OLGENAS INTERNATIONAL GEOLYMPIAD

TINGKAT SMA
TAHUN 2020
“‘Welcoming E-sphere’: A New Way of Thinking Spatially”
Ketentuan Peserta
1. Peserta merupakan siswa SMA/sederajat di seluruh Indonesia dan sekolah SMA/Sederajat
di luar negeri.
2. Setiap kelompok terdiri dari dua (2) orang, satu di antaranya sebagai ketua kelompok.
3. Peserta yang mengikuti seluruh rangkaian OLGENAS International Geolympiad 2020
sesuai dengan identitas saat pendaftaran.
4. Peserta yang tidak dapat mengikuti seluruh rangkaian OLGENAS International
Geolympiad 2020 tidak diperbolehkan untuk digantikan oleh orang lain.
5. Setiap sekolah diperbolehkan mengirimkan maksimal dua (2) kelompok terbaiknya.
6. Setiap sekolah mengirimkan satu (1) guru pendamping untuk setiap timnya, maksimal 2
guru pendamping untuk satu sekolah yang mengirimkan 2 tim.
7. Peserta tidak terbatas pada jurusan maupun kelas.
Pendaftaran Peserta
1. Pendaftaran dan pengiriman berkas peserta Olimpiade Geografi dibuka sejak tanggal 28
Oktober 2019 sampai 28 November 2019.
2. Pendaftaran peserta OLGENAS International Geolympiad 2020 dilakukan secara online
dengan mengisi form pendaftaran online tingkat SMA/Sederajat pada opsi local team dan
mengunggah berkas secara online. Pendaftaran online dan unggah berkas online dilakukan
pada laman http://www.olgenas.geo.ugm.ac.id. Peserta juga diwajibkan mengirimkan
berkas offline, yang kemudian dijelaskan pada alur pendaftaran poin (d).
3. Tiap sekolah berhak mengirimkan delegasinya lebih dari satu tim dengan jumlah maksimal
2 tim terbaik dari tiap sekolah. Masing-masing tim beranggotakan dua orang siswa di
dalamnya terdapat satu siswa sebagai ketua tim, dan satu guru pendamping. Khusus untuk
sekolah yang mengirimkan lebih dari satu tim delegasinya, maksimal hanya 2 guru bagi
sekolah yang mengirimkan 2 delegasi.
4. Alur pendaftaran :
a. Mengisi formulir secara online seperti yang tertera pada poin (1) dan surat pernyataan
yang dapat diunduh pada http://www.olgenas.geo.ugm.ac.id. Pendaftaran dibuka
sejak 28 Oktober 2019 sampai 28 November 2019..
Hal yang perlu diperhatikan saat pengisian formulir online / langkah pengisian
formulir online sebagai berikut.
a) Pengisian identitas tim
• Identitas ketua tim
• Identitas anggota tim
• Identitas guru pendamping
b) Pengisian konfirmasi pembayaran pendaftaran
• Membayar uang pendaftaran tim SMA/Sederajat, sebesar:
Rp.695.000,00
• Biaya pendaftaran sudah termasuk dengan guru pendamping dan uang
pendaftaran seminar.
• Biaya pendaftaran tidak termasuk fasilitas menginap (info penginapan
dapat dilihat pada poin Akomodasi Peserta dan Guru Pendamping)
• Pembayaran biaya pendaftaran melalui No. Rekening: 755700026
Bank BNI a.n. Atikah Nian Indrastuti.
• Biaya pendaftaran hanya dapat diterima melalui transfer bank dan
tidak dapat dilakukan secara langsung ke sekretariat OLGENAS
International Geolympiad 2020
• Biaya pendaftaran dibayarkan bersamaan dengan pengisian formulir
online
• Bukti pembayaran pendaftaran diunggah melalui formulir online.
c) Pengiriman berkas pendaftaran online
• Unggah softcopy scan kartu pelajar (ketua dan anggota) serta scan surat
pernyataan pada formulir online

*) Perlu diperhatikan langkah pengisian formulir online diatas berbentuk satu formulir,
tidak berbentuk formulir yang terpisah pada tiap poin. Sebelum pengisian formulir
hendaknya memastikan identitas yang akan diisikan dan mempersiapkan berkas –
 berkas yang harus diunggah antara lain, bukti pembayaran pendaftaran, kartu
pelajar (ketua dan anggota), dan surat pernyataan.

b. Konfirmasi pengisian formulir dan pembayaran online dilakukan ke nomor contact

person bagian pendaftaran setelah pengumpulan formulir online selambat –
lambatnya dilakukan 2 X 24 jam pada hari kerja.
c. Setelah dilakukan pengecekan kelengkapan formulir dan berkas, panitia akan
mengirimkan bukti registrasi via email kepada peserta selambat – lambatnya 1
minggu setelah penutupan pendaftaran.
d. Mengirimkan hardcopy surat pernyataan, fotocopy kartu pelajar, dan copy bukti
pembayaran (slip) biaya pendaftaran paling lambat tanggal 28 November 2019 cap
pos. Rincian pengiriman berkas sebagai berikut:

• Hardcopy bukti pembayaran, fotocopy kartu pelajar, dan surat pernyataan dikirim
melalui pos dalam amplop surat berwarna coklat ke alamat Sekretariat BEM
Fakultas Geografi Universitas Gadjah Mada, “Sekip Utara, Bulaksumur,
Sinduadi, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta, 55281” dengan
tulisan “BEM FAKULTAS GEOGRAFI – OLGENAS INTERNATIONAL
GEOLYMPIAD 2020” pada pojok kiri atas amplop surat atau membawa berkas
hardcopy secara langsung ke Sekretariat BEM Fakultas Geografi Universitas
Gadjah Mada dengan menghubungi ke nomor contact person yang berkaitan
dengan pendaftaran untuk pengiriman berkas secara langsung tanpa melalui kurir
pos. Berkas offline yang dikirim dengan jasa kurir pos diserahkan ke dropbox
yang berada di pos satpam Fakultas Geografi Universitas Gadjah Mada.
• Bagi peserta yang telah menerima notifikasi ‘berkas sudah sampai alamat
penerima oleh kurir pos’, harap konfirmasi ke nomor contact person bagian
pendaftaran.

