Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, Karena berkat Rakhmat dan Karunia-
Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Program Kerja Sekolah Tahun Pelajaran 2009/2010.
Penyusunan Program Kerja ini merupakan bagian dari penyelenggaraan Sekolah Tahun Pelajaran
2009/2010 yangmerupakan langkah awal dalam tahap persiapan penyelenggaraan kegiatan Sekolah
tersebut.
Penyusunan Program Kerja ini dimaksudkan untuk memberikan arahan dan pedoman khusus
bagi Penyelenggara, dan bagi semua komponen yang terlibat, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Dengan adanya Program Kerja ini diharapkan kegiatan Penyelenggaraan Sekolah Tahun
Pelajaran 2009/2010 dapat berjalan dengan aman, tertib, dan lancer, serta mencapai tujuan yang
diinginkan.
Program Kerja Sekolah Tahun Pelajaran 2009/2010 ini berisi tentang gambaran
penyelenggaraan Sekolah, mulai dari Perencanaan, Persiapan, Pelaksanan, Pengawasan, Evaluasi
dan Pelaporan. Dengan berpedoman kepada Program Kerja ini, diharapkan para personil dapat
memiliki keseragaman langkah, kesatuan bahasa, dan keseimbangan dalam melaksanakan tugas dan
tanggung jawab masing-masing.
Dalam penyusunan Program Kerja ini, kami telah berusaha semaksimal mungkin untuk
memberikan hasil yang terbaik. Namun demikian kami menyadari apabila dalam Program Kerja ini
masih banyak kekurangan dan kelemahan, oleh karna itu kami sangat menghargai saran dan kritik
yang konstruktif dari smua pihak untuk perbaikan dan penyempurnaan Program Kerja ini.
Pada kesempatan ini, tak lupa kami menyampaikan rasa trima kasih yang setinggi-tingginya
kepada semua pihak yang telah membantu dalam mengelesaikan penyusunan Program Kerja ini.
Akhirnya kami berharap, semoga Program Kerja Sekolah Tahun Pelajaran 2009/2010 yang
telah tersusun ini dapat berfungsi secara efektif dan efisien dalam penyelenggaraan Sekolah Tahun
Pelajaran 2009/2010 di SMP Negeri 1 Cipongkor Kabupaten Bandung Barat. Amin…..!!
Penyusun
DAFTAR ISI
Hal
C.Tujuan …………………………………………………………………5
A.Umum ………………………………………………………………..8
B.Kurikulum ……………………………………………………………..9
C.Ketenagaan ….………………………………………………………..9
E.Pembiayaan …………………………………………………………..10
F.Kesiswaan …………………………………………………………..10
H.6. K …..………………………………………………………………..11
J.Perpustakaan ………………………………………………………..12
K.Labotarium …………………………………………………………..12
L.Ketatausahaan ………………………………………………………..12
I.Pengelolaan 6. K ..……………………………………………………16
J.Pengelolaan BP / BK …………………………………………………17
BAB IV
PENDAHULUAN
Pendidikan Nasional juga mampu menumbuhkan dan memperdalam rasa cinta tanah air,
mempertebal semangat kebangsaan dan rasa kesetia kawanan sosial. Sejalan dengan itu
dikembangkan iklim belajar mengajar yang dapat menumbuhkan rasa percaya pada diri sendiri serta
sikap dan prilaku yang Inovatif dan Kreatif.
Dengan demikian Pendidikan Nasional akan mampu mewujudkan manusia pembangun yang
dapat membangun dirinya sediri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan
bangsa.
Dalam upaya mencapai tujuan Pendidikan Nasional tersebut, Sekolah merupakan wadah
atau terdapat berlangsungnya secara sadar dan terencana proses pendidikan bagi anak didik.
Keberhasilan proses pendidikan khususnya di Sekolah merupakan suwatu sistim pendidikan sebagai
bagian dari sistim Penddikan Nasional akan sangant di tentukan oleh proses pengelolaan pendidikan
di Sekolah.
1.Pelaksanaan Kurikulum.
2. Peningkatan jumlah, jenis dan kualitas guru dalam rangka usaha peningkatan dan pemerataan
pelayanan pendidikan.
3.Peningkatan jumlah, jenis dan kualitas sarana dan prasarana pendidikan dalam rangka usaha
4.Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yang meliputi kegiatan kulikuler maupun ekstrakulikuler.
tersebut harus diikuti dengan pelayanan administrasi Sekolah yang teratur, terarah, dan terencana
pengaruhi oleh :
Sekolah.
3.Adanya upaya dari para personil Sekolah untuk mendayagunakan semua sarana dan prasarana
Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Negeri 1 Cipongkor sebagai salah satu wadah tempat berlangsung
pendidikan sudah tentu melakukan upaya-upaya pengelolaan Sekolah sebagaimana yang dimaksud.
Oleh karena itu, kami menyusun Program Kerja SMP Negeri 1 Cipongkor untuk memenuhi
kebutuhan serta mengatasi berbagai kesulitan yang dihadapi, sehingga pengelolaan semua
komponen Sekolah dapat berjalan dengan baik.
Program Kerja SMP Negeri 1 Cipongkor Tahun Pelajaran 2009/2010 merupakan Program
Kerja Tahunan yang berisikan rencana kegiatan dan usaha-usaha Sekolah yang akan dan harus
dilaksanakan selama satu tahun pelajaran dalam rangka mensukseskan Program Wajib Belajar
Pendidikan Dasar 9 ( Sembilan ) Tahun, dan tujuan Pendidikan Nasional pada umumnya.
Program Kerja Tahunan merupakan penjabaran dari rencana Induk Pengembangan Sekolah,
dan merupakan jadwal kegiatan dalam satu tahun, baik garapan rutin maupun garapan-garapan
dalam rangka perbaikan dan pengembangan Sekolah. Olehkarna itu ketertiban semua unsur /
personil Sekolah dalam pengelenggaraan pendidikan di SMP Negeri 1 Cipongkor sangat menentukan
dalam mewujudkan Program kegiatan ini, sehingga dalam pelaksanaan Program Kerja SMP Negeri 1
Cipongkor tahun Pelajaran 2009/2010 dapat berjalan dengan baik, lancar dan mencapai sasaran dan
tujuan yang hendak dicapai. Kegiatan penyelenggaraan pendidikan yang dimaksud dalam
pengelolaan sekolah di SMP
Sarana dan Prasarana, sarana mencakup alat-alat yang di gunakan untuk administrasi, Kegiatan
Belajar Memgajar, Penelitian dan sebagainya. Sedangkan prasarana meliputi tanah, gedung,
taman, lapang olahraga dan sebagainya. Hal tersebut dibagi atas perangkat keras dan lunak.
Hubungan Kerja Sama dengan Masyarakat, meliputi Komunikasi dengan masyarakat, Dewan
Sekolah, dan Intansi-intansi yang ada kaitannya dengan sekolah, baik dalam sosialisasi Visi, Misi
Sekolah, Penebaran Ide Sekolah sebagai pusat Kebudayaan, Masyarakat belajar, maupun dalam
Pengawasan dan Evaluasi, Pengawasan Sekolah oleh Kepala Sekolah yang meliputi :
➢ Pengawasan Intelektual, yaitu menilai, membandingkan, dan menilai yang dilanjutkan dengan
Supervisi, baik terhadap hasil institusi maupun proses kegiatan institusi sehari-hari yang
Pengawasan Melekat
Control ) meliputi keuangan, Kerja Tata Usaha, Efektivitas penggunaan sarana, Efisiensi
➢Pengawasan dan Penilaia edukatif, yang akhirnya menilai hasil kegiatan belajar mengajar.
A.Landasan Kerja
Yang menjadi dasar dalam penyusuan Program Kerja SMP Negeri 1 Cipongkor Tahun
Sistim Pendidikan
Nasional.
Pendidikan Dasar
Pendidikan Menengah.
Tenaga Kependidikan.
A.Tujuan
Berdasarkan poko masalah yang telah ditetapkan, maka tujuan yang hendak dicapai dengan
2.Merupakan penjabaran dari rencana Induk Sekolah sebagai usaha pelaksanaan perbaikan dan
pemngembangan.
3.Untuk memudahkan pelaksanaan kontrol, evaluasi yang dapat mengadakan tindak lanjut
5.Agar semua kegiatan terarah dan dapat dilaksanakan se-efisien dan se-efektif mungkin.
A.Ruang Lingkup
Seperti yang telah diuraikan ruang lingkup Program Kerja SMP Negeri 1 Cipongkor Tahun
Umum.
Kurikulum.
Ketenagaan.
Ketatausahaan.
Kesiswaan.
Perputakaan
Labotarium / Keterampilan.
