TUGAS

Tugas ini diajukan untuk memenuhi salah satu mata kuliah

INOVASI PENDIDIKAN

Dosen pengampu:

Dr. Agus Zaenul Fitri, M.Pd

Disusun Oleh:

1. Niken Restu Dininggar ( 12202183129 )

PENDIDIKAN BAHASA ARAB

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG
MARET 2020
A. Pembahasan

1. Video 1
Perkataan inovasi berkaitan dengan change maker, karena change maker merupakan
pembawa inovasi. Maka dari itu kita harus mengetahui apa itu inovasi untuk menjadi
change maker. Inovasi selalu diartikan sebagai teknologi, dimana arti tersebut kurang
tepat. Arti inovasi adalah pembaruan atau mewujudkan sesuatu yang baru atau
pembaruan kepada sesuatu yang sudah ada. Inovasi tidak terwujud dengan sendirinya,
namun inovasi tewujud dengan seiring adanya masalah, dengan kata lain inovasi
merupakan penyelesaian suatu masalah yang ada. Contoh salah satu inovasi yang mudah
adalah terciptanya lampu, karena lampu menyelesaikan sebuah masalah yaitu tidak
adanya sumber cahaya pada malam hari.

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=ebdIrD-SkxU

2. Video 2

Menteri Pendidikan dan kebudayaan ( mendikbud ) republic Indonesia, Nadiem

Makarim menyatakan ada 3 resep menuju inovasi Pendidikan yang lebih baik dalam
instansi kemendikbud. Ketiga poin tersebut adalah fleksibilitas dengan orientasi
kebebasan, resources pelatihan, dan tujuan para pegawai yang terarah. Menurut Nadiem,
apabila 3 resep organisasi itu sudah dijalankan maka instansi Pendidikan Indonesia akan
lebih baik. Inovasi akan lahir jika setiap orang diberi kebebasan berpendapat dan
mengeluarkan pemikirannya. “ nah, untuk mendukunng inovasi, kita memerlukan
pelatihan, mentoring, dan pengembangan ilmu serta dukungan finansial dari instansi.”
Ujarnya. Namun, tambah Nadiem, hal tersebut sulit dilakukan karena pada kenyataannya
banyak sekat yang membatasi inovasi terjadi. Sebenarnya, inovasi dan kompleksitas itu
linear. Semakin kompleks sebuah instansi maka akan banyak inovasi yang keluar.
"Pendidikan merupakan instansi yang memiliki banyak kebutuhan kompleksitas maka
inovasilah yang dibutuhkan," ucapnya.
Nadiem mengungkapkan, selain ada ketidakcocokan dalam konten pendidikan
dengan kebutuhan industri yang harus diselesaikan melalui link and match (keterkaitan
 dan kesepadanan), juga ada masalah pada pemenuhan kompetensi dunia riil. Dunia
memerlukan manusia yang mampu beradaptasi, berkolaborasi, dan memiliki kreativitas.
"Akan tetapi, pola pendidikan kita belum banyak berubah selama 20 tahun terakhir.
Transformasi ini adalah proses evolusi yang perlu dipercepat," ungkapnya. Terpilihnya
Nadiem Makarim sebagai Menteri Pendidikan dan Kebudayaan untuk masa jabatan 2020-
2025, membuat masyarakat hingga kalangan akademisi menaruh harapan demi kemajuan
pendidikan Indonesia di masa yang akan datang. Usia muda dan latar belakang bukanlah
penghalang bagi seseorang untuk berinovasi dalam dunia pendidikan. Seperti
diungkapkan Ketua Ikatan Guru Taman Kanak-kanak Indonesia (IGTKI), Reni Kusnaeni.
Menurutnya, usia muda menjadi kelebihan Mendikbud baru agar dapat menciptakan
inovasi bagi pendidikan di Indonesia. "Tidak masalah berapa umur atau latar belakang
orang tersebut. Yang penting, ia bisa membawa pendidikan Indonesia menjadi lebih
baik," ujarnya. Reni mengatakan, inovasi dan menata sistem pendidikan Indonesia agar
lebih rapi tentu membutuhkan tangan-tangan kreatif anak muda. Peningkatan sumber
daya manusia (SDM) yang unggul tidak bisa dilepaskan dari sistem pendidikan yang
bagus. Oleh karenanya, diperlukan terobosan di bidang pendidikan.

