No Indikator Butir Soal Kunci

1 Disajikan tiga gambar hasil pengukuran benda yang
diukur dengan alat ukur panjang yang memiliki
tingkat ketelitian tertentu, Peserta didik dapat
menentukan volume nilai panjang yang dilaporkan
untuk dua pengukuran tersebut.
Pada saat melakukan pengukuran dengan menggunakan jangka sorong, seorang siswa B
mengukur dimensi balok tinggi, panjang, dan lebar dengan hasil pengukuran sebagai
berikut:

Volume balok tersebut sesuai kaidah angka penting adalah ....

A. 92 cm3
B. 92,2 cm3
C. 92,23 cm3
D. 92,237 cm3
E. 92,2375 cm3

2 Disajikan ilustrasi perjalanan seseorang/benda yang Sebuah mobil mainan bergerak dari titik A ke titik B kemudian melanjutkan A
ditampilkan dalam bentuk koordinat ( XY ) yang perjalanan hingga berakhir dititik C seperti gambar.
dimulai dari koordinat A (X0, Y0) menuju ke suatu titik
B (x1, y1) dilanjutkan ke titik dengan koordinat C (x2,
y2), Peserta didik dapat menentukan perpindahan
seseorang/benda tersebut
 Jika setiap kotak bernilai 1m maka besar perpindahan mobil mainan
tersebut adalah....
A. 13 m
B. 12 m
C. 10 m
D. 9 m
E. 5 m

3 Disajikan grafik hubungan kecepatan terhadap waktu Grafik (v – t) menginformasikan gerak sebuah mobil mulai dari diam selama 8 sekon A
dari suatu benda yang melakukan lima jenis gerakan seperti pada gambar.
yang berbeda, peserta didik menginterpretasikan
besaran dengan tepat berkaitan dengan grafik
tersebut.

Jarak yang ditempuh mobil 3 detik terakhir sebelum berhenti adalah … .

A. 50 m
B. 60 m
C. 80 m
D. 100 m
E. 110 m

4 Disajikan tabel data kecepatan dari 3 benda yang bergerak A

dengan selang waktu yang sama (±6 waktu), Peserta didik
dapat menganalisis gerak ke tiga benda tersebut.

Perhatikan tabel data kecepatan dari tiga benda yang bergerak lurus
 berikut!

Kecepatan
Waktu
Benda A Benda B Benda C
t (s) v (m/s) v (m/s) v (m/s)
2 4 5 6
4 14 9 10
6 25 13 15
Berdasarkan tabel di atas disimpulkan bahwa benda yang mengalami
percepatan terbesar dalam selang waktu tertentu adalah ….
A. Benda A untuk t = 2 sekon sampai t = 4 sekon
B. Benda B untuk t = 2 sekon sampai t = 4 sekon
C. Benda B untuk t = 4 sekon sampai t = 6 sekon
D. Benda C untuk t = 2 sekon sampai t = 4 sekon
E. Benda C untuk t = 4 sekon sampai t = 6 sekon

5 Disajikan gambar sistem 4 roda yang jari-jarinya Perhatikan Gambar Berikut ! D

berbeda saling berhubungan. Roda A sepusat dengan
roda B dan dihubungkan dengan roda C melalui tali.
Peserta didik dapat memprediksi besaran-besaran fisis
pada sistem roda tersebut jika roda-roda berputar.

B D
A
C
Zacky berangkat ke sekolah menggendarai sepeda menuju sekolahnya selama 15
menit. Jika jari-jari roda sepeda RA = RD = 0,5 m, RB = 5 cm, RC = 20 cm, dan
kecepatan sudut roda C sebesar 5 rad/s, maka kecepatan sudut roda A adalah……
rad/s
A. 5
B. 10
C. 15
 D. 20
E. 25
6 Disajikan gambar motor balap/mobil balap yang Sebuah mobil membelok pada tikungan berbentuk busur lingkaran dengan jari- A
sedang melaju pada lintasan membelok. Peserta jari 10 m. Jika koefisien gesek antara roda dan jalan 0,25 dan g = 10 m/s2,
didik dapat menentukan salah satu besaran fisis kecepatan mobil terbesar yang diizinkan agar tidak
agar motor/mobil dapat melaju dengan aman slip adalah ….
tanpa slip. A. 5,0 m/s D.
1,5 m/s

