KELAS

NAMA GURU : SAKINAH, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 15 KOBA

Tema : IV (Berbagai
Pekerjaan )
Subtema : 2 (Pekerjaan
di Sekitarku)
Pembelajaran :1
Kelas / Semester : IV / Ganjil
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator

3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang isi

3.5.1 Mengemukakan isi teks bacaan dengan
buku sastra (cerita, dongeng, dan
kalimat sendiri.
sebagainya).

4.5 Menyajikan petunjuk penggunaan alat

dalam bentuk teks tulis dan visual 4.5.1 Menyajikan pendapat tentang isi teks
menggunakan kosakata baku dan kalimat cerita. (P4)
efektif.

IPS

Kompetensi Dasar Indikator

 3.3.1 Menemukan jenis pekerjaan yang
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan terlibat dalam suatu kegiatan ekonomi.
hubungannya dengan berbagai bidang
(C3)
pekerjaan, serta kehidupan sosial dan
budaya di lingkungan sekitar sampai
3.3.2 Menganlisis jenis-jenis kegiatan
provinsi.
ekonomi di dalam lingkungan sekitar (C4)

4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan

4.3.2 Menyajikan contoh pekerjaan dalam
ekonomi dalam meningkatkan kehidupan
masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan kegiatan ekonomi dilingkungan sekitar
budaya di lingkungan sekitar sampai (P4)
provinsi.

IPA

Kompetensi Dasar Indikator

3.8 Menjelaskan pentingnya upaya 3.8.1 Menganalisis dampak pemanfaatan

keseimbangan dan pelestarian sumber teknologi bagi keseimbangan alam dan
daya alam di lingkungannya.
kelestarian sumber daya alam. (C4)

4.8.1 Memberikan contoh pemanfaatan

4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian
sumber daya alam bersama orang-orang teknologi yang ramah lingkungan bagi
di lingkungannya. kelestarian sumber daya alam. (P4)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan membaca teks, peserta didik dapat mengemukakan isi teks
bacaan dengan pendapat pribadi dengan percaya diri (C5)
2. Melalui kegiatan mengamati power point , peserta didik dapat menganalis jenis-
jenis perkerjaan yang menghasikan barang dan jasa dengan percaya diri (C4)
3. Melalui Kegiatan Mengamati Power point, siswa dapat menganalisis kegiatan
ekonomi di lingkungan tepat tinggalnya dengan benar (C4)
4. Melalui kegiatan mengamati power point, peserta didik dapat menyimpulkan jenis
– jenis kegiatan ekonomi dengan benar (C5)
5. Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat menguraikan dampak
negatif dan positif penggunaan teknologi modern terhadap lingkungan dengan
benar (C4)
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

NAMA KELOMPOK:
1. …………………………….
2. …………………………….
3. …………………………….
4. …………………………….
5. …………………………….

Petunjuk Penggunaan LKPD

1. Bacalah setiap petunjuk yang ada pada LKPD.

2. Setiap permasalahan dikerjakan secara
berkelompok.
3. Kerjakan setiap permalahan pada LKPD sesuai
petunjuk.
4. Jika mengalami kesulitan dalam mengumpulkan
informasi dan memecahkan masalah silahkan
bertanya kepada guru.
 AYO BERDISKUSI

Anak –anak telah banyak mengetahui bahwa

sekarang ini teknologi semakin canggih.
Banyak masyarakat menggunakan barang-
barang berbasis teknologi. Apalagi di
daerah Simpang Jongkong, yang menjadi
daerah tempat tinggal anak-anak. Di
Simpang Jongkong banyak masyarakat
menggunakan sepeda listrik. Apalagi dengan
maraknya harga BBM yang semakin tinggi.
Sehingga berpengaruh terhadap ekonomi

Setelah membaca teks di atas. Coba diskusikan

dengan anggota kelompokmu, dampak atau
akibat dari menggunakan sepeda listrik ini.
Tulislah jawabanmu pada lembar jawaban yang
telah Guru persiapkan.
 SEPEDA LISTRIK
DAMPAK POSITIF DAMPAK NEGATIF

2.

Bacalah teks di bawah ini

Di daerah Bangka Belitung, penggunaan alat berat sangat

membantu dalam proses perkerjaan. Salah satunya pekerja
tambang yang banyak terdapat di Bangka Belitung. Salah satu
alat berat yang di gunakan adalah excavator atau anak-anak
sering menyebutnya dengan mobil PC. Excavator ini juga bisa
di gunakan untuk membuka lahan baru di bidang Pertanian
 EXCAVATOR
DAMPAK POSITIF DAMPAK NEGATIF

Setelah membaca teks di atas. Coba diskusikan dengan

anggota kelompokmu, dampak atau akibat dari menggunakan
excavator ini. Tulislah jawabanmu pada lembar jawaban yang
telah Guru persiapkan.