BUKTI FISIK
PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 11 JOMBANG TAHUN 2019/2020
KOMPONEN 3 : PENGEMBANGAN MADRASAH.
NO KRITERIA
1 Menyusun rencana
pengembangan
madrasah/madrasah
jangka panjang,
menengah,dan pendek
dalam rangka mencapai
visi,misi,dan tujuan
madrasah/madrasah.
2. Mampu mengidentifikasi
2 Mengembangkan struktur
organisasi
madrasah/madrasah yang
efektif dan efisien sesuai
dengan kebutuhan.
INDIKATOR BUKTI FISIK
1. Mampu melibatkan semua 1.1.SK.Kepala
unsur di madrasah dalam Madrasah tentang
Tim Pengembang
menyusun Rencana
Pengembangan Madrasah Madrasah
(RPS)/ Rencana Kerja 1.2.Program kerja
Madrasah(RKM), dalam TPS
rangka mencapai visi,misi 1.3.Rencana
dan tujuan madrasah Pengembangan
(contoh: membentuk Tim madrasah(Jangka
Pengembang Madrasah Panjang dan
(TPS)). menengah)
1.4.Rencana Kerja
Madrasah
(RKM)/Jangka
pendek
1.5.Rencana
Anggaran Kerja
Madrasah
(RKAM)
1.6.Surat Undangan
Rapat
1.7.Notulen Rapat
RKM RKAM
kekuatan dan kelemahan 2.1. Strategic
sebagai bahan penyusunan Planning dan
rencana pengembangan Analisis SWOT
madrasah.
3. Mampu mengidentifikasi
peluang dan tantangan 3.1 Program Analisis
sebagai bahan untuk SWOT
mendiagnosis jenis
kebutuhan yang diperlukan
dalam perbaikan mutu
madrasah.
4. Mampu memimpin
penyusunan rencana 4.1.Undangan rapat
pengembangan madrasah 4.2.Daftar hadir
dan membekali semua 4.3.Notulen rapat
unsur di madrasah dalam penyusunan EDS
pembuatan rencana 4.4.Program EDS
pengembangan madrasah
(contoh: pelatihan TPS dan
pembuatan EDS).
1. Mampu menyusun struktur 1.1.Struktur
organisasi yang efektif dan organisasi
madrasah
efisien sesuai dengan
kebutuhan pengembangan
madrasah.
2. Mampu menyusun 2.1. Job Description
deskripsi tugas setiap dari struktur
NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK
komponen dalam struktur organisasi
organisasi.
3. Mampu membuat
pendelegasian tugas untuk 3.1. SK Kepala
memonitor pelaksanaan madrasah tentang
tugas setiap komponen penugasan guru dan
dalam struktur organisasi. TU
4. Mampu mengevaluasi
struktur organisasi sesuai
dengan kebutuhan 4.1.Hasil evaluasi
pengembangan madrasah. kinerja dari setiap
SK Penugasan
3 Melaksanakan 1. Mampu menyususn 1.1.Dokumen hasil
pengembangan Program Rencana Kerja pelaksanaan
madrasah/madrasah kegiatan dari
sesuai dengan rencana Madrasah (RKM/RPS)
jangka panjang, yang terdiri dari Rencana penugasan kepala
menengah,dan jangka Kerja Jangka Menengah madrasah
pendek madrasah menuju (RKJM), Rencana Kerja
tercapainya visi,misi,dan Tahunan (RKT), Rencana
tujuan madrasah.
Kegiatan Anggaran
Madrasah (RKAM) dalam
rangka mencapai visi, misi
dan tujuan madrasah.
2. Mampu melaksanaan 2.1. Dokumen hasil
program Rencana Kerja pelaksanaan RKM
Madrasah (RKM) .
3. Mampu mengevaluasi 3.1. Dokumen hasil
program Rencana Kerja Monev RKM
Madrasah (RKM) .
4. Mampu melaksanakan 4.1. Program Tindak
program tindak lanjut Lanjut RKM
Rencana Kerja Madrasah
(RKM).
4 Mewujudkanpeningkatan 1. Mampu meningkatkan 1.1.Dokumen hasil
kinerjamadrasahyangsign kinerja madrasah secara peningkatan
ifikansesuai prestasi
denganvisi,misi, signifikan sesuai dengan
tujuanmadrasahdanstand visi, misi, tujuan madrasah Akademik dan
arnasional pendidikan. yang berkaitan dengan Non Akademik
bidang manajeria (contoh:
peningkatan kinerja
madrasah secara efektif
dan efisien dibidang sarana
prasarana, pengelolaan,
pendidik dan tenaga
kependidikan serta
pembiayaan).
