90 menit

Kata Pengantar

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan saya

kemudahan kepada saya sehingga dapat menyelesaikan modul
ini dengan tepat waktu. Tanpa pertolongan-Nya tentu saya
tidak akan sanggup untuk menyelesaikan modul ini dengan
baik.

Terima kasih kepada Ibu Dewi Salma Prawiradilaga, selaku

dosen pengampu mata kuliah “Pengembangan Bahan Belajar”.
Tanpa dirinya, saya tidak akan memiliki ilmu pengetahuan
dalam menunjang pembuatan modul ini dari banyak aspek.

Saya selaku penulis menyadari bilamana masih ada kesalahan –

kesalahan dalam pembuatan modul ini. Karena kesempurnaan
hanyalah milik Allah SWT semata. Saya pribadi akan
mengevaluasi diri untuk berkembang menjadi lebih baik lagi.
Terima kasih atas perhatiannya.

Shaffiya Rasidha Andinnari

2
 Pendahuluan
Halo! Selamat datang! Sebelum memulai kegiatan belajar, Isi
nama & asal sekolah Anda di bawah ini ya!

Nama :
Asal Sekolah :

Selamat datang di modul “Belajar Jerman” untuk Anda yang

sedang berada di kelas X tingkat SMA/Sederajat. Modul yang
akan Anda pelajari ini berisikan materi, latihan, kuis mengenai
Bahasa Jerman pada tingkatan SMA/Sederajat. Waktu yang
Anda butuhkan yakni 90 menit untuk 2 kegiatan belajar.

Bahasa Jerman merupakan salah satu Bahasa yang luas

dituturkan di Eropa. Bahasa ini pun dijadikan Bahasa asing
kedua setelah Bahasa resmi negara tersebut.

Tujuan Pembelajaran Umum

Setelah mempelajari modul ini , Anda mampu menulis kata,

frasa, serta kalimat, menirukan dan menyebutkan ujaran
dalam Bahasa Jerman dengan lafal dan intonasi yang tepat.

3
 Petunjuk Belajar
Modul ini dirancang untuk memfasilitasi Anda untuk belajar
secara mandiri. Bacalah petunjuk belajar ini sebelum Anda
memulai kegiatan belajar agar mendapatkan hasil belajar yang
optimal!

Anda perlu membaca dan Anda harus mempunyai

memahami dengan baik keyakinan yang kuat untuk
tujuan / kompetensi yang belajar. Berdoalah sebelum
ingin dicapai setelah Anda belajar, siapkan kondisi
mempelajari modul ini. belajar yang nyaman.

Anda harus mempelajari,

Jangan lupa untuk terus
mencermati baik-baik dan
berlatih dengan mengerjakan
memahami setiap uraian
latihan, kuis serta tes
materi yang ada pada setiap
formatif
KB (Kegiatan Belajar).

Setelah selesai mempelajari

Selain mempelajari modul ini,
satu KB (Kegiatan Belajar),
Anda juga dianjurkan untuk
bacalah kembali rangkuman,
mempelajari materi ini dari
kemudian kerjakan tes
sumber - sumber belajar
formatif untuk mengukur
lainnya
kemampuan Anda.

4
 Petunjuk Belajar
Pada modul ini dilengkapi icon – icon yang menunjukkan apa yang
harus dilatih atau dilakukan Anda dalam belajar.

Mengucapkan
(Sprechen)

Menulis
(Schreiben)

Membaca
(Lesen)

5
 Daftar Isi

Cover 01
Kata Pengantar 02
Pendahuluan 03
Petunjuk Belajar 04
Daftar Isi 06
Peta Konsep 07
KB 1: Kata Benda 08
KB 2: Kata Bilangan 21
Daftar Pustaka 32
Tentang Penulis 33

6
 Peta Konsep
Belajar Jerman
Pendahuluan

Tujuan
Pembelajaran

Kata Benda Kata Bilangan

Nama Nama
Hari Bulan Angka –
Angka
Nama Jenis
Musim Kelamin
Perhitungan
Waktu

7
Kegiatan Belajar 1

Kata Benda

8
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

Kata Benda
PENDAHULUAN
Penggunaan kata benda dalam Bahasa Jerman berbeda dengan
Bahasa Indonesia. Anda akan mempelajari cara penulisan kata
benda, pelafalannya, penggunaan kata sandang (artikel) tentu
dan tak tentu, kata benda tunggal dan jamak.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Tujuan Umum:

Setelah mempelajari modul ini , Anda mampu menulis kata,

frasa, serta kalimat, menirukan dan menyebutkan ujaran
dalam Bahasa Jerman dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Tujuan Khusus:

Setelah mempelajari kegiatan belajar 1 dalam modul ini ,

Anda mampu menggunakan kata benda dalam Bahasa
Jerman dengan benar.

9
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

Kata Benda
URAIAN MATERI

Mempunyai genus (jenis kelamin)

Genus diwujudkan dalam artikel (kata sandang)

Artikel Tentu: Artikel Tak Tentu:

der (maskulin) ein (maskulin, netral)

die (feminin) eine (feminin)

das (netral)

Kata Benda ditulis dengan huruf kapital

Contoh: der Mann (Pria)

RUJUKAN BELAJAR

Anda dapat SCAN QR

CODE di samping untuk
mempelajari Artikel

10
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

Kata Benda
URAIAN MATERI

Kata benda di bawah ini selalu bergenus maskulin dan

berartikel der. Cobalah Anda baca, tulis, dan mengucapkannya
dengan jelas. Teruslah berlatih.

Nama – Nama Hari

der Montag : Senin der Freitag : Jumat

der Dienstag : Selasa der Samstag : Sabtu
der Mittwoch : Rabu der Sonntag : Minggu
der Donnerstag: Kamis

Nama - Nama Bulan

der Januar : Januari der Juli : Juli

der Februar : Februari der August : Agustus
der März : Maret der September : September
der April : April der Oktober : Oktober
der Mai : Mei der November : November
der Juni : Juni der Dezember : Desember

11
 Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

Kata Benda
URAIAN MATERI

Nama – Nama Musim

der Frühling : musim semi

der Sommer : musim panas

der Herbst : musim gugur

der Winter : musim dingin

12
 Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

Kata Benda
URAIAN MATERI

Pembagian waktu dalam satu hari

der Morgen : pagi hari der Nachmittag : sore hari

der Vormittag : siang hari der Abend : malam hari

sebelum jam 12
die Nacht : tengah malam
der Mittag : siang hari

LATIHAN
Carilah di dalam kamus artikel dari kata benda di bawah ini, carilah
pula arti kata-kata tersebut. Kemudian Anda tuliskan di catatan
kalian, dan ucapkan satu persatu.
Museum, Klasse, Onkel, Essen, Radio, Reis, Schule

13
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

Kata Benda
URAIAN MATERI

Jenis Kelamin
Berbeda dengan hal-hal sebelumnya, pada jenis kelamin sangat
terlihat perbedaan antara netral, maskulin, dan feminin suatu kata.
Cobalah Anda baca dan ingat hal-hal ini.

Die Frau : Wanita Der Mann: Pria

eine Frau: Seorang Wanita ein Mann: Seorang Pria

Das Mädchen: Anak Der Junge: Anak laki-laki

perempuan ein Junge: Seorang anak
ein Mädchen : Seorang laki-laki
anak perempuan

14
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

Kata Benda
LATIHAN
Untuk terus meningkatkan pengetahuan Anda, maka
kerjakanlah latihan berikut ini!
A. Isilah kolom yang kosong dengan artikel tentu yang tepat!

1 ______ Frau

2 ______ Pferd

3 ______ Zeitung

4 ______ Buch

5 ______ Kuche

B. Cari 3 temanmu, tanyakanlah hari kelahiran (tanggal lahir)

mereka. Isi data mereka ke dalam tabel berikut ini.

