Renstra Disdik 2016-2021 PDF
Renstra Disdik 2016-2021 PDF
.-,
RENSTRA
r r-
l
ffi H I
7
I
'l
t--*
1
L
I
-l
1m
t rr:I
n d ull
t
t I
/
r
LI t
H I
l
I
' II
\ *-l L -l r
-J- /
a
F
.l
-
Website :www.disdik.samarindakota.go.id
SAMARINDA
Sembuten Kepeh Dines Pendirlikrn den Kedueyeen
Kota Semarinde
Assalaamu'alaikum Wr.Wb.
Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah swt. yang selalu
melimpahkan rahmat dan hidayahnya kepda kita semua sehingga dokumen
Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan kota Sarnarinda tahun 20162021
dapat diseleseaikan
Kepada tim penyusun dan sernua pihak yang lelah bekerja sama dalam
penyusunan "RENSTRA Dinas Pendidikan dan Kebudayaan kota Samarinda
Tahm 201G2021" *ya ucapkan terinra kasib- Semoga dokumen ini dapat
dirasakan manfaatnya sekaligus dapat menjadi panduan baik rmtuk para pihak
yang trrkompeten dalam memajukan Pendidikan, rutupun kepada semua pihak
yang membuhrhkan inforrnasi tentang pendidikan darr kebudayaan kota
Samarinda
Wassalaamu'alaikum Wr.Wb.
Rersa Dirus Pendidika ddl Kehrdayaan Kota Sanurirda tahlm 201 G2@ I Hal i
KATAPENGANTAR
Kota Sarinda Tahun 201G2021 disusun melalui beberapa tahap kegiatan. Pertam4
disusun berdasarkan materi pelatitan di Semarang tahun 2015, dengan materi
p€nyusunan rancangan bersama dengan seluruh SKPD dart Badan di Kota
Samarinda. Dalam kegiatan yang sama dilakukan koordinasi tentang isu-isu
strategis pendidikan di Kota Samrinda dengan melibatkan seluruh bidang-bidang
yang ada pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Samarinda
Penyusun
R€6tB Dinrs Pendidil8l d8l Kehrhyaa[ Kota Samarirda tdrun 201 G2@ | Hal ii
DAFTARISI
Halaman Judul i
Sambutan Kepela Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Samarinda......... ii
Kata Pengantar iii
Daftar Isi iv
BAB I Pendahuluan I
A. Latar Belakang I
B. Landasan Hukum 4
C. Maksud dan Tujuan 7
D. SistematikaPenulisan 9
Rerlstra Din&i Peniidit$ ds! Keh.rdayaan Koh Ssr8arin& tahtm 20162@l Hd iii
C Telaahan Renstra Kementrian Pendidikan Nasional,
Reostra Dinas Pendidikan Propinsi Kalimantan Timur,
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Samarinda .......... 30
BAB IV Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, Strategi dan Kebijakan ..... 34
R6fa DirEt Perdidif{r dan Kebrdayaan Kota SarDarh& tahtm 201G2@l Hal iv
BAB I
PENDAEULUAN
.d Lahr Belakang
Salah satu tujuan berdirinya Negara Republik Indonesia
menurut pembukaan UUD 45 adalah untuk mencerdaskan kehidupan
bangsa. Sejalan dengan tujuan bemegara tersebut, dalam batang
tubuh UUD 45 juga mengarnanatkan kepada pemerintah untuk
menjalankan suafu sistem pendidikan nasional dalam rangka untuk
menghasilkan manusia Indonesia yang cerdas, beriman dan bertagwa
kepada Tutran Yang Maha Esa, serta berakhlak yang mulia. Selain itu,
B. Lsnd.srnHuknm
l. Undang-Undang No.l7 Tahun 2A03 tentang Keuangan
Negara{kmbaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 No.
4T,Tambahan lrmbaran Negara Republik Indonesia No. 4286);
Pembangunan Nasional;
RqrsIn DirBs PeoditiLm da Ituhrdayaan Kota Samaioda tahm 201 &2O2 I Hd7
3. Sebagai alat bantu memudahkan penyusunan dan penyampaian
laporan kinerja Dinas Pendidikan kota Samarinda atas pelaksanan
program secara terukur.
Rscstra Dirus Perdidik& dtu Kehrdsyaan Kora S&nrrinda t hlm ml6202l Hal 8
5. Menjamin tersusunnya rencana prcgratn berbasis kinerja
berorientasi pada pelayanan umum yang terukur;
6. Memudahkan penyuswvur dan penyampaian laporan kinerja yang
terukur, baik dalam bentuk LAKIP Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan kota Samarinda maupun untuk bahan rnasukan dalam
D. Sistematika Penulisan
yaitu:
BAB I Pendahuluan
A. Latar Belakang;
B. l,andasan Hukurn;
C. Maksud dan Tujuan;
D. Sistematika Penulisan;
BAB tr Gambaran Pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kota Samarinda
A. Struktur Organisasi Dinas Pendidikan dan
Samarinda;
i. KepalaDinas;
2. Sekretariatmernbawahkan:
a. Sub Bagian Umum;
b. SubBagianKeuangao;
c. Sub Bagian Perencanan Program.
Kependidikan Dasaq
c. Seksi Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar.
R€r$Ea DiDas Peodiditsn drn Kehdayasn Kotr Samrinda hhtm 201 G2m I Halll
4. Bidang Pendidikan Menengatr membawahkan:
a- Seksi Kurikulum Pendidikan Menengah;
b. Seksi Peningkatan Mutu Pendidikan dan fenaga
Kependidikan Menengah;
c, Seksi Sarana dan Prasarana Pendidikan Menergab.
L Seksi Kurikulum;
b. Seksi Peningkatan Mutu Peodidikan dan Toraga
Kependidikan PAUD, Non Formal dan Informal;
c. Seksi Sarana dan Prasarana.
membawabkan:
R€rlstra Dir!.s Penliditao dan Kehrdaysan Kota SsDarinda hhl,ll 201G2021 Hal 12
I(EPAIA DINAS KOTA
SAMARINDA
Dr. H. Asli Nunadin, S.Pd.,
KELOMPOKJABATAN
T'UNCSIONAL SEKRETARIS
Drs. lsflhanl, M,M.
