Buku Gabungan Kelas 7-8-9 - Kurikulum - 2013 - Online-2 PDF

SEKOLAH MENEN
R I K U L U M 2 013 -
GAH
PER
TA
KELAS 7 8 9
KU EDIS MA Hubungi Mitra kami melalui :
I R EVI
SI
PESAN SEGE
RA
customer service:
0812-8543-0901 / 0857-1490-3740 / 0877-8674-3150
KELAS 7 - BUKU SISWA
PENDIDIKAN ILMU ILMU

BAHASA INDONESIA MATEMATIKA MATEMATIKA
PANCASILA DAN PENGETAHUAN ALAM PENGETAHUAN ALAM
SEMESTER 1 SEMESTER 2
KEWARGANEGARAAN SEMESTER 1 SEMESTER 2
Harga Zona 1: Rp 14.000 Harga Zona 1: Rp 21.200 Harga Zona 1: Rp 23.300 Harga Zona 1: Rp 25.800 Harga Zona 1: Rp 16.600 Harga Zona 1: Rp 13.500
ILMU PENGETAHUAN PENDIDIKAN JASMANI, SENI BUDAYA PRAKARYA PRAKARYA

BAHASA INGGRIS
SOSIAL OLAHRAGA DAN KESEHATAN SEMESTER 1 SEMESTER 2
PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN

AGAMA ISLAM AGAMA KRISTEN AGAMA KATOLIK AGAMA HINDU AGAMA BUDDHA AGAMA KHONGHUCU
DAN BUDI PEKERTI DAN BUDI PEKERTI DAN BUDI PEKERTI DAN BUDI PEKERTI DAN BUDI PEKERTI DAN BUDI PEKERTI
Harga Zona 5: Rp 24.100 Harga Zona 5: Rp 14.100 Harga Zona 5: Rp 17.200 Harga Zona 5: Rp 14.100 Harga Zona 5: Rp12.600 Harga Zona 5: Rp 15.700
KELAS 7 - BUKU GURU
PENDIDIKAN ILMU ILMU PENDIDIKAN JASMANI,

BAHASA BAHASA
PANCASILA DAN MATEMATIKA PENGETAHUAN PENGETAHUAN OLAHRAGA DAN
INDONESIA INGGRIS
KEWARGANEGARAAN ALAM SOSIAL KESEHATAN
Harga Zona 1: Rp 18.100 Harga Zona 1: Rp 11.000 Harga Zona 1: Rp 36.100 Harga Zona 1: Rp 20.700 Harga Zona 1: Rp 15.100 Harga Zona 1: Rp 9.900 Harga Zona 1: Rp 27.900
KELAS 7 - BUKU GURU

SENI BUDAYA PRAKARYA AGAMA ISLAM AGAMA KRISTEN AGAMA KATOLIK AGAMA HINDU AGAMA BUDDHA AGAMA KHONGHUCU
Harga Zona 1: Rp 12.000 Harga Zona 1: Rp 28.400 Harga Zona 1: Rp 13.000 Harga Zona 1: Rp 12.400 Harga Zona 1: Rp 16.200 Harga Zona 1: Rp 11.400 Harga Zona 1: Rp 14.600 Harga Zona 1: Rp 11.900

ikan Pancasila
warganegaraan
REPUBLIK INDONESIA
2017
Bahasa Indonesia
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA
2017
MATEMATIKA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA
2017
MATEMATIKA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2017 REPUBLIK INDONESIA REPUBLIK INDONESIA
2017 2017
SMP/MTs Kelas VIII EDISI REVISI 2017
Bahasa Indonesia untuk Kelas VIII disusun berdasarkan sesuai dengan tuntuan setiap Ketika membuka dan membaca buku matematika kelas VIII kurikulum EDISI REVISI 2017
KD di dalam Kurikulum 2013. Di dalamnya terdiri atas teks berita, iklan, eksposisi, 2013 ini, kalian akan menemukan buku yang berbeda dengan buku Ketika membuka dan membaca buku matematika kelas VIII kurikulum
Pendidikan Pancasila
puisi, eksplanasi, ulasan, persuasi, dan drama; dilanjutkan dengan pendalaman 2013 ini, kalian akan menemukan buku yang berbeda dengan buku
ILMU PENGETAHUAN ALAM

matematika umumnya. Dalam buku ini tidak semua informasi

(PPKn) kelas VIII ini disusun untuk
matematika umumnya. Dalam buku ini tidak semua informasi
Bahasa Indonesia
mengembangkan kompetensi tentang literasi. Adapun sistematika pengembangan setiap teks itu mengikuti pengetahuan disajikan secara langsung, melainkan mengajak untuk lebih
ang SMP/MTs melalui pendekatan lagkah-langkah yang berlaku pada pendekatan saintifik, yakni diawali dengan lang- aktif menggali pengetahuan melalui beraktivitas dan kemampuan pengetahuan disajikan secara langsung, melainkan mengajak untuk lebih
Judul Buku
MATEMATIKA
Buku Siswa IPA Kelas VIII merupakan panduan belajar siswa pada mata pelajaran Buku Siswa IPA Kelas VIII merupakan panduan belajar siswa pada mata pelajaran
dan Kewarganegaraan
an proses pembelajaran dengan kah pengamatan; diikuti dengan pendalaman materi serta pemunculan masalah, aktif menggali pengetahuan melalui beraktivitas dan kemampuan
MATEMATIKA
bernalar. Kalian tidak hanya dituntut untuk menguasai materi yang
Kelas VIII SMP/MTs
IPA kelas VIII di SMP. Buku ini ditujukan untuk mengembangkan kemampuan berpikir, IPA kelas VIII di SMP. Buku ini ditujukan untuk mengembangkan kemampuan berpikir,
Ilmu Pengetahuan Alam • Kelas VIII SMP/MTs • Semester 2

Ilmu Pengetahuan Alam • Kelas VIII SMP/MTs • Semester 1
osiasikan dan mengomunikasikan
yang pada akhirnya para siswa diharapkan dapat mengomunikasikan dan meng- bernalar. Kalian tidak hanya dituntut untuk menguasai materi yang bernalar dan keterampilan proses sains sehingga dapat meningkatkan penguasaan
u, melalui buku ini peserta didik disajikan tetapi juga bagaimana menerapkannya dalam kehidupan bernalar dan keterampilan proses sains sehingga dapat meningkatkan penguasaan
kreasikan materi-materi pelajaran yang telah mereka pelajari kepada forum; lebih disajikan tetapi juga bagaimana menerapkannya dalam kehidupan konsep IPA. Selain itu, buku ini juga ditujukan untuk mengembangkan aspek spiritual dan konsep IPA. Selain itu, buku ini juga ditujukan untuk mengembangkan aspek spiritual dan
menciptakan kerja sama dalam
jauhnya pada kehidupan mereka sehari-hari. sehari-hari. sosial siswa melalui kegiatan dan fenomena IPA yang ada dalam lingkungan sehari-hari. sosial siswa melalui kegiatan dan fenomena IPA yang ada dalam lingkungan sehari-hari.
serta meningkatkan keterampilan sehari-hari.
MATEMATIKA • Kelas VIII SMP/MTs • Semester 1
Materi pada Buku Siswa IPA Kelas VIII merupakan pembahasan materi IPA berdasarkan Materi pada Buku Siswa IPA Kelas VIII merupakan pembahasan materi IPA berdasarkan
MATEMATIKA • Kelas VIII SMP/MTs • Semester 2
Buku ini juga disusun dengan menggunakan pendekatan pedagogik genre; yang di kajian Biologi, Fisika dan Kimia yang dikemas secara terintegrasi berdasarkan Kurikulum
agai salah satu wahana untuk dalamnya meliputi tahap pengenalan konteks, pemodelan, kegiatan kelompok, dan
Buku matematika kelas VIII kurikulum 2013 ini mengajak untuk berpikir secara kajian Biologi, Fisika dan Kimia yang dikemas secara terintegrasi berdasarkan Kurikulum
Bahasa Indonesia • Kelas VIII SMP/MTs
ilmiah, dengan cara: Buku matematika kelas VIII kurikulum 2013 ini mengajak untuk berpikir secara 2013. Pada beberapa bagian, pembahasan materi diarahkan pada pembahasan kajian 2013. Pada beberapa bagian, pembahasan materi diarahkan pada pembahasan kajian
Sesuai dengan misi mata pelajaran aktivitas individual. Konteks atau fungsi dari kegiatan pembelajarannya, diperkenal- bidang Biologi sebagai platform buku IPA SMP yang didukung dengan kajian bidang bidang Biologi sebagai platform buku IPA SMP yang didukung dengan kajian bidang
, sehingga diharapkan mampu
ilmiah, dengan cara: Fisika dan Kimia. Hal ini dimaksudkan agar siswa dapat mempelajari fenomena IPA secara
kan pada setiap babnya. Kemudian diikuti dengan penyajian model teks yang disertai 1. mengamati informasi, Fisika dan Kimia. Hal ini dimaksudkan agar siswa dapat mempelajari fenomena IPA secara
menjadi warga negara yang cerdas
dengan identifikasi, analisis, dan sejumlah materi pendalaman. Bagian tersebut dilan- 1. mengamati informasi, komprehensif. komprehensif.
2. membuat pertanyaan,
Pendidikan pancasila dan Kewarganegaraan ●
mpin bangsa dan negara Indonesia