No. Nama Tanggal Lahir [Hari, bulan lahir]

(Name) (Geburtsdatum)
1 Rizka Der Mittwoch Februar

2
3
4

15
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

RANGKUMAN

• Kata Benda ditulis dengan huruf kapital

• Kata Benda memiliki kata sandang (artikel) yang

mempunyai jenis kelamin (genus)

• Artikel tentu terdiri dari: der (maskulin), die (feminin),

das (netral)

• Artikal tak tentu terdiri dari: ein (maskulin, netral), dan

eine (feminin)

• Nama – nama hari, bulan, dan musim selalu bergenus

maskulin dan berartikel der.

16
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

TES FORMATIF

A. PILIHAN GANDA

Anda telah sampai di penghujung Kegiatan Belajar 1. Untuk

mengukur sejauh mana kamu telah mempelajari materi pada
Kegiatan Belajar 1, Pilihlah satu jawaban diantara a, b, c dan d yang
tepat dengan memberi tanda silang (X) pada opsi yang diberikan.

1) Artikel tentu untuk genus maskulin adalah…

a. das

b. die

c. der

d. dir

2) Bahasa Jerman dari “Hari Kamis” adalah der…

a. Dienstag

b. Donnerstag

c. Mittwoch

d. Freitag

17
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

TES FORMATIF

3) Hani lahir pada hari Jumat di bulan Februari.

Opsi Tanggal Lahir [Hari, bulan lahir]

(Geburtsdatum)
A Der Freitag Mai

B Der Mittwoch Mai

C Der Mittwoch Februar
D Der Freitag Februar

4) Binatang di samping dalam Bahasa Jerman yaitu…

a. das Pferd

b. die Pferd

c. der Pford

d. die Pford

5) Du bist ein Junge.

a. Kamu adalah seorang pria

b. Kamu adalah seorang anak laki-laki

c. Kamu adalah seorang wanita

d. Kamu adalah seorang anak perempuan

KUNCI JAWABAN: c-b-d-a-b

18
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

UMPAN BALIK TES FORMATIF

Kunci jawaban terdapat di bawah nomor soal terakhir. Anda

dapat menghitung berapakah jumlah benar dan salah kalian.
Tuliskan jumlah benar salah Anda di bawah ini.

Kegiatan Belajar 1

Waktu mengerjakan :

Jumlah Benar :

Jumlah Salah :

Hal yang masih sulit dipahami:

Setelah mengerjakan tes formatif dan mengisi umpan balik,

Anda dapat ke halaman berikutnya untuk mengisi refleksi diri.

19
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

Kata Benda

PENILAIAN DIRI (REFLEKSI)

Pada kegiatan belajar 1 dari modul ini, Anda telah mendapatkan

berbagai informasi mengenai kata bilangan dalam Bahasa Jerman.
Kemampuan apa saja yang telah Anda dapatkan? Isi tabel
kuesioner berikut, lingkarilah jawaban yang sesuai dengan
kemampuan Anda

1 Saya dapat menyebutkan kata benda Ya / tidak / ragu-ragu

dalam Bahasa Jerman
2 Saya dapat menyebutkan nama-nama Ya / tidak / ragu-ragu
hari dalam Bahasa Jerman
3 Saya dapat menyebutkan nama-nama Ya / tidak / ragu-ragu
bulan dalam Bahasa Jerman
4 Saya dapat menyebutkan nama-nama Ya / tidak / ragu-ragu
musim dalam Bahasa Jerman
5 Saya dapat menyebutkan Bahasa Jerman Ya / tidak / ragu-ragu
dari pembagian waktu dalam satu hari
6 Saya dapat menyocokkan antara kata Ya / tidak / ragu-ragu
benda dengan kata yang berkaitan
dengannya.

20
Kegiatan Belajar 2

Kata Bilangan

21
Kegiatan Belajar: 2 Waktu: 45 Menit

Kata Bilangan
PENDAHULUAN
Anda akan mempelajari penulisan dan pengucapan angka, dan
cara menjumlahkan, mengurangi, mengali dan membagi dengan
kata bilangan dalam Bahasa Jerman.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Tujuan Umum:

Setelah mempelajari modul ini , Anda mampu menulis kata,

frasa, serta kalimat, menirukan dan menyebutkan ujaran
dalam Bahasa Jerman dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Tujuan Khusus:

Setelah mempelajari kegiatan belajar 2 dalam modul ini ,

Anda mampu menggunakan kata bilangan dalam Bahasa
Jerman dengan benar.

