Format 1. Hasil Analisis dan Usulan Perbaikan untuk penyempurnaan Buku I KTSP
muatan Kecakapan Keterlaksan
Kesesua Abad 21** aan dan
Isi Buku I ian Kesesuaian
Lit Kompete dengan Usulan Perbaikan****
KTSP dengan PP er nsi (4C
konsep* Kondisi
K as dan Sekolah***
i HOTS)
BAB 1
PENDAHUL
UAN
A. Latar
Belakang V V V V V Dikembangkan
B. Tujuan
Pengem
V V Dikembangkan
bangan
KTSP
C. Prinsip
pengemb
angan V V Dikembangkan
KTSP
muatan Kecakapan Keterlaksan
Kesesua Abad 21** aan dan
Isi Buku I ian Kesesuaian
Lit Kompete dengan Usulan Perbaikan****
KTSP dengan PP er nsi (4C
konsep* Kondisi
K as dan Sekolah***
i HOTS)
BAB II
TUJUAN
PENDIDIKA
N
A. Tujuan
Pendidik
an
V V Dikembangkan
Dasar/
Menenga
h
B. Visi
V V V V V Dikembangkan
Sekolah
C. Misi
V V V V V Dikembangkan
Sekolah
D. Tujuan
Sekolah V V V V V Dikembangkan
BAB III
STRUKTUR
DAN
MUATAN
KURIKULU
M
A. Struktur
Kurikulu
V V Dikembangkan
m
B. Muatan
Kurikulu
m
1. Mata
V V Dikembangkan
Pelajaran
2. Muatan
Lokal V V V V V Dikembangkan
3. Pengemb
angan
Diri dalam
V V V V V Dikembangkan
bentuk
ekstrakuri
kuler
4. Bimbinga
n
Konseling
dan V V V V V Dikembangkan
Layanan
Kekhusus
an
muatan Kecakapan Keterlaksan
Kesesua Abad 21** aan dan
Isi Buku I ian Kesesuaian
Lit Kompete dengan Usulan Perbaikan****
KTSP dengan PP er nsi (4C
konsep* Kondisi
K as dan Sekolah***
i HOTS)
5. Pengatur
an Beban V V Dikembangkan
Belajar
6. Pendidika
n
V V V V V Dikembangkan
Kecakapa
n Hidup
7. Pendidika
n
Berbasis
Keunggul V V V V V Dikembangkan
an Lokal
dan
global
BAB IV
KALENDER
PENDIDIKA V V Dikembangkan
N
Rubrik Penilaian:
Rentang
Rubrik
Nilai
apabila peserta mampu menelaah 11-14 komponen
86-100
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya
apabila peserta mampu menelaah 8-10 komponen
76-85.99
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya
apabila peserta mampu menelaah 5-7 komponen
66-75.99
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya
apabila peserta mampu menelaah 0-4 komponen
0-65.99
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya