ANALISIS KI-KD (PENGETAHUAN) ANALISIS KI-KD (KETERAMPILAN)

MAPEL : Fisika MAPEL

KELAS :X KELAS

HASIL ANALISIS KETERKAITAN KI-KD HASIL ANALISIS KETERKAITAN KI-KD

NO NO
Kode URAIAN KD Kode
1 3.1 Menerapkan prinsip pengukuran besaran 4.1
fisis, angka penting, dan notasi ilmiah pada
bidang teknologi dan rekayasa
2 3.2 Mengevaluasi gerak lurus dan gerak 4.2
melingkar dengan kelajuan tetap atau
percepatan tetap dalam kehidupan sehari-
3 hari
3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan 3 4.3
menggunakan hukum-hukum Newton
4 3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, daya 4 4.4
dan efisiensi

5 3.8 Menerapkan hukum-hukum yang berkaitan 5 4.8

dengan fluida statis dan dinamis
6 6
 ANALISIS KI-KD (KETERAMPILAN)

: Fisika
:X

HASIL ANALISIS KETERKAITAN KI-KD

URAIAN KD
Melakukan pengukuran besaran fisis dengan
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat
serta mengikuti aturan angka penting
Menyajikan hasil percobaan gerak lurus dan
gerak melingkar dalam bentuk grafik/tabel pada
bidang teknologi dan rekayasa
Menggunakan alat-alat sederhana yang
berhubungan dengan hukum Newton tentang
gerak.
Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan
sumber energi bagi kehidupan dan upaya
penanggulannya dengan energi terbarukan
Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan
dengan hukum-hukum fluida statis dan dinamis
 ANALISIS KETERKAITAN SKL - KI - KD
PENGETAHUAN

MAPEL : Fisika
KELAS :X

Analisis KD
Tingkat
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Analisis KI Jenis Dimensi
Dimensi
Pengetahuan
Kognitif
Memahami, Menerapkan prinsip Memahami
3.1 sesuai KI Konsep
menerapkan dan pengukuran besaran fisis, (C2)
menganalisis angka penting,gerak
Mengevaluasi dan notasi
lurus mensintesa
pengetahuan 3.2 ilmiah padamelingkar
bidang dengan sesuai KI Konsep
dan gerak (C5)
faktual, teknologi
kelajuan dangerak
tetap
Menganalisis rekayasa
atau dan Memahami
konseptual, dan 3.3 percepatan tetap dalam sesuai KI Konsep
gaya dengan menggunakan (C2)
procedural kehidupan sehari-hari
hukum-hukumhubungan
Newton
Menganalisis Memahami
berdasarkan rasa 3.4 sesuai KI Konsep
usaha, energi, daya dan (C2)
ingin tahunya
efisiensi
Menerapkan hukum-hukum mensintesa
tentang ilmu 3.8 sesuai KI Konsep
pengetahuan, yang berkaitan dengan (C5)
teknologi, seni, fluida
0 statis dan dinamis Memahami
0 sesuai KI Konsep
budaya, dan (C2)
humaniora dalam
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian dalam
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan
masalah.
 ANALISIS KETERKAITAN SKL - KI - KD
KETERAMPILAN

MAPEL : Fisika
KELAS :X

Analisis KD
Rekomendasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Analisis KI Bentuk
KD
Taksonomi
Mengolah, Melakukan pengukuran Mencoba
4.1 Sesuai KI
menalar, dan besaran fisis dengan (K3)
menyaji dalam menggunakan
Menyajikan hasil peralatan
percobaan dan Mencoba
ranah konkret dan 4.2 teknik lurus
yang dan
tepat serta Sesuai KI
gerak gerak (K3)
ranah abstrak mengikuti
melingkar
Menggunakan aturan
dalam angka
bentuk
alat-alat Mencoba
terkait dengan 4.3 penting
grafik/tabel pada bidang Sesuai KI
sederhana yang berhubungan (K3)
pengembangan teknologi dan
dengan hukum rekayasa
Newton
Menyajikan ide/gagasan Mencoba
dari yang 4.4 tentang gerak. Sesuai KI
dampak keterbatasan sumber (K3)
dipelajarinya di
energi bagipercobaan
Melakukan kehidupan dan Mencoba
sekolah secara 4.8 Sesuai KI
upaya penanggulannya
sederhana yang berkaitan (K3)
mandiri, dan
dengan
dengan
0 energi terbarukan
hukum-hukum fluida Mencoba
mampu 0 Sesuai KI
melaksanakan statis dan dinamis (K3)
tugas spesifik di
bawah
pengawasan
langsung.
Analisis KD
Rekomendasi
Tingkat
KD
Taksonomi
Mahir