22
 Kegiatan Belajar: 2 Waktu: 45 Menit

Kata Bilangan
URAIAN MATERI

Bacalah dan ucapkan angka-angka berikut dengan seksama!

0 null 5 fünf 10 zehn

1 eins 6 sechs 11 elf

2 zwei 7 sieben 12 zwölf

3 drei 8 acht
RUJUKAN BELAJAR
Coba scan, kemudian
Anda dengarkan

4 vier 9 neun
pengucapan angka 1
sampai 10 dalam
Bahasa Jerman!

Angka 13-19 diucapkan dengan melakukan pengulangan

kata zehn, coba Anda ucapkan!
13 dreizehn 17 siebszehn
14 vierzehn 18 achtzehn
15 fünfzehn 19 achtzehn
16 sechszehn

23
 Kegiatan Belajar: 2 Waktu: 45 Menit

Kata Bilangan
URAIAN MATERI

Angka puluhan diucapkan dengan melakukan pengulangan

kata zig, kecuali angka 30. dan coba Anda berlatih
mengucapkannya!

20 zwanzig 60 sechszig
30 dreißig 70 siebzig
40 vierzig 80 achtzig
50 fünfzig 90 neunzig

Pengucapan angka 21-29, 31-39, dan seterusnya dimulai

dari kata belakang dan di antara kedua angka tersebut
disisipkan kata und

21 einsundzwanzig
32 zweiunddreißig
48 achtundvierzig

24
 Kegiatan Belajar: 2 Waktu: 45 Menit

Kata Bilangan
URAIAN MATERI

ANGKA RATUSAN, RIBUAN, JUTAAN:

100 (ein) hundert

101 hunderteins

1000 (ein) tausend

1500 tausendfünfhundert

1000 000 (eine) Million

5000 000 fünf Millionen

PENGUCAPAN TAHUN:

1857 achtzehnhundertsiebenfünfzig

1994 neunzehnhundertvierundneunzig

2016 zweitausendsechszehn

25
 Kegiatan Belajar: 2 Waktu: 45 Menit

Kata Bilangan
URAIAN MATERI

Mari belajar matematika sederhana, cobalah Anda baca dengan seksama

Ditulis Diucapkan

2+7=9 zwei plus sieben ist neun

9-5=4 neun minus zwei ist vier

4x2=8 vier mal zwei ist acht

10 : 2 = 5 zehn durch zwei ist fünf

LATIHAN
Cobalah Anda kerjakan latihan ini di buku tulis Anda, lihatlah
contoh tabel di atas!

2+6= 3x5=

4–3= 7+8=

3x3= 9–4=

14 : 2 = 16 : 4 =

26
 RANGKUMAN

0 null 5 fünf 10 zehn

1 eins 6 sechs 11 elf

2 zwei 7 sieben 12 zwölf

3 drei 8 acht

4 vier 9 neun
• Angka 13-19 diucapkan dengan melakukan pengulangan
kata zehn

• Angka puluhan diucapkan dengan melakukan pengulangan

kata zig, kecuali angka 30.

• Pengucapan angka 21-29, 31-39, dan seterusnya dimulai

dari kata belakang dan di antara kedua angka tersebut
disisipkan kata und

100 (ein) hundert + plus

1000 (ein) tausend - minus
1000 000 (eine) Million x mal
: durch

27
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

TES FORMATIF

A. PILIHAN GANDA

Anda telah sampai di penghujung Kegiatan Belajar 2. Untuk

mengukur sejauh mana kamu telah mempelajari materi pada
Kegiatan Belajar 2, Pilihlah satu jawaban diantara a, b, c dan d
yang tepat dengan memberi tanda silang (X) pada opsi yang
diberikan.

