Kelas 4 Tema 6 (Cita-Citaku) Subtema 1 (Aku

dan Cita-Citaku) Pembelajaran 1

Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa dalam ranah pengetahuan,
keterampilan, dan sikap secara utuh. Proses pencapaiannya dilaksanakan dengan memadukan ketiga
ranah tersebut melalui pendekatan pembelajaran tematik terpadu.
Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan
media pembelajaran. Guru dapat mengembangkan dan memperkaya pengalaman belajar siswa dengan
daya kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang relevan dan disesuaikan dengan potensi siswa di
sekolah masing-masing.
Materi dalam Vidio ini diambil dari buku siswa kelas 4 tema 6 kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Vidio
ini bisa digunakan sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas 4 dengan menggunakan proyektor.
Jangan lupa like, subscribe, share dan klik lonceng agar bisa menikmati vidio pembelajaran kurikulum
2013 lainnya untuk kelas I, II, III, IV, V, dan VI yang akan saya Update sesuai semester berjalan dan
yang pastinya GRATIS!!!!.

Pembelajaran 2 Tema 6 Subtema 1

Keanekaragaman Hewan dan Tumbuhan
Radengino December 12, 2016
Kita akan belajar lebih lanjut tentang keanekaragaman hewan dan tumbuhan. Hari ini kita akan mengenal salah
satu tumbuhan Indonesia yang sangat indah, yaitu anggrek. Sebelumnya, kita akan bermain dulu.

Hutan adalah tempat tinggal bagi berbagai jenis hewan. Jika jumlah pohon-pohon di hutan ditebang, akan
mengganggu kenyamanan hewan yang ada di sana. Selain itu, kehidupan mereka juga terancam oleh para
pemburu liar. Saat ini semakin banyak hewan yang langka disebabkan penebangan dan perburuan liar.

Ayo Lakukan
Kamu akan bermain “Pemburu dan Badak Jawa” di halaman sekolah. Sebelum bermain, berdoa terlebih dahulu.
Kemudian, perhatikan instruksi dari guru tentang cara bermain.
Untuk melakukan permainan pemburu dan badak jawa dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut.

1. Buatlah lingkaran besar di halaman sekolah dengan berpegangan tangan.

2. Tununjuklah 2 orang siswa untuk menjadi si Pemburu dan si badak Jawa
3. Dalam permainan ini badak Jawa harus berlari jangan sampai tertangkap oleh pemburu
4. Jika badak Jawa ingin menyelamatkan diri, badak Jawa harus menepuk punggung teman yang lain yang
membuat lingkaran. Bagi teman yang ditepuk, dia ganti menjadi badak Jawa.
5. Jika badak tertangkap oleh pemburu, maka siswa yang menjadi badak Jawa ganti menjadi pemburu,
begitu juga sebaliknya. pemburu ganti menjadi badak Jawa.
6. Begitu seterusnya sampai semua siswa merasakan menjadi pemburu dan badak Jawa.

Badak Jawa atau Badak Bercula Satu adalah salah satu spesies satwa terlangka di dunia. Binatang ini hanya bisa
dijumpai di Taman Nasional Ujung Kulon (Banten). Badak Jawa juga merupakan spesies badak yang paling langka
di antara lima spesies badak yang ada di dunia dan masuk dalam Daftar Merah badan konservasi dunia, yaitu
dalam kategori terancam punah. Populasi badak ini sekitar 35 hingga 45 ekor saja (hasil sensus Badak 2011).

Ayo Menjawab

1. Sebutkan 3 hal yang kamu pelajari dari kegiatan tadi! Pertama, kegiatan berburu merupakan kegiatan
yang tidak baik untuk kelestarian badak jawa. Kedua badak jawa tidak boleh diburu karena badak jawa
merupakan hewan endemik Indonesia. Ketiga dalam permainan pemburu dan badak jawa dibutuhkan
keterampilan lari cepat dan kerjasama tim.
2. Apa nilai-nilai penting dalam permainan tersebut? Nilai kerjasama tim, permainan dapat berjalan apabila
anggota tim bekerjasama dengan baik.
3. Apa keterampilan yang harus kamu miliki untuk berhasil dalam permainan? Keterampilan yang harus
dimiliki dalam permainan di atas adalah keterampilan lari cepat.

Selanjutnya kamu akan belajar tentang Sprint (lari cepat). Perhatikan penjelasan guru!

SPRINT (LARI CEPAT)

A. Pengertian Sprint atau lari cepat
Sprint atau lari cepat merupakan salah satu nomor lomba dalam cabang olahraga atletik. Sprint atau lari cepat
merupakan perlombaan lari di mana peserta berlari dengan kecepatan maksimal sejak start sampai finish
sepanjang jarak yang ditempuh.

B. Pembelajaran lari
Bentuk-bentuk pembelajaran lari. Bentuk-bentuk pembelajaran teknik dasar lari jarak pendek antara lain sebagai
berikut.
1. Permainan sederhana, pemburu dan badak seperti di atas

2. Lomba lari berkelompok

Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang sama banyak

1. Buatlah lintasan lari dengan jarak 8-10 meter, di garis finish ditaruh patok sebagai penanda.
2. Semua anggota tim berdiri di belakang garis start
 3. Pada isyarat tertentu anggota pertama dari setiap tim lari menuju patok, kemudian berputar pada patok
itu dan kembali menuju garis start tempat anggota tim berikutnya berdiri.
4. Begitu seterusnya sampai semua anggota tim melakukan hal serupa.

3. Lomba lari mengambil bola

 Siswa bersiap di garis start

 Buatlah lintasan lari dengan jarak 20 meter, pada garis finish ditaruh bola sebagai penanda.
 Setelah ada aba-aba “ya”, berlari menuju ke arah bola dan mengambilnya
 Siswa yang paling awal menyentuh bola dinyatakan pemenang.

Ayo Amati
Selain keanekaragaman hewan, Tuhan juga menganugerahkan kepada kita tumbuhan yang beraneka ragam
dengan berbagai keindahannya. Salah satu anugerah tersebut adalah keindahan anggrek Indonesia yang terkenal
sampai ke mancanegara. Berikut adalah kisah petualangan Bapak Hendra Wardhana, seorang pencinta Anggrek.

Pesona Kecantikan Anggrek Alam Indonesia

Setiap kali berjalan, saya tak pernah tahu anggrek apa saja yang akan saya jumpai. Saya selalu kagum ketika
bertemu bunga-bunga cantik itu.

Empat tahun yang lalu, saya berada di atas puncak sebuah bukit dan terpesona dengan apa yang ada di sana. Di
balik rimbun pepohonan, saya setengah tak percaya menemukan salah satu jenis anggrek yang bernama anggrek
bibir berbulu.

Anggrek Bibir Berbulu adalah anggrek Indonesia pertama yang saya potret di alam. Dan foto anggrek di atas
adalah merupakan awal mula perjalanan saya. Perjalanan yang tak pernah membosankan, meski sering terasa
sangat melelahkan. Tapi untuk melihat kecantikan anggrek Indonesia, semua terbayarkan.

Indonesia, negeri kita yang tanahnya terhampar di bawah khatulistiwa, memang kaya luar biasa. Pegunungan,
hutan, pantai dan lembahnya semua memberikan keindahan. Namun sayang banyak orang yang masih terpaku
pada kesan keindahan alam Indonesia sebatas kenampakan alam semata. Kita masih enggan mengenali
keindahan yang lebih besar di balik pemandangan mempesona tersebut.

