PERBAIKAN SOAL

SD NEGERI MINASA UPA

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema/ Subtema : 1/ I. Indahnya Kebersamaan

Kelas/ Semester : IV (Empat)/ 1 (Ganjil)
Hari/ Tanggal :

Mata Soal Setelah

No. Kompetensi Dasar Soal Sebelum Diperbaiki
Pelajaran Diperbaiki
1 PPKN 3.4 Mengidentifikasi berbagai 1. Tuliskan lima suku yang Bagaimana cara
bentuk keberagaman suku kamu ketahui di menghargai
bangsa, sosial, dan budaya Indonesia ! teman yang
di Indonesia yang terikat berbeda suku ?
persatuan dan kesatuan 2. Perhatikan gambar Berikan contoh
berikut ! kerja sama di
lingkungan
sekolah dengan
teman yang
berbeda agama !

Deskripsikan gambar
tersebut !
2 Bahasa 3.1 Mencermati gagasan pokok 3. Disajikan sebuah bacaan Apakah yang
Indonesia dan gagasan pendukung tentang “Kisah Ali Si Biji dimaksud dengan
yang diperoleh dari teks Energi”. gagasan pokok
lisan, tulis, atau visual Tulislah gagasan pokok dan gagasan
setiap paragraph dari pendukung ?
bacaan tersebut !
4. Tulislah gagasan Bagaimana cara
pendukung yang terdapat menentukan
pada paragraph dua pada gagasan pokok
bacaan tersebut ! pada suatu
bacaan ?
3 IPS 3.2 Mengidentifikasi keragaman 5. Tuliskan lima agama Tuliskan agama
sosial, ekonomi, budaya, yang di akui di Indonesia yang di anut
etnis, dan agama di provinsi ! teman kelasmu !
setempat sebagai identitas 6. Jelaskan bagaimana sikap Bagaimana cara
bangsa Indonesia; serta kalian terhadap teman kalian
hubungannya dengan yang berbeda agama ! menghargai
karakteristik ruang. teman yang
berbeda agama ?
4 SBDP 3.3 Mengetahui gerak tari kreasi 7. Ceritakan makna dari Tuliskan asal
daerah tarian pakkarena yang daerah tarian
berasal dari Gowa Pakkarena !
Sulawesi Selatan !
8. Perhatikan gambar Apa yang kamu
berikut ! ketahui tentang
tari kipas ?

Deskripsikanlah gerak
tarian pada gambar
tersebut !

5 IPA 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi 9. Tuliskan tiga benda yang Bagaimana
dan keterkaitannya dengan dapat menghasilkan proses terjadinya
indera pendengaran bunyi dengan cara ditiup ! bunyi ?
10. Mengapa peluit ketika Tuliskan tiga
ditiup dapat benda yang dapat
mengeluarkan bunyi ? menghasilkan
Jelaskan ! bunyi dengan
cara di pukul !
 PERBAIKAN SOAL
SD NEGERI MINASA UPA
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema/ Subtema : 1/ II. Kebersamaan dalam Keberagaman

Kelas/ Semester : IV (Empat)/ 1 (Ganjil)
Hari/ Tanggal :

Mata Soal Setelah

No. Kompetensi Dasar Soal Sebelum Diperbaiki
Pelajaran Diperbaiki
1 Bahasa 3.2 Mencermati keterhubungan 3. Jelaskan bagaimana cara Apakah yang
Indonesia antargagasan yang didapat membuat ringkasan dari dimaksud dengan
dari teks lisan, tulis, atau suatu bacaan ! ringkasan ?
visual 4. Tuliskan manfaat dari Disajikan sebuah
membuat ringkasan ! cerita, siswa
dapat
menentukan inti
dari cerita
tersebut !
2 SBDP 3.3 Mengetahui gerak tari kreasi 7. Tuliskan lima tarian daerah Apakah yang
daerah beserta asal daerahnya ! dimaksud dengan
tari kreasi ?
8. Jelaskan cirri khusus dari Tuliskan asal
tarian Bungong Jeumpa ! daerah tari
Bungong Jeumpa
!
3 IPA 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi 9. Jelaskan proses terjadinya Jelaskan
dan keterkaitannya dengan pendengaran ! perbedaan suara
indera pendengaran bunyi yang
terpantul di
dalam ruangan
dan di luar
ruangan ?
10. Tuliskan bagian-bagian Mengapa suara di
dari telinga ! gedung bioskop
tidak terdengar di
luar gedung ?

PERBAIKAN SOAL
SD NEGERI MINASA UPA
 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema/ Subtema : 1/ III. Bersyukur atas Keberagaman

Kelas/ Semester : IV (Empat)/ 1 (Ganjil)
Hari/ Tanggal :

Mata Soal Setelah

No. Kompetensi Dasar Soal Sebelum Diperbaiki
Pelajaran Diperbaiki
1 Bahasa 3.2 Mencermati keterhubungan 3. Tuliskan tiga manfaat dari Apa manfaat dari
Indonesia antargagasan yang didapat membaca ! membaca ?
dari teks lisan, tulis, atau 4. Tentukan gagasan pokok Tuliskan inti dari
visual dari paragraph tersebut ! cerita tersebut !
2 IPS 3.2 Mengidentifikasi keragaman 5. Tuliskan lima makanan Tuliskan tiga
sosial, ekonomi, budaya, khas yang terdapat di makanan khas
etnis, dan agama di provinsi Indonesia beserta asal yang terdapat di
setempat sebagai identitas daerahnya ! Makassar !
bangsa Indonesia; serta
hubungannya dengan
karakteristik ruang. 6. Jelaskan kebudayaan dari Tuliskan
masyarakat nias ! kebudayaan
masyarakat suku
Bugis !
3 SBDP 3.3 Mengetahui gerak tari kreasi 7. Jelaskan manfaat dari Tuliskan tiga
daerah permainan tradisonal tarian yang kamu
engklek ! ketahui !

8. Tuliskan tiga unsur seni Tuliskan satu

tari ! unsur tari yang
kamu ketahui !
4 IPA 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi 9. Jelaskan bagaimana proses Tuliskan tiga
dan keterkaitannya dengan pemantulan bunyi ! benda yang dapat
indera pendengaran memantul !

10. Tuliskan dan jelaskan Mengapa gabus

macam-macam bunyi tidak dapat
pantul ! memantul ?

PERBAIKAN SOAL
SD NEGERI MINASA UPA
 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema/ Subtema : 2 / I. Sumber Energi

Kelas/ Semester : IV (Empat)/ 1 (Ganjil)
Hari/ Tanggal :

Mata Soal Setelah

No. Kompetensi Dasar Soal Sebelum Diperbaiki
Pelajaran Diperbaiki
1 Bahasa 3.1 Mencermati gagasan pokok 3. Tuliskan gagasan pokok Disajikan
Indonesia dan gagasan pendukung yang terdapat pada bacaan, siswa
yang diperoleh dari teks paragraph tersebut ! diminta untuk
lisan, tulis, atau visual 4. Tentukan ide pokok dari menentukan
bacaan tersebut ! gagasan pokok
dan gagasan
pendukung setiap
paragraf
2 SBDP 3.2 Mengetahui tanda tempo dan 7. Apakah yang dimaksud Apakah fungsi
tinggi rendah nada dengan tempo ? tempo dalam
lagu ?
8. Tuliskan tiga unsur dalam Tuliskan alat
bernyanyi ! yang digunakan
untuk mengukur
tempo suatu lagu
!