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=_Kg6mGAIzOs
3. Video 3
Perkembangan guru muda yang sekarang sedang mencari pekerjaan dengan
menerapkan pembelajaran kreatif fan inovatif di dalam kelas terlihat sejalan dengan
keinginan kementrian Pendidikan untuk menerapkan abad ke-21. Menteri Dr. Mazlee
Malik mengatakan metode pengajaran dan pembelajaran, PDP, yang menampilkan guru-
guru muda melalui berbagai platform media sosial, harus menjadi contoh dan inspirasi
bagi semua pendidik. Menurutnya orang yang begitu dedikasi ingin melakukan
perubahan dan meningkatkan pendidikan negara dan begitu cinta Pendidikan, bagi
mereka kehidupan mereka adalah untuk mendidik anak bangsa. Ia pun mengungkapkan
bahwa ia berharap agar sinergi antara guru-guru baru yang terus bersemangat dan kreatif
dan guru-guru lama yang berpengalaman agar sinergi dari keduanya mendapat
membuahkan suatu impact yang positif di dalam suatu system Pendidikan. Guru harusnya
siap dan terbuka terhadap perubahan, guru tidak boleh statik dan perlu menambah ilmu
 pengetahuan dan pengalaman agar dapat membawa perubahan-berubahan yang ada di
sekelilingnya, ujar salah satu tokoh kepemompinan Pendidikan , Datuk Asariah Mior
Shaharuddin. Sementara tokoh guru kebangsaan 2019 Tuan Nawi Ismail berpesan pada
guru muda agar senantiasa ikhlas dan berusaha keras dalam melaksanakan tanggung
jawab mereka. Beliau pun mengatakan bahwa apapun yang ditugaskan oleh Menteri
Pendidikan sebaiknya jangan ditolak, karena dari situlah pengalaman akan didapat.

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=DdsLGdOLlIk

4. Video 4
Guru memang layak dihargai, apalagi mereka memakai berbagai cara untuk
menarik perhatian siswa dalam menyampaikan ilmu. Seperti seorang guru di Jombang,
Jawa Timur bernama Muhammad yusuf ia mengajar dengan cara inovatif yaitu mengajar
dengan celemek bercerita. Ia seorang guru di TK pembina Desa Pulo, Jombang, Jawa
Timur ini menyampaikan ilmu dengan cara baru yaitu “ celemek cerita “. Tidak seperti
menggunakan gambar atau boneka, beliau menggunakan celemek untuk bercerita agar
bisa mengeksplorasi tokoh pada kisahnya dan terbukti efektif, bukan hanya membuat
anak-anak mau memperhatikan, namun juga memudahkan memahami cerita dan makna
dibaliknya. Celemek cerita ini tentunya menarik perhatian siswa-siswi di TK pembina.
Seorang anak TK Pembina mengatakan bahwa ia senang dengan celemek cerita ini, ia
mengungkapkan dengan celemek ini membuat cerita semakin lucu dan menarik, sehingga
ia tertarik untuk memperhatikan. Yusuf membuat banyak celemek. Masing-masing sesuai
dengan judul cerita, semua celemek buatannya ini didesain meriah dan berwarna cerah
ceria untuk menarik perhatian murid-muridnya. Yusuf mengatakan “saya terinspirasi
memunculkan ide bagaimana membuat pembelajaran di kelas yang menarik, bagaiamana
membuat anak – anak konsentrasi, bagaimana membuat anak-anak nanti bisa fokus
sehingga mudah menyerap pembelajaran yang disampaikan.” Yusuf terus menambah
koleksi celemek untuk menambah cerita.

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=Tl5e-IWQDj8
B. Analisis Berita dan Tanggapan

