Raport Kelas X Atp SMTR 1

NAMA SEKOLAH SMK Negeri Paku
NPSN 69756255
ALAMAT Jl. Trans Luau Jawuk Desa Tampa
KECAMATAN Paku
KABUPATEN Barito Timur
PROVINSI Kalimantan Tengah
PROGRAM KEAHLIAN Agribisnis Tanaman

KOMPETENSI KEAHLIAN Agribisnis Tanaman Perkebunan
No. Nama Siswa jk NIS/NISN Tempat lahir
1 2 3 4 5
1 DEVI PUSPITA SARI P 2019015/0038456998 Patung
2 HERTONPIANO APPOLEIS JUM L 2019016/0034974719 Pelbenga
3 SENDI FRANATA L 2019017/0033807008 Mampahe
4 SALMA RIADI L 2019018/00388550370 Muara Ripung
5 WAHYU ARIPANDI L 2019019/0038456948 Patung
tanggal Tampa, 16 Juli 2019
Kepala Sekolah ANTONIUS NORMAGITA
NIP NIP. 19730801 199903 1 007
Jenis Status Dalam

Tempat Tanggal Lahir Agama Anak Ke
Kelamin Keluarga
6 7 8 9 10
16 Desember 2003 Perempuan Islam Anak Kandung 3 dari 3 bersaudara
08 Mei 2003 Laki-Laki katolik Anak Kandung 3 dari 3 bersaudara
09 Maret 2003 Laki-Laki Protestan Anak Kandung 1 dari 2 bersaudara
06 November 2003 Laki-Laki protestan Anak Kandung 2 dari 3 bersaudara
28 Desember 2003 Laki-Laki islam Anak Kandung 5 dari 5 bersaudara
Alamat Siswa
Desa/ Jalan Kecamatan Kabupaten Provinsi No. Telp/ HP

11 12 13 14 15
patung paku Barito Timur Kalimantan Tengah 82252843440
saing Paku Barito Timur Kalimantan Tengah 085828863899
gandrung Paku Barito Timur Kalimantan Tengah 85247115834
ipu mea Paku Barito Timur Kalimantan Tengah 82252829713
patung Paku Barito Timur Kalimantan Tengah 85345338205
Asal Sekolah Ijazah
Nama Sekolah Alamat Sekolah Nomor

16 17 18
SMPN 2 PAKU Patung DN-14/D-SMP/06/000246
SMPN 4 NANGAPANDA Saing
SMPN 1 PAKU Gandrung DN-14/D-SMP/06/002508
SMPN 2 PAKU Ipu Mea
SMPN 2 PAKU Patung DN-14/D-smp/06/0002514
Ijazah Diterima Nama Orang Tua
Tanggal Pada Kelas Tanggal Ayah Ibu

19 20 21 22 23
### X Agribisnis Ta Monday, July 15, 2019 ADI SIREGAR NURYENI
### X Agribisnis Ta Monday, July 15, 2019 YAKOBUS DJATA SISILIA ASI
### X Agribisnis Ta Monday, July 15, 2019 HERIANTO MIRNA WATI
### X Agribisnis Ta Monday, July 15, 2019 ERMAN DERINIATI
### X Agribisnis Ta Monday, July 15, 2019 MISTAR IBAH
Alamat Orang Tua Pekerjaan Orang Tua
Desa/ Jalan Kecamatan Kabupaten Provinsi No. Telp/ HP Ayah

24 25 26 27 28 29
Patung Paku Barito Timur Kalimantan Tengah 081253246498 Tani
Saing Paku Barito Timur Kalimantan Tengah 082352432053 Tani
Gandrung Paku Barito Timur Kalimantan Tengah 085652312721 Tani
Ipu Mea Paku Barito Timur Kalimantan Tengah 082315439953 Tani
Patung Paku Barito Timur Kalimantan Tengah 085151311985 Tani
Pekerjaan Orang Tua Alamat Wali Peserta Didik
Nama Wali Peserta Didik
Ibu Desa/ Jalan Kecamatan

30 31 32 33
Tani - - -
Tani - - -
Tani - - -
Tani - - -
Tani - - -
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Alamat Wali Peserta Didik
Pekerjaan Wali Peserta Didik
Kabupaten Provinsi No. Telp/ HP

34 35 36 37
- - 82252843440
- - -
- - -85247115834 -
- - -82252829713 -
- - -85345338205 -
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Program Keahlian
Komp Keahlian
Kelas/smt
Tahun Pelajaran
Predikat dan Predikat dan

No Nama NISN Diskripsi Sikap Diskripsi Sikap
Spiritual Sosial
1 2 3 4 5
1 DEVI PUSPITA SARI Menunjukkan sikap yang baik sekali

2019015/0038456998 Selaludalam
mensyukuri
nasionalis,
ke toleransi, gotong royong memili
2 HERTONPIANO APPOLEIS JUM2019016/0034974719
Menunjukkan sikap yang baik Selalu
sekali dalam
berdoapeduli,
sebel toleransi, gotong royong memiliki s
3 SENDI FRANATA Menunjukkan sikap yang baik sekali
2019017/0033807008 Selalu
dalam
berdoa
disiplin,
sebelu
santun, toleransi memiliki sikap tangg
4 SALMA RIADI Menunjukkan sikap yang baik sekaliSelalu
2019018/00388550370 dalammenjalankan
tanggung jawab,
i gotong royong, nasionalis mem
5 WAHYU ARIPANDI Menunjukkan sikap yang baik sekali
2019019/0038456948 Selalu
dalam
menjalankan
jujur, tanggung
i jawab, percaya diri memiliki s
: Agribisnis Tanaman Wali kelas RAHAYU, S.Pd
: Agribisnis Tanaman Perkebunan NIP. -
:X/I
: 2019 / 2020
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancas

KI 3 KI 4 KI 3
KKB Nilai Predikat Diskripsi KKB Nilai Predikat Diskripsi KKB Nilai
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
asmaul husna70dan baik

85 dalam Bal-quran dan Memiliki
hadis serta
keterampilan
70
memiliki
86kemampuan
yang baik
B dalam
yang baik
ibadah
dalam
sholat
70 menentukan
dan
71baik dalam
perjuangan
kejujuran
ra
ng
ahami
baikperan
dalamdan
70
mampu
fungsi
82melakukan
suara hati,
B menulis
kitab suci
rekfleksi
dan tradisi
tentang
70
sebagai
upaya
79sumber
mengembangkan
Biman akan yesus
talentakristus
dan
70 baik
serta
70dalam
baik mengungkapka
dalam memah
t baik dalam memahami
70 Memiliki
84 Pertumbuhan
keterampilan
B Remaja
yang baik
Menjadi
dalamDewasa
70Proses
79
dan
Pertumbuhan
baikBdalam menjadi
membuat dewasa
Hidup
70 dan
Damai
72
baikDitengah
dalam Cara
Perbedaa
Hidu
t baik dalam memahami
70 Memiliki
80 Pertumbuhan
keterampilan
B Remaja
yang baik
Menjadi
dalamDewasa
70Proses
82
dan
Pertumbuhan
baikBdalam menjadi
membuat dewasa
Hidup
70 dan
Damai
70
baikDitengah
dalam Cara
Perbedaa
Hidu
hami asmaul husna
70 dan
80 baik dalam
B melaksanakan Memiliki
al-quran
keterampilan
70 dan80hadis
yang
serta
baik
B memiliki
dalam ibadah
kemampuan
sholat
70 yang
dan
70baik
baikdalam
dalamkejujuran
perjuan
RAHAYU, S.Pd
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia

KI 3 KI 4 KI 3
Predikat Diskripsi KKB Nilai Predikat Diskripsi KKB Nilai Predikat Diskripsi
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
an
rga
enyaji
laporan
negara
hasilhasil
dan
analisis
Cpenduduk,
observasi
nilai-nilai
dan
agama,
pancasila
cukup
70
pertahanan
dalam
dan
75baik
membuat
dan
dalam
B
keamanan
struktur
menyajikebahasaan
serta
hasilmemiliki
telaah
70 teks
tentang
kemampuan
73
eksposisi,
wilayah
B yang
anekdot
negara,
cukup
serta
warga
dalam
memiliki
negara
memahami
kemampu
dan pen
fu
arga
kan
enyaji
laporan
negara
hasil analisis
dan
hasil
C penduduk,
observasi
nilai-nilaiagama,
dan
pancasila
baik
70pertahanan
dalam
dan
75baik
membuat
dan
dalam
Bkeamanan
struktur
menyajikebahasaan
serta
hasil telaah
memiliki
70 teks
tentang
kemampuan
73
eksposisi,
wilayah
B anekdot
yang
negara,
cukup
serta
warga
dalam
meiliki
negara
memahami
kemampua
dan pen
f
arga
kan
enyaji
laporan
negara
hasil analisis
dan
hasil
C penduduk,
observasi
nilai-nilaiagama,
dan
pancasila
baik
70pertahanan
dalam
dan
75baik
membuat
dan
dalam
Bkeamanan
struktur
menyajikebahasaan
serta
hasil telaah
memiliki
70 teks
tentang
kemampuan
73
eksposisi,
wilayah
B anekdot
yang
negara,
cukup
serta
warga
dalam
meiliki
negara
memahami
kemampua
dan pen
f
kan
arga
enyaji
laporan
negara
hasil hasil
analisis
dan
C penduduk,
observasi
nilai-nilai
dan
agama,
pancasila
baik
70pertahanan
dalam
dan
75
membuat
baikdan
dalam
Bkeamanan
struktur
menyaji
kebahasaan
serta
hasil telaah
memiliki
70 teks
tentang
kemampuan
72
eksposisi,
wilayah
B anekdot
yang
negara,
cukup
serta
warga
dalam
meiliki
negara
memahami
kemampuan
dan pen
f
arga
kan
enyaji
laporan
negara
hasil analisis
dan
hasil
C penduduk,
observasi
nilai-nilaiagama,
dan
pancasila
baik
70pertahanan
dalam
dan
75baik
membuat
dan
dalam
Bkeamanan
struktur
menyajikebahasaan
serta
hasil telaah
memiliki
70 teks
tentang
kemampuan
71
eksposisi,
wilayah
B anekdot
yang
negara,
cukup
serta
warga
dalam
meiliki
negara
memahami
kemampua
dan pen
f
Bahasa Indonesia Matematika
KI 4 KI 3 KI 4
KKB Nilai Predikat Diskripsi KKB Nilai Predikat Diskripsi KKB
26 27 28 29 30 31 32 33 34
mksposisi,
memahami anekdot
bilangan
70 dengan
berpangkat,
memperhatikan
75 bentuk
B akar
struktur
dankebahasaan
logaritma
65dan
baik
baik
72
lisan
dalam
maupun
Cmenentukan
tulisan dan
persamaan
baik65
dalam
linear
menceritakan
dan pertidaksa
kem
ksposisi,
memahami anekdot
bilangan
70 dengan
berpangkat,
memperhatikan
74 bentuk
B akar
struktur
dan logaritma
kebahasaan
65
danbaik
cukup
71
lisan
dalam
maupun
C menentukan
tulisan dan
persamaan
baik65
dalam linear
menceritakan
dan pertidaks
kem
ksposisi,
memahami anekdot
bilangan
70 dengan
berpangkat,
memperhatikan
74 bentuk
B akar
struktur
dan logaritma
kebahasaan
65
danbaik
cukup
70
lisan
dalam
maupun
C menentukan
tulisan dan
persamaan
baik65
dalam linear
menceritakan
dan pertidaks
kem
ksposisi,
memahami anekdot
bilangan
70 dengan
berpangkat,
memperhatikan
74 bentuk
B akar
struktur
dan logaritma
kebahasaan
65
danbaik
cukup
69
lisan
dalam
maupun
C menentukan
tulisan dan
persamaan
baik65
dalam linear
menceritakan
dan pertidaks
kem
ksposisi,
memahami anekdot
bilangan
70 dengan
berpangkat,
memperhatikan
75 bentuk
B akar
struktur
dan logaritma
kebahasaan
65
danbaik
cukup
70
lisan
dalam
maupun
C menentukan
tulisan dan
persamaan
baik65
dalam linear
menceritakan
dan pertidaks
kem
atematika Sejarah Indonesia
KI 4 KI 3 KI 4
Nilai Predikat Diskripsi KKB Nilai Predikat Diskripsi KKB Nilai
35 36 37 38 39 40 41 42 43
yang
alamcukup
bilangan
dalam
berpangkat,
74 memahami C
bentuk
konsep
akarberpikir
dan logaritma
kronologis,
70 dan diakronis,
baik
72dalamsinkronik
persamaan
C dasar linear
sejarah
dan dan
pertidaksamaan
70 cukup72dalamlinear
menyajikan a
alam
yang bilangan
cukup dalam
berpangkat,
73 memahamibentuk
C konsep
akar berpikir
dan logaritma
kronologis,
70 dan cukup
diakronis,
73 dalamsinkronik
persamaan
C dasarlinear
sejarah
dandan
pertidaksamaan
70 cukup73dalam linear
menyajikan a
alam
yang bilangan
baik dalam
berpangkat,
70memahami C
bentuk
konsep
akar
berpikir
dan logaritma
kronologis,
70 dandiakronis,
baik
73dalamsinkronik
persamaan
C dasarlinear
sejarah
dandan
pertidaksamaan
70cukup 73
dalam linear
menyajikan a
alam
yang bilangan
cukup dalam
berpangkat,
73 memahamibentuk
C konsep
akar berpikir
dan logaritma
kronologis,
70 dan baik
diakronis,
71
dalam sinkronik
persamaan
C dasar
linear
sejarah
dan pertidaksamaan
dan
70 cukup71dalam
linear
menyajikan a
alam
yang bilangan
cukup dalam
berpangkat,
70 memahamibentuk
C konsep
akar berpikir
dan logaritma
kronologis,
70 dan cukup
diakronis,
70 dalamsinkronik
persamaan
C dasarlinear
sejarah
dandan
pertidaksamaan
70 cukup70dalam linear
menyajikan a
Bahasa Inggris
KI 4 KI 3 KI 4
Predikat Diskripsi KKB Nilai Predikat Diskripsi KKB Nilai Predikat Diskripsi
44 45 46 47 48 49 50 51 52 53
nologis, diakronis,
C
Memiliki
sinkronik
keterampilan
dalam68
sejarah
yang81baik
dan dalam
cukupB melafalkan
dalam
Memiliki
menalar
keterampilan
kosakata
informasi
70dan
yang
mengenai
baik
79
baik
dalam
dalam
hasil
membaca
B melafalkan
budayateks
praaksara
kosakata
deskriptif
Indonesia
dan baik
onologis, diakronis,
C
Memiliki
sinkronik
keterampilan
dalam
68sejarah
yang75baik
dandalam
baikBdalam
melafalkan
Memiliki
menalar
keterampilan
kosakata
informasi
68dan
yang
mengenai
baik
78
baik
dalam
dalam
hasil
membaca
B melafalkan
budayateks
praaksara
kosakata
deskriptif
Indonesia
dan baik
nologis, diakronis,
C
Memiliki
sinkronik
keterampilan
dalam68
sejarah
yang80baik
dan dalam
cukupB melafalkan
dalam
Memiliki
menalar
keterampilan
kosakata
informasi
68dan
yang
mengenai
baik
84
baik
dalam
dalam
hasil
membaca
B melafalkan
budayateks
praaksara
kosakata
deskriptif
Indonesia
dan baik
nologis, diakronis,
Memiliki
C sinkronik
keterampilan
dalam68
sejarah
yang cukup
81
dan cukup
dalam
BMemiliki
dalam
melafalkan
menalar
keterampilan
kosakata
informasi
68yang
danmengenai
baik
cukup
74 dalam
dalam
hasil
C
membaca
melafalkan
budayateks
praaksara
kosakata
deskriptif
Indonesia
dan bai
nologis, diakronis,
C
Memiliki
sinkronik
keterampilan
dalam68
sejarah
yang74baik
dan dalam
cukupC melafalkan
dalam
Memiliki
menalar
keterampilan
kosakata
informasi
68dan
yang
mengenai
baik
81
baik
dalam
dalam
hasil
membaca
B melafalkan
budayateks
praaksara
kosakata
deskriptif
Indonesia
dan baik
B. Muatan Kewilayahan
Pend. Jasmani Olahraga & Kesehatan

KI 3 KI 4 KI 3
KKB Nilai Predikat Diskripsi KKB Nilai Predikat Diskripsi KKB Nilai
54 55 56 57 58 59 60 61 62 63
iki
an keterampilan
yang cukup
70dalam
yang75
cukup
memahami
dalam
B permainan
mempraktikkan
bola besar
permainan
70 dan 75
baik
boladalam
besar
Bmenganalisis
melalui sepak
permainan
bola70
dan voli
bola
81serta
kecil baik dalam mem
iki
an keterampilan
yang cukup
70dalam
yang75
cukup
memahami
dalam
B permainan
mempraktikkan
bola besar
permainan
70 dan 77
baik
boladalam
besar
Bmenganalisis
melalui sepak
permainan
bola70
dan voli
bola
80serta
iki
an keterampilan
yang cukup
70dalam
yang72
cukup
memahami
dalam
C permainan
mempraktikkan
bola besar
permainan
70 dan 75
baik
boladalam
besar
Bmenganalisis
melalui sepak
permainan
bola70
dan voli
bola
81serta
iki
an keterampilan
yang cukup
70dalam
yang75
cukup
memahami
dalam
B permainan
mempraktikkan
bola besar
permainan
70 dan 75
baik
boladalam
besar
Bmenganalisis
melalui sepak
permainan
bola70
dan voli
bola
82serta
iki
an keterampilan
yang cukup
70dalam
yang76
cukup
memahami
dalam
B permainan
mempraktikkan
bola besar
permainan
70 dan 75
baik
boladalam
besar
Bmenganalisis
melalui sepak
permainan
bola70
dan voli
bola
80serta
ewilayahan
Seni dan Budaya 1. Sim

KI 3 KI 4 KI 3
Predikat Diskripsi KKB Nilai Predikat Diskripsi KKB Nilai Predikat
64 65 66 67 68 69 70 71 72
usik dan
Memiliki
baik dalam
keterampilan
B membuat yang
jenis-jenis
baik dalam
seni
70 membuat
tari nusantara
79 karyaserta
Bseni meiliki
rupa 2 kemampuan
dimensi dan 70
3
yang
dimensi
baik
83 dan
dalam
baik
menentukan
Bdalam merancan
konsep
usik dan
Memiliki
baik dalam
keterampilan
B membuat yang
jenis-jenis
baik dalam
seni
70 membuat
tari nusantara
79 karyaserta
Bseni meiliki
rupa 2 kemampuan
dimensi dan 70
3
yang
dimensi
baik
83 dan
dalam
baik
menentukan
Bdalam merancan
konsep
usik dan
Memiliki
baik dalam
keterampilan
B membuat yang
jenis-jenis
baik dalam
seni
70 membuat
tari nusantara
79 karyaserta
Bseni meiliki
rupa 2 kemampuan
dimensi dan 70
3
yang
dimensi
baik
80 dan
dalam
baik
menentukan
Bdalam merancan
konsep
usik dan
Memiliki
baik dalam
keterampilan
B membuat yang
jenis-jenis
baik dalam
seni
70 membuat
tari nusantara
79 karyaserta
Bseni meiliki
rupa 2 kemampuan
dimensi dan 70
3
yang
dimensi
baik
83 dan
dalam
baik
menentukan
Bdalam merancan
konsep
usik dan
Memiliki
baik dalam
keterampilan
B membuat yang
jenis-jenis
baik dalam
seni
70 membuat
tari nusantara
79 karyaserta
Bseni meiliki
rupa 2 kemampuan
dimensi dan 70
3
yang
dimensi
baik
75 dan
dalam
baik
menentukan
Bdalam merancan
konsep
1. Simulasi Digital 2. Fisika
KI 3 KI 4 KI 3
Diskripsi KKB Nilai Predikat Diskripsi KKB Nilai Predikat
73 74 75 76 77 78 79 80
yang
alam cukup
mengenal
dalam
perangkat
mengaplikasi
lunak
70 perangkat
pengolah
80 angka
lunakBpengolah
serta memiliki
kata,kemampuan
angka, dan
65 presentasi
yang78baik dalam
dan B
baik
memanfaatkan
dalam mengembangkan
perangkat luk
yang
alam cukup
mengenal
dalam
perangkat
mengaplikasi
lunak
70 perangkat
pengolah
79 angka
lunakBpengolah
serta memiliki
kata,kemampuan
angka, dan
65 presentasi
yang72baik dalam
dan C
baik
memanfaatkan
dalam mengembangkan
perangkat luk
am
yang
mengenal
cukup dalam
perangkat
mengaplikasi
lunak 70
pengolah
perangkat
80angka
lunak
serta
Bpengolah
memiliki
kata,
kemampuan
angka, dan
65
yang
presentasi
baik
70 dalam
danmemanfaatkan
C
baik dalam mengembangkan
perangkat lunak
yang
alam cukup
mengenal
dalam
perangkat
mengaplikasi
lunak
70 perangkat
pengolah
80 angka
lunakBpengolah
serta memiliki
kata,kemampuan
angka, dan
65 presentasi
yang70baik dalam
dan C
baik
memanfaatkan
dalam mengembangkan
perangkat luk
myang
mengenal
cukup dalam
perangkat
mengaplikasi
lunak pengolah
70 perangkat
77angka
lunak
serta
Bpengolah
memilikikata,
kemampuan
angka, dan
65
yang
presentasi
baik
71 dalam
danmemanfaatkan
C
baik dalam mengembangkan
perangkat lunakk
C1. Dasar Bidang Keahlian
2. Fisika 3. Kimia
KI 3 KI 4 KI 3
81 82 83 84 85 86 87 88
dalam
percobaan
memahami
gerak lurus
hubungan
dan percobaan
antara
65 usaha,
70hukumenergi
Newton
C dan daya
dan cukup
serta memiliki
dalam melakukan
kemampuan
70 85
percobaan-percobaan
yang baik
B dalam menerapkan
usaha, energi
konsd
bingan
percobaan
dalam
gerak
memahami
lurus danhubungan
percobaan
65 antara
75hukumusaha,
Newton
B energi
dandan
baikdaya
dalam
serta
melakukan
memiliki
70 percobaan-percobaan
kemampuan
72 Cyang cukup
usaha,
dalam
energi
menerap
dan
sil
lam percobaan
memahami gerak
hubungan
lurus dan
antara
percobaan
65 usaha,
70 hukum
energiCdan
Newton
dayadan
serta
baik
memiliki
dalam kemampuan
melakukan
70 80
percobaan-percobaan
yang cukup
B dalam menerapkan
usaha, energi
konse
d
percobaan
cukup dalamgerak
memahami
lurus danhubungan
percobaan
65 antara
75hukumusaha,
Newton
B energi
dandan
baikdaya
dalam
serta
melakukan
memiliki
70 percobaan-percobaan
kemampuan
80 B yang cukup
usaha,
dalam
energi
menerap
dan
sil
lam percobaan
memahami gerak
hubungan
lurus dan
antara
percobaan
65 usaha,
70 hukum
energiCdan
Newton
dayadan
serta
baik
memiliki
dalam kemampuan
melakukan
70 78
percobaan-percobaan
yang cukup
B dalam menerapkan
usaha, energi
konse
d
C. Muatan Peminatan Kejuruan
3. Kimia 4. Biolo
KI 3 KI 4 KI 3
89 90 91 92 93 94 95 96
Memiliki
Memiliki
keterampilan
kemamp yang
70 baik
83dalam memisahkan
B campuran dan baik
70 dalam
77 menuliskan
B rumus kimia suatu zat
Memiliki
Memiliki
keterampilan
kemampyang
70cukup
71dalam memisahkan
C campuran dan cukup
70 dalam
73 menuliskan
C rumus kimia suatu zat
Memiliki
Memiliki
keterampilan
kemamp yang
70 baik
80dalam memisahkan
B campuran dan baik
70 dalam
76 menuliskan
Memiliki
Memiliki
keterampilan
kemamp yang
70 baik
82dalam memisahkan
B campuran dan baik
70 dalam
80 menuliskan
Memiliki
Memiliki
keterampilan
kemamp yang
70 baik
76dalam memisahkan
B campuran dan baik
70 dalam
72 menuliskan
C rumus kimia suatu zat
juruan
4. Biologi 1. Dasar- Dasar