jutkan dengan aktivitas pembelajaran bersama dan individual. Buku Siswa IPA Kelas VIII disusun dengan menggunakan pendekatan ilmiah
ggung jawab. Dengan mempelajari 2. membuat pertanyaan, Buku Siswa IPA Kelas VIII disusun dengan menggunakan pendekatan ilmiah
3. menggali/mengumpulkan informasi, (scientific approach) berbasis aktivitas. Pendekatan ilmiah dilakukan untuk menemukan ( ) berbasis aktivitas. Pendekatan ilmiah dilakukan untuk menemukan
ata pelajaran PPKn, yaitu untuk Dengan memperhatikan Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penila- 3. menggali/mengumpulkan informasi, konsep IPA melalui kegiatan percobaan, diskusi untuk menemukan dan memecahkan konsep IPA melalui kegiatan percobaan, diskusi untuk menemukan dan memecahkan
emiliki rasa kebangsaan dan cinta ian, sejumlah kegiatan di dalam buku ini, diarahkan pada kepentingan penilaian 4. bernalar/mengolah informasi, kemudian permasalahan, penyelesaian proyek yang dikemas dalam berbagai fitur. Fitur-
kesadaran berkonstitusi Undang- autentik (authentic assesment). Kompetensi siswa dinilai secara langsung untuk 4. bernalar/mengolah informasi, kemudian fitur yang diberikan dimaksudkan agar siswa dapat memprediksi suatu fenomena,
945, nilai dan semangat Bhineka 5 berbagi. menemukan konsep melalui kegiatan dengan pendekatan ilmiah berbasis aktivitas, menemukan konsep melalui kegiatan dengan pendekatan ilmiah berbasis aktivitas,
mmemperoleh gambaran tentang komptenes siswa itu yang senyata-nyatanya, baik 5 berbagi.
Indonesia. memecahkan permasalahan, merefleksi kegiatan belajarnya, mengenal ilmuwan IPA, dan
sikap, pengetahuan, maupun keterampilannya. Penilaian yang dimaksud dinyatakan mengintegrasikan konsep-konsep dari sejumlah pengetahuan, disiplin atau bidang studi
buku PPKn kelas VIII ini adalah: Dalam buku matematika kurikulum 2013 ini juga disajikan beberapa tugas mengintegrasikan konsep-konsep dari sejumlah pengetahuan, disiplin atau bidang studi
enumbuhkan Kesadaran terhadap melalui sejumlah kegiatan, baik itu melalui kegiatan penemuan, kegiatan yang berba- Dalam buku matematika kurikulum 2013 ini juga disajikan beberapa tugas melalui penugasan multidisiplin serta berfokus pada persoalan atau masalah kehidupan melalui penugasan multidisiplin serta berfokus pada persoalan atau masalah kehidupan
sis proyek, serta kegiatan yang berbasis masalah. Adapun penilaian pada setiap projek yang menuntut kalian menghasilkan suatu karya untuk disajikan. nyata. Buku Siswa juga dilengkapi dengan soal-soal dan permasalahan yang bertujuan nyata. Buku Siswa juga dilengkapi dengan soal-soal dan permasalahan yang bertujuan
Memaknai Peraturan Perundang- projek yang menuntut kalian menghasilkan suatu karya untuk disajikan. untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Soal-soal
hun 1908; 5) Nilai dan Semangat subbab dinyataan secara variatif: esei, praktik, produk, proyek, ataupun dalam bentuk untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Soal-soal
Buku ini menyajikan beberapa model permasalahan atau soal, antara lain : soal tersebut sebagian merupakan soal yang setara dengan soal PISA/TIMMS yang bertujuan tersebut sebagian merupakan soal yang setara dengan soal PISA/TIMMS yang bertujuan
ka Tunggal Ika; 6) Memperkuat protofolio.
prosedural, soal penalaran yang menuntut kalian berfikir kritis dan kreatif, serta Buku ini menyajikan beberapa model permasalahan atau soal, antara lain : soal untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi. untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi.
yang mudah dipahami, dilengkapi soal terbuka yang bisa diselesaikan dengan banyak cara dan/atau banyak prosedural, soal penalaran yang menuntut kalian berfikir kritis dan kreatif, serta Buku Siswa IPA kelas VIII disusun atas sebelas bab yang terbagi atas lima bab untuk Buku Siswa IPA kelas VIII disusun atas sebelas bab yang terbagi atas lima bab untuk
mandiri, refleksi, rangkuman materi, soal terbuka yang bisa diselesaikan dengan banyak cara dan/atau banyak semester satu dan enam bab untuk semester dua. Setiap bab diupayakan memuat materi semester satu dan enam bab untuk semester dua. Setiap bab diupayakan memuat materi
n, serta proyek kewarganegaraan.
jawaban. biologi, kimia, fisika, dan materi lain secara terpadu, dengan susunan bab berikut ini. (1)
jawaban. Gerak pada Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar. (2) Usaha dan Pesawat Gerak pada Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar. (2) Usaha dan Pesawat
puan berpikir kritis, kreatif, inovatif,
Sederhana dalam Kehidupan Sehari-hari. (3) Struktur dan Fungsi Tumbuhan. (4) Sistem Sederhana dalam Kehidupan Sehari-hari. (3) Struktur dan Fungsi Tumbuhan. (4) Sistem
ganegaraan peserta didik, baik
Pencernaan Manusia. (5) Zat Aditif dan Zat Adiktif. (6) Sistem Peredaran Darah Manusia. Pencernaan Manusia. (5) Zat Aditif dan Zat Adiktif. (6) Sistem Peredaran Darah Manusia.
ap kewarganegaraan maupun
(7) Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari (8) Sistem Pernapasan (7) Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari (8) Sistem Pernapasan
Manusia. (9) Sistem Ekskresi Manusia. (10) Getaran dan Gelombang dalam Kehidupan Manusia. (9) Sistem Ekskresi Manusia. (10) Getaran dan Gelombang dalam Kehidupan
Sehari-hari. (11) Cahaya dan Alat Optik. Sehari-hari. (11) Cahaya dan Alat Optik.
ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
HET HET ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
Rp16.400 Rp17.200 Rp17.800 Rp19.200 Rp24.700 Rp16.000 Rp16.800 Rp17.400 Rp18.800 Rp24.100 HET
ZONA 4 ZONA 5 Rp19.500 Rp20.400 Rp21.200 Rp22.800 Rp29.300
SMP/MTs ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
0 Rp12.900 Rp16.500 ISBN: SMP/MTs HET HET
ISBN: SMP/MTs
Rp19.100 Rp20.000 Rp20.800 Rp22.400 Rp28.800 Rp16.400 Rp17.200 Rp17.800 Rp19.200 Rp24.700
978-602-282-968-3 (jilid lengkap) ISBN:
KELAS
978-602-282-984-3 (jilid lengkap)
KELAS
978-602-282-984-3 (jilid lengkap)
SMP/MTs SMP/MTs
VIII
978-602-282-970-6 (jilid 2) KELAS
VIII
978-602-282-987-4 (jilid 2a) KELAS KELAS
VIII
d lengkap) 978-602-282-988-1 (jilid 2b)
jilid 2)
SEMESTER 12
ISBN :
978-602-282-314-8 (jilid lengkap)
978-602-282-317-9
SEMESTER 2 (jilid 2a)
VIII ISBN :
978-602-282-314-8 (jilid lengkap)
978-602-282-318-6 (jilid 2b)
VIII
SEMESTER 2
SEMESTER 1
PENDIDIKAN MATEMATIKA MATEMATIKA ILMU ILMU

PANCASILA DAN BAHASA INDONESIA PENGETAHUAN ALAM PENGETAHUAN ALAM
SEMESTER 1 SEMESTER 2
Kelas VIII Prakarya BS Sem 2 Cover.pdf 1 4/4/2017 7:09:48 PM
Kelas VIII Prakarya BS Sem 1 Cover.pdf 1 4/4/2017 7:08:56 PM
Prakarya KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Prakarya KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA Bahasa Inggris

REPUBLIK INDONESIA
Pendidikan Jasmani, KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA Seni Budaya KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
REPUBLIK INDONESIA
2017
REPUBLIK INDONESIA 2017
Olahraga dan Kesehatan
uan Sosial
2017 2017 2017
2017
Buku bahasa Inggris When English Rings a Bell untuk Kelas VIII SMP/MTs ini bertujuan memberi Mata pelajaran prakarya terdiri dari aspek Kerajinan, Rekayasa,
kesempatan sebanyak-banyaknya kepada peserta didik untuk mengembangkan kompetensi Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan merupakan bagian integral dari pendidi- Mata pelajaran prakarya terdiri dari aspek Kerajinan, Rekayasa,
literasi dalam bahasa Inggris, yaitu kemampuan mencapai tujuan atau mengatasi masalah dalam Budidaya dan Pengolahan. Dasar pembelajaran prakarya yang berbasis
kan secara keseluruhan, oleh karena itu pendidikan melalui aktivitas fisik ini diharapkan Budaya dan karakter peserta didik, serta dapat memberi konstribusi terhadap pengalaman hidup Budidaya dan Pengolahan. Dasar pembelajaran prakarya yang berbasis
kehidupan sehari-hari dengan menggunakan baik teks lisan maupun tulis sebagai alat budaya ini diharapkan dapat menumbuhkan nilai kearifan lokal dan nilai jati
Prakarya
akan menumbuhkan sikap spiritual, sosial serta memiliki keterampilan dalam aktivitas masyarakat dalam berperilaku sesuai dengan konteks budayanya. Mata pelajaran Seni Budaya memiliki
budaya ini diharapkan dapat menumbuhkan nilai kearifan lokal dan nilai jati
utamanya. Sesuai dengan KI dan KD mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas VIII, buku ini diri sehingga tumbuh semangat atau nilai-nilai kewirausahaan dan sekaligus
Seni Budaya
ah menjadikan peserta didik sebagai gerak pada siswa. tujuan memberi ruang kepada peserta didik untuk menumbuhkembangkan “gemar berkesenian” melalui
Pendidikan Jasmani,
diri sehingga tumbuh semangat atau nilai-nilai kewirausahaan dan sekaligus
Prakarya
mengajarkan tiga jenis kompetensi komunikatif, yang dibedakan berdasarkan fungsi sosialnya,
menganalisis, dan ikut memecahkan aktivitas apresiasi dan kreasi. Pembelajaran Seni Budaya diharapkan juga mampu mengembangkan kesediaan melestarikan potensi dan nilai-nilai kearifan lokal.
Judul Buku
yaitu interpersonal, transaksional, dan fungsional. Penguasaan tersebut mutlak disertai kesediaan melestarikan potensi dan nilai-nilai kearifan lokal.
Pendidikan Jasmana, Olahraga dan Kesehatan • Kelas VIII SMP/MTs
dengan berbagai karakter yang Buku Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan dirancang untuk menumbuhkan kepekaan rasa estetik dan artistik sehingga terbentuk sikap kritis, apresiatif dan kreatif pada diri setiap
pengembangan sikap dan karakter yang menghargai dan mengimplementasikan nilai-nilai luhur
telektual. Buku Mata Pelajaran IPS ini peserta pendidik secara menyeluruh.

ran IPS untuk mencapai Kompetensi
agama dan budaya Indonesia. generasi yang mampu menghadapi tantangan masa kini dan masa yang akan datang, Pokok bahasan dalam buku kelas VIII SMP/MTs ini meliputi kerajinan
untuk itu penulis menyajikan deskripsi yang diperjelas dengan ilustrasi agar siswa mudah Sikap ini hanya mungkin tumbuh jika dilakukan serangkaian proses aktivitas berkesenian pada peserta Pokok bahasan dalam buku kelas VIII SMP/MTs ini meliputi kerajinan bahan lunak dan kerajinan limbah keras, teknologi informasi dan komunikasi
Dasar dan Struktur Kuriulum 2013.
Prakarya • Kelas VIII SMP/MTs • Semester 2

didik meliputi kegiatan pembelajaran melalui pengamatan, penilaian, serta penumbuhan rasa memiliki
Indikator seseorang yang telah memiliki kemampuan literasi adalah kemampuannya untuk memahami dan menguasai maksud dan tujuan pembelajaran yang dilakukan di bahan lunak dan kerajinan limbah keras, teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dan Teknologi alat penjernih air, budidaya ternak kesayangan dan
Ilmu Pengetahuan Sosial • Kelas VIII SMP/MTs
Prakarya • Kelas VIII SMP/MTs • Semester 1
dengan melalui keterlibatan peserta didik dalam segala aktivitas berkesenian di dalam kelas maupun di
tas 4 subtema, tema 2 terdiri atas 5 menggunakan teks secara cerdas. Kecerdasan literasi didukung oleh tiga penciri teks yang efektif, sekolah. (TIK) dan Teknologi alat penjernih air, budidaya ternak kesayangan dan
yaitu (1) melaksanakan fungsi sosial yang jelas, (2) memiliki struktur teks yang logis dan koheren, luar kelas, yang disusun sebagai suatu kesatuan. Artinya, pada proses pembelajaran, ketiga proses satwa harapan, pengolahan bahan pangan serealia, kacang-kacangan dan
Bahasa Inggris • Kelas VIII SMP/MTs
dan tema 4 terdiri atas 4 subtema.

dan (3) menggunakan unsur kebahasaan lisan dan tulis yang baik dan benar. Kompetensi ini kegiatan tersebut merupakan rangkaian aktivitas satwa harapan, pengolahan bahan pangan serealia, kacang-kacangan dan umbi menjadi produk pangan (makanan dan minuman) dan produk pangan
Seni Budaya • Kelas VIII SMP/MTs
dimaksudkan untuk mempermudah Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan menggunakan olahraga
konsep-konsep yang terdapat pada tidak mungkin dapat dicapai dengan menggunakan pola pembelajaran tradisional yang sebagai sarana. Oleh karena itu dalam pelaksanaan di sekolah bukan mempelajari
seni yang harus dialami peserta didik yang termuat dalam aktivitas mengapresiasi dan aktivitas umbi menjadi produk pangan (makanan dan minuman) dan produk pangan C
setengah jadi.
untuk mencapai Kompetensi Dasar. terpusat pada guru baik pada teks-teks artifisial dalam buku teks maupun pada kegiatan
kecabangan dalam olahraga melainkan siswa agar memahami bagaimana prinsip dasar
berkreasi seni. Mata pelajaran Seni Budaya terdiri dari seni rupa, seni musik, seni tari, dan seni teater. C
setengah jadi. M
ma dalam buku ini diawali dengan mengerjakan soal tertulis. Oleh karena itu, kegiatan pembelajaran perlu dilaksanakan secara Pembelajaran Seni Budaya merupakan semua aktivitas berkarya dan menampilkan karya seni yang berakar
gerak dilakukan dengan baik. Diharapkan agar generasi penerus memiliki keterampilan
M
Pembelajaran prakarya dikembangkan bedasarkan kekhasan daerah

