MENDULANG FAIDAH PENDIDIKAN

ANAK DARI SURAT AL-FATIHAH

ABU SALMA MUHAMMAD
◦SURAT
AL-FATIHAH
 AL-FATIHAH

UMMUL KITAB
NAMA- AS-SAB’UL MATSAANI
NAMA AL-HAMD
SURAT AL-
ASH-SHOLAH
FATIHAH
AL-KAFIYAH

ASY-SYAFIYAH
 UMMUL KITAB
،‫ مث مجع هذه الثالثة يف القرآن‬،)‫ واإلجنيل‬،‫ والتوراة‬،‫ (الزبور‬:‫ هي‬،‫ ومجع هذه الكتب كلها يف ثالثة‬،ً‫أنزل هللا تعاىل كتبا‬
‫ ومجعت الفاحتة يف {إايك نعبد وإايك نستعني‬،‫ومجع القرآن يف الفاحتة‬
ALLAH TA’ALA MENURUNKAN KITAB SUCI, DAN SEMUA KITAB SUCI INI TERHIMPUN PADA 3 KITAB :
ZABUR, TAURAT & IINJIL

KEMUDIAN KETIGA KITAB INI TERHIMPUN DI DALAM AL-QUR’AN

DAN AL-QUR’AN SEMUANYA TERHIMPUN DI DALAM SURAT AL-FATIHAH

DAN AL-FATIHAH TERHIMPUN SEMUANYA DI DALAM IYYAKA NA’BUDU WA IYYAKA NASTA’IN

MENGGALI FAIDAH
PENDIDIKAN DARI
SURAT AL-FATIHAH
 ‫يم‬
ِ ‫ح‬ِ ‫ه‬
‫الر‬ ‫ن‬ َ
‫م‬ ْ
‫ح‬ ‫ه‬
‫الر‬ ِ ‫ه‬
‫َّللا‬ ‫م‬
ِ ْ
‫س‬ ِ‫ب‬
ِ
◦ MENGAWALI DENGAN BASMALAH ADALAH ADAB TARBAWI YANG ALLAH AJARKAN
PERTAMA KALI PADA UMAT INI
◦ DISYARIATKAN UNTUK MEMULAI DENGAN BASMALAH SEBELUM BERBICARA ATAU
MELAKUKAN SESUATU ➔ SEMUA AMAL BERNILAI IBADAH
◦ PENETAPAN NAMA “ALLAH” DAN DENGAN NAMANYA HENDAKNYA SETIAP SESUATU
DIMULAI, DENGAN NAMANYA SETIAP GERAKAN (HAROKAH) DILAKUKAN DAN DENGAN
NAMANYA SETIAP PERKATAAN HENDAKNYA DIUCAPKAN
َ َ‫خل‬
◦ AYAT PERTAMA KALI TURUN BERBUNYI : ‫ق‬ ِ ‫ك اله‬
َ ‫ذي‬ َ ِ‫م َرب‬ ْ ِ‫اق َر ْأ ب‬
ِ ‫اس‬ ْ [AL-’ALAQ : 1]
◦ UCAPAN NABI NUH SAAT MENAIKI BAHTERANYA : ‫اها‬ َ ‫ج َر‬ ْ ‫م‬ ِ ‫م ه‬
َ ‫َّللا‬ ِ ‫س‬ْ ِ ‫ها ب‬ َ ‫ار‬
َ ‫ك ُبوا فِي‬ ْ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫و‬
َ (
َ ‫س‬
)‫اها‬ ُ ‫و‬
َ ‫م ْر‬ َ [QS HUD : 41]
◦ SULAIMAN SAAT MENULIS SURAT MENULIS : ‫يم‬
ِ ‫ح‬ ‫ن ه‬
ِ ‫الر‬ ِ ‫م‬َ ‫ح‬ ِ ‫م ه‬
ْ ‫َّللا ال هر‬ ِ ‫س‬ْ ِ‫ه ب‬ ُ ‫وإِنه‬ َ ‫م‬
َ ‫ان‬ َ ‫سلَ ْي‬
ُ ‫ن‬ ْ ‫م‬ ِ ‫ه‬ُ ‫إِنه‬
[QS AN-NAML : 30]
 ALLAH ➔ AL-ILAH = AL’MA’LUH = AL-
MA’BUUD [YANG DISEMBAH]

