JUDUL ARTIKEL

(tidak lebih dari 15 kata)

Penulis1, Penulis2, dan Penulis3

Afiliasi / Institusi Penulis
Email: (semua penulis ditulis emailnya)

Abstrak

Ditulis dengan Bahasa Indonesia dalam satu alenia dengan jumlah antara 150-250 kata.

Ditulis dalam format satu kolom. Font yang digunakan Times New Rowman 8 spasi

tunggal.

PENDAHULUAN
Penulisan artikel maksimum dalam 10 halaman. Jumlah halaman artikel minimal
5 halaman. [Font Times New Rowman, 10, normal, spasi tunggal].
Paragraf diketik dengan pengaturan justified. Antara judul bab, subbab dengan
paragraf di bawahnya dan antarparagraf diberi jarak atau spacing 6 pt.
Urutan penulisan yang diharuskan yakni;

Pendahuluan berisi latar belakang; tujuan penelitian dan rencana pemecahan

masalah. Adapun pemecahan masalah dikaitkan dengan kajian pustaka yang relevan dan
pengembangan hipotesis dimasukkan dalam bagian ini sebagai dasar arah penyelesaian
masalah tidak dimasukkan dalam subbab terpisah.
Untuk meningkatkan kualitas artikel, penulis dianjurkan agar memanfaatkan hasil
kajian pustaka untuk mendukung argumentasi, baik dalam pendahuluan (perlunya
penelitian dilakukan) dan dalam pembahasan (dibandingkan dengan temuan-temuan
penelitian sebelumnya/teori yang ada) dari jurnal yang relevan sebanyak 80% dari
keseluruhan daftar pustaka yang digunakan.

HASIL DAN PEMBAHASAN

Bagian ini menyajikan hasil penelitian. Hasil penelitian dapat dilengkapi dengan
tabel, grafik (gambar), dan/atau bagan. Bagian pembahasan memaparkan hasil
pengolahan data, menginterpretasikan penemuan secara logis, mengaitkan dengan
sumber rujukan yang relevan. Usahakan untuk menampilkannya seringkas dan
sekomprehensif mungkin.
Pembahasan harus terfokus pada hasil dan bagaimana hasil tersebut dapat
menjawab masalah yang diangkat.

Tabel (jika ada)

Tabel harus diterangkan dalam batang tubuh. Tabel dibuat dalam ukuran huruf yang
lebih kecil daripada batang tubuh. Tabel hanya menggunakan border horizontal di tepi
atas, bawah dan batas judul kolom, tanpa border vertikal (lihat Tabel 1). Judul tabel ada
di atas tabel, menggunakan Times New Rowman 10, hanging pada 1.5 cm.

Tabel 1. Contoh tabel yang sesuai dengan kolom

Tampilan Text Font
Isi tabel Times New 9
Rowman

Gambar/grafik (jika ada)

Gambar harus dijelaskan dalam paragraf. Tampilan gambar harus jelas (lihat
Gambar 1), tulisan-tulisan harus terbaca. Gambar dapat diperbesar menjadi 2 kolom
penuh dan diletakkan pada awal bagian atas atau bagian bawah suatu halaman.
Gambar berupa foto berwarna harus cukup jelas dicetak dalam warna hitam
putih/Grayscale.

Gambar 1 Contoh gambar grafik

SIMPULAN DAN SARAN

(sesuaikan dengan tujuan)

DAFTAR PUSTAKA
Contoh:

Asrul, dkk. 2015. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Citapustaka Media

Effendi, Ramlan. 2018. Konsep Revisi Taksonomi Bloom dan Implementasinya pada
Pelajaran Matematika SMP. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume 2
Nomor 1 P-ISSN: 2502-7638; E-ISSN: 2502-8391
 Tuliskan daftar acuan/rujukan dengan tanda kurung (nama penulis, tahun).
Berikan semua nama penulis; gunakan “et al.” Jika terdapat lebih dari tiga penulis.
Makalah yang belum pernah dipublikasikan, bahkan jika telah diajukan untuk publikasi,
harus ditulis sebagai kutipan “unpublished”. Makalah yang telah diterima untuk
publikasi harus ditulis sebagai kutipan “in press”. Pada judul makalah, huruf pertama
tiap kata harus besar kecuali kata sambung, kata preposisi kurang dari tujuh huruf, dan
begitu juga frasa preposisi.
Untuk makalah yang dipublikasikan pada jurnal terjemahan bahasa lain, pertama
berikan kutipan bahasa Indonesianya, lalu menyusul bahasa penerbitannya.
Gunakan rujukan primer (Jurnal) baik nasional maupun internasional
sebanyak 80% dari keseluruhan daftar rujukan yang digunakan.

SIMPULAN
Simpulkan apa yang telah dihasilkan dalam riset, bukan semata-mata apa yang
dibayangkan akan dilakukan. Nyatakan dengan jelas apa kontribusi (unik) yang
diberikan dalam bidang kajian ini. Simpulan dinyatakan dalam bentuk narasi.

DAFTAR PUSTAKA
Referensi yang digunakan sebagian besar merupakan pustaka primer dan
bersifat mutakhir (10 th terakhir).

Jurnal:
Laugsch, R.C. 2000. Scientific Literacy: A Conceptual Overview. Science Education, 84
(10): 71-94.
Buku:
Jufri, W. 2013. Belajar dan Pembelajaran Sains. Bandung: Pustaka Reka Cipta
Prosiding:
Wasis. 2013. Merenungkan Kembali Hasil Pembelajaran Sains. Prosiding Seminar
Nasional FMIPA Undiksha III Tahun 2013, 10-13.
Skripsi, Tesis, Disertasi:
Dewi, R. 2007. Pengukuran Pengetahuan, Sikap dan Kepedulian Siswa SMA pada
Lingkungan Hidup (Tesis). Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Indonesia.