Y
kuti aktivitas yang harus dikerjakan wajar dan alami sesuai dengan fitrah manusia sebagai makhluk sosial, yaitu melalui proses pada hasil budidaya dan sistem simbol yang dipilih sesuai tahap perkembangan peserta didik, dan
gerak, kecerdasan, tanggung jawab, dan menghargai teman. Pembelajaran prakarya dikembangkan bedasarkan kekhasan daerah
Y
setempat disertai pemahaman terhadap latar belakang penciptaan budaya

CM
ini diharapkan dapat mendorong akulturasi yang berwawasan masa depan. Meskipun pada awalnya proses belajar lebih banyak membentuk identitas individu maupun kelompok memupuk budaya, dan karakter peserta didik, serta
CM
mengikuti rancang bangun yang ada, selanjutnya peserta didik perlu belajar mengembangkan
MY
ema yang dipelajari. Pembahasan dapat memberi konstribusi terhadap pengalaman hidup masyarakat dalam berperilaku sesuai dengan dan teknologi tepat guna. Melalui pembelajaran Prakarya akan memberi
sikap kritis terhadap keadaan yang ada, dan pada akhirnya mengadaptasikan dengan tuntutan
MY
dan teknologi tepat guna. Melalui pembelajaran Prakarya akan memberi

CY
peserta didik mengkonstruksi materi konteks budayanya. Mata pelajaran Seni Budaya memiliki tujuan memberi ruang kepada peserta didik
kehidupan yang senantiasa berubah sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman. CY apresiasi kepada peserta didik tentang makna multi kultural. Oleh
Dengan model pengorganisasian
CMY
untuk menumbuhkembangkan “gemar berkesenian” melalui aktivitas apresiasi dan kreasi. Pembelajaran
CMY
apresiasi kepada peserta didik tentang makna multi kultural. Oleh karenanya, mata pelajaran Prakarya masuk dalam konstelasi Kurikulum
mendapatkan kemudahan untuk Seni Budaya diharapkan juga mampu mengembangkan kepekaan rasa estetik dan artistik sehingga K
ta pelajaran IPS. Untuk ini perlu dilaksanakan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan multiliterasi yang terbentuk sikap kritis, apresiatif, dan kreatif pada diri setiap peserta pendidik secara menyeluruh.
K karenanya, mata pelajaran Prakarya masuk dalam konstelasi Kurikulum Pendidikan Indonesia sebagai mata pelajaran wajib yang secara umum
menunjukkan kepada peserta didik adanya variasi dalam bentuk dan penggunaan teks untuk Sikap ini hanya mungkin tumbuh jika dilakukan serangkaian proses aktivitasberkesenian pada peserta Pendidikan Indonesia sebagai mata pelajaran wajib yang secara umum diharapkan memberi sumbangan dalam mengembangkan kreativitas
melaksanakan fungsi sosial. Proses tersebut perlu diawali dengan kegiatan pengamatan,
ktivitas kelompok, rangkuman, uji
menanya, bereksperimen dan bereksplorasi, mengasosiasi, dan menggunakan berbagai cara
didik meliputi kegiatan pembelajaran melalui pengamatan, penilaian, serta penumbuhan rasa memiliki diharapkan memberi sumbangan dalam mengembangkan kreativitas sumber daya manusia pada industri ekonomi kreatif yang sedang diangkat
tahuan, keterampilan) dan refleksi.
cerdas untuk mengomunikasikannya. Proses pembelajaran berpusat pada aktivitas belajar
dengan melalui keterlibatan peserta didik dalam segala aktivitas berkesenian di dalam kelas maupun di sumber daya manusia pada industri ekonomi kreatif yang sedang diangkat dalam wacana pendidikan karakter bangsa.
pat mencapai kompetensi pada aspek luar kelas, yang disusun sebagai suatu kesatuan. Artinya, pada proses pembelajaran, ketiga proses
uai tujuan pembelajaran IPS secara peserta didik, bukan aktivitas mengajar guru. Sehingga proses pembelajaran yang bersifat learn dalam wacana pendidikan karakter bangsa.
kegiatan tersebut merupakan rangkaian aktivitas seni yang harus dialami peserta didik yang termuat
how to learn diharapkan terjadi sesuai dengan tuntutan kompetensi pembelajaran bahasa
dalam aktivitas mengapresiasi dan aktivitas berkreasi seni.
Inggris di kelas VIII.
ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5

NA 3 ZONA 4 ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 HET
ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 Rp11.800 Rp12.300 Rp12.800 Rp13.800 Rp17.700
HET HET HET
9.100 Rp20.600 Rp26.400 Rp14.100 Rp14.700 Rp15.300 Rp16.500 Rp21.200 Rp18.400 Rp19.200 Rp19.900 Rp21.500 Rp27.600 HET Rp14.500 Rp15.100 Rp15.700 Rp17.000 Rp21.800
Rp14.900 Rp15.500 Rp16.200 Rp17.400 Rp22.400 SMP/MTs
SMP/MTs SMP/MTs SMP/MTs SMP/MTs
ISBN:
ISBN: ISBN: SMP/MTs ISBN: 978-602-427-031-5 (jilid lengkap)
ISBN: KELAS
VIII
(jilid lengkap) KELAS
978-602-282-976-8 (jilid lengkap) 978-602-427-015-5 (jilid lengkap) 978-602-427-035-3 (jilid 2b)
KELAS KELAS
978-602-282-333-9 (Jilid Lengkap) 978-602-427-031-5 (jilid lengkap)
KELAS KELAS
VIII VIII VIII VIII

7-8 (jilid 2) 978-602-282-978-2 (jilid 2) 978-602-427-017-9 (jilid 2) 978-602-427-034-6 (jilid 2a)
VIII
978-602-282-335-3 (Jilid 2)
SEMESTER 2
SEMESTER 1
ILMU PENGETAHUAN BAHASA INGGRIS PENDIDIKAN JASMANI, PRAKARYA PRAKARYA

SENI BUDAYA
SOSIAL OLAHRAGA DAN KESEHATAN SEMESTER 1 SEMESTER 2
Harga Zona 1:Rp 21.200 Harga Zona 1: Rp 16.600 Harga Zona 1: Rp 22.200 Harga Zona 1: Rp 17.600 Harga Zona 1: Rp 17.100 Harga Zona 1: Rp 13.500
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Pendidikan Agama Katolik KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Pendidikan
Pendidikan Agama Kristen KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
REPUBLIK INDONESIA
2017
dan Budi Pekerti 2017
dan Budi Pekerti
REPUBLIK INDONESIA 2017
REPUBLIK INDONESIA
2017
Pendidikan Agama Buddha
REPUBLIK INDONESIA
2017 Agama Khonghucu REPUBLIK INDONESIA
2017
SMP Kelas VIII
dan Budi Pekerti dan Budi Pekerti
Buku Pendidikan Agama Katolik tingkat SMP terdiri dari buku guru dan buku siswa.
Buku guru berisi proses belajar mengajar yang memiliki unsur-unsur yang sesuai dengan
Pendidikan Pendidikan
Tema Hidup Beriman dan Berpengharapan dipilih untuk mendasari
Pendidikan Agama Katolik

kekhasan dari kurikulum 2013, yaitu dengan mengedepankan pendekatan Saintifik. Selain
pembelajaran di buku teks Pendidikan Agama Kristen Kelas VIII ini. Dalam pendekatan Saintifik, Pendidikan Agama Katolik juga mempertahankan pendekatan Buku Teks Siswa Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Buku Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti untuk SMP kelas VIII ini
Agama Khonghucu
dengan komn- situasi dimana kehidupan sangat sulit, masa depan tidak menentu, dan Sekolah Menengah Pertama Kelas VIII disusun berdasarkan
Agama Islam
khasnya yaitu pendekatan Kateketis. Proses semacam itu mendukung tujuan Pendidikan

Pendidikan Khonghucu Islam dan Budi Pekerti • Kelas VIII SMP
disusun berdasarkan Kurikulum 2013. Buku ini berfokus pada pembentukan

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti • Kelas VIII SMP/MTs
lam kurikulum dukungan dari orang sekitar tidak diperoleh, sangat mudah bagi kita untuk
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti • Kelas VIII SMP
Agama Katolik yang berusaha membantu peserta didik memiliki kompetensi dalam hidup kurikulum 2013. Buku Teks Siswa ini merupakan buku pokok
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti • Kelas VIII SMP
dan Budi Pekerti

Pendidikan Agama .Kristen dan Budi Pekerti • Kelas VIII SMP
si pengemban- lari ke dalam keputusasaan. Tapi kata “putus asa” tidak dikenal dalam iman beriman. Peserta didik diharapkan tidak hanya memiliki pengetahuan iman, tetapi juga karakter peserta didik menuju pribadi yang luhur mulia (Junzi). Melalui buku ini
sebagai pedoman peserta didik dalam pembelajaran
Kristiani; sebaliknya, selalu ada pengharapan dalam Kristus Yesus Tuhan kita. mampu mempraktekkannya dalam hidup sehari-hari, baik di rumah, di sekolah, maupun di peserta didik diharapkan mampu menjadi remaja yang memiliki karakter dan
pendidikan agama Buddha di sekolah formal. Buku Siswa ini
dan Budi Pekerti

kepribadian yang luhur mulia. Mampu berpikir kritis, kreatif, dan inovatif yang
dan Budi Pekerti