SEKSI SARATTA DAI{ PRAS SETfl SARAI{A DA'{ PRASANA A SEIGI PE]{ELITIAI{, PTt{GEMOANGAI{
Rcn6t.! Dinas Pendidik n rlan Kebudayaon Kotl Sarnarinds t!.hun 2016-2021 Hal 13
B. Gambaran Tugas dan Fungsi
Rensha Dinss Pendidik o dan Kebudayaan Kota Samarinda talun 201 e202 I Hsl 14
D Penyelenggaraan trrusan kesekretariatan dan kegiatan teknis
operasional peiayanan umum dan evaluasi pelaksanaan pendidikan
sumber daya manusia dalam hal ini a&lah komposisi apdatur pada
Rensaa Dinas Pe didikrn dan Kebudayasn Kot! SamaiDda tahuo 20162021 llal l5
JENIS
KELAMIN
NO URAIAN JML
L P
1 Doktoral 1 0 I
2 Strata Dua (S2) 16 4 20
3 Strata Satu (SI/DIV) 20 24 44
4 Diploma figa (DIll) 2 5 1
.,
5 Diploma Dua (D-II) 1 I
6 Stvld/SMK 16 13 ?o
7 SMP/SLTP I 0 I
a SD t 0 t
JUMLAII 58 47 105
JENIS
NO GOLOANGAN
KELAMIN .IML
P
I Golongan fV 22
J Golongan II 10 10 20
4 Golongan I i 0 I
JUMLAH 62 43 105
Rettstra Dinas Ptmdiditm dsn Kebudayaatr Kot! Sanarida tahun 201G2021 Hal 16
D. Kinerja Pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kot*
Samarinda
TARCET IONERIA SXPD TAHUN REALISASI CAPAIAN TAHUN RASIO CAPAIAI\ PADA TAHUN
PROGNAM/
NO INDTI(ATON
I(EGIATAI{
2tJ16 zorT 2lJta 2lJ1,9 2020 zo2t 2076 2017 2018 2019 20zo 2o21 20L6 20\7 2014 2019 2020 2021
Program
Pendldlkan
Anak Usla
Dlnl (PAUD)
APK Pendidlkan Anak Usta Dlni (PAUDJ
97,75
41,85
93,75
47,99
95,75
42,73
97,75
42,27
99,75
42,47
100,00
II
I
s1/D-rv
Persentase lembaga PNF terakreditasi 36,15 50,15 64,75 74,75 92,15 100,00
Rasio asesor PNF terhadap bidang 20,59 20,69 20,4o 20,90 2t,00 27,77
keahlian
Persentase jur ah TK/RA yang 25,98 26,77 26,24 26,37 26,50 26,64
terakreditasi
m
KEGIATAI{
2046 20L7 201a 2019 2020 202r 2lJt-6 2tJ17 2{J18 2019 zo20 2o21 2016 2lJ17 2014 20L9 2lI20 2027
II Program Angka Partlslpasl Kasar (APK) 111,58 1@,m 1m,m 1m,m rco,m 1m,m
II
Pendldlken SO,/Ml/Paket A,/SDLB
ffi
Dasar Angka Partlslpasl Murnl (APM) 93,40 93,85 94,32 *,79 9s,26 95,73
SD/Ml/Paket A/SDl.3
Ahgka Putus Sekolah (APS) SD/Ml 0,03 o,m o,m 0,m o,m 0,m
+tl
Angka Kelulusan (AL) SD/Ml 1m,m lm,m 10,m 1m,m rco,m 100,m
20,m
68,@
20,00
70,@
19,m
72,@
19,@
74,@
1&m
76,N
18,@
1
Angka Partlslpasl Xasar (APK) SMP,/lvlTs/ 9g80 99,10 99,40 g),70 1m,m 100,m
Paket B/SMPLB
ffi
Angka Pa.tlslpasl Murnl (APM) SMP/MTS/ 67,63 67, 68,29 68,63 69,97 69,31
Paket B/SMPLB
Prosentase Guru SD/MI yang memenuhl 81,69 42,@ s2,s 42,91 83,32 43,73
-Tt
kuallflkasl SVD-lV
Angka Masukan Murnl (AMM) darlSO/Ml 52,v s2,80 s3,06 s3,32 53,58 s3,84
1m,m
o,m
1m,
0,m
1m,00 1m,m
o,00 o,oo
1m,m
0,m
1m,
III [TT]
Rcnstn Dinas Pendidikao dsn Kebudaya& Kota Samarinda tahw 2016-2021 Hal 19
TARGET KINERJA SIGD TAHUN REALISASI CAPAIAN TAIIUN RASIO CAPAIAN PADA TAHUN
PROGRAM/
NO INDIl(AToR
XEGTATAN
2016 20t7 2014 2{J49 2020 2021 2046 2047 20LA 2019 2020 2o21 2016 2047 2014 2{J19 202l) 2027
-T-[T-
Rata-rata Nllal UJlan Naslonal slswa
SMP/tvlTs
Persentase SD/MI yang memlllkl Sarpras
55,@
55,34
60,00
57,49
6?,@
59 64
54,@
6L,79
55,m
63,94
58,00
80,00
E
llt !
!I
denSan kondlsl balk
ffi
Persentase SMP/lvtTs yang memllika 65,34 67,49 69,U 7L,79 73, a3,m
Sarpras denaan kondlsl balk
Persentase Ruang kelas sD/Ml kondlsl
balk
74,2L 80,m 89,10 92,73 96,36 1m,@
I
-t
Persentase Ruang kelas SMP/MTS kondlsl 88,58 49,o2 89,46 89,9 90,34 90,79
balk
L !
Guru SMP/tvtTs yg memenuhl kualifikasl 90,94 91,39 97,U 92,29 92,75 91,21
svD-rv
Antka MelanJutkan (AM) darlSD/MI ke
SMP/MIS
Angka MelanJutkan (AM) darl SMP/MIS
ke SMA/SMK/MA
AnSka Putus Sekolah (APS) SMP/MTS
98,9
100
0,03
99,39
100
o,m
99.88
1m
0,00
1m,m
o,m
100
100,m
100
o,m
100,00
100
o,oo
__l !i
!
AnSka Kelulusan (AL) SMP/Mfs 100,00 1S,m 1m,m 1m,m 100,m 1m,@
__l
=
Rcnsts8 Dirss Pendidikan dltl Kcbudayaq Kot! Samsrinda tahufl 2016-2021 Hal 20
TARGET l(jNEN'A SIPI, TAHU REALISASI CAPAIAN TAHUN RASIO CAPAIAN PADA TAHUN
PROGNAM/
NO TNDIXATOR
KBGIATAN
2016 2tJ47 z(Jaa 2tJa9 2020 2027. 2tJ46 2lJ17 2014 2079 20zo 2021 2(J16 2{J17 2lJta 2tJ49 202() 2o21
Persentase Ruang kelas SMP/MTS kondlsl 88,58 89,02 89,46 89,9 90,34 gJ,79
balk
Guru SMP/tvITs yg memenuhl kuallflkasl 90,94 91,39 91,U 92,29 92,75 93,21
5VO-rV
Angka Melanjutkan (AM) darlSD/MI ke 98,90 99,39 99,88 1m,m 1m,m 1m,m
SMP/MTS
Angka MelanJutkan (AM) darl SMP/MTS 100, 1m,00 100,00 lm,oo 100,00 1m,@
ke SMA/SMVMA
III Prctram
Mandrm.n
Pehyrnrn
P.ndldlk n
P€rsentase Sekolah So/Ml te rakredltasl B
dan A.
49,74
90,52
92,31
94,83
,47
95,98
97,44
,14
9a,72
100,00
1@,OO
II
terakredltasl B dan A.