Mahir

Mahir

Mahir

Mahir

Mahir
 SILABUS

MATA PELAJARAN : Fisika

KELAS :X
JUMLAH JAM : 280

NO KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.1 Menerapkan prinsip pengukuran Besaran pokok, besaran
besaran fisis, angka penting, dan turunan, dimensi, satuan dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi konversi, Pengukuran,
1
4.1 dan rekayasa
Melakukan pengukuran besaran fisis Besaran Vektor dan Skalar
dengan menggunakan peralatan dan
teknik yang tepat serta mengikuti
3.2 aturan angka penting
Mengevaluasi gerak lurus dan gerak Pengertian gerak, GLB,
melingkar dengan kelajuan tetap atau GLBB, Gerak Parabola, Gerak
percepatan tetap dalam kehidupan Melingkar
2 sehari-hari hasil percobaan gerak
4.2 Menyajikan
lurus dan gerak melingkar dalam
bentuk grafik/tabel pada bidang
3.3 teknologi dangerak
Menganalisis rekayasa
dan gaya dengan Hukum Newton, Gaya Berat
menggunakan hukum-hukum Newton dan Gaya Normal, Gaya
Gesek
3
4.3 Menggunakan alat-alat sederhana
yang berhubungan dengan hukum
Newton tentang gerak.
3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, Usaha atau Kerja, Energi
daya dan efisiensi Kinetik, Energi Potensial,
Hukum Kekekalan Energi
4 Mekanik, Energi Potensia
4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak
keterbatasan sumber energi bagi Pegas
kehidupan dan upaya
3.8 penanggulannya dengan energi
Menerapkan hukum-hukum yang Tekanan Hidrostatis, Hukum
terbarukan
berkaitan dengan fluida statis dan Pascal, Hukum Archimedes,
dinamis Hubungan Hk. Pascal dan
5
4.8 Melakukan percobaan sederhana yang Tekanan Hidrostatis, Fluida
berkaitan dengan hukum-hukum Dinamis, Tegangan
fluida statis dan dinamis Permukaan, Viskositas
0 0

6
0 0

Tangsel, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. Eng. Purnomo Sejati, S.ST., M.Eng. Teguh Dwi Susanto, S.Pd.
WAKTU
 ANALISIS PENYUSUNAN PROTA

MAPEL : Fisika
KELAS :X

Jml Pertemuan
Pertemua
(Minggu)
Jam /
Kode
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
KD

1 3.1 Menerapkan prinsip pengukuran besaran Besaran pokok, besaran turunan,

fisis, angka penting, dan notasi ilmiah pada dimensi, satuan dan konversi,
bidang teknologi dan rekayasa Pengukuran, Besaran Vektor dan
Skalar 8 4
4.1 Melakukan pengukuran besaran fisis dengan
menggunakan peralatan dan teknik yang
tepat serta mengikuti aturan angka penting
2 3.2 Mengevaluasi gerak lurus dan gerak Pengertian gerak, GLB, GLBB,
melingkar dengan kelajuan tetap atau Gerak Parabola, Gerak Melingkar
percepatan tetap dalam kehidupan sehari-
6 5
4.2 hari
Menyajikan hasil percobaan gerak lurus dan
gerak melingkar dalam bentuk grafik/tabel
pada bidang teknologi dan rekayasa
3 3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan Hukum Newton, Gaya Berat dan
menggunakan hukum-hukum Newton Gaya Normal, Gaya Gesek
6 4
4.3 Menggunakan alat-alat sederhana yang
berhubungan dengan hukum Newton tentang
gerak.
4 3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, daya Usaha atau Kerja, Energi Kinetik,
dan efisiensi Energi Potensial, Hukum Kekekalan
Energi Mekanik, Energi Potensia
Pegas 6 5
4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak
keterbatasan sumber energi bagi kehidupan
dan upaya penanggulannya dengan energi
5 3.8 terbarukan
Menerapkan hukum-hukum yang berkaitan Tekanan Hidrostatis, Hukum Pascal,
dengan fluida statis dan dinamis Hukum Archimedes, Hubungan Hk.
Pascal dan Tekanan Hidrostatis,
Fluida Dinamis, Tegangan 6 5
4.8 Melakukan percobaan sederhana yang
berkaitan dengan hukum-hukum fluida statis Permukaan, Viskositas
dan dinamis
6 0 0 0

