Anda di halaman 1dari 13

KARTU SOAL ESAAY

Nama Sekolah : SMK YP 17 BARADATU Bentuk Tes : Uraian / Essay


Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARA Tahun Ajaran : 2019 / 2020
Program / Kurikulum : KURIKULUM 2013 Penyusun : YOGI ERLANGGA S.PD
Kelas / Semester : XII / 1

Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator No Rumusan Butir Soal

Hak dan Kewajiban memilki hubungan yang cukup erat dan tidak dapat dipisahkan. Segalah
akibat yang ditimbulkan dari adanya hak tentunya ada kewajiban. Untuk itu dalam menjalankan
3.1 Menganalisis pelanggaran hak kehidupan sehari-hari, antara hak dan kewajiban dapat dijalankan dengan imbang, karena kalau
asasi manusia dalam perspektif tidak dijalankan dengan imbang, maka akan menimbulkan pertentangan. Bagaimana peran
pancasila dalam kehidupan berbangsa 1
pemerintah dalam memenuhi hak setiap warga negaranya? Dan mengapa setiap warga Negara
dan bernegara wajib membayar pajak? Jelaskan menurut pendapat Anda.

Materi Jawaban Penskoran Jawaban

Nilai 4 Sesuai dengan kunci jawaban


Kasus-kasus pelanggaran HAM dalam
rangka perlindungan, pemajuan dan Pengingkaran Kewajiban itu berdampak
Nilai 3 Sesuai kunci jawaban hanya benar 5
pemenuhan HAM pada pelanggaran hak. contohnya
ketika kita menerobos lampu merah
Indikator Soal ( seharusnya kita menaati peraturan lalu Nilai 2 Sesuai kunci jawaban hanya benar 3
lintas sebagai kewajiban kita ) maka kita Nilai 1 Sesuai kunci jawaban hanya benar 1
telah melanggar hak orang lain yang
• Menganalisis pelanggaran hak asasi menggunakan jalan raya juga. Bisa jadi
manusia dalam perspektif pancasila dengan kita melanggar lalu lintas akan
dalam kehidupan berbangsa dan terjadi kecelakaan yang melibatkan Nilai 0 Tidak menjawab
bernegara orang lain.

Level Kognitif L 3 / Hot’s


KARTU SOAL ESAAY
Nama Sekolah : SMK YP 17 BARADATU Bentuk Tes : Uraian / Essay
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARA Tahun Ajaran : 2019 / 2020
Program / Kurikulum : KURIKULUM 2013 Penyusun : YOGI ERLANGGA S.PD
Kelas / Semester : XII / 1

Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator No Rumusan Butir Soal

Pelanggaran HAM dapat diindikasikan dengan munculnya ketidak sesuaian atas kondisi yang
3.12 Menganalisis pelanggaran hak
seharusnya terjadi, misalnya setiap orang harus saling menghargai. Ketika terjadi kondisi saling
asasi manusia dalam perspektif
Pancasila dalam kehidupan berbangsa 2 ejek, saling menghina, dan sebagainya, berarti sudah menunjukkan timbulnya pelanggaran HAM.
Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa pelanggaran HAM tidak hanya berkaitan dengan
dan bernegara
masalah-masalah pembunuhan, penyiksaan, tetapi berkaitan dengan

Materi Jawaban Penskoran Jawaban

Nilai 4 Sesuai dengan kunci jawaban


Menyaji hasil analisis pelanggaran hak
Pelanggaran HAM itu tidak hanya
asasi manusia dalam perspektif
berkaitan dengan masalah
Pancasila dalam kehidupan berbangsa Nilai 3 Sesuai kunci jawaban hanya benar 5
pembunuhan, penyiksaan, dan
dan bernegara
sebagainya, tetapi berkaitan juga
Indikator Soal dengan hal-hal lain dalam kehidupan Nilai 2 Sesuai kunci jawaban hanya benar 3
sehari-hari, seperti ketidaknyamanan,
Nilai 1 Sesuai kunci jawaban hanya benar 1
hilangnya rasa aman, munculnya
ketakutan, dan sebagainya. Oleh
Mengidentifikasi kasus pelanggaran karena itu, perlu pengetahuan lebih
HAM lanjut mengenai bentuk, penyebab, cara Nilai 0 Tidak menjawab
mengatasi dan cara menghindari
pelanggaran HAM.