e. Panitia mengirim ulang data peserta yang berkaitan dengan nama, tim, dan nomor
peserta pada perlombaan, 3 minggu setelah penutupan pendaftaran terakhir via
email peserta.
f. Data yang dikirimkan oleh panitia pada poin (e) digunakan untuk registrasi ulang pada
hari pertama penyelenggaraan lomba tanggal 15 Januari 2019. Data cukup
diperlihatkan kepada panitia registrasi.
4. Alamat email yang diisikan oleh peserta (utamanya alamat email ketua), merupakan email
yang aktif dan benar dalam penulisannya dikarenakan informasi berkaitan tentang
pendaftaran pada kemudian hari akan disampaikan via email.
5. Mohon untuk memperhatikan kebenaran penulisan nama sekolah, nama, dan gelar.
 6. Pergantian guru pendamping maksimal 1 minggu setelah dilakukan penutupan
pendaftaran atau pada tanggal 5 Desember 2019 dengan menghubungi contact person
bagian pendaftaran. Peserta yang mengikuti perlombaan tidak boleh digantikan.
7. Apabila peserta membatalkan keikutsertaan setelah membayarkan biaya pendaftaran
maka biaya pendaftaran dikembalikan sebesar 40%.
8. Pendaftar yang telah terhitung sebagai peserta hanya yang telah membayar biaya
pendaftaran pada waktu yang telah ditetapkan.
9. Peserta yang terdaftar diwajibkan untuk mengikuti seluruh rangkaian perlombaan.
10. Peserta yang mendaftarkan diri tetapi tidak mengikuti alur kegiatan lomba atau
mengundurkan diri ketika perlombaan sedang berlangsung tidak berhak mendapat
sertifikat keikutsertaan.
11. Peserta yang digantikan tidak diperkenankan mengikuti alur perlombaan.

Akomodasi Peserta dan Guru Pendamping

Panitia OLGENAS International Geolympiad 2020 membantu menyediakan tempat
menginap/asrama yang akan digunakan oleh semua peserta dan guru pendamping Olimpiade
sebagai tempat untuk beristirahat. Untuk biaya penginapan di tanggung oleh peserta masing-
masing. Informasi penginapan lebih lanjut bisa di lihat di http://www.olgenas.geo.ugm.ac.id
atau menghubungi Contact Person bagian akomodasi.

Technical Meeting
1. Technical meeting dilaksanakan pada tanggal 9 Januari 2020 bertempat di Fakultas
Geografi UGM. Technical meeting wajib diikuti oleh satu dan/atau dua perwakilan dari
masing-masing sekolah yang mengirimkan timnya.
2. Kehadiran perwakilan sekolah dalam technical meeting ini wajib melakukan konfirmasi
kepada Panitia.
3. Bagi peserta yang sekiranya tidak dapat hadir wajib melakukan konfirmasi kepada Panitia
terlebih dahulu paling lambat dua hari sebelum technical meeting dilaksanakan dengan
alasan yang jelas.
Bagi perwakilan sekolah yang berhalangan hadir, hasil technical meeting akan disampaikan
melalui http://www.olgenas.geo.ugm.ac.id

Contact Person
Perlombaan dan Acara: 081295508725 (Wildan)
085707777829 (Gerry)
Pembayaran: 081542014607 (Atika)
Akomodasi: 085851141159 (Huffazh)
Pendaftaran: 085725758370 (Reza)
 OLGENAS INTERNATIONAL GEOLYMPIAD
TINGKAT SMA
TAHUN 2020

“‘Welcoming E-sphere’: A New Way of Thinking Spatially”

