KELAS : A – 07

NAMA : FAUZI

LK 1. Menyempurnakan Buku I KTSP

Petunjuk pengisian LK:
1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang
2. Lakukanlah telaah dan usulan perbaikan untuk penyempurnaan contoh buku
1 KTSP yang telah disiapkan
3. Tuliskanlah hasil telaah pada format LK 1
*diisi dengan: √ bila isi Buku sesuai dengan konsep dan kebijakan KTSP secara
substansi.
x bila isi Buku tidak sesuai dengan konsep dan kebijakan KTSP secara
substansi.
- bila isi Buku tidak ada dalam Buku 1 KTSP.
** diisi dengan: √ bila isi Buku memuat kecakapan abad 21 (PPK, literasi, dan kompetensi
(4C dan HOTS)) baik secara eksplisit maupun implisit.
x bila isi Buku tidak memuat kecakapan abad 21 (PPK, literasi, dan
kompetensi (4C dan HOTS)) baik secara eksplisit maupun implisit.
- bila isi Buku tidak ada dalam Buku 1 KTSP.
***diisi dengan: √ bila isi Buku dapat diterapkan di sekolah karena sesuai dengan
kemampuan dan kondisi sekolah.
x bila isi Buku tidak dapat diterapkan di sekolah karena kurang sesuai
dengan kemampuan dan kondisi sekolah
- bila isi Buku tidak ada dalam Buku 1 KTSP.
****diisi dengan: usulan perbaikan berdasarkan kesenjangan antara konsep dengan muatan
kecakapan abad 21 (PPK, Literasi, dan kompetensi (4C dan HOTS)) dan
keterlaksanaan.

Format 1. Hasil Analisis dan Usulan Perbaikan untuk penyempurnaan Buku I KTSP
Kesesua muatan Kecakapan Abad Keterlaksanaan
ian 21** dan Kesesuaian
Isi Buku I KTSP dengan Kondisi Usulan Perbaikan****
dengan Litera Kompetensi (4C
konsep* PPK si dan HOTS) Sekolah***

BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar
Mencatumkan literasi dan
Belakang √ √ x x x
kompetensi 4C dan HOATS

B. Tujuan
Pengembang √ √
an KTSP
 Kesesua muatan Kecakapan Abad Keterlaksanaan
ian 21** dan Kesesuaian
Isi Buku I KTSP dengan Kondisi Usulan Perbaikan****
dengan Litera Kompetensi (4C
konsep* PPK si dan HOTS) Sekolah***
C. Prinsip
pengembang
an KTSP √ √

BAB II
TUJUAN
PENDIDIKAN

A. Tujuan
Pendidikan
Dasar/ √ √
Menengah

B. Visi Sekolah √ √ - - -

C. Misi
Sekolah √ √ - - -

D. Tujuan
Sekolah √ √ - - -

BAB III
STRUKTUR
DAN MUATAN
KURIKULUM

A. Struktur
Kurikulum √ √
B. Muatan
Kurikulum

1. Mata
Pelajaran √

2. Muatan Lokal
√ - - - -
3. Pengembang
an Diri dalam
bentuk √ √ √ √ √
ekstrakurikule
r
4. Bimbingan
Konseling
- - - - -
dan Layanan
Kekhususan
5. Pengaturan
Beban Belajar √ √
6. Pendidikan
Kecakapan √ - - - - -
Hidup
 Kesesua muatan Kecakapan Abad Keterlaksanaan
ian 21** dan Kesesuaian
Isi Buku I KTSP dengan Kondisi Usulan Perbaikan****
dengan Litera Kompetensi (4C
konsep* PPK si dan HOTS) Sekolah***
7. Pendidikan
Berbasis
Keunggulan √ - - - - -
Lokal dan
global
Lebih dicermati lagi
BAB IV sehingga diperoleh
KALENDER
PENDIDIKAN √ √ jumlah hari yang benar-
benar efektif untuk
pembelajaran

Rubrik Penilaian:
Rentang
Rubrik
Nilai
apabila peserta mampu menelaah 11-14 komponen
86-100
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya
apabila peserta mampu menelaah 8-10 komponen
76-85.99
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya
apabila peserta mampu menelaah 5-7 komponen
66-75.99
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya
apabila peserta mampu menelaah 0-4 komponen
0-65.99
buku I KTSP dan membuat usulan perbaikannya