Level Kognitif L 3 / Hot’s


KARTU SOAL ESAAY
Nama Sekolah : SMK YP 17 BARADATU Bentuk Tes : Uraian / Essay
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARA Tahun Ajaran : 2019 / 2020
Program / Kurikulum : KURIKULUM 2013 Penyusun : YOGI ERLANGGA S.PD
Kelas / Semester : XII / 1

Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator No Rumusan Butir Soal

Analisis gambar tersebut diatas, partisipasi masyarakat yang dapat diproyeksikan dalam
perlindungan dan penegakan hukum adalah …

Mengevaluasi praktek perlindungan


dan penegakan hukum untuk menjamin 3
keadilan dan kedamaian

Materi Jawaban Penskoran Jawaban

Nilai 4 Sesuai dengan kunci jawaban


Perlindungan dan Penegakan Hukum Berdasarkan gambar tersebut diatas,
di Indonesia partisipasi masyarakat yang dapat Nilai 3 Sesuai kunci jawaban hanya benar 5
diproyeksikan dalam perlindungan dan
Indikator Soal penegakan hukum adalah mengenakan Nilai 2 Sesuai kunci jawaban hanya benar 3
helm saat mengendarai motor, Nilai 1 Sesuai kunci jawaban hanya benar 1
mengikuti rambu-rambu lalulintas,
Disajikan gambar pelanggaran melengkapi surat kendaraan bermotor,
lalulintas, peserta didik dapat tidak melebihi muatan dalam kendaraan
memproyeksikan wujud dari partisipasi bermotor, sementara digambar tersebut
Nilai 0 Tidak menjawab
dalam perlindungan dan penegakan tidak ditampilkan gambar tentang parkir
hukum kendaraan pada tempatnya

Level Kognitif L 3 / Hot’s


KARTU SOAL ESAAY
Nama Sekolah : SMK YP 17 BARADATU Bentuk Tes : Uraian / Essay
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARA Tahun Ajaran : 2019 / 2020
Program / Kurikulum : KURIKULUM 2013 Penyusun : YOGI ERLANGGA S.PD
Kelas / Semester : XII / 1

Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator No Rumusan Butir Soal

3.1 Menganalisis pelanggaran hak Bentuk pelanggaran HAM yang sering muncul biasanya terjadi dalam dua bentuk, yaitu
asasi manusia dalam perspektif diskriminasi dan penyiksaan. Sedangkan berdasarkan sifatnya pelanggaran dapat dibedahkan
pancasila dalam kehidupan berbangsa 4 menjadi dua, yaitu pelanggaran HAM berat dan Pelanggaran HAM ringan. Definisikan
dan bernegara pemahaman anda mengenai pelanggaran hak asasi manusia!

Materi Jawaban Penskoran Jawaban

Nilai 4 Sesuai dengan kunci jawaban


Kasus-kasus pelanggaran HAM dalam
rangka perlindungan, pemajuan dan
Secara sederhana, definisi mengenai Nilai 3 Sesuai kunci jawaban hanya benar 5
pemenuhan HAM
pelanggaran HAM adalah pelanggaran
Indikator Soal yang dilakukan baik oleh Individu Nilai 2 Sesuai kunci jawaban hanya benar 3
maupun Kelompok dikarenakan
Nilai 1 Sesuai kunci jawaban hanya benar 1
Kewajiban Asasi Manusia yang tidak
Menganalisis pelanggaran hak asasi dijalankan dengan benar serta justru
manusia dalam perspektif pancasila mengurangi bahkan menghilangkan
dalam kehidupan berbangsa dan Hak Asasi Manusia. Nilai 0 Tidak menjawab
bernegara

Level Kognitif
KARTU SOAL ESAAY
Nama Sekolah : SMK YP 17 BARADATU Bentuk Tes : Uraian / Essay
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARA Tahun Ajaran : 2019 / 2020
Program / Kurikulum : KURIKULUM 2013 Penyusun : YOGI ERLANGGA S.PD
Kelas / Semester : XII / 1

Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator No Rumusan Butir Soal

1.1 Menghargai perbedaan sebagai


anugerah Tuhan yang Maha Esa
Jaminan bahwa setiap warga negara mempunyai kedudukan yang sama dalam memperoleh
dalam rangka penghormatan hak 5 pekerjaan dan penghidupan yang layak diatur pada ?
asasi manusia