Belajar memaknai kekayaan alam Indonesia dari keindahan anggrek alamnya seharusnya bisa membuat kita
bersyukur telah dilahirkan di sebuah tanah bernama Indonesia. Di Indonesia inilah anggrek bisa dijumpai di
banyak tempat. Tebing berbatu, batang dan ranting pepohonan besar, tanah di dasar lembah, dan kaki gunung,
hamparan tanah di hutan adalah habitat bagi 5000 spesies anggrek Indonesia. Habitat yang kini banyak
dihancurkan atas nama kesejahteraan. Atas nama pembangunan, banyak kawasan alam yang dikorbankan dan
telah membuat anggrek-anggrek Indonesia musnah tanpa sempat dikenal terlebih dahulu. Mengenal kecantikan
anggrek Indonesia mungkin bisa membantu kita belajar untuk lebih mensyukuri dan menjaga alam Indonesia.

Berikut adalah gambar beberapa anggrek yang ditemukan oleh Bapak Wardhana selama melakukan petualangan.
Ayo Bertanya
Buat pertanyaan berdasarkan gambar dan teks.

1. Apakah semua jenis anggrek di Indonesia merupakan tumbuhan langka?

2. Mengapa beberapa jenis anggrek di Indonesia dikategorikan tumbuhan langka?
3. Bagaimana cara melestarikan tanaman anggrek?
4. Apa saja keindahan tanaman anggrek?
5. Di manakah tanaman anggrek dapat tumbuh dengan baik?

Ayo Diskusikan
Tulis informasi penting yang kamu temukan pada teks
Indonesia sangat kaya dengan tumbuh-tumbuhan yang memberikan keindahan. Anggrek merupakan salah satu
kekayaan alam Indonesia yang habitatnya banyak dihancurkan atas nama kesejahteraan, atas nama
pembangunan banyak kawasan yang dikorbankan. Mencintai keindahan anggrek merupakan cara untuk belajar
lebih mensyukuri dan menjaga alam Indonesia.

Tukar jawabanmu dengan teman! Jelaskan mengapa kamu menganggap informasi tersebut penting! Beri
komentar untuk hasil pekerjaan temanmu!

Ayo Ceritakan
Ceritakan kembali secara ringkas teks sebelumnya dengan runtut menggunakan kata-kata sendiri pada bagan
berikut!

Bapak Wardhana selalu mengagumi keindahan tanaman anggrek. Beberapa kali beliau melakukan perjalanan
untuk melihat tanaman anggrek. Suatu hari beliau menemukan anggrek bibir berbulu di kerimbunan pohon.
Anggrek tersebut merupakan awal mula perjalanan beliau. Beliau merasa bahwa masih banyak orang yang
terpaku pada keindahan alam sebatas kenampakannya saja tanpa mau menggali lebih dalam. Menurut beliau
banyak tanaman anggrek yang dirusak habitatnya untuk kepentingan pembangunan sehingga banyak anggrek
yang musnah.

Tulis keindahan yang kamu temukan pada tanaman anggrek Indonesia!

1. Selain jenisnya yang beragam anggrek asli Indonesia memiliki warna yang beragam.
2. Beberapa jenis anggrek merupakan tanaman yang hanya dapat tumbuh di iklim Indonesia.
Ayo Menulis
Setelah membaca teks petualangan, sekarang saatnya kamu menulis cerita petualangan tentang lingkungan.

Ayo Cari Tahu

Baca teks berikut! Tulis informasi penting yang kamu temukan dalam teks pada potongan kertas. Kemudian,
pertukarkan hasilnya dengan teman.

Anggrek sebenarnya mulai dikenal sejak 200 tahun lalu. Dalam 50 tahun terakhir, anggrek mulai populer di
Indonesia sebagai tanaman hias karena memiliki warna bunga yang elok. Indonesia memiliki sekitar 5.000 jenis
anggrek, 700 jenis di antaranya tumbuh di Pulau Jawa. Beberapa jenis anggrek mulai langka. Anggrek bulan
adalah salah satunya.

Selain memenuhi kebutuhan pasar dalam negeri, perburuan anggrek hutan banyak dilakukan untuk
dikirim ke luar negeri. Anggrek Indonesia dari hutan Kalimantan dan Papua banyak diselundupkan ke Eropa,
Amerika, Malaysia, dan Thailand. Di Indonesia, kolektor anggrek paling banyak berada di Pulau Jawa dan
Sumatera.

Rusaknya habitat, seperti pembukaan atau alih-fungsi hutan menjadi ancaman punahnya anggrek sebab anggrek
kebanyakan hidup menempel di pohon-pohon. Oleh karena itu, menjaga keberadaan anggrek di hutan sama
halnya dengan menjaga kelestarian hutan itu sendiri. Dalam satu pohon sedikitnya bisa terdapat 11 hingga 13
spesies anggrek. Lalu, berapa anggrek yang hilang bila hutannya dirambah?

Ayo Menjawab

1. Apa yang menyebabkan semakin langkanya anggrek di Indonesia?

2. Penyebab semakin langkanya anggrek di Indonesia adalah rusaknya habitat tanaman anggrek.
Penebangan hutan merupakan penyebab utama langkanya anggrek karena anggrek hidupnya menempel
di pohon.
3. Apa kaitan antara hak dan kewajiban sebagai warga dengan kelangkaan anggrek? Sebagai warga negara
kita wajib menjaga kelstarian tanaman anggrek. Dengan kelestarian tanaman anggrek kita memperoleh
hak kita untuk menikmati keindahan bungannya.
4. Sebagai warga negara yang baik, apa kewajiban yang harus kita laksanakan agar kelestarian anggrek
tetap terjaga?
5. Agar kelestarian tanaman anggrek tetap terjaga perlu dilakukan pelarangan penebangan hutan tanpa
memperhatikan kelestarian lingkungan.
6. Sehubungan dengan hak dan kewajiban sebagai warga negara, apa kesimpulanmu tentang teks di atas?
Kesimpulannya adalah masih banyak warga neggara Indonesia yang tidak peduli terhadap kelestarian
lingkungan. Merka hanya ingin mendapatkan haknya saja tanpa melaksanakan kewajibannya terhadap
kelestarian tanaman.

Pembelajaran 3 Tema 6 Subtema 1

Keanekaragaman Hewan dan Tumbuhan
Radengino December 12, 2016
Keanekaragaman hewan dan tumbuhan Indonesia begitu mengagumkan. Bahkan para penyair, pelukis, dan
ilmuwan sering mengabadikannya dalam berbagai karya seni. Keanekaragaman hewan dan tumbuhan di
Indonesia merupakan objek yang menarik untuk diabadikan. Setiap hewan dan tumbuhan memiliki keunikan
yang tidak pernah membosankan untuk diamati. Hewan dan tumbuhan menjadi sumber ide yang tidak pernah
habis bagi penyair dan pelukis. Banyak syair dan lukisan yang isinya menceritakan tentang keindahan hewan dan
tumbuhan Indonesia.
Ayo Amati

Kamu akan mengamati lingkungan di sekitar sekolahmu. Perhatikan secara terperinci keindahan alam dengan
keanekaragaman yang kamu temui pada tumbuhan dan hewan. Hasil pengamatan akan menjadi inspirasi bagi
kamu untuk menciptakan sebuah gambar. Sebelumnya, amati gambar di atas.