FUNGSI BASMALAH :
BASMALAH ➔ • TABARRUK (NGALAP BERKAH) DENGAN NAMA
MENETAPKAN ALLAH AZZA WA JALLA
• MEMBATASI MAKSUD
TAUHID
FAIDAH BESAR :
ULUHIYAH
• MENGAJARKAN ADAB TERTINGGI YAITU
MENJADIKAN ALLAH SEBAGAI YANG PERTAMA
KALI DISEBUT SEBELUM MELAKUKAN APAPUN
• MENUNJUKKAN PENGAGUNGAN, KECINTAAN,
PENGHARAPAN, PERMOHONAN PERTOLONGAN,
PERLINDUNGAN KEPADA ALLAH
 ◦ AR-ROHMAN ➔ SIFAT KHUSUS BAGI
ALLAH YANG MEMILIKI SIFAT RAHMAT
AR-ROHMAN YANG LUAS MELIPUTI SELURUH
AR-ROHIM ➔ MAKHLUK
ْ
ْ ‫ش‬
‫اس َتوَى‬ ِ ‫َن َعلَى ال َع ْر‬ ُ ‫حم‬ ْ ‫ال َّر‬
MENETAPKAN [QS THOHA : 5]
TAUHID ASMA ◦ AR-RAHIM ➔ SIFAT RAHMAH ALLAH
TERHADAP HAMBA-HAMBA-NYA
WA SHIFAT YANG BERIMAN
ِ ‫م ْؤ ِمنِينَ َر‬
ً ‫حي‬
‫ما‬ ْ ِ‫ان ب‬
ُ ‫ال‬ َ ‫و ََك‬
[QS AL-AHZAB : 43]
◦ FAIDAH UTAMA : AJARKAN SIFAT
RAHMAH ALLAH PERTAMA KALI
SEBELUM SELAINNYA
 ‫هللا‬

