Modul - Ver7 Sip

Modul Matematika Pada Materi Pecahan
Yang Berwawasan Ilmu Faraid
HALAMAN SAMPUL
SITI AMINAH
M O D U L M A T E M A T I K A
PADA MATERI PECAHAN YANG BERWAWASAN ILMU FARAID
aminahsiti1631@gmail.com
082301064636
i
KATA PENGANTAR
Sujud syukur dan ungkapan puji alhamdulillah saya panjatkan kehadirat Allah SWT
dengan berkah limpahan rahmah, hidayah, taufiq dan inayah-Nya saya mempunyai daya dan
kekuatan untuk menyelesaikan penulisan “Modul Matematika Pada Materi Pecahan Yang
Berwawasan Ilmu Faraid”.
Sholawat dan Salam semoga selalu mengalir keharibaan seorang hamba Allah yang
paling baik, hamba Allah yang paling ikhlas, hamba Allah yang paling dipercaya sehingga
berjulukan “Al-amiin” yaitu Nabi kita Muhammad SAW. yang telah menyinari kelamnya
hati manusia dan penerang gelapnya jiwa manusia menuju ridho dan rahmah Allah SWT.
Dengan diberlakukannya standar isi untuk satuan pendidikan dan sebagai tuntutan zaman
yang semakin hari semakin maju, seorang pendidik dituntut melakukan trobosan-trobosan
dalam pengembangan modul, seperti misalnya modul matematika yang berkaitan dengan
ilmu syariat islam seperti ilmu faraid pada materi pecahan. Dalam modul ini akan dipelajari
hal-hal sebagai berikut:
a. Pengertian bilangan pecahan yang berwawasan ilmu faraid
b. Pecahan biasa atau sederhana dan pecahan campuran yang berwawasan ilmu faraid
c. Mengubah bilangan pecahan campuran ke pecahan biasa yang berwawasan ilmu faraid
d. Mengubah bilangan pecahan biasa ke pecahan campuran yang berwawasan ilmu faraid
e. Pecahan senilai yang berwawasan ilmu faraid
f. Mengurutkan bilangan pecahan yang berwawasan ilmu faraid
g. Operasi hitung bilangan pecahan yang berwawasan ilmu faraid yaitu penjumlahan,
pengurangan, perkalian, pembagian dan operasi hitung campuran
h. Menyelesaikan masalah wawasan ilmu faraid yang berkaitan dengan operasi hitung
bilangan pecahan
Setelah mempelajari modul ini, diharapkan peserta didik memperoleh pemahaman tentang
konsep-konsep materi pecahan yang berwawasan ilmu faraid dengan harapan peserta didik
dapat memahami materi pecahan dalam penerapan ilmu faraid. Dalam penyusunan modul
ini tentu masih banyak kekurangan, sebagaimana “manusia tidak lepas dari lupa dan salah”
maka saran dan kritik yang bersifat konstruktif dari semua pihak sangat saya harapkan.
Terima kasih.
Penulis
Siti Aminah
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ........................................................................................... i

KATA PENGANTAR ............................................................................................ ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................... iii
PETA KEDUDUKAN MODUL ............................................................................ v
GLOSARIUM ......................................................................................................... vi
PENDAHULUAN .................................................................................................. 1
A. Latar Belakang .............................................................................................. 1
B. Kompetensi Inti (KI)-Kompetensi Dasar (KD) ............................................. 1
C. Deskripsi ........................................................................................................ 2
D. Waktu ............................................................................................................ 2
E. Prasyarat ........................................................................................................ 2
F. Petunjuk Penggunaan Modul ......................................................................... 3
G. Tujuan Akhir ................................................................................................. 3
H. Cek Penguasaan KI-KD ................................................................................ 3
PEMBELAJARAN ................................................................................................. 4
KEGIATAN BELAJAR 1 ................................................................................ 4
Tujuan ................................................................................................... 4
Uraian Materi ......................................................................................... 4
Soal Tes .................................................................................................. 13
Lembar Jawaban .................................................................................... 14
Lembar Kerja Praktik ............................................................................. 15
Rangkuman ........................................................................................... 16
iii
KEGIATAN BELAJAR 2 ................................................................................. 17

Tujuan .................................................................................................... 17
Uraian Materi ......................................................................................... 17
Soal Tes .................................................................................................. 25
Lembar Jawaban .................................................................................... 26
Rangkuman ........................................................................................... 30
KEGIATAN BELAJAR 3 ................................................................................. 32
Tujuan ................................................................................................... 32
Uraian Materi ......................................................................................... 32
Soal Tes .................................................................................................. 53
Lembar Jawaban .................................................................................... 54
EVALUASI............................................................................................................. 57
Soal-Soal ............................................................................................................ 57
Lembar Jawaban ................................................................................................ 59
KUNCI JAWABAN ............................................................................................... 61
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 70
LAMPIRAN-LAMPIRAN ..................................................................................... 72
iv
PETA KEDUDUKAN MODUL
v
GLOSARIUM
Akdariyah
Akdariyah yaitu kakek menyusahkan saudara perempuan dalam pembagian

warisan
Aul
Aul artinya memperbesar penyebut sehingga sama dengan pembilang
Bilangan Asli
Himpunan Bilangan asli dinotasikan ℕ, yaitu{ 1, 2, 3, 4, 5, ……….}
Bilangan Bulat
Himpunan Bilangan bulat dinotasikan ℤ, yaitu {……., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,

4, 5, ………}
FPB
Faktor persekutuan terbesar
Gharawain
Dua macam kasus kewarisan yang ahli warisnya terdiri: 1) Suami, ibu, dan
bapak 2) Istri, ibu, dan bapak. Sekalipun ibu disebut mendapatkan sepertiga,
sebenarnya ibu hanya diberi 1/3 sisa (tsulutsul baqy).
Inshiba’
inshiba’ adalah bagian pasti (1/2, 1/3, 1/4, 1/6, 1/8, dan 2/3) diperoleh dari
bagian pasti ahli waris
KPK
Kelipatan persekutuan terkecil
vi
Khunsa Musykil
Anak yang dalam kandungan seorang perempuan dianggap telah lahir, setiap
kali kepentingan si anak menghendakinya.
Mafqud
Orang yang tidak diketahui kabar beritanya karena meninggalkan tempat

tinggalnya, tidak diketahui domisilinya, dan tidak diketahui apakah masih
hidup atau tidak
Miratsul Hamli
Ahli waris masih dalam bentuk mudhghah (segumpal daging) atau alaqah
(segumpal darah) maka hak kewarisannya tetap ada
Munasakhat
Kematian seseorang yang sebelum harta peninggalannya dibagi-bagikan,

maka terjadi lagi kematian seseorang atau lebih yang berhak menerimanya,
sehingga terjadi pemindahan hak kepada ahli warisnya
Musyarakah
Musyarakah tidak akan terjadi jika masih ada ashabah dengan begitu bagian
saudara/i sekandung dan saudara/i seibu kongsian dalam 1/3
Penjumlahan
Proses penambahan bilangan yang merupakan salah satu operasi dasar dalam
aritmatika
Pengurangan
Operasi dasar aritmatika dengan mengambil suatu bilangan dari bilangan lain.
Pengurangan adalah operasi kebalikan dari penjumlahan
Perkalian
Operasi penjumlahan berulang, misalnya 3 x 2 = 2 + 2 + 2
Pembagian
Operasi kebalikan dari perkalian atau disebut juga sebagai pengurangan
berulang
vii
Pecahan
𝑎
Suatu bilangan dalam bentuk , dengan a, b ϵ ℤ, b ≠ 0. a disebut pembilang
𝑏
3
dan b disebut penyebut. Pecahan “tiga perempat” dinotasikan
4
Pecahan Murni
1
Pecahan yang pembilangnya kurang dari penyebutnya, Misalnya ,
2
1 2 3
, 3 , dan . Pecahan murni nilainya kurang dari 1
3 4
Pecahan Tidak Murni

3 5 9
Pecahan yang pembilangnya lebih dari penyebutnya, Misalnya , 4 , dan .
2 8
Pecahan tidak murni nilainya selalu lebih dari 1atau sama dengan 1
Pecahan Senilai
1 2 3 5
Pecahan-pecahan yang mempunyai nilai yang sama, Misalnya , 4 , 6 dan .
2 10
Pecahan Campuran
Bilangan yang ditulis sebagai jumlah sebuah bilangan asli dengan pecahan
3 3
murni. Misalnya 2 adalah pecahan campuran dengan penjumlahan dari 2 +
5 5
Radd
Radd artinya memperkecil penyebut sehingga sama dengan pembilang
Sihaam
sihaam adalah bagian ahli waris yang diperoleh dari hasil perkalian asal
masalah dan bagian pasti ahli waris
viii
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembagian harta waris adalah bagian dari ilmu fiqih yang dijelaskan secara detail
dalam kitab yang bernama ilmu faraid, untuk itu mempelajari ilmu faraid merupakan
salah satu kewajiban kita sebagai muslim untuk dapat diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari sebagai bagian ketaatan kita kepada perintah Alloh SWT. Pentingnya
menguasai ilmu faraid pendapat Abu Musa al-Asy’ari RA. “Perumpamaan orang yang
membaca Alquran dan tidak cakap (pandai) di dalam ilmu faraid, adalah seperti mantel
yang tidak bertudung kepala” (Bashori, 2009).
Ilmu faraid merupakan salah satu ilmu syariat Islam yang lumayan sulit dalam
pemahaman dan penyelesaiannya, dikarenakan membutuhkan berhitung yang rumit,
baik dalam merinci tentang pembagian harta warisan dan rincian masing-masing yang
diterima oleh ahli waris yang berkaitan erat dengan materi pecahan. Al-Quran telah
menjelaskan dalam suroh An-Nisa’ ayat 11-12 tentang hubungan ilmu faraid dengan
matematika pada materi pecahan (kusur) yaitu 1/2, 1/3, 1/4, 1/6, 1/8 dan 2/3 (Depag,
1980).
Penguasaan konsep-konsep materi pecahan yang erat hubungannya dengan ilmu
faraid tentunya akan sangat membantu peserta didik dalam penyelasaian ilmu faraid
lebih mudah dan cepat. Begitu juga sebaliknya ketidak asingan ilmu faraid dalam
pemahaman peserta didik dilingkungan pesantren, diharapkan antusiasme dan
semangat siswa mempelajari matematika materi pecahan sangat tinggi, sehingga lebih
mudah dan cepat memahami bahkan mempunyai keiinginan kuat untuk menguasai
semua materi matematika. Siti Mahfudzoh mengatakan bahwa kepada para pengkaji
ilmu matematika diharapkan tidak melupakan Al-Qur’an yang diyakini sebagai
sumber dasar semua ilmu. Begitu pula para pengkaji Al-Qur’an diharapkan tidak
melupakan matematika yang merupakan ilmu yang terkandung dalam Al-Qur’an
(Kurniati, 2015).
B. Kompetensi Inti (KI)-Kompetensi Dasar (KD)