Persentase sekolah penyelenSgara PPDB
onllne
Persentase sekolah penyelenggara UN BK
1@,m
50,00
100,m
75,m
1@,00
100,o
1@,00
1@,m
100,00
1m,m
1m,m
100,m
I
TARGET XINERIA SXPD TAHUN REALISASI CAPAIAN TAHUN RASIO CAPAIAN PADA TAHUN
PROGRAM/
NO INDIKATOR
KEGIATAN
2016 2017 2014 2019 2020 2021 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2016 2077 2014 zot9 2020 2t2t
Rcnrtra Dinar Pqdidikrtr dllrr Kchrdlyrllr Kota S8msrida trhul 2016-2021 Hd22
TANGET XINBR'A SKPD TAHUN REALISASI CAPAIAN TAHUN RASIO CAPAIAN PADA TAHUN
PROGRAI,I/
NO INDIKATOR
KEGIATAN
2016 2017 2014 zot9 2020 zn21 2076 2017 2018 2019 20zo 2021 2076 2017 2018 2019 2020 202L
TARGBT RINER'A SKPD TAHUN REALISASI CAPAIAN TAHUN RASIO CAPAIAN PADA TAHUN
PROGRAM/
NO INDIKATOR
KEGIA'I'AN
2016 2017 2018 2019 zfJzlJ 2024 2016 2017 20ta 2019 2020 zozt 20L6 2017 20ta 2019 2020 2021
_-_l
Rcnsm DiDar Pendidikan dall K.budlya&r Kot! Samlrinda tahisl 2016-2021 Hal 23
TARGET XINERIA SKPD TAHUN REALISASI CAPAIAN TAHUN RASIO CAPAIAN PADA TAHUN
PROGRAM/
NO INDIKATOR
KEGIATAN
2016 2017 20ta 2019 zo20 2021 20L5 2017 2014 20t9 2020 2021 zo76 2017 2014 2019 2020 202t
TARGET KINER'A SKPI) TAHUN REALISASI CAPAIAN TAHUN RASIO CAPAIAN PADA TAHUN
PROCRAM/
NO INDIKATOR
KBGIATIN
2,J16 zotT 2018 2019 2020 2021 2016 zotT 2048 z,)as 2o20 2021 2016 2017 2018 2019 2l)2.J 2021
Dcra/opment (EBD);
Rersa Dirus Perdidikan drn Kebudayaan Kota SamariDda tahun 201 G202 I Hal 25
c. Metvrapkan Standar Nasional Pcndidikan dctgan
ne.nekankan keseir*bangan antara olah pikir. olah rasa.
profcsionalisme;
organi*si profesi;
pudidikan;
pendidikan;
Rer$. DiEs Perdidik{n dan Keh(hyaan Koa Smari a tahm 20142021 Hal26
n. Memperbaiki dan mcninglcafi*an kred,ibilitas sistev^
Ujtan Nasional;
PAUD;
a Peluang
pendidi'xan informal;
pcnd.idikan;
Rersa Din s Pqdidikaa dan Keh]dayaao Kota Sanarin& tahlm 201G2@ I Hal27
BAB III
ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAI{ TUGAS DAITI FUNGSI
Visi Renstra
Kementrian Pendidikan Nasional:
'Terbetuknya Insan serta Ekosistem dan Kehudeyaan _-vang
iicrliamkier deagan Bcrbodeskon Gotoag Royong". Untuk
merurjudkan dan mencapai visi tersebut ada tujuh eiemen ekosistem
pentiidikan yaitu:
i. Sekoiahyang Kondusif;
2. Guru scbagai Penyemangat;
3. Oranghra yang I'crlibatAktif;
4. Masyarakat yang Sangat Peduli;
5. Industri yang B€rperan Penting;
6. Organsiasasi Profesi yang Berkontribusi Besar:
Reis{ro Diius Perdidiko dar Kebudayaad Kota SamrriDda Ehru 201G2@l Hal 3l
dilakukan adalah prognrn kualitas dan kuantitas
pelayanan terhadap saftur,r-sarana pendidikan untuk semua jenjang.
oelavanan.
20ti6-202i:
3. Implikasi dari rencana tata n:ang wilayatr di wilayatr kota
Samarinda terhadap layarnn pendidikan:
Renstra Din s Pendidik n dao Icbudayaan Kota Saharinda tahun 201G202I Ha.l 32
5) Rendatmya mutu lulusm;
6) Beium terimpiementasi kurikuium 2013.
Renstra Dinas Pendidik n ddr Kebudaya& Kots Sarnarinda tshlm 20I &2021 Hsl33
BAB IV
VISI DAN MISI
nrlrrrQ D[rlrrrrrttr. A tr nALr r2-Erprlrt A va /ltl trafl'T'A s /l it A IrtNT! A
yang akan dicapai lima tahun yang akan datm& dimana hasil
pemDarrgrioan teltseDtrl oerKorclasr Oengan vrsl mrsr, tu]uan oan
se$rar oengon tusas pol('oK &m tungsl yang dlama rtxain oalan
lpncrra s*ratecis v{urc teruoerirm berdasarkan anaiisa v"'tg cerm&
dan aklrat t €rDengaruh tdbadao ieoernasdffr k n€fla $ebuah
organisasi.
Renstra Dinas Perdidil& dan Kehldayaan Kota SaEsrirda hhutr 201&2021 Hal 34
oendidikan target yang ditetaokan beserta indikator riaoat diukur
hasrlnva serta d,apat mengrntegrasrlon Dropram dan t(egtatan yang
menja<ii sinetgi yans dioedukan oleh organisasi serta meniadi
aKseterator Begratan s@ara Kompnehensll.
r' Visi
3. Seiahtera
Rensfa Dinas Pen idilaa de Ichdayaan Kota Samriod. t huo ml&2@l Ha.l37
5 Berwawasan Linekungan Hiduo
r Misi
dsnrodukit:
t. ivrenrn4*uxan Denrerataan dan Detayanan pendldrl(an
berkualitas dalam uooya Dercepatan oenuntasan waiib
Delarar D€ndrdrkan dasar 9 tahtrn menutu wa_ub b€latar
Triurn
Kencana pemixngunan pendidrkan paria grenode tanun
2016-2021 diarahkan mda oensuatan dava saing rcgionai.
sehmqga pembangunan D€,ndlorkan oarafikan pada slandansasl.
peniaminan mum. kemudiaa akreditasi satuan arau progart
pendldixan yang telah mutal orlaruxan seb€lurnnva aKan
Tuiuan Misi I
" MengemDctnglsn perutrclitean fifiofinat nonlormal cfrn
kehrdavaon rmtuk mencintakan ma.rvaralcat vang kreatif dan
Droduk tl ". yiltu :
kehrdayaan:
o. r eflaksananya DimDngan oan evatuasr petar$ana8o prograrn
nerdidikan nonftnmal. intinmal dan ketrudayaan:
c. I erwurudnva lasrlrtrBl Dengembanean dan Dendavagunaan
sunberdaya manusia dibidaoe Dendidikas nmformal
urtonnal oan KeDuoavaan:
Re,lstla Dinas PeDdiiilrtr datr IGh{hy8rn Kots SsrDrinda t hun 20162021 Hal 40
d. tntemalisasi dan imolernentasi nilai-nilai luhur brdava kota
Samannoa seDagar lanoasan calrm0 Dengembangan
perdidikan di sekolah:
diskriminasi sender:
r. icrsetenggaranya penoroxan yang m:rmpu menanarnKan
niiai-nilai keaeamaan. kebanesaan dan hdava rusional serta
gerakan KeDramul6arut(€pamuu seba€an sarana
Tuiu-n Miri 2
'vientngKaMn pemerotcmn Mn Delavarutn peruwtun
igrhultus &lam unva tercet dan refintason waiib belaiar
nendrctficm dosar y talntn menutu waub belatar pencltclrkan
Tuiusn Mbi 3
" meningiatirur seioiah ntlat Denra seiut (nril aan ramait
otok" yaiu:-
a. r etselengBtranva DenorolKan vang mengaxar. tumDu[ oan
berkembang t€ntang sekolah hiiarr bersih seh* (HBSi vang
ter-DclrhaftL ireroaya guna can tcstan:
Tuiuan Misi 4
Rensta Dinas PeodidiLo dan K€bs&yaan Kot Sarudr& Elu-o 2016-2@ I Hal42
dengan oeninekatan keseiahteraan basi tenasa oendidik dan
reoendtciitran" yaiar
luasnva:
Srenn Misi I
" Merqlembangkrrn DerdtdtEdn Mlormat . tpnlormal clan
Rensa Dinas PeDdidila dan Kehrdayaar Kota SamrriDda hht[r 201 62@ 1 Hal44
oembentukan kelaslsekolah berkebututran khusus bagi
anaK yang memlliii kecemasan dan bakat rstrmevra
serta penvelengryaraan oendidikan layanan khusus
osgi anaK ol oaeran teflrencll Dencana alam.