B. 2,5m/s E. 1,2 m/s

C. 2,0 m/s
Pembahasan:
v =  s .g .r  0,25 x10 x10  5 m / s

7 Disajikangambarbendadengan lintasan parabola. Perhatikangambarberikut ! A

Pesertadidikdapatmenentukanperbandingankecepatan B
benda di ketigatitiksepanjanglintasan parabola (titik
awal, titik tertiggi, dan titik terjauh)
v0

C
A α

Sebuah bola dilempar dengan sudut elevasi α dan kecepatan v 0 menempuh lintasan
parabola. Jika percepatan gravitasi 10 m/s2, maka perbandingan kecepatan di titik A,
B, dan C adalah…..
A. 1 : Cos α : 1
B. 1 : Sin α : 1
C. 1 : Cos α : 2
D. 2 : Sin α : 2
E. 2 : Cos α : 2

8 Disajikan ilustrasi gambar benda bergerak Roni berlatih Tawaf mengelilingi replika Ka’bah yang berjarak 5 m darinya D
melingkar. Peserta didik dapat menentukan salah dengan kecepatan 1 m/s selama 2 putaran. Periode gerakan Roni diukur dari
satu besaran pada gerak melingkar titik tersebut sebesar……. S
 A. 2π
B. 5π
C. 7π
D. 10 π
E. 15 π
9 Disajikan gambar balok yang sedang meluncur pada Benda dengan massa 10 kg berada pada bidang miring yang licin dengan sudut A
bidang miring licin, Peserta didik dapat menentukan kemiringan 30°. Bila benda meluncur sejauh 1 m, maka usaha yang dilakukan gaya
usaha yang dilakukan oleh gaya berat berat adalah....

A. 100 sin 30° joule

B. 100 cos 30° joule
C. 100 sin 60° joule
D. 100 tan 30° joule
E. 100 tan 60° joule
10 Disajikan gambar balok 1 dan balok 2 dengan Perhatikan susunan dua buah balok berikut ini: A
massa tertentu ditarik oleh dua buah katrol yang
dihubungkan oleh tali yang menempel didinding,
jika diketahui koefisien gesek antara balok 1
dengan lantai. Peserta didik dapat menentukan
percepatan gerak balok 1 dan 2.

Koefisien gesekan kinetis antara massa pertama dengan lantai adalah 0,1 ,
massa balok pertama = 4 kg dan massa balok kedua 6 kg. Tentukan percepatan
gerak benda pertama dan kedua
 A. a1= 52/11 m/s2 ;a2 = 26/11 m/s2
B. a1= 26/11 m/s2 ;a2 = 13/11 m/s2
C. a1= 26/11 m/s2 ;a2 = 10/11 m/s2
D. a1= 26/11 m/s2 ;a2 = 52/11 m/s2
E. a1= 13/11 m/s2 ;a2 = 52/11 m/s2

11 Diketahui besaran-besaran yang terkait pada pipa Pada sebuah pipa U mula-mula diisi air, kemudian pada kaki kiri pipa U C
U. Peserta didik dapat menentukan massa jenis dimasukkan lagi zat cair setinggi 20 cm yang menyebabkan tinggi air pada
salah satu zat cair kaki kanan pipa U lebih tinggi 16 cm terhadap permukaan air yang ada pada
kaki kiri pipa U. Jika massa jenis air 1,0 gr/cm 3, maka massa jenis zat cair
tersebut
A. 1,0 gr/cm3
B. 0,9 gr/cm3
C. 0,8 gr/cm3
D. 0,7 gr/cm3
E. 0,6 gr/cm3
12 Disajikan gambar pesawat dengan data luas Gaya angkat yang terjadi pada sebuah pesawat diketahui sebesar 1100 kN. B
penampang sayap, kecepatan udara di bawah
sayap dan massa jenis udara luar, peserta didik
dapat menentukan kecepatan aliran udara di
bagian atas sayap