Sekarang saatnya kamu berkunjung ke luar kelas secara berkelompok. Setiap kelompok akan menyebar ke
tempat yang telah ditentukan guru. Kamu akan mengamati keindahan alam di sekitarmu. Buatlah sketsa dan
catatan penting tentang objek yang akan digambar.

Ayo Amati
Sebelumnya perhatikan teknik menggambar pemandangan alam berikut:
Pertama-tama, siapkan perlengkapan menggambarmu. Kamu boleh melukis suasana alam sekitarmu dengan
menggunakan pensil, pensil warna, atau krayon. Kamu dapat menggunakan bingkai pemandang, yaitu selembar
karton seukuran kartu pos yang bagian tengahnya berlubang segi empat. Untuk kertas gambar, kamu akan
menggunakan kertas berukuran A4.

Langkah-langkah:

1. Pergi ke luar ruangan untuk mengamati suasana alam sekitar sekolah atau tempat tinggalmu. Cari
tempat yang nyaman untuk duduk dan mengamati pemandangan sekitar. Pegang bingkai pemandangan
± 30 cm di depan mata. Pemandangan yang diamati melalui lubang bingkai tampak seperti lukisan
berbingkai. Geser bingkai pemandangan hingga kamu temukan pemandangan yang paling menarik.
2. Buat sketsa kasar suasana alam paling tidak dari tiga arah sudut pandang

Ayo Membuat Laporan

Pilih satu sketsa yang kamu sukai, buat laporan deskriptif terlebih dahulu sebelum kamu melanjutkan
menggambar sketsa tersebut secara rinci.

Berdasarkan teks deskriptif yang kamu buat, sekarang saatnya kamu menyempurnakan sketsa yang kamu sukai
dan menggambar lebih rinci lagi objek yang kamu amati. Kamu dapat menghapus garis-garis yang tidak perlu.
Untuk membuat gambar lebih menarik, kamu juga bisa menuangkan imajinasimu ke dalam sketsa.

Melukis pemandangan alam tidak sama dengan memotret pemandangan alam dengan menggunakan kamera.
Kamera memotret alam secara apa adanya, tidak menambah atau mengurangi objek yang dipotret. Sebaliknya,
pelukis dapat menambah atau mengurangi objek yang dilukis. Penambahan atau pengurangan tersebut
bertujuan untuk menambah keindahan objek yang dilukis.
Pada pertemuan ini, kamu diharapkan dapat menghasilkan gambar pemandangan yang rinci menggunakan
pensil. Pada pembelajaran seni berikutnya, kamu akan mewarnai menggunakan pensil warna.

Tahukah Kamu?
Tahukah kamu bahwa kertas yang kamu gunakan, termasuk kertas untuk menggambar tadi, terbuat dari pohon
pinus? Setelah diolah, kertas tersebut dibuat dalam berbagai ukuran dan digunakan untuk
berbagai keperluan. Apakah kamu mengetahui ukuran kertas yang kamu gunakan tadi? Ayo, coba diukur! Berapa
panjang dan lebar kertas tersebut? Berikut adalah beberapa ukuran kertas.
No. Ukuran Kertas Panjang Lebar

1. A0 118,9 cm 84,1 cm

2. A1 84,1 cm 59,4 cm

3. A2 59,4 cm 42,0 cm

4. A3 42,0 cm 29,7 cm

5. A4 29,7 cm 21,0 cm

6. A5 21,0 cm 14,8 cm

Kertas gambar yang kamu gunakan tadi adalah berukuran A4. Panjang kertas tersebut adalah 29,7 cm dan
lebarnya adalah 21,0 cm. Setelah lukisan kamu selesai, kamu harus menempelkan pita di seluruh sisi kertas
sebagai bingkai. Berapakah panjang pita yang kamu perlukan untuk membingkai kertas ukuran A4 tersebut?

Jawab:
Jumlahkan seluruh sisi disebut keliling
(panjang + lebar + panjang + lebar)
29,7 cm + 21,0 cm + 29,7 cm + 21,0 cm= 101,4 cm

No. Ukuran Kertas Panjang Lebar Keliling

1. A0 118,9 cm 84,1 cm 118,9 +84,1+118,8+84,1 =406

2. A1 84,1 cm 59,4 cm 84,1+59,4+84,1+69,4 =287

3. A2 59,4 cm 42,0 cm 59,4+42,0+59,4+42,0 =202,8

4. A3 42,0 cm 29,7 cm 42,0+29,7+42,0+29,7 =143,4

5. A4 29,7 cm 21,0 cm 29,7+21,0+29,7+21,0 = 101,4

6. A5 21,0 cm 14,8 cm 21,0+14,8+21,0+14,8 = 71,6

Ayo Berlatih
Selesaikan soal cerita di bawah ini.
Siti baru saja menyelesaikan lukisannya menggunakan kertas ukuran A2. Sekarang Siti akan membuat bingkai di
pinggir lukisan tersebut menggunakan pita berwarna biru. Berapa panjang pita yang diperlukan Siti?

1. Siti mempunyai pita sepanjang 3 meter. Berapakah sisa pita setelah digunakan? Keliling
=59,4+42,0+59,4+42,0 =202,8. Sisa pita = 300 - 201,8 = 97,2
2. Sekarang giliran kamu membuat soal cerita berdasarkan tabel di atas. Sebuah lukisan menggunakan
kertas A5. Pelukis tersebut ingin membuat bingkai lukisan dari kayu. Berapa panjang kayu yang
dibutuhkan?
3. Tukarkan soal ceritamu dengan pasanganmu dan jawab soal tersebut!

Ayo Cari Tahu

Selain untuk membuat kertas, masih banyak manfaat lainnya dari pohon pinus. Keindahan dan aroma pohon
pinus sangat menyegarkan. Aroma pinus juga digunakan untuk terapi. Namun ternyata, pohon pinus masih
menyimpan manfaat lain untuk kesehatan.

1. Flavonoid dan vitamin C. Kulit pohon pinus dan daun jarumnya mengandung banyak vitamin C. Pohon
pinus juga sarat akan antioksidan. Setelah diolah menjadi obat, ekstrak pohon pinus dapat memperlancar
peredaran darah, menghilangkan rasa nyeri di lutut, dan obat untuk meningkatkan daya ingat pada lanjut
usia.
2. Mengurangi stres. Penelitian di Universitas Kyoto Jepang menunjukkan bahwa berjalan-jalan di hutan
pinus selama 15 menit per hari mampu menurunkan stres. Jika kita sulit menemukan hutan pinus, maka
dapat diganti dengan menggunakan minyak esensial pinus atau cemara. Aroma pinus juga dapat
menenangkan emosi.
3. Sembuhkan bronkitis. Kemampuan pinus tak hanya untuk menenangkan diri, tetapi juga bisa meredakan
pilek, sinus, sesak napas, dan bronkitis. Caranya mudah, tambahkan tiga tetes minyak esensial pinus pada
semangkuk air panas. Kemudian tutupi kepala dengan handuk, dan hirup aroma pinus melalui hidung
dan mulut.
4. Redakan nyeri otot. Minyak pinus juga bisa digunakan untuk meredakan nyeri otot. Caranya, tambahkan
lima tetes minyak pinus dengan dua sendok minyak sayur. Lalu, pijatkan pada bagian otot tubuh yang
nyeri. Sekarang kita sudah tahu bahwa pohon pinus bermanfaat untuk kesehatan jasmani dan rohani
serta untuk keindahan lingkungan.