dalarn buku ini Untuk mendukung tema ini, pembahasan diawali dengan membahas apa masyarakat.
didampingi dengan Buku Guru sebagai pedoman yang
dan Budi Pekerti
etahuan, serta pengertian hidup beriman dan berpengharapan dan bagaimana Pendidikan Agama Katolik kelas VIII, mencakup dua aspek (dari empat aspek dalam dilandasi dengan kekuatan keyakinan akan kekuasaan dan kebesaran Tuhan.
menjalaninya, dilanjutkan dengan pengenalan terhadap Roh Kudus dan
Pendidikan Agama Katolik) yang memiliki keterkaitan yang tak terpisahkan antara satu dilengkapi teknik untuk menyampaikan materi ajar pada setiap Di era kehidupan saat ini banyak sekali kita menjumpai di masyarakat sekitar
sesuai dengan bagaimana menjalani hidup yang dikehendaki Allah Bapa dalam bimbingan
dengan yang lainnya. Ke dua aspek yang di bahas dalam buku kelas VIII ini adalah 1). bab. maupun dari media masa, kasus keputusasaan kalangan remaja yang berakhir
Aspek Yesus Kristus yang membahas tentang inti pewartaan Yesus yaitu tentang
uku ni dikemas Roh Kudus, serta diakhiri dengan mengapa kita perlu bersyukur dan dengan malas bersekolah sampai mengkonsumsi obat-obatan terlarang dan
Kerajaan Allah dan konsekuensi yang harus dihadapi Yesus dalam mewartakan Kerajaan
islam, Refleksi bagaimana kita bisa bersyukur dalam segala situasi, termasuk situasi yang Allah yang mencapai puncaknya dalam peristiwa salib di Golgota. Namun melalui Pokok Pembahasan yang diuraikan dalam buku ini terdiri atas 8 tindakan negatif lainnya. Hal tersebut tidak lepas dari karakter individu yang
an bahasa dan sulit sekali pun. Bagian Alkitab yang diambil adalah dari Perjanjian Lama kebangkitan-Nya dari alam maut, menguatkan hati para murid untuk melanjutkan bab. Teknik penulisan dimulai dengan uraian materi dengan lemah, dan tidak terbekali oleh iman maupun pedoman hidup yang kuat pada
tidak membuat maupun Perjanjian Baru. karya-Nya dalam mewartakan Kerajaan Allah. Kekuatan para murid semakin dikuatkan pendekatan saintifik, yaitu mengamati, menanya, mengeksperimen/ dirinya.
t-kalimat yang Setiap pembahasan dikemas dengan menggunakan gaya dialogis dengan kehadiran Roh Kudus seperti yang telah dijanjikan oleh Yesus sendiri sebelum Ia naik mengkesplorasi, menegosiasi, mengomunikasikan. Bagaimana menyikapi hal ini? Sebagai orang beragama, kitab sucilah yang men-
ng untuk mem- disertai dengan kegiatan yang mencakup pengamatan terhadap lingkungan, ke Surga. 2). Aspek Gereja yaitu membahas tentang Gereja sebagai persekutuan murid-murid jadi pedoman kehidupan, apapun agama yang dipeluk oleh individu tersebut.
an sehari-hari. bertanya kepada orang lain, menggali dari Alkitab, dan merenungkan makna Yesus dan Gereja sebagai tanda dan sarana penyelamatan Allah (sakramen). Dalam Gereja Setiap agama pasti memiliki kitab suci yang dapat dijadikan pedoman bagi para
Katolik dikenal 7 (tujuh) sakramen, namun dalam buku ini peserta didik akan diajak untuk Buku ini ditulis dengan menggunakan bahasa yang lugas serta
anakan ajaran pembahasan untuk diri sendiri. Selain itu, dalam beberapa bab, peserta didik pemeluknya. Remaja Khonghucu perlu menggali ajaran moral dan etika yang
mendalami 5 sakramen yakni sakramen Baptis, sakramen Krisma, sakramen Ekaristi, sakramen dilengkapi gambar-gambar riwayat kehidupan Buddha dan diajarkan oleh Nabi Kongzi. Bukan sekedar dibaca melainkan juga diterapkan
n-panduan dan juga ditantang untuk menentukan sikap terhadap apa yang sudah dilakukan
Tobat dan sakramen Pengurapan orang sakit. Untuk 2 sakramen yang lainnya yaitu sakramen ilustrasi dengan icon yang sama. Tujuannya agar peserta didik dalam keseharian. Pengamalan kitab suci dengan sebaik- baiknya, menyimak
an diamalkan. Allah: mau mengakui dan menerimanya, atau mengacuhkannya dengan
eri kesempatan memilih berdiam diri saja. Tantangan ini tidak bisa dilepaskan dari
Perkawinan dan tahbisan akan dibahas di kelas berikutnya. dapat memahami dan menguasai materi ajar dengan baik fenomena dan perkembangan di usia remaja,sikap hati-hati dan sungguh-sung-
Proses pembelajaran yang digunakan dalam buku Pendidikan Agama Katolik dan Budi melalui gambar-gambar sehingga tercipta suasana
, memecahkan pemahaman bahwa umat Allah harus mengerjakan sendiri keselamatannya, Pekerti ini menggunakan pendekatan saintifik dan pendekatan kateketis yang terdiri dari
guh menjadi sangat penting untuk diperhatikan. Arus informasi yang begitu
kan diri untuk tidak bisa “dititipkan” kepada orang lain. Kiranya semua pembahasan ini pemahaman dan pendalaman hidup baik melalui refleksi pribadi maupun kisah kehidupan, pembelajaran yang kreatif, efektif, dan menyenangkan. mudah diperoleh baik yang bersifat positif maupun negatif, menjadikan kita
nfaat, Amin. menghantar peserta didik untuk mengenali siapa Tuhan yang disembahnya yang kemudian diteguhkan dengan terang Kitab Suci. Setelah mendapat pencerahan dan sebagai remaja perlu membekali diri dengan iman yang kuat sehingga diri
dan apa karya-karya yang sudah dilakukan-Nya, dan sejalan dengan itu, untuk peneguhan Kitab Suci dan atau ajaran Gereja, peserta didik diajak untuk mengaplikasikan mampu memilah dan memilih dengan baik.
mau setia pada-Nya, dan hidup seturut dengan firman-Nya. inti ajaran tersebut ke dalam kehidupan sehari-hari. Pada akhirnya peserta didik diajak
untuk melakukan refleksi atas kegiatan pembelajaran.
ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 HET HET HET
Rp24.700 HET Rp10.200 Rp10.700 Rp11.100 Rp12.000 Rp15.400 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 Rp12.500 Rp13.100 Rp13.600 Rp14.700 Rp18.900 Rp10.600 Rp11.100 Rp11.500 Rp12.400 Rp16.000
Rp9.100 Rp9.500 Rp9.900 Rp10.600 Rp13.600 HET
Rp7.900 Rp8.300 Rp8.600 Rp9.300 Rp11.900
SMP/MTs SMP SMP SMP
ISBN: SMP SMP
ISBN: ISBN: ISBN:
978-602-282-282-0 (jilid lengkap) ISBN:KELAS 978-602-282-298-1 (jilid lengkap) 978-602-282-306-3 (jilid lengkap)
978-602-282-274-5 KELAS
(jilid lengkap) KELAS KELAS KELAS KELAS
VIII VIII
978-602-282-284-4 (jilid 2)
VIII VIII
978-602-282-308-7 (jilid 2)
VIII
978-602-282-300-1 (jilid 2)
VIII
978-602-282-276-9 (jilid 2) 978-602-282-290-5 (jilid lengkap)
978-602-282-292-9 (jilid 2)

Harga Zona 5: Rp 29.500 Harga Zona 5: Rp 14.900 Harga Zona 5: Rp 17.200 Harga Zona 5: Rp12.600 Harga Zona 5: Rp 21.800 Harga Zona 5: Rp 18.000
KELAS 8 - BUKU GURU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA REPUBLIK INDONESIA
2017 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA REPUBLIK INDONESIA REPUBLIK INDONESIA
2017 2017
REPUBLIK INDONESIA 2017 2017 2017
EDISI REVISI 2017
2017
Buku Guru Buku Guru

Kelas VIII SMP/MTs
Buku Guru Buku Guru
Buku Guru • Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan • Kelas VIII SMP/MTs
Buku Guru
Pendidikan Pancasila ILMU PENGETAHUAN ALAM
Buku Guru Buku Guru
Bahasa Indonesia MATEMATIKA Bahasa Inggris Pendidikan Jasmani,
Buku Guru • Ilmu Pengetahuan Alam • Kelas VIII SMP/MTs

dan Kewarganegaraan
Buku Guru • Bahasa Indonesia • Kelas VIII SMP/MTs
Buku Guru • Ilmu Pengetahuan Sosial • Kelas VIII SMP/MTs

Buku Guru • MATEMATIKA • Kelas VIII SMP / MTs
Buku Guru • Bahasa Inggris • Kelas VIII SMP/MTs

Pendidikan pancasila dan Kewarganegaraan ●
Buku Guru ●
ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
HET HET ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
Rp24.100 Rp11.800 Rp12.300 Rp12.800 Rp13.800 Rp17.700 Rp23.000 Rp24.000 Rp25.000 Rp26.900 Rp34.600 HET HET
HET
Rp14.900 Rp15.500 Rp16.200 Rp17.400 Rp22.400 Rp12.200 Rp12.700 Rp13.200 Rp14.200 Rp18.300 Rp17.600 Rp18.400 Rp19.100 Rp20.600 Rp26.400
SMP/MTs HET SMP/MTs
ISBN: ISBN: Rp24.600 Rp25.600 Rp26.700 Rp28.700 Rp36.900 SMP/MTs SMP/MTs SMP/MTs
978-602-282-972-0 (jilid lengkap) ISBN: SMP/MTs ISBN: ISBN:
978-602-282-991-1 KELAS
(jilid lengkap)
KELAS 978-602-282-980-5 (jilid lengkap) 978-602-427-019-3 (jilid lengkap)
VIII
978-602-282-329-2 (jilid lengkap) KELAS KELAS KELAS
VIII
978-602-282-974-4 (jilid 2) 978-602-282-993-5 (jilid 2) ISBN : KELAS
VIII VIII VIII

978-602-282-331-5 (jilid 2) 978-602-282-982-9 (jilid 2) 978-602-427-021-6 (jilid 2)
978-602-282-321-6 (jilid lengkap)
978-602-282-323-0 (jilid 2) VIII
PENDIDIKAN ILMU ILMU PENDIDIKAN JASMANI,

BAHASA BAHASA
PANCASILA DAN MATEMATIKA PENGETAHUAN PENGETAHUAN OLAHRAGA DAN
INDONESIA INGGRIS
KEWARGANEGARAAN ALAM SOSIAL KESEHATAN
Kelas VIII Prakarya BG Cover.pdf 1 4/4/2017 7:07:22 PM

Prakarya
REPUBLIK INDONESIA
REPUBLIK INDONESIA
2017 REPUBLIK INDONESIA REPUBLIK INDONESIA 2017 2017 2017
2017 2017
2017
Mata pelajaran prakarya terdiri dari aspek Kerajinan, Rekayasa,

Buku Guru
Buku Guru Buku Guru
Budidaya dan Pengolahan. Dasar pembelajaran prakarya yang berbasis
Buku Guru • Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti • Kelas VIII SMP
budaya ini diharapkan dapat menumbuhkan nilai kearifan lokal dan nilai jati
Buku Guru
Buku Guru • Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti • Kelas VIII SMP
Buku Guru Buku Guru
Prakarya
Buku Guru • Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti • Kelas VIII SMP
Seni Budaya
diri sehingga tumbuh semangat atau nilai-nilai kewirausahaan dan sekaligus
Buku Guru • Pendidikan Agama .Kristen dan Budi Pekerti • Kelas VIII SMP
Buku Guru • Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti • Kelas VIII SMP
kesediaan melestarikan potensi dan nilai-nilai kearifan lokal.
Pendidikan Agama Katolik Pendidikan
Pokok bahasan dalam buku kelas VIII SMP/MTs ini meliputi kerajinan
dan Budi Pekerti

dan Budi Pekerti Agama Khonghucu
Buku Guru • Seni Budaya • Kelas VIII SMP/MTs
bahan lunak dan kerajinan limbah keras, teknologi informasi dan komunikasi
dan Budi Pekerti

Buku Guru • Prakarya • Kelas VIII SMP/MTs
(TIK) dan Teknologi alat penjernih air, budidaya ternak kesayangan dan
satwa harapan, pengolahan bahan pangan serealia, kacang-kacangan dan
umbi menjadi produk pangan (makanan dan minuman) dan produk pangan
C
setengah jadi.
M
Pembelajaran prakarya dikembangkan bedasarkan kekhasan daerah