KI 3 KI 4 KI 3
97 98 99 100 101 102 103 104
alam
agai tingkat
menyajikan
keanekaragaman
data hasil pererapan
70
hayati diindonesia,dan
76
metode ilmiah,hasil
B struktur,
obervasi
rekflikasi
berdasarkan
peran virus
70
prinsi-
dalam77
prinsif
kehidupan
klafikasi
B serta
mahluk
memiliki
hidupkemam
dan ba
bagai
lam menyajikan
tingkat keanekaragaman
70
hayati metode
diindonesia,dan
77 ilmiah,hasil
B struktur,
obervasi
rekflikasi
berdasarkan
peran virus
prinsi-
70 dalamprinsif
77 kehidupan
klafikasi
B mahluk
serta memiliki
hidup dan
kemam
ba
agai
lam menyajikan
70
metode
77 ilmiah,hasil
B struktur,
obervasi
rekflikasi
berdasarkan
peran virus
prinsi-
70 dalamprinsif
76 kehidupan
klafikasi
B serta
mahluk
memiliki
hidup kemam
dan ba
agai
lam menyajikan
70
metode
78 ilmiah,hasil
B struktur,
obervasi
rekflikasi
berdasarkan
peran virus
prinsi-
70 dalamprinsif
77 kehidupan
klafikasi
B serta
mahluk
memiliki
hidup kemam
dan ba
agai
lam menyajikan
70
metode
77 ilmiah,hasil
B struktur,
obervasi
rekflikasi
berdasarkan
peran virus
prinsi-
70 dalamprinsif
76 kehidupan
klafikasi
B serta
mahluk
memiliki
hidup kemam
dan ba
C2. Dasar Prog
1. Dasar- Dasar Budidaya Tanaman 2. Alat Mes
KI 3 KI 4 KI 3
105 106 107 108 109 110 111 112
matan
emiliki kesehatan
keterampilan
kerja
yangdan
baik
pengelolaan
dalam
70 menerapkan
82
lingkunganpersyaratan
Bsekolah sertatumbuh
memiliki
tanaman
kemampuan
70dan baik
79yang
dalam
baikmelaksanakan
Bdalam menyiapkan
penyiapan
men
menerapkan
keterampilankeselamatan
yang baik dalam
kesehatan
menerapkan
70 kerja80 dan
persyaratan
pengelolaan
B tumbuh
lingkungan
tanamansekolah
dan baik
70
serta
dalam
78
memiliki
menyiapkan
kemampuan
B melaksanakan
yang baik dala
peny
ampilan
n menerapkan
yang baik
keselamatan
dalam menerapkan
kesehatan
70 menerapkan
kerja
81 dan pengelolaan
persyaratan
B lingkungan
tumbuh tanaman
sekolah
70dan
sertabaik
78
memiliki
dalamkemampuan
menyiapkan
B yang
melaksanaka
baik dala
ampilan
rapkan keselamatan
yang baik dalam
kesehatan
menerapkan
kerja
70 dan
menerapkan
81
pengelolaan
persyaratan
B lingkungan tumbuh
sekolah
tanaman
serta70
memiliki
dan baik
79kemampuan
dalam menyiapkan
B yang baikmelaksanaka
dalam men
ampilan
rapkan keselamatan
yang baik dalam
kesehatan
menerapkan
kerja
70 dan
menerapkan
80
pengelolaan
persyaratan
B lingkungan tumbuh
sekolah
tanaman
serta70
memiliki
dan baik
77kemampuan
dalam menyiapkan
B yang baikmelaksanaka
dalam men
C2. Dasar Program Keahlian
2. Alat Mesin Pertanian 3. Pembiakkan
KI 3 KI 4 KI 3
113 114 115 116 117 118 119 120
erapkan
n mesink3
produksi
penggunaan
pertanian,
alat dan
laboratorium,
mesin
70 produksi
82klimatologi,
danBbaik
penyiapan
dalam mengidentifikasi
dan prosesing
70 serta
jenis-jenis
76memilikialatkemampuan
Bdan mesin produksi
yang baikpertan
dalam
erapkan
mesin produksi
k3 penggunaan
pertanian,
alatlaboratorium,
dan mesin
70 produksi
klimatologi,
81 danBpenyiapan
baik dalamdan
mengidentifikasi
prosesing
70serta
jenis-jenis
75
memilikialat
kemampuan
Bdan mesinyang
produksi
baik dalam
pertan
erapkan
mesin produksi
k3 penggunaan
pertanian,
alatlaboratorium,
dan mesin
70 produksi
klimatologi,
83 danBpenyiapan
baik dalamdan
mengidentifikasi
prosesing
70serta
jenis-jenis
75
memilikialat
kemampuan
Bdan mesinyang
produksi
baik dalam
pertan
erapkan
mesin produksi
k3 penggunaan
pertanian,
alatlaboratorium,
dan mesin
70 produksi
klimatologi,
85 danBpenyiapan
baik dalamdan
mengidentifikasi
prosesing
70serta
jenis-jenis
75
memilikialat
kemampuan
Bdan mesinyang
produksi
baik dalam
pertan
erapkan
mesin produksi
k3 penggunaan
pertanian,
alatlaboratorium,
dan mesin
70 produksi
klimatologi,
81 danBpenyiapan
baik dalamdan
mengidentifikasi
prosesing
70serta
jenis-jenis
76
memilikialat
kemampuan
Bdan mesinyang
produksi
baik dalam
pertan
Jumlah Nilai Nilai Rerata
3. Pembiakkan Tanaman
KI 3 KI 4
KI 3 KI 4 KI 3
Diskripsi KKB Nilai Predikat Diskripsi
121 122 123 124 125 126 127 128
bahan
lan yang
tanam,
baik dalam
tempatmelaksanakan
pesemaian,70
media
penyiapan
tanam
83 bahan
serta
B memiliki
tanam, tempat
kemampuan
persemaian,
yang
1163.1
baik
media
dalam
1170.9
tanam
menentukan
dan baik
77.5
dalam
pembiakan
melaksana
tanam
bahan
lan yang
tanam,
baik dalam
tempatmelaksanakan
pesemaian,70
media
penyiapan
tanam
85 bahan
serta
B memiliki
tanam, tempat
kemampuan
persemaian,
yang
1127.2
baik
media
dalam
1155.4
tanam
menentukan
dan baik
75.1
dalam
pembiakan
melaksana
tanam
ahan
lan yang
tanam,
baiktempat
dalam pesemaian,
melaksanakan
70
media
penyiapan
tanam
86 serta
bahan
Bmemiliki
tanam, kemampuan
tempat persemaian,
yang
1140.3
cukup
mediadalam
1165.9
tanam
menentukan
dan baik
76.0
dalam
pembiakan
melaksana
tanam
lan
bahan
yangtanam,
baik dalam
tempatmelaksanakan
pesemaian,
70media
penyiapan
86
tanambahan
serta
B tanam,
memilikitempat
kemampuan
persemaian,
yang
1145.6
baik
mediadalam
1169.0
tanam
menentukan
dan baik
76.4
dalam
pembiakan
melaksana
tanam
bahan
lan yang
tanam,
baik dalam
tempatmelaksanakan
pesemaian,70
media
penyiapan
tanam
79 bahan
serta
B memiliki
tanam, tempat
kemampuan
persemaian,
yang
1114.3
baik
media
dalam
1145.3
tanam
menentukan
dan baik
74.3
dalam
pembiakan
melaksana
tanam
Praktik Kerja Industri
Nilai Rerata
Peringkat
Kelas Tanggal Pelaksanaan Mitra DU/DI Alamat
KI 4
129 130 131 132 133
78.1 1 - - -
77.0 4 - - -
77.7 3 - - -
77.9 2 - - -
76.4 5 - - -
Kerja Industri
Lama Waktu Wajib

Predikat Nilai
Pelaksanaan
Jenis Predikat
134 135 136 137 138
- - - 1. Pramuka B
- - - 1. Pramuka B
- - - 1. Pramuka B
- - - 1. Pramuka B
- - - 1. Pramuka B
Ekstra Kurikuler
Wajib Pilihan
Deskripsi Jenis Predikat Deskripsi Jenis Predikat

139 140 141 142 143 144
Tertib dan rajin 1. SISPALA B Tertib dan rajin - -

Tertib dan rajin - - - - -
Pilihan
Jenis Tingkat
Deskripsi Jenis Predikat Deskripsi
145 146 147 148 149 150
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
Prestasi Akademik dan Non Akademik
Waktu Perolehan Diskripsi Jenis Tingkat Waktu Perolehan
151 152 153 154 155
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
- - - - -
Ketidak Hadiran
Sakit Ijin Tanpa Ket

Diskripsi
Hari
156 157 158 159
- 1 - -
- - - 7
- 8 4 1
- - 1 1
- - - 2
Pernyataan Untuk Orang Tua/ Wali
160
Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan, jangan lupa berdoa

Prestasi baik, perlu dipertahankan dan ditingkatkan, jangan lupa berdoa
Prestasi baik, perlu dipertahankan dan ditingkatkan, jangan lupa berdoa
LAPORAN HASIL BELAJAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)
Program Keahlian :Agribisnis Tanaman
Kompetensi Keahlian :Agribisnis Tanaman Perkebunan
Nama Sekolah :SMK Negeri Paku
NSS/ NPSN :69756255
Alamat Sekolah :Jl. Trans Luau Jawuk Desa Tampa
Kecamatan :Paku
Kabupaten/ Kota :Barito Timur
Provinsi :Agribisnis Tanaman Perkebunan
Nama Peserta Didik
SENDI FRANATA
NIS/NISN :2019017/0033807008
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1 Nomor Induk Siswa Nasional :0033807008

2 Nama Peserta Didik :SENDI FRANATA
3 Tempat Tanggal Lahir :Mampahe, 9 Maret 2003
4 Jenis Kelamin :Laki-Laki
5 Agama :Protestan
6 Status dalam Keluarga :Anak Kandung
7 Anak ke :1 dari 2 bersaudara
8 Alamat Peserta Didik
a. Desa/ Jalan :gandrung
b. Kecamatan :Paku
c. Kabupaten :Barito Timur
d. Provinsi :Kalimantan Tengah
e. No. Telp/ HP :85247115834
9 Sekolah Asal
a. Nama Sekolah :SMPN 1 PAKU
b. Alamat Sekolah :Gandrung
10 Ijazah
a. Nomor :DN-14/D-SMP/06/002508
b. Tanggal :29 Mei 2019
11 Diterima di sekolah ini
a. Pada Kelas :X Agribisnis Tanaman Perkebunan
b. Tanggal :15 Juli 2019
12 Nama Orang Tua
a. Ayah :HERIANTO
b. Ibu :MIRNA WATI
13 Alamat Orang Tua
a. Desa/ Jalan : Gandrung
b. Kecamatan :Paku
c. Kabupaten :Barito Timur
d. Provinsi :Kalimantan Tengah
e. No. Telp/ HP :085652312721
14 Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah :Tani
b. Ibu :Tani
15 Nama Wali Peserta Didik :-
16 Alamat Wali Peserta Didik :
a. Desa/ Jalan :-
b. Kecamatan :-
c. Kabupaten :-
d. Provinsi :-
e. No. Telp/ HP :-
17 Pekerjaan Wali Peserta Didik :-85247115834
Tampa, 15 Juli 2019

Kepala Sekolah,
ANTONIUS NORMAGITA
NIP. 19730801 199903 1 007
Nama Peserta Didik : WAHYU ARIPANDI Nomor Induk
Program Keahlian : Agribisnis Tanaman Kelas/ Seme
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Perkebunan Tahun Pemb
Capaian Hasil Belajar

A. Sikap Spiritual (KI 1)
Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau
sesama umat dan mulai menunjukkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa, bersyukur
B. Sikap Sosial (KI 2)

Menunjukkan sikap yang baik sekali dalam jujur, tanggung jawab, percaya diri memiliki sikap santun, gotong royong
C. Pengetahuan dan Keterampilan (KI 3 dan KI 4)

Pengetahuan (KI 3)
No Mata Pelajaran Nilai
KKB KKB
Angka Predikat Deskripsi Angka
A Muatan Nasional
Memiliki kemampuan yang baik dalam
memahami asmaul husna dan baik
dalam melaksanakan al-quran dan hadis
1. Pendidikan Agama serta memiliki kemampuan yang baik
70 80 B 70 80
Dan Budi Pekerti dalam perjuangan rasululah
Memiliki kemampuan yang cukup dalam

memahami nilai-nilai pancasila dan
cukup dalam menghayati wilayah
negara, warga negara dan penduduk,
agama, pertahanan dan keamanan serta
memiliki kemampuan yang cukup dalam
2. PPKn 70 70 C memahami fungsi dan kewenangan 70 75
lembaga-lembaga negara

menggunakan laporan hasil observasi
dan baik dalam membuat struktur
kebahasaan teks eksposisi, anekdot
serta meiliki kemampuan yang baik
3. Bahasa Indonesia 70 71 B dalam menentukan nilai-nilai yang 70 75
terkandung dalam cerita rakyat serta
butir-butir penting dari dua buku nonfiksi
memahami bilangan berpangkat, bentuk
akar dan logaritma dan cukup dalam
menentukan persamaan linear dan
pertidaksamaan linear serta memiliki
4. Matematika 65 70 C 65 70
kemampuan yang cukup dalam
menentukan persamaan kuadrat

memahami konsep berpikir kronologis,
diakronis, sinkronik dasar sejarah dan
cukup dalam menyajikan asal-usul nenek
5. Sejarah Indonesia 70 70 C moyang dan tipologi hasil budaya 70 70
praaksara Indonesia
Memiliki keterampilan yang baik dalam

melafalkan kosakata dan baik dalam
membaca teks deskriptif
6. Bahasa Inggris 68 74 C 68 81
B Muatan Kewilayahan
memahami permainan bola besar dan
baik dalam menganalisis permainan bola
1. Pendidikan kecil
Jasmani, Olahraga 70 76 B 70 75
dan Kesehatan