2. Mampu meningkatkan 2.1 Dokumen hasil
kinerja madrasah secara prestasi
signifikan sesuai dengan Guru,Siswa
visi, misi, tujuan madrasah
yang berkaitan dengan
bidang akademik (contoh:
peningkatan kinerja
madrasah secara efektif
dan efisien dibidang
standar isi, SKL, standar
NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK
proses, standar penilaian). 3.1 Program
3. Mampu membuat inovasi madrasah yang
dalam rangka menunjukan
meningkatkan kinerja pengembangan
madrasah secara signifikan inovasi bidang
sesuai dengan visi, misi, manajerial
tujuan madrasah yang
berkaitan dengan bidang
manajerial.
4.1 Program
4. Mampu membuat inovasi madrasah yang
dalam rangka menunjukan
meningkatkan kinerja pengembangan
madrasah secara signifikan inovasi bidang
sesuai dengan visi, misi, akademik
tujuan madrasah yang 4.2 Adanya hasil
berkaitan dengan bidang karya inovatif
akademik. (media
pembelajaran,alat
peraga)
5 Melakukanmonitoring,ev 1. Mampu melakukan 1.1.Program
aluasi,dan monitoring pelaksanaan monitoring,evalu
pelaporanpelaksanaanpro asi,pelaporan
gramkegiatan program kegiatan
madrasah/madrasahdeng madrasah secara
an proseduryang tepat. terprogram (contoh: ada
program monitoring yang
memuat latar belakang,
tujuan, prosedur, jadwal,
penanggung jawab). 2.1. Dokumen
2. Mampu melakukan pelaksanaan evaluasi
evaluasi pelaksanaan
program kegiatan
madrasah secara
terprogram (contoh: ada
program evaluasi yang
memuat latar belakang,
3.1. Dokumen
tujuan, prosedur, jadwal,
pelaporan
penanggung jawab).
pelaksanaan
3. Mampu membuat
pelaporan pelaksanaan
program kegiatan 4.1.Dokumen sistem
madrasah. monitoring,evalu
4. Mampu membuat sistem asi dan pelaporan
monitoring, evaluasi dan
pelaporan dengan prosedur
yang tepat (contoh:
menggunakan Paket
Administrasi Madrasah )
6 Merencanakandanmenin 1. Mampu membuat 1.1. Rencana tindak
daklanjutihasiilmonitorin program tindak lanjut lanjut
g, evaluasi,danpelaporan.
monitoring,evaluasi dan
pelaporan (contoh:
program tindak lanjut
sesuai dengan hasil 2.1. Dokumen
monitoring, evaluasi,
pelaksanaan program
NO KRITERIA INDIKATOR BUKTI FISIK
pelaporan). tindak lanjut
2. Mampu melaksanakan
program tindak lanjut
monitoring, evaluasi dan 3.1. Dokumen
pelaporan. evaluasi pelaksanaan
3. Mampu mengevaluasi tindak lanjut
pelaksanaan program
tindak lanjut monitoring,
evaluasi dan pelaporan. 4.1. Dokumen sistem
4. Mampu membuat sistem program tindak lanjut
pelaksanaan program monev
tindak lanjut monitoring,
evaluasi dan pelaporan
(contoh: siklus penerapan
paket administrasi
madrasah).
7 Melaksanakanpenelitiant 1. Mampu membuat program 1.1.Program kerja
indakanmadrasah penelitian tindakan PTS dan PTK
dalamrangkameningkatk madrasah/kelas dalam
ankinerja rangka meningkatkan
madrasah/madrasah. kinerja madrasah (contoh:
program mendatangkan
narasumber dalam
membimbing woRKMhop
pembuatan PTS maupun
PTK untuk kepala
madrasah dan guru,
mempunyai program
berkelanjutan PTS/PTK
melalui MGMP
2.1. Dokumen hasil
madrasah).
PTS /PTK
2. Mampu melaksanakan
penelitian tindakan
madrasah/kelas dalam
rangka meningkatkan 3.1. Dokumen
kinerja madrasah. evaluasi PTS/PTK
3. Mampu membuat evaluasi
program penelitian
tindakan madrasah/kelas 4.1.Program tindak
dalam rangka lanjut PTS/PTK
meningkatkan kinerja
madrasah.
4. Mampu membuat
program tindak lanjut
penelitian tindakan
madrasah/kelas dalam
rangka meningkatkan
kinerja madrasah.