6 4
0 0

JUMLAH 38 27

Tangsel, Juli 201

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajara

Dr. Eng. Purnomo Sejati, S.ST., M.Eng. Teguh Dwi Susanto

 Kebutuhan Jam
Total

32

30

24

30

30

24

170

Juli 2018

a Pelajaran

i Susanto, S.Pd.
 PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan Kelas
Program Keahlian Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran Jumlah Jam

Alokasi
No. Semester Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Waktu
Keterangan
 PROGRAM SEMESTER GANJIL
MAPEL : Fisika
KELAS :X

Kode Juli Agustus September Oktober Novem

No Kompetensi Dasar Materi Ajar Jml JP
KD 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 3.1 Menerapkan prinsip pengukuran besaran Besaran pokok, besaran turunan, 32
fisis, angka penting, dan notasi ilmiah pada dimensi, satuan dan konversi,
bidang teknologi dan rekayasa Pengukuran, Besaran Vektor dan
Skalar 6 6 6 6
4.1 Melakukan pengukuran besaran fisis dengan
menggunakan peralatan dan teknik yang
tepat serta mengikuti aturan angka penting
2 3.2 Mengevaluasi gerak lurus dan gerak Pengertian gerak, GLB, GLBB, Gerak 30
melingkar dengan kelajuan tetap atau Parabola, Gerak Melingkar
percepatan tetap dalam kehidupan sehari-
6 6 6 6 6
4.2 hari
Menyajikan hasil percobaan gerak lurus dan
gerak melingkar dalam bentuk grafik/tabel
pada bidang teknologi dan rekayasa
3 3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan Hukum Newton, Gaya Berat dan Gaya 24
menggunakan hukum-hukum Newton Normal, Gaya Gesek
6 6 6 6
4.3 Menggunakan alat-alat sederhana yang
berhubungan dengan hukum Newton
tentang gerak.
4 3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, daya Usaha atau Kerja, Energi Kinetik, 30
dan efisiensi Energi Potensial, Hukum Kekekalan
Energi Mekanik, Energi Potensia Pegas
4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak
keterbatasan sumber energi bagi kehidupan
dan upaya penanggulannya dengan energi
5 3.8 terbarukan
Menerapkan hukum-hukum yang berkaitan Tekanan Hidrostatis, Hukum Pascal, 30
dengan fluida statis dan dinamis Hukum Archimedes, Hubungan Hk.
Pascal dan Tekanan Hidrostatis, Fluida
4.8 Melakukan percobaan sederhana yang Dinamis, Tegangan Permukaan,
berkaitan dengan hukum-hukum fluida statis Viskositas
dan dinamis
6 0 00 24
6 0 24
Kode Juli Agustus September Oktober Novem
No Kompetensi Dasar Materi Ajar Jml JP
KD 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
0 0

Ulangan Harian Ke-1 2

Ulangan Harian Ke-2
ULANGAN

Ulangan Harian Ke-3

Ulangan Harian Ke-4
Ulangan Tengah Semester
Ulangan Akhir Semester

Tangsel, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. Eng. Purnomo Sejati, S.ST., M.Eng. Teguh Dwi Susanto, S.Pd.
November Desember
2 3 4 5 1 2 3 4 5

