Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Tukak Sadai

Mata Pelajaran : IPS

Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Standar Kompetensi Lulusani (SKL) Sikap
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap:  Pembelajar sejati sepanjang hayat, dan
 Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME,  Sehat jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan
 Berkarakter, jujur, dan peduli, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
 Bertanggungjawab, kawasan regional.
Kompetensi Inti (KI) Spiritual Kompetensi Inti (KI) Sosial
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong),
santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Teknik Penilaian
Penilaian aspek sikap mengunakan jenis non tes yaitu observasi dan jurnal.

BAB I : PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA DAN GLOBALISASI

Standar Kompetensi Lulusani (SKL) Kompetensi Inti Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
(KI) Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran pembelajaran Penilaian
Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan 3.2.1 Menjelaskan 1. Perubahan Sosial Peserta didik  Penilaian
 Memiliki pengetahuan faktual, 3. Memahami dan 3.2 Menganalisis pengertian perubahan Budaya mengamati gambar pengetahuan
konseptual, prosedural, dan metakognitif menerapkan perubahan sosial budaya; • Bentuk Perubahan yang menunjukkan mengunakan
pada tingkat teknis dan spesifik sederhana pengetahuan kehidupan sosial Sosial Budaya. perubahan sosial teknik tes lisan
berkenaan dengan: (faktual, konseptual, budaya Bangsa 3.2.2 Menguraikan • Faktor Penyebab budaya. dan tes tulisan
1) Ilmu pengetahuan, dan prosedural) Indonesia dalam bentuk-bentuk perubahan dan Penghambat jenis tes pilihan
2) Teknologi, berdasarkan rasa menghadapi arus sosial budaya; Perubahan Sosial Melakukan kajian ganda dan
3) Seni, dan ingin tahunya globalisasi untuk Budaya. pustaka tentang uraian.
4) Budaya. tentang ilmu memperkokoh 3.2.3 Menguraikan faktor makna, bentuk,
 Mampu mengaitkan pengetahuan di pengetahuan, kehidupan penyebab dan pendorong, dan
atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, teknologi, seni, kebangsaan. penghambat perubahan penghambat
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam budaya terkait sosial budaya; perubahan sosial
sekitar, bangsa, negara, dan kawasan fenomena dan budaya
regional. kejadian tampak
PENJELASAN mata
Faktual 3.2.4 Memahami aspek 2. Globalisasi
Pengetahuan teknis dan spesifik tingkat globalisasi di berbagai • Bentuk Globalisasi.
 Standar Kompetensi Lulusani (SKL) Kompetensi Inti Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
(KI) Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran pembelajaran Penilaian
sederhana berkenaan dengan ilmu bidang kehidupan; • Dampak Positif dan Peserta didik
pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya Negatif Globalisasi. mengamati gambar
terkait dengan masyarakat dan lingkungan 3.2.5 Menganalisis • Upaya menghadapi tentang aspek-aspek
alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan dampak globalisasi globalisasi globalisasi
regional. dalam kehidupan bangsa
Konseptual Indonesia; Melakukan kajian
Terminologi/istilah dan klasifikasi, pustaka berkaitan
kategori, prinsip, generalisasi dan teori, 3.2.6 Mendiskripsikan tentang dampak
yang digunakan terkait dengan upaya menghadapi globalisasi dan
pengetahuan teknis dan spesifik tingkat globalisasi; menganalisis upaya-
sederhana berkenaan dengan ilmu upaya yang dapat
pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dilakukan untuk
terkait dengan masyarakat dan lingkungan menghadap
alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan globalisasi.
regional.
Prosedural
Pengetahuan tentang cara melakukan
sesuatu atau kegiatan yang terkait dengan
pengetahuan teknis, spesifik, algoritma,
metode tingkat sederhana berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
dan budaya terkait dengan masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
Metakognitif
Pengetahuan tentang kekuatan dan
kelemahan diri sendiri dan
menggunakannya dalam mempelajari
pengetahuan teknis dan spesifik tingkat
sederhana berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
terkait dengan masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan
regional.
Keterampilan Keterampilan Keterampilan 1. Perubahan Sosial  Penilaian
 Memiliki keterampilan berpikir dan 4. Mengolah, 4.2 Menyajikan Budaya keterampilan
bertindak: menyaji, dan hasil analisis 4.2.1 Keterampilan • Bentuk Perubahan Membuat laporan dan menggunakan
1. Kreatif, menalar dalam ranah tentang melaksanakan Sosial Budaya. menyajikan hasil jenis non tes
konkret perubahan diskusi dan • Faktor Penyebab analisis tentang
 Standar Kompetensi Lulusani (SKL) Kompetensi Inti Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Teknik
(KI) Dasar (KD) Kompetensi (IPK) Pembelajaran pembelajaran Penilaian
2. Produktif, (menggunakan, kehidupan sosial presentasi tentang dan Penghambat perubahan kehidupan yaitu penilaian
3. Kritis, mengurai, budaya Bangsa perubahan sosial Perubahan Sosial sosial budaya Bangsa produk dan
4. Mandiri, merangkai, Indonesia dalam budaya Budaya. Indonesia dalam penilaian
5. Kolaboratif, dan memodifikasi, dan menghadapi arus menghadapi arus kinerja pada
6. Komunikatif membuat) dan ranah globalisasi untuk 2. Globalisasi globalisasi untuk kegiatan
melalui pendekatan ilmiah sesuai dengan abstrak (menulis, memperkokoh 4.2.2. Keterampilan • Bentuk Globalisasi. memperkokoh diskusi,
yang dipelajari di satuan pendidikan dan membaca, kehidupan melaksanakan • Dampak Positif dan kehidupan presentasi, dan
sumber lain secara mandiri menghitung, kebangsaan diskusi dan Negatif Globalisasi. kebangsaan simulasi.
menggambar, dan presentasi tentang • Upaya menghadapi
mengarang) sesuai perubahan sosial globalisasi Membuat kliping
dengan yang budaya; tentang globalisasi
dipelajari di sekolah 4.2.3. Proyek membuat
dan sumber lain kliping tentang
yang sama globalisasi.
dalamsudut
pandang/teori.

Mengetahui, Tukak Sadai, 13 Juli 2020

Kepala SMPN 2 Tukak Sadai, Guru Mata Pelajaran,

ASRIL, S.Pd SAPARI, S.Pd

NIP. 198004242008041001 NIP. 19850918 2015 02 1001