Materi Jawaban Penskoran Jawaban

Nilai 4 Sesuai dengan kunci jawaban

Nilai 3 Sesuai kunci jawaban hanya benar 5

Indikator Soal Nilai 2 Sesuai kunci jawaban hanya benar 3


Pasal 27 (Ayat 1,2 dan 3) Tentang Hak Nilai 1 Sesuai kunci jawaban hanya benar 1
Dan Kewajiban Warga Negara

Nilai 0 Tidak menjawab

Level Kognitif
KARTU SOAL ESAAY
Nama Sekolah : SMK YP 17 BARADATU Bentuk Tes : Uraian / Essay
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARA Tahun Ajaran : 2019 / 2020
Program / Kurikulum : KURIKULUM 2013 Penyusun : YOGI ERLANGGA S.PD
Kelas / Semester : XII / 1

Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator No Rumusan Butir Soal

Penegakan hukum di Indonesia saat ini dibutuhkan tidak hanya untuk membuktikan bahwa
6 pemerintah peduli terhadap penegakan hukum,tetapi yang lebih penting adalah untuk ?

Materi Jawaban Penskoran Jawaban

Nilai 4 Sesuai dengan kunci jawaban

Penegakan hukum di Indonesia


Nilai 3 Sesuai kunci jawaban hanya benar 5

Indikator Soal Nilai 2 Sesuai kunci jawaban hanya benar 3


menciptakan kepastian hukum di segala Nilai 1 Sesuai kunci jawaban hanya benar 1
bidang.

Hubungan Hukum, Keadilan, dan


Ketertiban Nilai 0 Tidak menjawab

Level Kognitif
KARTU SOAL ESAAY
Nama Sekolah : SMK YP 17 BARADATU Bentuk Tes : Uraian / Essay
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARA Tahun Ajaran : 2019 / 2020
Program / Kurikulum : KURIKULUM 2013 Penyusun : YOGI ERLANGGA S.PD
Kelas / Semester : XII / 1

Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator No Rumusan Butir Soal

7 Hak asasi manusia dapat dikelompokan menjadi enam macam, yaitu sebagai berikut!

Materi Jawaban Penskoran Jawaban

Nilai 4 Sesuai dengan kunci jawaban

Nilai 3 Sesuai kunci jawaban hanya benar 5


Hak asasi manusia merupakan hak
yang paling hakiki yang dimiliki oleh
Indikator Soal manusia. Siapapun tidak diberbolehkan Nilai 2 Sesuai kunci jawaban hanya benar 3
untuk mengganggu atau mencampuri Nilai 1 Sesuai kunci jawaban hanya benar 1
hak asasi orang lain karena hak asasi in
sifatnya sangat personal dan tidak bisa
dilepaskan dari keberadaan manusia.
Dalam perjalanan kehidupan manusia,
hak asasi manusia digolongkan menjadi
beberapa macam, yaitu:

Hak asasi pribadi


Hak asasi politik
Hak asasi hukum
Hak asasi ekonomi
Hak asasi peradilan
Hak asasi sosial budaya
Hak asasi manusia merupakan hak
yang paling hakiki yang dimiliki oleh
manusia. Siapapun tidak diberbolehkan
untuk mengganggu atau mencampuri
hak asasi orang lain karena hak asasi in
sifatnya sangat personal dan tidak bisa
dilepaskan dari keberadaan manusia.
Dalam perjalanan kehidupan manusia,
hak asasi manusia digolongkan menjadi
beberapa macam, yaitu:

Hak asasi pribadi Nilai 0 Tidak menjawab


Hak asasi politik
Hak asasi hukum
Hak asasi ekonomi
Hak asasi peradilan
Hak asasi sosial budaya

Level Kognitif
KARTU SOAL ESAAY
Nama Sekolah : SMK YP 17 BARADATU Bentuk Tes : Uraian / Essay
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARA Tahun Ajaran : 2019 / 2020
Program / Kurikulum : KURIKULUM 2013 Penyusun : YOGI ERLANGGA S.PD
Kelas / Semester : XII / 1

Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator No Rumusan Butir Soal

Bagaimanakah tindakan pencegahan yang dapat dilakukan untuk mengatasi berbagai kasus
8 pelanggaran HAM?