1. Kompetensi Inti:
a. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
b. Menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
1
c. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
d. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang atau teori.
2. Kompetensi Dasar (KD) dan (IPK)
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1 Menjelaskan dan 3.1.1 Menjelaskan konsep pada bilangan
menentukan konsep pecahan pecahan (biasa, dan campuran)
(biasa, dan campuran), berwawasan ilmu faraid
Pecahan ekuivalen, dan 3.1.2 Menjelaskan pecahan ekuivalen
urutan pecahan berwawasan ilmu faraid
3.1.3 Menjelaskan urutan pada bilangan
pecahan berwawasan ilmu faraid
3.2 Menjelaskan, dan 3.2.1 Menentukan operasi hitung
melakukan operasi hitung (penjumlahan, pengurangan,
(penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian dan operasi
perkalian, pembagian dan hitung campuran) bilangan pecahan
operasi hitung campuran) berwawasan ilmu faraid
bilangan pecahan
4.1 Menyelesaikan masalah 4.1.1 Menyelesaikan masalah wawasan ilmu
yang berkaitan dengan faraid yang berkaitan dengan operasi
operasi hitung bilangan hitung bilangan pecahan
pecahan
C. Deskripsi
Modul ini akan memberikan pengetahuan tentang:
1. Pengertian bilangan pecahan yang berwawasan ilmu faraid
2. Pecahan biasa atau sederhana dan pecahan campuran yang berwawasan ilmu faraid
3. Pecahan senilai yang yang berwawasan ilmu faraid
4. Mengurutkan bilangan pecahan yang berwawasan ilmu faraid
5. Mengubah bilangan pecahan campuran ke pecahan biasa yang berwawasan ilmu
faraid
6. Mengubah bilangan pecahan biasa ke pecahan campuran yang berwawasan ilmu
faraid
7. Operasi hitung bilangan pecahan yang berwawasan ilmu faraid yaitu penjumlahan,
pengurangan, perkalian, pembagian dan operasi hitung campuran
8. Menyelesaikan masalah wawasan ilmu faraid yang berkaitan dengan operasi hitung
bilangan pecahan
2
D. Waktu
8 x 40 menit (4 x Pertemuan, 2 JP setiap 1 x pertemuan)
E. Prasyarat
1. Pastikan anda sebagai peserta didik kelas VII MTs telah mendapatkan Modul
Matematika Pada Materi Pecahan Yang Berwawasan Ilmu Faraid
2. Pastikan anda membaca dan menggunakan Modul Matematika Pada Materi
Pecahan Yang Berwawasan Ilmu Faraid sampai selesai sehingga ketuntasan hasil
belajar tercapai.
3. Tulislah terlebih dahulu identitas anda pada tempat yang sudah disediakan.
4. Jika ada yang tidak anda mengerti, bertanyalah pada guru atau peneliti.
F. Petunjuk Penggunaan Modul

1. Sebelum pembelajaran
a. Di dalam modul ini terdiri dari 3 kegiatan pembelajaran. Sebelum masuk ke
materi, akan disajikan pendahuluan terlebih dahulu.
b. Kompetensi dasar, kompetensi inti, deskripsi, dan waktu yang disajikan pada
awal bab, sebagai pedoman bagi pangguna modul untuk mencapai arah dan
tujuan pembelajaran.
c. Selama pembelajaran
1) Pendalaman materi pada modul.
2) Mempelajari, mencatat, dan bertanya mengenai materi.
3) Pengawasan kegiatan belajar dan menjawab pertanyaan.
4) Latihan soal (evaluasi) yang diajukan pada akhir pembahasan.
5) Mengevaluasi jawaban pada lembar jawaban dengan kunci jawaban.
2. Setelah pembelajaran
Menerima keputusan guru atau peneliti untuk meneruskan belajar pada materi
selanjutnya atau tetap pada materi yang sama.
G. Tujuan Akhir
Setelah mempelajari modul ini, diharapkan kepada para pengguna modul untuk
dapat memahami konsep-konsep materi pecahan yang berwawasan ilmu faraid.
H. Cek Penguasaan KI - KD
Cek penguasaan KI-KD dilakukan dengan pemberian tes hasil belajar berupa soal
pretest yang diberikan kepada peserta didik sebelum menggunakan modul ini yang
dilengkapi dengan kisi-kisi soal pretest sesuai KI-KD.
3
PEMBELAJARAN
KEGIATAN BELAJAR 1 KEGIATAN BELAJAR 1
Tujuan:
1. Siswa dapat memahami pengertian bilangan pecahan yang berwawasan ilmu faraid
2. Siswa dapat membedakan pecahan biasa atau sederhana dan pecahan campuran yang
berwawasan ilmu faraid
3. Siswa dapat mengubah bilangan pecahan campuran ke pecahan biasa dan sebaliknya
yang berwawasan ilmu faraid
4. Siswa dapat menentukan pecahan senilai yang berwawasan ilmu faraid
5. Siswa dapat mengurutkan bilangan pecahan yang berwawasan ilmu faraid
Uraian Materi Uraian Materi
1. Pengertian Bilangan Pecahan
Sebuah lahan tanah dibagikan kepada ahli waris menjadi 2

bagian yang sama seperti pada gambar di samping, sehingga
1
setiap bagiannya disebut bagian dari seluruhnya. (Manik,
2
2009).
Lahan Tanah
1 1
Bilangan ini disebut bilangan pecahan, bilangan 1 pada pecahan disebut pembilang
2 2
1
dan bilangan 2 pada pecahan disebut penyebut.
2
Berdasarkan uraian di atas, dapat dirumuskan dengan:
𝑎
Jika a da b bilangan bulat dengan 𝑏 ≠ 0 maka merupakan bilangan
𝑏
pecahan dengan a disebut pembilang dan b disebut penyebut.
4
Contoh 1.1
Tentukan pembilang dan penyebut dari pecahan-pecahan di bawah ini.

2 𝑥 + 𝑦
a. Bagian pasti lima anak perempuan adalah b.
3 𝑚 + 𝑛
Penyelesaian:
2
a. Pecahan , pembilangnya adalah 2 dan penyebutnya adalah 3
3
𝑥 + 𝑦
b. Pecahan , pembilangnya adalah (𝑥 + 𝑦) dan penyebutnya adalah (𝑚 + 𝑛)
𝑚 + 𝑛
2. Pecahan Biasa atau Sederhana dan Pecahan Campuran
2.1 Pecahan Biasa Murni Lahan tanah pak Sulthon yang diinvestasikan ke bank
berbentuk persegi panjang akan dibagikan kepada anaknya
menjadi 4 bagian yang sama luasnya. Daerah yang diarsir
adalah 1 bagian dari 4 bagian yang sama dan dinyatakan
1
dengan . Daerah yang tidak diarsir adalah 3 bagian dari 4
4
Lahan Tanah yang
3
diinvestasikan yang sama dan dinyatakan dengan .
4
1 3
Pecahan dan memiliki pembilang yang nilainya lebih kecil dari nilai penyebutnya.
4 4
Pecahan seperti ini disebut pecahan biasa murni (pecahan sejati). Contoh pecahan biasa
1 1 2 4 5
lainnya adalah , , , , dan sebagainya.
2 3 3 5 6
Dari uraian di atas, apabila nilai pembilang lebih kecil dari nilai penyebut
suatu pecahan, maka pecahan itu disebut pecahan biasa murni.
Masih ingat ilmu faraid..?????

Semua inshiba’ ahli waris jika Radd adalah kasus kewarisan yang
dijumlahkan, hasilnya diperoleh: pembilangnya (bas-th) lebih kecil dari
pembilang kurang dari penyebutnya pada penyebutnya (maqaam) yaitu
(pecahan biasa murni), maka dinamakan pecahan biasa dalam istilah matematika,
masalah radd, contoh: sehingga terdapat kelebihan harta yang
1 1 1 3 4 4
+ = + = . Karena harus dikembalikan lagi kepada dhaw
6 2 6 6 6 6
pembilang kurang dari penyebut, maka al-furūḍ nasabiyah (Wahidah, 2018)
dilakukan radd
5
2.2 Pecahan Biasa Tidak Murni
3 meter kain sutra dipotong menjadi dua bagian sama panjang,

3
maka setiap potongan panjangnya meter atau 1½ meter.
2
Berdasarkan ilustrasi ini, bilangan pecahan biasa tidak murni

3 meter
dapat ditulis dalam bentuk pecahan campuran.

3
Pecahan biasa tidak murni :2
Pecahan campuran : 1½
Oleh karena itu, bilangan pecahan biasa tidak murni sering
disebut dengan bilangan pecahan campuran.
Kain sutra
4 3 6 7
, , , , pecahan di samping memiliki pembilang yang nilainya lebih besar dari
3 2 5 6
nilai penyebutnya. Pecahan seperti ini disebut pecahan biasa yang tidak murni dan dapat
dirubah menjadi pecahan campuran.
Dari uraian di atas, apabila nilai pembilang lebih besar dari nilai
penyebut suatu pecahan, maka pecahan itu disebut pecahan biasa tidak
murni yang dapat dirubah menjadi pecahan campuran.

Semua inshiba’ ahli waris jika ‘Aul adalah kasus kewarisan yang
dijumlahkan hasilnya diperoleh: pembilangnya (bas-th) lebih besar
pembilang lebih besar dari daripada penyebutnya (maqaam) yaitu
penyebutnya (pecahan biasa tidak pecahan campuran dalam istilah
murni), maka dinamakan masalah ‘Aul, matematika, sehingga dalam
2 1 4 3 7
contoh: + = + = . penyelesaian pembagiannya terdapat
3 2 6 6 6
7 kekurangan harta (Wahidah, 2018)
Karena pembilang lebih besar
6
daripada penyebutnya, maka dilakukan
‘Aul.
3 1
Pecahan dituliskan 2 dapat ditulis sebagai 1 , bila kamu perhatikan terdapat sebuah
2
1
bilangan bulat yaitu 1 dan sebuah pecahan biasa murni yaitu , pecahan seperti ini disebut
2
pecahan campuran. Secara umum dapat dituliskan sebagai berikut:
6
𝑎
Untuk suatu bilangan pecahan dengan 𝑏 ≠ 0
𝑏
𝑎
1. Jika a < b, maka disebut pecahan biasa murni
𝑏
𝑎
2. Jika a > b, maka disebut pecahan biasa tidak murni
𝑏
𝑏 𝑏 𝑏
3. Jika a dengan a bilangan bulat dan pecahan biasa murni, maka a
𝑐 𝑐 𝑐
disebut pecahan campuran.
(Pecahan biasa murni dan pecahan biasa tidak murni merupakan pecahan biasa atau
pecahan sederhana)
3. Mengubah Bilangan Pecahan Biasa ke Pecahan Campuran
Contoh 1.2
15
Tulislah bilangan pecahan biasa menjadi bilangan pecahan campuran:
4
Pecahan campuran adalah pecahan yang terdapat sebuah bilangan bulat

𝑏
dan suatu pecahan biasa (pecahan biasa murni) dituliskan 𝑎 𝑐 dengan
𝑏
𝑐 ≠ 0, yaitu 𝑎 (bilangan bulat) dan (pecahan biasa murni)
𝑐
7
4. Mengubah Bilangan Pecahan Campuran ke Pecahan Biasa
Catatan: Mengubah bentuk pecahan tidak akan mengubah penyebutnya.
Contoh 1.3
2 (3 𝑥 5) + 2 (𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡 𝑥 𝑝𝑒𝑛𝑦𝑒𝑏𝑢𝑡) + 𝑝𝑒𝑚𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔

35 = [caranya: ]
5 𝑝𝑒𝑛𝑦𝑒𝑏𝑢𝑡
17
= 5
𝑏
Pecahan campuran a dengan 𝑐 ≠ 0 dapat diubah menjadi pecahan biasa
𝑐
(𝑎 𝑥 𝑐) + 𝑏
𝑐
5. Pecahan Senilai
Perhatikan gambar di atas! Lahan tanah berbentuk persegi panjang pada gambar (1), (2),
(3) dan (4) mempunyai luas daerah yang sama. Luas daerah yang ditanami jagung pada
1 2
gambar (1) adalah dari lahan tanah, sedangkan luas daerah pada gambar (2) adalah dari
2 4
3
lahan tanah, selanjutnya luas daerah pada gambar (3) adalah dari lahan tanah, dan luas
6
4
daerah pada gambar (4) adalah dari lahan tanah. Dari gambar tersebut dapat dilihat bahwa
8
luas daerah yang ditanami jagung pada gambar di lahan tanah tersebut adalah sama.
1 2 3 4
Jadi, = = =
2 4 6 8
8
Bentuk keempat pecahan di atas disebut pecahan senilai. Selanjutnya perhatikanlah

hubungan-hubungan berikut:
𝟏 1 𝑥 2 2 2 2 ∶ 2 𝟏
a. = = = =
𝟐 2 𝑥 2 4 4 4 ∶ 2 𝟐
𝟏 1 𝑥 3 3 3 3 ∶ 3 𝟏
b. = = = =
𝟐 2 𝑥 3 6 6 6 ∶ 3 𝟐
𝟏 1 𝑥 4 4 4 4 ∶ 4 𝟏
c. = = = =
𝟐 2 𝑥 4 8 8 8 ∶ 4 𝟐
Dikali angka yang sama Dibagi angka yang sama
Berdasarkan hubungan-hubungan di atas:
Pecahan senilai dapat diperoleh dengan cara mengalikan atau membagi pembilang dan
penyebut dengan suatu bilangan yang sama yang bukan nol.
Pecahan senilai adalah pecahan yang nilainya tidak akan berubah walaupun pembilang
dan penyebutnya dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama yang tidak nol.
𝑎
Untuk menentukan pecahan yang senilai dengan , 𝑏 ≠ 0 dapat digunakan hubungan:
𝑏
Untuk p dan n bilangan asli,