‫الرب‬
SURAT AL-
FATIHAH ‫الرحمن‬
MENGAJARKAN
6 ASMA’UL ‫الرحيم‬
HUSNA
‫مالك‬

‫الملك‬
 ALLAH ➔ ULUHIYAH

SURAT AL-
FATIHAH
MENGAJARKAN AR-RABB ➔ RUBUBIYAH
USHUL AL-ASMA
AL-HUSNA
AR-RAHMAN ➔ MENETAPKAN
SIFAT RAHMAH, KEBAIKAN
DAN KASIH SAYANG
 ‫م ُد ِ ه‬
ِ‫لِل‬ ْ ‫ح‬ ْ
َ ‫ال‬
◦ MENGAWALI DENGAN BASMALAH ADALAH ADAB TARBAWI YANG ALLAH AJARKAN PERTAMA
KALI PADA UMAT INI
◦ DISYARIATKAN UNTUK MEMULAI DENGAN BASMALAH SEBELUM BERBICARA ATAU MELAKUKAN
SESUATU ➔ SEMUA AMAL BERNILAI IBADAH
◦ PENETAPAN NAMA “ALLAH” DAN DENGAN NAMANYA HENDAKNYA SETIAP SESUATU DIMULAI,
DENGAN NAMANYA SETIAP GERAKAN (HAROKAH) DILAKUKAN DAN DENGAN NAMANYA SETIAP
PERKATAAN HENDAKNYA DIUCAPKAN
َ َ‫خل‬
◦ AYAT PERTAMA KALI TURUN BERBUNYI : ‫ق‬ َ ‫ذي‬ ِ ‫ك اله‬
َ ِ‫م َرب‬ ْ ِ‫اق َر ْأ ب‬
ِ ‫اس‬ ْ [AL-’ALAQ : 1]
◦ UCAPAN NABI NUH SAAT MENAIKI BAHTERANYA : )‫اها‬ َ ‫س‬ ُ ‫و‬
َ ‫م ْر‬ َ ‫اها‬َ ‫ج َر‬ْ ‫م‬ ِ ‫م ه‬
َ ‫َّللا‬ ْ ِ ‫ها ب‬
ِ ‫س‬ َ ‫ك ُبوا فِي‬َ ‫ار‬
ْ ‫ل‬ َ ‫و‬
َ ‫قا‬ َ (
[QS HUD : 41]
◦ SULAIMAN SAAT MENULIS SURAT MENULIS : ‫يم‬ِ ‫ح‬ ‫ن ه‬
ِ ‫الر‬ ِ ‫م‬َ ‫ح‬ ِ ‫م ه‬
‫َّللا ه‬
ْ ‫الر‬ ِ ‫س‬ ُ ‫وإِنه‬
ْ ِ‫ه ب‬ َ ‫م‬
َ ‫ان‬ َ ‫سلَ ْي‬
ُ ‫ن‬ ْ ‫م‬
ِ ‫ه‬ ُ ‫[ إِنه‬QS AN-
NAML : 30]
AL-HAMD
◦ PUJIAN, SANJUNGAN, EKSPRESI KEKAGUMAN, APRESIASI ➔
BERANGKAT DARI KECINTAAN
◦ AL-HAMD ADALAH UCAPAN SEMUA ORANG YANG
BERSYUKUR
◦ UCAPAN NABI NUH : ‫م‬ ْ ‫ن‬
َ ‫ال‬
ِ ‫ق ْو‬ َ ‫م‬ ِ ‫جانَا‬ ‫ذي ن َ ه‬ ِ ‫لِل اله‬
ِ ‫م ُد ِ ه‬ ْ ‫ح‬ ْ ‫ل‬
َ ‫ال‬ ِ ‫ف ُق‬ َ
َ ‫م‬
‫ين‬ ِ ِ‫[ الظهال‬QS AL-MU’MINUN : 28]
◦ UCAPAN IBRAHIM : ‫الكِبَ ِر‬ ْ ‫علَى‬ َ ‫ب لِي‬ َ ‫ه‬ َ ‫و‬ َ ‫ذي‬ ِ ‫لِل اله‬