1) achtundvierzig

a. 84

b. 48

c. 47

d. 74

2) Penulisan Bahasa Jerman dari 1200

a. tausendzweitausend

b. tausenddreihundert

c. tausendzweihundert

d. tausendvierhundert

28
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

TES FORMATIF

3) Penulisan Bahasa Jerman dari 2013

a. zweitausenddreizehn
b. zweitausenddreißig
c. zweihundertdreizehn
d. zweihundertdreißig

4) zwei plus sechs ist acht

a. 2 + 3 = 5
b. 3 + 6 = 9
c. 2 + 6 = 8
d. 3 + 4 = 7

5) 14 x 2 = 28
a. vierzehn mal zwei ist achtundzwanzig
b. vierzehn mal drei ist dreiundzwanzig
c. siebzehn mal zwei ist achtundzwanzig
d. siebzehn mal drei ist vierundzwanzig

KUNCI JAWABAN: b-c-a-c-a

29
Kegiatan Belajar: 1 Waktu: 45 Menit

UMPAN BALIK TES FORMATIF

Kunci jawaban terdapat di bawah nomor soal terakhir. Anda

dapat menghitung berapakah jumlah benar dan salah kalian.
Tuliskan jumlah benar salah Anda di bawah ini.

Kegiatan Belajar 1

Waktu mengerjakan :

Jumlah Benar :

Jumlah Salah :

Hal yang masih sulit dipahami:

Setelah mengerjakan tes formatif dan mengisi umpan balik,

Anda dapat ke halaman berikutnya untuk mengisi refleksi diri.

30
Kegiatan Belajar: 2 Waktu: 45 Menit

Kata Bilangan

PENILAIAN DIRI (REFLEKSI)

Pada kegiatan belajar 2 dari modul ini, Anda telah

mendapatkan berbagai informasi mengenai kata bilangan
dalam Bahasa Jerman. Kemampuan apa saja yang telah Anda
dapatkan? Isi tabel kuesioner berikut, lingkarilah jawaban yang
sesuai dengan kemampuan Anda

1 Saya dapat menyebutkan kata bilangan Ya / tidak / ragu-ragu

dalam Bahasa Jerman
2 Saya dapat menuliskan kata bilangan Ya / tidak / ragu-ragu
dalam Bahasa Jerman
3 Saya dapat menghitung kata bilangan Ya / tidak / ragu-ragu
dalam Bahasa Jerman

31
 DAFTAR PUSTAKA

• Pattinasarany, Sally. (2014). Bahasa Jerman untuk

Pemula. Jakarta: Kesaint Blanc

• Ratnasari, Dewi dan Gantrisia, Kamelia. (2014).

Regenbogen untuk kelas X SMA. Jakarta: Grafindo

Media Pratama,

• Hardjono, Tini, Eva Maria Marbun, dan Sartati

Nainggolan. (2013). Kontakte Deutsch: Bahasa
Jerman Untuk Sekolah Menengah Umum (Buku 1).

Jakarta: Katalis

32
 TENTANG PENULIS

Shaffiya Rasidha Andinnari, biasa dipanggil Sofi / Sopi.

Lahir di Jakarta, pada 12 November 1999. Lulusan SMA Negeri
3 Kota Tangerang ini sedang melanjutkan pendidikannya pada
S1 Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri
Jakarta sejak tahun 2017.

Penulis memiliki minat dengan hal – hal yang berkaitan

dengan Negara Jerman. Mulai dari bahasa, budaya, lingkungan
dan pendidikan. Maka dari itu penulis mengembangkan modul
«Belajar Jerman» ini sesuai dengan minatnya.

33
 90 menit
MODUL «BELAJAR JERMAN» UNTUK KELAS X
TINGKAT SMA/SEDERAJAT

Bahasa Jerman merupakan salah satu Bahasa yang luas

dituturkan di Eropa. Pelajar di Indonesia juga harus
menguasai lebih dari dua Bahasa, agar dapat bersaing
dengan pendidikan secara Internasional. Hal itu dapat
dicapai salah satunya dengan mempelajari Bahasa asing
lain yaitu Bahasa Jerman.