bencana sooial dan tidak mtnnou dari seci ekmqni:
d fenyelelggaraan lrehdrdil(an masy.[akat yang
berkelaaiutaru $ctsa b€:nnufu dan rclevan dengan
xeDuruhan mulyafaxal oengan sasanen samarinoa
bebas Buta Aksea sef,h:
e Pelyeleoggaraan itafibmsen dan Dengkderzin
psmuda dibidaag kebudayaan dengan sasaran
menrngkamva tumtan Demuoa ororoang xebuoayaan
yang rcrbirra kreatif. ircrdava saing dan berwestasi:
Sesrrrn Mbi 2
'MeninsYatt@n Wn crotaan clan Delaydfl(m perulutiulv,
herhnlitan dalam wnw trercemtan 4emmtaran waiih
belalar Mdtdtkan fusar I tahun memtru wa!,b bela@r
oendidikan mercngah 12 tahun fun resoowive gen&r. "
yartu :
R€D*a Dinas Pendidil& datr Kehxlaya8n Kola SalnariDda tahm ml &2@l Hal47
I Meiaksanakan keeiatan seminm. workshoo. diklat
blnteK secara tercncana oan terDadu bagl Dengetola
pendidikan di kota Samarinda yang mengacu pada
hrliulum r,Uiil
Membangun basis data (database) Derdidikan di kota
Samanruia secara tennteprasr. terpaclu oan reruasts
teknoiosi infbrmasi dan komunikasi:
K, vlembangutr srstem ifirormasl manalemen Deflorotxan
di kota Samarinda secara sisternik. terhtesrasi. dan
te.lDadut
RensEa Dinas PeBiidild dan Kehxbyaatr Kota Sa]larioda tah@ 2ol &2O2f Hd 49
b Penyelengg-araan oendidikan kecakao.an hidup
( llle snll, yang mencaKuD kecakaDan Dersonal-
lenlang.
S*serm Misi 4
" Memberikan kesemlrutan keDada se-koiah untuk marulrt
dalam berinisiatif berlsea.ri. beriwvasi. don
ber,orociu$finas disetta, denpan -Defltnp katan treseruhlercE n
baei teruea oendid* fun keoendidikan" yaitu:
a. MenYusun reoomafl I mpremenlasr reoo,orKan
Maneiemen Berbasis Sekolah:
di lndorEsra:
l. Memberik:an bartwn berupa hibah atau bansos ke
sexotaa-se[otan. masvarakat amu KetompoK
Rer$trB Dinas Pendiditao dm Kebudayaa[ Kota Samarinda tahutr 201 G2O2l Hal 52
terlihat adanya seiumlatr komoonen vang dibutuhkan dalam
Samannoa;
menengah atas:
ReDsEa DirEs Pendidita dan Kehrday.ari Kota sameinda tahtm m162@l Hal 54
.!.f Mendorong oengembangan oendidikan kecakaoan
oendidikan:
K' M€mDangun kemrmao dan x.fiasama cengan staKenolder
guna meniamin relevansi dan dava saing oendidikan dan
Ke0uoayaalr:
I. Kebi-iakan Umr.rm
masyarakat:
2- Kebiiakan l(husus
al fenyelenggman Pen<iieiiizn Anar( Usia ilni (.rAUD)
yang bermutu merata teriangkau- setffa dan
Defl(eao an or seuap oesa :
Rerlstra Dinas Perdiditatl daa Kehdayaan Koto sa$ariDda tahur 201G2@l Hal 59
7\ Penvelenggaraan Dembinaan kesiswaan-
Reisu'a Dinas PerxtidikaD datr Keh.dayaan Kota Samarioda tahtm 201 G2@ I Hal 60
l3)Penyediaan dan oengembangan sisrsn
Dembelajaxan D€nolofian dasar yang DerKuzurtas
dengan mendukune pemenuhan standar isi.
stanoar proses. sun<tar Kompetensr lulusiur.
khusus:
Reostra Dinas PeDdiditao daa lGh.sdayaatr Kota Saoadnde t htm ml62@l Hal6l
4'i Penyediaan alat peraga alat orakik serta buku-
buKu DenouKung Dagl DenororKan luar blasa /
Deirdidikan khusus dan layanan khusus:
), relaflnan xompetensl penorotl( oan tenaga
keoendidikan serta pelatihan Denyuilnum
Kuruolum khusus bap! Dendlorxan luar brnsa /
oendidikan khusus dan Derdidikan iavanan
xnusus,
Deraturan penmdang-unoangan.
tetraga xe,DenolorKan
Dendidikan nasionalisme:
Re6trs Dirras Perdiditsa dm Kehrdayen Koas SamariDda tshlr,l 201 &2021 Hal 66
6) Penyediaan dukungan t'asilitasi tertudaD atlit dari
penyanoang cacat dan arirt-atirt irerkebrmrhan
khusus agar marnDu mengembangkan komoetensi
dan daya sarng oi bioang seni Dudaya daerail l(e-
Pramuka riqn olahtaga:
'i Penyeoraan clukrmcan event{vem senr budaya
t
Pemerintah Daerah:
Rers. Dirus Pendidikln dao Kebuday6siKota SatrffiDda tshLtrt 201 G2O2 I Hal 70
5.1. Rencana Program
siswa SD/MI
6 Rasio siswa/guru SD
kondisi baik
Rerd.a DirEs Perdidikan dan Kehr&yaanKota Samarids tahun 201 G2@ t Ha1 74
5.2. Rencana Kerja
Rrtdta Din&s Perdiditan dan Kehr&yaaDKota Sanarirda tahun 201 Gm2l Hal 75
16. Penyediaan sarana dan prasarana pendidikan non formal;
sekolah;
Rc{ea DirEs PeDCidika[ dan KebudayaanKob S.rDarinda tahl[l 201 G202 I Hal11
,
26. Pembinaan Kelembagaan Pengembangan Sekolah
Berkeunggulan Lokal;
27. Pelatitrir. kompetensi tenaga pendidik dan pelatihan
SMP/SMPLB/IvITs;
40. Penyediaan buku-buku dan alat tulis siswa;
41. Pengadaan perlengkapan sekolah;
42. Penyediaan alat praktik dan alat peraga siswa;
kependidikan;
3. Pelatihan bagi pendidik untuk memenuhi standar
kompetensi;
Sekolah;
13. Pelaksanaan program induksi guru pemula;
Rasio asesor PNF terhadap bidang keahlian 20,59 20,69 20,4o 20,90 2t,oo 21,11
Persentase jumlah TK/RA yang terakreditasi 25,98 26,\l 26,24 26,37 26,50 26,64
2 Kesetaraan Pa kct A TersalenSgaranya PBM 23 PKBM 23 PKSM 160 23 PKBM 160 25 PKBM 775 25 P(BM t75 3O PKBM L75
Paket B, Paket C, Nejar Pa ket A" B dan C
darl PKH
3 Apreslasl Lembaga Jers el en gga ra nya 10 Kecamatan 10 Kecamatan 160 10 Xecamatan 150 10 Kecamatan 770 1O Xecamatan L70 10 kecamatan t75
dan Gugus PAUO lomba gugus PAUO
4 Pemberantasan Terselengaranya 3,510 orang 100 7O2 ot.^g 150 702 orang 170 7O2 orang L75 7OZ otanr 775 7O2 orang 180
Buta AIsara pernbelararan buta
aksara
5 Ujian Paket A Pa k€t T.rt d lngga ra hya 23 lembaga 23 lembage 100 23 lemb.ga 100 23 lembaga 110 23lernbaSa 110 23 lembaBa 120
B, Paket C url.n X.r.r p.kGt A B
d.n c