Pesawat tersebut memiliki luas penampang sayap sebesar 80 m2. Jika

kecepatan aliran udara di bawah sayap adalah 250 m/s dan massa
jenis udara luar adalah 1,0 kg/m3, kecepatan aliran udara di bagian
atas sayap pesawat sebesar …
A. 30 m/s
B. 300 m/s
C. 3000 m/s
D. 90 m/s
E. 900 m/s
13 Disajikan ilustrasi pesawat ruang angkasa yang
. mengorbit bumi pada jarak tertentu dari permukaan
bumi, Peserta didik dapat memprediksi orbit pesawat
tersebut jika kelajuan pesawat dirubah.
14 Disajikan ilustrasi dua penari es skating A dan B
. dengan massa identik yang berdiri di atas lantai
licin dan berputar di tempatnya. Penari A
menyilangkan kedua tangan di dadanya
sedangkan penari B merentangkan kedua
tangannya. Peserta didik dapat membandingkan
kondisi besaran-besaran rotasi (momen
inersia/kecepatan sudut/momentum sudut/energi
kinetik rotasi dan lain-lain) pada penari A dan B
Sebuah pesawat ruang angkasa sedang mengorbit mengitari bumi pada jarak tertentu. D
Seperti pada gambar berikut
Pilot pesawat tersebut merubah kelajuan menjadi lebih besar dari sebelumnya
kemudian menjaga kelajuan tersebut pada nilai konstan. Maka pernyataan yang sesuai
dengan orbit pesawat tersebut adalah….
A. Jari jari lintasan pesawat akan terus mengecil
B. Jari jari orbit pesawat menjadi lebih kecil
C. Jari jari lintasan pesawat terus membesar
D. Jari jari orbit pesawat berubah menjadi lebih besar
E. Jari jari orbit pesawat tetap
Dua penari es skating (A dan B) dengan massa identik yang berdiri di atas C
lantai licin dan berputar di tempatnya. Penari A menyilangkan kedua tangan di
dadanya sedangkan penari B merentangkan kedua tangannya seperti pada
gambar.
Pernyataan yang benar terkait dengan kedua keadaan penari di atas adalah….
Energi Kinetik Momentum Sudut (L)
Rotasi
A EkA = EKB LA = LB
B EkA> EKB LA> LB
 C EKA> EKB LA = LB
D EKA< EKB LA< LB
E EKA< EKA LA = LB
15 Disajikan tabel data massa dan koordinat bidang Empat benda A, B , C dan D Terletak pada bidang X-Y yang saling berhubungan melalui C
. x dan y dari 4 benda yang membentuk sistem batang tipis dan ringan membentuk sistem benda tegar, data benda di berikan pada
benda tegar saling terhubung dengan batang table berikut
ringan tak bermassa. Peserta didik dapat Benda Massa (kg) Koordinat
menentukan momen inersia sistem benda tegar A 2 (0, 0)
tersebut saat diputar pada poros yang tegak lurus B 1 (3, 0)
vertikal bidang dan melalui salah satu dari 4 C 2 (0, 4)
benda tersebut D 1 (3, 4)
Sistem di putar pada poros yang menembus bidang melalui benda B dan tegak
lurus bidang gambar, Maka besar momen inersia adalah….
A. 66 Kgm2
B. 75 kgm2
C. 84 Kgm2
D. 88 Kgm2
E. 92 kgm2
16 Disajikan gambar benda-benda yang bergerak Sebuah benda mula mula ditahan diam di puncak bidang miring yang licin C
. pada lintasan turun, Peserta didik dapat seperti pada gambar berikut.
menentukan perbandingan nilai salah satu besaran
fisis usaha-energi saat berada pada posisi tertentu