Materi Jawaban Penskoran Jawaban

Nilai 4 Sesuai dengan kunci jawaban

1.Supremasi hukum dan demokrasi Nilai 3 Sesuai kunci jawaban hanya benar 5
yang dimana haruslah lebih untuk
Indikator Soal dilakukan peningkatan penegakan. Nilai 2 Sesuai kunci jawaban hanya benar 3
2.Melakukan peningkatan dari kualitas
Nilai 1 Sesuai kunci jawaban hanya benar 1
layanan publik yang ada guna untuk
melakukan pencegahan terhadap
berbagia macam bentuk pelanggaran
HAM yang akandilakukan oleh
pemerintah.
3.Melakukan peningkatan dari
pengawan yang berasal dari
masyarakat dan juga lembaga politk
terhadap seluruh macma bentuk upaya
untuk emalkukan penegakan HA yang
akan dilakukan oleh pemerintah.
1.Supremasi hukum dan demokrasi
yang dimana haruslah lebih untuk
dilakukan peningkatan penegakan.
2.Melakukan peningkatan dari kualitas
layanan publik yang ada guna untuk
melakukan pencegahan terhadap
berbagia macam bentuk pelanggaran
HAM yang akandilakukan oleh
pemerintah.
3.Melakukan peningkatan dari
pengawan yang berasal dari Nilai 0 Tidak menjawab
masyarakat dan juga lembaga politk
terhadap seluruh macma bentuk upaya
untuk emalkukan penegakan HA yang
akan dilakukan oleh pemerintah.

Level Kognitif
KARTU SOAL ESAAY
Nama Sekolah : SMK YP 17 BARADATU Bentuk Tes : Uraian / Essay
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARA Tahun Ajaran : 2019 / 2020
Program / Kurikulum : KURIKULUM 2013 Penyusun : YOGI ERLANGGA S.PD
Kelas / Semester : XII / 1

Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator No Rumusan Butir Soal

9 Jelaskan faktor peyebab keberhasilan proses perlindungan dan penegakan hukum di Indonesia !

Materi Jawaban Penskoran Jawaban

1. Faktor hukumnya sendiri, dalam hal Nilai 4 Sesuai dengan kunci jawaban
ini dibatasi pada undang-undang saja.
2. Faktor penegak hukum, yakni pihak- Nilai 3 Sesuai kunci jawaban hanya benar 5
pihak yang membentuk maupun
Indikator Soal menerapkan hukum. Nilai 2 Sesuai kunci jawaban hanya benar 3
3. Faktor sarana atau fasilitas yang
Nilai 1 Sesuai kunci jawaban hanya benar 1
mendukung penegakan hukum.
4. Faktor masyarakat, yakni lingkungan
dimana hukum tersebut berlaku atau
diterapkan.
5. Faktor kebudayaan, yakni sebagai
hasil karya, cipta, dan rasa yang
didasarkan pada karsa manusia di
dalam pergaulan hidup.
2. Faktor penegak hukum, yakni pihak-
pihak yang membentuk maupun
menerapkan hukum.
3. Faktor sarana atau fasilitas yang
mendukung penegakan hukum.
4. Faktor masyarakat, yakni lingkungan
dimana hukum tersebut berlaku atau
diterapkan.
5. Faktor kebudayaan, yakni sebagai
hasil karya, cipta, dan rasa yang Nilai 0 Tidak menjawab
didasarkan pada karsa manusia di
dalam pergaulan hidup.

Level Kognitif
KARTU SOAL ESAAY
Nama Sekolah : SMK YP 17 BARADATU Bentuk Tes : Uraian / Essay
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARA Tahun Ajaran : 2019 / 2020
Program / Kurikulum : KURIKULUM 2013 Penyusun : YOGI ERLANGGA S.PD
Kelas / Semester : XII / 1

Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator No Rumusan Butir Soal

10 Jelaskan tujuan dari perlindungan dan penegakan hukum di Indonesia

Materi Jawaban Penskoran Jawaban

Nilai 4 Sesuai dengan kunci jawaban

Tujuan utama dari proses penegakan


Nilai 3 Sesuai kunci jawaban hanya benar 5
hukum adalah memberikan jaminan
terlaksananya keadilan dan
Indikator Soal perlindungan terhadap harkat martabat Nilai 2 Sesuai kunci jawaban hanya benar 3
manusia, ketertiban, ketentraman dan Nilai 1 Sesuai kunci jawaban hanya benar 1
kepastian hukum sesuai dengan
Undang-Undang Dasar 1945 Nilai 0 Tidak menjawab

Level Kognitif

Anda mungkin juga menyukai