6 PenunjanS Ters el en tta ra nya 12 bulan 12 bulan 200 12 bulan 200 12 bulan 200 12 bulan 200 12 bulan 200
operailonal operaslonal Rumah
Rumah PIntar Plntar
7 Penunjang Terselenggaranya 12 bulan 12 bulan 840 12 bulan 840 12 bulan 840 12 bulan 840
Operaslonal TK operaslonal TX Negerl
Negerl
8 Penunlan8 Terlaksananya lomba 15 Cabang 15 Caba ng 100 15 Cabang 450 15 CabanS 450 15 CabanS 450 15 Ca ba n8 450
Pelaksanaan PTK PTK PAUDNI tlnSkat
PAUDNI (ota
9 Penunj.nt Pokl a Tert al antSa ra nya 200 gu.u 2OO Suru 100 200 Suru 1oo 20O 8u.u 100 200 Suru 100 200 turu 100
PUG Bld.n3 soslall5atl (Pan3aru3
PGndldlk.n Utama.n Gand€r) PUG
6d bldan! bendldlkan
10 Update SIM NUPTX T.fsadlanya data 1 d{,rrEn 1 d{,rtEn 100 I d{.JrEar 100 1 d(,YEr 100 1 d(rrEar 100 1 &km.r 100
Pa udni akurat dan t6baru
PTK PAUONI
RensEa Dinas Pendidikan dan KebulsysanKots Samrdnda tahun 201 6-202 I Hal 83
TARGET KINER'A SKPD TAHUN
PROGRAM/ TAHUN 2O16 (KONDTST TAHUN 2021(KONDISI
INDIKATOR TAHUN 2017 TAHUN 2018 TAHUN 2O19 TAHUN 202O
KEGIATAN AWAL) AXHIR)
TARGE-T Rp TARGE'T Rp TARG E-T Rp TARGET Rp TARGET Rp TARG ET Rp
L2 TUTOR PAUO Tersalurnya dana 8O9 orang 8O9 oranS 2_394 8O9 oranS 2.394 8O9 orang 2.394 8Og orang 2.194 8O9 orang 2.194
(5.nk€u Prov. APBo kes ej a htera a n
2077!. pendldlk dan tenata
kebehdldlk.rl lenlertr
13 Pengadaan alat Tersedl.nya APE luar 10 pa ket 10 pa ket 75 10 pa ket 80 10 pa ket 80 10 paket 85 10 pa ket 85
permalna n dal. m atau dalam
dan alat permalnan
14 Rehab Ruant Kelai Teasedlanya ruant 5RK 5RK 500 5RK so0 5RK 750 5RK 750 5RK 7 50
PAUD kel.s ya n8 balk
II
,enranS PAUD
15 Pemahaman lumlah Pertemua n per 4 kall 150 8 kall 150 8 kall 150 8 kall 165
pa rentlng pada tahun aksl parentlng
satuan pendldlkan untuk satuan
dr^ 6r.n! iua /wall Dendldlkan dan orant
16 Pehguatan Jumlah 47 0SlS 100 47 ostS 120 47 ostS 720 47 0StS 725
Pelaksa naan pertemuannsorlallsa! jenjanS SMP jenja ng SMP lenjang sMP lenjanS SMP
I
Pendldlkan I pendldlk.n k.luarga
t7 Penlntkatan ,umlah p6Grt 10 UPTD 115 10 UPTD 100 10 UPTO t20 1O UPTD 120
ka pa bl llta i Pelatlhrn pe6lngk.t n
penSurur o5ls kapabllt . p€nturus
osls
18 Pembantunan RXB Jumla h RKg yanS aka 2 so0 7 500 2 500 2 500
PAUO dlbanSun
RerlsE Dina! Pcrdidihn dar KehdayaanKota Sarn rinda trhm 2016-2021 Hal 84
TARGET I(INERIA SKPD TAHUN
Angka Putus Sekolah (APS) SD/MI o,03 0,00 o,m 0,00 0,00 0,00
Angka Kelulusan (AL) SD/Ml 100,00 100,00 100,00 100,00 1m,00 100,00
Rata-rata Nilai Ujian Nasional siswa SD/MI 66,26 58,m 70,6 72,OO 74,n 76,@
Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTS/ Paket B/SMPLB 98,80 99,10 99,Q 99,70 100,00 100,00
Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTS/ Paket B/SMPLB 67,63 67,96 68,29 58,53 69,97 59,31
Prosentase Guru SD/Ml yang memenuhi kualifikasi SVD-lV 81,59 42,@ 82,5 42,9L a3,32 83,73
Angka Masukan Murni (AMM) darl SD/MI 52,54 s2,80 53,06 53,32 53,58 53,84
Angka Kelulusan (AL) SMP/MTs 100,00 100,00 100,m 100,00 100,0o 100,m
Rata-rata Nilai Ujian Nasional siswa SMP/MTS 5s,00 50,00 62,@ il,oo 5000 58,0O
Persentase SD/MI yang memiliki Sarpras dengan kondisi baik 55,34 57,49 59,U 6L,79 63,94 80,00
Persentase SMP/MT5 yang memiliki Sarpras dengan kondisi baik 65,34 67,49 69,il 7L,79 73,94 83,00
Persentase RuanS kelas SD/MI kondisi baik 74,2L 80,00 89,10 92,73 96,35 100,0o
Persentase Ruang kelas SMP/MTS kondisi baik 88,58 89,02 49,46 89,9 n,34 90,79
Guru SMP/MTs yg memenuhi kualifikasi SVD-lV 90,94 91,39 9t,u 92,29 92,75 93,2L
Angka Melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTS 98,90 99,39 99,88 100,m 100,o0 100,m
Angka Melanjutkan (AM) dari SMP/MTS ke SMA/SMK/MA 1m,oo 100,00 1m,m 1m,00 100,oo 100,00
Renstra Dinas Perdidikar dan Kebudaya&Kote Sarn$inda tshun 201 6-202 I Hal 86
TARGET KINERIA SKPD TAHUN
PROGRAiT/ TAHUN 2016 TAHUN 2021
INDIKATOR TAHUN 2O17 TAHUN 2018 TAHUN 2019 TAHUN 2O2O
I{EGIATAN DISI SI AKHI
TARGET Rp TARG ET Rp TARGET Rp TARGEI Rp TARCET Rp TARGET Rp
36 Penlngkatan mutu Jumlah pertemuan K3S 22 Pertemuan 200
turu so dan XKG SO/ Ml
37 Seleksl Guru, Jumlah Suru yang 200 guru 200 guru 200
(epala Sekolah dan lulus kompetensl
Pengawas p.ofes I turu
B.rorestas I
38 PenSembanSan Jumlah Buru yan8 3.2O1guru 3201 turu 1.OO0 32018uru 1.O00 32018uru 1.OOO 3201turu 1.000 3201guru 1.000
Keprofeslan lulus diklat guru
Berkelanjutan (PKB) pembelaJa r
ienlane SD
39 Pengemban8an Jumlah turu yang 1622 Suru 1622 Suru s00 7622 Butu 500 1522 Suru s00 1622 Suru 500 7622 Euru s00
Keprofes la n lulus diklat 8uru
gerkelanlutan (Pl(8) pernbelaja r
40 Penylapan Calon Te.laksananya Olklat 50 o.ang 25 oranB 100 50 orang 200 50 oranE 200 50 orang 250 50 orang 250
Kepala SO Calon Kepala SD
It:
lomba OSN Guru SD
t:
I
Eerorestasl dart berorestasl dan curu
49 Seleksl Guru, Terla ksana nya 200 orant 200 oranS 400 200 orang 400 2O0 orang 500 2OO ora n8 500 200 ora ng 500
(epala Sekolah dan ke8iata n seleksl 8uru,
PenSawas kepa la sekolah dan
S.rbrert rl herrtrF<te<l
50 Lomba Karya Jumlah p6erta lomba 50 orang 50 orant 100 50 orang 150 50 oran8 150 50 orant 200 50 oranS 200
llmlah Guru karya llmlah guru
Tingkat (ota
Samarl nda
300
51 Pemblnaan Guru, Jumlah Guru, Kepa la 12 orang 12 oranS 100 L2 orcng, 150 12 orang 150 12 oranS 200 12 ora n8 200
(epala Sekolah dan Sekola h dan PenSawas
PenSawa5 Berprestasl Kota
S.merlnd. v, n.
52 Pehlngkatan Mutu Jumlah peserta 50 oranS 5O orant 100 50 oranS 150 50 orang 150 50 orant 200 50 orarlg 200
Pengawas workshop bagl
Pentawas
63 PenunJa ng Terlaksananya l Tahun 12 Bulan 500 12 Bulan 500 12 Bulan 500 12 Bulan 500 12 Bulan 500
Pemellhara an Pemellharaan
Peralatan, sarana Peralatan, sarana dan
orasarana kahtor
64 Lomba Fllm Pendek Jumlah Fllm Pendek 60i"dr 100 60 j'.dl 1oo 60.lr"dj 100 60Jdl 1oo 60idr 100
Siswa Si slva
67 PavlnS Halaman SD Tersedlanya ha lama n SSdr 5 Bdd*r 1.000 5#*t 1.000 10d*r 2.000 10 sdd*r 2.000 15dd*r 3.OOO
SO ya ng telah dlpavlng
68 PaSelaran Seni Terlaksananya 4 pagela ra n 150 4 patela.a n 150 4 pagela ran L7S 4 pagelaran L75 4 paSela ra n L75
Budaya pagelaran kesenia n
70 workshop Terlatlhnya Suru 318 oranS 520 oranB 100 520 orant 156 52O orang 172 520 orang 172 520 orang 187
Kes enian kes eni a n
77 lnventarlsasldah Tersedianya data 114SD 114Wr 100 287SdoH' 100 28TSstr 100 2& SeEsfi 100 287Sdr 100
Pemutakhira n data Sarana dan Prasarana
Sarana dan Pendldlkan Dasar
Prr(arene s.k.l.h
Buku Raport SD Tersedlanya buku 213dddr 2'13#l 150 213 sdd*t 200
raport SO
74 Pembanguna n/Reh Tersedlanya kantin dl 10 sekolah 10#r 700 10sdd*r 700 10d(oEr 750 15dddr t.L25 15#8h t.L2S
ab Kantin SD so
75 Pembanguna n/Reh Tersedianya pagar SD 10#*r 10 8dd*r 2.000 10 $lddr 2.000 10#*r 2.OOO 10 sdd*r 2.000 10 sdd*r 2.OOO
ab Pagar SD
?6 Pembantuna n/Reh Ters edla nya 15 sekolah 15dd*r 1.500 15doHr 1.500 20 sdddr 2.000 n 1.500 1.500
ab Sa nltasl/wc So sanltasl/wc SO
78 PenguruSan/Pemat Tersedlanya lahah 10 sdd*r 10 eelddr 1.500 10#*r 1.s00 'losd*r 1.500 10 sld€h 1.500 10#sh 1.500
a ngan Lahan SD slap bangun
79 Rehab Ruant Kelas Tersedlanya ruahg 60 F{< 60 FU< 12.000 70 RK 14.000 80 F{< 16.000 s Fl( 18.000 1m F0( 20.ooo
SD kelar balk tlnSkat SO
80 Reha b/Penlngkata n Tersedlanya sarana 11gEdr€ 11gdrE 2.600 11 gEdrE 2.600 10 gEdrE 2.600 10 gEdrE 2.600 10 gpdrg 2.600
Sara na Prasaaana praSarana so Yang
Pendldlkan SO laya k
lPFr6uc lah trxq
81 Euku Ra port SMP Tersedianya buku 82dd*r 8A sddd! 75
rapor jenjang SMP
82 Pavlng Halaman TerbanSunnya 10 sdd*r 10dddr 2.000 10 sb*! 2.000 5#*r 1.000 5sd€dt 1.000 5 sdddr 1.000
SMP ha lama n SMP y8 telah
dlpavlnB
83 Pemban8unan/Reh Ters edla nyalperba lka 10 sekolah '10#dr 700 10 sdd8tr 1.000 10 std*r 1.O00 10 sE*l 1.000 10 $bsh 1.000
ab Kantln SMP n Kantln SMP
84 PembahSunan/Reh Tersedia nya/perbaika 10 sekolah 10 eddEtt 2.000 10$ld*r 2.000 10 2.000 10 2.000 10dddl 2.000
ab PaSar SMP n paSar sMP
86 PenSadaan Alat- Ters ed i a nya Al a t-Al a t 10Meh 10Eld*r 300 12 s6bdr 2,500 '12 sdd*l 2.500 '12 sdd*r 2.500 12 sddEtl 2.500
Ala t n/Praktek/
Ketera mpi la
Keterampilan/Prakt Peraga/Multi Media
FklP.r^,^lMrltt
a7 PenSadaa n Ters ed ia nya @!6t(srdB) 3.560 d 4.O00 1.800 d 2.O29 1.8ms 2.O29 1.8ms 2.O29 1.800 sel 2.O29
Meubelair sMP meubelair s iswa dan
guru sMP
aa PenSuruSa n/Pemat Tersedla nya lahan 10 sekolah 10$d*t 1.s00 'l0sb*r 1.500 10 seb*r 1.500 10€b*t 1.500 10#*r 1.soo
angan tahan SMP siap ban8un
89 Rehab RuanS Kelas Tersedia nya ruant 20 RK 20 RK 3.000 20 RK 3.000 20 Fd< 3.OO0 20 Rt( 3.000 20 R< 3.000
SMP kelas ba lk ti nSkat SMP
90 Reha b/Penlnskatan Tersedlanya sarpras 6 sdd*r 6 sdd*r 900 6sd*r 900 6 sd€dr 1.000 6#*r 1.000 6 s€ldah 1.000
Sarana Prasarana SMP (Perpus, La b, UKS,
Pendidikan SMP dll)yang laya k
lperhr< l.h ll(S
91 Rehabllitasi Tersedianya jarlntan 10 sdd*r 10 sdd*l 200 10 sdd*r 200 10#*r 250 'l0sb*r 250 10 sd{C6fr 250
larinSan Li strik I lstrlk sMP yang balk
SMP
92 Penllaian Kineria Jumla h guru dan 1GasE lGaa€ 100 16 crtrE 100 16cs€ 100 16 qEng 100 ,6anE 100
Guru dan Kepala pengawas yanS dlnllal
SMP klnerjanya
97 Rehab Ruang Kelas Perbalkan ruang kelas 333 ruang kelas 3.500
untuk kenyama nan
belaJa r murid
rlil
Rqrstra Dinas Penlidikan dsn Kebu&yasnKota Salnainda tahun 201 6-2021 Hal 96
TARGET KINERJA SKPD TAHUN