Y
CM
MY
CY dan teknologi tepat guna. Melalui pembelajaran Prakarya akan memberi
CMY apresiasi kepada peserta didik tentang makna multi kultural. Oleh
K
karenanya, mata pelajaran Prakarya masuk dalam konstelasi Kurikulum
Pendidikan Indonesia sebagai mata pelajaran wajib yang secara umum
diharapkan memberi sumbangan dalam mengembangkan kreativitas
sumber daya manusia pada industri ekonomi kreatif yang sedang diangkat
dalam wacana pendidikan karakter bangsa.
5 HET ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
Rp21.900 Rp22.800 Rp23.700 Rp25.500 Rp32.800 HET HET HET HET HET
00 Rp12.900 Rp13.500 Rp14.100 Rp15.100 Rp19.500 Rp14.500 Rp15.100 Rp15.700 Rp17.000 Rp21.800 Rp9.400 Rp9.900 Rp10.300 Rp11.100 Rp14.200 Rp15.700 Rp16.400 Rp17.000 Rp18.300 Rp23.500 Rp14.900 Rp15.500 Rp16.200 Rp17.400 Rp22.400
SMP/MTs SMP SMP
ISBN: SMP/MTs SMP SMP SMP
ISBN: ISBN: ISBN: ISBN: ISBN:
978-602-427-038-4 (jilid lengkap)
978-602-427-040-7 (jilid 2) KELAS
KELAS 978-602-282-278-3 (jilid lengkap) KELAS 978-602-282-302-5 (jilid lengkap) 978-602-282-310-0 (jilid lengkap) KELAS
978-602-282-286-8 (jilid lengkap) 978-602-282-294-3 (jilid lengkap) KELAS
VIII
KELAS KELAS
VIII VIII VIII

978-602-282-280-6 (jilid 2)
VIII
978-602-282-312-4 (jilid 2)
VIII VIII
978-602-282-288-2 (jilid 2) 978-602-282-296-7 (jilid 2) 978-602-282-304-9 (jilid 2)

SENI BUDAYA PRAKARYA AGAMA ISLAM AGAMA KRISTEN AGAMA KATOLIK AGAMA HINDU AGAMA BUDDHA AGAMA KHONGHUCU

REPUBLIK INDONESIA REPUBLIK INDONESIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2018 2018 REPUBLIK INDONESIA
REPUBLIK INDONESIA
2018
EDISI REVISI 2018
EDISI REVISI 2018
EDISI REVISI 2018 2018

Bahasa Indonesia
EDISI REVISI 2018
EDISI REVISI 2018
Buku Siswa IPA Kelas IX merupakan panduan belajar siswa pada mata pelajaran
elas IX (sembilan)
MATEMATIKA
IPA kelas IX di SMP. Buku ini ditujukan untuk mengembangkan kemampuan berpikir, Buku Siswa IPA Kelas IX merupakan panduan belajar siswa pada mata pelajaran
kualitas. Buku ini

bernalar dan keterampilan proses sains sehingga dapat meningkatkan penguasaan IPA kelas IX di SMP. Buku ini ditujukan untuk mengembangkan kemampuan berpikir,
dekatan scientific konsep IPA. Selain itu, buku ini juga ditujukan untuk mengembangkan aspek spiritual
Bahasa Indonesia ILMU PENGETAHUAN ALAM

bernalar dan keterampilan proses sains sehingga dapat meningkatkan penguasaan
dan Kewarganegaraan
Ilmu Pengetahuan Alam • Kelas IX SMP/MTs Semester 1
rong untuk selalu Buku ini dipersiapkan untuk mendukung kebijakan Kurikulum 2013
MATEMATIKA
dan sosial siswa melalui kegiatan dan fenomena IPA yang ada dalam lingkungan sehari- konsep IPA. Selain itu, buku ini juga ditujukan untuk mengembangkan aspek spiritual
engkomunikasikan Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 dengan menyesuaikan hari. Materi pada Buku Siswa IPA Kelas IX merupakan pembahasan materi IPA berdasarkan
Ilmu Pengetahuan Alam • Kelas IX SMP/MTs Semester 2

yang mempertahankan bahasa Indonesia berada dalam daftar dan sosial siswa melalui kegiatan dan fenomena IPA yang ada dalam lingkungan sehari-
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan • Kelas IX SMP/MTs
ni, kalian didorong kompetensi dan materi berdasarkan standar internasional seperti PISA kajian Biologi, Fisika dan Kimia yang dikemas secara terintegrasi berdasarkan Kurikulum hari. Materi pada Buku Siswa IPA Kelas IX merupakan pembahasan materi IPA berdasarkan
dalam kelompok, pelajaran di sekolah. Di dalam buku ini ditegaskan pentingnya 2013. Pada beberapa bagian, pembahasan materi diarahkan pada pembahasan kajian kajian Biologi, Fisika dan Kimia yang dikemas secara terintegrasi berdasarkan Kurikulum
keberadaan bahasa Indonesia sebagai penghela pengetahuan (Program for International Student Assessment) dan TIMSS (The International bidang Biologi sebagai platform buku IPA SMP yang didukung dengan kajian bidang
negara. 2013. Pada beberapa bagian, pembahasan materi diarahkan pada pembahasan kajian
u wahana untuk (carrier of knowledge). Sesuai dengan Kurikulum 2013, buku siswa Mathematics and Science Survey). Buku ini berbeda dengan buku matematika Fisika dan Kimia. Hal ini dimaksudkan agar siswa dapat mempelajari fenomena IPA secara bidang Biologi sebagai platform buku IPA SMP yang didukung dengan kajian bidang
akhirnya, setelah umumnya karena dalam buku ini tidak semua informasi pengetahuan komprehensif. Fisika dan Kimia. Hal ini dimaksudkan agar siswa dapat mempelajari fenomena IPA secara
kelas IX ini berisi empat bab yang terdiri atas jenis teks eksemplum,
disajikan secara langsung, melainkan mengajak siswa aktif menggali komprehensif.
Matematika • Kelas IX SMP/MTs
ara yang baik dan

Bahasa Indonesia • Kelas IX SMP/MTs
tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan. Buku Siswa IPA Kelas IX disusun dengan menggunakan pendekatan ilmiah
daran politik yang pengetahuan dan mengkontruksi suatu konsep serta menumbuhkan (scientific approach) berbasis aktivitas. Pendekatan ilmiah dilakukan untuk menemukan Buku Siswa IPA Kelas IX disusun dengan menggunakan pendekatan ilmiah
Negara Republik kemampuan bernalar melalui kegiatan yang disajikan. Pembelajaran konsep IPA melalui kegiatan percobaan, diskusi untuk menemukan dan memecahkan (scientific approach) berbasis aktivitas. Pendekatan ilmiah dilakukan untuk menemukan
n terhadap Negara Setiap pembelajaran terdiri atas tiga kegiatan, yaitu pemodelan matematika dalam buku ini mengaitkan matematika dengan masalah dalam permasalahan, penyelesaian proyek yang dikemas dalam berbagai fitur. Fitur- konsep IPA melalui kegiatan percobaan, diskusi untuk menemukan dan memecahkan
teks, penyusunan teks secara bersama, dan penyusunan teks secara kehidupan nyata, bidang ilmu lain, dan antar materi matematika. Sehingga, fitur yang diberikan dimaksudkan agar siswa dapat memprediksi suatu fenomena, permasalahan, penyelesaian proyek yang dikemas dalam berbagai fitur. Fitur-
gajak kalian untuk menemukan konsep melalui kegiatan dengan pendekatan ilmiah berbasis aktivitas, fitur yang diberikan dimaksudkan agar siswa dapat memprediksi suatu fenomena,
mandiri. Sebelum masuk pada kegiatan itu, di bawah judul bab siswa tidak hanya menguasai kompetensi dasar yang ditetapkan tetapi juga memecahkan permasalahan, merefleksi kegiatan belajarnya, mengenal ilmuwan IPA, dan menemukan konsep melalui kegiatan dengan pendekatan ilmiah berbasis aktivitas,
an menjadi warga
kelas IX ini terdiri disajikan materi yang bertujuan untuk membangun konteks dan memahami manfaat matematika dalam kehidupan nyata dan mampu mengintegrasikan konsep-konsep dari sejumlah pengetahuan, disiplin atau bidang studi memecahkan permasalahan, merefleksi kegiatan belajarnya, mengenal ilmuwan IPA, dan
dan Pandangan pemahaman siswa tentang tema pembelajaran. menerapkannya. melalui penugasan multidisiplin serta berfokus pada persoalan atau masalah kehidupan mengintegrasikan konsep-konsep dari sejumlah pengetahuan, disiplin atau bidang studi
Buku ini mengajak untuk berpikir secara ilmiah, dengan cara: nyata. Buku Siswa juga dilengkapi dengan soal-soal dan permasalahan yang bertujuan melalui penugasan multidisiplin serta berfokus pada persoalan atau masalah kehidupan
publik Indonesia
untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Soal-soal nyata. Buku Siswa juga dilengkapi dengan soal-soal dan permasalahan yang bertujuan
4) Keberagaman Melalui buku ini diharapkan siswa mampu memproduksi dan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/mencoba, menalar/ tersebut sebagian merupakan soal yang setara dengan soal PISA/TIMMS yang bertujuan untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Soal-soal
ka; 5) Harmoni
menggunakan teks sesuai dengan tujuan dan fungsi sosialnya. mengasosiasi/ menganalisa, dan mengkomunikasikan. Kegiatan dalam buku untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi. tersebut sebagian merupakan soal yang setara dengan soal PISA/TIMMS yang bertujuan
Konteks Negara ini perlu dilakukan secara berkelompok untuk membiasakan siswa untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi.
Dalam pembelajaran bahasa yang berbasiskan teks, bahasa Buku Siswa IPA kelas IX disusun atas sepuluh bab yang terbagi atas lima bab untuk
bekerjasama dalam tim. Buku ini juga menyajikan beberapa model Buku Siswa IPA kelas IX disusun atas sepuluh bab yang terbagi atas lima bab untuk
pahami dilengkapi Indonesia diajarkan bukan sekadar sebagai pengetahuan bahasa, permasalahan, antara lain: soal prosedural, soal penalaran yang menuntut
semester satu dan lima bab untuk semester dua. Setiap bab diupayakan memuat materi
biologi, kimia, dan fisika secara terpadu, dengan susunan bab berikut ini. (1) Sistem semester satu dan lima bab untuk semester dua. Setiap bab diupayakan memuat materi
fleksi, rangkuman melainkan sebagai teks yang mengemban fungsi untuk menjadi
an, serta proyek siswa berfikir kreatif, serta soal terbuka yang memungkinkan beberapa Reproduksi pada Manusia. (2) Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan. (3) biologi, kimia, dan fisika secara terpadu, dengan susunan bab berikut ini. (1) Sistem
sumber aktualisasi diri. jawaban benar. Selain itu, juga memuat tugas projek untuk melatih siswa Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup. (4) Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari-hari. (5) Reproduksi pada Manusia. (2) Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan. (3)
pikir kritis, kreatif, Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup. (4) Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari-hari. (5)
bekerjasama menghasilkan suatu model, metode, strategi, atau produk Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari. (6) Kemagnetan dan Pemanfaatannya.
Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari. (6) Kemagnetan dan Pemanfaatannya.
(7) Bioteknologi. (8) Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup. (9) Tanah dan
untuk dipresentasikan. (7) Bioteknologi. (8) Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup. (9) Tanah dan
Keberlangsungan Kehidupan. (10) Teknologi Ramah Lingkungan.
Adapun materi yang dipelajari selama kelas IX ini mencakup 5 Bab, yaitu: Keberlangsungan Kehidupan. (10) Teknologi Ramah Lingkungan.
(1) Perpangkatan dan Bentuk Akar; (2) Persamaan dan Fungsi Kuadrat; (3)
Transformasi; (4) Kekongruenan dan Kesebangunan; (5) Bangun Ruang Sisi
ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 Lengkung.
HET
Rp12.400 Rp12.900 Rp13.500 Rp14.500 Rp18.600 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
HET HET
Rp19.200 Rp20.000 Rp20.800 Rp22.400 Rp28.800
ZONA 5 SMP/MTs
Rp19.200 Rp20.000 Rp20.800 Rp22.400 Rp28.800
Rp20.800 ISBN : ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 SMP/MTs
SMP/978-602-282-968-3
MTs HET ISBN : SMP/MTs SMP/MTs
(jilid lengkap) Rp21.700 KELAS Rp23.500
Rp22.600 Rp25.300 Rp32.500 KELAS ISBN :
KELAS
IX
KELAS978-602-282-971-3 (jilid 3) 978-602-282-314-8 (jilid lengkap)
KELAS 978-602-282-314-8 (jilid lengkap)
IX
ISBN:
978-602-282-984-3 (jilid lengkap)
978-602-282-989-8 (jilid 3) IX
978-602-282-319-3 (jilid 3a)
IX
SEMESTER 1
978-602-282-320-9 (jilid 3b)
IX
SEMESTER 2

