Format 1.

Hasil Analisis dan Usulan Perbaikan untuk penyempurnaan Buku I KTSP

Muatan Kecakapan Keterlaksan

Kesesua Abad 21** aan dan
Kesesuaian Usulan
Isi Buku I ian Lit Kompete dengan Perbaikan*
KTSP dengan PP er nsi (4C Kondisi ***
konsep* K as dan Sekolah***
i HOTS)
BAB 1
PENDAHUL
UAN

A. LatarBel Literasidan
akang √ √ X X √ HOTS

B. TujuanPe
ngemban
gan √ √
KTSP
C. Prinsippe
ngemban
gan √ √
KTSP
BAB II
TUJUAN
PENDIDIKA
N

A. TujuanPe
ndidikan
Dasar/ √ √
Menenga
h

B. VisiSekol
ah √ √ √ √ √

C. MisiSek
olah √ √ √ √ √

D. TujuanS
ekolah √ √ √ √ √
BAB III
STRUKTUR
DAN
MUATAN
KURIKULU
M
A. Struktur
Kurikulu
m √ √
 Muatan Kecakapan Keterlaksan
Kesesua Abad 21** aan dan
Kesesuaian Usulan
Isi Buku I ian Lit Kompete dengan Perbaikan*
KTSP dengan PP er nsi (4C Kondisi ***
konsep* K as dan Sekolah***
i HOTS)
B. Muatan
Kurikulu
m

1. Mata
Pelajaran √ √ √

2. MuatanLo
kal √ √ √ √ √ √
3. Pengemb
anganDiri
dalamben √ √ √ √ √ √
tukekstra
kurikuler
4. Bimbinga
nKonselin
gdanLaya √ √ √ √ √ √
nanKekhu
susan
5. Pengatur
anBeban √ √ √
Belajar
6. Pendidika
nKecakap √ √ √ √ √ √
anHidup
7. Pendidika
nBerbasis
Keunggul √ √ √ √ √ √
anLokald
an global
BAB IV
KALENDER
PENDIDIKA √ √ √
N

Rubrik Penilaian:

RentangNilai Rubrik
apabila peserta mampu menelaah 11-14
86-100 komponen buku I KTSP dan membuat usulan
perbaikannya
apabila peserta mampu menelaah 8-10 komponen
76-85.99
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya
apabila peserta mampu menelaah 5-7 komponen
66-75.99
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya
apabila peserta mampu menelaah 0-4 komponen
0-65.99
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya