RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Dosen :
Fakultas : Ilmu Kesehatan
Program studi : Keperawatan
Mata kuliah/blok mata kuliah : Sistem Endokrin I
Kode mata kuliah : MKB 53110
Bobot SKS : 3 SKS. (T : 2, P : 1)
Semester :V
Pertemuan ke / Waktu : 9 / 150 menit
Standar kompetensi : 3a, b, c, d, e, f, g
Kompetensi Dasar : Memahami konsep farmakologi pada gangguan hepatik
Indikator :
1. Menjelaskan fungsi hormone adenofisis
2. Menjelaskan fungsi hormone tiroid dan anti tiroid
3. Menjelaskan fungsi paratiroid
4. Menjelaskan fungsi kalsitonin
5. Menjelaskan fungsi insulin, glucagon, dan diabetic oral
6. Menjelaskan fungsi adrenokortikotropin, adrenokotikosteroid, analog-sintetik dan antagonisnya
Materi Pokok :
a. Fungsi hormone adenohipofisis
b. Fungsi hormone tiroid dan anti tiroid
c. Fungsi paratiroid
d. Fungsi kalsitonin
e. Fungsi insulin, glucagon, dan diabetic oral
f. Fungsi adenokortikotropin, adrenokotikosteroid, analog-sintetik dan antagonisnya
No
Tahap Kegiatan Pembelajaran
. Waktu
1. Apersepsi
Dosen menyampaikan materi yang akan diberikan
2. Menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai agar
1. Pendahuluan mahasiswa mengetahui materi yang harus dikuasai setelah
selesai pembelajaran
Menjelaskan tentang :
Konsep farmakologi pada gangguan hepatik:
a. Fungsi hormone adenohipofisis
b. Fungsi hormone tiroid dan anti tiroid
c. Fungsi paratiroid
d. Fungsi kalsitonin
e. Fungsi insulin, glucagon, dan diabetic oral
f. Fungsi adenokortikotropin, adrenokotikosteroid,
analog-sintetik dan antagonisnya
Dosen beserta peserta didik melakukan diskusi kelompok dan
membahas pertanyaan dari mahasiswa tentang :
Konsep farmakologi pada gangguan hepatik:
2. Penyajian g. Fungsi hormone adenohipofisis
h. Fungsi hormone tiroid dan anti tiroid
i. Fungsi paratiroid
j. Fungsi kalsitonin
k. Fungsi insulin, glucagon, dan diabetic oral
a. Fungsi adenokortikotropin, adrenokotikosteroid,
analog-sintetik dan antagonisnya
Alokasi
Metode Sumber balajar / Media Penilaian
Brainstorming 15 menit
Slide power point/laptop
Ceramah 5 menit
1. Black. J & Hawks, J. 2005. Medikal Surgical
Nursing (7th ed). St. Louis-Missouri : Elsevier
Saunders
2. Dochterman, J.M & Bulechek, G.M. 2000.
Nursing Intervention Classification (NOC)
Fourth Edition. Philadelphia : Mosby Inc
3. Greenstein, B & Wood, D. 2006. At A
Glance. Sistem Endokrin Edisi Ke-2. Jakarta :
Penerbit Erlangga
4. Jarvis, C. 2004. Physical Examination &
Helath Assesment Fourth Edition. St. Louis-
Missouri : Elsevier
5. LeMone, P & Burke, K. 2008. Medical
Surgical Nursing: Critical Thinking in Client
Ceramah Care 4 ed. New Jersey : Pearson Education
UjianTulis
Tanya Jawab Inc
110 menit
Diskusi 6. Lewis, et al. 2011. Medical Surgical Nursing.
Assesment and Management og Clinical
Problem. New South Wales : Mosby Inc
7. Moorhead, S. Johnson, M & Maas, M. 2000.
Nursing Outcomes Classification (NOC)
Third Edition, Philadelphia : Mosby Inc
8. NANDA International. 2012. Nursing
Diagnoses Definitions and Classifiacation
2012-2014, Oxpord : Wiley Blackwell
Publishing.
9. Price & Wilson. 2006. Patofisiologi Konsep
Klinis Proses-Proses Penyakit Edisi 6. Jakarta
: EGC
10. Silbernagl, S & Lang, F. 2007. Teks dan atlas

1. Bersama peserta didik merangkum materi yang telah
dipaparkan
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
3. Penutup bertanya dan memberikan jawaban/penjelasan yang relevan
a. Menyampaikan materi rencana kuliah selanjutnya
b. Mengevaluasi keberhasilan
c. Mengakhiri kegiatan perkuliahan
berwarna patofisiologi. Jakarta : EGC
11. Sjamsuhidajat, R & de Jong, W. 2004. Buku
Ajar Ilmu Bedah Edisi Ke 2. Jakarta : EGC
12. Smeltzer, S.C & Bare, B. 2003. Brunner and
Suddarth’s Textbook of Medical-Surgical
Nursing (10th ed.). philadelphia: Lippincott
Williams & Wilkins
13. Sudoyo, A.W., et al. 2006. Buku Ajar Ilmu
Penyakit Dalam. Edisi ke-4. Jakarta : Pusat
Penerbitan Departemen Ilmu Penyakit Dalam
FK UI
14. LCD, proyektor, laptop, papantulis, spidol
Brainstorming
Slide power point/laptop
20 menit
Ceramah
Surabaya,
Dosen Pengampu Mata Kuliah