PANCASILA DAN BAHASA INDONESIA MATEMATIKA PENGETAHUAN ALAM PENGETAHUAN ALAM
Harga Zona 1: Rp 13.900,- Harga Zona 1: Rp 12.400,- Harga Zona 1: Rp 21.700,- Harga Zona 1: Rp 19.200,- Harga Zona 1: Rp 19.200,-

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
REPUBLIK INDONESIA REPUBLIK INDONESIA 2018
2018 EDISI REVISI 2018 2018 EDISI REVISI 2018
EDISI REVISI 2018
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan EDISI REVISI 2018
Prakarya
n
Prakarya Prakarya
Ilmu
g Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan merupakan bagian
Pendidikan
n integral dari pendidikan secara keseluruhan, oleh karena itu
g pendidikan melalui aktivitas fisik ini diharapkan akan menumbuhkan
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan • Kelas IX SMP/MTs
u sikap sosial, spiritual, pengetahuan dan keterampilan dalam aktivitas
Prakarya
Mata pelajaran Prakarya terdiri dari aspek Kerajinan, Rekayasa, Budi Daya,
Pengetahuan
n gerak pada siswa. Mata pelajaran Prakarya terdiri dari aspek Kerajinan, Rekayasa, Budi Daya,
Jasmani, Olahraga,
dan Pengolahan. Dasar pembelajaran prakarya yang berbasis budaya ini dan Pengolahan. Dasar pembelajaran prakarya yang berbasis budaya ini
Buku Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan dirancang
diharapkan dapat menumbuhkan nilai kearifan lokal dan nilai keunggulan lokal, diharapkan dapat menumbuhkan nilai kearifan lokal dan nilai keunggulan lokal,
untuk menumbuhkan generasi yang mampu menghadapi tantangan
Prakarya • Kelas IX SMP/MTs • Semester 2
sehingga berkembang semangat melestarikan potensi daerah dan nilai-nilai sehingga berkembang semangat melestarikan potensi daerah dan nilai-nilai
Prakarya • Kelas IX SMP/MTs • Semester 1
si masa kini dan masa yang akan datang.

Ilmu Pengetahuan Sosial • Kelas IX SMP/MTs
budaya bangsa. budaya bangsa.
Sosial dan Kesehatan

a
Buku ini menyajikan deskripsi yang diperjelas dengan ilustrasi agar
g Pokok bahasan dalam buku kelas IX SMP/MTs pada semester I ini meliputi:
siswa mudah untuk memahami dan menguasai maksud dan tujuan Pokok bahasan dalam buku kelas IX SMP/MTs pada semester II ini meliputi:
u Kerajinan; Kerajinan Bahan Keras, Rekayasa; Prinsip Kelistrikan dan Sistem Kerajinan; Kerajinan Berbasis Media Campuran, Rekayasa; Dasar-Dasar
pembelajaran yang dilakukan di sekolah.
Instalasi, Budi daya; Budi daya Ikan Konsumsi, dan Pengolahan; Pengolahan Elektronika, Budi daya; Budi daya Ikan Hias, dan Pengolahan; Pengolahan
Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Hasil Peternakan dan Perikanan. Bahan Pangan Setengah Jadi dan Produk Samping Dari Bahan Perikanan dan
u menggunakan olahraga sebagai media. Oleh karena itu, dalam Peternakan Menjadi Makanan.
n, pelaksanaan di sekolah bukan mempelajari kecabangan dalam Pembelajaran Prakarya dikembangkan berdasarkan kekhasan daerah
n olahraga melainkan bagaimana siswa dapat memahami prinsip dasar setempat disertai pemahaman terhadap latar belakang penciptaan budaya dan Pembelajaran Prakarya dikembangkan berdasarkan kekhasan daerah
g gerak dilakukan dengan baik. Melalui buku ini diharapkan agar teknologi tepat guna. Melalui pembelajaran Prakarya akan memberi apresiasi setempat disertai pemahaman terhadap latar belakang penciptaan budaya dan
generasi penerus memiliki keterampilan gerak, kecerdasan, tanggung kepada peserta didik tentang makna multikultural. Diharapkan dapat memberi teknologi tepat guna. Melalui pembelajaran Prakarya akan memberi apresiasi
jawab, dan menghargai teman. sumbangan dalam mengembangkan kreativitas sumber daya manusia pada kepada peserta didik tentang makna multikultural. Diharapkan dapat memberi
industri ekonomi kreatif yang ingin diangkat dalam pendidikan karakter bangsa. sumbangan dalam mengembangkan kreativitas sumber daya manusia pada
industri ekonomi kreatif yang ingin diangkat dalam pendidikan karakter bangsa.
ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 HET HET
HET Rp15.800 Rp16.500 Rp17.200 Rp18.500 Rp23.700 Rp11.900 Rp12.400 Rp12.900 Rp13.900 Rp17.900
Rp15.400 Rp16.000 Rp16.600 Rp17.900 Rp23.000
SMP/MTs ISBN:
ISBN : ISBN :SMP/MTs
KELAS 978-602-427-015-5 (jilid lengkap) SMP/MTS
978-602-427-031-5 (jilid lengkap)
SMP/MTs
IX
978-602-427-018-6 (jilid 3) 978-602-427-031-5KELAS
(jilid lengkap) KELAS
KELAS
IX
978-602-427-036-0 (jilid 3a)
IX
978-602-427-037-7 (jilid 3b)
IX SEMESTER 1 SEMESTER 2
ILMU PENGETAHUAN PENDIDIKAN JASMANI,

BAHASA INGGRIS PRAKARYA PRAKARYA
OLAHRAGA DAN SENI BUDAYA
SOSIAL SEMESTER 1 SEMESTER 2
KESEHATAN
Harga Zona 1: Rp 20.700,- Harga Zona 1: Rp 14.900,- Harga Zona 1: Rp 15.400,- Harga Zona 1: Rp 21.200,- Harga Zona 1: Rp 15.800,- Harga Zona 1: Rp 11.900,-
Pendidikan Agama Hindu REPUBLIK INDONESIA Pendidikan
REPUBLIK INDONESIA
Pendidikan Agama Kristen
dan Budi Pekerti
REPUBLIK INDONESIA dan Budi Pekerti
2018
Agama Buddha 2018
EDISI REVISI 2018
dan Budi Pekerti

EDISI REVISI 2018 EDISI REVISI 2018 EDISI REVISI 2018
2018
EDISI REVISI 2018
Pendidikan Agama Khonghucu

Pendidikan
Buku “Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti” untuk Kelas IX ini memuat Buku Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti SMP Kelas IX (Edisi Revisi) ini
dan Budi Pekerti
Pendidikan
X ini pembahasan-pembahasan mengenai gereja sebagai persekutuan orang Kristen, ditulis dengan semangat kurikulum 2013. Proses pembelajarannya dibagi ke
abus
Pendidikan
latar belakang pembentukannya, upaya gereja untuk menjadi sebuah dalam beberapa kegiatan keagamaan yang harus dilakukan peserta didik dalam Buku Teks Pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
alam persekutuan yang terbuka bagi semua orang, penyebaran dan kehadiran gereja usaha memahami pengetahuan agamanya dan mengaktualisasikannya dalam Sekolah Menengah Pertama Kelas IX disusun berdasarkan
Agama Khonghucu
Agama Kristen
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti • Kelas IX SMP

ikap, di Indonesia. Kemudian peserta didik diajak untuk mengenal lebih dalam gereja tindakan nyata dan sikap keseharian, baik dalam bentuk kegiatan ritual atau Kurikulum 2013. Buku Teks Pelajaran ini merupakan buku pokok Buku
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti • Kelas IX SMP/MTs
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti untuk Sekolah Menegah
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti • Kelas IX SMP

dan Budi Pekerti
yang mereka masing-masing dan tantangan-tantangannya. Peserta didik juga diajak
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti • Kelas IX SMP

spiritual maupun sosial. sebagai pedoman peserta didik dalam pembelajaran pendidikan Pertama kelas IX ini disusun berdasarkan SI dan SKL Kurikulum 2013. Buku ini berfokus
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti • Kelas IX SMP

Agama Hindu
alam untuk memahami unsur-unsur kehidupan gereja seperti persekutuan, Proses pembelajaran dalam buku ini banyak melibatkan siswa dan agama Buddha dan Budi Pekerti di sekolah formal. Buku Pelajaran pada pembentukan karakter peserta didik menuju pribadi yang luhur mulia (Junzi).
gkan kesaksian, pelayanan dan liturgi dan bagaimana semua itu saling terkait, serta lingkungan serta sumber belajar yang relevan. Hal ini guru sebagai fasilitator ini didampingi dengan Buku Guru sebagai pedoman yang Melalui buku ini, peserta didik diharapkan mampu menjadi remaja yang memiliki
akhirnya bagaimana gereja harus terus-menerus memperbarui dirinya. dalam melakukan proses belajar dan mengajar dan melakukan penilaian yang dilengkapi teknik untuk menyampaikan materi ajar pada setiap karakter dan kepribadian yang luhur mulia. Mampu berpikir kritis, kreatif, dan inovatif
esuai
dan Budi Pekerti diatur dalam peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan. Urutan materi
bab.
yang dilandasi dengan kekuatan keyakinan akan kekuasaan dan kebesaran Tuhan.
dan Budi Pekerti