6 6 6 6 6
November Desember
2 3 4 5 1 2 3 4 5

2
 PROGRAM SEMESTER GENAP
MAPEL : Fisika
KELAS :X

Kode Jml Januari Februari Maret April Mei

No Kompetensi Dasar
KD
1 3.1 Menerapkan prinsip pengukuran besaran
fisis, angka penting, dan notasi ilmiah pada
bidang teknologi dan rekayasa
4.1 Melakukan pengukuran besaran fisis
dengan menggunakan peralatan dan
teknik yang tepat serta mengikuti aturan Skalar
2 3.2 angka pentinggerak lurus dan gerak
Mengevaluasi
melingkar dengan kelajuan tetap atau
percepatan tetap dalam kehidupan sehari-
hari
4.2 Menyajikan hasil percobaan gerak lurus
dan gerak melingkar dalam bentuk
grafik/tabel pada bidang teknologi dan
3 rekayasa
3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan
menggunakan hukum-hukum Newton
4.3 Menggunakan alat-alat sederhana yang
berhubungan dengan hukum Newton
tentang gerak.
4 3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi,
daya dan efisiensi
4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak
keterbatasan sumber energi bagi
kehidupan dan upaya penanggulannya
5 dengan energi terbarukan
3.8 Menerapkan hukum-hukum yang berkaitan Hukum Archimedes, Hubungan Hk.
4.8 Melakukan percobaan sederhana yang
berkaitan dengan hukum-hukum fluida
statis dan dinamis
6 0 0
0 0
Ulangan Harian Ke-1
Ulangan Harian Ke-2
ULANGAN
Materi Ajar
JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
32
Besaran pokok, besaran turunan,
dimensi, satuan dan konversi,
Pengukuran, Besaran Vektor dan
30
Pengertian gerak, GLB, GLBB, Gerak
Parabola, Gerak Melingkar
24
Hukum Newton, Gaya Berat dan
Gaya Normal, Gaya Gesek
30
Usaha atau Kerja, Energi Kinetik,
Energi Potensial, Hukum Kekekalan
Energi Mekanik, Energi Potensia
Pegas
Tekanan Hidrostatis, Hukum Pascal,
30
Pascal dan Tekanan Hidrostatis,
Fluida Dinamis, Tegangan
Permukaan, Viskositas 6 6 6 6 6
24
0 6 6 6 6
2
2

Ulangan Harian Ke-3

Ulangan Harian Ke-4
Ulangan Tengah Semester
 ULANGAN
Kode Jml Januari Februari Maret April Mei
No Kompetensi Dasar Materi Ajar
KD JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Ujian Sekolah
Ujian Nasional

Tangsel, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. Eng. Purnomo Sejati, S.ST., M.Eng. Teguh Dwi Susanto, S.Pd.
ei Juni
5 1 2 3 4 5
ei Juni
5 1 2 3 4 5
 PENYUSUNAN IPK & MATERI AJAR
PENGETAHUAN

MAPEL
KELAS

Kode No
Kompetensi Dasar
KD IPK
3.1 Menerapkan prinsip pengukuran besaran 3.1.1
fisis, angka penting, dan notasi ilmiah
3.1.2
pada bidang teknologi dan rekayasa
3.1.3
3.1.4
3.2 Mengevaluasi gerak lurus dan gerak 3.2.1
melingkar dengan kelajuan tetap atau
percepatan tetap dalam kehidupan sehari- 3.2.2
hari 3.2.3

3.2.4

3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan 3.3.1

menggunakan hukum-hukum Newton
3.3.2

3.3.3
3.3.4
Menganalisis hubungan usaha, energi, 3.4.1
3.4 daya dan efisiensi

3.4.2

3.4.3
3.4.4
Menerapkan hukum-hukum yang 3.8.1
3.8
berkaitan dengan fluida statis dan
dinamis 3.8.2

3.8.3
3.8.4
0 0.0

Kepala Sekolah

Dr. Eng. Purnomo Sejati, S.ST., M.Eng.

NAN IPK & MATERI AJAR
PENGETAHUAN

: Fisika
:X

Indikator Pencapaian Kompetensi

Menjelaskan perbedaan besaran pokok dan turunan serta satuannya

Menentukan cara pengukuran benda menggunakan alat ukur
panjang jangka sorong dan mikrometer sekrup
Menentukan hasil operasi hitung menggunakan aturan angka
penting

Menjelaskan konsep GLB dan GLBB

Menjelaskan konsep GMB dan GMBB

Memecahkan masalah perhitungan yang berkaitan dengan GLB dan
GLBB
Memecahkan masalah perhitungan yang berkaitan dengan GMB dan
GMBB
Menganalisis penerapan prinsip penerapan hukum 1, 2, dan 3
Newton dalam kehidupan sehari-hari
Memodifikasi penerapan hukum newton pada gerak benda pada
bidang miring tanpa gesekan
Memodifikasi penerapan hukum newton pada gerak vertikal
Memodifikasi hukum newton pada gerak melingkar

Menjelaskan konsep usaha dan energi

Memecahkan masalah perhitungan yang berkaitan dengan usaha

dan energi
Menjelaskan konsep daya
memecahkan masalah perhitungan yang berkaitan dengan daya

Memformulasikan hukum dasar fluida statik

Menerapkan hukum dasar fluida statik pada masalah sehari-hari

Memformulasikan hukum dasar fluida dinamik

Menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah sehari-hari

Tangsel, Juli 2018

Guru Mata Pelajaran

Teguh Dwi Susanto, S.Pd.