𝑎 𝑎 𝑥 𝑝 𝑎 𝑎 ∶ 𝑛
= atau =
𝑏 𝑏 𝑥 𝑝 𝑏 𝑏 ∶ 𝑛
𝑎
Pecahan dengan 𝑏 ≠ 0 dapat diubah ke dalam bentuk paling sederhana dengan cara
𝑏
membagi pembilang dan penyebut pecahan itu dengan FPB (faktor persekutuan terbesar)
dari a dan b.
Contoh 1.4
1 2
Bagian-bagian pasti ahli waris seorang istri , bagian pasti tiga anak perempuan .
4 3
4
Bagian pasti siapakah yang senilai dengan 16 ?
Penyelesaian:
1 2 4
, dan yang harus dilakukan:
4 3 16
9
Langkah I: Menyamakan penyebutnya (mencari KPK dari penyebut- penyebutnya)
Langkah II : KPK = penyebut baru
Pembilang baru = KPK dibagi penyebut lama dikali pembilang lama
Langkah III: Bandingkan pecahan itu menurut besarnya pembilang.
Langkah I Menentukan KPK dengan mengalikan bilangan dengan setiap

bilangan asli secara berurutan
KPK dari 3, 4 dan 16 adalah:
Kelipatan 3:
1 x 3 = 3, 2 x 3 = 6, 3 x 3 = 9, 4 x 3 = 12, 5 x 3 = 15, 6 x 3 = 18, 7 x 3 = 21, 8 x 3 = 24,

9 x 3 = 27, 10 x 3 = 30, 11 x 3 = 33, 12 x 3 = 36, 13 x 3 = 39, 14 x 3 = 42, 15 x 3 = 45,
16 x 3 = 48
Jadi kelipatan 3 adalah 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , 18 , 21 , 24 , 27 , 30 , 33 , 36 , 39 , 42 , 45 , 48
Kelipatan 4:
1 x 4 = 4, 2 x 4 = 8, 3 x 4 = 12, 4 x 4 = 16, 5 x 4 = 20, 6 x 4 = 24, 7 x 4 = 28, 8 x 4 = 32,

9 x 4 = 36, 10 x 4 = 40, 11 x 4 = 44, 12 x 4 = 48
Jadi kelipatan 4 adalah 4 , 8 , 12 , 16 , 20 , 24 , 28 , 32 , 36 , 40 , 44 , 48
Kelipatan 16:
1 x 16 = 16, 2 x 16 = 32, 3 x 16 = 48
Jadi kelipatan 16 adalah 16, 32, 48 dan KPK dari 3, 4, dan 16 adalah 48
Langkah II
𝟏 𝟐 𝟒 𝟒𝟖 ∶ 𝟒 𝒙 𝟏 𝟒𝟖 ∶ 𝟑 𝒙 𝟐 𝟒𝟖 ∶ 𝟏𝟔 𝒙 𝟒
, , = , ,
𝟒 𝟑 𝟏𝟔 𝟒𝟖 𝟒𝟖 𝟒𝟖
𝟏𝟐 𝟑𝟐 𝟏𝟐
= , ,
𝟒𝟖 𝟒𝟖 𝟒𝟖
Langkah III
4 12 1 12
Jadi, yang senilai dengan = 48 adalah 4 = 48 (bagian pasti seorang istri)
16
10
5. Mengurutkan Bilangan Pecahan
Untuk mengurutkan bilangan-bilangan pecahan yang harus dilakukan:
Langkah I : Menyamakan penyebutnya (mencari KPK dari penyebut-penyebutnya).
Langkah II : KPK = penyebut baru
Pembilang baru = KPK dibagi penyebut lama dikali pembilang lama
Langkah III : Urutkan pecahan itu menurut besarnya pembilang.
Contoh 1.5
Urutkan bilangan pecahan berikut yang merupakan bagian-bagian pasti ahli waris dalam
2 1 1 1 1 1
ilmu faraid, dari yang terkecil sampai yang terbesar , , , , , dan .
3 8 6 4 2 3
Penyelesaian:
Langkah I Menentukan KPK menggunakan tabel
KPK dari 2, 3, 4, 6, dan 8 adalah 24, maka:

(semua bilangan-bilangan di atas dibagi bilangan prima, salah satu bilangan yang tidak bisa dibagi,
turunkan sementara, selanjutnya dibagi bilangan prima yang lain (yang bisa) sampai hasil terakhir
semua bilangan-bilangan di atas = 1 (selesai)
Bil. Prima 2 3 4 6 8
2 2:2=1 Turun 3 4:2=2 6:2=3 8:2=4
2 Selesai 1 3 2 :2=1 Turun 3 4:2=2
2 1 3 Selesai 1 3 2 :2=1
3 1 3 : 3 =1 1 3 : 3 =1 Selesai 1
KPK = 2 x 2 x 2 x 3 (semua bilangan prima dikalikan)
= 23 𝑥 3 (bilangan prima adalah bilangan yang hanya
mempunyai 2 faktor yaitu 1 dan dirinya sendiri)
= 24
Langkah II
2 24 ∶ 3 𝑥 2 16 1 24 ∶ 4 𝑥 1 6
= = = =
3 24 24 4 24 24
1 24 ∶ 8 𝑥 1 3 1 24 ∶ 2 𝑥 1 12
= = = =
8 24 24 2 24 24
1 24 ∶ 6 𝑥 1 4 1 24 ∶ 3 𝑥 1 8
= = = =
6 24 24 3 24 24
11
Langkah III
Karena penyebut sama maka urutkan pembilang-pembilang, sehingga diperoleh:
3 4 6 8 12 16 1 1 1 1 1 2
, , , , , 𝑑𝑎𝑛 𝑎𝑡𝑎𝑢 , , , , 𝑑𝑎𝑛
24 24 24 24 24 24 8 6 4 3 2 3
Urutan pembilang adalah 3 < 4 < 6 < 8 < 12 < 16 atau 16 > 12 > 8 > 6 > 4 > 3, berarti:
3 4 6 8 12 16 1 1 1 1 1 2
< 24 < < < < atau 8 < < < < <
24 24 24 24 24 6 4 3 2 3
Jadi, urutan bilangan pecahan itu dari yang terkecil sampai yang terbesar adalah
1 1 1 1 1 2
< 6<4<3<2<3
8

Mencari KPK dari penyebut-penyebut
Asal Masalah adalah pokok atau asal
bilangan pecahan yang akan diurutkan,
masalah yang dengannya dapat diketahui
sama dengan menentukan asal
berapa harta warisan itu akan dibagi-bagi.
masalah dari inshiba’ ahli waris untuk
Dalam ilmu matematika, ia disebut
bisa menentukan sihaam-sihaam-nya.
sebagai KPT atau KPK (Wahidah, 2018)
Menentukan asal masalah = Mencari
KPK dari penyebut-penyebut inshiba’
ahli waris
Annasabul-Arba’ dalam ilmu faraid (untuk menentukan asal masalah atau terjadi
inkisar) ada empat, yang erat hubungannya dengan menentukan KPK:
1. Tamaatsul (Persekutuan) Istilah ini digunakan apabila dua angka yang sama
maka langkah selanjutnya adalah dengan diambil salah satu angka, seperti angka
6 dengan 6, atau angka 5 dengan 5 dan lain-lain.
2. Tadaakhul (Kelipatan) Istilah tadakhul dipakai untuk dua angka yang salah
satunya merupakan kelipatan dari angka yang lain. Maka langkah selanjutnya
dengan mengambil angka yang lebih besar, seperti angka 4 dengan 8, atau angka
2 dengan 6 dan lain-lain.
3. Tawafuuq istilah untuk dua angka yang berbeda dan bukan termasuk kategori
tadaakhul akan tetapi memiliki pembagi yang sama. Maka langkah selanjutnya
adalah dengan membagi salah satu angka dengan wifiq (pembaginya yang sama
atau FPB), kemudian hasilnya dikalikan dengan angka yang lain, seperti angka 4
dengan 6. Kedua angka ini sama-sama bisa dibagi 2 (wifiq atau FPB)
4. Tabaayun istilah ini untuk angka yang tidak termasuk salah satu kategori di atas
maka diistilahkan dengan tabaayun, langkahnya adalah dengan mengalikan
kedua angka, seperti 3 dengan 4, atau 3 dengan 8 dan lain-lain (Barakah, 2015).
Catatan: Inkisar adalah metode yang digunakan untuk memperoleh angka bulat
dalam proses pembagian yaitu dengan cara memperbesar angka.
12
SOAL TES
SOAL TES
1. Tuliskan dalam bentuk pecahan!
a. 3 hari dalam sebulan
b. 8 minggu dalam setahun
2. Berapa bagian banyaknya bulan yang mempunyai tepat 30 hari dalam satu tahun?
3. Safia mempunyai cincin emas permata sebanyak 13 pasang yang sama besarnya.
Dihadiahkan kepada ibunya 6 pasang. Tentukan berapa pasang (dalam bentuk
pecahan) sisa cincin emas permata tersebut.
4. Tuliskan dalam bentuk pecahan campuran!
a. 5 lahan tanah dibagi menjadi 2 bagian yang sama besar
b. 15 gram emas perak dibagi menjadi 4 wadah
5. Sebuah drum berisi beras super sebanyak 38 kg. Beras tersebut dipindahkan ke 6
kantong plastik sedemikian sehingga isi (volume) masing-masing kantong plastik
sama. Tuliskan isi tiap kantong plastik dalam bentuk pecahan campuran.
6. Tentukan empat pecahan yang senilai terdekat dengan pecahan berikut ini:
9
21
13
LEMBAR JAWABAN
LEMBAR JAWABAN
14
LEMBAR KERJA PRAKTIK

1. Perhatikan cerita berikut ini!
Alif, Bayu, Candra dan Dika akan mendapatkan warisan lahan tanah dan berbagai
macam tanaman sebagai bahan cocok tanam mereka. Ibu mengajak mereka bercocok
tanam kali ini lebih bermakna. “Yuk kita ber-matematika dengan bercocok tanam.” Ajak
Ibu. “Jasmani akan mendapat gizi dari hasil cocok tanam, fikiran akan mendapat gizi
dari ilmu yang dipelajari.” Tambahnya. “Setuju, Bu.” Jawab mereka berempat.
2. Mari kita memainkan peran yang mereka lakukan pada moment cocok tanam tersebut.
Masing –masing anak mendapat satu lahan tanah dengan ukuran yang sama, lalu mereka
diminta untuk membagi dengan cara yang sedikit berbeda.
Alif membagi lahan tanah menjadi dua bagian sama besar.
Bayu membagi lahan tanah menjadi empat bagian sama besar.
Candra membagi lahan tanah menjadi enam bagian sama besar.
Dika membagi lahan tanah menjadi delapan bagian sama besar.
Ibu meminta masing-masing anak mengambil satu bagian dari lahan tanah dan
menanyakan apa artinya.
3. Berikut ini ilustrasi hasil pekerjaan mereka:
Alif = …………………………
Bayu = …………………………
Candra = …………………………
Dika = …………………………
Nilai = 40
4. Urutkan bagian-bagian lahan tanah mereka dari yang terkecil sampai yang terbesar!
Nilai = 60
15
Rangkuman Rangkuman:
Pecahan Biasa
𝑎
Jika a da b bilangan bulat dengan ≠ 0 , maka merupakan bilangan pecahan
𝑏
dengan a disebut pembilang dan b disebut penyebut.
Pecahan Biasa Murni