H A

½H B
¼H

Apabila kemudian balok tersebut dilepaskan maka perbandingan Energi

 Kinetik pada titik A dan B adalah….
A. :1

B. : 2
C. 2 : 3
D. 2 :6
E. 3 :2
17 Disajikan gambar tentang ayunan balistik yang C
ditembak oleh senapan mengenai dan bersarang
pada balok yang , Peserta didik dapat
menganalisis kecepatan peluru berdasarkan
ketinggian ayunan balok dengan data lain Sebuah peluru bermassa 10 gram ditembakkan ke dalam suatu ayunan balistik
diketahui. 0,49 kg. Pada saat ayunan mencapai tinggi maksimum, kawat membentuk
sudut 600 dengan bidang vertikal. Panjang kawat ayunan adalah 2 m, Jika g =
10 m/s2, maka kecepatan peluru ketika ditembakkan adalah……. m/s
A. 11√20 B. 13√20 C. 15√20 D. 17√20 E. 19√20
18 Disajikan gambar benda bergerak naik/turun, C
Peserta didik dapat menentukan salah satu
besaran yang berkaitan dengan usaha dan energi
Sebuah benda yang massanya 10 kg bergerak melewati lintasan naik turun
seperti gambar diatas, g= 10 m/s energy kinetic dititik Q adalah
A. 0 joule
B. 10 joule
C. 500 joule
D.1000 joule
E. 10000 joule
19 Disajikan gambar bola, 1 dan 2. bergerak saling Dua bola masing-masing mempunyai massa m1 = 6 kg dan m 2 = 4 kg bergerak A
mendekati. Jika v1 = 4 ms-1 dan v2= 6 ms-1; m1= 6 pada suatu garis lurus dalam arah berlawanan dengan kecepatan v1 = 4 ms-1 dan
kg dan m2= 4 kg kedua bertumbukan tidak lenting v2 = 6 m.s-1, seperti gambar di bawah, kemudian bertumbukan tidak lenting
sama sekali, siswa dapat memprediksi kecepatan sama sekali.
kedua benda sesaat setelah tumbukan. Kecepatan masing-masing benda sesaat setelah tumbukan adalah .....
 A. 0 ms-1
B. v1' = 0 ms-1 dan v2' = 2 ms-1 searah
C. v1' = 4 ms-1 dan v2' = 6 ms-1 berlawanan arah
D. v1' = 6 ms-1 dan v2' = 3 ms-1 berlawanan arah
E. v1' = 12 ms-1 dan v2' = 0 ms-1 berlawanan arah

20 Disajikan gambar balok yang sedang meluncur

pada bidang miring kasar, Peserta didik dapat
menentukan nilai gaya yang menghambat
sehingga balok berhenti.

21 Disajikan data percobaan hubungan perubahan Disajikan data percobaan sebagai berikut: A
suhu ( ΔT) terhadap kalor (Q) dari zat yang
bermassa tertentu, Peserta didik dapat massa air ( m1) dan massa air ( m2) dan
NO
menentukan nilai besaran fisis dari zat tersebut. suhu (T1) suhu (T2)

1 200 gr / 100 0C 400 gr / 35 0C

2 250 gr / 100 0C 350 gr / 35 0C

3 300 gr / 100 0C 300 gr / 35 0C

Dari data percobaan di atas, urutkan suhu campuran dari yang paling
kecil ke paling besar ?
A. 1,2 dan 3
B. 2,3 dan 1
C. 3,2 dan 1