ِ ‫م ُد ِ ه‬ْ ‫ح‬َ ‫ال‬ ْ
‫اق‬َ ‫ح‬َ ‫س‬ ْ ِ ‫وإ‬َ ‫ل‬
َ ‫عي‬ ِ ‫ما‬َ ‫س‬ْ ِ‫[ إ‬QS IBRAHIM : 39]
◦ UCAPAN SULAIMAN & DAWUD : ‫ضلَ َنا‬ ‫ف ه‬ َ ‫ذي‬ ِ ‫لِل اله‬ِ ‫م ُد ِ ه‬ْ ‫ح‬َ ‫ال‬ ْ ‫قاال‬
َ ‫و‬
َ
َ ِ‫من‬
‫ين‬ ِ ‫م ْؤ‬ ْ ‫عبَا ِد ِه‬
ُ ‫ال‬ ِ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫كثِي ٍر‬َ ‫علَى‬ َ [QS AN-NAML : 15]
◦ UCAPAN NABI : ‫ين‬ َ ‫م‬ ِ َ‫عال‬ ْ ِ‫لِل َرب‬
َ ‫ال‬ ِ ‫م ُد ِ ه‬
ْ ‫ح‬َ ‫ال‬ْ ‫ن‬ ِ َ‫م أ‬ ْ ‫اه‬ ُ ‫و‬ َ ‫ع‬ ْ ‫د‬َ ‫خ ُر‬ِ ‫وآ‬ َ
[YUNUS : 10]
◦ SYUKUR ADALAH BAGIAN UTAMA DAN PERTAMA DARI IBADAH
◦ KETIKA DAPAT NIKMAT ‫الحمد هلل الذي بنعمته تتم الصالحات‬
◦ KETIKA DAPAT UJIAN ‫الحمد هلل على كل حال‬
◦ MENETAPKAN TAUHID RUBUBIYAH
◦ 3 MAKNA UTAMA RABB :
◦ KHAALIQ (PENCIPTA)
◦ MAALIK / MALIK (PENGUASA/PEMILIK)
◦ MUDABBIR (PENGATUR) : REZEKI, AJAL, KEMATIAN,
DLL
َ ‫م‬
‫ين‬ ِ َ‫عال‬ ْ ِ‫َرب‬
َ ‫ال‬
◦ KATA RABB MEMILIKI AKAR KATA YANG SAMA
DENGAN :
◦ TARBIYAH (PENDIDIKAN)
◦ MUROBBI (PENDIDIK)
◦ ROBBANIY (BERSIFAT RABBANI = ALIM, AMIL,
MU’ALLIM, SHOBIR)
 ‫يم‬
ِ ‫ح‬ِ ‫ه‬
‫الر‬ ‫ن‬
ِ َ
‫م‬ ْ
‫ح‬ ‫ه‬
‫الر‬
DUA HIKMAH KENAPA KALIMAT AR-ROHMAN AR-ROHIM DILETAKKAN SETELAH KATA
ROBBUL ‘ALAMIN :
1. PENETAPAN BAHWA HUBUNGAN ANTARA KHAALIQ DENGAN MAKHLUUQ ADALAH
HUBUNGAN RAHMAH DAN RI’AAYAH (PEMELIHARAAN) ➔ RUBUBIYAH ALLAH
DIBANGUN DI ATAS RAHMAH (KASIH SAYANG)
2. PENETAPAN ALLAH TERHADAP DIRINYA SEBAGAI :
1. RABBUL ALAMIN ADALAH DIALAH AL-MAALIK (PENGUASA) MEMBUAHKAN AT-TARHIB ➔
MEMBUAHKAN RAHBAH (RASA TAKUT) KEPADA ALLAH
2. AR-ROHMAN AR-ROHIM DIALAH YANG MAHA RAHMAH MEMBUAHKAN AT-TARGHIB ➔
MEMBUAHKAN RAGHBAH (RASA HARAP) KEPADA ALLAH