 PENYUSUNAN IPK & MATERI AJAR
KETERAMPILAN

MAPEL
KELAS

Kode No
Kompetensi Dasar
KD IPK
4.1 Melakukan pengukuran besaran fisis 4.1.1
dengan menggunakan peralatan dan
4.1.2
teknik yang tepat serta mengikuti
aturan angka penting 4.1.3
4.1.4
4.2 Menyajikan hasil percobaan gerak lurus 4.2.1
dan gerak melingkar dalam bentuk
grafik/tabel pada bidang teknologi dan 4.2.2
rekayasa 4.2.3

4.2.4

4.3 Menggunakan alat-alat sederhana yang 4.3.1

berhubungan dengan hukum Newton
tentang gerak. 4.3.2

4.3.3
4.3.4
Menyajikan ide/gagasan dampak 4.4.1
4.4 keterbatasan sumber energi bagi
kehidupan dan upaya penanggulannya
dengan energi terbarukan 4.4.2

4.4.3
4.4.4
Melakukan percobaan sederhana yang 4.8.1
4.8
berkaitan dengan hukum-hukum fluida
statis dan dinamis 4.8.2

4.8.3
4.8.4
0 0.0 4.6.1
4.6.2
4.6.3
4.6.4

Kepala Sekolah

Dr. Eng. Purnomo Sejati, S.ST., M.Eng.

AN IPK & MATERI AJAR
TERAMPILAN

: Fisika
:X

Indikator Pencapaian Kompetensi

Mengikuti (imitasi) mengukur benda berdasarkan contoh

Melakukan pengukuran benda berdasarkan lembar
kerja/tugas

Melakukan percobaan proses gerak lurus dan gerak melingkar

dalam bentuk grafik/tabel pada bidang teknologi dan
rekayasa

Memerinci karakteristik gesekan statik dan gesekan kinetik

melalui percobaan

Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi

bagi kehidupan dan upaya penanggulangannya dengan
energi terbarukan

Menganalisis percobaan sederhana yang berkaitan dengan

hukum-hukum fluida statis
Menganalisis percobaan sederhana yang berkaitan dengan
hukum-hukum fluida dinamis

Tangsel, Juli 2018

Guru Mata Pelajaran

Teguh Dwi Susanto, S.Pd.

 PERHITUNGAN KKM PENGETAHUAN
MAPEL : Fisika
KELAS :X

Kategori KKM
Kode KD

Indikator Pencapaian

Komplek

Dukung
Kompetensi Dasar No IPK

Intake
Daya
sitas
Kompetensi

IPK
3.1 Menerapkan prinsip pengukuran 3.1.1 Menjelaskan perbedaan besaran
besaran fisis, angka penting, dan pokok dan turunan serta satuannya 70 70 70 70.0
notasi ilmiah pada bidang teknologi 3.1.2 Menentukan cara pengukuran 70 70 70 70.0
dan rekayasa benda menggunakan alat hitung
ukur
3.1.3 Menentukan hasil operasi
menggunakan aturan angka 70 70 70 70.0
3.1.4 penting
0 0.0
3.2 Mengevaluasi gerak lurus dan gerak 3.2.1 Menjelaskan konsep GLB dan GLBB
melingkar dengan kelajuan tetap atau 70 70 70 70.0
percepatan tetap dalam kehidupan
sehari-hari
3.2.2 Menjelaskan konsep GMB dan
GMBB
70 70 70 70.0