Inovasi berasal dari kata latin innovation yang artinya pembaruan dan perubahan.
Inovasi adalah usaha yang menghasilkan gagasan baru. Inovasi sendiri tidak terwujud
dengan sendirinya namun, inovasi terwujud karena adanya suatu masalah dimana harus
ada sebuah penyelesaian masalah itu. Penyelesaian suatu masalah itulah yang disebut
inovasi. Menyelesaikan suatu masalah dengan sesuatu yang baru dimana dapat
menyelesaikan masalah yang lama. Inovasi dalam dunia pendidikan berperan sebagai
pembaruan pendidikan, upaya mengembangkan pendekatan yang lebih efektif dan
ekonomis. Menteri pendidikan, Nadiem Makarim menyatakan ada 3 resep menuju
inovasi pendidikan yang lebih baik dalam instansi kemendikbud. Ketiga poin tersebut
adalah fleksibilitas dengan orientasi kebebasan, resources pelatihan, dan tujuan para
pegawai yang terarah. Menurut Nadiem, apabila 3 resep organisasi itu sudah dijalankan
maka instansi Pendidikan Indonesia akan lebih baik. Inovasi akan lahir jika setiap orang
diberi kebebasan berpendapat dan mengeluarkan pemikirannya. Usia muda dan latar
belakang bukanlah penghalang bagi seseorang untuk berinovasi dalam dunia pendidikan.
Usia muda menjadi kelebihan Mendikbud baru agar dapat menciptakan inovasi bagi
pendidikan di Indonesia, inovasi dan menata sistem pendidikan Indonesia agar lebih rapi
tentu membutuhkan tangan-tangan kreatif anak muda.
Perkembangan guru muda yang sekarang sedang mencari pekerjaan dengan
menerapkan pembelajaran kreatif fan inovatif di dalam kelas terlihat sejalan dengan
keinginan kementrian Pendidikan untuk menerapkan abad ke-21. Menteri Dr. Mazlee
Malik mengatakan metode pengajaran dan pembelajaran yang menampilkan guru-guru
muda melalui berbagai platform media social, harus menjadi contoh dan inspirasi bagi
semua pendidik. Guru perlu menambah ilmu pengetahuan dan pengalaman agar dapat
membawa perubahan-berubahan yang ada di sekelilingnya. Sementara tokoh guru
kebangsaan 2019 Tuan Nawi Ismail berpesan pada guru muda agar senantiasa ikhlas dan
berusaha keras dalam melaksanakan tanggung jawab mereka.
Contoh dari guru yang senantiasa menambah ilmu serta pengalaman hingga
membawa perubahan yang ada disekelilingnya adalah seorang guru dari Jombang, Jawa
Timur, Muhammad yusuf ia mengajar dengan cara inovatif yaitu mengajar dengan
celemek bercerita. Tidak seperti menggunakan gambar atau boneka, beliau menggunakan
celemek untuk bercerita agar bisa mengeksplorasi tokoh pada kisahnya dan terbukti
efektif, bukan hanya membuat anak-anak mau memperhatikan, namun juga
memudahkan memahami cerita dan makna dibaliknya. Celemek cerita ini tentunya
menarik perhatian siswa-siswi di TK pembina, Desa Pulo, Jombang, Jawa Timur. Di
setiap celemeknya memiliki karakter dan cerita yang berbeda sehingga beliau memiliki
banyak celemek dan akan menambah koleksi celemeknya tersebut guna menambah cerita
untuk diceritakan kepada anak-anak.
Menurut saya, seiring berjalannya waktu sebuah inovasi akan terus berkembang
di dunia pendidikan, melihat dunia yang berkembangg sangat cepat, terutama di dunia
teknologi. Inovasi sangat dibutuhkan dalam dunia pendidikan sekarang ini, guna
meningkatkan mutu pendidikan di negara ini. Setiap guru harusnya mau dan mampu
mengasah diri dan mencari pengalaman agar ia dapat berkembang dan membawa
perkembangan tersebut kepada lingkungannya yang sangat berpengaruh bagi murid-
muridnya. Peran guru muda juga sangat berpengaruh dalam dunia pendidikan, guru muda
tentunya lebih bersemangat dan sangat kreatif sehingga mampu memberi inovasi-inovasi
yang lebih baik dan kreatif dengan ide-idenya. Tidak kalah penting, guru-guru lama yang
sudah berpengalaman pun juga berpengaruh terhadap pendidikan terutama pada guru-
guru baru untuk menyampaikan pengalaman-pengalamnnya dan memberi motivasi.
Sehingga guru-guru muda dan guru-guru yang telah berpengalaman harusnya saling
memberi semangat dan motivasi satu sama lain dan saling bertukar pendapat demi
tercapainya inovasi pendidikan yang tepat.
Sebuah contoh dari adanya inivasi adalah celemek cerita. Celemek cerita ini
menggantikan posisi buku cerita, walaupun tidak sepenuhnya menggantikan, namun
celemek cerita ini membantu siswa lebih mengeksplor pemikiran siswa terhadap suatu
cerita. Seperti siswa dapat lebih mengeksplor bagaimana bentuk dari sebuah karakter,
ekspresi, warna-warna, intonasi, dan gerakan-gerakan. Seorang guru harus mempunyai
kreativitas guna menarik perhatian siswa memperhatikan materi yang akan disampaikan.
Menurut saya, sebuah inovasi juga bergantung pada tingkat pendidikan siswa. Seperti
celemek cerita yang cocok digunakan untuk usia balita hingga anak-anak taman kanak-
kanak, dimana mereka menyukai sesuatu yang lucu, menarik dan berwarna cerah.
Dengan sebuah inovasi, diharapkan pendidikan di negara ini akan lebih baik dan lebih
maju dan mampu mengikuti perkembangan zaman, agar masa depan pendidikan lebih
terarah dan tidak kalah dengan negara-negara lain. Semua guru baik muda maupun guru
yang sudah berpengalamanpun diharap turut andil dalam mewujudkan inovasi-inovasi
baru sesuai keadaan terus berkembang saat ini.