Berdasarkan dari tujuan dan rung lingkupyang diuraikan di atas, maka diharapkan Program
a.Dengan terbuatnya jadwal kegiatan, diharapkan semua pelaksanaan sesuai dengan tujuan
pendidikan.
b.Dengan diperolehnya penjabaran Rencana Induk Sekolah, diharapkan adanya usaha pelaksanaan
c.Dengan adanya kontrol dan evaluasi, diharapkan dapat mengadakan tindak lanjut untuk perbaikan
Program Kerja SMP Negeri 1 Cipongkor Tahun Pelajaran 2009/2010 terdiri dari enem bab,
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
B.Langkah Kerja
C.Tujuan
A.Umum.
B.Kurikulum.
C.Ketenagaan.
E.Pembiayaan.
F.Kesiswaan.
H.6. K.
I.Bimbingan Penyuluhan.
J.Perpustakaan.
K.Labotarium.
L.Ketatausahaan.
BAB III. EVALUASI PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2008/2009.
B.Pengelolaan Kurikulum.
C.Pengelolaan Ketatausahaan.
D.Pengelolaan Keteagaan .
E.Pengelolaan Kesiswaan.
G.Pengelolaan Keuangan.
I.Pengelolaan 6. K.
J.Pengelolaan BP / BK.
K.Pengelolaan Perpustakaan.
L.Pengelolaan Labotarium.
B.Mekanisme Kerja.
BAB V.RAPBS.
BAB VI.PENUTUP.
LAMPIRAN – LAMPIRAN
BAB II
TAHUN 2009/2010
A.Umum
Seiring dengan perkembangan berbagai aspek kehidupan manusia pada jaman sekarang
ini, pemerintah melakukan berbagai upanya untuk kemajuan semua aspek kehidupan masyarakat.
Upaya – upaya yang dilakukan telah diwujudkan melalui pembangunan-pembangunan dalam semua
setor kehidupan.
Salah satu setor pembangunan yang sangat penting adalah pendidikan, karena melalui
pendidikan kita mempersiapkan sumber daya manusia yang dapat diandalkan untuk meneruskan
usaha pembangunan Bangsa dan Negara di masa yang akan datang.
Secara geografi dan strategi SMP Negeri 1 Cipongkor ini menunjang lulusan dari beberapa Sekolah
Dasar yang berlokasi di Desa Rancapanggung, Desa Muka Payung, Desa Cikadu, DesaSindangkerta,
dan sebagainya. Sebagai gambaran umum kondisi SMP Negeri 1 Cipongkor pada Tahun Pelajaran
2009/2010 adalah sebagai berikut :
1.Tanah.
1.12.Musola1 Luas= 42 m
2. Rombongan Belajar.
1.Waktu Belajar.
1.Tenaga Pendidik.
A.Kurikulum
Sebagaimana kita ketahui bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai
isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman pengelenggaraan Kegiatan
Belajar Mengajar ( KBM ). Dengan demikian, kurikulum dalam pendidikan mempunyai kedudukan
yang sangat penting dan berfungsi untuk mewujudkan tujuan pendidikan. Penyelenggaraan
kurikulum mengangkut kegiatan – kegiatan sebagai berikut :
✔Menetapkan criteria persyaratan naik / tidak naik kelas, dan tamat / tdak tamat.
A.Ketenagaan
keberhasilan Proses Belajar Mengajar. Pengelolaan ketenagaan ini meliputi antara lain
1.Ruang Kelas
2.Ruang Kantor
(19)Bangkas= 1 buah
(22)Komputer= 2 buah
1.Perputakaan
A.Pembiayaan
A.Kesiswaan
(6)Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidentil.
Usaha.
A.6. K Pelaksanaan 6. K diupayakan teroganisir dengan baik sesuai dengan petunjuk yang
berlaku :
Di sekolah keamanan merupakan modal yang utama ( rasa aman dan tentram ), serta bebas
Kebersihan adalah keteraturan yang menimbulkan wujud bersih jasmani dan rohani, serta
Keindahan adalah perpaduan unsur alami ciptaan Tuhan Yang Maha Esa yang menimbulkan
Kekeluargaan adalah wujud kehidupan yang dijiwai oleh tenggang rasa dan gotong royong
dalam memujudkan saling asih, saling asuh, dan asah dalam masyarakat sekolah.
Kerindangan merupakan suasana yang menimbulkan rasa teduh terhindar dari terikatnya
matahari karna bernaung di bawah pohon yang rindang teratur menghiasi taman sekolah
sebagai berikut :
Penyusunan program dan pelaksanaan Bimbingan Penyulugan / Bimbingan Karir.
Memberikan layanan penyuluhan kepada siswa agar lebih lagi berprestasi dalam kegiatan
belajar mengajar.
Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar praktek atau pelaksanaan Bimbingan
dan Penyuluhan.
Karir.
A.Perputakaan
Perpustakaan sampai saat ini belum ada. Namun dengan demikian SMP Negeri 1 Cipongkor
berusaha memenfaatkan ruang yang ada untuk pengelolaan buku. Sangat diharapkan dalam waktu
B.Labotarium
Labotarium dan ruang Keterampilan sampai saat ini belum ada. Namun dengan demikian
SMP Negeri 1 Cipongkor berusaha memanfaatkan ruang yang ada untuk memenuhi tuntutan
kurikulum dan kegiatan belajar khususnya bidang studi IPA. Sangat diharapkan dalam waktu
relative singkat SMP Negeri 1 Cipongkor mendapatkan ruang Labotarium lengkap dengan
peralatannya.
C.Ketatausahaan
Kepala Tata Usaha Sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah dan
Kehadiran siswa.
Kegiatan OSIS.
Mutasi Siswa.
Lingkungan Hidup.
Penataan P4.
Papan statistik.
.Tujuan administrasi kepegawaian adalah agar pegawai yang ada berdaya guna, berhasil
guna, dan tepat guna serta mampu menciptakan suasana kerja yang menyenangkan. Dalam
melaksanakan administrasi kepegawaian perlu sejumlah buku, format, Map ( File ) pegawai.
3).
Daftar Mutasi.
Formasi Pegawai.
BAB III
Dalam bab ini akan membaha bagaimana pelaksanaan program sekolah tahun 2008/2009
yang meliputi :
A.Administrasi Umum
B.Kurikulum
C.Ketatausahaan
D.Ketenagaan
E.Kesiswaan
F.Sarana / Prasarana
G.Keuangan
H.Hubungan Sekolah dan Mayarakat
I.6. K
J.BP / BK
K.Perpustakaan
L.Labotarium
2.Peraturan – Peraturan.
4.Struktur Organisasi.
Pengelolaan administrasi umum tersebut telah ditata sedemikian rupa, tetapi masih belum
sempurna. Pengelolaan yang sudah dilakukan pada tahun 2008/2009 serta kendala kendala yang
1. Organisasi belum sepenuhnya belajar sesuai dengan struktur organisasi yang berlaku, karena
memerlukan penataan.
a)Pengelolaan Kurikulum
a)Pengelolaan Ketatausahaan
Pengelolaan Ketatausahaan pada umumnya sudah berjalan, alat kantor secara bertahap sudah
a)Pengelolaan Ketenagaan
Kualitas
•Tenaga Pelaksana=--
Kualitas
a)Pengelolaan Kesiswaan
ada.
Kegiatan Masa Orientasi Peserta Didik Baru berdasarkan peraturan dan disesuaikan
Pencatatan kehadiran dan ketidak hadiran siswa sdah berjalan dengan baik.
Upacara bendera sudah berjala, namun masih perlu peningkatan dengan bimbingan
Kegitan Pramuka, UKS, PMR, Paskibra, Volli Ball, Bulutangkis, dan sebagainya
belum bisa berjalan dengan baik dikarnakan SMP Negeri 1 Cipongkor Proses belajar
Tanah.
Gedung.
Taman.
Lapangan Upacara.
Cipongkor, meliputi :
Bantuan-bantuan lain.
Pengelolaan sumber dana tersebut disesuaikan dengan peraturan yang berlaku. Adapun
Biaya yang ada baru mencukupi pembiayaan oprasional teknis dan perbaikan-perbaikan
kecil ( Ringan ).
Sulit menghindari pembiayaan yang tak terduga di luar kegiatan oprasional pendidikan.
II.Hubungan sekolah dengan Dewan Sekolah berjalan sesuai dengan yang diharapkan.
III.Hubungan sekolah dengan pemerintah setempat dan intansi terkait terjalin dengan baik.
IV.Hubugan sekolah dengan dunia usaha masih memerlukan waktu dan kesempatan
. a)Pengelolaan 6. K
Kebersihan, masih membutuhkan motivasi agar siswa menyadari pentingnya hidup bersih.
➢Ketertiban, pada umumnya kondisi sekolah dalam keadaan tertib, siswa dapat mengikuti PBM
➢Keindahan, dalam hal ini sekolah telah berusaha menata lingkungan yang ada agar menarik
simpati dan minat untuk memperkaya dan memelihara sumberdaya alam yang ada.