Rangkaian OLGENAS International Geolympiad Tingkat SMA tahun 2020 terdiri dari
dua bagian, Bagian Ujian Olimpiade dan Bagian Karya Kolaborasi. Bagian Ujian Olimpiade
terdiri atas Written Test, Outdoor Learning, Geographic Skill Tets, Multimedia Test, dan
Laboratory Test. Sedangkan bagian Karya Kolaborasi terdiri atas Geographcal Creative
Collaboration dan Presentasi Hasil Geographical Creative Collaboration. Adapun rincian dari
masing-masing bagian adalah sebagai berikut:
A. Bagian Ujian Olimpiade
Bagian Ujian OLGENAS International Geolympiad Tingkat SMA Tahun 2020 terdiri
dari empat macam ujian:
1. Written Test
Ujian Tulis (Written Test) dilaksanakan pada hari pertama olimpiade. Tujuan
dari ujian tulis adalah untuk menguji wawasan kegeografian sekaligus memacu
kompetensi kognitif peserta. Soal berjumlah 90 soal dengan rincian 70 soal
pilihan ganda (multiple-choice questions), 10 soal pilihan alternatif (alternative-
choice questions), dan 20 soal sebab akibat (causative questions) yang memiliki
opsi jawaban A, B, C, D, dan E. Semua soal disajikan dalam bahasa Inggris.
Soal dikerjakan dalam waktu 120 menit. Pengerjaan soal ujian tulis ini
dilaksanakan dalam kelompok bersama dengan rekan satu tim. Jawaban benar
bernilai +4, salah bernilai -1, dan kosong bernilai 0 (nol). Materi soal yang diuji
sesuai dengan “Outline of OLGENAS International Geolympiad 2020”. Nilai
maksimal yang mungkin (highest possible score) adalah 360.
2. Multimedia Test
Ujian multimedia merupakan ujian yang menuntut kemampuan peserta dalam
mengaplikasikan teori yang telah dipelajari pada suatu kasus, fenomena,
 peristiwa, maupun data berupa peta, grafik, diagram, foto, audio maupun video
secara cepat dan tepat. Ujian multimedia menuntut para peserta untuk
menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kemampuan dasar berpikir secara
geografis. Peserta akan menganalisis informasi di dalam peta, diagram, grafik,
foto, audio atau video yang telah disediakan oleh panitia untuk menjawab soal
yang disediakan. Setiap soal akan ditampilkan dalam sebuah slide pada aplikasi
Kahoot! untuk menjawab satu soal dan kemudian soal akan berganti secara
otomatis. Patut diperhatikan soal tidak mengalami pengulangan. Oleh karena
itu, analisis cepat dan akurat serta penggunaan waktu yang efisien sangat
dituntut dalam tipe ujian ini. Jumlah soal ujian multimedia sebanyak 40 soal
dengan jawaban benar bernilai 4, jawaban salah bernilai -1 dan tidak dijawab
bernilai 0. Skor maksimal dalam ujian ini adalah 160 poin (jika benar semua
4x40).
3. Laboratory Test
Tes Laboratorium merupakan ujian yang menuntut para peserta dalam
mengetahui cara kerja berbagai alat-alat geografis terutama di bidang hidrologi,
klimatologi, geomorfologi lingkungan serta kaitannya dengan kartografi serta
penginderaan jauh dimana elemen elemen ini menjadi dasar dalam ilmu
geografi. Tes laboratorium dilaksanakan pada hari pertama olimpiade.
Kemampuan menggunakan alat seoptimal mungkin, kecepatan dalam berpikir
serta ketelitian dalam menyelesaikan soal menjadi tuntutan dalam tes ini. Soal
berjumlah 2 jenis yang diberikan secara terpisah dengan masing-masing soal
berbobot 100 poin (total 200 poin). Tiap soal terdiri dari beberapa poin-poin
pertanyaan dengan bobot yang telah ditentukan. Kemampuan menggunakan alat
seoptimal mungkin, ide, ketepatan dan ketelitian mengerjakan soal menjadi
tuntutan dalam tes ini.
4. Outdoor Learning
Outdoor Learning dilaksanakan pada hari kedua olimpiade. Tujuan dari
diadakannya ujian outdoor learning adalah untuk mengukur kemampuan
peserta dalam mengaplikasikan teori yang telah dipelajari dengan fenomena di
 lapangan yang sesungguhnya. Peserta mengamati objek-objek kajian geografi
secara langsung baik fisik maupun nonfisik di lapangan. Lokasi pengamatan
terletak di Daerah Istimewa Yogyakarta dan sekitarnya. Soal yang diujikan
berupa mapping, sketsa, uraian, dan isian singkat. Penilaian jawaban
menggunakan marking scheme. Materi soal yang diujikan adalah sesuai dengan
kondisi lokasi diadakannya Outdoor Learning. Nilai Outdoor Learning
mempunyai skor maksimal penilaian sebesar 400 poin.
5. Geographic Skill Test
Geographicl Skill Test dilaksanakan pada hari kedua olimpiade. Tujuan
diadakannya Geographic Skill Test adalah untuk mengukur kemampuan peserta
dalam berfikir secara spasial terhadap permasalahan-permasalahan yang
ditemui selama ujian Outdoor Learning. Peserta mengamati secara langsung
objek-objek kajian geografi, yang kemudian diminta untuk memecahkan
masalah-masalah yang ada secara komprehensif. Penilaian geographic skil test
ini menggunakan marking scheme. Nilai maksimal yang dapat diperoleh peserta
pada geographic skill test adalah 100 Poin.
B. Bagian Karya Kolaborasi (Colaaborative Project)
Bagian Collaborative Project pada OLGENAS International Geolympiad
Tingkat SMA Tahun 2020 terdiri dari dua kegiatan:
1. Geographical Creative Collaboration
Geographical Creative Collaboration dilaksanakan pada hari kedua olimpiade.
Perlombaan ini ditujukan untuk menguji kreativitas peserta dalam menuangkan
ide-idenya dalam memecahkan permasalahan yang ada di sekitar lingkungan
perlombaan. Peserta diminta untuk mengamati secara langsung fenomena-
fenomena geografis di lapangan dan diminta untuk menuangkan ide yang
dimiliki kedalam suatu media berupa poster. Penilaian hasil kerja peserta
didasarkan pada penilaian panitia.
2. Presentasi Hasil Geographical Creative Collaboration
Lima kelompok terpilih menyiapkan materi presentasi yang merupakan materi
atas pemecahan masalah spasial yang telah dituangkan ke dalam poster. Urutan
 presentasi dilakukan secara acak dengan cara pengundian. Setiap kelompok
memiliki alokasi waktu 10 menit, yang terbagi dalam presentasi singkat (5
menit) dan tanya jawab dengan juri (5 menit). Penilaian pada tahap final akan
dilakukan oleh tim juri. Tim terbaik pada tahap ini akan memperoleh kategori
The Best Presentation dan hasil penilaian pada tahap ini sama sekali tidak akan
mempengaruhi akumulasi penilaian yang menentukan juara OLGENAS
International Geolympiad 2020.

Catatan:
Buku Panduan ini digunakan sebagai Panduan Peserta dan Panitia dalam Pelaksanaan
Olimpiade Geografi Nasional Tingkat SMA tahun 2020. Tata Tertib dan Petunjuk Teknis akan
disampaikan lebih lanjut pada saat technical meeting.
 OLGENAS INTERNATIONAL GEOLYMPIAD
TINGKAT SMA
TAHUN 2020

PENILAIAN
A. KOMPONEN PENILAIAN
Penilaian dalam OLGENAS International Geolympiad Tingkat SMA Tahun 2020
bersifat komprehensif sehingga mampu mencerminkan kemampuan peserta secara utuh.
Kriteria penilaian juara OLGENAS International Geolympiad Tingkat SMA Tahun 2020
terdiri dari 4 komponen, yaitu (1) Ujian Tulis (Written Test), (2) Ujian Multimedia
(Multimedia Test), (3) Tes Laboratorium (Laboratory Test), (4) Outdoor Learning, dan (5)
Geographic Skill Test. Masing-masing komponen menggambarkan jenis kemampuan
peserta.
No. Kriteria Penilaian Tujuan Penilaian
Mengukur kemampuan kognitif atau pengetahuan peserta
1 Ujian Tulis
terhadap substansi materi geografi.
Mengukur kemampuan kognitif terhadap substansi materi
2 Ujian Multimedia geografi yang divisualisasikan dengan data berupa gambar,
grafik, maupun tabel.
Mengukur kemampuan peserta dalam menggunakan
3 Tes Laboratorium peralatan laboratorium sebagai instrumen untuk membantu
analisis kegeografian.
Mengukur kemampuan analisis peserta dalam memahami
4 Outdoor Learning
fenomena geografi secara langsung di lapangan.
Mengukur kemampuan analisi peserta dalam mengkaji
5 Geographic Skill Test permasalahan geografi secara langsung di lapangan dan
dapat memberikan solusi dengan pendekatan geografi.
B. SISTEM, ASPEK, DAN BOBOT PENILAIAN
A. Sistem Penilaian Olimpiade Geografi Nasional 2019 Tingkat SMA
1. Ujian Tulis memiliki nilai maksimal sebesar 360 poin, Outdoor Learning sebesar
300 poin, Ujian Multimedia sebesar 160 poin, Tes Laboratorium sebesar 100
poin, dan Geographic Skill Test sebesar 100 poin dengan masing-masing bobot
penilaian sebesar 30%, 30%, 20%, 10% dan 10%.
2. Bobot setiap tahap ujian dijabarkan sebagai berikut.

