KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Jalan Jenderal Sudirman, Gedung D Lantai 15, Senayan, Jakarta 10270
Telp./Fax: (021) 57974130

INSTRUMEN PENDAMPINGAN

PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI

PEMBELAJARANBERBASIS ZONASI

ON THE JOB LEARNING 2 (ON – 2)

Jenis Instrumen:

ObservasiPraktikPembelajaran Unit 1

Oleh:

KepalaSekolah/PengawasSekolah
A. PENGANTAR
Pendampingan pada On the Job Learning – On 2yang dilakukan oleh Kepala
Sekolah/Pengawas Sekolah adalah melakukan Observasi Praktik Pembelajaran dan
Penilaian Berorientasi HOTS Unit 1.

Instrumen Observasi Praktik Pembelajaran dan Penilaian Berorientasi HOTS Unit 1 ini
digunakan oleh Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah selama Guru Sasaran melakukan
Praktik Pembelajaran dan Penilaian Berorientasi HOTS Unit 1 pada On the Job Learning –
On 2.

Hasil observasi Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah ini digunakan oleh Guru Sasaran untuk
bahan Refleksi Praktik Pembelajaran Unit 1pada kegiatanIn Service Learning – In 4 oleh
Guru Inti.

B. PETUNJUK PENGISIAN
1. Bacalah dengan cermat semua pernyataan pada instrumen ini!
2. Tulislah identitas Saudara pada tempat yang tersedia!
3. Jawaban Saudara adalah sesuatu yang penting bagi kami, oleh karena itu jawablah
semua pernyataan di bawah ini sesuai dengan keadaan Saudara.
4. Selamat mengerjakan!

C. IDENTITAS OBSERVER
Nama : Sutami, S.Pd
Tempat/Tanggal Lahir : Toboali, 1 Juli 1967
NUPTK : 1033745649200003
Pendidikan Terakhir : 1.  S1 2.  S2 3.  S3
Jenis Kelamin : 1.  Laki-laki 2.  Perempuan
UPT : SMP NEGERI 2 TOBOALI
Alamat UPT : JL. Teladan AMD
Kecamatan : Toboali
Kota/Kabupaten : Bangka Selatan
Propinsi : Bangka Belitung
No. Telepon/HP : 085383790444
E-mail :
D. IDENTITAS GURU YANG DIOBSERVASI
Nama : Nora Eka Sari, S.Pd
Tempat/Tanggal Lahir : Palembang/ 7 November 1985
NUPTK : 8439763664300023
Pendidikan Terakhir : 2.  S1 2.  S2 3.  S3
Jenis Kelamin : 2.  Laki-laki 2.  Perempuan
Sekolah : SMP NEGERI 2 TOBOALI
Alamat Sekolah : JL. Teladan AMD
Kecamatan : Toboali
Kota/Kabupaten : Bangka Selatan
Propinsi : Bangka Belitung
No. Telepon/HP : 085228992272
E-mail : Noranisa0607@gmail.com

E. INSTRUMEN
Pilihlah jawaban untuk pernyataan-pernyataan dalam tabel di bawah ini sesuai dengan
penilaian Saudara dengan cara memberi tanda check (√) di bawah kolom penilaian Ya atau
Tidak.

Penilaian Catatan
Aspek yang Diamati
Ya Tidak
A. Kegiatan Pendahuluan
1 Memotivasi peserta dalam memulai pembelajaran √ Siswa termotivasi
2 Mengondisikan suasana belajar yang nyaman √ Sudah teratur
(pengaturan tempat duduk, media, kesiapan alat bantu
pembelajaran)
3 Menyampaikan tujuan,indikator, alokasi waktu dan √ Tersampaikan dengan baik
skenario kegiatan pembelajaran
B. Kegiatan Inti
Penguasaan materi dan pengelolaan pembelajaran
Kemampuan memfasilitasi Pembelajaran
1 Menguasai materi pembelajaran √ Menguasai dengan baik
2 Menyajikan materi secara sistematis √ Tersususn sesuai dengan
KD
3 Menguasai kelas √ Kelas kondusif
4 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi √ Sesuai waktu
waktu yang direncanakan
Pelibatan peserta dalam pembelajaran
1 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta dalam kegiatan √ Siswa aktif dalam diskusi
belajar
 2 Merespon positif partisipasi peserta √ Member pujian pada
jawaban yang benar
3 Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta dalam √ Siswa bersemangat
belajar
Integrasi Saintifik, Aspek HOTS, Kecakapan abad 21 dan
dimensi pengetahuan dalam pembelajaran
1 Proses Saintifik (5M) √
2 Aktivitas pembelajaran HOTS
a Transfer Knowledge √
b Critical Creativity √
c Problem Solving √ Siswa mempresentasikan
hasil diskusi
3 Kecakapan abad 21 (4C) √ Religius dan nasionalisme
sudah terlihat
4 Dimensi Pengetahuan √
Pemanfaatan media/sumber belajar dalam pembelajaran
1 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media √ Menggunakam powerpoint
belajar
2 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber √
pembelajaran
3 Melibatkan peserta dalam pemanfaatan media belajar √
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
1 Melaksanakan penilaian sikap √ Jurnal
2 Melaksanakan penilaian pengetahuan √
3 Melaksanakan penilaian keterampilan √ Siswa berdiskusi
Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar √ Menggunakan bahasa yang
bak dan benar
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar √
C. Kegiatan Penutup
1 Memfasilitasi peserta merangkum materi pelajaran √

2 Melakukan rerefleksi proses dan materi pelajaran √

Skor Total

Catatan.

Kelebihan: Terdapat gambar dan video yang menarikperhatian

Kekurangan: kelebihan waktu dalam kegiatan inti

Masukan : perlu ditingkatkan dalam pembelajaran kelompok

 Mengetahui, Toboali, 30 Oktober 2019
Kepala SMPN 2 TOBOALI Guru Mata Pelajaran,

SUTAMI, S.Pd NORA EKA SARI, S.Pd

NIP. 19670701 199802 1 001 NIP. 19851107 201001 2 011

RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN

Rubrik ini untuk menilai Praktik Pembelajaran dan Penilaian Berorientasi HOTS Unit 1 oleh
Guru Sasaran pada On the Job Learning – On 2.
Skor 1 untuk indikator yang terpenuhi
Skor 0 untuk indikator yang tidak terpenuhi

Skor maksimal jika semua indikator terpenuhi adalah 26 dan skor minimal adalah 0.

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

Nilai review RPP = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑚𝑖𝑎𝑙 × 100 = × 100
26

Kriteria hasil review RPP adalah sebagai berikut.

Nilai Kriteria
90  nilai 100 Sangat Baik
80  nilai 90 Baik
70  nilai 80 Cukup
60  nilai 70 Kurang
<60 Sangat Kurang