LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Satuan Pendidikan : SD N 2 Pandansimping

Kelas / Semester : 4 /2
Tema : Daerah Tempat Tinggalku (Tema 8 )
Sub Tema : Lingkungan Tempat Tinggalku (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PPKn, Bahasa Indonesia, IPS
Pembelajaran ke :3
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Melalui kegiatan membaca teks tentang pengaruh lingkungan terhadap mata pencaharian
penduduk, siswa dapat menguraikan kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan
berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi dengan tepat.
2. Melalui kegiatan diskusi kelompok siswa dapat mengkatagorikan kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai provinsi dengan tepat.
3. Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa dapat melakukan identifikasi contoh kegiatan
ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial
dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi dengan benar.
4. Melalui kegiatan presentasi, siswa dapat melaksanakan presentasi hasil identifikasi
contoh kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan, serta
kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi dengan benar.
5. Melalui kegiatan membaca teks cerita fiksi, siswa dapat menguraikan tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi dengan tepat.
6. Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa dapat menilai karakteristik tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi dengan tepat.
7. Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa dapat membuat teks dialog bermain peran
berdasarkan tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi dengan benar.
8. Melalui kegiatan bermain peran, siswa dapat memainkan tokoh-tokoh yang terdapat
pada teks fiksi secara lisan dengan benar.
 9. Melalui kegiatan mengamati gambar anggota keluarga, siswa dapat menguraikan jenis
keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
10. Melaui kegiatan penugasan mengamati anggota keluarga dirumah, siswa dapat
mengkatagorikan keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
dengan tepat.
11. Melalui penugasan siswa dapat menentukan manfaat keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari benar.
12. Melalui penugasan siswa dapat menyimpulkan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-hari benar.
13. Melalui penugasan siswa dapat melaksanakan sikap toleran dalam keberagaman umat
beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika benar.
14. Melalui penugasan siswa dapat menunjukkan sikap toleran dalam keberagaman umat
beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika benar.

B. LANGKAH-LANGKKAH KEGIATAN
1. Bentuklah kelompok terdiri atas 3 siswa. Pilihlah teman yang tempat
tinggalnya dekat dengan rumahmu.
2. Amatilah keadaan lingkungan tempat tinggalmu. Apakah termasuk
lingkungan kota, perdesaan, pesisir, atau pegunungan?
3. Amatilah pula penduduk di lingkungan sekitar tempat tinggalmu. Kemudian,
catatlah mata pencaharian penduduk di lingkungan sekitarmu.
4. Buatlah laporan sederhana berdasarkan hasil pengamatanmu.
Buatlah seperti contoh berikut.
5. Kumpulkan hasilnya kepada guru.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SD N 2 Pandansimping

Kelas / Semester : 4 /2
Tema : Daerah Tempat Tinggalku (Tema 8 )
Sub Tema : Lingkungan Tempat Tinggalku (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PPKn, Bahasa Indonesia, IPS
Pembelajaran ke :3
Alokasi waktu : 1 Hari

1. Bacalah cerita dibawah ini !

2. Buatlah dialog drama berdasarkan cerita diatas !

DIALOG DRAMA
KELOMPOK :
ANGGOTA KELOMPOK :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Kemudian, bersama kelompokmu, tampilah di depan kelas dengan baik !

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SD N 2 Pandansimping

Kelas / Semester : 4 /2
Tema : Daerah Tempat Tinggalku (Tema 8 )
Sub Tema : Lingkungan Tempat Tinggalku (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PPKn, Bahasa Indonesia, IPS
Pembelajaran ke :3
Alokasi waktu : 1 Hari

1. Amatilah keragaman fisik dalam keluargamu.

2. Lengkapi table berikut sesuai dengan hasil pengamatanmu.

3. Sampaikanlah hasil pengamatanmu di depan kelas .