1. TAHAP OLIMPIADE
Ujian
No Bentuk Kompetisi Skor maksimal Bobot Penilaian
1 Ujian Tulis 360 30%
2 Ujian Multimedia 160 20%
3 Outdoor Learning 400 30%
4 Tes Laboratorium 200 10%
5 Geographic Skill Test 100 10%
Total 100%

2. BAGIAN COLLABORATIVE PROJECT

No Bentuk Kompetisi Skor Maksimal
1 Geographical Creative 100
Collaboration
2 Presentasi Hasil 100
Creative Collaboration
 Diagram Skor OLGENAS SMA 2019

Ujian Tulis : 30%

Outdoor Learning : 30%

Tes Multimedia : 20% 100%

Tes Laboratorium : 10%

Geographic Skill Test : 10%

Geographical Creative Collaboration : Penilaian Terpisah

Presentasi Hasil Geographical Creative Collaboration : Penilaian Terpisah
 OLGENAS INTERNATIONAL GEOLYMPIAD TINGKAT SMA
TAHUN 2019

Hadiah
Juara
1. Medali Emas + Trofi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan* + Uang Pembinaan +
Prioritas masuk S1 Fakultas Geografi UGM* dan Beasiswa* + Sertifikat
2. Medali Emas + Trofi Gubernur*+ Uang Pembinaan + Sertifikat
3. Medali Emas + Trofi Rektor UGM* + Uang Pembinaan + Sertifikat
4. Medali Emas IV + Uang Pembinaan + Sertifikat
5. Medali Emas V + Uang Pembinaan + Sertifikat
6. 10 Medali Perak + Sertifikat
7. 15 Medali Perunggu + Sertifikat

The Best dan Favorite

Selain dilaksanakan kejuaran secara umum, panitia juga melaksanakan kompetisi pada
setiap bidang atau komponen penilaian. Pada setiap bentuk penilaian akan diambil satu nilai
tertinggi yang akan menjadi peserta “The Best” untuk mendapat penghargaan. Adapun rincian
“The Best” yang diperebutkan adalah sebagai berikut.
1. The Best Ujian Tulis
2. The Best Outdoor Learning
3. The Best Multimedia
4. The Best Laboratory Work
5. The Best Geographic Skill Test
6. The Best Geograpical Creative Collaboration
7. The Best Presentasi Hasil Geographic Creative Collaboration
8. The Best Region

*: dalam konfirmasi
OLGENAS INTERNATIONAL GEOLYMPIAD TINGKAT SMA
TAHUN 2019

PANDUAN OUTDOOR LEARNING

KETENTUAN PERSIAPAN OUTDOOR LEARNING

1. Peserta adalah siswa-siswi SMA/sederajat yang telah terdaftar dalam OLGENAS
International Geolympiad tahun 2020 tingkat SMA.
2. Peserta hanya boleh menggunakan kaos dari panitia OLGENAS International
Geolympiad 2020.
3. Peserta tidak diperbolehkan menggunakan handphone, cam recorder, catatan kecil,
dan alat bantu lain saat memasuki lokasi Outdoor Learning hingga ujian selesai.
4. Peserta diperbolehkan menggunakan kalkulator selama ujian berlangsung.
5. Selama ujian peserta membawa alat tulis (pensil, penghapus, pulpen, pensil warna,
penggaris, dan sebagainya) dan papan jalan, peserta dilarang saling meminjam alat
tulis dengan tim lainnya.
6. Seluruh peserta wajib membawa topi dan jas hujan serta menggunakan sepatu
olahraga.
7. Penjelasan mengenai Outdoor Learning disampaikan di dalam bus.
8. Peserta tidak boleh bertanya pada pemandu, kecuali apabila kurang jelas dalam
penjelasan materi.

KETENTUAN PELAKSANAAN KEGIATAN OUTDOOR LEARNING

1. Kegiatan Outdoor Learning dilaksanakan pada hari kedua olimpiade.
2. Peserta akan melaksanakan Outdoor Learning di suatu lokasi di Daerah Istimewa
Yogyakarta dan sekitarnya.
3. Soal diberikan ketika peserta sudah mencapai lokasi Outdoor Learning pada setiap
pos.
4. Pengerjaan Outdoor Learning dilakukan dalam 3 kegiatan, yaitu geo-tracking,
mapping, dan data collection dengan penjelasan:
a. Geo-tracking merupakan kegiatan pengerjaan soal melalui pos-pos soal, terdapat
3 pos soal dan peserta akan berjalan dari satu pos ke pos lainnya dengan tema
soal setiap pos berbeda-beda.
b. Mapping dilakukan semenjak dari pos pertama hingga terakhir. Mapping adalah
membuat peta dengan tema tertentu sejak dimulainya pos pertama hingga
terakhir. Pada akhirnya, peta yang dihasilkan akan menjadi acuan untuk
pelaksanaan Geographical Skill Test.
c. Data Collection dilakukan setelah kegiatan geo-tracking usai. Kegiatan ini tidak
termasuk kedalam unsur penilaian outdoor learning test. Tujuan dilakukan
kegiatan ini adalah sebagai data primer dalam Laboratory Test dan Geographical
Skill Test.
5. Peserta hanya boleh mengerjakan soal dan berdiskusi dengan rekan satu tim, tanpa
menimbulkan keributan.
6. Apabila terdapat tim yang curang maka akan langsung didiskualifikasi.

PENILAIAN OUTDOOR LEARNING SMA

1. Nilai Outdoor Learning mempunyai proporsi 30% dalam nilai total bagian
olimpiade.
2. Nilai maksimal dari ujian outdoor learning adalah 400 poin.
3. Penilaian hasil ujian menggunakan sistem marking scheme.
4. Kegiatan geo-tracking memiliki proporsi 75% dari total nilai Outdoor Learning,
Mapping memiliki proporsi 25% dari nilai total outdoor learning.
5. Keterangan rinci nilai pada tiap kegiatan akan ditampilkan pada lembar soal
Outdoor Learning.
6. Peserta diwajibkan tepat waktu mengumpulkan naskah soal dan jawaban kepada
panitia. Keterlambatan pengumpulan soal akan mengurangi poin, peserta akan
diberikan nilai -5 untuk tiap keterlambatan selama satu menit.
MATERI OUTDOOR LEARNING SMA
Peserta mengamati obyek-obyek kajian geografi secara langsung baik fenomena fisik
maupun non fisik di lapangan. Materi ujian yang akan diberikan adalah sebagai berikut:
1. Geomorfologi
2. Oseanografi
3. Klimatologi
4. Pedologi
5. Geografi Pertanian
6. Geografi Ekonomi
7. Geografi Sumber Daya dan Manajemen Sumber Daya
8. Geografi Pariwisata
9. Geografi Pertanian
10. Geografi Permukiman
11. Geografi Sumberdaya
12. Perencanaan Wilayah
13. Pemetaan Peta Tematik
 OLGENAS INTERNATIONAL GEOLYMPIAD TINGKAT SMA
TAHUN 2019