Tulis dengan ringkas 5 informasi penting yang kamu temukan dalam teks di atas.

1. Pohon pinus dapat dimanfaatkan kayunya untuk konstruksi, korek api, pulp, dan kertas serat panjang.
2. Getah pinus dapat diolah menjadi bahan pengencer cat.
3. Ekstrak pohon pinus dapat memperlancar peredaran darah, menghilangkan rasa nyeri di lutut, dan obat
untuk meningkatkan daya ingat pada lanjut usia.
4. Berjalan-jalan di hutan pinus dapat mengurangi stress.
5. Minyak esensi pinus bisa meredakan pilek, sinus, sesak napas,dan bronkitis

Apa yang akan terjadi kalau pohon pinus semakin langka?

Jika pohon pinus langka maka akan kekurangan bahan pembuat bubur kertas dan bahan pembuat minyak cat.
Kelangkaan suatu jenis pohon tak lepas dari aktivitas perekonomian di sekitar pohon itu tumbuh. Bila pohon
pinus ditebangi dalam jumlah banyak dan terus menerus tanpa ada usaha yang memadai untuk menanamnya
kembali, maka dapat dipastikan satu jenis atau beberapa jenis pohon akan makin langka.

Apa kewajiban kita terhadap pohon pinus?

Kewajiban setiap orang tidak terlepas dari kedudukannya sebagai anggota masyarakat. Kewajiban tersebut
mengandung arti bahwa setiap orang turut berperanserta dalam upaya memelihara kelestraian pohon pinus.
Misalnya, peranserta dalam kegiatan penyuluhan dan bimbingan di bidang lingkungan hidup, penghijauan lahan
tandus, dan tidak menebang pohon secara sembarangan.

Berikan contoh tindakan yang dapat dilakukan untuk menjaga kelestarian pohon.
Kita dapat menjaga kelestarian pohon dengan usaha-usaha sebagai berikut :

1. Tidak menebang pohon sembarangan

2. Melakukan tebang pilih artinya menebang dengan memilih ukuran dan usia tumbuhan.
3. Penanaman kembali tanaman yang telah dimanfaatkan atau peremajaan tanaman
4. Pemeliharaan tanaman dengan benar
Pembelajaran 4 Tema 6 Subtema 1
Keanekaragaman Hewan Dan Tumbuhan
Radengino December 12, 2016
Pernah mendengar tentang burung cenderawasih? Burung ini sangat terkenal dengan keindahannya sehingga
dijuluki sebagai burung surga. Mengapa burung ini disebut sebagai burung surga? Burung-burung Cenderawasih
ditemukan di Indonesia timur, pulau-pulau selat Torres, Papua Nugini, dan Australia timur. Burung ini dikenal
karena bulu burung jantan pada banyak jenisnya, terutama bulu yang sangat memanjang dan rumit yang tumbuh
dari paruh, sayap atau kepalanya. Burung

Cenderawasih yang paling terkenal adalah anggota genus Paradisaea, termasuk spesies tipenya, Cenderawasih
kuning-besar, Paradisaea apoda. Cukup beralasan apabila burung cenderawasih disebut-sebut sebagai bird of
paradise. Bagaimana tidak, burung yang menjadi maskot Papua ini memang memiliki keindahan dengan warna
bulu yang indah. Karena kemolekan warnanya, burung cenderawasih disebut sebagai burung dari surga atau bird
of paradise. Bahkan, kabarnya karena keindahannya itu juga burung ini jarang turun ke tanah atau seringnya
terbang di udara dan hinggap di dahan pohon.

Ayo Amati
Amati gambar berikut

Tulis paling sedikit 4 pertanyaan tentang burung cenderawasih di atas!

1. Apa nama lain burung Cenderawasih?

2. Mengapa burung cenderawasih mengalami kelangkaan?
3. Dimana sajakah habitat burung Cenderawasih?
4. Burung Cenderawasih jenis apakah yang menjadi identitas Provinsi Papua?

Ayo Cari Tahu

Baca teks berikut.
Burung cenderawasih disebut juga sebagai burung surga. Burung yang menjadi maskot Papua ini memiliki warna
bulu yang indah. Bahkan, kabarnya karena keindahannya itu juga burung ini jarang turun ke tanah atau seringnya
terbang di udara dan hinggap di dahan pohon.

Warna bulu cenderawasih yang mencolok biasanya merupakan kombinasi beberapa warna seperti hitam,
cokelat, oranye, kuning, putih, biru, merah, hijau, dan ungu. Burung ini semakin molek dengan keberadaan bulu
memanjang dan unik yang tumbuh dari paruh, sayap, atau kepalanya.

Warna yang bermacam-macam menjadi salah satu penanda dalam mengelompokkan jenis mereka. Habitat
aslinya di hutan-hutan lebat, yang umumnya terletak di daerah dataran rendah dan hanya dapat ditemukan di
Indonesia bagian timur. Burung cenderawasih mati kawat adalah jenis yang menjadi identitas provinsi Papua.
Masyarakat di Papua sering menggunakan bulu cenderawasih sebagai pelengkap atau hiasan dalam pakaian adat
mereka.

Keberadaan burung cenderawasih kian lama kian terancam. Perburuan dan penangkapan liar serta kerusakan
habitat menjadi beberapa penyebab utama. Bulu cenderawasih juga diperdagangkan, digunakan sebagai
penghias topi wanita di Eropa. Tapi kini burung cantik ini menjadi jenis satwa yang dilindungi.

Beberapa jenis cenderawasih yang masuk dalam daftar dilindungi antara lain cenderawasih kuning kecil,
cenderawasih botak, cenderawasih raja, cendrawasih merah, dan toowa.

1. Mengapa burung cenderawasih dijuluki sebagai burung surga? Burung cenderawasih memiliki warna
bulu yang indah, dan karena keindahannya itu juga burung ini jarang turun ke tanah atau seringnya
terbang di udara dan hinggap di dahan pohon.
2. Deskripsikan keindahan burung cenderawasih! Burung Cenderawasih memiliki bulu-bulu yang indah dan
bermacam-macam yang menandakan pengelompokan jenis mereka.
3. Bagaimana kaitan antara perilaku manusia dengan kelangkaan burung cenderawasih? Perilaku manusia
yang menjadikan bulu burung cenderawasih sebagai hiasan topi dan pakaian adat menyebabkan burung
Cenderawasih terancam kelestariannya.
4. Bagaimana pendapatmu tentang perilaku manusia tersebut? Menurut saya perilaku manusia tersebut
tidak dapat dibenarkan karena seharusnya burung Cenderawasih dilestarikan.
5. Apa saranmu agar kelestarian burung cenderawasih tetap terjaga? Sebaiknya penggunaan bulu burung
Cenderawasih sebagai hiasan topi dan pakaian adat diganti dengan bahan yang lain misalnya bahan
sintetis.

Tahukah Kamu?
Burung Cenderawasih banyak jenisnya dan setiap jenis memiliki ciri khas dan ukuran yang berbeda. Baca teks dan
amati gambar burung cenderawasih berikut.