memahami simbol-simbol dalam seni
musik dan baik dalam membuat jenis-
jenis seni tari nusantara serta meiliki
kemampuan yang baik dalam
2. Seni dan Budaya 70 80 B menentukan konsep dasar seni teater 70 79
C Muatan Peminatan Kejuruan
C1. Dasar Bidang Keahlian
memahami perangkat lunak pengolah
kata dan baik dalam mengenal
perangkat lunak pengolah angka serta
memiliki kemampuan yang baik dalam
memanfaatkan perangkat lunak
1. Simulasi Digital 70 75 B presentasi 70 77

menerapkan prinsip pengukuran dan
cukup dalam menganalisis besaran-
besaran fisis pada gerak lurus dan
melingkar dengan kecepatan dan laju
konstan dan gerak lurus dan gerak
melingkar dengan percepatan konstan
serta memiliki kemampuan yang cukup
dalam memahami hubungan antara
gaya, massa dan gerak benda pada
gerak lurus serta memiliki kemampuan
yang cukup dalam memahami hubungan
antara usaha, energi dan daya serta
memiliki kemampuan yang cukup dalam
menerapkan konsep sifat mekanik bahan
2. Fisika 65 71 C serta memiliki kemampuan yang perlu 65 70
bimbingan dalam memahami konsep
keseimbangan benda tegar serta
memiliki kemampuan yang perlu
bimbingan dalam menerapkan konsep
impuls dan momentum serta memiliki
kemampuan yang cukup dalam
menerapkan konsep, hukum dan azas
fluida statis dan fluida dinamis

memahami materi dan perubahannya
3. Kimia 70 78 B dan baik dalam membuat sistem periodik 70 76
unsur serta memiliki kemampuan yang
baik dalam menentukan ikatan kimia
menjelaskan ruang lingkup biologi
melalui pemerapan metode ilmiah,
prinsip-prinsip mahluk hidup dalam lima
kingdom dan baik dalam memahami
menganalisis berbagai tingkat
keanekaragaman hayati diindonesia,dan
struktur, rekflikasi peran virus dalam
kehidupan serta memiliki kemampuan
yang baik dalam menentukan
4. Biologi 70 72 C mengindentifikasi struktur, cara hidup, 70 77
reproduksi bakteri berdasarkan ciri-ciri
umum
C2. Dasar Program Keahlian

memahami menganalisis agribisnis
tanaman dan baik dalam melaksanakan
menerapkan keselamatan kesehatan
kerja dan pengelolaan lingkungan
sekolah serta memiliki kemampuan yang
1. Dasar- Dasar baik dalam menyiapkan menganalisis
Budidaya Tanaman
70 76 B 70 80
penyiapan lahan

memahami menerapkan keselamatan
dan kesehatan kerja (K3) dan baik dalam
membuat memahami alat dan mesin
produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi, penyiapan dan prosesing
serta memiliki kemampuan yang baik
2. Alat Mesin Pertanian 70 77 B dalam menentukan memahami fungsi 70 81
bagian-bagian alat mesin pertanian
memahami perlakuan khusus benih dan
baik dalam membuat bahan tanam,
tempat pesemaian, media tanam serta
memiliki kemampuan yang baik dalam
3. Pembiakkan menentukan pembiakan tanaman secara
70 76 B 70 79
Tanaman generatif
Jumlah Nilai & Rerata 1114 74 1145

CATATAN AKHIR SEMESTER
1 Praktik Kerja Industri
Tanggal Mitra DU/DI Lama Waktu Pelak
- - -
2 Ekstra Kurikuler
Komponen Predikat
Tertib dan ra
a. Wajib 1. Pramuka B
sekolah
- - -
b. Pilihan - - -
- - -
3 Prestasi
No Jenis Prestasi Tingkat Waktu Perolehan
1 - - -
2 - - -
3
4 Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit : -
Ijin : -
Tanpa Keterangan : 2
5 Catatan Wali Kelas

Peringkat ke- 5 dari 5 Peserta Didik, Prestasi baik, perlu dipertahankan dan ditingkat
6 Tanggapan Orang Tua/ Wali
Di berikan di
Pada Tangga
Mengetahui Wali Kelas
Orang Tua / Wali
RAHAYU,S,P
…………………………….. NIP. -
mor Induk Siswa : 2019019/0038456948
las/ Semester :X/I
hun Pembelajaran 2019/2020
htiar atau melakukan usaha dan memelihara hubungan baik dengan

ersyukur sebagai bangsa Indonesia
ng royong, nasionalis
Keterampilan (KI 4) Nilai Perbaikan

Nilai
Predikat Deskripsi Angka Tgl/ Paraf
Memiliki keterampilan yang baik

dalam ibadah sholat dan baik
dalam kejujuran
B

dalam menyaji hasil analisis
nilai-nilai pancasila dan baik
dalam menyaji hasil telaah
tentang wilayah negara, warga
negara dan penduduk, agama,
B pertahanan dan keamanan

dalam menyajikan isi teks
laporan hasil observasi,
eksposisi, anekdot dengan
memperhatikan struktur
B kebahasaan baik lisan maupun
tulisan dan baik dalam
menceritakan kembali cerita
rakyat dan menyusun ikhtisar
dari dua buku nonfiksi
Memiliki keterampilan yang
cukup dalam bilangan
berpangkat, bentuk akar dan
logaritma dan cukup dalam
persamaan linear dan
C
pertidaksamaan linear

cukup dalam menyajikan
konsep berpikir kronologis,
diakronis, sinkronik dalam
C sejarah dan cukup dalam
menalar informasi mengenai
hasil budaya praaksara
Indonesia

dalam melafalkan kosakata dan
baik dalam membaca teks
B deskriptif

cukup dalam mempraktikkan
permainan bola besar melalui
sepak bola dan voli serta baik
B dalam mempraktikkan
permainan bola kecil melalui
tenis meja

dalam membuat karya seni rupa
2 dimensi dan 3 dimensi dan
baik dalam merancang pola
gerak dasar tari
B
cukup dalam mengaplikasi
perangkat lunak pengolah kata,
angka, dan presentasi dan baik
dalam mengembangkan
komunikasi dalam jaringan
B

cukup dalam mengukur besaran-
besaran fisis dan menghitung
konversi satuan dan cukup
dalam menyajikan data dan
grafik hasil percobaan gerak
lurus dan percobaan hukum
Newton dan baik dalam
melakukan percobaan-
percobaan usaha, energi dan
daya, sifat mekanik bahan dan
keseimbangan benda tegar dan
cukup dalam melakukan
percobaan impuls dan
momentum dan fluida statis dan
C fluida dinamis

dalam memisahkan campuran
dan baik dalam menuliskan
rumus kimia suatu zat
B
dalam menyajikan data hasil
pererapan metode ilmiah,hasil
obervasi berdasarkan prinsi-
prinsif klafikasi mahluk hidup dan
baik dalam bahaya virus bagi
kehidupan manusia

dalam menerapkan menerapkan
persyaratan tumbuh tanaman
dan baik dalam menyiapkan
melaksanakan penyiapan bibit
tanaman
B

dalam menerapkan k3
penggunaan alat dan mesin
produksi dan baik dalam
mengidentifikasi jenis-jenis alat
dan mesin produksi
pertanian,laboratorium,
B klimatologi,penyiapan dan
prosesing
dalam melaksanakan penyiapan
bahan tanam, tempat
persemaian, media tanam dan
baik dalam melaksanakan
B perlakuan khusus benih
76
ktu Pelaksanaan Predikat Nilai
- - -
Diskripsi
rtib dan rajin dalam mengikuti kegiatan kepramukaaan di

kolah
Diskripsi
-
-
Hari
Hari
Hari
n ditingkatkan, jangan lupa berdoa
berikan di Tampa
da Tanggal Friday, December 20, 2019
AHAYU,S,Pd
RAPOR
(SMK)
Nama Sekolah : SMK Negeri Paku

NPSN : 69756255
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl. Trans Luau Jawuk Desa Tampa
: Kode Pos 73652 Telp.
Kelurahan/Desa : Tampa
Kecamatan : Paku
Kota/Kabupaten : Barito Timur
Provinsi : Kalimantan Tengah
Website :
E-mail : smknpaku@gmail.com
Raport-SMK Negeri Paku i
PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan
siswa dalam kurun waktu tertentu;
2. Rapor dipergunakan selama siswa yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran
di Sekolah Menengah Kejuruan tersebut;
3. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah Kejuruan;
4. Keterangan tentang diri Siswa diisi lengkap;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Wali Kelas;
6. Deskripsi sikap spiritual diambil dari hasil observasi terutama pada mata pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi pekerti, dan PPKn;
7. Deskripsi sikap sosial diambil dari hasil observasi pada semua mata pelajaran;
8. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif untuk aspek yang sangat baik atau
kurang baik;
9. Capaian siswa dalam kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran;
10. Predikat ditulis dalam bentuk huruf sesuai kriteria;
11. Kolom KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) merupakan acuan bagi kriteria kenaikan kelas sehingga
wali kelas wajib menerangkan konsekuensi ketuntasan belajar tersebut kepada orang tua/wali;
12. Batas bawah predikat C adalah nilai KKM;
13. Rentang predikat capaian kompetensi dapat dihitung dengan cara :
Rentang = 100 – nilai KKM Contoh :
3 100 – 60 = 40 = 13,3
3 3
Setelah dibulatkan maka rentang predikat ada pada 13 atau 14.

Maka rentang predikatnya :
Sangat Baik (A) : 88-100
Baik (B) : 74-87
Cukup (C) : 60-73
Kurang (D) : <60
14. Deskripsi pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dengan kalimat positif
sesuai capaian tertinggi dan terendah yang diperoleh siswa. Apabila capaian kompetensi dasar yang
diperoleh dalam muatan pelajaran itu sama, kolom deskripsi ditulis berdasarkan capaian yang diperoleh;
15. Laporan Praktik Kerja Lapangan diisi berdasarkan kegiatan praktik kerja yang diikuti oleh siswa
di industri/perusahaan mitra;
16. Laporan Ekstrakurikuler diisi berdasarkan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh siswa;
17. Saran-saran wali kelas diisi berdasarkan kegiatan yang perlu mendapatkan perhatian siswa;
18. Prestasi diisi dengan prestasi yang dicapai oleh siswa dalam bidang akademik dan non akademik;
19. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran siswa karena sakit, izin, atau tanpa
keterangan selama satu semester.
20. Tanggapan orang tua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar siswa.
21. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan pindah masuk diisi
dengan sekolah asal.
Raport-SMK Negeri Paku ii

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau Atas
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-SMK Negeri Paku 37

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Raport-SMK Negeri Paku 38

Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

Raport-SMK Negeri Paku
KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
X ATP
SEMESTER
GASAL
TAHUN PELAJARAN

(SMK)
Nama Sekolah
SMK Negeri Paku
Alamat
Jl. Trans Luau Jawuk Desa Tampa
yang Pernah Dicapai
......................
......................
......................
Keterangan
39
LAN NILAI
TA DIDIK
KELAS
X ATP
MESTER
ASAL
PELAJARAN
ENGAH KEJURUAN
SMK)
ma Sekolah
Negeri Paku
Alamat
u Jawuk Desa Tampa
sikap spiritual
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha
8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
No NAMA selalu mulai deskripsi
Selalu mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan diri, bersyukur atas nikmat dan
karunia Tuhan Yang Maha Esa dan memelihara
hubungan baik dengan sesama umat dan mulai
menunjukkan sikap bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu, bersyukur sebagai
bangsa Indonesia
1 DEVI PUSPITA SARI 5 4 8 6 9
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, menjalankan ibadah sesuai dengan
agamanya dan memelihara hubungan baik
dengan sesama umat dan mulai menunjukkan
sikap memelihara hubungan baik dengan
sesama umat, bersyukur sebagai bangsa
Indonesia
2 HERTONPIANO APPOLEIS 1 2 8 8 9
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan bersyukur ketika
berhasil mengerjakan sesuatu dan mulai
menunjukkan sikap bersyukur atas nikmat dan
karunia Tuhan Yang Maha Esa, mensyukuri
kemampuan manusia dalam mengendalikan
3 SENDI FRANATA 1 4 6 4 5 diri
Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan
agamanya, memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan dan bersyukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu dan mulai menunjukkan
sikap bersyukur sebagai bangsa Indonesia,
menghormati orang lain yang menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya
4 SALMA RIADI 2 3 6 9 10
Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan
agamanya, berserah diri (tawakal) kepada
Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha
dan memelihara hubungan baik dengan sesama
umat dan mulai menunjukkan sikap bersyukur
atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha
Esa, bersyukur sebagai bangsa Indonesia
5 WAHYU ARIPANDI 2 7 8 4 9
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
Err:509 #N/A
sikap sosial
jujur
disiplin
tanggung jawab
santun
percaya diri
peduli
toleransi
gotong royong
nasionalis
demokratis
baik skl baik kurang deskripsi
Menunjukkan sikap yang baik sekali dalam
nasionalis, toleransi, gotong royong memiliki
sikap jujur, disiplin, tanggung jawab
9 7 8 1 2 3 5
peduli, toleransi, gotong royong memiliki
sikap jujur, tanggung jawab, nasionalis
6 7 8 1 3 9 5
disiplin, santun, toleransi memiliki sikap
tanggung jawab, percaya diri, gotong royong
2 4 7 3 5 8 6
tanggung jawab, gotong royong, nasionalis
memiliki sikap disiplin, toleransi, gotong
royong
3 8 9 2 7 8 4 5
jujur, tanggung jawab, percaya diri memiliki
sikap santun, gotong royong, nasionalis
1 3 5 4 8 9 10
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP 70
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70
Bahasa Indonesia BIND 70
Matematika MMT 60
Sejarah Indonesia SEJ 65
Bahasa Inggris BING 65
Seni Budaya SB 68
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJS 68
Muatan Lokal MLK 68
Simulasi dan Komunikasi Digital DBK1 65
Fisika DBK2 65
Kimia DBK3 65
Dasar Bidang Keahlian 4 DBK4 65
Dasar Program Keahlian 1 DPK1 68
NO NIS/NISN NAMA
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI

2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JUMA
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
Err:509 Err:509
1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan, jangan lupa berdoa
4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan ditingkatkan, jangan lupa berdoa
11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajarnya dan jangan lupa berdoa
16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan jangan lupa berdoa
26 36 Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa dan beribadah
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan

1 patuh terhadap Guru.
Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam
2 mengerjakan tugas.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk
3 menggunakan waktu secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih
4 rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara
berpakaian.
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman
5 diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk
6 lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah
menyerah.
tabel penentuan predikat
KKM NILAI
75 75
TABEL RENTANG
0 74
75 84
85 94
95 100
uan predikat
PREDIKAT HSL BAGI RENTANG

C 8.3333333333 9
D perlu bimbingan
C cukup
B baik
A sangat baik
DAFTAR NILAI SMK NEGERI PAKU
Mata Pelajaran : Agama Islam

Smt./ Th.Pelj. : 2018-2019
KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Kompetensi Dasar
NO NIS/NISN NAMA LP PAS NA PRE
3.1 3.2 3.3
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 80 85 88 85 85 B
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS J L #DIV/0! #DIV/0!
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L #DIV/0! #DIV/0!
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 82 80 80 78 80 B
ASPEK : KETERAMPILAN
PRAKTIK
NO NIS/NISN NAMA LP
NA PRE
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 86 85 86 B

2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS J L #DIV/0! #DIV/0!
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L #DIV/0! #DIV/0!
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 75 85 80 B
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 75 85 80 B
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksim

0 N-0 asmaul husna
1 N-1 al-quran dan hadis
2 N-2 perjuangan rasululah
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasa
pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksim

0 Py-0 ibadah sholat
1 kejujuran
2
3
4
5
6
7
8
: AGIT NAAN, S.Pd
: KHUSNUL KHOTIMAH, SP
DESKRIPSI
Memiliki kemampuan yang baik dalam asmaul husna dan baik

dalam al-quran dan hadis serta memiliki kemampuan yang baik
dalam menentukan perjuangan rasululah
#N/A
KKM NILAI
#N/A
70 87
Memiliki kemampuan yang perlu bimbingan dalam asmaul

husna dan perlu bimbingan dalam al-quran dan hadis serta
memiliki kemampuan yang perlu bimbingan dalam menentukan
perjuangan rasululah
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami asmaul husna

dan baik dalam melaksanakan al-quran dan hadis serta memiliki
kemampuan yang baik dalam perjuangan rasululah
TABEL RENTANG
0 59
60 74
75 89
90 100
DESKRIPSI
Memiliki keterampilan yang baik dalam ibadah sholat dan baik

dalam kejujuran
#N/A
#N/A

dalam kejujuran

dalam kejujuran
etahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
as: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir
asar (KD)
ampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

uan predikat
B 10 10
D perlu bimbingan
C cukup
B baik
A sangat baik
Mata Pelajaran : Agama Kristen Protestan

Smt./ Th.Pelj. : 2018-2019
KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Kompetensi Dasar
3.1 3.2 3.3
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P ### ###
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JU L 95 85 75 71 82 B
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 95 85 80 74 84 B
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 95 80 75 68 80 B
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L B

PRAKTIK
NO NIS/NISN NAMA LP
NA PRE
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P #REF! ###
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JU L
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 85 78 75 79 B
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 85 84 77 82 B
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L

0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65

0 N-0 Pertumbuhan Remaja Menjadi Dewasa
1 N-1 Hidup Damai Ditengah Perbedaan
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan ya
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65

0 Py-0 Proses Pertumbuhan menjadi dewasa
1 Cara Hidup Rukun dalam Perbedaan
2
3
4
5
6
7
8
: AGIT NAAN, S.Pd
: RAYUNIATI, S.Pd
DESKRIPSI
Memiliki kemampuan yang perlu bimbingan dalam memahami

Pertumbuhan Remaja Menjadi Dewasa dan perlu bimbingan
dalam membuat Hidup Damai Ditengah Perbedaan
Memiliki kemampuan yang sangat baik dalam memahami

Pertumbuhan Remaja Menjadi Dewasa dan baik dalam
membuat Hidup Damai Ditengah Perbedaan serta memiliki
kemampuan yang baik dalam menentukan
KKM NILAI

membuat Hidup Damai Ditengah Perbedaan
70 78

membuat Hidup Damai Ditengah Perbedaan

membuat Hidup Damai Ditengah Perbedaan serta memiliki
kemampuan yang baik dalam menentukan
TABEL RENTANG
0 59
60 74
75 89
89 100
DESKRIPSI
#N/A
#N/A
Memiliki keterampilan yang baik dalam Proses Pertumbuhan

menjadi dewasa dan baik dalam Cara Hidup Rukun dalam
Perbedaan
Memiliki keterampilan yang baik dalam Proses Pertumbuhan

menjadi dewasa dan baik dalam Cara Hidup Rukun dalam
Perbedaan
#N/A
ngetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
ri atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir
nsi Dasar (KD)
erampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

uan predikat
B 10 10
D perlu bimbingan
C cukup
B baik
A sangat baik
Mata Pelajaran : Agama Katolik WALI KELAS

Smt./ Th.Pelj. 2019/2020 Guru Mapel
KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
NO NIS/NISN NAMA LP PTS
KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS J L 85 80 80 80
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L

PRAKTIK HASIL
NO NIS/NISN NAMA LP
R
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P #DIV/0!
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L #DIV/0!
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L #DIV/0!
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L #DIV/0!
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang din

0 N-0 memahami diri yang memiliki kemampuan dan keterbatasan,keluruhan ku sebagai citr
1 N-1 memahami peran dan fungsi suara hati, kitab suci dan tradisi sebagai sumber im
2 N-2 memahami perlunya sikap kritis dan bertanggung jawab terhadap pengaruh mas
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan p
Kompetensi Dasar (KD)
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang din

0 Py-0 mampu melakukan menulis rekfleksi tentang upaya mengembangkan talenta
1 mengungkapkan syukur atas kemanpuan dan keterbatasan yang dianugrahkan a
2
3
4
5
6
7
8
Rahayu
: RUSLENI,SH
PAS NA PRE DESKRIPSI

### ### #N/A
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami diri yang

memiliki kemampuan dan keterbatasan,keluruhan ku sebagai
citra allah serta baik dalam memahami peran dan fungsi suara
72 77.3 B hati, kitab suci dan tradisi sebagai sumber iman akan yesus
kristus serta baik dalam memahami perlunya sikap kritis dan
bertanggung jawab terhadap pengaruh mass media,ideologi dan
gaya hidup yang berkembang
KKM
### ### #N/A
70
### ### #N/A
### ### #N/A

TABEL RENTANG
0
60
75
86
HASIL
DESKRIPSI
NA PRE
### ### #N/A
Memiliki keterampilan yang baik dalam mampu melakukan

menulis rekfleksi tentang upaya mengembangkan talenta dan
79 B
baik dalam mengungkapkan syukur atas kemanpuan dan
keterbatasan yang dianugrahkan allah
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
ri pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

,keluruhan ku sebagai citra allah
adisi sebagai sumber iman akan yesus kristus
terhadap pengaruh mass media,ideologi dan gaya hidup yang berkembang
tas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu
Dasar (KD)
ri keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

mbangkan talenta
an yang dianugrahkan allah
abel penentuan predikat
NILAI PREDIKAT HSL BAGI RENTANG
78 B 10 10
TABEL RENTANG
59 D perlu bimbingan
74 C cukup
89 B baik
100 A sangat baik

Mata Pelajaran : PPKn WALI KELAS

Smt./ Th.Pelj. : 2018-2019 Guru Mapel
KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Kompetensi Dasar
NO NIS/NISN NAMA LP PAS NA
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 73 75 74 70 70 71.2
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS J L 70 73 70 69 70 70
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 74 72 74 72 70 71.6
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 70 73 72 70 70 70
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 70 72 71 70 70 70.3

PRAKTIK HASIL
NO NIS/NISN NAMA LP
R NA
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 75 75 75 75
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 75 75 75 75
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 75 75 75 75
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 75 75 75 75

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinil
0 N-0 nilai-nilai pancasila
1 N-1 wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama, pertahanan dan keaman
2 N-2 fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga negara
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
satu Kompetensi Dasar (KD)
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinil

0 Py-0 menyaji hasil analisis nilai-nilai pancasila
1 menyaji hasil telaah tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, ag
2 mendemonstrasikan hasil analisis tentang kewenangan lembaga-lembaga ne
3
4
5
6
7
8
: AGIT NAAN, S.Pd
: CHAIRI FAJRIAN NUR,S.Pd
PRE DESKRIPSI
Memiliki kemampuan yang cukup dalam memahami nilai-nilai

pancasila dan baik dalam menghayati wilayah negara, warga
C negara dan penduduk, agama, pertahanan dan keamanan serta
memiliki kemampuan yang cukup dalam memahami fungsi dan
kewenangan lembaga-lembaga negara

pancasila dan cukup dalam menghayati wilayah negara, warga
KKM

70


TABEL RENTANG
60
75
90
HASIL
DESKRIPSI
PRE
Memiliki keterampilan yang baik dalam menyaji hasil analisis

nilai-nilai pancasila dan baik dalam menyaji hasil telaah tentang
B
wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama,
pertahanan dan keamanan

B

B

B

B
engetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
ertahanan dan keamanan
s: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran
asar (KD)
eterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
gara dan penduduk, agama, pertahanan dan keamanan

lembaga-lembaga negara
78 B 10 10
TABEL RENTANG
74 C cukup
89 B baik
100 A sangat baik

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Smt./ Th.Pelj. : 2018-2019
KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Kompetensi Dasar
NO NIS/NISN NAMA LP
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 73 70 75 75 75 73 75
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JU L 71 74 73 74 72 75 73
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 73 72 74 74 76 75 73
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 74 72 70 71 73 72 74

5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 71 71 71 74 71 70 72
6 0 0
7 0 0
8 0 0
9 0 0
10 0 0
11 0 0
PRAKTIK
NO NIS/NISN NAMA LP
1 2
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 75 75
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JU L 74 74
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 74 74
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 74 73
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 76 74
7
8
10
11
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan y

0 N-0 laporan hasil observasi
1 N-1 struktur kebahasaan teks eksposisi, anekdot
2 N-2 nilai-nilai yang terkandung dalam cerita rakyat serta butir-butir penting dari dua b
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan pen
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan y

0 Py-0 menyajikan isi teks laporan hasil observasi, eksposisi, anekdot dengan memperha
1 menceritakan kembali cerita rakyat dan menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiks
2
3
4
5
6
7
8
: AGIT NAAN, S.Pd
: NINUNG MARIA NATALIA,S.Pd
Dasar
3.8 3.9
Memiliki kemampuan yang baik dalam menggunakan laporan

hasil observasi dan cukup dalam membuat struktur kebahasaan
72 76 70 73 B teks eksposisi, anekdot serta memiliki kemampuan yang baik
dalam menentukan nilai-nilai yang terkandung dalam cerita
rakyat serta butir-butir penting dari dua buku nonfiksi

hasil observasi dan baik dalam membuat struktur kebahasaan
70 73 72 73 B teks eksposisi, anekdot serta meiliki kemampuan yang baik


73 73 71 72 B teks eksposisi, anekdot serta meiliki kemampuan yang cukup
KTIK
DESKRIPSI
NA PRE
Memiliki keterampilan yang baik dalam menyajikan isi teks

laporan hasil observasi, eksposisi, anekdot dengan
75 B memperhatikan struktur kebahasaan baik lisan maupun tulisan
dan baik dalam menceritakan kembali cerita rakyat dan
menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi




D / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
r-butir penting dari dua buku nonfiksi
as: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
D / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

ekdot dengan memperhatikan struktur kebahasaan baik lisan maupun tulisan
ar dari dua buku nonfiksi
KKM NILAI PREDIKAT HSL BAGI RENTANG
70 78 B 10 10
TABEL RENTANG
0 59 D perlu bimbingan
60 74 C cukup
71 89 B baik
90 100 A sangat baik

Mata Pelajaran : Matematika

Smt./ Th.Pelj. : 2018-2019
KKM : 65
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Kompetensi Dasar
NO NIS/NISN NAMA LP PAS
3.1 3.2 3.3
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JUM L 70 70 72 70
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 70 68 70 70
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 65 68 68 76
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 68 70 68 72

PRAKTIK NILAI
NO NIS/NISN NAMA LP
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 68 75 80
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JUMA L 70 72 76
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 65 75 70
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 75 75 70
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 68 65 76

0 N-0 bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
1 N-1 persamaan linear dan pertidaksamaan linear
2 N-2 persamaan kuadrat
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan pe

0 Py-0 bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
1 persamaan linear dan pertidaksamaan linear
2
3
4
5
6
7
8
NEGERI PAKU
: AGIT NAAN, S.Pd

: ASTRIANA,S.Pd
NA PRE DESKRIPSI
tabel penentuan predika
Memiliki kemampuan yang cukup dalam memahami
bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dan baik
dalam menentukan persamaan linear dan pertidaksamaan
72 C
linear serta memiliki kemampuan yang cukup dalam

bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dan cukup
71 C linear serta memiliki kemampuan yang cukup dalam
KKM
65

69.5 C
linear serta memiliki kemampuan yang cukup dalam
TABEL RENTANG
0
60
75
90
NILAI
DESKRIPSI
NA PRE
Memiliki keterampilan yang cukup dalam bilangan berpangkat,
74.333 C bentuk akar dan logaritma dan baik dalam persamaan linear dan

73 C bentuk akar dan logaritma dan cukup dalam persamaan linear dan

70 C bentuk akar dan logaritma dan baik dalam persamaan linear dan
Memiliki keterampilan yang baik dalam bilangan berpangkat, bentuk

73 C akar dan logaritma dan baik dalam persamaan linear dan

70 C bentuk akar dan logaritma dan cukup dalam persamaan linear dan
ateri pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu
si Dasar (KD)
ateri keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

78 B 11.6666666667 12
TABEL RENTANG
74 C cukup
89 B baik
100 A sangat baik

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Smt./ Th.Pelj. : 2018-2019
KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Kompetensi Dasar
3.1 3.2 3.3
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 71 73 72 70 72
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS J L 73 72 75 71 73
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 75 72 74 73 73
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 70 73 71 70 71
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 70 71 70 70 70
PRAKTIK
NO NIS/NISN NAMA LP
T1 T2 T3 NA
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 72 72 75 73
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 73 71 70 71
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 71 70 70 70
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai

0 N-0 konsep berpikir kronologis, diakronis, sinkronik dasar sejarah
1 N-1 asal-usul nenek moyang dan tipologi hasil budaya praaksara Indonesia
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, d
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai

0 Py-0 konsep berpikir kronologis, diakronis, sinkronik dalam sejarah
1 informasi mengenai hasil budaya praaksara Indonesia
2
3
4
5
6
7
8
RI PAKU
Ninung Maria natalia, spd

: RAHAYU,S.Pd
PRE DESKRIPSI
Memiliki kemampuan yang cukup dalam memahami konsep
berpikir kronologis, diakronis, sinkronik dasar sejarah dan cukup
C dalam menyajikan asal-usul nenek moyang dan tipologi hasil
budaya praaksara Indonesia

C berpikir kronologis, diakronis, sinkronik dasar sejarah dan cukup
dalam menyajikan asal-usul nenek moyang dan tipologi hasil
budaya praaksara Indonesia KKM
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami konsep
dalam menyajikan asal-usul nenek moyang dan tipologi hasil 70
TABEL RENTANG
60
75
90
DESKRIPSI
PRE
Memiliki keterampilan yang cukup dalam menyajikan konsep
berpikir kronologis, diakronis, sinkronik dalam sejarah dan cukup
dalam menalar informasi mengenai hasil budaya praaksara
C Indonesia

C berpikir kronologis, diakronis, sinkronik dalam sejarah dan baik
Indonesia
C berpikir kronologis, diakronis, sinkronik dalam sejarah dan cukup
Indonesia
Indonesia
Indonesia
ri pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

dasar sejarah
a praaksara Indonesia
terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir
mpetensi Dasar (KD)
ri keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

dalam sejarah
onesia
78 B 10 10
TABEL RENTANG
74 C cukup
89 B baik
100 A sangat baik

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris WALI KELAS

KKM : 68
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Kompetensi Dasar
NO NIS/NISN NAMA LP PAS
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 75 82 79 82
4 2019018/00388550370SALMA RIADI L 80 82 80 82
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 70 74 75 76
PRAKTIK HASIL
NO NIS/NISN NAMA LP
R
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 79
78 80
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS J L 77.5
75 80
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 83.5
83 84
4 2019018/00388550370SALMA RIADI L 73.5
72 75
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 81
82 80
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (

0 N-0 Berkomunikasi tentang pemaparan jati diri
1 N-1 unsur kebahasaan ungkapan perhatian
2 N-2 menyatakan dan menanyakan ungkapan perhatian
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan penug
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (

0 Py-0 melafalkan kosakata
1 membaca teks deskriptif
2
3
4
5
6
7
8
WALI KELAS Rahayu ,spd
: FENNY HARTANI,S.Pd
PR
NA DESKRIPSI
E tabel penentuan predikat
Memiliki kemampuan yang baik dalam Berkomunikasi tentang
pemaparan jati diri dan baik dalam membuat unsur kebahasaan
80.5 B
ungkapan perhatian serta memiliki kemampuan dalam
menyatakan dan menanyakan niat

75 B
KKM
79.5 B
68
81 B
Memiliki kemampuan yang cukup dalam Berkomunikasi tentang

74 C
TABEL RENTANG
0
60
74
89
HASIL
DESKRIPSI
NA PRE
Memiliki keterampilan yang baik dalam melafalkan kosakata dan
79 B
baik dalam membaca teks deskriptif

77.5 B
83.5 B
Memiliki keterampilan yang cukup dalam melafalkan kosakata
73.5 C
dan baik dalam membaca teks deskriptif
81 B
ngetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu
ar (KD)
terampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

78 B 10.6666666667 11
TABEL RENTANG
74 C cukup
89 B baik
100 A sangat baik
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Smt./ Th.Pelj. 2019/2020
KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Kompetensi Dasar
3.1 3.2 3.3
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 70 80 75 76 75 B
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JUL 70 75 80 75 75 B
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 70 75 72 72 72 C
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 70 80 75 75 75 B
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 70 78 76 78 76 B
PRAKTIK
NO NIS/NISN NAMA LP
NA PRE
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 78 72 76 75 B
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JUL 75 80 75 77 B
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 75 75 75 75 B

4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 75 70 80 75 B
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 75 76 75 75 B
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (m

0 N-0 bola besar
1 N-1 bola kecil
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, da
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (m

0 Py-0 bola besar melalui sepak bola dan voli
1 bola kecil melalui tenis meja
2
3
4
5
6
7
8
Rahayu,spd
Misrianto,spd
DESKRIPSI
Memiliki kemampuan yang cukup dalam memahami permainan

bola besar dan baik dalam menganalisis permainan bola kecil

KKM NILAI
70 78

TABEL RENTANG
0 59
60 74
75 89
89 100
DESKRIPSI
Memiliki keterampilan yang cukup dalam mempraktikkan

permainan bola besar melalui sepak bola dan voli serta baik
dalam mempraktikkan permainan bola kecil melalui tenis meja



getahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir
i Dasar (KD)
rampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

uan predikat
B 10 10
D perlu bimbingan
C cukup
B baik
A sangat baik
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Smt./ Th.Pelj. 2019/2020
KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Kompetensi Dasar PR
3.1 3.2 3.3 3.4 E
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 81 82 83 80 80 81 B
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS J L 80 80 83 80 76 80 B
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 81 80 84 80 82 81 B
4 2019018/00388550370SALMA RIADI L 82 81 83 80 85 82 B
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 80 80 80 78 80 80 B
PRAKTIK
NO NIS/NISN NAMA LP
NA PRE
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 80 77 79 B
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS J L 80 78 79 B
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 82 76 79 B
4 2019018/00388550370SALMA RIADI L 80 77 79 B
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 80 77 79 B
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksi

0 N-0 simbol-simbol dalam seni musik
1 N-1 jenis-jenis seni tari nusantara
2 N-2 konsep dasar seni teater
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan pen
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksi

0 Py-0 membuat karya seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi
1 merancang pola gerak dasar tari
2
3
4
5
6
7
8
Rahayu,spd
: CHANDRA LELUNO.M,S.Pd
DESKRIPSI
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami simbol-simbol
dalam seni musik dan baik dalam membuat jenis-jenis seni tari
nusantara serta meiliki kemampuan yang baik dalam
menentukan konsep dasar seni teater

KKM NILAI
70 78

TABEL RENTANG
0 59
60 74
75 89
90 100
DESKRIPSI
Memiliki keterampilan yang baik dalam membuat karya seni rupa
2 dimensi dan 3 dimensi dan baik dalam merancang pola gerak
dasar tari
dasar tari
dasar tari
dasar tari
dasar tari
getahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
i atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir
nsi Dasar (KD)
rampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

uan predikat
B 10 10
D perlu bimbingan
C cukup
B baik
A sangat baik
Mata Pelajaran : Simulasi Digital

Smt./ Th.Pelj. 2019/2020
KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
NO NIS/NISN NAMA LP
KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 90 75 80 85 90 88
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JUL 90 75 80 85 90 88
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 70 75 80 85 90 88
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 90 75 80 85 90 88
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 75 75 80 76 70 80

PRAKTIK
NO NIS/NISN NAMA LP
N1 N2 N3 N4
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 70 80 80 85 75
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEISL 70 75 80 80 75
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 70 80 80 85 75
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 70 80 80 75

5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 70 75 75 80 70
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yan

0 N-0 perangkat lunak pengolah kata
1 N-1 perangkat lunak pengolah angka
2 N-2 perangkat lunak presentasi
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Dasar (KD)
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan ya

0 Py-0 pengolah kata, angka, dan presentasi
1 komunikasi dalam jaringan
2
3
4
5
6
7
8
WALI KELAS Rahayu ,spd
Guru Mapel Raika Monalya,spd
an (PH)
KD-7

perangkat lunak pengolah kata dan baik dalam mengenal
78 80 83.3 B
perangkat lunak pengolah angka serta memiliki kemampuan
yang baik dalam memanfaatkan perangkat lunak presentasi

78 80 83.3 B
Memiliki kemampuan yang cukup dalam memahami perangkat

lunak pengolah kata dan baik dalam mengenal perangkat lunak
78 70 79.5 B
pengolah angka serta memiliki kemampuan yang baik dalam
memanfaatkan perangkat lunak presentasi

78 80 83.3 B
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami perangkat

lunak pengolah kata dan baik dalam mengenal perangkat lunak
75 70 75.1 B
pengolah angka serta memiliki kemampuan yang baik dalam
memanfaatkan perangkat lunak presentasi
HASIL
DESKRIPSI
R NA PRE
Memiliki keterampilan yang cukup dalam mengaplikasi

80 80 B perangkat lunak pengolah kata, angka, dan presentasi dan
baik dalam mengembangkan komunikasi dalam jaringan



D / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
tas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi
Dasar (KD)
D / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

70 78 B 10 10
TABEL RENTANG
60 74 C cukup
75 89 B baik

Mata Pelajaran : FISIKA WALI KELAS

KKM : 65
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
NO NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
1 DEVI PUSPITA SARI P 75 80 76 76 75 60
2 HERTONPIANO A. JUMA L 70 65 68 60 68 60
3 SALMA RIADI L 70 68 70 65 70 60
4 SENDI FRANATA L 60 68 68 68 68 60
5 WAHYU ARIPANDI L 68 70 68 70 68 60
PRAKTIK
NO NAMA L/P
1 2 3 4 5 6
1 DEVI PUSPITA SARI P 68 80 80 75
2 HERTONPIANO A. JUMA L 70 75 76 72
3 SALMA RIADI L 65 75 70 70
4 SENDI FRANATA L 75 75 80 70
5 WAHYU ARIPANDI L 68 65 76 70
Guru Mata Pelajaran,
AGIT NAAN, S.Pd
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan

1 3.1 menerapkan prinsip pengukuran
2 3.2 menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dan melingkar dengan kece
3 3.3 memahami hubungan antara gaya, massa dan gerak benda pada gerak lurus
4 3.4 memahami hubungan antara usaha, energi dan daya
5 3.5 menerapkan konsep sifat mekanik bahan
6 3.6 memahami konsep keseimbangan benda tegar
7 3.7 menerapkan konsep impuls dan momentum
8 3.8 menerapkan konsep, hukum dan azas fluida statis dan fluida dinamis
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan

1 mengukur besaran-besaran fisis dan menghitung konversi satuan
2 menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak lurus dan percobaan hukum N
3 melakukan percobaan-percobaan usaha, energi dan daya, sifat mekanik bahan da
4 melakukan percobaan impuls dan momentum dan fluida statis dan fluida dinami
5
6
7
8
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan

0 Py-0 mengukur besaran-besaran fisis dan menghitung konversi satuan
1 menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak lurus dan percobaan hukum N
2 melakukan percobaan-percobaan usaha, energi dan daya, sifat mekanik bahan da
3 melakukan percobaan impuls dan momentum dan fluida statis dan fluida dinami
4
5
6
7
8
ERI PAKU
WALI KELAS Rahayu,spd

Guru Mapel : AGIT NAAN,S.Pd
Harian (PH)
PTS PAS NA PRE DESKRIPSI
3.7 3.8
Memiliki kemampuan yang baik dalam menerapkan prinsip
pengukuran dan baik dalam menganalisis besaran-besaran fisis
pada gerak lurus dan melingkar dengan kecepatan dan laju
konstan dan gerak lurus dan gerak melingkar dengan
percepatan konstan serta memiliki kemampuan yang baik dalam
memahami hubungan antara gaya, massa dan gerak benda
pada gerak lurus serta memiliki kemampuan yang baik dalam
memahami hubungan antara usaha, energi dan daya serta
memiliki kemampuan yang baik dalam menerapkan konsep sifat
mekanik bahan serta memiliki kemampuan yang perlu bimbingan
72 69 85 72 78 B
dalam memahami konsep keseimbangan benda tegar serta
memiliki kemampuan yang cukup dalam menerapkan konsep
impuls dan momentum serta memiliki kemampuan yang cukup
dalam menerapkan konsep, hukum dan azas fluida statis dan
fluida dinamis
Memiliki kemampuan yang cukup dalam menerapkan prinsip

pengukuran dan cukup dalam menganalisis besaran-besaran
fisis pada gerak lurus dan melingkar dengan kecepatan dan laju
percepatan konstan serta memiliki kemampuan yang cukup
70 65 85 68 72 C dalam memahami hubungan antara gaya, massa dan gerak
benda pada gerak lurus serta memiliki kemampuan yang perlu
bimbingan dalam memahami hubungan antara usaha, energi
dan daya serta memiliki kemampuan yang cukup dalam
menerapkan konsep sifat mekanik bahan serta memiliki
kemampuan yang perlu bimbingan dalam memahami konsep
Memiliki kemampuan
keseimbangan benda yang
tegarcukup dalam menerapkan
serta memiliki kemampuanprinsip
yang
pengukuran
cukup dalamdan cukup dalam
menerapkan menganalisis
konsep impuls danbesaran-besaran
momentum serta
fisis padakemampuan
memiliki gerak lurus yang
dan melingkar
cukup dalamdengan kecepatan
menerapkan dan laju
konsep,
konstan
hukum dan danazas
gerak lurusstatis
fluida dan dan
gerak melingkar
fluida dinamisdengan
dalam memahami hubungan antara gaya, massa dan gerak
benda pada gerak lurus serta memiliki kemampuan yang cukup
70 60 80 65 70 C dalam memahami hubungan antara usaha, energi dan daya
serta memiliki kemampuan yang cukup dalam menerapkan
konsep sifat mekanik bahan serta memiliki kemampuan yang
perlu bimbingan dalam memahami konsep keseimbangan benda
tegar serta memiliki kemampuan yang cukup dalam menerapkan
konsep impuls dan momentum serta memiliki kemampuan yang
perlu bimbingan dalam menerapkan konsep, hukum dan azas
fluida statis dan fluida dinamis
Memiliki kemampuan yang perlu bimbingan dalam menerapkan
prinsip pengukuran dan cukup dalam menganalisis besaran-
besaran fisis pada gerak lurus dan melingkar dengan kecepatan
dan laju konstan dan gerak lurus dan gerak melingkar dengan
tegar serta memiliki kemampuan yang cukup dalam menerapkan
konsep impuls dan momentum serta memiliki kemampuan yang
cukup dalam menerapkan konsep, hukum dan azas fluida statis
dan fluida dinamis
Memiliki kemampuan yang cukup dalam menerapkan prinsip
pengukuran dan cukup dalam menganalisis besaran-besaran
fisis pada gerak lurus dan melingkar dengan kecepatan dan laju
tegar serta memiliki kemampuan yang perlu bimbingan dalam
menerapkan konsep impuls dan momentum serta memiliki
kemampuan yang cukup dalam menerapkan konsep, hukum dan
azas fluida statis dan fluida dinamis
KTIK HASIL
DESKRIPSI
7 8 R NA PRE
Memiliki keterampilan yang cukup dalam mengukur besaran-
besaran fisis dan menghitung konversi satuan dan baik dalam
menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak lurus dan
percobaan hukum Newton dan baik dalam melakukan
percobaan-percobaan usaha, energi dan daya, sifat mekanik
76 76 B bahan dan keseimbangan benda tegar dan baik dalam
melakukan percobaan impuls dan momentum dan fluida statis
dan fluida dinamis

percobaan hukum Newton dan baik dalam melakukan
73 73 C bahan dan keseimbangan benda tegar dan cukup dalam
dan fluida dinamis
70 70 C percobaan hukum Newton dan cukup dalam melakukan
bahan dan keseimbangan benda tegar dan cukup dalam
dan fluida dinamis
Memiliki keterampilan yang baik dalam mengukur besaran-
75 75 B percobaan hukum Newton dan baik dalam melakukan
dan fluida dinamis
besaran fisis dan menghitung konversi satuan dan cukup dalam
70 70 C percobaan hukum Newton dan baik dalam melakukan
dan fluida dinamis
Tampa, 11 Desember 2019
ata Pelajaran,
r KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
n melingkar dengan kecepatan dan laju konstan dan gerak lurus dan gerak melingkar dengan percepatan konstan
nda pada gerak lurus
fluida dinamis
atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
r KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

ersi satuan
s dan percobaan hukum Newton
ya, sifat mekanik bahan dan keseimbangan benda tegar
da statis dan fluida dinamis
atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
r KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

ersi satuan
s dan percobaan hukum Newton
ya, sifat mekanik bahan dan keseimbangan benda tegar
da statis dan fluida dinamis
65 78 B 11.666666667 12
TABEL RENTANG
65 74 C cukup
75 80 B baik
Mata Pelajaran : KIMIA

Smt./ Th.Pelj. 2019/2020
KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
KD-1 KD-2 KD-3 KD-4
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS J L 78 77 70 70 70 72
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 80 78 80 80 82 80
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 80 81 82 82 77 80
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 80 78 78 76 77 78

PRAKTIK Hasil
NO NIS/NISN NAMA LP
1 2 R NA
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 80 80 80 80
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 82 82 82 82
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 75 76 76 76

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (m
0 N-0 materi dan perubahannya
1 N-1 sistem periodik unsur
2 N-2 ikatan kimia
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (m

0 Py-0 memisahkan campuran
1 menuliskan rumus kimia suatu zat
2
3
4
5
6
7
8
Rahayu, spd
: BUDI SANTOSA,S.Pd
PRE DESKRIPSI
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami materi dan
perubahannya dan baik dalam membuat sistem periodik unsur
B
serta memiliki kemampuan yang baik dalam menentukan ikatan
kimia

C
serta memiliki kemampuan yang cukup dalam menentukan
ikatan kimia
KKM
B
kimia
70
B
kimia

B
kimia
TABEL RENTANG
60
75
90
Hasil
DESKRIPSI
PRE
Memiliki keterampilan yang baik dalam memisahkan campuran

B
dan baik dalam menuliskan rumus kimia suatu zat
Memiliki keterampilan yang cukup dalam memisahkan campuran

C
dan cukup dalam menuliskan rumus kimia suatu zat

B

B

B
pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
erdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir
etensi Dasar (KD)
keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

78 B 10 10
TABEL RENTANG
74 C cukup
89 B baik
100 A sangat baik

Mata Pelajaran : BIOLOGI WALI KELAS

KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Kompetensi Dasar
NO NIS/NISN NAMA LP
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JU L 80 74 85 85 78 68
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 75 80 78 72 72 75
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 80 85 85 72 78 82
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 75 80 78 67 72 75

PRAKTIK HASIL
NO NIS/NISN NAMA LP
T1 T2 T3 R
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 74 80 75 76.33
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JU L 80 85 80 77
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 75 77 80 77
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 75 80 80 78
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 77 75 80 77

0 N-0 menjelaskan ruang lingkup biologi melalui pemerapan metode ilmiah, prinsip-prinsip m
1 N-1 menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati diindonesia,dan struktur,
2 N-2 mengindentifikasi struktur, cara hidup, reproduksi bakteri berdasarkan ciri-ciri u
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan pe

0 Py-0 menyajikan data hasil pererapan metode ilmiah,hasil obervasi berdasarkan prins
1 bahaya virus bagi kehidupan manusia
2
3
4
5
6
7
8
WALI KELAS Rahayu s.pd
Guru Mapel : RAHAYU,S.Pd

tabel penentuan predika
Memiliki kemampuan yang baik dalam menjelaskan ruang
lingkup biologi melalui pemerapan metode ilmiah, prinsip-prinsip
78 77 B mahluk hidup dalam lima kingdom dan baik dalam memahami
menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati
diindonesia,dan struktur, rekflikasi peran virus dalam kehidupan
Memiliki kemampuan
yangdalam menjelaskan
baik dalam ruang
menentukan
lingkup biologi melalui
mengindentifikasi pemerapan
struktur, metode
cara hidup, ilmiah, bakteri
reproduksi prinsip-prinsip
71 73.1 C mahluk hidupciri-ciri
berdasarkan dalam umum
lima kingdom dan cukup dalam memahami
diindonesia,dan struktur, rekflikasi peran virus dalam kehidupan KKM
Memiliki kemampuan
baik dalam ruang
menentukan
struktur, metode
77 76 B mahluk hidupciri-ciri
lima kingdom dan baik dalam memahami
70
Memiliki kemampuan
baik dalam ruang
menentukan
struktur, metode
78 80 B mahluk hidupciri-ciri
Memiliki kemampuan
baik dalam ruang
menentukan
struktur, metode
68 72 C mahluk hidupciri-ciri
TABEL RENTANG
serta memiliki kemampuan yang baik dalam menentukan
mengindentifikasi struktur, cara hidup, reproduksi bakteri
berdasarkan ciri-ciri umum
0
60
75
90
HASIL
DESKRIPSI
NA PRE
Memiliki keterampilan yang cukup dalam menyajikan data hasil
pererapan metode ilmiah,hasil obervasi berdasarkan prinsi-
76 B prinsif klafikasi mahluk hidup dan baik dalam bahaya virus bagi
kehidupan manusia
Memiliki keterampilan yang baik dalam menyajikan data hasil

kehidupan manusia

kehidupan manusia
kehidupan manusia

kehidupan manusia
teri pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
tode ilmiah, prinsip-prinsip mahluk hidup dalam lima kingdom
kteri berdasarkan ciri-ciri umum
atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu
i Dasar (KD)
teri keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

obervasi berdasarkan prinsi- prinsif klafikasi mahluk hidup
78 B 10 10
TABEL RENTANG
74 C cukup
89 B baik
100 A sangat baik

Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Budidaya Tanaman WALI KELAS

Smt./ Th.Pelj. 2019/ 2020 Guru Mapel
KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Kompetensi Dasar
NO NIS/NISN NAMA LP
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JU L 80 79 75 75 76 75
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 82 74 75 76 74 80
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 82 80 75 75 75 76
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 80 78 75 74 76 74
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
PRAKTIK
NO NIS/NISN NAMA LP
NO NIS/NISN NAMA LP
R
1 DEVI PUSPITA SARI P 83 80 81.5

0011942198
2 HERTONPIANO APPOLEIS JU L 80 80 80
0014449928
3 SENDI FRANATA L 82 80 81
9999823606
4 SALMA RIADI L 80 81 81
9997804103
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 80 80 80
No Kode KD / Indikator KD / materi peng

0 N-0 menganalisis agribisnis tanaman
1 N-1 menerapkan keselamatan kesehatan kerja dan pengelolaan lingkungan sekolah
2 N-2 menganalisis penyiapan lahan
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes li
No Kode KD / Indikator KD / materi kete