Lebih jauh, peserta didik belajar bagaimana mereka seyogyanya hidup sebagai yang diajarkan pada buku SMP kelas IX ini adalah tentang kemahakuasaan Sang Remaja Khonghucu perlu menggali ajaran agama dan melaksanakan segala
rena Hyang Widhi sebagai asta aiswarya, mahābhārata sebagai tuntunan hidup,
Pokok Pembahasan yang diuraikan dalam Buku Teks Pelajaran
pengikut Kristus di dalam masyarakat yang majemuk dengan menghargai bentuk peribadahannya. Agama dan kehidupan sehari-hari bukanlah sebuah dikotomi
tiara sesama dan orang lain yang berbeda ras, status sosial, keyakinan, agama, dan budaya hidup sehat dalam ajaran Hindu, pancā yamā dan nyamā brata dalam Kelas IX ini terdiri atas 8 bab. Semua materi yang termuat dalam (dua hal yang berbeda dan saling bertolak belakang). Dalam peribadahan dan ritual
atih. lain-lain. Kemudian peserta didik belajar tentang bagaimana hidup dalam rangka membentuk karakter, dan perilaku dasa mala yang harus dihindari dalam setiap Bab menggambarkan nilai-nilai agama Buddha yang terkandung pembentukan mental spiritual dan kedalaman filosofi hidup. Sebaliknya,
udah toleransi, saling menerima perbedaan yang ada di antara berbagai warga kehidupan. Semua materi ini disajikan dengan model berbasis kegiatan yang dirancang untuk mengantarkan dan membentuk peserta didik menjalankan kewajiban hidup sebaik-baiknya juga merupakan wujud pengamalan
menuntut peserta didik untuk aktif dan inovatif dalam melakukan proses menuju penguasaan kompetensi sikap, pengetahuan, dan ibadah! Berkah kehidupan yang menjadi dambaan setiap manusia justru hanya dapat
baca masyarakat. Peserta didik juga belajar bagaimana mengembangkan diri
diraih dengan kewajaran hidup. Kewajaran dan kesederhanaan Jalan Suci seringkali
dan pribadinya dan berusaha menjadi warga masyarakat yang berguna di pembelajaran. keterampilan. Teknik penulisan dimulai dengan uraian materi
terabaikan di tengah kebisingan kehidupan modern saat ini.
tengah-tengah dunia yang sedang berubah dengan cepat. Buku ini juga dilengkapi kegiatan untuk melakukan uji kompetensi, refleksi dengan pendekatan saintifik, yaitu mengamati, menanya,
ntuk Lewat buku ini diharapkan remaja dapat lebih mengenal dan menggali nilai-
diri, interakasi dengan orang tua pada setiap akhir materi yang tujuannya mengumpulkan informasi, mengolah informasi/menganalisis, dan
alam nilai yang terdapat dalam peribadahan dan dapat mengimplementasikan dalam perilaku
adalah untuk melatih siswa dalam mengembangkan kemampuannya secara mengomunikasikan. sehari-hari. Dengan bekal nilai-nilai agama, diharapkan remaja dapat bertumbuh dinamis
sikap, keterampilan dan pengetahuannya dengan materi yang telah dipelajari Buku Teks Pelajaran Kelas IX ini ditulis dengan menggunakan tanpa kehilangan jati diri, tidak terombang ambing arus globalisasi dan pergaulan
kkan dan mengkaitkannya dalam kehidupan sehari-hari. bahasa yang lugas dan mudah dipahami oleh peserta didik. Selain modern yang penuh dengan tantangan dan godaan.
tkan itu, juga dilengkapi gambar-gambar riwayat kehidupan Buddha
ihan dan ilustrasi dengan ikon yang sama. Tujuannya agar peserta didik
mberi dapat memahami dan menguasai materi ajar dengan baik melalui
dan gambar-gambar sehingga tercipta suasana pembelajaran yang
aikan kreatif, efektif, dan menyenangkan.
uran.
ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 Zona 1 Zona 2 Zona 3 Zona 4 Zona 5
ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 HET ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 HET
HET Rp8.500 Rp8.900 Rp9.200 Rp10.000 Rp12.800 HET Rp13.400 Rp14.000 Rp14.500 Rp15.600 Rp20.100
0
SMP/MTs
ISBN:
EDISI REVISI 2018
ISBN: KELAS SMP ISBN: ISBN: SMP SMP

978-602-282-306-3 (jilid lengkap) SMP
IX
978-602-282-274-5 (jilid lengkap) 978-602-282-290-5 (jilid lengkap) 978-602-282-290-5 (jilid lengkap)
KELAS KELAS 978-602-282-309-4 (jilid 3) KELAS
IX IX
978-602-282-276-9 (jilid 3) 978-602-282-293-6 (jilid 3) 978-602-282-301-8 (jilid 3) KELAS
IX
IX

KELAS 9 - BUKU GURU

REPUBLIK INDONESIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2018 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA EDISI REVISI 2018
2018 EDISI REVISI 2018
2018 2018
EDISI REVISI 2018 EDISI REVISI 2018
EDISI REVISI 2018
Buku Guru Buku Guru

Ilmu
Buku Guru
Buku Guru • Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan • Kelas IX SMP/MTs
Buku Guru Buku Guru

dan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Buku Guru • Ilmu Pengetahuan Alam • Kelas IX SMP/MTs

MATEMATIKA
Buku Guru • Ilmu Pengetahuan Sosial • Kelas IX SMP/MTs

Pengetahuan
Buku Guru Matematika • Kelas IX SMP/MTs
Buku Guru • Bahasa Indonesia • Kelas IX SMP/MTs
Sosial

ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 HET
ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 HET Rp15.800 Rp16.500 Rp17.200 Rp18.500 Rp23.700
Rp25.100 Rp26.100 Rp27.200 Rp29.300 Rp37.600
HET
ONA 3 ZONA 4 ZONA 5 Rp7.600 Rp7.900 Rp8.200 Rp8.800 Rp11.300 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 SMP/MTs
19.300 Rp20.700 Rp26.700 HET ISBN :
SMP/ MTs Rp31.400 Rp32.700 Rp34.000 Rp36.600 Rp47.100 ISBN : SMP/MTs
SMP/MTs KELAS SMP/MTs 978-602-427-011-7 (jilid lengkap)
ISBN : KELAS
IX
978-602-282-321-6 (jilid lengkap) KELAS
KELAS 978-602-427-014-8 (jilid 3)
IX
N: ISBN:
IX IX
978-602-282-972-0 (jilid lengkap) KELAS 978-602-282-324-7 (jilid 3)
-5 (jilid lengkap) 978-602-282-991-1 (jilid lengkap)
IX
978-602-282-975-1 (jilid 3)
967-6 (jilid 3) 978-602-282-994-2 (jilid 3)

PANCASILA DAN BAHASA MATEMATIKA PENGETAHUAN PENGETAHUAN
KEWARGANEGARAAN INDONESIA
ALAM SOSIAL

REPUBLIK INDONESIA
2018
EDISI REVISI 2018
Buku Guru Buku Guru

Buku Guru
Buku Guru • Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan • Kelas IX SMP/MTs
Buku Guru • Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti • Kelas IX SMP/MTs
Pendidikan
Jasmani, Olahraga, Prakarya
Buku Guru • Prakarya • Kelas IX SMP/MTs
dan Kesehatan
HET HET
HET SMP/MTs
Rp22.200 Rp23.100 Rp24.000 Rp25.900 Rp33.200 ISBN:
978-602-282-270-7 (jilid lengkap) KELAS
IX
ISBN: ISBN : 978-602-282-273-8 (jilid 3)
978-602-427-019-3 (jilid lengkap) 978-602-427-038-4 (jilid lengkap)
SMP/MTS SMP/MTs
978-602-427-022-3 (jilid 3) 978-602-427-041-4 (jilid 3)
KELAS KELAS
IX IX
PENDIDIKAN JASMANI, PENDIDIKAN

BAHASA SENI BUDAYA PRAKARYA AGAMA ISLAM
INGGRIS OLAHRAGA DAN
KESEHATAN DAN BUDI PEKERTI

2018 REPUBLIK INDONESIA
EDISI REVISI 2018 REPUBLIK INDONESIA
2018 2018 EDISI REVISI 2018
Buku Guru
Buku Guru Buku Guru
Buku Guru • Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti • Kelas IX SMP
Buku Guru • Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti • Kelas IX SMP
Buku Guru • Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti • Kelas IX SMP
Pendidikan
Buku Guru • Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti • Kelas IX SMP
Pendidikan Agama Khonghucu

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
dan Budi Pekerti Agama Hindu
dan Budi Pekerti

HET
Rp9.900 Rp10.300 Rp10.700 Rp11.500 Rp14.800 ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5 HET
Rp14.400 Rp15.000 Rp15.600 Rp16.800 Rp21.600
0 Rp20.000 Rp21.600 Rp27.700 Zona 1 Zona 2 Zona 3 Zona 4 Zona 5
HET
ISBN: SMP ISBN: SMP Rp13.900 Rp14.500 Rp15.100 Rp16.200 Rp20.900
EDISI REVISI 2018
ISBN : 978-602-282-294-3 (jilid lengkap)

SMP
KELAS 978-602-282-302-5 (edisi lengkap) KELAS SMP
IX
2-278-3 (jilid lengkap) 978-602-282-297-4 (jilid 3)
IX
978-602-282-305-6 (jilid 3) ISBN:
-282-281-3 (jilid 3) KELAS 978-602-282-310-0 (jilid lengkap) KELAS
IX 978-602-282-313-1 (jilid 3)
IX
PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN

AGAMA KRISTEN AGAMA KATOLIK AGAMA HINDU AGAMA BUDDHA AGAMA KHONGHUCU
DAN BUDI PEKERTI DAN BUDI PEKERTI DAN BUDI PEKERTI DAN BUDI PEKERTI DAN BUDI PEKERTI
CARA PEMESANAN
Tata Cara Pemesanan Buku Sekolah Kurikulum 2013 Edisi Revisi
Melalui Website bukusekolah.gramedia.com
Kelas 7 Kelas 7
JUDUL Kelas 8
HARGA JUDUL
JUMLAH PESANAN HARGA
TOTAL JUMLAH PESANAN
Kelas 8 TOTAL
PROSES PROSES
PESANAN PESANAN
LOG IN
4A.1. MENGISI 4A.2. MENGISI
bukusekolah. EMAIL: FORM PESANAN PESANAN
gramedia. PESANAN
com PASSWORD: Kelas 7 2 CARA
Kelas 8
LOGIN NPSN LOGIN NPSN
1. KLIK LOG IN 2.SESUAI DAPODIK 3.FORM PESANAN
FILE CSV PROSES

PESANAN
4B. DOWNLOAD
& UPLOAD
ADA
OK NAMA
OK
TIDAK ADA
8. PERIKSA DETAIL 7. PESANAN S&K
5. KONFIRMASI
PESANAN BERHASIL 6. PILIH NAMA MITRA PESANAN
BERITA
KONFIRMASI ACARA
SERAH
TERIMA
IDR
9. KONFIRMASI
PESANAN OLEH
GRAMEDIA 10A. PENGIRIMAN 10B. SERAH TERIMA 11. PEMBAYARAN
1. Klik menu 'Login' di sebelah kanan atas. Anda akan diarahkan ke login Dapodik.
2. Masukkan Email dan Password sesuai dengan yang terdaftar di SSO Dapodik. Jika mengalami kendala login dapat pilih menu ‘Tetap Login’ di
halaman depan dengan memasukkan Email Dapodik, Nomor NPSN dan Nomor telepon yang dapat dihubungi.
3. Masuk ke form pesanan per kelas dengan cara klik tombol panah bawah yang ada di sebelah kanan kelas.
4. Selanjutnya, untuk melakukan pemesanan terdapat 2 (dua) cara:
a. Melalui isian jumlah produk yang ingin dipesan
Masukkan jumlah/kuantitas produk yang ingin dipesan per kelas. Anda dapat memasukkan jumlah yang sama untuk semua item. (Hanya berlaku
untuk buku non guru. Untuk buku guru, jumlah diisi manual). Pastikan Anda telah meng-klik tombol 'Proses Pesanan' terlebih dahulu sebelum
mengisi pesanan kelas berikutnya. Untuk melakukan proses pesanan kelas berikutnya, klik tanda panah bawah yang ada di sebelah kelas.
b. Melalui unggah berkas excel form pesanan
i. Klik tombol 'Pesan buku via unduh berkas excel form pesanan'.
ii. Klik tombol 'Unduh berkas excel form pesanan' untuk melihat format contoh berkas excel, selanjutnya pada berkas hasil. unduhan tersebut
buka dan sesuaikan jumlah produk yang ingin dipesan lalu disimpan.
iii. Klik tombol 'Browse...', pilih lokasi penyimpanan berkas csv yang sudah disiapkan, lalu klik tombol 'Unggah'.
Klik tombol 'Proses Pesanan'.
iv. Jika mengalami kendala koneksi internet, form pesanan dapat dikirimkan melalui fax atau email kami.
5. Setelah pemesanan (jumlah produk yang dipesan) telah sesuai, akan muncul halaman 'Konfirmasi Pesanan', periksa kembali dan pastikan data yang
tampil sudah sesuai dengan keinginan Anda.
6. Sebelum mengkonfirmasi pesanan Anda, pastikan Anda telah memilih nama Mitra yang merekomendasikan Anda untuk memesan ke Gramedia
Mitra Edukasi Indonesia, atau pilihlah ‘Tidak Ada’ jika Anda memesan tanpa ada Mitra yang merekomendasikan pemesanan. Kemudian centang
‘saya telah menyetujui syarat dan ketentuan’. Selanjutnya klik tombol ‘konfirmasi pesanan’ (kanan bawah).
7. Muncul daftar pesanan yang memuat tulisan ‘pesanan telah berhasil dibuat, kami akan segera menghubungi Anda’ dan ‘Kode Pesanan’.
8. Apabila Anda ingin memeriksa detil pesanan, klik tombol 'Detail' yang ada di sebelah kanan.
9. Proses pemesanan selesai. Kami akan mengkonfirmasi pesanan Anda. Jika mengalami kendala pemesanan, Bapak/Ibu dapat menghubungi ke
nomor kontak kami.
10. Tahap selanjutnya, pengiriman buku ke sekolah -> buku diterima di sekolah (Berita Acara Serah Terima ditandatangani) -> proses pembayaran*.
11. Pembayaran dilakukan melalui BRI virtual account dengan nomor virtual account 6002300 + 8 digit NPSN sekolah.
12. Untuk melihat status pesanan, ulangi Step 1 & 2 di atas, pilih menu ‘Pesanan Saya’ , klik ‘Kode Pesanan’, lalu klik ‘Detail’ akan muncul riwayat pesanan.
*LANGKAH PEMBAYARAN MELALUI BRI VIRTUAL ACCOUNT
1. MELALUI ATM BRI 2. MELALUI ATM BANK LAIN 3. MELALUI TELLER BANK BRI
Masukan PIN | Pilih menu -> Transaksi lain -> Masukan PIN | Pilih menu -> Transaksi lain -> Menggunakan slip penyetoran (warna biru).
Pembayaran -> Lainnya -> BRIVA -> Masukan Transfer -> Ke rekening bank lain -> Masukan kode Pada bagian “Disetor ke” silakan isi Nomor
nomor BRI Virtual Account 6002300 + 8 digit Bank BRI ‘002’ dan nomor virtual account 6002300 + Rekening = 6002300 + 8 digit NPSN
NPSN sekolah -> masukan jumlah pembayaran 8 digit NPSN sekolah -> masukan jumlah pembayaran sekolah, dan Nama = [nama sekolah]
Nomor BRI Virtual Account juga kami informasikan melalui email konfirmasi pesanan.
Untuk informasi lebih lanjut dapat menghubungi Mitra terdekat kami