𝑎
Pecahan disebut pecahan biasa murni bila 𝑎 < 𝑏
𝑏
Pecahan Biasa Tidak Murni

𝑎
Pecahan disebut pecahan biasa tidak murni bila 𝑎 > 𝑏, sehingga dapat
𝑏
dirubah menjadi pecahan campuran
Pecahan Campuran
𝑏 𝑏
Pecahan a , dengan 𝑎 bilangan bulat dan pecahan biasa murni disebut
𝑐 𝑐
𝑏 (𝑎 𝑥 𝑐) + 𝑏
pecahan campuran a =
𝑐 𝑐
Menyederhanakan Pecahan
𝑎
Pecahan , b ≠ 0 dapat diubah ke dalam bentuk paling sederhana dengan
𝑏
cara membagi pembilang dan penyebut dengan FPB dari a dan b.
Pecahan Senilai
𝑎
Untuk menentukan pecahan yang senilai dengan , 𝑏 ≠ 0 dapat digunakan
𝑏
hubungan berikut:
Untuk p dan n bilangan asli,
𝑎 𝑎 𝑥 𝑝 𝑎 𝑎 ∶ 𝑛
= atau =
𝑏 𝑏 𝑥 𝑝 𝑏 𝑏 ∶ 𝑛
Mengurutkan Pecahan
Untuk mengurutkan bilangan-bilangan pecahan yang harus dilakukan terlebih
dahulu adalah menyamakan penyebutnya (mencari KPK dari penyebut-
penyebutnya). Kemudian urutkan pecahan itu menurut besarnya pembilang.
16
KEGIATAN BELAJAR 2
KEGIATAN BELAJAR 2
Tujuan:
Tujuan
1. Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan bilangan pecahan yang berwawasan ilmu

faraid
2. Siswa dapat menyelesaikan pengurangan bilangan pecahan yang berwawasan ilmu
faraid
3. Siswa dapat menyelesaikan perkalian bilangan pecahan yang berwawasan ilmu faraid
4. Siswa dapat menyelesaikan pembagian bilangan pecah yang berwawasan ilmu faraid
5. Siswa dapat menyelesaikan operasi hitung campuran bilangan pecahan yang
berwawasan ilmu faraid
Uraian Materi Uraian Materi
1. Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Pecahan
a. Untuk penjumlahan dan pengurangan pecahan biasa yang penyebutnya sama:

Dapat dilakukan dengan menjumlahkan pembilang-pembilangnya atau
mengurangkan pembilang-pembilangnya, sementara penyebutnya tetap.
𝑎 𝑏 𝑎 + 𝑏
Misalnya: + = , untuk a, b, dan c bilangan bulat dan 𝑐 ≠ 0
𝑐 𝑐 𝑐
𝑎 𝑏 𝑎− 𝑏
- = , untuk a, b, dan c bilangan bulat dan 𝑐 ≠ 0
𝑐 𝑐 𝑐
b. Untuk penjumlahan dan pengurangan pecahan yang penyebutnya tidak sama:
Langkah I: Menyamakan penyebutnya:
1) Mencari KPK dari penyebutnya

2) Perkalian silang
3) Bilangan pecahan dikalikan angka yang sama dari penyebut-penyebut
lainnya.
Langkah II: Lakukan penjumlahan atau pengurangan terhadap pembilangnya
Langkah III: Sederhanakan bilangan pecahan ke bentuk paling sederhana
17
Contoh 2.1
5 3
1) Panjang karpet paman pemberian ayah m ditambah panjang karpet kakek 16 m =
12
………………..
5
2) Membeli papan kayu untuk tutup kuburan sepanjang m karena kepanjangan
12
3
dipotong sepanjang m = ……………………
16
Penyelesaian:
5 3
1) + =
12 16
Cara 1: Menyamakan penyebut dengan mencari KPK
5 3 48 ∶ 12 𝑥 5 =20 48 ∶ 16 𝑥 3 = 9 (KPK : penyebut x pembilang = pembilang baru)

+ = +
12 16 48 48
20 9
= + Menentukan KPK menggunaka pohon faktor
48 48
20 + 9 12 16
=
48
29 2 6 2 8
= 48
2 3 2 4
Faktor Prima = 2 x 2 x 3
= x 3 2 2
KPK = x 3 Faktor Prima = 2 x 2 x 2 x 2
= =
(Bilangan yang akan dicari KPK-nya dibagi bilangan prima, sampai dengan hasil
bilangan terakhir merupakan bilangan prima)
(Kelebihan dalam menyamakan penyebut menggunakan KPK adalah hasilnya
langsung berbentuk bilangan pecahan paling sederhana)
Cara 2: Menyamakan penyebut dengan perkalian silang
5 7 5 𝑥 16 = 80 3 𝑥 12 = 36
+ = +
12 16 12 𝑥 16 = 192 12 𝑥 16 = 192
80 36
= +
192 192
18
116 ∶ 𝐹𝑃𝐵
= FPB dari 116 dan 192 adalah: 4
192 ∶ 𝐹𝑃𝐵
116 ∶ 4 Bil. Prima 116 192
= 2 116 : 2 = 58 192 : 2 = 96
192 ∶ 4
2 58 : 2 = 29 96 : 2 = 48
29
= 29 29 : 29 = 1 Turun 48
48
Berhenti karena tidak ada lagi bil. Prima yang
bisa membagi kedua bilangan
FPB = 2 x 2
= 4
Perbedaan menentukan KPK dan FPB menggunakan tabel:

KPK: kalikan semua bilangan prima yang membagi bilangan-bilangan tersebut sampai hasil
terakhir adalah 1
FPB: kalikan bilangan prima yang hanya sama-sama bisa membagi bilangan-bilangan tersebut
(bilangan pecahan yang disederhanakan menggunakan FPB, akan langsung
memperoleh hasil paling sederhana)
Cara 3: Menyamakan penyebut dikalikan angka yang sama dari penyebut lainnya
5 3 5 16 3 12 (Bilangan pecahan suku pertama dikali angka

+ = (12 𝑥 16 ) + (16 𝑥 12 )
12 16 yang sama dari penyebut bilangan pecahan suku
kedua, dan begitu juga sebaliknya)
80 36
= + Menentukan FPB menggunakan penfaktoran
192 192
116 192
1 x 116 = 116 1 x 192 = 192
116 ∶ 𝐹𝑃𝐵 2 x 58 = 116 2 x 96 = 192
= 4 x 29 = 116 3 x 64 = 192
192 ∶ 𝐹𝑃𝐵
4 x 48 = 192
116 ∶ 4 6 x 32 = 192
=
192 ∶ 4 8 x 24 = 192
12 x 16 = 192
29 Faktor dari 116 = 1, 2, 4, 29, 58, dan 116
=
48 Faktor dari 192 = 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12,
16, 24, 32, 48, 64, 96 dan 192
Faktor persekutuan terbesar (FPB) adalah 4
5 3
𝟐) - =
12 16
Penyelesaian:
5 3 5 16 3 12
- = (12 𝑥 16 ) - (16 𝑥 12 )
12 16
19
80 36
= - Menentukan FPB menggunaka pohon faktor
192 192
44 192
44 ∶ 𝐹𝑃𝐵 2 96
= 2 22
192 ∶ 𝐹𝑃𝐵
2 48
44 ∶ 4 2 11 2 24
=
192 ∶ 4 2 12
Faktor Prima = 2 x 2 x 11
= x 11
11 2 6
=
48 2 3
FPB =
Faktor Prima = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 3
=
= x 3
Perbedaan menentukan KPK dan FPB menggunakan pohon faktor:

KPK: semua bilangan-bilangan faktor prima yang sama diambil salah satunya dengan
pangkat tertinggi dan dikalikan semua bilangan-bilangan faktor prima yanga berbeda
FPB: hanya mengalikan bilangan-bilangan dari faktor prima yang sama diambil
salah satunya dengan pangkat terendah
(Kelemahan menyamakan penyebut menggunakan perkalian silang dan bilangan pecahan
dikalikan angka yang sama dari penyebut-penyebut lainnya, adalah hasilnya harus
disederhanakan ke bentuk paling sederhana)
Contoh 2.2
1 1 1
Bagian pasti istri = 8, putri kandung = 2, cucu perempuan dari anak laki-laki = 6, dan ibu =
1
dari bagian-bagian pasti tersebut apakah termasuk masalah Aul ataukah Radd….?
6
Penyelesaian:
Langkah I: untuk mengetahui apakah termasuk masalah Aul atau termasuk masalah
Radd lakukan penjumlahan pada semua bagian-bagian pasti tersebut
Langkah II: apabila setelah dijumlahkan pembilang kurang dari penyebut = Radd
apabila setelah dijumlahkan pembilang lebih dari penyebut = Aul
Langkah I
1 1 1 1 3 12 4 4 23
+ + + = + + + =
8 2 6 6 24 24 24 24 24
Langkah II
23
pembilangnya 23 kurang dari penyebut 24 maka termasuk masalah radd
24
20
c. Untuk penjumlahan dan pengurangan pecahan campuran, dapat diselesaikan dengan

beberapa cara:
Contoh 2.3
3 1
1) 7 5 + 3 7 =
3 1
2) 7 5 - 3 7 =
Cara 1: Kelompokkan masing-masing bilangan bulat dan bilangan pecahan

3 1 3 1 3 1 3 1
1) 7 5 + 3 7 = (7 + 3) + (5 + 7) 2) 7 5 - 3 7 = (7 - 3) + (5 − 7)
= 10 + (21 5
= 4 + (21 5
35
+ 35
) 35
− 35
)
21 + 5 21 − 5
= 10 + ( 35 ) =4 + ( 35 )
26 16
= 10 + (35 ) =4 35
26
= 10
35
Cara 2: Semua pecahan campuran rubah menjadi pecahan biasa

3 1 (7 𝑥 5) + 3 (3 𝑥 7) + 1 3 1 38 22
1) 7 5 + 3 7 = + 2) 7 5 - 3 7 = − 7
5 7 5
38 22
= + 7 38 𝑥 7 22 𝑥 5
5 = −
5𝑥7 7𝑥5
38 𝑥 7 22 𝑥 5
= + 266 110
5 𝑥 7 7 𝑥 5 = −
35 35
266 110
= + =
156
35 35
35
376
= = 35 156 =4
16
35
35
350
26
= 35 376 = 10 35 26
350
16
26 = 4 35
26
= 10 35
Catatan: menentukan KPK dan FPB paling cepat dan gampang adalah dengan
menggunakan cara tabel
21
2. Perkalian Bilangan Pecahan
a. Untuk perkalian bilangan pecahan biasa:
Langkah I: Pembilang dikali pembilang dan penyebut dikali penyebut

Langkah II: sederhanakan dengan FPB
Contoh 2.4
2 5
Bagian Ahmad bagian x bagian Indra bagian = ……….
5 7
Jawab:
2 5 2𝑥5 10 ∶ 5 2
x = = =7
5 7 5 𝑥7 35 ∶ 5
2
Jadi, hasil perkalian bagian Ahmad dan Indra adalah
7
Untuk perkalian bilangan pecahan biasa berlaku:

𝑎 𝑐 𝑎 𝑐 𝑎 𝑥 𝑏
dan 𝑑, dengan 𝑏 ≠ 0 dan 𝑑 ≠ 0, maka 𝑏 x =
𝑏 𝑑 𝑏 𝑥 𝑑
b. Pada perkalian pecahan jika terdapat pecahan campuran:

Langkah I: Mengubah bentuk pecahan campuran menjadi bentuk pecahan biasa
Langkah II: Pembilang dikali pembilang dan penyebut dikali penyebut
Langkah III: Sederhanakan ke bentuk paling sederhana
Contoh 2.5
1 2 (5 𝑥 2) + 1 (7 𝑥 3) + 2
52 𝑥 73 = x
2 3
11 23
= 2
x 3
11 𝑥 23
= 2 𝑥 3
253
= 6
= 42
22
Untuk perkalian bilangan pecahan campuran berlaku:

𝑏 𝑒 (𝑎 𝑥 𝑐) + 𝑏 (𝑑 𝑥 𝑓) + 𝑒
𝑎
𝑐
𝑥 𝑑 =
𝑓
x dengan 𝑐 ≠ 0 dan 𝑓 ≠ 0
𝑐 𝑓
3. Pembagian Bilangan Pecahan
Operasi pembagian merupakan kebalikan dari operasi perkalian.
Contoh 2.6
a. Kain baju koko peninggalan kakek sepanjang 15

17
m dibagi-bagikan ke 5 cucunya = …..
15 15 1
17
: 5 = 17
x 5
tanda bagi dirubah menjadi tanda kali dan bilangan
kedua atau seterusnya ditulis kebalikannya,
15 ∶ 5 selanjutnya pembilang dikali pembilang, penyebut
= dikali penyebut dan sederhanakan
85 ∶ 5
3 𝟓 𝟏
= 5 = jadi, kebalikannya adalah
17 𝟏 𝟓
1 5 (3 𝑥 2) + 1 5
b. 3 2 ∶ = :6 Pecahan campuran dirubah menjadi pecahan biasa,
6 2 tanda bagi dirubah menjadi tanda kali, bilangan
7 6 kedua atau seterusnya ditulis kebalikannya,
= 2
x selanjutnya pembilang dikali pembilang dan
5
penyebut dikali penyebut dan sederhanakan
42
= 10
= 10 42 2
= 4 10
40
2
2 ∶ 2
= 4 10 ∶ 2
1
= 4
5
𝑎 𝑐
Untuk pembagian bilangan pecahan biasa berlaku: 𝑏 dan 𝑑, dengan
𝑎 𝑐 𝑎 𝑑 𝑎 𝑥 𝑑
𝑏 ≠ 0 dan 𝑑 ≠ 0, maka 𝑏 : =𝑏 x = .
𝑑 𝑐 𝑏 𝑥 𝑐
4. Operasi Hitung Campuran
Dalam melakukan operasi hitung campuran bilangan pecahan, aturan langkah-

langkahnya seperti pengerjaan bilangan bulat.
23
Langkah-langkahnya sebagai berikut:
1. Dahulukan pengerjaan dalam kurung.

2. Setelah itu, kerjakan operasi perkalian atau pembagian . Jika hanya terdapat perkalian
dan pembagian, maka lakukan pengerjaan dari depan.
3. Lakukan pengerjaan penjumlahan atau pengurangan. Jika hanya terdapat penjumlahan
dan pengurangan, lakukan pengerjaan dari depan.
4. Perkalian dan pembagian memeliki kedudukan yang sama.
5. Penjumlahan dan pengurangan memiliki kedudukan yang sama.
6. Perlu diingat bahwa, sebelum melakukan langkah-langkah tersebut, ubahlah pecahan-
pecahan tersebut menjadi pecahan yang sejenis.
7. Setelah itu kerjakan sesuai dengan cara yang benar.
Contoh 3.9
5 4 6 2 5 (2 𝑥 7) + 4 6 1 𝑥 3 + 2 6
+ 2 𝑥 (13 − 1 3) ∶ 6 = 6 + 𝑥 − ( ) ∶
6 7 7 13 3 1
5 18 6 5 6
=6 + 𝑥 (13 − 3) ∶ 1
7
5 18 6 3 5 13 6
=6 + 𝑥 (13 𝑥 − 𝑥 ) ∶
7 3 3 13 1
5 18 18 65 6
=6 + 𝑥 (39 − ) ∶
7 39 1
5 846 6
= 6 + (− 273
)∶
1
5 846 1
= 6 + (− 273 ) 𝑥 6
5 846
= + (− )
6 1638
5 273 846
=6 𝑥 −
273 1638
1365 846
= 1638 − 1638
519 ∶ 3
= 1638 ∶ 3
173
=
546
24
SOAL TES
SOAL TES
1. Pasangan-pasangan pecahan manakah yang merupakan masalah radd atau aul?
25 35 12 18
a. dan b. dan
45 65 21 27
9 6 3 1 1
c. dan d. , dan
21 21 8 2 12
2. Aziz, Buaddin, dan Chairi harus menyelesaikan suatu proyek pembangunan masjid
yang disumbang oleh donatur yang baru meninggal dunia dalam jangka waktu yang
sudah ditentukan. Oleh karena itu, pekerjaan tersebut akan dibagi menurut kemampuan
3 1
masing-masing. Aziz menyelesaikan bagian, Buaddin menyelesaikan bagian dan
8 4
15
Chairi menyelesaikan bagian. Tentukan jumlah bagian yang dikerjakan oleh:
40
a. Aziz dan Buaddin
b. Aziz dan Chairi
c. Buaddin dan Chairi
3. Sederhanakan perhitungan berikut ini:
1 3 1
a. 7 + 8 - 5
2 4 6
3 1 1
b. 3 + 2 - 82
4 4
2 2 5
c. 2 - 1 +
3 3 4
4. Harta warisan sebanyak RP608.400.000,00 . Tentukan bagian-baigan berikut:

a. Setengah warisan tersebut
b. Dua pertiga warisan tersebut
c. Lima perenam warisan tersebut
d. Sepuluh perenampuluh empat warisan tersebut
1 1 1
5. 11 : ∶ 11 ∶ 11 ∶ 11 ∶ 11 ∶ 11 ∶ 11 =
11
1 1 1
6. Diketahui: 𝑎 = 3
2
, 𝑏 =5
3
, dan 𝑐 =4
6
. Hitunglah: 𝑎𝑏 − 2𝑏 + 𝑐 ∶ 2
25
LEMBAR JAWABAN
LEMBAR JAWABAN
26
27

1. Perhatikan cerita berikut ini!
Emas permata peninggalan nenek berjumlah 48 butir akan dibagi-bagikan kepada
Mutia, Najwa, Firly, Irma dan Siska: Mutia mendapatkan 11 butir, Najwa
mendapatkan 9 butir, Firly mendapatkan 7 butir, Irma mendapatkan 5 butir, dan Siska
mendapatkan 14 butir
2. Tuliskan bagian masing-masing yang diperoleh dalam bentuk pecahan!
Mutia =
Najwa =
Firly =
Irma =
Siska =
Nilai = 10
3. Jumlahkan semua bagian-bagian tersebut!
Nilai = 25
4. Perhatikan kumpulan animiatur keluarga yang diacak berikut ini!

Ahli Waris Nama Bagian
1 Suami Ahmad
2
Zakki 1 Ayah
3
Fatimah Ibu 1
3
Kakek Terhalangi (mahjub) Amar
1 Sholihah Saudari kandung
2
28
5. Kelompokkan animiatur keluarga tersebut sesuai baris dan cocok

Ahli Waris Nama Bagian
Nilai = 10
6. Jumlahkan bagian suami dengan bagian ayah, selanjutnya kurangi dengan bagian ibu
Nilai = 25
1
7. Bagilah hasil operasi hitung nomor 6 dengan bilangan pecahan 3 2
Nilai = 30
29
Rangkuman Rangkuman:
Penjumlahan Pecahan Biasa

𝑎 𝑏 𝑎 + 𝑏
Misalnya: + = , untuk a, b, dan c bilangan bulat dan 𝑐 ≠ 0
𝑐 𝑐 𝑐
𝑎 𝑏 𝑎 𝑑 𝑏 𝑐 𝑎𝑑 + 𝑏𝑐
+ = (𝑐 𝑥 𝑑) + ( 𝑥 ) = , untuk a, b, dan c
𝑐 𝑑 𝑑 𝑐 𝑐𝑑
bilangan bulat dan 𝑐 ≠ 0
Penjumlahan Pecahan Campuran

𝑏 𝑞
Misalnya: 𝑎 + 𝑝 = (𝑎 + 𝑝) + (𝑏𝑐 + 𝑞𝑟)
𝑐 𝑟
𝑏 𝑞 (𝑎 𝑥 𝑐) + 𝑏 (𝑝 𝑥 𝑟) + 𝑞
𝑎 + 𝑝 = +
𝑐 𝑟 𝑐 𝑟
Pengurangan Pecahan Biasa

𝑎 𝑏 𝑎− 𝑏
Misalnya: - = , untuk a, b, dan c bilangan bulat dan 𝑐 ≠ 0
𝑐 𝑐 𝑐
𝑎 𝑏 𝑎 𝑑 𝑏 𝑐 𝑎𝑑 + 𝑏𝑐
- = ( 𝑐 𝑥 𝑑) - ( 𝑥 ) = , untuk a, b, dan c
𝑐 𝑑 𝑑 𝑐 𝑐𝑑
bilangan bulat dan 𝑐 𝑑𝑎𝑛 𝑑 ≠ 0
Pengurangan Pecahan Campuran

𝑏 𝑞
Misalnya: 𝑎 𝑐
- 𝑝 𝑟
= (𝑎 − 𝑝) + (𝑏𝑐 − 𝑞𝑟)
𝑏 𝑞 (𝑎 𝑥 𝑐) + 𝑏 (𝑝 𝑥 𝑟) + 𝑞
𝑎 - 𝑝 = -
𝑐 𝑟 𝑐 𝑟
Perkalian Pecahan Biasa

𝑎 𝑐
Untuk perkalian bilangan pecahan biasa berlaku: dan 𝑑, dengan 𝑏 ≠ 0
𝑏
𝑎 𝑐 𝑎 𝑥 𝑏
dan 𝑑 ≠ 0, maka
𝑏
x 𝑑
=
𝑏 𝑥 𝑑
30
Perkalian Pecahan Campuran

Untuk perkalian bilangan pecahan campuran berlaku:
𝑏 𝑒 (𝑎 𝑥 𝑐) + 𝑏 (𝑑 𝑥 𝑓) + 𝑒
𝑎𝑐 𝑥𝑑𝑓 = x dengan 𝑐 ≠ 0 dan 𝑓 ≠ 0
𝑐 𝑓
Pembagian Pecahan Biasa

𝑎 𝑐
Untuk pembagian bilangan pecahan biasa berlaku: 𝑏 dan 𝑑, dengan 𝑏 ≠ 0 dan
𝑎 𝑐 𝑎 𝑑 𝑎 𝑥 𝑑
𝑑 ≠ 0, maka : = x = .
𝑏 𝑑 𝑏 𝑐 𝑏 𝑥 𝑐
Pembagian Pecahan Campuran
Untuk pembagian bilangan pecahan biasa berlaku:

𝑏 𝑒 (𝑎 𝑥 𝑐) + 𝑏 (𝑑 𝑥 𝑓) + 𝑒
𝑎𝑐 ∶ 𝑑𝑓 = : dengan 𝑐 ≠ 0 dan 𝑓 ≠ 0
𝑐 𝑓
(𝑎 𝑥 𝑐) + 𝑏 𝑓
= x
𝑐 (𝑑 𝑥 𝑓) + 𝑒
Operasi Hitung Campuran