PANDUAN MULTIMEDIA TEST

KETENTUAN PERSIAPAN MULTIMEDIA TEST

1. Peserta adalah siswa-siswi SMA/sederajat yang telah terdaftar dalam OLGENAS
International Geolympiad tahun 2020 tingkat SMA.
2. Peserta diwajibkan membawa smartphone yang telah terpasang aplikasi “Kahoot!”
dengan kondisi daya baterai yang mencukupi. Setiap tim membawa satu smartphone.
Penggunaan tablet diperbolehkan
3. Peserta tidak diperbolehkan menggunakan cam recorder, catatan kecil, dan alat bantu
lain saat memasuki ruangan tes hingga ujian selesai.
4. Peserta diperbolehkan menggunakan kalkulator selama ujian berlangsung.
5. Selama ujian peserta membawa alat tulis (pensil, penghapus, pulpen, pensil warna,
penggaris, dan sebagainya) dan papan jalan, peserta dilarang saling meminjam alat tulis
dengan tim lainnya.
6. Penjelasan mengenai multimedia test disampaikan sesaat sebelum tes dimulai.
7. Akan dilaksanakan simulasi saat pelaksanaan temu teknis (Diharapkan peserta
mengikuti TM)

KETENTUAN PELAKSANAAN KEGIATAN MULTIMEDIA TEST

1. Kegiatan multimedia test dilaksanakan pada hari pertama olimpiade.
2. Kode tes diberikan ketika peserta sudah masuk kedalam ruangan tes.
3. Pengerjaan multimedia test terdiri atas 40 soal pilihan ganda yang disertai dengan media
berupa grafik, foto, video maupun audio.
4. Pengerjaan multimedia test menggunakan aplikasi Kahoot! yang telah terpasang di
masing-masing smartphone peserta. Peserta hanya menyediakan satu smartphone untuk
satu tim.
5. Akses internet yang digunakan untuk pelaksanaan disiapkan oleh peserta (akan
dilakukan tes koneksi sebelum tes dimulai).
6. Peserta hanya boleh mengerjakan soal dan berdiskusi dengan rekan satu tim, tanpa
menimbulkan keributan.
7. Apabila terdapat tim yang curang maka akan langsung didiskualifikasi.

PENILAIAN MULTIMEDIA TEST SMA

1. Nilai multimedia test mempunyai proporsi 20% dalam nilai total bagian olimpiade.
2. Nilai maksimal dari multimedia test adalah 160 poin dengan jawaban benar bernilai 4,
jawaban salah bernilai -1 dan tidak dijawab bernilai 0.
3. Apabila terdapat kesamaan nilai pada peringkat satu pada tes, maka akan
dipertimbangkan melalui jumlah soal yang berhasil dijawab benar. Apabila masih
terdapat kesamaan nilai, maka akan dipertimbangkan melalui kecepatan dalam
menyelesaikan soal.
4. Peserta diharapkan tepat waktu dalam menyelesaikan tes. Waktu tes sudah diatur
sedemikian rupa di dalam sistem sehingga keterlambatan menyelesaikan soal akan
berdampak pada jawaban yang tidak terekam.
 OLGENAS INTERNATIONAL OLYMPIAD TINGKAT SMA
TAHUN 2020

PANDUAN GEOGRAPHIC SKILL TEST

KETENTUAN PERSIAPAN GEOGRAPHIC SKILL TEST

1. Peserta adalah siswa-siswi SMA/sederajat yang telah terdaftar dalam OLGENAS
International Geolympiad tahun 2020 tingkat SMA.
2. Peserta hanya boleh menggunakan kaos dari panitia OLGENAS International
Geolympiad 2020.
3. Peserta tidak diperbolehkan menggunakan handphone, cam recorder, catatan kecil, dan
alat bantu lain saat memasuki lokasi Geographic Skill Test hingga ujian selesai.
4. Peserta diperbolehkan menggunakan kalkulator selama ujian berlangsung.
5. Selama ujian peserta membawa alat tulis (pensil, penghapus, pulpen, pensil warna,
penggaris, dan sebagainya) dan papan jalan, peserta dilarang saling meminjam alat tulis
dengan tim lainnya.
6. Penjelasan mengenai Geographic Skill Test disampaikan di dalam bus.
7. Peserta tidak boleh bertanya pada pemandu, kecuali apabila kurang jelas dalam
penjelasan materi.

KETENTUAN PELAKSANAAN KEGIATAN GEOGRAPHIC SKILL TEST

1. Kegiatan Geographic Skill Test dilaksanakan pada hari kedua olimpiade.
2. Peserta akan melaksanakan Geographic Skill Test di suatu lokasi di Daerah Istimewa
Yogyakarta dan sekitarnya.
3. Soal diberikan ketika peserta sudah mencapai lokasi Geographic Skill Test.
4. Geographic Skill Test merupakan kegiatan analisis dan perencanaan spasial mengenai
pengembangan suatu wilayah. Peserta akan difasilitasi dengan data sekunder berupa
data literatur dan data statistik wilayah kajian, serta data primer yang telah diperoleh
 peserta pada waktu kegiatan data collection. Data-data tersebut kemudian disintesis
untuk membuat problem solving analysis.
5. Peserta hanya boleh mengerjakan soal dan berdiskusi dengan rekan satu tim, tanpa
menimbulkan keributan.
6. Apabila terdapat tim yang curang maka akan langsung didiskualifikasi.