22 Disajikan ilustrasi dua zat/benda yang sejenis
(satu bersuhu panas, yang lainya bersuhu dingin)
diletakkan dalam ruangan yang besar suhunya di
antara kedua suhu zat tesebut dalam kurun waktu
tertentu, Peserta didik dapat menentukan grafik
yang sesuaidengan kasus tersebut (opsi berupa
grafik temperatur terhadap waktu yang
menggambarkan kondisi kedua zat dalam satu
grafik).
23 Disajikan gambar 3 batang logam yang jenisnya
berbeda dengan panjang dan luas penampang
sama disambungkan satu sama lain. Pada ujung
batang yang bebas dikenakan suhu yang berbeda,
Peserta didik dapat menentukan suhu di dua
tempat sambungan
D. 1,3 dan 2
E. 3,1 dan 2
Besarnya kalor yang mengalir per detik melalui suatu bahan logam: A
1) Berbanding lurus dengan perbedaan suhu antara kedua ujungnya.
2) Berbanding lurus dengan luas penampang benda.
3) Bergantung pada jenis bahan logam.
4) Berbanding terbalik dengan panjang logam.
Jika laju perpindahan kalor secara konduksi naik menjadi 4 kali lebih besar
maka ....
A. Pernyataan (1) dinaikkan 2 kali semula dan Pernyataan (4)
diturunkan ½ kali semula
B. Pernyataan (2) dinaikkan 2 kali semula dan Pernyataan (3)
diturunkan 2/3 kali semula
C. Pernyataan (1) dinaikkan 2 kali semula dan Pernyataan (3)
diturunkan 3/2 kali semula
D. Pernyataan (2) dinaikkan 2 kali semula dan Pernyataan (4)
diturunkan 2 kali semula
Pernyataan (3) dinaikkan 2 kali semula dan Pernyataan (4) diturunkan 4
kali semula
Logam P, Q, dan R berukuran sama. Konduktivitas P, Q, dan R berturut- D
turut adalah 4k, 2k, dan k ketiganya terhubung dengan suhu °pada ujung-
ujung terbuka seperti pada gambar berikut ini.
Jumlah suhu pada sambungan Tx dan Ty adalah ....
A. 60 0C °
B. 80 0C
 C. 100 0C
D. 120 0C
E. 140 0C
24 Diberikan ilustrasi gas ideal berada pada ruangan Suatu gas ideal berada dalam suatu gejala tertutup dengan Tekanan P = 3 C
dengan kondisi tekanan, volume dan suhu atm, Volume V=200 lt dan Suhu T= 27 0C. Jika suatu saat suhu diubah
tertentu, Peserta didik dapat menentukan salah menjadi 2T dan Volumenya menjadi 3/2V, maka perbandingan tekanan
satu besaran fisis jika kondisi besaran lain awal dan tekanan setelah V dan T diubah adalah....
diperbesar atau diperkecil. A. 1 : 2
B. 2 : 3
C. 3 : 4
D. 4 : 5
E. 5 : 1
25 Disajikan data tentang gas pada ruang tertutup yang Suatu gas monoatomik dalam ruang tertutup dipanasi sehingga mengalami B
dipanasi, peserta didik dapat menentukan perubahan perubahan keadaan. Keadaan gas sebelum dan sesudah dipanasi ditunjukkan oleh
kecepatan gerak partikel gas. tabel berikut.
Keadaan gas sebelum dipanasi Keadaan gas setelah dipanasi
P0 8 P0
V0 2 V0
T0 16 T0

Jika kecepatan gerak rata-rata partikel gas sebelum dipanasi adalah v0, maka
kecepatan gerak rata-rata partikel gas setelah dipanasi adalah….
A. 2 v0
B. 4 v0
C. 8 v0
D. 16 v0
E. 26 v0

26 Disajikan tabel gaya F dan pertambahan panjang 2. Dalam suatu praktikum untuk menentukan konstanta pegas diperoleh data E
(ΔL) hasil percobaan dari pegas yang diberi sebagai berikut.
 beban. Siswa dapat menentukan besarnya Pertambahan
No. Gaya (N)
konstanta pegas yang dipakai pada percobaan panjang (cm)
tersebut
1 10 2
2 15 3
3 20 4
4 25 5
5 30 6
Jika F adalah gaya dan ΔL pertambahanpanjang, maka konstanta pegas
yang digunakanadalah ….
A. 100 N.m-1
B. 200 N.m-1
C. 300 N.m-1
D. 400 N.m-1
E. 500 N.m-1