1. Cenderawasih kuning kecil berukuran sedang dengan panjang sekitar 32 cm, berwarna merah-cokelat
dengan mahkota kuning dan punggung atas kuning kecokelatan. Burung jantan memiliki tenggorokan
berwarna zamrudhijau tua, sepasang ekor panjang dan dihiasi dengan bulu hiasan sayap yang berwarna
kuning di daerah pangkal berwarna putih di daerah luarnya. Burung betina berukuran lebih kecil dari
burung jantan, memiliki kepala berwarna cokelat tua, dada berwarna putih dan tanpa dihiasi bulubulu
hiasan. Daerah penyebarannya meliputi seluruh hutan bagian utara Papua
2. Cenderawasih biru berukuran sedang, dengan panjang sekitar 30 cm. Daerah sebaran Cenderawasih biru
terdapat di hutan-hutan pegunungan Papua bagian timur dan tenggara, umumnya dari ketinggian 1.400
meter sampai ketinggian 1.800 meter di atas permukaan laut.
3. Cenderawasih merah adalah sejenis burung pengicau berukuran sedang, dengan panjang sekitar 33 cm.
Cenderawasih merah hanya ditemukan di hutan dataran rendah pada pulau Waigeo dan Batanta, di
kabupaten Raja Ampat, provinsi Papua Barat.
4. Ini adalah salah satu burung cenderawasih yang paling menakjubkan. Namanya Astrapia Ribbon-tailed
dan memiliki bulu ekor terpanjang. Panjang ekornya mencapai lebih dari tiga kali panjang tubuhnya.
Panjang burung dewasa mencapai 32 cm dengan ekor burung jantan yang bisa mencapai 1 meter.
Burung jantan memiliki warna hitam dan hijau zaitun, sedangkan burung betina berwana cokelat. Burung
jantan memiliki ekor panjang berbentuk pita berwarna putih. Daerah penyebarannya ada di bagian
tengah Pulau Papua.

Tuliskan persamaan dan perbedaan antara cenderawasih kuning kecil dan astrapia ribbon-tailed, serta biru dan
cenderawasih merah pada diagram di bawah ini!
Ayo Diskusikan
Secara berkelompok, amati tabel hasil penelitian tentang tingkat kesukaan burung cenderawasih terhadap jenis
pakan (makanan) di Taman Burung dan Taman Anggrek Biak. Persentase Konsumsi Tiap Jenis Pakan yang
Dimakan Selama Enam Hari
Persen Konsumsi (%)

No. Jenis Pakan Hari ke 1 Hari ke 2 Hari ke 3 Hari ke 4 Hari ke 5 Hari ke 6 Rata-rata

1. Beringin 3,80 0,83 0,15 1,50 0,49 0,06 1.14

2. Pendan 7,35 4,49 20,24 43,49 10,47 16,43 17,08

3. Pala Hutan 1,33 0 0,50 0,45 1,12 0,67 0,68

4. Kersen 6,26 2,27 1,49 4,07 3,37 4,42 3,65

5. Pepaya 52,11 65,63 48,66 32,00 49,45 61,41 51,55

6. Pisang 24,10 20,92 19,07 18,48 35,11 17,01 22,45

7. Ulat Sagu 5,06 5,86 9,90 - - - 6,94

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan tabel.

1. Pada hari ke-1, makanan apakah yang paling banyak dimakan oleh burung cenderawasih?(beringin 3,80)
2. Makanan apakah yang paling sedikit dimakan?(Pala Hutan 0,68%)
3. Berapa persen selisih antara makanan yang paling banyak dimakan dengan yang paling sedikit
dimakan?(Pepaya - Pala hutan = 51.55 - 0,68 = 50,87)
4. Kalau jumlah ulat sagu di hari ke-1 dan hari ke-2 dijumlahkan, berapa totalnya?(5,06 + 5,86 = 10,92)
5. Mengapa pala hutan paling sedikit dimakan oleh cenderawasih?Karena pala hutan tidak disukai oleh
cendrawasih karena rasanya pahit dan aneh.
6. Mengapa pepaya paling banyak dimakan oleh cenderawasih? Lembut dan mudah dikonsumsi oleh
burung cendrawasih
7. Kalau hari pertama pepaya disediakan 100 gram, berapa gram yang tidak dimakan cenderawasih?(52,11
gram)
8. Dari semua tumbuhan yang ada, jenis tanaman apa yang harus ditanam agar cenderawasih betah tinggal
di kawasan tersebut?(Pepaya)
Pembelajaran 5 Tema 6 Subtema 1 Keanekaragaman Hewan Dan Tumbuhan

Pembelajaran 5 Tema 6 Subtema 1

Keanekaragaman Hewan Dan Tumbuhan
Radengino December 12, 2016
Bangga! Tiga Pantai Indonesia Masuk 100 Pantai Terbaik Dunia
Indonesia memiliki pantai yang indah. Berdasarkan hasil survei CNN, ada 3 pantai di Indonesia yang masuk ke
dalam daftar pantai terbaik di dunia. Tiga pantai di Indonesia yang termasuk ke dalam daftar 100 pantai terbaik
di dunia adalah Pantai Nihiwatu di Sumba pada peringkat ke-17, Pantai Canggu di Bali pada peringkat ke-39, dan
yang terakhir adalah Pantai Derawan di Pulau Derawan Kalimantan Timur pada peringkat ke-63. Ketiganya
dikatakan sebagai pantai terbaik karena alamnya yang memesona, keramahan penduduknya, dan juga karena
letaknya yang terpencil.

Hebatnya lagi, Pantai Nihiwatu berhasil mengalahkan pantai yang ada di Hawaii, seperti Teluk Hanalei yang
berada di peringkat ke-27, dan Pantai Punalu’u pada peringkat ke-70. Selain keindahan pemandangannya, Pantai
Derawan juga memiliki keindahan dan keanekaragaman hayati bawah laut

1. Mengapa tiga pantai Indonesia masuk dalam 100 pantai terbaik di dunia? Ketiganya merupakan pantai
terbaik karena alamnya yang memesona, keramahan penduduk, serta letaknya yang terpencil.
2. Bagaimana pendapatmu tentang hal tersebut? Sangat membanggakan karena ternyata pantai-pantai di
Indonesia mampu mengalahkan keindahan pantai di dunia yang lainnya.
3. Sebutkan 3 informasi penting lainnya yang kamu temukan dalam teks! Indonesia memiliki pantai yang
indah, tiga pantai Indonesia menjadi pantai terbaik di dunia, dan pantai di Indonesia mampu
mengalahkan pantai lainnya du dunia.
4. Apa keindahan yang kamu amati dari gambar hewan bawah laut tersebut? Jelaskan! Keindahan bawah
laut Pantai Derawan antara lain Aneka biota laut yang hidup, keindahan terumbu karang sebagai habitat
biota laut, dan keanekaragaman ekosistem laut Indonesia, meliputi padang rumput laut dan terumbu
karang

SURGA BAWAH LAUT TERINDAH DI DUNIA

Bagi penyuka wisata bahari, berkunjung ke Kawasan Konservasi Laut (KKL) Kepulauan Derawan, Kabupaten
Berau, Provinsi Kalimantan Timur, patut dijadikan agenda.

Perairan di pulau ini terkenal sebagai salah satu tempat penyelaman yang terbaik di dunia. Kawasan wisata ini
terkenal dengan terumbu karangnya yang sangat indah.

Pengunjung dapat menikmati keindahan terumbu karang di bawah laut karena airnya sangat bening. Tidak perlu
jauh-jauh ke tengah laut, sekitar 100 meter dari bibir pantai, ikan dan terumbu karang beraneka warna sudah
bisa dinikmati.