Re6tra Dinas Pendidikan darr KebudayaaDKota Samarinda tahun 201 6-202 I HaJ9'l
TARGET KINBNIA SKPD TAHUN
TAHUN 2016 (KONDISI TAHUN 2021 (KONDISI
PROGRAM/ RBGIATAN INDIKATOR TAHUN 2O17 TAHUN 2018 TAHUN 2OI9 TAHUN 2O2O
AWAL) AKHIR
TARGE'T Rp TARGET Rp TARGET Rp TARGET Rp TARGE-T Rp TARGE'T Rp
99 Soslallsasi dan Terlaksananya 10 Kecamatan 10 100 10 Kecamatan 150 10 150 10 26 10 200
Monev Aneka kegiatan Sosialisasi Kecamatan Kecamatan Kecamatan Kecamatan
Tunjangan dan Monev Aneka
100 sosialisasl dan Terlaksananya 10 Kecamatan 10 100
Monev Aneka kegiatan Sosialisasl Kecamatan
Tunjangan dan Monev Aneka
101 Operasional Terlaksananya 12 bulan 12 bulan 234,8 12 bulan 250 12 bulan 250 12 bulan 250 12 bulan 3m
UPTD Sanggar Operasional 5KB
Kegiatan Belajar
102 Pemetaan Terlaksananya 3m sekolah 3m sekolah 100 30O sekolah 150 3m sekolah 150 3m sekolah 2@ 300 sekolah 200
Standart workshop penglslan
Pelayanan SPM satuan
103 workshop Terselenggaranya 2@ org 2m ora 200 3m org 375 3m org 375 30O org 375 3(D org 375
Kurikulum Workshop
jenjanS SD Kurikulum jenJang
104 Workshop Terselenggaranya lm org 20O org 2@ 10O or8 150 100 or8 150 10O org 150 10O org 150
Kurikulum workshop
jenjang SMP Kurikulum ieniang
105 Workshop Terselenggaranya 50 org 50 org 2@ 50 org 2@ 50 or8 2@ 50 org 29 50 org 250
Pembina Workshop Pembina
Pramuka Pramuka
105 workshop Penyusunan Soal 4n& 4trcE 1@ 4ndE 100 4|tr* 100 4ta 1m 4nA 100
Penyusunan Soal dan Penilaian psleirsl pel4a"dr pd4ran pd.iTan pel.ia-a pdeiagt
dan Penilaian Tersandar Nasional
RensrE Dinas Pedidikm dan KebudeyaanKota Sarmrinda tahun 201 6-202 I Hal 100
TARGET KINERIA SKPD TAHUN
L4t Penyediaan Sarana bangunan 5 UPTD 30 5 UPTD 30 2 UPTD AO 2 UPTD N 2 UPTD &
sarana gedung tempat kerJa
kantor
142 Pemeliharaan Pemeliharaan 12 BUTAN @5 12 BULAN 60s 12 BULAN 650 12 BULAN 6so 12 BULAN 650
rutin / berkala gedung kantor
gedung kantor
143 Pemeliharaan Pemeliharaan 90 Unit 753,42 90 Unit 753,42 119 Unit 996.,7r 119 unit 996,77 U9 Unit 996,7r
rutin /
berkala kendaraan dinas
kendaraan dinas
L44 Pemeliharaan Pemellharaan 12 BULAN 60,6 12 BULAN 60,5 12 BULAN 75,O 12 BUI.AN 85,0 12 BULAN 85,0
rutin,/ berkala peralatan kantor
perlengkapan
Retlsra Dinas Pendidikan dan KebudeyaanKota Salrurinda tahun 2016-2021 Hal 104
TARGET KINERIA SKPD TAHUN
r45 PenBadaan Pakaian Oinas 148 orang 74 148 orang 74 6000 orang 60@ orang 3000 6CXP orang 30@
pakaian dlnas Aparatur (termasuk (termasuk (termasuk
beserta Pemerintah guru dan TU guru dan TU Suru dan TU
Rensfa Dinas Pendidikan dan Kebu&yaarKota Sarnarinda tahun 201 6-202 I Hal 105
TARGET KINERJA SXPD TAHUN
rll
Renst'a Dii.s Pendidiksn dsn Kebu&yasnKota Ssrnarinda tahun 2016-2021 Hal 106
TARGET KINERIA SKPD TAHUN
L47 Rekonsiliasl dan Pemutakhiran data 150 150 2 apllkasl 150 2 aplikasi 1so 2 aplikasi 150
Sinkronisasi senifikasi dan
Pelayanan insentlf guru
148 Penyusunan Tersedlanya Renia, 4laporan 457 4laporan 457 4laporan 457 4laporan 4s7 4laporan 457
Pro8ram, Evaluasi Lakip dan laporan
dan Pelaporan triwulan dan
RensFa Dinas Perdidiksn dsn KebudayssnKot! Samsrinda tahun 2016-2021 Hsl 107
BAB VI
INDIKATOR KINERJA DINAS PEIYDIDIKAI\ YANIG
MENGACU PADA TUJUAN DATI SASARAN RENCANA
PEMBANGI]NAN JAI\GKA MENENGAH DAERAH
RenstE Dinis P€niidiksn drrl KehdayaroKota Sam&ind8 trhun 2016-2021 Hal 108
2. Program Pendidikan Dasar
SMA/SMK/IVIA |offlo.
Retrstrs DiEs Perdidikq darr KehdrylrnKota S.rn dida trhlll 20162021 Hal 109
3. Program Manejemen Pelayanan Pendididken
RelEE! Dtus Pendidikln &n Kehday.snKo6 Srnrrirds tahun 201 G202 I Hal I I0
BAB VII
PEI\IUTT]P
Rellfa Dillas Perdidikan dan Kebrdayaan Kote Sarn rtr& tahun 2016,2021 Hallll
diharapkan dapat membangun kemampuan atau kapasitas organisasi
yang lebih mandiri dan maju dalam lingkup regional, nasional agar
menjadi organisasi yang memiliki keunggulan kompetitif sehingga
mampu eksis dalam era globalisasi.