PENILAIAN GEOGRAPHIC SKILL TEST

1. Nilai Geographic Skill Test mempunyai proporsi 10% dalam nilai total tahap
penyisihan olimpiade.
2. Nilai maksimal dari ujian Geographic Skill Test adalah 100 poin.
3. Penilaian hasil ujian menggunakan sistem marking scheme.
4. Keterangan rinci nilai pada tiap kegiatan akan ditampilkan pada lembar soal
Geographic Skill Test.
5. Peserta diwajibkan tepat waktu mengumpulkan naskah soal dan jawaban kepada
panitia. Keterlambatan pengumpulan soal akan mengurangi poin, peserta akan
diberikan nilai -5 untuk tiap keterlambatan selama satu menit.
OLGENAS INTERNATIONAL GEOLYMPIAD TINGKAT SMA
TAHUN 2020
PANDUAN GEOGRAPHICAL CREATIVE COLLABORATION

KETENTUAN PERSIAPAN GEOGRAPHICAL CREATIVE COLLABORATION

1. Peserta adalah siswa-siswi SMA/sederajat yang telah terdaftar dalam OLGENAS
International Geolympiad tahun 2020 tingkat SMA.
2. Peserta tidak diperbolehkan menggunakan handphone, cam recorder, catatan
kecil, dan alat bantu lain saat memasuki lokasi Geographical Creative
Collaboration hingga ujian selesai.
3. Peserta wajib membawa alat tulis lengkap beserta alat yang digunakan dalam
pembuatan poster (kecuali kertas), seperti pensil warna, krayon, spidol, cat air,
acrylic, dsb.

KETENTUAN PELAKSANAAN GEOGRAPHICAL CREATIVE

COLLABORATION
1. Kegiatan Geographical Creative Collaboration dilaksanakan pada hari pertama
olimpiade.
2. Peserta akan melaksanakan Geographical Creative Collaboration di sekitar
Kampus UGM.
3. Peserta dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil yang beranggotakan 15 orang
dengan ketentuan anggota yang telah ditenukan panitia.
4. Penjelasan teknis diberikan ketika peserta sudah mencapai lokasi Geographical
Creative Collaboration.
5. Peserta hanya boleh mengerjakan poster infografis dan berdiskusi dengan rekan
satu kelompok, tanpa menimbulkan keributan.
6. Apabila terdapat tim yang curang maka akan langsung didiskualifikasi.

PENILAIAN GEOGRAPHICAL CREATIVE COLLABORATION

1. Nilai Geographical Creative Collaboration mempunyai proporsi 10% dalam nilai
total tahap penyisihan olimpiade.
2. Nilai maksimal dari Kegiatan Geographical Creative Collaboration adalah 100
poin.
3. Penilaian hasil ujian dilakukan oleh panitia
4. Keterangan rinci nilai pada tiap kegiatan akan ditampilkan pada lembar soal
Geographical Creative Collaboration

KETENTUAN PERSIAPAN PRESENTASI GEOGRAPHICAL CREATIVE

COLLABORATION
1. Lima kelompok dengan akumulasi tertinggi diharuskan menyiapkan materi
presentasi yang merupakan materi atas pemecahan masalah spasial yang telah
dituangkan ke dalam poster.
KETENTUAN PELAKSANAAN PRESENTASI GEOGRAPHICAL CREATIVE
COLLABORATION
1. Urutan presentasi dilakukan secara acak dengan cara pengundian
2. Setiap kelompok memiliki alokasi waktu 10 menit, yang terbagi dalam presentasi
singkat (5 menit) dan tanya jawab dengan juri (5 menit)
PENILAIAN PRESENTASI GEOGRAPHICAL CREATIVE COLLABORATION
1. Penilaian pada tahap final akan dilakukan oleh tim juri
2. Komponen penilaian presentasi berupa
3. Tim terbaik pada tahap ini akan memperoleh kategori The Best Presentation dan
hasil penilaian pada tahap ini sama sekali tidak akan mempengaruhi akumulasi
penilaian yang menentukan juara OLGENAS International Geolympiad 2020.
 OUTLINE OF OLGENAS INTERNATIONAL GEOLYMPIAD 2020

“Welcoming E-Sphere: A New Way of Thinking Spatially”

A. CLIMATE AND CLIMATE CHANGE

1. Definition of climate and weather
2. Elements of climate and weather
3. Atmospheric layering, composition, and properties
a. Atmospheric vertical layering; based on temperature difference, gas
composition, and practical function
b. Characteristics of each atmospheric layer
c. Atmospheric composition
d. Temperature changes on altitude
e. Atmospheric gasses
f. Benefits of atmosphere for humankind
4. Earth’s energy budget
5. Global atmospheric circulation
a. Meridional circulation
b. Zonal circulation
c. Global winds
d. Coriolis force and its effect
6. Air masses and fronts
7. Hydrometeorology: water vapour in the atmosphere
8. Cloud: classification and cloud formation
9. Precipitation events
10. Climate classification and synoptic elements
11. Climate observation and observation tools
12. Hydrometeorological hazards, e.g. tropical cyclone, tornado, and thunderstorm

B. GEOLOGY
1. Earth’s interior
a. Layers of Earth’s interior based on physical and chemical properties
b. Principle of seismic wave
c. Geological structure
2. Theory on Earth and its landscape formation
a. Continental Drift Theory
b. Plate Tectonics Theory
 c. Movements of tectonic plates (convergent, divergent, transform)
d. Distribution of tectonic plates
3. Geologic Time Scale: division of eon, era, period, epoch
4. Geological forces
a. Endogenous forces
- Folds
- Faults
- Joints
b. Exogenous forces
- Weathering
- Erosion
- Mass movement or mass wasting
5. Petrology
a. Igneous rocks
b. Sedimentary rocks
c. Metamorphic rocks
d. Rock cycle

C. LANDSCAPE, LANDFORM, AND LAND USE

1. Definition of geomorphology
2. Classification of landscape based on the genetics:
a. Volcanic landscape
b. Structural landscape
c. Fluvial landscape
d. Solutional (karst) landscape
e. Aeolian landscape
f. Marine landscape
g. Glacial landscape
h. Denudational landscape
i. Biological landscape
3. Landforms of each landscape: names, processes, formations, and distribution
4. Potential use for human activities and its environmental effects

D. HAZARD AND HAZARD MANAGEMENT

1. Classification of hazard and/or disaster
a. According to Indonesian law: “UU Nomor 24 Tahun 2007 tentang
Penanggulangan Bencana”
- Natural disaster (“bencana alam”)
- Non-natural disaster (“bencana nonalam”)
 - Social disaster (“bencana sosial”)
b. According to other country’s legal definition:
- UNISDR (natural hazard and technological hazard)
- EM-DAT CRED Brussels (natural: geophysical, meteorological,
hydrological, climatological, biological, extra-terrestrial; technological:
industrial accident, transport accident, miscellaneous accident)
- Ministry of Public Safety of Canada (disaster, natural: biological,
meteorological – hydrological, geological; incident: conflict and
technology)
- etc.
2. Hazard and disaster management (UNISDR, 2009 and ISO 31010)
a. Hazard or Exposure
b. Vulnerability
c. Capacity or Resilience
d. Risk (assessment, identification, evaluation, criteria)
e. Consequences
f. Impact
g. Threats
3. UN Framework on Disaster Risk Reduction (Sendai Framework 2015-2030)
4. The Disaster Risk Management Cycle
a. Mitigation
b. Preparedness
c. Responses
d. Recovery