Kepulauan Derawan memiliki keragaman karang keras tertinggi nomor dua di dunia. Lebih dari 870 jenis ikan,
mulai dari kuda laut pygmy yang sangat kecil sampai pari manta raksasa hidup di sini.

Kepulauan Derawan adalah salah satu tempat yang paling kaya dan unik. Itu alasan mengapa Pantai Pulau
Derawan terpilih menjadi salah satu pantai terindah di dunia.

1. Mengapa Pulau Derawan disebut sebagai “Surga Bawah Laut Terindah di Dunia”? Karena Kepulauan
Derawan memiliki keragaman karang keras tertinggi nomor dua di dunia serta memiliki tempat yang kaya
dan unik.
2. Tuliskan 5 informasi yang menurutmu paling penting dari teks di atas! Pulau Derawan terletak di
Kabupaten Berau Provinsi Kalimantan Timir, Pulau Derawan terkenal sebagai tempat penyelaman terbaik
di dunia, Keindahan terumbu karang Kepulauan Derawan dapat dilihat dari tepi pantai, Kepulauan
Derawan memiliki keragaman karang keras nomor dua di dunia, Kepulauan Derawan tempat paling kaya
dan unik.
3. Tuliskan 10 kata yang mendeskripsikan keindahan Pulau Derawan! Terbaik, indah, beraneka warna,
keragaman, tertinggi, kaya, unik, terindah, dan dunia.
4. Tulis kesimpulanmu tentang teks! Teks tersebut mendeskripsikan keindahan bawah lau Kepulauan
Derawan.

Berdasarkan teks, tulis cerita petualangan berdasarkan imajinasimu, jika suatu hari kamu berkunjung ke pantai
Derawan.
Setelah beberapa kali rencana main ke Derawan gagal karena faktor waktu yang tidak memungkinkan, akhirnya
kami siasati dengan cara membeli tiket pesawat terlebih dahulu. Tiket Jakarta-Tarakan PP sudah di tangan jadwal
berangkat dan pulang sudah fix. Kami memakai Sriwijaya Air karena waktu kedatangan yang lebih cepat
(dibanding Lion Air). Kurang lebih jam 9 WIB atau jam 10 WITA pesawat pun turun untuk transit di bandara
international Sepinggan Balikpapan. Setelah menunggu lumayan lama di pelabuhan Tengkayu Tarakan akhirnya
speed boat yang akan kami tumpangi berangkat juga sekitar jam 2 siang. Sekitar jam 5 sore ketika speedboat
memasuki dermaga pulau Derawan suasana pantai putih di dermaga Derawan agak sedikit ramai sama orang-
orang yg berenang dipinggir pantai.

Karena cahaya di langit masih sangat terang, membuat keinginan berenang di laut semakin tidak tertahankan
wkwkwk. Hal pertama yang saya lakukan setiba di Cottage adalah ganti baju dan ambil peralatan snorkeling
karena benar-benar sudah tergila-gila air laut . Tanpa beristirahat terlebih dahulu saya dan di temani satu orang
teman yang sama tergila-gilanya, langsung mencoba asinnya air laut di Derawan. Air laut yang biru jernih dengan
terumbu karang yang sangat bagus dan terhampar luas melepaskan rasa penasaran saya untuk berenang di laut.

Kami berenang dan snorkeling sembari melihat terumbu karang yang indah dengan ratusan ikan warna-warni.
Kami beruntung karena bisa lho melihat penyu berukuran besar yang sudah berusia puluhan tahun. Memang,
Derawan menjadi tempat favorit penyu-penyu hijau untuk naik ke pasir pantai dan bertelur, terutama sepanjang
Juli-September.Setelah rasa puas untuk berenang dilaut tersalurkan akhirnya saya usahakan untuk naik supaya
stamina buat esok hari.

Ayo Lakukan
Pernah menyaksikan gerak-gerik hewan di pantai atau di bawah laut? Setiap hewan mempunyai ciri khas masing-
masing dalam melakukan gerakan. Bisakah kamu menyebutkan satu nama hewan dan cara mereka bergerak?
Hari ini kamu akan mempraktikkan pola gerak dasar berirama. Ayo, bandingkan gerakanmu dengan gerakan
hewan-hewan tersebut!

Setelah melakukan gerakan dasar , kamu akan belajar lebih lanjut tentang pola gerak dasar berirama. Perhatikan
penjelasan dari guru.

SENAM IRAMA
A. Pengertian Senam Irama
Senam irama atau disebut juga senam ritmik adalah gerakan senam yang dilakukan dengan irama musik, atau
latihan bebas yang dilakukan secara berirama. Senam ritmik dapat dilakukan dengan menggunakan alat ataupun
tanpa alat. Alat yang sering digunakan adalah ganda, simpai, tongkat, bola, pita, dan topi.

B. Pembelajaran Kombinasi Gerakan Langkah kaki dan Gerakan Ayunan Lengan

1. Gerakan ayunan satu lengan ke depan dan ke belakang
Cara melakukannya adalah sebagai berikut

1. Sikap pemulaan: Berdiri tegak, Kedua tangan di samping badan

2. Hitungan 1: ayunkan tangan kanan ke depan dan tangan kiri ke belakang, diikuti kedua lutut mengeper
3. Hitungan 2: Tangan kanan diayunkan ke belakang dan tangan kiri ke depan diikuti kedua lutut mengeper.
4. Pandangan mata ke depan dan badan agak diputar ke samping.
5. Lakukan latihan ini 1X8 hitungan dengan irama 4/4
6. Sikap akhir: kembali ke sikap permulaan atau bisa ke sikap permulaan untuk gerakan selanjutnya.

2. Gerakan ayunan dua lengan ke belakang dan ke depan

Cara melakukannya :

1. Sikap permulaan: berdiri tegak, melangkahkan kaki kiri kedua lengan lurus ke depan pandangan ke depan
2. Hitungan 1: kedua lengan diayunkan ke belakang samping kiri diikuti kedua lutut mengeper
3. Hitungan 2: Kedua lengan diayunkan kembali ke depan diikuti kedua lutut mengeper
4. Hitungan 3: kedua lengan diayunkan ke belakang samping kanan diikuti kedua lutut mengeper
5. Hitungan 4: Kedua lengan diayunkan kembali ke depan diikuti kedua lutut mengeper
6. Pandangan selalu mengikuti ayunan lengan
7. Lakukan latihan ini 1X8 hitungan dengan irama 4/4
8. Hitungan ke 8: Kembali ke sikap permulaan atau siap untuk sikap gerakan selanjutnya
3. Gerakan ayunan lengan silang dan rentang di muka badan

Cara melakukannya :

1. Sikap permulaan: berdiri tegak, langkahkan kaki kiri kedua lengan direntangkan pandangan kedepan
2. Hitungan 1: kedua lengan disilangkan di depan dada diikuti kedua lutut mengeper
3. Hitungan 2: kedua lengan direntangkan setinggi bahu diikuti kedua lutut mengeper
4. Pandangan ke arah kanan lalu bergantian ke kiri sesuai ayunan lengan
5. Hitungan 3-8: mengulangi gerakan seperti hitungan 1-2.
6. Sikap akhir kembali ke sikap permulaan atau bisa ke sikap permulaan untuk gerakan selanjutnya.