PERBAIKAN SOAL
SD NEGERI MINASA UPA
 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema/ Subtema : 2 / II. Manfaat Energi

Kelas/ Semester : IV (Empat)/ 1 (Ganjil)
Hari/ Tanggal :

Mata Soal Setelah

No. Kompetensi Dasar Soal Sebelum Diperbaiki
Pelajaran Diperbaiki
1 Bahasa 3.4 Membandingkan teks 3. Simpulkan bacaan Bagaimana cara
Indonesia petunjuk penggunaan tersebut ! membuat
dua alat yang sama dan simpulan dari
berbeda. suatu bacaan ?
4. Jelaskan maksud dari Apakah yang
poster tersebut ! dimaksud dengan
poster ?
2 IPS 3.1 Mengidentifikasi 5. Indonesia memilikiSumber daya
karakteristik ruang dan sumber daya alam yang alam terbagi
pemanfaatan sumber sangat berlimpah,menjdai dua,
daya alam untuk termasuk batu bara.
tuliskan jenis
kesejahteraan Sebutkan manfaat dari sumber daya
masyarakat dari tingkat batubara ! alam tersebut !
kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
6. Jelaskan upaya yang Apa yang terjadi
dapat dilakukan untuk jika tidak ada lagi
melestarikan air bersih ! air bersih ?

3 SBDP 3.2 Mengetahui tanda tempo 7. Apakah yang dimaksud Tuliskan 2 nada
dan tinggi rendah nada dengan intonasi ? yang memiliki
intonasi rendah !
8. Tuliskan sifat-sifat nada Apakah yang
dalam sebuah lagu ! dimaksud dengan
nada ?

PERBAIKAN SOAL
SD NEGERI MINASA UPA
 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema/ Subtema : 2 / III. Energi Alternatif

Kelas/ Semester : IV (Empat)/ 1 (Ganjil)
Hari/ Tanggal :

Mata Soal Setelah

No. Kompetensi Dasar Soal Sebelum Diperbaiki
Pelajaran Diperbaiki
1 IPS 3.1 5. Tuliskan tiga manfaat dari Apakah yang
Mengidentifikasi karakteristik sungai ! dimaksud dengan
ruang dan pemanfaatan sumber energy alternatif
daya slsm untuk kesejahteraan ?
masyarakat dari tingkat 6. Mengapa penggunaan Tuliskan manfaat
kota/kabupaten sampai tingkat energy alternative dari batubara !
provinsi. bertujuan mengurangi
penggunaan energy dari
fosil, seperti minyak bumi
? Jelaskan !
2 SBDP 3.2 7. Apakah yang dimaksud Apakah manfaat
Mengetahui tanda tempo dan dengan amplitude ? tempo dan tinggi
tinggi rendah nada rendah nada
dalam sebuah
lagu ?

8. Tuliskan unsure-unsur Jelaskan tempo

sebuah lagu yang kamu dan tinggi rendah
ketahui ! nada dalam lagu !

3 IPA 3.5 9. Apakah yang dimaksud Tuliskan sumber

Mengidentifikasi berbagai dengan energy alternative energy di bumi !
sumber energi, perubahan ?
bentuk energi, dan sumber energi
alternatif (angin, air, matahari, 10. Tuliskan tiga contoh Tuliskan tiga
panas bumi, bahan bakar sumber energy alternative benda yang
organik, dan nuklir) dalam dalam kehidupan sehari- mengalami
kehidupan sehari-hari hari perubahan
energy listrik
menjadi energy
gerak !

PERBAIKAN SOAL
SD NEGERI MINASA UPA
 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema/ Subtema : 3 / I. Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku

Kelas/ Semester : IV (Empat)/ 1 (Ganjil)
Hari/ Tanggal :