➢Kekeluargaan, sekolah telah berusaha menciptakan kekeluargaan antara lain melalui kerja
a)Pengelolaan BP / BK
b)Pengelolaan Perpustakaan
c)Pengelolaan Labotarium
Untuk menindak lanjuti tidak adanya ruang khusus labotarium, Guru IPA berupanya
menggunakan alam di sekitar sekolah, secara langsung siswa dibawa untuk melihat bagaimana
BAB IV
1.Umum
1.1.4.
Semua pelaksanaan tepat dan sesuai dengan sistim kontrol yang telah
ditetapkan.
fungsinya.
1.2.3.Memiliki arsip pelaksanaan tugas minimal satu tahun yang lewat. ( sebagai
Wiyatamandala :
1.3.2.
dan kewajibannya.
pendidikan.
2.Kurikulum
Semua tenaga edukatif diwajibkan menguasai tentang kurikulum yang baru dan
inovatif.
2.2.Meningkatkan kemampuan menyiapkan suatu pelajaran dan kesiapan mengajar sesuai
Wali Kelas dapat berperan sebagai pengelola kelas dalam arti penyelenggaraan
Guru BP/BK dapat berperan dalam rangka memberi bantuan terhadap siswa,
KBM.
2.Ketenagaan
2.1.Usaha mencukupi kebutuhan tenaga.
2.1.1.Jumlah tenaga edukatif sampai saat ini terpenuhi, sedangkan tenag tata laksana
honorer.
2.1.2.Biaya untuk membayar tenaga tata usaha tidak tetap diupayakan untuk tidak
3.Ketatausahaan
4.Sarana / Prasarana
Menambah sarana.
5.Pembiayaan
5.1.Dana pemeliharaan.
Perbaikan saluran air, peleburan dingding tembok yang sudah kotor, dan perbaikan
5.2.Peningkatan 6. K.
6.Kesiswaan
6.1.Pengorganisasin.
Kegiatan OSIS dilaksanakan sesuai dengan hasil petunjuk pelaksana dan petunjuk
6.5.Kelompok belajar.
belajar.
6.7.Kegiatan ektrakulikuler.
Kegiatan ekstrakulikuler dilaksanakan berdasarkan program yang jelas dan terarah serta
orangtua siswa, dijelaskan tentang program sekolah sehingga masyarakat sadar bahwa
Pengawasan dapat dilaksanakan secara periodic sesuai dengan fungsi dan kepentingannya,
No.Rencana Pendapatan
Jumlah
Dana
( Rp )
No.Rencana Pengeluaran
Jumlah
Dana
( Rp )
I.
Rutin
I.
Rutin
Pegawai )
Pegawai )
……………
Kantor )
Kantor )
……………
A.MA.5230 ( Langganan
Daya/Jasa )
……………1.MA.5230 ( Langganan
Daya/Jasa )
……………
A.MA.5330 ( Kendaraan
Bermotor )
……………1.MA.5330 ( Kendaraan
Bermotor )
……………
II.
BOS
II.
BOS
A.Pemeliharaan Sarana /
Prasarana
……………1.Pemeliharaan Sarana /
Prasarana
……………
A.Pengelolaan Pelaksanaan
Pendidikan
……………1.Pengelolaan Pelaksanaan
Pendidikan
……………
III.
DSPT
III.
DSPT
……………1.Oprasional ……………
SMPN 1 Cipongkor
……………3.Perawatan bangunan……………
IV.
BANTUAN LAINYA
……………IV.
BANTUAN LAINYA
……………
…………………………
…………………………
JUMLAH
……………
JUMLAH
……………
BAB VI
PENUTUP
Program Kerja Tahunan merupakan salah satu komponen dalam upaya penataan
pendayagunaan
berbagai sumber daya yang ada di sekolah secara efektif dan efisien.
Berbagai upaya optimalisasi sumber daya yang ada di SMP Negeri 1 Cipongkor yang di tuangkan
dalam Program Kerja Tahun Pelajaran 2009/2010 diharapkan dapat dijadikan suatu pedoman bagi
petugas pelaksana pendidikan serta mampu berperan aktif dalam melaksanakan fungsinya secara
profesional.
Dengan tersusunya Program Kerja Tahun Pelajaran 2009/2010 ini maka diharapkan peningkatan
mutu
Akhirnya kami mohon kepada Tuhan Yang Maha Kuasa agar apa yang direncanakan dalam Program
Kerja ini dapat terlaksana sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Amin… !!!
SMPN 1 Cipongkor
Penyusun,