ASAS PENDIDIKAN ISLAM : MENDIDIK DI ATAS KASIH SAYANG

MENDIDIK DENGAN AT-TARGHIB WAT TARHIB
◦ BENTUK TAMJID/TA’ZHIM TERHADAP ALLAH KARENA
ALLAH LAH SATU-SATUNYA PENGUASA YAUMUD DIN
(HARI PEMBALASAN) YANG TIDAK ADA SATUPUN MEMILIKI
KEKUASAAN DI HARI ITU
◦ PENETAPAN KEIMANAN ATAS HARI AKHIR MELIPUTI HARI
KIAMAT, DIKUMPULKAN DI PADANG MAHSYAR, HISAB,
MIZAN, JAZAA, HAUDH, NERAKA SURGA, DLL

ِ ‫ك يَ ْو‬
◦ KATA MALIK DI-IDHOFAH-KAN KE YAUMUD DIN
MENUNJUKKAN BETAPA DAHSYATNYA HARI TERSEBUT,
DAN DI HARI ITU HANYA ALLAH SATU-SATUNYA YANG
‫ين‬
ِ ‫لد‬
ِ ‫ما‬ َ
ِ ِ ‫مال‬
BERKUASA
◦ AYAT INI MENGINGATKAN DUNIA ITU FANA DAN AKHIRAT
ITU ABADI. PENDIDIKAN DI DUNIA UNTUK PERSIAPAN DI
AKHIRAT.
◦ AYAT INI MENIMBULKAN RASA TAKUT (KHASYAH) DAN
HARAP (ROJA’) DAN BAHWA MAKHLUK TIDAK MEMILIKI
APAPUN.
 ُ ‫ع‬
‫ين‬ ْ َ‫ك ن‬
ِ ‫س َت‬ َ ‫ك نَ ْع ُب ُد‬
َ ‫وإِيها‬ َ ‫إِيها‬
◦ AYAT INI KATA ULAMA BERISI SIRRUL QUR’AN (RAHASIA AL-QUR’AN) DAN UNTUK INILAH
MANUSIA DICIPTAKAN
◦ IKHLAS DALAM IBADAH ➔ MENEGAKKAN PERIBADATAN KEPADA ALLAH SEMATA
◦ DIDAHULUKAN OBYEK (IYYAKA) SEBELUM PREDIKAT (NA’BUDU & NASTA’IN)
MENUNJUKKAN 2 HAL :
1. HASHR (PEMBATASAN) ➔ ‫نخصك وحدك بالعبادة واالستعانة‬
2. ADAB KEPADA ALLAH ➔ MENDAHULUKAN NAMA ALLAH SEBELUM PERBUATAN MANUSIA
◦ KATA “IYYAKA” DIULANG 2X ➔ PENGUATAN ATAS HAK ALLAH (TAUHID)
◦ IYYAKA NA’BUDU (HAK ALLAH) SEDANGKAN IYYAKA NASTA’IN (HAK MAKHLUK)
◦ 2 POKOK ISTI’ANAH :
1. ATS-TSIQQOH BILLAHI
2. AL-I’TIMAADU ‘ALAYHI
 ُ ‫ع‬
‫ين‬ ْ َ‫ك ن‬
ِ ‫س َت‬ َ ‫ك نَ ْع ُب ُد‬
َ ‫وإِيها‬ َ ‫إِيها‬
◦ KENAPA DIDAHULUKAN IBADAH SEBELUM ISTI’ANAH :
1. MENDAHULUKAN TUJUAN (MAKSUD) SEBELUM WASILAH (SARANA)
2. MENDAHULUKAN HAK ALLAH SEBELUM HAK MAKHLUK
◦ SIAPA YANG MENEGAKKAN HAK ALLAH (IBADAH) MAKA ALLAH AKAN MEMBERIKAN
INAYAH (AL-AUN/PERTOLONGAN) ➔ KUNCI PERTOLONGAN ALLAH : SEMAKIN
SESEORANG BERIBADAH KEPADA ALLAH SEMAKIN MENDAPATKAN PERTOLONGAN
ALLAH
◦ IYYAKA NA’BUDU ➔ HAKIKAT LAA ILAAHA ILLALLAH
◦ IYYAKA NASTA’IN ➔ HAKIKAT LAA HAULA WA LAA QUWWATA ILLA BILLAH
◦ IYYAKA NA’BUDU ➔ MENOLAK RIYA
◦ IYYAKA NASTA’IN ➔ MENOLAK KESOMBONGAN
◦ BUTUHNYA HAMBA DENGAN
HIDAYAH/PETUNJUK DARI ALLAH.
◦ 2 MACAM HIDAYAH :
1. HIDAYAH AL-BAYAN WAL IRSYAD
2. HIDAYAH AT-TAUFIQ WAL ILHAM
➔ASAS TARBIYAH : IKHTIAR & TAWAKKAL