E. ENVIRONMENTAL GEOGRAPHY
1. Ecology
a. Food chain and food web
b. Energy and mass transfer
c. Ecological pyramids (pop. number, biomass, energy)
2. Succession and biogeochemistry processes
3. Biome and ecozone
a. Definition and classification of biome
b. Ecozone concept
c. Distribution and characteristics of world biome and ecozone
4. Soil science
a. Definition of soil
- Residual soil
- Transported soil
 - Cumulated soil
b. Factors of soil formation
c. Physical and chemical properties of soil
- Texture
- Colour
- Consistency
- Composition of mineral and organic matter
d. Soil horizons
e. Compositions of nutrients, mineral, and organic matters
f. Classification of soils
- According to USDA
- According to FAO/UNESCO
- According to WRB
- According to Dudal-Soepraptohardjo/Pusat Penelitian Tanah
- According to Klasifikasi Tanah Nasional
g. Pollutions
5. Global environmental issues
a. Global warming
b. Global cooling
c. Global dimming
d. Ozone hole
e. Urban heat island
f. Urban dust dome
6. International conventions and protocols on environment
a. Kyoto Protocol
b. Montreal Protocol
c. Earth Summit

F. DEVELOPMENT GEOGRAPHY AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT

1. Types of development
a. Economic development
b. Human development
c. Human resource development
d. Stages of development, according to Rostow
2. Human Development Index as an indicator of development
3. Development issues
a. Vicious cycle of poverty
b. North-south paradigm, Brandt line
c. Developed-developing countries
 4. Development aids
5. Development planning concepts
a. Trickle-down effect
b. Bottom-up development
c. Agropolitan development
6. Prism of Sustainability
7. Sustainable Development Goals (SDGs)
8. Classification of countries based on level of development
a. Generic classification
- Developed countries (MEDCs)
- Developing countries (LEDCs)
b. Cold War era – political view
- First World Nations
- Second World Nations
- Third World Nations
c. UN Classification
- Old Industries Countries
- Newly Industries Countries
- Emerging Countries
- Oil Rich Countries
- Central-planned Countries
- Underdeveloped Countries
d. Industrialisation view
- Industrialised countries
- Newly industrialised countries

G. AGRICULTURAL GEOGRAPHY AND FOOD PROBLEMS

1. Definition of agriculture and food problems
2. History of world agriculture
a. Era of hunting and gathering
b. Neolithic Revolution
c. Industrial Revolution
d. Green Revolution
e. Evergreen Revolution
3. Factors affecting agriculture
4. Types of agriculture
a. Subsistent and commercial
b. Intensive and extensive
5. Types of agricultural activities
 a. Shifting Cultivation
b. Mediterranean Farming
c. Paddy Rice Farming
d. Dairy Farming
e. Livestock Fattening
f. Livestock Ranching
g. Grain Farming
h. Fruit Farming
i. Mixed Farming
j. Plantation Agriculture
k. Hunting and Gathering
l. Nomadic Herding
6. Distribution of world agriculture and its pattern
7. Transition of Nutritional Pattern
8. Global food problems
a. Food shortage
b. Malnutrition
c. Badly distributed foods
9. Agricultural model and concepts
a. von Thünen’s theory model
b. Green Revolution
c. Blue Revolution
10. Agricultural technology adaptations
a. Irrigation
b. Agribusiness
11. Environmental issues in agriculture
a. Overgrazing
b. Desalination
c. Eutrophication
d. Desertification

H. RESOURCES AND RESOURCE MANAGEMENT

1. Definition of Resource Geography
2. Classification of resources
a. Natural resources
b. Human resources
c. Geographical resources
d. Renewable vs non-renewable resources
3. Alternative and renewable resources for energy production
 a. Hydropower energy resource
b. Wind energy resource
c. Wave energy resource
d. Solar energy resources
e. Geothermal energy resource
f. Biomass energy resource
g. Tidal energy resource
h. Nuclear-powered energy resource
i. Ocean-thermal energy resource through OTEC
4. Modern innovations on resource production, management, and consumption
5. Comprehensive view of potential advantages and disadvantages of each resources

I. OCEANOGRAPHY
1. Ocean and Sea
a. Definition of ocean
b. Definition of sea
c. Ocean formation process
d. Sources of seawater
2. Seawater properties
a. Physical properties of seawater
b. Chemical properties of seawater
3. Seawater movement
a. Sea waves
b. Breaking waves
c. Wave refraction
d. Wave diffraction
e. Wave types according to its cause
f. Wave types based on its period
g. Tides
h. Currents
i. Surface water circulation
j. Factors affecting currents
k. Gyre
l. Deepwater circulation
m. Longshore current, onshore current, rip current & turbidity current
n. Upwelling and downwelling
o. Ekman transport
p. Indonesian Through Flow
J. ECONOMIC GEOGRAPHY, GLOBALIZATION, AND SUSTAINABLE ECONOMIC
1. Economic Activities
a. Production
- Primary
- Secondary
- Tertiary
- Quarternary
b. Consumption
c. Distribution of goods
- Location
- Ownership
2. Economic ideology
a. Liberal-capitalist economy
b. Social-communist economy
c. Welfare State economy
d. Sharia economy
e. Pancasila economy
3. Economic growth indicator
a. Gross Domestic Product
b. Gross National Product
c. Net National Income
d. Personal Income
e. Gini Index, etc, and the application of the indexes for economic growth.
4. Local, national, regional, and global economy characteristics
5. Global economic organizations and corporations
a. Regional
- AEC
- European Union, etc.
b. Global
- OPEC
- OECD, etc.
c. Multi-National Corporation (MNC)
d. Trans-National Corporation (TNC)
6. Globalization
a. Factors affecting globalization
b. Pros and cons of globalization
c. Process and characteristics of globalization
d. Three superpower region of world globalization
7. Global market participation strategies
 a. Intellectual Property Rights
b. Production in target nations
- Licensing
- Franchising
- Assembling
- Production by branch companies
c. Export-import
d. Cooperation
- Strategical alliance
- Technical cooperation
- Human resources cooperation, etc.
e. Cooperative
8. Special Economic Zones (SEZ)
a. SEZ definition
b. Stakeholder’s role in SEZ (government, entrepreneurs, community, etc.)
c. Purpose of SEZ
d. Types of SEZ
e. SEZ examples in the world and their characteristics
9. Economic development of the world’s countries
a. Developed Economic Countries
b. Developing Economic Countries
c. Less Developed Countries
d. Underdeveloped Countries