27 Disajikan gambar proses pembentukan bayangan Perhatikan gambar jalannya sinar pembentukan bayangan pada mikroskop
oleh mikroskop, Peserta didik dapat menentukan berikut:
panjang mikroskop

Jarak lensa obyektif dan lensa okuler dari mikroskop tersebut adalah....
A. 20 cm
B. 24 cm
 C. 25 cm
D. 27 cm
E. 29 cm
28 Disajikan tabel amplitudo (cm) dan periode (s) Beban m diikat dengan tali C
dari data hasil percobaan sebuah benda yang sepanjang L kemudian O
diayunkan (seperti ditunjukkan pada gambar), digantungkan pada atap. Beban
Peserta didik dapat menentukan ayunan yang tersebut disimpangkan ke titik O
mempunyai kecepatan terbesar di titik P kemudian dilepaskan sehingga L
bergerak menuju titik P dan
maksimum sampai titik Q. A
Setelah itu beban mengalami
ayunan dengan amplitude A dan O Q
periode T. Dari lima siswa yang P
melakukan percobaan itu
diperoleh data seperti tabel di bawah.

Percobaan ke- Amplitudo, A (cm) Periode, T (s)

1 5 2

2 5 3

3 10 2

4 10 4

5 10 6

Ayunan yang memiliki percepatan terbesar saat di titik Q adalah pada

 percobaan ke ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
29 Disajikan persamaan gelombang berjalan dari Sebuah gelombang berjalan dari titik A menuju titik B yang dinyatakan dengan A
titik A menuju titik B, Peserta didik dapat persamaan
menentukan kelajuan getaran di titik B yang
berjarak x dari A setelah A bergetar selama t , y dalam cm dan t dalam s. Jarak A dan B sejauh 100 cm dan
sekon. A telah bergetar 4 sekon, maka besar kelajuan getaran di titik B adalah … .
A. 20 m/s
B. 60 m/s
C. 100 m/s
D. 120 m/s
E. 160 m/s
30 Disajikan narasi tentang gelombang stasioner, Persamaaan gelombang stasioner pada dawai gitar C
Peserta didik dapat menentukan letak 3
simpul/perut berurutan dihitung dari titik dengan x dan y dalam meter dan t dalam sekon.
pantul/titik asal. Dari persamaan tersebut letak simpul ke-2, ke- 3 dan ke- 4 dari titik pantul
adalah … .
A. 2 cm; 6 cm; 10 cm
B. 3 cm; 9 cm; 15 cm
C. 5 cm; 10 cm ;15 cm
D. 7 cm ; 21 cm ; 35 cm
E. 10 cm ; 30 cm ; 50 cm
31 Disajikan ilustrasi sumber bunyi yang E
memancarkan bunyi dengan daya rata-rata
tertentu, Peserta didik dapat menentukan letak titik
yang memiliki taraf intensitas dengan nilai tertentu.
 Sebuah sistem pengeras suara memancarkan daya akustik 36 π W dan taraf
intensitas 80 dB saat didengar pada jarak x dari pengeras suara tersebut ( I0 =
10-12 watt.m2 ). Nilai x yang tepat adalah …
A. 100 m
B. 160 m
C. 175 m
D. 225 m
E. 300 m
32 Disajikan ilustrasi tentang difraksi dengan Seberkas cahaya dilewatkan pada kisi difraksi dengan 100 celah/cm akan C
menggunakan kisi x , Peserta didik dapat dihasilkan garis pita terang ke 2 pada layar berjarak 4 mm dari terang pusat.
menentukan perbandingan lebar pita terang yang Jika kisi difraksi diganti dengan 200 celah/cm, maka jarak pita terang ke 4
dihasil kan jika kisi diganti dengan kisi y yang pada layar mempunyai jarak dari terang pusat adalah… .
lain. A. 4 mm
B. 8 mm
C. 16 mm
D. 24 mm
E. 45 mm
33 Disajikan gambar rangkaian listrik sederhana dua C
loop dengan dua resistor dan dua baterai, peserta
didik dapat menentukan arus yang mengalir pada
salah satu hambatan