3.2.3 Memecahkan masalah perhitungan

yang berkaitan dengan GLB dan 70 70 70 70.0
GLBB
3.2.4 Memecahkan masalah perhitungan
yang berkaitan dengan GMB dan 70 70 70 70.0
GMBB
3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan 3.3.1 Menganalisis penerapan prinsip
menggunakan hukum-hukum Newton penerapan hukum 1, 2, dan 3 70 70 70 70.0
3.3.2 Newton dalampenerapan
Memodifikasi kehidupanhukum
sehari-
newton pada gerak benda pada 70 70 70 70.0
3.3.3 bidang miringpenerapan
Memodifikasi tanpa gesekan
hukum
newton pada gerak vertikal 70 70 70 70.0
3.3.4 Memodifikasi hukum newton pada
gerak melingkar 70 70 70 70.0
3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, 3.4.1 Menjelaskan konsep usaha dan
daya dan efisiensi energi 70 70 70 70.0
3.4.2 Memecahkan masalah perhitungan
yang berkaitan dengan usaha dan 70 70 70 70.0
3.4.3 energi
Menjelaskan konsep daya 70 70 70 70.0
3.4.4 memecahkan masalah perhitungan
yang berkaitan dengan daya 70 70 70 70.0
3.8 Menerapkan hukum-hukum yang 3.8.1 Memformulasikan hukum dasar
berkaitan dengan fluida statis dan fluida statik 70 70 70 70.0
dinamis 3.8.2 Menerapkan hukum dasar fluida
statik pada masalah sehari-hari 70 70 70 70.0
3.8.3 Memformulasikan hukum dasar
fluida dinamik 70 70 70 70.0
3.8.4 Menerapkan hukum dasar fluida
dinamik pada masalah sehari-hari 70 70 70 70.0
0 0 0 0
0 0
0 0
0 0

Tangsel, Juli 2018

Guru Mata Pelajaran

Kode KD Kategori KKM

Indikator Pencapaian

Komplek

Dukung
Kompetensi Dasar No IPK

Intake
Daya
sitas
Kompetensi

IPK
Teguh Dwi Susanto, S.Pd.
KKM
Pelajaran
Mata
KD

70.0 70.0

70.0

70.0

70.0

70.0
 PERHITUNGAN KKM

MAPEL : Fisika
KELAS :X

Kategori KKM
Kode KD

Komplek

Dukung
No Indikator Pencapaian

Intake
Daya
sitas
Kompetensi Dasar

IPK
IPK Kompetensi

4.1 Melakukan pengukuran besaran fisis dengan 4.1.1 Mengikuti (imitasi) mengukur
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat benda berdasarkan contoh 70 70 70 70.0
serta mengikuti aturan angka penting 4.1.2 Melakukan pengukuran benda
berdasarkan lembar kerja/tugas 70 70 70 70.0
4.1.3 0
4.1.4
4.2 Menyajikan hasil percobaan gerak lurus dan 4.2.1 Melakukan percobaan proses
gerak melingkar dalam bentuk grafik/tabel gerak lurus dan gerak melingkar 70 70 70 70.0
pada bidang teknologi dan rekayasa dalam bentuk grafik/tabel pada
bidang teknologi dan rekayasa
4.2.2 0
4.2.3 0
4.2.4 0
4.3 Menggunakan alat-alat sederhana yang 4.3.1 Memerinci karakteristik gesekan
berhubungan dengan hukum Newton tentang statik dan gesekan kinetik 70 70 70 70.0
gerak. melalui percobaan
4.3.2 0
4.3.3 0
4.3.4 0
4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan 4.4.1 Menyajikan ide/gagasan dampak
sumber energi bagi kehidupan dan upaya keterbatasan sumber energi bagi
penanggulannya dengan energi terbarukan kehidupan dan upaya 70 70 70 70.0
penanggulangannya dengan
energi terbarukan

4.4.2 0
4.4.3 0
4.4.4 0
4.8 Melakukan percobaan sederhana yang 4.5.1 Menganalisis percobaan
berkaitan dengan hukum-hukum fluida statis sederhana yang berkaitan 70 70 70 70.0
dan dinamis dengan hukum-hukum fluida
statis
4.5.2 Menganalisis percobaan
sederhana yang berkaitan 70 70 70 70.0
dengan hukum-hukum fluida
dinamis
4.5.3 0
4.5.4 0
0 0 4.6.1 0
4.6.2 0
4.6.3 0
4.6.4 0

Tangsel, Juli 2018

Guru Mata Pelajaran

Teguh Dwi Susanto, S.Pd.

 KKM
Pelajaran
Mata
KD

70.0 70.0

70.0

70.0

70.0

70.0

to, S.Pd.