1. Dahulukan pengerjaan dalam kurung.
2. Kerjakan operasi perkalian/pembagian sebelum penjumlahan/pengurangan. Jika
hanya terdapat perkalian dan pembagian, maka lakukan pengerjaan dari depan.
3. Perkalian dan pembagian memeliki kedudukan yang sama dan penjumlahan dan
pengurangan memiliki kedudukan yang sama.
4. Sebelum melakukan langkah-langkah tersebut, Ubahlah pecahan-pecahan
tersebut menjadi pecahan yang sejenis. Setelah itu kerjakan sesuai dengan cara
yang benar.
31
KEGIATAN BELAJAR 3
KEGIATAN BELAJAR 3
Tujuan Tujuan:
1. Siswa dapat menyelesaikan masalah wawasan ilmu faraid yang berkaitan dengan
operasi hitung penjumlahan bilangan pecahan
operasi hitung pengurangan bilangan pecahan
operasi hitung perkalian bilangan pecahan
operasi hitung pembagian bilangan pecahan
operasi hitung campuran bilangan pecahan
Uraian Materi
Uraian Materi
1. Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Pecahan
Contoh 3.1
Seorang banci (khunṣa) yang merupakan saudari kandung dari wanita yang wafat,
mendapatkan bagian pasti sama dengan bagian pasti suami wanita tersebut, dan tiga kalinya
bagian pasti ibu dan saudari seayah wanita tersebut dengan bagian pasti yang sama dari
𝟖
keduanya. Jika dijumlahkan bagian pasti semua ahli waris tersebut adalah (masalah Aul).
𝟔
Tentukan bagian pasti masing-masing ahli waris?
Diketahui:
1) Bagian pasti banci = bagian pasti suami
2) Bagian pasti ibu = bagian pasti saudari seayah
3) Bagian pasti banci atau suami = 3 x bagian pasti ibu atau saudari seayah
8
4) Jumlah semua bagian pasti ahli waris =
6
5) Misalkan: Ibu atau saudari seayah = m dan Bagian pasti banci atau suami = 3 m
32
Pertanyaan:
Tentukan bagian pasti masing-masing ahli waris
Penyelesaian:
8
Bagian ibu + bagian saudari seayah + bagian suami + bagian banci =
6
8
m + m +3 m +3 m =
6
8
8m = 6
8
m = : 8
6
8 1
m = x8
6
8 ∶ 8
m = 48 ∶ 8
1
m = 6
1
jadi, bagian pasti ibu dan saudari seayah masing-masing = m = , dan bagian pasti
6
1 3 1
seorang banci atau suami masing-masing =3m=3( )= =2
6 6

Dalam kajian fikih, khunṣa dibagi Seorang banci (khunṣa) dalam
dua: (1) khunṣa musykil yaitu khunṣa kewarisan Islam tetap akan mendapat
dengan jenis kelamin yang tidak jelas hak-hak kewarisan mereka. Faktor jenis
(adakalanya tidak memiliki alat kelamin kelamin sangat jelas pengaruhnya
dan kadang memiliki dua alat kelamin dalam pembagian kewarisan seorang
berbeda). (2) khunṣa dengan jenis khunṣa sebab jenis kelamin memegang
kelamin yang jelas (antara dua jenis peranan besar dalam penentuan besar
kelamin tersebut berfungsi normal dan kecilnya sihaam mereka (Khalik, 2017).
satunya lagi tidak berfungsi (Al-
Zuhayliy).
33
2. Perkalian Bilangan Pecahan
Contoh 3.2
Pada tanggal 28-09-2018 pak Rudi (suami) pergi bertamasya ke

Pantai Carita Anyer Kota Banten bersama istrinya dengan bagian
𝟏
pasti ( ) yang sedang hamil muda (Miratsul-Hamli), di mana hasil
𝟖
𝟏
Lahan Tanah Pak Rudi USG berjenis kelamin perempuan dengan bagian pasti ( ), dan
𝟐
𝟏
cucu perempuan dengan bagian pasti ( ) . Sore harinya pak Rudi
𝟔
dan cucunya pergi menonton live musik band Sventeen di pantai
Rencana Properti
Selat Sunda, tepat pukul 18.02 WITA terjadi gempa 7,4 𝑀𝑤 yang
memicu tsunami ketinggian 5 meter. Dari kabar BASARNAS pak
Rudi dinyatakan sudah meninggal dunia dan cucunya hilang
(Mafqūd). Turut sangat berduka cita adalah ibu dengan bagian pasti
𝟏
( ) dan saudara sekandung pak Rudi (bagian sisa). Berapa bagian
𝟔
Properti Pak Rudi
harta masing-masing ahli waris dari peninggalan pak Rudi yang
berupa lahan tanah dan properti seharga sebesar Rp100.800.000,00?
Penyelesaian:
Langakah I : tentukan KPK dari penyebut-penyebut bagian pasti sebagai asal masalah
dalam istilah ilmu faraid
Langkah II : tentukan sihaam masing-masing ahli waris dengan mengalikan bagian

pasti masing-masing ahli waris dengan KPK
Langkah III: tentukan bagian harta masing-masing ahli waris dengan cara:
harta waris dibagi KPK dikali sihaam
Langkah I
KPK atau asal masalah dari 2, 6, dan 8 adalah 24
34
Langkah II
Cucu Perempuan Kemungkinan Masih Hidup
24 (asal masalah atau KPK) Sihaam
Istri 1 1 24
8
x 24 = = 3
8 8
Anak Perempuan 1 1 24
x 24 = = 12
2 2 2
Cucu Perempuan 1 1 24
x 24 = = 4
6 6 6
Ibu 1 1 24
x 24 = = 4
6 6 6
Saudara Kandung Sisa bagian 3 + 12 + 4 + 4 = 23, 24 – 23 = 1 jadi, sisa bagian = 1
Cucu Perempuan Kemungkinan Sudah Wafat
Istri 1 1 24
8
x 24 = 8 = 3
8
Anak Perempuan 1 1 24
2 2
x 24 = 2
= 12
Cucu Perempuan wafat wafat
Ibu 1 1 24
x 24 = = 4
6 6 6
Saudara Kandung Sisa bagian 3 + 12 + 4 = 19, 24 – 19 = 5 jadi, sisa bagian = 5
Sihaam ahli waris yang diambil dari dua permasalahan adalah sihaam yang
lebih kecil dari keduanya karena kebetulan juz sihaam keduanya adalah sama
Istri 3
Anak Perempuan 12
Cucu Perempuan wafat atau hidup
Ibu 4
Saudara Kandung 1
Sihaam ditangguhkan = KPK dikurangi sihaam terakhir = 24 – 3 – 12 – 4 – 1 = 4
(diserahkan setelah cucu perempuan sudah jelas kabarnya)

Sihaam adalah nilai yang dihasilkan dari Jami’ah (kumpulan asal masalah)
perkalian antara asal masalah dan adalah nilai yang dihasilkan dari
bagian pasti masing-masing ahli waris perkalian antara asal masalah
dzawil furûdl (Muniri, 2016). pertama, dan asal masalah kedua
Bagian harta ahli waris = harta waris untuk menentukan sihaam terakhir
dibagi KPK atau Jami’ah dikali sihaam masing-masing ahli waris
Juz sihaam adalah nilai yang dihasilkan dari jami’ah asal masalah dibagi
masing-masing asal masalah atau KPK, selain dalam masalah munasakhat
dan masalah Radd bersama ahli waris sebab hubungan perkawinan (suami
atau istri).
Sihaam terakhir = Sihaam masing-masing ahli waris dikali juz sihaam
35
Langkah III
Bagian harta ahli waris = Harta warisan : Jami’ah x sihaam masing-masing
Bagian harta waris istri = Rp100.800.000,00 : 24 x 3 = Rp12.600.000,00
Bagian harta waris anak = Rp100.800.000,00 : 24 x 12 = Rp50.400.000,00
Bagian harta waris cucu = wafat atau hidup
Bagian harta waris ibu = Rp100.800.000,00 : 24 x 4 = Rp16.800.000,00
Bagian harta waris saudara = Rp100.800.000,00 : 24 x 1 = Rp4.200.000,00
Sedangkan Rp100.800.000,00 : 24 x 4 = Rp16.800.000,00, ditangguhkan sampai

cucu perempuan jelas kabarnya, apabila masih hidup harus diserahkan kepada cucu
perempuan sesuai pembagian warisan “cucu perempuan kemungkinan masih hidup”
dan apabila diketahui sudah meninggal maka pembagian warisan sesuai “cucu perempuan
kemungkinan sudah wafat”.
Contoh 3.3
Seorang istri meninggal dunia dengan meninggalkan ahli waris yang

𝟏
terdiri dari suami dengan bagian pasti ( ), 2 saudari sebapak (bagian
𝟐
𝟐
sisa atau bagian pasti ( )), dan saudara sebapak yang hilang (Mafqūd)
𝟑
(bagian sisa atau wafat). Harta waris yang ditinggalkan berupa sebuah
Apartemen istri di
kawasan Agung apartemen di kawasan Agung Podomoro Group dengan harga
Podomoro Group Rp756.000.000,00. Berapa bagian harta masing-masing ahli waris?
Penyelesaian:
Langkah I
Asal masalah adalah 2 jika saudara sebapak yang hilang kemungkinan masih hidup
1 2 7
Asal masalah atau KPK dari 2 dan 3 adalah 6 ( + = = masalah Aul)
2 3 6
jika saudara sebapak yang hilang kemungkinan sudah wafat
36
Langkah II
Saudara Sebapak Kemungkinan Masih Hidup
Sihaam
2 (asal masalah)
Juz Sihaam = 7 (jami’ah : asal masalah)
Suami 1 1 2
x 2 = 2 = 1
2 2
2 2 Saudari sebapak 1 1 𝟐 𝟏
1 :4=4 x2 =𝟒=𝟐
Sisa bagian 4
2 Saudara sebapak 1 𝟐 𝟏
x2 =𝟒=𝟐
4
Bagian warisan seorang laki-laki = bagian warisan dua orang perempuan
( 2 saudari = 2 dan 1 saudara = 1 x 2 = 2) jadi, adadurruus (bilangan kepala) = 2 + 2 = 4
Saudara Sebapak Kemungkinan Sudah Wafat
6 di-Aul-kan 1 menjadi 7
6 (asal masalah atau KPK) Sihaam Juz Sihaam = 2
(jami’ah : asal masalah)
Suami 1 1 6 3
x 6 = = 3
2 2 2
2 2 Saudari sebapak 2 2 12
x 6 = = 4 4
3 3 3
3 + 4 = 7 sedangkan asal
masalah 6, jadi kurang 1
(harus di-aul-kan)
2 Saudara sebapak wafat wafat wafat
Jami’ah (kumpulan) dari kedua asal masalah (hidup dan wafat) = 2 x 7 = 14
Sihaam terakhir (kemungkinan hidup) Sihaam terakhir (kemungkinan mati)
(sihaam x juz sihaam) (sihaam x juz sihaam)
Suami 1 x 7 = 7 3 x 2 = 6
2 2 Saudari sebapak 𝟏 𝟕 4 x 2= 8
x 7=
𝟐 𝟐
2 Saudara sebapak 𝟏 𝟕 wafat

x 7=
𝟐 𝟐
Kedua sihaam terakhir, diambil yang
paling kecil
Suami 6
2 Saudari sebapak 𝟕
𝟐
Saudara sebapak Wafat atau hidup
Sihaam ditangguhkan
= jami’ah dikurangi sihaam terakhir
7 𝟗
= 14 - 6 - =
2 𝟐
37
Langkah III
Bagian harta ahli waris = Harta warisan : Jami’ah x sihaam masing-masing
Bagian harta suami = Rp756.000.000,00 : 14 x 6 = Rp324.000.000,00
7
Bagian harta 2 Saudari sebapak = Rp756.000.000,00 : 14 x = Rp189.000.000,00
2
Bagian harta saudara sebapak = Wafat atau hidup
𝟗
Sedangkan Rp756.000.000,00 : 14 x = Rp243.000.000,00 ditangguhkan sampai
𝟐
saudara sebapak jelas kabarnya