ْ
SERTA DOA (MEMOHON HIDAYAH)
◦ ASH-SHIROTH AL-MUSTAQIM ➔ َ‫الص َراط‬
ِ ‫دنَا‬ِ ‫اه‬
ْ
MENUNJUKKAN ADA JALAN YANG TIDAK
LURUS (SESAT)
◦ MAKHLUK BUTUH 2 MACAM HIDAYAH ‫م‬ ْ ‫م‬
َ ‫س َت ِقي‬ ُ ‫ال‬
AGAR BISA BERADA DI ATAS JALAN LURUS
:
1. HIDAYAH ILAL ILMI ➔ X  DHAALIN
2. HIDAYAH ILAL ‘AMALI ➔ X  AL-
MAGHDHUUB
➔ ASAS TARBIYAH : MENDIDIK HARUS
DENGAN ILMU & AMAL
‫ب‬
ِ ‫و‬‫ض‬ُ ْ
‫غ‬ َ
‫م‬ ْ
‫ال‬ ‫ر‬ ْ
‫ي‬ َ
‫غ‬ ْ
‫م‬ ‫ه‬ ْ
‫ي‬ َ ‫ل‬ َ
‫ع‬ َ
‫ت‬ ْ
‫م‬ َ
‫ع‬ ْ
‫ن‬ َ ‫أ‬ َ
‫ين‬‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫ال‬ َ ‫ص َراط‬
ِ
ِ ِ
‫ين‬ ‫ه‬
َ ِ‫الضال‬ َ ‫م‬
‫وال‬ ْ ‫ه‬ِ ْ
‫ي‬ َ ‫ل‬ َ
‫ع‬
◦ TAFSIR ALLAH TENTANG SHIROTHOL MUSTAQIM
◦ DALIL UNTUK MENGIKUTI NABI DAN SALAF SHALIH : ‫الذي أنعمت عليهم من النبيين‬
‫والصديقين والشهداء والصالحين‬
◦ DALIL UNTUK MENJAUHI KESESATAN
◦ 3 MACAM MANUSIA :
1. ORANG YANG ALLAH BERI NIKMAT BERADA DI ATAS SHIROTHOL MUSTAQIM (DARI KALANGAN
NABI, SHIDDIQUN, SYUHADA DAN SHOLIHUN)
2. ORANG YANG ALLAH MURKAI ➔ ‫علموا الحق ولم يعملوا به وجحدوه‬
3. ORANG YANG TERESAT ➔ ‫يعملون بال علم‬
◦ ADAB TERHADAP ALLAH :
◦ KENIKMATAN DISANDARKAN KEPADA ALLAH (AN’AMTA)
◦ KEBURUKAN DISANDARKAN KEPADA MANUSIA (AL-MAGHDHUB ‘ALAYHIM & ADH-DHOOLIN)
2 KANDUNGAN UTAMA AL-FATIHAH

HAK ALLAH (SANG KHAALIQ)

•➔ BERUPA TAUHID RUBUBIYAH, ULUHIYAH DAN

ASMA WA SIFAT

HAK MAKHLUQ

•→ PERTOLONGAN DAN HIDAYAH ALLAH BAGI

MAKHLUQNYA YANG MENUNAIKAN HAK ALLAH
◦ MENETAPKAN TAUHIDULLAH BESERTA JENISNYA
1. RUBUBIYAH
2. ULUHIYAH
3. ASMA WA SIFAT
◦ MENETAPKAN NUBUWAT/RISALAH
◦ MENETAPKAN HARI AKHIR/KIAMAT
◦ MENETAPKAN KEIMANAN TERHADAP TAKDIR ➔
HIDAYAH HATI DI TANGAN ALLAH
KANDUNGAN
◦ MENETAPKAN 3 JENIS MAKHLUQ : USHUL
1. MANUSIA YANG MENGETAHUI KEBENARAN,
MENGIKUTI DAN MENGAMALKANNYA
AQIDAH
2. MANUSIA YANG MENGETAHUI KEBENARAN,
TIDAK MAU MENGIKUTI DAN
MENGAMALKANNYA ➔ AL-MAGHDHUB
‘ALAIHIM
3. MANUSIA YANG JAHIL TERHADAP
KEBENARAN NAMUN SEMANGAT BERAMAL
➔ ADH-DHAALIN
 ‫‪3 PILAR IBADAH HATI‬‬

‫‪MAHABBAH‬‬ ‫الحمد هلل رب العالمين‬

‫‪ROJA‬‬ ‫الرحمن الرحيم‬
‫‪KHOUF‬‬ ‫مالك يوم الدين‬
‫‪2 SYARAT DITERIMANYA IBADAH‬‬