Penyususunan Renstra ini masih sangat jauh dari kesempumaan
Rcnsfa Diiss Patdidikan dan Kchd.yaaa Kot! Sanuriri. trhun 20 t &202 I Ha.l I 12
PEMERINTAH KOTA SAMARINDA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Jl. Uiola No.4.ATelepon (0541) 742368 Kode Pos 75123
Website : rvww.disdik.samarindakota go.id
SAMARINDA
KEPUTUSAN
KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SATUAN KERIA PERANGKAT DAERAH (SKPD) SELAKU PENGGUNA ANGGARAN
NOMOR : 800/874/DP.lcl l0l
TENTANG
TIM PENYUSUN RENCANA STITATEGIS
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PEMERINTAH KOTA SAMARINDA TAHUN 2016.202I
Menimbang: a. bahwa sesuai pasal 89 Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 54 Tahun 2010 Tentang
Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan Tata
Cara Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan
Daerah, ayat (l) SKPD menyusun Renstra SKPD, ayat (2) Renstra SKPD
sebagaimana dimaksud pada ayat (l), disusun dengan tahapan sebagai berikut:
persiapan penyusunan Renstra SKPD, penyusunan rancangan Renstra SKPD, penyusunan
rancangan akhir Renstra SKPD; dan penetapan Renstra SKPD;
b. bahwa sesuai Pasal 90 Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 54 Tahun 2010 Tentang
Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan Tata Cara
Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah,
persiapan penyusunan Renstra SKPD salah satunya Penyusunan Rancangan Keputusan
Kepala Daerah Tentang Pembentukan Tim Penyusun Renstra SKPD;
bahwa Sesuai Keputusan Walikota Nomor 130-05/ 199/HK-KSflV/2016 tentang
Pembentukan TIM Penyusunan Rencana Strategis Satuan Kerja Perangkat Daerah Tahun
2016-2021:'
d. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada hurufa, hurufb dan huruf
c perlu membentuk Tim Peny,usun Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kota Samarinda Tahun 2016 - 2021 dan menetapkannya alam keputusan Kepala Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kota Samarinda; b. bahwa nama./jabatannya tercantum
pada lampiran keputusan dipandang mampu untuk diangkat dan ditetapkan dalam
Tim dimaksud.
Mengingal : l. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1956, tentang pembentukan Daerah - Daerah Otonom
Provinsi Kalimantan Barat, Kalimantan Selatan,dan Kalimantan Timur;
2. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004, tentang Sistem Perencanaan Pembangunan
Nasional;
3. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014, tentang Pemerintahan Daerah;
4. Undang-Undang Nomor l7 Tahun 2007, tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang
(RPJP) Nasional Tahun 2005-2025 ( Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007
Nomor 33, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4700);
5. Undang-Undang Nomor l2 Tahun 2011, tentang Peraturan Perundang-undangan;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007, tentang Pembagian Urusan Pemerintahan
antara Pemerintahan Daerah Provinsi, dan Perintahan Daerah Kabupaten atau Kota;
7. Peraturan Perintah Nomor 8 Tahun 2008, tentang Tahapan, Tatacara,Penyusunan,
Pengendalian, dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah;
8. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2006, jo Peraturan Menteri Dalam
Negeri Nomor 2l Tahun 201l, tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah;
9. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 54 Tahun 2010, tentang Pelaksanaan Peraturan
Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008;
l0.Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor I Tahun 2014 tentang Pembentukan Produk
Hukum Daerah:
I l.Peraturan Daerah Nomor 6 Tahun 2008 tentang Urusan Pemerintahan yang Menjadi
Kewenangan Pemerintah Daerah Kota Samarinda dalam Pelaksanaan Otonomi Daerah;
l2.Peraturan Daerah Nomor l6 Tahun 2015 tentang RPJP Kota Samarinda Tahun2005-2025;
l3.Keputusan Walikota Nomor I 30-05/199/HK-KS/IV/2016 tentang Pembentukan TIM
Penyusunan Rencana Strategis Satuan Kerja Perangkat Daerah Tahl.:n 2016-2021.
NTENTUTUSKAN
Menetapkan
Pertama Membentuk Tim Penyrsun Rencana Straiegi Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan
Kota Samarinda Tahun 20 I6 -202 l.
Penanggung Jawab : Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Koordinator : Sekretaris Dinas
Ketua : Kasubbag Perencanaan dan Program
Anggota :
- Kabid PAUDNI
- Kabid DIKDAS
- Kabid DIKMEN
- Kabid Kebudayaan Dan Penelitian Pengembangan
- Kasubag Umum
- Kasubag Keuangan
- Kasi Kurikulum PAUDNI
- Kasi Tendik PAUDNI
- Kasi Sapras PAUDNI
- Kasi Kurikulum DIKDAS
- Kasi Tendik DIKDAS
- Kasi Sapras DIKDAS
- Kepala PLA
- Kepala SKB
- Kasi Kurikulum DIKMEN
- Kasi Tendik DIKMEN
- Kasi Sapras DIKEMEN
- Kasi Penelitian Pengembangan Data dan Informasi
- Kasi Nilai Budaya Seni dan Perfilman
- Kasi Budaya dan Kepurbakalaan
- Staff 5 orang
Kedua Tim sebagaimana dimaksud dalam diktum pertama keputusan ini bertugas menyusun
Rencana Strategi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Samarinda Tahun 2016-202 I .
Ketiga Tim Melaksanakan persiapan penyusunan Renstra SKPD dan penetapan Renstra
SKPD, penyusunan rancangan awal Renstra SKPD, penyusunan rancangan akhir
Renstra SKPD dan penetapan Renstra SKPD.
Keempat Tim sebagaimana tersebut di atas dalam melaksanakan tugasnya senantiasa
berpedoman pada Peraturan Perundang-undangan yang berlaku.
Kelima Tim sebagaimana lercantum dalam lampran Surat Keputusan ini satu
kesatuan dan bagian yang tidak terpisahkan dari keputusan ini. Keputusan ini
sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat lruan
didalam keputusan ini, akan diadakan perubahan sebagaimana mestinya.
\
di : Samarinda
: 8 Agustus 2016
9lt{As I
hr
Dr. H. Asli Nurvadin, S.Pd., MM.
Pembina Tk.l, lVlb
Nr P. 196603071985011001
PEMERINTAH KOTA SAMARINDA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Jl. Biola No. 4,{ Telepon (0541) 712368 Kode Pos 75 123
Website : www.disdik.sarrrarindakota.go.id
SAMARINDA
KEPUTUSAN
KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA
SAMARINDA
NOMOR : 800/850/DP.lc/l01
TENTANG
PENETAPAN RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KOTA SAMARINDA TAHUN 2016.202I
Menimbang a. bahwa sesuai dengan Pasal 19ayat (4) Undang- undang Nomor25
Tahun 2004, tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional,
Renstra SKPD ditetapkan dengan Peraturan Pimpinan Satuan Kerja
Peranglkat Daerah setelah disesuaikan dengan RPJM Daerah;
MEMUTUSKAN
Menetapkan
Pertama Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Samarinda Tahun 2016-
2021.
Kedua Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Samarinda
Tahun 2016-2021 sebagaimana diktum pertama keputusan ini merupakan
landasan bagi unit kerja di lingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota
Samarinda dalam melaksanakan program dan kegiatan sesuai dengan tugas
pokok dan fungsi SKPD yang telah ditetapkan.
Ketiga Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Samarinda Tahun
2016-2021 dijadikan bahan acuan dalam evaluasi kinerja Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kota Samarinda.
Keempat Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Samarinda Tahun 2016-
202lSebagaimana tercantum dalam lampiran Surat Keputusan ini merupakan
satu kesatuan dan bagian yang tidak terpisahkan dari keputusan ini.
Kelima Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila
dikemudian hari terdapat kekeliruan didalam keputusan ini, akan
diadakan perubahan sebagaimana mestinya.