Adapun mayoritas ulama berpendapat Miratsul-Hamli (ahli waris bayi dalam
bahawa Mafqūd berhak mendapat kandungan) adalah anak yang dalam
pewarisan dalam pembagian harta kandungan seorang perempuan
pusaka daripada ahli warisnya walaupun dianggap telah lahir, setiap kali
hartanya (Mafqūd) tidak diwarisi (Salleh, kepentingan si anak menghendakinya.
Bila telah mati sewaktu dilahirkan, dia
2017).
dianggap tidak pernah ada (KUHP).
Contoh 3.4
Seorang istri wafat saat melaksanakan ibadah haji di tanah suci, dia
meninggalkan ahli waris yang terdiri dari suami dengan bagian pasti
𝟏
( 𝟐 ), kakek dengan bagian muqaasamah atau bagian pasti tsulutsul-
𝟏 𝟏
baqy ( 𝟑 sisa) 𝐚𝐭𝐚𝐮 bagian pasti ( 𝟔 ) dan 2 saudara sekandung
Istri Meninggal Dunia
Waktu Melaksanakan (bagian muqaasamah atau sisa). Harta waris yang ditinggalkan
Ibadah Haji
Rp63.000.000,00. Berapa bagian harta masing-masing ahli waris?
Penyelesaian:
Langkah I
Asal masalah I: adalah 2 (bagian kakek maqaasamah)
KPK atau asal masalah II: dari 2 dan 3 adalah 6 (bagian kakek tsulutsul-baqy)
𝟏
KPK atau asal masalah III: dari 2 dan 6 adalah 6 (bagian kakek )
𝟔
38
Langkah II
Bagian Kakek Maqaasamah
2 (asal masalah) Sihaam
Suami 1 1 2
x 2 = = 1
2 2 2
Kakek 1 1 𝟏
Muqaasamah (pembagian rata 1:3=3 x 1=
3 𝟑
2 Saudara kandung antara kakek dan saudara kandung) 1 𝟐
x 2=
3 𝟑
Bagian Kakek Tsulutsul-Baqy
Suami 1 1 6
2 2
x 6 = 2
= 3
Kakek 1 1 6
sisa x 6 = = 1
3 3 3
2 Saudara kandung Sisa 2
𝟏
Bagian Kakek 𝟔
Suami 1 1 6
x 6 = = 3
2 2 2
Kakek 1 1 6
x 6 = = 1
6 6 6
2 Saudara kandung Sisa 2
Langkah III
Bagian harta waris dalam “bagian kakek maqaasamah”
= harta warisan dibagi asal masalah dikali sihaam masing-masing
Bagian harta waris suami = Rp63.000.000,00 : 2 x 1 = Rp31.500.000,00
1 3.150.000
Bagian harta waris kakek = Rp63.000.000,00 : 2 x = = 10.500.000
3 3
1 63.000.000
Bagian harta waris 2 saudara k = Rp63.000.000,00 : 2 x = = 21.000.000
3 3
Bagian harta waris dalam “bagian kakek tsulutsul-baqy”

Bagian harta waris kakek = Rp63.000.000,00 : 6 x 1 = Rp10.500.000,00
Bagian harta waris 2 saudara k = Rp63.000.000,00 : 6 x 2 = Rp21.000.000,00
39
𝟏
Bagian harta waris dalam “Bagian Kakek 𝟔”
Bagian harta waris kakek = Rp63.000.000,00 : 6 x 1 = Rp10.500.000,00
Bagian harta waris 2 saudara k = Rp63.000.000,00 : 6 x 2 = Rp21.000.000,00

Kakek hanya mewarisi bersama Kakek mewarisi bersama dengan
dengan saudara/saudari saja, maka saudara/saudari beserta ahli waris
kakek mendapatkan tiga keberuntungan, furudh lainnya selain bapak, maka kakek
yaitu 1) maqaasamah (bagian kakek mendapatkan tujuh keberuntungan, yaitu 1)
sama dengan bagian satu saudara/2 maqaasamah 2) tsulutsul-baqy 3) As-sudus
(1/6) 4) istiwaul-muqaasamah wal-
saudari) 2) tsuluts (1/3) 3) istiwaul-
tsulutsul-baqy 5) istiwaul-muqaasamah
muqaasamah wal-tsuluts (bagian sama was-sudus 6) istiwaul-muqaasamah wal-
antara maqaasamah dan tsuluts) tsulutsul-baqy was-sudus 7) istiwaul-
(Saebani, 2009). tsulutsul-baqy was-sudus (Saebani, 2009).
3. Pembagian Bilangan Pecahan
Contoh 3.5
Seorang istri meninggal dunia dengan meninggalkan ahli waris

𝟏 𝟏
suami dengan bagian pasti ( ), ibu dengan bagian pasti ( 𝟑 ) dan
𝟒
pamannya (bagian sisa), namun tidak lama kemudian suami
Istri meninggal pertama
menyusul sang istri (Munasakhat) dengan meninggalkan istri
𝟏
keduanya dengan bagian pasti ( ) istri tersebut mendapatkan
𝟖
bagian harta Rp11.025.000,00 (jika tidak ada ibu dan paman
suami juga meninggal suaminya) dan seorang putrinya dan tiga putranya (bagian sisa).
a. Berapakah banyak harta waris yang ditinggalkan?

b. Berapa bagian harta masing-masing ahli waris?
Penyelesaian:
a. Berapakah banyak harta waris yang ditinggalkan?
Yaitu menentuka banyak harta waris yang ditinggalkan dengan cara:
bagian harta istri kedua dibagi bagian pastinya
40
Banyak harta waris yang ditinggalkan = Bagian harta Istri kedua : bagian pastinya
1
= Rp11.025.000,00 : 8
8
= Rp11.025.000,00 x 1
Rp88.200.000,00
=
1
= Rp88.200.000,00
Jadi, banyak harta waris yang ditinggalkan adalah Rp88.200.000,00

Langakah I: tentukan KPK dari penyebut-penyebut bagian pasti ahli waris pertama,
dan ahli waris kedua sebagai asal masalah dalam istilah ilmu faraid
Langkah II: tentukan sihaam masing-masing ahli waris (KPK dikali bagian pasti)
Langkah III: tentukan bagian harta masing-masing ahli waris dengan cara:
harta warisan dibagi KPK dikali sihaam masing-masing ahli
waris
Langkah I
KPK atau asal masalah ahli waris pertama 3 ,dan 4 = 12

Asal masalah ahli waris kedua = 8
Langkah II
jami’ah dari kedua asal
Ahli Waris Pertama
masalah = 6 x 8 = 48
6 (asal masalah atau Sihaam Siham terakhir =
KPK) Juz sihaam 8 (jami’ah : asal masalah) Sihaam x juz sihaam
1 1 6
Suami x6=2 = 3 Wafat
2 2
1 1 6
Ibu x6=3 = 2 2 x 8 = 16
3 3
Paman Sisa 1 1x8=8
Ahli Waris Kedua
Sihaam Siham terakhir =
8 (asal masalah)
Juz sihaam 3 (ambil sihaam suami) Sihaam x juz sihaam
Suami wafat Wafat
1 1 8
Istri 8
x8= 8 =1 1x3=3
8
1 Anak P 1 1x3=3
Sisa 7
6 3 Anak L 6 6 x 3 = 18
( 1 anak P = 1 dan 3 anak L = 3 x 2 = 6) jadi, adadurruus = 1 + 6 = 7
41
Langkah III
Bagian harta ahli waris = harta warisan : Jami’ah x sihaam masing-masing
Bagian harta waris paman = Rp88.200.000,00 : 48 x 8 = Rp14.700.000,00
Bagian harta waris anak P = Rp88.200.000,00 : 48 x 3 = Rp5.512.500,00

Bagian harta waris 3 anak L = Rp88.200.000,00 : 48 x 18 = Rp33.075.000,00
𝑅𝑝33.075.000,00
Bagian harta waris 1 anak L = Rp88.200.000,00 : 48 x 18 =
3
= Rp11.025.000,00
Masih ingat ilmu faraid..????

Munasakhat adalah meninggalnya ahli Bagian warisan seorang laki-laki
waris sebelum pembagian harta waris sama dengan bagian warisan dua
sehingga bagiannya berpindah kepada orang perempuan (lilmudzakkari mitslu
ahli warisnya yang lain. Karenanya di
haddzil untsayain) (Kemenag, 2012).
sini akan timbul suatu masalah yang oleh
kalangan ulama faraid dikenal dengan
sebutan Al-jami'ah (Saebani, 2009).
Dalam masalah munasakhat:

1) juz sihaam ahli waris pertama mengambil dari hasil bagi antara
jami’ah dan asal masalah.
2) juz sihaam ahli waris kedua atau seterusnya mengambil dari sihaam
orang yang meninggal dunia pertama atau seterusnya
Contoh 3.6
Dua keluarga dengan keadaan ekonomi yang berlawanan, keluarga

A anak laki-lakinya wafat karena kecelakan waktu merantau ke kota
𝟏
Bandung yang meninggalkan ibu dengan bagian pasti ( ) dan 2
𝟔
Keadaan Keluarga A 𝟐
anak perempuan dengan bagian pasti ( ), harta warisan yang
𝟑
ditinggalkan Rp6.300.000,00. Sedangkan keluarga B seorang suami
wafat saat terbang menuju kota Yogyakarta yang meninggalkan
𝟏
seorang istri dengan bagian pasti ( ),
𝟖
Keadaan Keluarga B
42
𝟏
anak perempuan dengan bagian pasti ( ), anak perempuan dari anak
𝟐
𝟏
laki-laki (cucu) dengan bagian pasti ( ) dan ibu dengan bagian pasti
𝟔
𝟏
( ), harta warisan yang ditinggalkan sebesar Rp126.000.000,00.
𝟔
Berapa bagian harta masing-masing ahli waris?
Langkah I
1 2 5
Keluarga A: KPK atau asal masalah dari 3 dan 6 adalah 6 ( + = =
6 3 6
𝐦𝐚𝐬𝐚𝐥𝐚𝐡 𝑹𝒂𝒅𝒅 yang terdiri dari ahli waris disebabkan hubungan rahim)
1 1 1 1
Keluarga B: KPK atau asal masalah dari 2, 6, dan 8 adalah 24 (8 + + + =
2 6 6
23
24
= 𝐦𝐚𝐬𝐚𝐥𝐚𝐡 𝑹𝒂𝒅𝒅 yang ada ahli waris disebabkan hubungan perkawinan (istri) dan
tidak boleh menerima Radd), maka:
1) menentukan asal masalah II mengambil penyebut dari bagian pasti istri
(juz sihaam asal masalah II = Jami’ah dibagi asal masalah II)
2) menentukan asal masalah III mengambil dari KPK penyebut-penyebut bagian pasti
selain istri (juz sihaam asal masalah III = sisa sihaam istri di asal masalah II)
3) jami’ah asal masalah = hasil perkalian antara asal masalah II dan asal masalah III
(yang sudah di-radd-kan)
4) menentukan sihaam terakhir ahli waris = masing-masing sihaam dikali juz sihaam
5) menentukan bagian harta masing-masing ahli waris =
harta waris dibagi jami’ah dikali sihaam terakhir
Langkah II
Keluarga A (semua ahli waris disebabkan hubungan rahim)
6 (KPK atau asal masalah) Sihaam di-Radd-kan 5
Ibu 1 1 6 1
x 6 = = 1
2 6 6
2 anak P 2 2 12 4
x 6 = = 4
3 3 3
1 + 4 = 5 (sisa 1 dari KPK 6)

harus di-radd-kan dengan
asal masalah dikurangi sisa
sihaam = 6 – 1 = 5
43
Keluarga B (ada ahli waris disebabkan hubungan perkawinan yaitu istri)