4. Gerakan ayunan dua lengan memutar ke kiri dan ke kanan

Cara melakukannya:

1. Sikap permulaan tegak, majukan kaki kiri, kedua lengan ke samping kanan.
2. Hitungan 1 dan 2: putar kedua lengan di depan badan, diikuti kaki melangkah 2 langkah ke samping kiri.
3. Pada hitungan 2 : kedua lengan di samping kiri,
4. Hitungan 3 dan 4 : Putar kembali ke arah sebaliknya
5. Lakukan latihan ini 1X8 hitungan dengan irama 4/4
6. Sikap akhir: Sikap akhir adalah sikap setelah melakukan semua gerakan, yaitu: Berdiri dengan sikap tegak
rileks kedua tangan rapat si samping badan

C. Melakukan rangkaian gerakan secara keseluruhan.

1. Melakukan rangkaian gerakan ayunan lengan
Siswa melakukan rangkaian gerakan ayunan lengan secara keseluruhan dari berbagai macam gerakan ayunan
yang sudah dipelajari di atas. Cara melakukannya:

1. Gerakan ayunan satu lengan ke depan dan ke belakang

2. Gerakan ayunan dua lengan ke belakang dan ke depan
3. Gerakan ayunan lengan silang dan rentang di muka badan
4. Gerakan ayunan dua lengan memutar ke kiri dan ke kanan
Ayo Cari Tahu
Kamu akan melakukan kegiatan wawancara secara berkelompok. Setiap kelompok terdiri atas 5 orang.
Kelompokmu akan mewawancarai warga sekolah (kepala sekolah, guru, staf tata usaha) sehubungan dengan hak
dan kewajiban mereka terhadap lingkungan.. Pertanyaan yang akan diajukan adalah sebagai berikut.

1. Apa saja hak dalam pemanfaatan lingkungan yang selama ini telah diperoleh? Sebutkan 3 contoh!
2. Apakah ada hak untuk memanfaatkan lingkungan yang belum diperoleh? Sebutkan contoh dan alasan!
3. Apa saja kewajiban terhadap lingkungan? Berikan 3 contoh.
4. Apakah ada kewajiban yang belum dilaksanakan?
5. Sebutkan kewajiban terhadap lingkungan yang banyak dilanggar oleh masyarakat sekitar kita!

Ayo Ceritakan
Presentasikan hasil wawancara yang telah kamu lakukan dengan teknik “satu tamu datang, dan satu tamu pergi”,
yaitu perwakilan dari kelompokmu akan mempresentasikan hasil wawancara yang dilakukan dengan berkeliling
dari satu kelompok ke kelompok lain, sesuai dengan aturan yang telah ditentukan oleh guru.

Selama memanfaatkan lingkungan tentunya kita sudah dapat merasakan lingkungan yang sehat dan bersih
sehingga kita dapat hidup dengan sehat. Dengan hidup yang sehat segala aktifitas akan berjalan dengan lancar.

Namun ada beberapa hak terhadap lingkungan yang belum diperoleh yaitu lingkungan yang bebas polusi. Hal ini
disebabkan karena banyaknya kendaraan yang lalu lalang sehingga udara di sekitar lingkungan sekolah menjadi
tercemar.

Hak kita terhadap lingkungan antara lain sebagai berikut.

1. Menikmati lingkungan segar sehingga hidup kita menjadi sehat dan nyaman.
2. Memperoleh air sehat dan bersih yang disediakan oleh alam, untuk minum, mandi, pengairan sawah, dan
pembangkit tenaga listrik.
3. Memperoleh apa yang kita butuhkan misalnya kebutuhan protein hewani dan nabati.
4. Bebas dari pencemaran lingkungan.

Sebelum memperoleh hak tentunya kita harus melaksanakan kewajiban kita terhadap lingkungan. Beberapa
kewajiban kita untuk menjaga kelestarian lingkungan antara lain sebagai berikut :

1. Membersihkan lingkungan dari sampah.

2. Melestarikan lingkungan dapat dilakukan dengan melakukan reboisasi atau penanaman hutan kembali. .
3. Menjaga kelestarian lingkungan dapat dilakukan dengan memakai kendaraan yang ramah lingkungan.
4. Memelihara lingkungan dapat dilakukan dengan cara membangun gedung ramah lingkungan, buatlah
gedung dengan pendekatan lingkungan.
5. Mengurangi penyebab polusi dapat dilakukan dngan cara menggunakan energi alternatif.
6. Memperindah lingkungan dapat dilakukan dengan cara menanam tanaman tanaman bunga dan tanaman
hijau.

Namun ada salah satu kewajiban terhadap lingkungan yaitu mengurangi polusi karena para guru masih
menggunakan mobil untuk berangkat ke sekolah.

Banyak contoh pelanggaran kewajiban terhadap lingkungan yang masih terjadi misalnya saja masih membuang
sampah sembarangan, membangun rumah di daerah aliran sungan dan lain-lain.
Pembelajaran 6 Tema 6 Subtema 1
Keanekaragaman Hewan Dan Tumbuhan
Radengino December 12, 2016
Seberapa jauh kamu menguasai materi pembelajaran dalam pekan ini? Mari laksanakan evaluasi. Namun,
sebelumnya kamu akan mewarnai gambar lingkungan yang telah kamu buat dan kemudian menceritakannya.
Untuk mewarani menggunakan crayon dapat dilakukan dengan tahap-tahap sebagai berikut. Pertama,
persiapkan seluruh alat dan bahan untuk mewarnai dengan crayon. Kedua, lakukan blocking pada gambar baik
itu dengan tehnik linear maupun circular. Ketiga, berikan sentuhan gradasi dengan warna yang seirama agar
tercipta sebuah warna gradasi yang terlihat alami. Lakukan pengerokan dengan alat pengerok yang sudah
dipersiapkan untuk menambahkan efek atau mengurangi intensitas warna.

Terakhir periksa kembali gambar yang telah diwarnai agar tidak ada bagian yang tertinggal atau bagian kertas
yang kotor sambil menghaluskan bagian-bagian gambar yang masih terasa kasar dan lakukan penebalan garis
luar gambar bila diperlukan.

Ayo Berkreasi
Ambil sketsa gambar hitam putih tentang lingkungan yang telah kamu buat sebelumnya. Kemudian, beri warna
yang sesuai pada sketsa tersebut sehingga terlihat indah.

Ayo Ceritakan
Ceritakan gambar pemandangan yang telah kamu buat kepada teman dalam satu kelompok secara bergantian.
Siswa dalam kelompok dapat saling mempertanyakan gambar yang telah dibuat untuk menggali informasi lebih
lanjut, baik tentang proses pembuatan maupun objek yang terdapat pada gambar.

Ayo Temukan Jawabannya

Bagaimana aktivitas harian orangutan Kalimantan di hutan Kalimantan Timur? Mereka menghabiskan waktu
mereka untuk apa saja? Berikut adalah hasil penelitian tentang aktivitas orangutan di berbagai wilayah di hutan
Kalimantan. Perhatikan tabel rata-rata presentase aktivitas harian orangutan di beberapa lokasi penelitian di
Kalimantan berikut:

Daerah Pergerakan (%) Istirahat(%) Makan(%)

Tanjung Puting Kalimantan Selatan (Galdikas, 1978) 17,74 18,26 62,14

Kutai, Kalimantan Timur (Rodman dan Mitani, 1988) 11 39 46

Ulu Segama, Sabah (MacKinnon, 1972) 16,50 51,70 31

Dari tabel hasil pengamatan di atas dapat kita tentukan sebagai berikut :
1. Ulu Segama
Cagar Alam Ulu Segama Malua yang terletak di antara Lahad Datu dan Kinabatangan. Cagar alam Ulu Segama
Utara ini berada di area Heart of Borneo dan merupakan salah satu daerah terakhir yang merupakan rumah bagi
Orang-utan, Gajah dan spesies lain yang telah kehilangan habitat alam mereka di Sabah.