0 Py-0 menerapkan persyaratan tumbuh tanaman
1 melaksanakan penyiapan bibit tanaman
2
3
4
5
6
7
8
Rahayu
khusnul khotimah,sp
Kompetensi Dasar
3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13
Memiliki kemampuan yang baik dalam menganalisis agribisnis

tanaman dan baik dalam menerapkan keselamatan kesehatan
79 77 B kerja dan pengelolaan lingkungan sekolah serta memiliki
kemampuan yang baik dalam menyiapkan menganalisis
penyiapan lahan
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami menganalisis

agribisnis tanaman dan baik dalam melaksanakan menerapkan
74 77 B keselamatan kesehatan kerja dan pengelolaan lingkungan
sekolah serta memiliki kemampuan yang baik dalam
menganalisis penyiapan lahan

agribisnis tanaman dan cukup dalam melaksanakan menerapkan
sekolah serta memiliki kemampuan yang baik dalam

sekolah serta memiliki kemampuan yang baik dalam menyiapkan

sekolah serta memiliki kemampuan yang baik dalam menyiapkan
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
HASIL
DESKRIPSI
DESKRIPSI
NA PRE
Memiliki keterampilan yang baik dalam menerapkan persyaratan

81.5 B tumbuh tanaman dan baik dalam melaksanakan penyiapan bibit
tanaman
Memiliki keterampilan yang baik dalam menerapkan persyaratan

80 B tumbuh tanaman dan baik dalam menyiapkan melaksanakan
penyiapan bibit tanaman
Memiliki keterampilan yang baik dalam menerapkan menerapkan

81 B persyaratan tumbuh tanaman dan baik dalam menyiapkan
melaksanakan penyiapan bibit tanaman

80.5 B persyaratan tumbuh tanaman dan baik dalam menyiapkan

80 B persyaratan tumbuh tanaman dan baik dalam menyiapkan
dikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
n lingkungan sekolah
terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
dikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

70 78 B 10 10
TABEL RENTANG
60 74 C cukup
75 89 B baik
Mata Pelajaran : Alat Mesin Pertanian WALI KELAS

Smt./ Th.Pelj. 2019 /2020 Guru Mapel
KKM : 70
Kelas : X ATP
ASPEK : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH) PR
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 E
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 80 74 85 75 78 80 78.67 B
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JUL 80 79 77 76 78 78 78 B
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 76 78 76 80 80 80 78.33 B
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 75 82 80 75 80 82 79 B
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 75 80 75 77 75 78 76.67 B

PRAKTIK
NO NIS/NISN NAMA LP
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 NA PRE
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 81 83 82 84 82 82 B
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JUL 82 81 81 82 81 81 B
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 85 84 82 81 83 83 B

4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 85 86 84 83 87 85 B
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 81 82 81 82 81 81 B
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 h

0 N-0 menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
1 N-1 memahami alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, penyiapan dan prose
2 N-2 memahami fungsi bagian-bagian alat mesin pertanian
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang dilak
satu Kompetensi Dasar (KD)
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 h

0 Py-0 menerapkan k3 penggunaan alat dan mesin produksi
1 mengidentifikasi jenis-jenis alat dan mesin produksi pertanian,laboratorium, klimatologi,peny
2
3
4
5
6
7
8
Rahayu s,pd
Herto
DESKRIPSI
Memiliki kemampuan yang baik dalam menerapkan keselamatan

dan kesehatan kerja (K3) dan cukup dalam membuat memahami
alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi,
penyiapan dan prosesing serta memiliki kemampuan yang baik
dalam memahami fungsi bagian-bagian alat mesin pertanian
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami menerapkan

keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dan baik dalam membuat
memahami alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi, penyiapan dan prosesing serta memiliki kemampuan
yang baik dalam menentukan memahami fungsi bagian-bagian
alat mesin pertanian
KKM NILAI PREDIKAT
70 78 B

alat mesin pertanian TABEL RENTANG
0 59 D
60 74 C
75 89 B
89 100 A
DESKRIPSI
Memiliki keterampilan yang baik dalam menerapkan k3

penggunaan alat dan mesin produksi dan baik dalam
mengidentifikasi jenis-jenis alat dan mesin produksi
pertanian,laboratorium, klimatologi,penyiapan dan prosesing



ang dinilai (maksimal 65 huruf)
logi, penyiapan dan prosesing

san, dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran
ang dinilai (maksimal 65 huruf)
torium, klimatologi,penyiapan dan prosesing

HSL BAGI RENTANG
10 10
perlu bimbingan
cukup
baik
sangat baik
Mata Pelajaran : Pembiakan Tanaman

Smt./ Th.Pelj.
KKM : 2019/2020
Kelas 70
: X ATP
ASPEK
: PENGETAHUAN Kompetensi Dasar
NO NIS/NISN LP
NAMA 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 76 76 75 76 76 81 80 75 72
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JUML 72 72 76 72 76 75 78 76 75
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 72 74 77 72 80 76 75 73 78
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 72 76 72 76 75 72 76 78 80
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 75 72 75 72 80 77 78 75 72

PRAKTIK
NO NIS/NISN NAMA LP
1 2019015/0038456998 DEVI PUSPITA SARI P 80 86
2 2019016/0034974719 HERTONPIANO APPOLEIS JUML 85 84
3 2019017/0033807008 SENDI FRANATA L 87 85
4 2019018/00388550370 SALMA RIADI L 88 84
5 2019019/0038456948 WAHYU ARIPANDI L 80 78
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dini

0 N-0 bahan tanam, tempat pesemaian, media tanam
1 N-1 perlakuan khusus benih
2 N-2 pembiakan tanaman secara generatif
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
N-1,
N-2
dst.
Mer
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dini
upak
0
an Py-0 melaksanakan penyiapan bahan tanam, tempat persemaian, media tanam
Peni
1
laian melaksanakan perlakuan khusus benih
Hari
2
an
3
(PH)
yang
4
diper
5
oleh
dari
6
hasil
7
ulan
gan
8
hari
an
yang
terdi
ri
atas:
tes
tulis,
tes
lisan
,
dan
penu
gasa
n
yang
dilak
sana
kan
pada
setia
p
akhi
r
pem
belaj
aran
satu
Kom
pete
nsi
Das
ar
(KD)
K NEGERI PAKU
WALI KELAS Rahayu

Guru Mapel : HERTO, A.Md
r
3.10
Memiliki kemampuan yang baik dalam memahami perlakuan khusus
benih dan baik dalam membuat bahan tanam, tempat pesemaian, media
75 71 75.7 B tanam serta memiliki kemampuan yang baik dalam menentukan
pembiakan tanaman secara generatif


70 80 75.2 B tanam serta memiliki kemampuan yang cukup dalam menentukan
Memiliki kemampuan yang cukup dalam memahami perlakuan khusus


HASIL
DESKRIPSI
R NA PRE
Memiliki keterampilan yang baik dalam melaksanakan penyiapan
83 83 B bahan tanam, tempat persemaian, media tanam dan baik dalam
melaksanakan perlakuan khusus benih
85 84.5 B bahan tanam, tempat persemaian, media tanam dan baik dalam

eri pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

eri keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)
70 78 B 10 10
TABEL RENTANG
60 74 C cukup
75 89 B baik

Mata Pelajaran : WALI KELAS

Smt./ Th.Pelj. : Guru Mapel
KKM : 70
Kelas : X ATPH
ASPEK : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH) PR
NO NIS/NISN NAMA LP UT US NA
N-1 N-2 N-3 N-4 E
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 60 huruf)

1 klasifikasi materi
2
3
N-1 , N-2, N-3, N-4 adalah nilai ulangan harian, sedikitnya diisi 3 kali ulangan harian
UT = ulangan tengah semester
US = ulangan semester setelah remidi
NA=nilai akhir yang akan di tulis di rapor, yang diperoleh dari 30%PH + 30%UTS + 40%UAS
PRE = predikat yang akan terisi secara otomatis
DESKRIPSI =akan terisi secara otomatis, asalkan Kolom KD telah terisi dengan kata yang sesuai
Mata Pelajaran : WALI KELAS

Smt./ Th.Pelj. : Guru Mapel
KKM : :
Kelas : X ATPH
PRAKTIK HASIL
NO NIS/NISN NAMA LP
R NA PRE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 55 huruf)

0 membuat tabel periodik unsur
1
2
8
blanko ini dicetak halaman 1 dan halaman 2 lantas dibagikan ke guru,
: RAYUNIATI, S.Pd sesuai permintaan aplikasi
1. untuk nilai pegetahuan diperlukan N1, N2, N3, UT, US
serta kata kunci kompetensi dasar
kolom NA, PRE dan DESKRIPSI diisi oleh aplikasi secara otomatis
pada deskripsi perlu diadakan editing sesuai karakter mapel
2. untuk nilai ketreampilan, sedikitnya ada nilai praktik/tugas dan 2 kata kun
DESKRIPSI

KKM NILAI PREDIKAT HSL BAGI
70 78 C 10
TABEL RENTANG
70 79 C cukup
80 89 B baik
isikan sel KKM tanpa tanda "titik dua:

tabel predikat dan tabel rentang akan terisi secara otomatis
diskusi :
bisa melalui kontak WA 08134946495
ukuran kertas : Folio (33 x 21,5)
inilai (maksimal 60 huruf) cara membuat pilihan folio keluar bisa baca di www.budies.info
http://www.budies.info/maen-excel/seting-printer-ukuran-foliof4-di-w
ngan harian
kata yang sesuai

: RAYUNIATI, S.Pd
DESKRIPSI
inilai (maksimal 55 huruf)

n ke guru,
otomatis
as dan 2 kata kunci
RENTANG
10
bingan
a otomatis
ww.budies.info
kuran-foliof4-di-win8.html

Raport Kelas X Atp SMTR 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport Kelas X Atp SMTR 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NAMA SEKOLAH SMK Negeri Paku

PROGRAM KEAHLIAN Agribisnis Tanaman

No. Nama Siswa jk NIS/NISN Tempat lahir

Jenis Status Dalam

Desa/ Jalan Kecamatan Kabupaten Provinsi No. Telp/ HP

Nama Sekolah Alamat Sekolah Nomor

Tanggal Pada Kelas Tanggal Ayah Ibu

Desa/ Jalan Kecamatan Kabupaten Provinsi No. Telp/ HP Ayah

Ibu Desa/ Jalan Kecamatan

Kabupaten Provinsi No. Telp/ HP

Predikat dan Predikat dan

1 DEVI PUSPITA SARI Menunjukkan sikap yang baik sekali

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancas

asmaul husna70dan baik

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia

Pend. Jasmani Olahraga & Kesehatan

Seni dan Budaya 1. Sim

4. Biologi 1. Dasar- Dasar

Lama Waktu Wajib

Deskripsi Jenis Predikat Deskripsi Jenis Predikat

Tertib dan rajin 1. SISPALA B Tertib dan rajin - -

Waktu Perolehan Diskripsi Jenis Tingkat Waktu Perolehan

151 152 153 154 155

Sakit Ijin Tanpa Ket

Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan, jangan lupa berdoa

Program Keahlian :Agribisnis Tanaman

Kompetensi Keahlian :Agribisnis Tanaman Perkebunan

Nama Sekolah :SMK Negeri Paku

NSS/ NPSN :69756255

Alamat Sekolah :Jl. Trans Luau Jawuk Desa Tampa

Kabupaten/ Kota :Barito Timur

Provinsi :Agribisnis Tanaman Perkebunan

Nama Peserta Didik

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1 Nomor Induk Siswa Nasional :0033807008

Tampa, 15 Juli 2019

Capaian Hasil Belajar

B. Sikap Sosial (KI 2)

C. Pengetahuan dan Keterampilan (KI 3 dan KI 4)

Memiliki kemampuan yang cukup dalam

Memiliki kemampuan yang baik dalam

Memiliki kemampuan yang cukup dalam

Memiliki keterampilan yang baik dalam

Memiliki kemampuan yang baik dalam

Memiliki kemampuan yang cukup dalam

Memiliki kemampuan yang baik dalam

C2. Dasar Program Keahlian

Memiliki kemampuan yang baik dalam

Jumlah Nilai & Rerata 1114 74 1145

Tanggal Mitra DU/DI Lama Waktu Pelak

5 Catatan Wali Kelas

6 Tanggapan Orang Tua/ Wali

htiar atau melakukan usaha dan memelihara hubungan baik dengan

Keterampilan (KI 4) Nilai Perbaikan

Memiliki keterampilan yang baik

Memiliki keterampilan yang baik

Memiliki keterampilan yang baik

Memiliki keterampilan yang

Memiliki keterampilan yang baik

Memiliki keterampilan yang

Memiliki keterampilan yang baik

Memiliki keterampilan yang

Memiliki keterampilan yang baik