‫‪IKHLAS‬‬

‫إياك نعبد وإياك نستعين‬

‫‪MUTABA’AH‬‬

‫اهدنا الصراط المستقيم‬

 AL-FATIHAH MENYEBUTKAN SESUATU YANG
PALING UTAMA DAN PALING BAIK
AL-HAMDU JENIS IBADAH PALING SEMPURNA

ALLAH ASMAUL HUSNA PALING MULIA DAN PARIPURNA

ROBBUL ALAMIN DALIL PALING BESAR AKAN KEKUASAAN DAN KESEMPURNAANNYA

AR-ROHMAH HUBUNGAN PALING KUAT DENGAN HAMBA-NYA

MALIK YAWMIDDIN TANDA KEBESAR RUBUBIYAH PALING BESAR

YAUMID DIN HARI PALING DAHSYAT

IYYAKA NA’BUDU HAK ALLAH PALING BESAR

IYYAKA NASTA’IN AMALAN HAMBA PALING BESAR

IHDINASH SHIROTHOL MUSTAQIM DOA PALING BAIK

ALLADZI AN’AMTA ‘ALAYHIM MANUSIA PALING UTAMA DAN BAIK

AL-MAGHDHUB ALAYHIM WADH DHOLIN MANUSIA PALING JELEK DAN JAUH DARI KEBAIKAN
 KANDUNGAN ADAB DOA DALAM
AL-FATIHAH
IKHLAS IYYAKA NA’BUDU WA IYYAKA NASTA’IN

MUTABA’AH SHIROTOLLADZINA AN’AMTA

AL-JAZM WAL AZM FID DUA’A IHDINASH SHIROTHOL MUSTAQIM

TAWASSUL DENGAN NAMA ALLAH BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM

TAWASSUL DENGAN AMAL SHALIH IYYAKA NA’BUDU WA IYYAKA NASTA’IN

BERDOA DENGAN JAWAMI’UL KALIM IHDINASH SHIROTHOL MUSTAQIM

MENGHADIRKAN MAHABBAH ALHAMDULILLAHI ROBBIL ALAMIN

MENGHADIRKAN ROJA’ AR-ROHMANIR ROHIM

MENGHADIRKAN KHOUF MALIKI YAUMIDDIN

BERLINDUNG DARI NIQMAH GHOIRIL MAGHDUBI ALAYHIM WALAA-DH-DHAALIN

 PELAJARAN PENDIDIKAN DALAM
SURAT AL-FATIHAH
◦ DAHULUKAN ADAB TERUTAMA TERHADAP ALLAH
◦ DAHULUKAN HAK ALLAH ➔ TAUHID ➔ ADAB TERTINGGI
◦ DIDIK DENGAN AQIDAH DAHULU ➔ MENGENAL ALLAH
◦ AJARKAN ANAK 3 MACAM TAUHID : RUBUBIYAH, ULUHIYAH, ASMA WA SIFAT
◦ AJARKAN IBADAH PALING MENDASAR = SYUKUR
◦ AJARKAN 3 PONDASI IBADAH : MAHABBAH, ROJA DAN KHOUF
◦ DIDIK ANAK DENGAN TARGHIB WA TARHIB, TSAWAB WA UQUBAH
◦ DIDIK DENGAN KASIH SAYANG (RAHMAH)
◦ MENDIDIK DENGAN ILMU & AMAL, IKHTIAR & TAWAKKAL
◦ DOA ADALAH FAKTOR UTAMA PENDIDIKAN
◦ AJARKAN DUNIA LADANG BAGI AKHIRAT
 SEKILAS PEMATERI
Nama Panjang Moch. Rachdie Pratama, S.Si, lebih dikenal dengan kuniyah Abu
Salma, atau pen name @abinyasalma. Sekarang aktif sebagai KETUA YAYASAN
ANAK TELADAN, Yayasan yang bergerak di dalam bidang edukasi dan parenting
sunnah nabawi –insya Allah-. Selain itu juga aktif sebagai penulis, penerjemah
dan editor buku/makalah/tulisan baik berbahasa Arab atau Indonesia.
Pemateri juga mengampu beberapa grup Dakwah di WA & TG, seperti al-
Wasathiyah wal I’tidal, Orang Tua Teladan, dan sejumlah grup dakwah lainnya.

WA : 081554090003
YAYASAN ANAK Email : rachdie@outlook.com
Blog : abusalma.net | alwasathiyah.com
TELADAN IG : @abinyasalma
Channel TG : bit.ly/wasathiyah