Mata Soal Setelah

No. Kompetensi Dasar Soal Sebelum Diperbaiki
Pelajaran Diperbaiki
1 Bahasa 3.3 7. Apakah yang dimaksud Tuliskan fungsi
Indonesia Menggali informasi dari seorang dengan wawancara ? dari wawancara !
tokoh melalui wawancara 8. Tuliskan hal-hal yang Bagaimana sikap
menggunakan daftar pertanyaan. harus diperhatikan kita ketika
sebelum melakukan sedang
wawancara ! melakukan
wawancara
dengan
narasumber ?
2 IPS 3.1 9. Tuliskan tanaman yang Tuliskan
Mengidentifikasi karakteristik dapat tumbuh di daerah tanaman yang
ruang dan pemanfaatan sumber dataran rendah ! dapat tumbuh di
daya alam untuk kesejahteraan dataran tinggi !
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat 10. Jelaskan perbedaan dari Tuliskan mata
provinsi. tanaman the dan padi pencaharian
berdasarkan daerah masyarakat yang
tempat tumbuhnya ! tinggal di daerah
dataran tinggi !
3 SBDP 3.4 11. Apakah yang dimaksud Apakah yang
Mengetahui karya seni rupa dengan seni kolase ? dimaksud dengan
teknik tempel. seni kolase ?
12. Hal-hal apa saja yang Bagaimana cara
harus diperhatikan dalam membuat seni
membuat seni kolase yang kolase ?
baik ?

PERBAIKAN SOAL
SD NEGERI MINASA UPA
 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema/ Subtema : 3 / II. Keragaman Makhluk Hidup di Lingkungan

Kelas/ Semester : IV (Empat)/ 1 (Ganjil)
Hari/ Tanggal :

Mata Soal Setelah

No. Kompetensi Dasar Soal Sebelum Diperbaiki
Pelajaran Diperbaiki
1 IPS 3.1 5. Apa dampak dari Apakah
Mengidentifikasi karakteristik perburuan liar yang masyarakat
ruang dan pemanfaatan sumber dilakukan oleh manusia ? diperbolehkan
daya alam untuk kesejahteraan untuk melakukan
masyarakat dari tingkat perburuan di
kota/kabupaten sampai tingkat hutan ? Jelaskan !
provinsi.
6. Apa penyebab dari Apa yang dapat
terancamnya kepunahan dilakukan agar
burung cendrawasih ? burung
cendrawasih
dapat tetap
terjaga
kelestariannya ?
3 IPA 3.1 9. Jelaskan daur hidup kupu- Apakah yang
Menganalisis hubungan antara kupu berawal dari telur ! dimaksud dengan
bentuk dan fungsi bagian tubuh daur hidup ?
pada hewan dan tumbuhan. 10. Sebutkan nama bagian Tuliskan manfaat
tubuh burung yang sudah dari paruh pada
3.8 ditunjukkan dengan burung !
Menjelaskan pentingnya upaya nomor!
keseimbangan dan pelestarian
sumber daya alam di
lingkungannya

PERBAIKAN SOAL
SD NEGERI MINASA UPA
 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema/ Subtema : 3 / III. Ayo Cintai Lingkungan

Kelas/ Semester : IV (Empat)/ 1 (Ganjil)
Hari/ Tanggal :

Mata Soal Sebelum Soal Setelah

No. Kompetensi Dasar
Pelajaran Diperbaiki Diperbaiki
1 Bahasa 3.3 3. Tuliskan hal-hal Tuliskan tujuan dari
Indonesia Menggali informasi dari seorang yang harus wawancara !
tokoh melalui wawancara dipersiapkan
menggunakan daftar pertanyaan.
sebelum melakukan
wawancara dengan
narasumber !

4. Tuliskan tiga kalimat Bagaimana ciri-ciri

Tanya yang di pertanyaan yang baik
tujukan kepada ?
korban kebakaran !

3 IPA 3.1 9. Tuliskan fungsi dari Bagaimana cara

Menganalisis hubungan antara antenna kumbang ! bunglon melindungi
bentuk dan fungsi bagian tubuh diri dari musuhnya ?
pada hewan dan tumbuhan. 10. Apakah fungsi dari Mengapa cecak dapat
selaput yang terdapat menempel di dinding
3.8 pada kaki bebek ? ?
Menjelaskan pentingnya upaya Jelaskan !
keseimbangan dan pelestarian
sumber daya alam di
lingkungannya