Pada gambar rangkaian listrik di atas, arus listrik yang mengalir pada resistor
dua ohm adalah … .
a. 0,5 A d. 2,0 A
b. 1,0 A e. 2,5 A
c. 1,5 A

34 Disajikan gambar rangkaian listrik dengan empat Pada gambar rangkaian kapasitor di bawah ini, nilai C 1 = 30 F, C2 = 40 F, C3 = C
buah kapasitor, peserta didik dapat menentukan 20 F dan C4 = 40 F, jika C3 bermuatan listrik =30 C.
 besarnya muatan pada salah satu kapasitor C 3
C 1
C 4

C 2

Besarnya muatan listrik pada C2 adalah ...

a. 15 C d. 90 C
b. 30 C e. 180 C
c. 45 C

35 Disajikan gambar tiga muatan titik yang Tiga buah muatan listrik terletak di titik-titik sudut segitiga ABC. Panjang sisi B
mengalami gaya listrik dengan data jarak dan AB = AC = 5 cm, dan q = 1,0 x 10-7C. Besar gaya listrik yang bekerja pada
muatan, peserta didik dapat menentukan gaya muatan di titik A adalah … . A
yang bekerja pada salah satu muatan a. 5,1 x 10-1 N +
-2
b. 5,1 x 10 N
c. 5,1 x 10-3 N
d. 5,1 x 10-4 N
e. 5,1 x 10-5 N + –
B C
36 Diilustrasikan sebuah muatan listrik yang Muatan listrik sebesar 1,77 C terkurung didalam permukaan bola, jika  o = E
terkurung dalam permukaan bola, Peserta didik 8,85 x 10–12 C2.N.m-2 maka fluks total yang menembus permukaan bola
dapat menentukan fluks total yang menembus adalah . . . .
permukaan bola. a. 20 Nm-2 C-1 d. 2.104 Nm-2 C-1
b. 200 Nm-2 C-1 e. 2.105 Nm-2 C-1
c. 200 Nm-2 C-1

37 Disajikan 2 gambar kawat melingkar berarus. A

Peserta didik dapat menganalisis perbandingan
besarnya induksi magnet titik P.
 Tentukan perbandingan induksi magnet dititik P antara gambar kiri dan
gambar kanan :
A. 1 : 2
B. 1 : 3
C. 1 : 4
D. 2 : 1
E. 3 : 2
38 Disajikan ilustrasi trafo tidak ideal dengan Perhatikan gambar berikut ! A
tegangan beban tidak sama dengan tegangan
sekunder, Peserta didik dapat menentukan kuat
arus pada bagian primer/sekunder.

Diperoleh data pada transformator diperoleh kum-paran primer 200 lilitan dan
sekunder 800 lilitan. Jika arus sekunder 2 A, tegangan primer 220 V dan
efisiensi 80 % , maka arus primer adalah ..
A. 10 A
B. 8 A
C.1,6 A
D. 0,6 A
E. 0,1 A

39 Peserta didik dapat menentukan besar energy ikat Massa inti Lithium ( 37 Li ) adalah 7,0178 sma, massa proton 1,00 78 sma dan C
suatu atom massa netron 1,0086, maka energi ikat dari inti Litium adalah .... (1 sma = 931
MeV)
A. 24,25 MeV
B. 32,25 MeV
C. 37,25 MeV
D. 46,50 MeV
 E. 72,50 MeV

40 Disajikan data pada unsur radioaktif, peserta Massa unsur radioaktif suatu fosil ketika ditemukan adalah 0,5 gram. D
didik dapat menentukan waktu paruh. Diperkirakan massa unsurradioaktif yang dikandung mula-mula adalah 2 gram.
Jika waktu peluruhan unsur radioaktif tersebut12.000 tahun maka waktu paruh
umur fosil adalah....
A. 18.000 tahun
B. 12.000 tahun
C. 9.000 tahun
D. 6.000 tahun
E. 2.000 tahun