1. Di Ulu Segama, orangutan menghabiskan waktu untuk makan sebanyak 31%, istirahat 51,7%, dan
bergerak ke sana ke mari 16,50%.
2. Apa kegiatan yang paling lama dilakukan orangutan di Ulu Segama?(istirahat)
3. Apa kegiatan yang paling singkat dilakukan orangutan di Ulu Segama? (Pergerakan)
4. Berapa persen perbedaan antara kegiatan yang paling lama dengan kegiatan yang paling singkat?(51,70 –
16,50 = 35,20)
5. Berapa jumlah waktu keseluruhan yang diperlukan orangutan di Ulu Segama untuk makan dan
istirahat?(31+51,70=82,70)
6. Urutkan kegiatan harian orangutan di Ulu Segama, mulai dari yang paling singkat sampai ke yang paling
lama!(16,50, 31, 51,70)
7. Berapa waktu yang diperlukan orangutan di Ulu Segama untuk bergerak dan makan?(16,50+31= 47,50)
2. Tanjung Puting
Tanjung Puting pada awalnya merupakan cagar alam dan suaka margasatwa yang pada tanggal 12 Mei 1984 oleh
Menteri Kehutanan, Tanjung Puting ditetapkan sebagai Taman Nasional. Taman Nasional Tanjung Puting meliputi
wilayah kecamatan Kumai di Kotawaringin Barat dan di kecamatan Hanau serta Seruyan Hilir di Kabupaten
Seruyan.

1. Di Tanjung Puting, orangutan menghabiskan waktu untuk makan sebanyak 62,14%, istirahat 18,6%, dan
bergerak ke sana ke mari 17,74%.
2. Apa kegiatan yang paling lama dilakukan orangutan di Tanjung Puting?(Makan)
3. Apa kegiatan yang paling singkat dilakukan orangutan di Tanjung Puting ? (Pergerakan)
4. Berapa persen perbedaan antara kegiatan yang paling lama dengan kegiatan yang paling singkat?(62,14 –
17,74 = 44,40)
5. Berapa jumlah waktu keseluruhan yang diperlukan orangutan di Tanjung Puting untuk makan dan
istirahat?(62,14 + 18,26 = 80,40)
6. Urutkan kegiatan harian orangutan di Tanjung Puting, mulai dari yang paling singkat sampai ke yang
paling lama!(17,74, 18,26, 62,14)
7. Berapa waktu yang diperlukan orangutan di Tanjung Puting untuk bergerak dan makan?(17,74 +62,14=
79,88)

3. Kutai
Taman Nasional Kutai atau biasa disingkat TNK adalah sebuah taman nasional yang berada di wilayah Kabupaten
Kutai Timur dan sebagian kecil wilayah Kota Bontang

1. Di Kutai, orangutan menghabiskan waktu untuk makan sebanyak 46%, istirahat 39%, dan bergerak ke
sana ke mari 11%.
2. Apa kegiatan yang paling lama dilakukan orangutan di Kutai?(Makan)
3. Apa kegiatan yang paling singkat dilakukan orangutan di Kutai ? (Pergerakan)
4. Berapa persen perbedaan antara kegiatan yang paling lama dengan kegiatan yang paling singkat?(46 – 11
= 35)
5. Berapa jumlah waktu keseluruhan yang diperlukan orangutan di Kutai untuk makan dan istirahat?(46 +
39 = 85)
6. Urutkan kegiatan harian orangutan di Kutai, mulai dari yang paling singkat sampai ke yang paling
lama!(11, 39, 46)
7. Berapa waktu yang diperlukan orangutan di Kutai untuk bergerak dan makan?(11 + 46= 57)

Kerja Sama dengan Orang Tua

Siswa mengkomunikasikan kepada orang tua materi yang telah mereka kuasai dalam minggu ini
Orang tua menuliskan kesimpulan ,dan siswa memperlihatkan kepada guru dipertemuan berikutnya.

1. Berapa persen perbedaan waktu kegiatan yang paling lama dengan yang paling singkat dilakukan
orangutan di Kutai? 46%-11% = 35%
2. Buat soal cerita tentang penjumlahan dan pengurangan persen dan desimal berdasarkan tabel! Berapa
persen waktu yang dibutuhkan orang utan di Ulu Segama untuk pergerakan dan istirahat?
Deskripsikan hubungan antara manusia, sumber daya alam, dan teknologi di Indonesia

Jelaskan hak dan kewajiban sebagai warga negara terhadap lingkungan!

Hak kita terhadap lingkungan antara lain sebagai berikut.

1. Menikmati lingkungan segar sehingga hidup kita menjadi sehat dan nyaman.
2. Memperoleh air sehat dan bersih yang disediakan oleh alam, untuk minum, mandi, pengairan sawah, dan
pembangkit tenaga listrik.
3. Memperoleh apa yang kita butuhkan misalnya kebutuhan protein hewani dan nabati.
4. Bebas dari pencemaran lingkungan.

Sebelum memperoleh hak tentunya kita harus melaksanakan kewajiban kita terhadap lingkungan. Beberapa
kewajiban kita untuk menjaga kelestarian lingkungan antara lain sebagai berikut :

1. Membersihkan lingkungan dari sampah.

2. Melestarikan lingkungan dapat dilakukan dengan melakukan reboisasi atau penanaman hutan kembali. .
3. Menjaga kelestarian lingkungan dapat dilakukan dengan memakai kendaraan yang ramah lingkungan.
4. Memelihara lingkungan dapat dilakukan dengan cara membangun gedung ramah lingkungan, buatlah
gedung dengan pendekatan lingkungan.
5. Mengurangi penyebab polusi dapat dilakukan dngan cara menggunakan energi alternatif.
6. Memperindah lingkungan dapat dilakukan dengan cara menanam tanaman tanaman bunga dan tanaman
hijau.

Apa upaya yang perlu dilakukan untuk melestarikan tumbuhan dan hewan langka di Indonesia?

1. Melakukan penangkaran hewan-hewan langka dan menanam bibit tumbuhan yang sudah langka. Bibit
tumbuhan tersebut dapat ditanam dalam program reboisasi untuk mengisi lahan-lahan kosong.
2. Mendirikan tempat-tempat perlindungan tumbuhan dan hewan langka. Misalnya suaka margatsatwa,
cagar alam, kebun binatang, kebun raya, dan taman nasional.
Buat peta pikiran tentang keanekaragaman dan keindahan makhluk hidup yang telah kamu pelajari!

Keanekaragaman dan keindahan hewan dan tumbuhan di Indonesia merupakan objek yang menarik untuk
diabadikan. Setiap hewan dan tumbuhan memiliki keunikan yang tidak pernah membosankan untuk diamati.
Hewan dan tumbuhan menjadi sumber ide yang tidak pernah habis bagi penyair dan pelukis. Banyak syair dan
lukisan yang isinya menceritakan tentang keindahan hewan dan tumbuhan Indonesia.