FORM PEMESANAN BUKU TEKS PELAJARAN KELAS 7
KURIKULUM 2013 - EDISI REVISI (MILIK PEMERINTAH)
Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : ............................................................................................................................................................................

Provinsi : ........................................................... Kabupaten : ............................................................... Kecamatan : ............................................................
Nama Sekolah : .......................................................................................................... Nomor telepon sekolah : ................................................................

Alamat pengiriman buku : ..........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
Nama Kepala Sekolah : ......................................................................................................... Nomor HP : .............................................................................

Email (yang terdaftar di SSO Dapodik) : ........................................................................................................................................................................................
HARGA ECERAN TERTINGGI (KEPMENDIKBUD No. 173/P/2017)
KELAS JUDUL BUKU JUMLAH TOTAL (Rp)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Rp 14.000 Rp 14.600 Rp 15.200 Rp 16.400 Rp 21.000
Bahasa Indonesia Rp 21.200 Rp 22.100 Rp 23.000 Rp 24.700 Rp 31.800
Matematika Semester 1 Rp 23.300 Rp 24.200 Rp 25.200 Rp 27.100 Rp 34.900
Ilmu Pengetahuan Alam Semester 1 Rp 16.600 Rp 17.300 Rp 18.000 Rp 19.400 Rp 24.900
Ilmu Pengetahuan Sosial Rp 22.200 Rp 23.200 Rp 24.100 Rp 25.900 Rp 33.300
Bahasa Inggris Rp 14.000 Rp 14.600 Rp 15.200 Rp 16.400 Rp 21.000
SISWA
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Rp 22.700 Rp 23.700 Rp 24.600 Rp 26.500 Rp 34.100
Seni Budaya Rp 17.100 Rp 17.800 Rp 18.500 Rp 20.000 Rp 25.600
Prakarya Semester 1 Rp 18.100 Rp 18.900 Rp 19.600 Rp 21.200 Rp 27.200
Prakarya Semester 2 Rp 15.100 Rp 15.700 Rp 16.300 Rp 17.600 Rp22.600
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Rp 16.100 Rp 16.800 Rp 17.400 Rp 18.800 Rp 24.100
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Rp 9.400 Rp 9.800 Rp 10.200 Rp 11.000 Rp 14.100
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Rp 11.500 Rp 12.000 Rp 12.400 Rp13.400 Rp 17.200
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Rp 9.400 Rp 9.800 Rp 10.200 Rp 11.000 Rp 14.100
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Rp 8.400 Rp 8.800 Rp 9.100 Rp 9.800 Rp 12.600
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Rp 10.500 Rp 10.900 Rp 11.300 Rp 12.200 Rp 15.700
7 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Rp 18.100 Rp18.900 Rp 19.600 Rp 21.200 Rp 27.200
Matematika Rp 36.100 Rp 37.600 Rp 39.100 Rp 42.100 Rp54.100
Ilmu Pengetahuan Alam Rp 20.700 Rp 21.600 Rp 22.400 Rp 24.100 Rp 31.000
Bahasa Inggris Rp 9.900 Rp 10.400 Rp10.800 Rp 11.600 Rp 14.900
GURU
Seni Budaya Rp 12.000 Rp 12.500 Rp 13.000 Rp14.000 Rp 18.000
Prakarya Rp 28.400 Rp 29.600 Rp 30.700 Rp 33.100 Rp 42.500
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Rp 12.400 Rp 13.000 Rp 13.500 Rp 14.500 Rp18.600
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Rp 16.200 Rp 16.800 Rp 17.500 Rp 18.800 Rp 24.200
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Rp11.900 Rp 12.400 Rp 12.900 Rp 13.900 Rp 17.800
PENENTUAN ZONA SESUAI DENGAN DATA YANG TERDAFTAR DI DAPODIK

Zona 1 : DKI Jakarta, Banten, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, DI Yogyakarta | Zona 2 : Sumatera
Selatan, Lampung*, Bali, NTB | Zona 3 : Sumatera Utara*, Sumatera Barat*, Bengkulu, Jambi, Kep. Bangka
Belitung, Riau*, Sulawesi Barat*, Sulawesi Selatan*, Sulawesi Tengah*, Sulawesi Tenggara*, Sulawesi Utara*,
Gorontalo | Zona 4 : Aceh*, Kep. Riau*, Kalimantan Barat*, Kalimantan Selatan, Kalimantan Tengah,
Kalimantan Timur*, Kalimantan Utara*, NTT* | Zona 5 : Maluku, Maluku Utara, Papua, Papua Barat
*Terdapat beberapa kabupaten yang dikecualikan dan ditetapkan masuk zona 5
Dalam hal daerah yang ditetapkan dalam Keputusan Direktorat Kawasan Khusus dan Daerah Tertinggal
Bappenas Nomor 2421/Dt.7.2/04/2015 sebagai daerah Tertinggal, Terdepan, dan Terluar (3T) dasar perhitungan
komponen biayanya mengikuti pembagian zona V. Harga untuk Kota/Kabupaten yang dikecualikan mengikuti
besaran harga Provinsi dimana Kabupaten/Kota tersebut berada.
........................ , ....................................... 20.....
(tanda tangan, cap & nama jelas)
1. Untuk mengirim form pesanan ini hubungi Mitra kami

2. Pemesanan juga dapat dilakukan melalui bukusekolah.gramedia.com
3. Kami juga memiliki customer service yang dapat dihubungi melalui SMS atau Whatsapp : 0812 - 8543 - 0901 / 0857 - 1490 - 3740 / 0877 - 8674 - 3150
4. Pembayaran dapat dilakukan melalui BRI virtual account dengan nomor virtual account 6002300 + 8 digit NPSN sekolah
5. Harga Eceran Tertinggi dapat berubah sewaktu-waktu mengikuti ketentuan Pemerintah yang berlaku


..........................................................................................................................................................................................................

SISWA
8 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Rp 19.200 Rp 20.000 Rp 20.800 Rp 22.300 Rp 28.700
Matematika Rp 28.400 Rp 29.600 Rp 30.700 Rp 33.100 Rp 42.500
GURU

........................ , ....................................... 20.....


..........................................................................................................................................................................................................

SISWA

9 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Rp 13.400 Rp 14.000 Rp 14.500 Rp 15.600 Rp 20.100
GURU


........................ , ....................................... 20.....


Buku Gabungan Kelas 7-8-9 - Kurikulum - 2013 - Online-2 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Gabungan Kelas 7-8-9 - Kurikulum - 2013 - Online-2 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEKOLAH MENEN

PENDIDIKAN ILMU ILMU

ILMU PENGETAHUAN PENDIDIKAN JASMANI, SENI BUDAYA PRAKARYA PRAKARYA

PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN

KELAS 7 - BUKU GURU

PENDIDIKAN ILMU ILMU PENDIDIKAN JASMANI,

PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN

KELAS 8 - BUKU SISWA

ILMU PENGETAHUAN ALAM

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Ilmu Pengetahuan Alam • Kelas VIII SMP/MTs • Semester 2

mpin bangsa dan negara Indonesia

PENDIDIKAN MATEMATIKA MATEMATIKA ILMU ILMU

REPUBLIK INDONESIA Bahasa Inggris

Olahraga dan Kesehatan

Prakarya • Kelas VIII SMP/MTs • Semester 2

Prakarya • Kelas VIII SMP/MTs • Semester 1

dan tema 4 terdiri atas 4 subtema.

Pembelajaran prakarya dikembangkan bedasarkan kekhasan daerah

setempat disertai pemahaman terhadap latar belakang penciptaan budaya

dan teknologi tepat guna. Melalui pembelajaran Prakarya akan memberi

ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5

VIII VIII VIII VIII

ILMU PENGETAHUAN BAHASA INGGRIS PENDIDIKAN JASMANI, PRAKARYA PRAKARYA

Pendidikan Agama Katolik

Pendidikan Agama Buddha

disusun berdasarkan Kurikulum 2013. Buku ini berfokus pada pembentukan

dan Budi Pekerti

dan Budi Pekerti

dan Budi Pekerti

PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN

Buku Guru Buku Guru

Buku Guru Buku Guru

Buku Guru • Ilmu Pengetahuan Alam • Kelas VIII SMP/MTs

Buku Guru • Bahasa Indonesia • Kelas VIII SMP/MTs

Buku Guru • Ilmu Pengetahuan Sosial • Kelas VIII SMP/MTs

Buku Guru • Bahasa Inggris • Kelas VIII SMP/MTs

VIII VIII VIII

PENDIDIKAN ILMU ILMU PENDIDIKAN JASMANI,

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Mata pelajaran prakarya terdiri dari aspek Kerajinan, Rekayasa,

dan Budi Pekerti

dan Budi Pekerti

Pembelajaran prakarya dikembangkan bedasarkan kekhasan daerah

VIII VIII VIII

PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN

KELAS 9 - BUKU SISWA

ILMU PENGETAHUAN ALAM

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Bahasa Indonesia ILMU PENGETAHUAN ALAM

Ilmu Pengetahuan Alam • Kelas IX SMP/MTs Semester 2

ara yang baik dan

PENDIDIKAN ILMU ILMU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

u sikap sosial, spiritual, pengetahuan dan keterampilan dalam aktivitas

si masa kini dan masa yang akan datang.

budaya bangsa. budaya bangsa.

Sosial dan Kesehatan

ILMU PENGETAHUAN PENDIDIKAN JASMANI,

dan Budi Pekerti

Pendidikan Agama Khonghucu

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti • Kelas IX SMP

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti untuk Sekolah Menegah