K. RURAL-URBAN SPACES AND SETTLEMENT

1. Definition of place, location, and space
2. Spatial and location characteristics
a. Shape
b. Size
c. Distance
d. Accessibility
e. Relative location
3. Spatial structure
a. Urban
b. Suburban
c. Rural
4. Settlements
a. Urban Settlement
b. Rural Settlement
5. Urban spatial theory & models
a. Land rent theory (Retcliff)
b. Land value theory (Berry)
c. Central place theory (Walter Christaller)
d. Concentric theory (E.W Burgess)
e. Sectoral theory (Hommer Hoyt)
f. Multiple nuclei theory (Harris-Ulman)
g. Axial theory (Babcock)
h. Height building theory (Bergel)
i. McGeed theory, etc.
6. Spatial problems
a. Urban Sprawl
b. Invasion
c. Abandoned Village, etc.
7. Rural settlement characteristics
a. Spatial pattern
b. Shape
c. Location and situation
d. Function and hierarchy
8. Regional development planning and settlement dynamics
a. Urbanization
b. Suburbanization
c. Decentralization and Contra-urbanization
d. Gentrification
e. Green Belt
f. Vertical Building
g. Ecological impact of settlement growth
h. Hydrological impact of settlement growth
9. Urban area
a. Definition of city and urban area
b. Rural and urban area characteristics
c. Spatial planning process
d. Hierarchy of spatial planning
e. Urban classification based on many aspects
f. Urban elements
g. Urban planning and urban management
h. Urban land use
i. LFA (Logical Framework Approach) and SWOT (Strength, Weakness,
Opportunity, Treat) method usage in urban problem solving
 10. Different city characteristics in Europe, Asia, Africa, America, and Australia.

L. POPULATION GEOGRAPHY AND POPULATION DYNAMICS

1. Definition of population geography/demography
2. Population dynamics
a. Fertility
b. Mortality
c. Migration
3. Population elements
a. Population density
b. Population distribution
c. Population pyramid and composition
d. Population growth
e. Government’s policy in effect of population variable change
4. Population number calculation
a. Survey
b. Registration
c. Census
5. Demographic perspective
a. Malthus theory
b. Marx theory
c. Demographic transition
d. Migration theory (Everett S. Lee), etc.
6. Recent population issues

M. CULTURAL GEOGRAPHY
1. Definition of human culture classification
a. Race
b. Language family
c. Ethnicity
d. Ethnic group
e. Nationality
2. Human culture development
a. Culture development history in Southeast Asia
b. Culture development history in East Asia
c. Culture development history in Middle East
d. Culture development history in Africa
e. Culture development history in Europe
f. Culture development history in America
 g. Culture development history in Australia and Oceania
3. World cultural distribution
a. Race distribution
b. Language family distribution
c. Ethnic group distribution
4. World Cultural products and its distribution
a. Prehistoric age
- Stone age (wringer axe, hand axe, etc.)
- Bronze age (bronze vessels, nekara, moko, etc.)
b. Protohistoric age
- Hieroglyph
- Yupa, etc.

N. TOURISM GEOGRAPHY
1. Definition of tourism geography
a. Leisure
b. Recreation
c. Tourism
d. Tourism management
2. Tourism component
a. Tourist destination
b. Accommodation
c. Transportation services, etc.
3. Tourism management studies
a. Supply aspects of tourism
b. Demand aspects of tourism
4. Tourism activities criteria
a. Religious tourism
b. Nature tourism
c. Cultural tourism, etc.
5. Push and pull factors of tourist
6. Tourism impacts
a. Economic impacts
b. Socio-cultural impacts
7. Tourism development concepts
a. Ecotourism
b. CBT (Community-Based Tourism)
c. Tourism village, etc.
8. Leading tourism destination in Indonesia
 a. Leading tourism destination in Sumatera
b. Leading tourism destination in Java
c. Leading tourism destination in Borneo
d. Leading tourism destination in Bali & Nusa Tenggara
e. Leading tourism destination in Sulawesi
f. Leading tourism destination in Maluku
g. Leading tourism destination in Papua
9. Leading Tourism destination in the world
a. Leading tourism destination in Asia
b. Leading tourism destination in Africa
c. Leading tourism destination in Australia & Oceania
d. Leading tourism destination in Europe
e. Leading tourism destination in Northern America
f. Leading tourism destination in Southern America
g. Leading tourism destination in Antarctica
10. World tourism data
a. Tourist arrivals
b. Foreign exchanges received from tourism activities, etc.

O. CARTOGRAPHY AND REMOTE SENSING

1. Map classification
a. Topography map
b. Basic thematic map
c. Analytic thematic map
d. Synthetic thematic map
2. Reading and analysing spatial information from map
3. Contour reading and cross-section reading
4. Reading, determining, and comparing map scale
5. Determining location using map
a. Intersection
b. Resection
6. Coordinate interpolation
a. Geographic coordinate
b. UTM coordinate
7. Indonesian Law of Geospatial Information (Undang-Undang Nomor 4 Tahun
2011)
8. Aerial photo interpretation for various usage
a. Black-and-white panchromatic aerial photographs
b. Coloured panchromatic aerial photographs
 c. Black-and-white infrared aerial photographs
d. Pseudo-colour infrared aerial photographs
9. Satellite imagery interpretation for various usage
a. Landsat
b. SPOT
c. NOAA
d. MODIS, etc.

P. GLOBAL GEOPOLITICS
1. Geopolitical phenomena in France Revolution era
2. Geopolitical phenomena in American Revolution era
3. Geopolitical phenomena in Cold War era
4. Geopolitical phenomena in Post-Cold War era

Q. WORLD REGIONAL GEOGRAPHY

1. World physical features distribution
a. Mountains
b. Rivers
c. Plains
2. World cultural features distribution
a. Countries
b. Landmarks, etc.
3. Tangible and intangible features of the countries in the world
4. Regionalization advantages in understanding world’s dynamics