istri tidak berhak menerima radd
Asal masalah II = 8
24 (KPK atau
Sihaam diperoleh dari penyebut istri
asal masalah I)
Juz sihaam = 5
(jami’ah : asal masalah)
1 24 1 8
Istri 1/8 x 24 = 8 = 3 x 8 = 8 = 1
8 8
1 24
Anak P 1/2 x 24 = = 12
2 2
Cucu 1/6 1 24
x 24 = = 4
6 6
1 24
6
x 24 =
6
= 4 Sisa = 7
Ibu 1/6 3 + 12 + 4 + 4 = 23
(sisa 1 dari KPK 24) harus di-
radd-kan
Radd harus diserahkan kepada ahli waris disebabkan oleh hubungan rahim
6 (asal masalah III di-Radd-kan 5
atau KPK dari Sihaam
penyebut selain istri) Juz sihaam = 7
Istri 1/8 (istri tidak menerima) (istri tidak menerima)
Anak P 1/2 1 6
x 6 = = 3 3
2 2
Cucu 1/6 1 6
x 6 = = 1 1
6 6
1 6
x 6 = = 1 1
6 6
Ibu 1/6 3 + 1 + 1 = 5 (sisa 1 dari KPK 6)
Harus di-radd-kan dengan 6 – 1 = 5 (karena terjadi radd
tanpa adanya istri)
Jami’ah dari kedua asal masalah antara hubungan perkawinan (istri) = 8
dan hubungan rahim (selain istri) setelah di-radd-kan yaitu 5 adalah = 8 x 5 = 40
Sihaam terakhir = sihaam masing-masing dikali juz sihaam
Istri 1 (sihaam) x 5 (juz sihaam) = 5
Anak P 3 (sihaam x 7 (juz sihaam) = 21
Cucu 1 (sihaam) x 7 (juz sihaam) = 7
Ibu 1 (sihaam) x 7 (juz sihaam) = 7
5 + 21 + 7 + 7 = 40
44
Langkah III
Bagian harta masing-masing ahli waris “Keluarga A”
= harta waris dibagi asal masalah (di-radd-kan) dikali sihaam masing-masing
Bagian harta waris 2 anak P = Rp6.300.000,00 : 6 x 4 = Rp5.040.000,00
𝑅𝑝5.040.000,00
Bagian harta waris 1 anak = Rp6.300.000,00 : 6 x 4 = 2
= Rp2.520.000,00
Bagian harta masing-masing ahli waris “Keluarga B”

= harta waris dibagi jami’ah dikali sihaam masing-masing
Bagian harta waris anak P = Rp126.000.000,00 : 40 x 21 = Rp66.150.000,00
Bagian harta waris cucu = Rp126.000.000,00 : 40 x 7 = Rp22.050.000,00

Radd adalah kasus kewarisan yang Ibn Qudamah al-Mughni, kebijakan
pembilangnya lebih kecil dari pada hukum jumhur ulama adalah sisa
penyebutnya yaitu pecahan biasa harta yang ada diserahkan kepada
ahli waris furudh disebabkan oleh
dalam istilah matematika, sehingga
hubungan rahim. Dengan demikian
terdapat kelebihan harta yang harus ahli waris furudh yang melalui sebab
dikembalikan lagi kepada dhaw al- perkawinan tidak berhak menerima
furūḍ nasabiyah (Wahidah, 2018). radd (Elfia, 2017).
Dalam masalah Radd:

1) juz sihaam ahli waris disebabkan oleh hubungan rahim mengambil
dari sisa sihaam ahli waris disebabkan oleh hubungan perkawinan yang
asal masalahnya mengambil dari penyebut bagian pastinya.
2) juz sihaam ahli waris disebabkan oleh hubungan perkawinan
mengambil dari hasil bagi antara jami’ah dan asal masalah
Sihaam terakhir = Sihaam masing-masing ahli waris dikali juz sihaam
45
3. Operasi Hitung Campuran
Contoh 3.7
Pada tanggal 29-10-2018 Ibu Indah terbang menuju Pangkal Pinang

bersama 189 penumpang lainnya dengan pesawat JT-610. Pada
ketinggian 2.500 di atas perairan Kerawang, pesawat hilang kontak,
Lion Air JT-610 dinyatakan jatuh dan semua penumpang wafat. Ibu Indah
𝟏
meninggalkan suami dengan bagian pasti ( ), ibu dengan bagian
𝟐
𝟏 𝟏
pasti ( ), 3 saudara seibu dengan bagian pasti ( ), 2 saudara
Harta Waris Berupa Emas
𝟔 𝟑
sekandung (bagian sisa). Harta warisan ibu Indah berupa perhiasan
dan restoran sebesar Rp900.000.000,-. Berapa bagian masing-
masing ahli waris setelah dipotong pembayaran hutang ibu Indah
Harta Waris Berupa 3
Lestoran sebesar ( 12 ) dari hartanya?
Penyelesaian:
Langkah I
Pelaksanaan pembayaran hutang = hutang dikali harta waris

3
= x Rp900.000.000,00
12
2.700.000.000
=
12
= Rp225.000.000,00
Jadi, harta warisan ibu Indah setelah dipotong pembayaran hutang adalah:
Rp900.000.000,00 - Rp225.000.000,00 = Rp675.000.000,00
Harta Rp675.000.000,00 ini yang menjadi harta warisan ibu Indah
Langkah II
KPK atau asal masalah dari 2, 3, dan 6 adalah 6
46
Langkah III
Perhitungan Normal
1 1 6
Suami x 6 = = 3
2 2 2
1 1 6
Ibu x 6 = = 1
6 6 6
1 1 6
3 saudara seibu x 6 = = 2
3 3 3
Saaqith
2 saudara sekandung Sisa bagian
(tidak mendapatkan bagian)
Perhitungan Musyarakah
1 1 6
Suami x 6 = = 3
2 2 2
1 1 6
Ibu x 6 = = 1
6 6 6
2 𝟔
3 saudara seibu 1 6 x 3 =𝟓
5
x 6=2= 2
1 3
3 Jadi, 2 : 5 =
2 2 𝟒
2 saudara sekandung 5
x 2 =𝟓
5

( 1 saudari = 1 dan 1 saudara = 1 x 2 = 2) jadi, adadurruus = 1 + 2 + 2 = 5
Langkah IV
Bagian harta masing-masing ahli waris = Harta warisan : KPK x sihaam masing-masing
6
Bagian harta waris 3 saudara seibu = Rp675.000.000,00 : 6 x = Rp135.000.000,00
5
4
Bagian harta waris 2 saudara sekandung = Rp675.000.000,00 : 6 x = Rp90.000.000,00
5
47

Menurut ketentuan, ahli waris ashabah Hal-hal yang perlu diperhatikan sebelum
tidak diberi warisan sebelum ahli waris membagikan harta warisan:
dzawil furudl mendapatkan bagiannya, akan (1)Membayar biaya pengurusan jenazah
tetapi saudara/i kandung sebagai ashabah (2)Membayar pelunasan utang pewaris,
digabung dengan saudara/i seibu sebagai
baik kepada Allah Swt. maupun
dzawil furudl tidak mendapatkan warisan
karena harta warisan habis dibagikan
kepada manusia
kepada ahli waris dzawil furudl. (3)Melaksanakan pesan wasiat dengan
Musyarakah tidak akan terjadi jika masih ketentuan maksimal sepertiga dari
ada ashabah dengan begitu bagian saudara/i harta yang ditinggalkan (Mufris,
sekandung dan saudara/i seibu kongsian 2014).
dalam 1/3 (Kemenag, 2012).
Contoh 3.8
Seorang istri meninggal dunia dengan meninggalkan ahli waris yang
𝟏
terdiri dari seorang Suami dengan bagian pasti ( 𝟐 ), ibu dengan
𝟏
Menyumbang Renovasi bagian pasti ( ), dan bapak (bagian sisa) dengan harta waris
Masjid 𝟑
Rp90.000.000,00. Berapa bagian harta masing-masing ahli waris
setelah dikurangi pelaksanaan wasiat istri untuk menyumbang uang
1
Menyumbang Renovasi ke pembangunan madrasah dan masjid sebesar ( 3 ) dari hartanya?
Madrasah
Penyelesaian:
Langkah I
Pelaksanaan wasiat = wasiat dikali harta waris

1
= 3
x Rp90.000.000,00
90.000.000
=
3
= Rp30.000.000,00
Jadi, harta warisan istri setelah dipotong pelaksanaan wasiat adalah:
Rp90.000.000,00 - Rp30.000.000,00 = Rp60.000.000,00

Harta Rp60.000.000,00 ini yang menjadi harta warisan istri
Langkah II
KPK atau asal masalah dari 2 dan 3 adalah 6
48
Langkah III
Perhitungan Normal
1 1 6
Suami x 6 = = 3
2 2 2
1 1 6
Ibu x 6 = = 2
3 3 3
Bapak Sisa bagian 𝟏
Perhitungan Gharawain
1 1 6
Suami x 6 = = 3
2 2 2
1 1 6
Ibu sisa (al-baqy) x 6 = = 1
3 3 3
Bapak Sisa bagian 2
Langkah IV
Bagian harta masing-masing ahli waris = Harta warisan : KPK x sihaam masing-masing

Bagian harta waris bapak = Rp60.000.000,00 : 6 x 2 = Rp20.000.000,00

Masalah gharawain adalah dua Dengan demikian, perbandingan bagian
macam kasus kewarisan yang ahli yang diterima ayah dan ibu konsisten 2
warisnya terdiri: : 1, sesuai dengan prinsip bagian
1) Suami, ibu, dan bapak warisan seorang laki-laki sama dengan
2) Istri, ibu, dan bapak. bagian warisan dua orang perempuan
Sekalipun ibu disebut mendapatkan (lilmudzakkari mitslu haddzil
sepertiga, sebenarnya ibu hanya diberi
untsayain) (Kemenag, 2012).
1/3 sisa (tsulutsul baqy).
49
Contoh 3.9
Tragedi kapal motor Sinar Bangun karam di Danau Toba terdapat

penumpang seorang wanita peternak sukses wafat dalam kejadian
𝟏
tersebut. Dia meninggalkan suaminya dengan bagian pasti ( 𝟐 ) yang
Peninggalan Harta Waris
awalnya suami mendapatkan bagian harta Rp540.000.000,00, ibu
𝟏 𝟏
dengan bagian pasti ( 𝟑 ), kakek dengan bagian pasti ( 𝟔 ) dan saudari
𝟏 1
sekandung dengan bagian pasti ( ). Sebanyak ( 12 ) dari hartanya
Peninggalan Harta Waris 𝟐
dibayarkan untuk bayar hutang.
a. Berapa harta warisan wanita tersebut?

Penyelesaian:
a. Berapa harta warisan wanita tersebut setelah dikurangi hutang?
Langakah I : tentukan harta warisan sebelum dikurangi hutang
Langkah II : tentukan harta warisan setelah dikurangi hutang
Langkah I
harta warisan sebelum dikurangi hutang = Bagian harta suami dibagi bagian pasti
1
= Rp540.000.000,00 : 2
2
= Rp 540.000.000,00 x 1
Rp1.080.000.000,00
=
1
= Rp1.080.000.000,00
Jadi, harta warisan sebelum dikurangi hutang adalah Rp1.080.000.000,00
Langkah II
harta warisan setelah dikurangi hutang = hutang dikali harta waris

1
= x Rp1.080.000.000
12
1.080.000.000
=
12
50
= Rp90.000.000,00
Jadi, harta warisan wanita tersebut setelah dikurangi pembayaran hutang adalah:
Rp1.080.000.000,00 - Rp90.000.000,00 = Rp990.000.000,00
Harta Rp990.000.000,00 ini yang menjadi harta warisan wanita tersebut
Langakah I : tentukan KPK dari penyebut-penyebut bagian pasti ahli waris
Langkah II : tentukan sihaam masing-masing ahli waris
Langkah III : tentukan bagian harta masing-masing ahli waris
Langkah I
KPK atau asal masalah dari 2, 3 dan 6 adalah 6
Langkah II
Perhitungan Normal
1 1 6
Suami x 6 = = 3
2 2 2
1 1 6
Ibu x 6 = = 2
3 3 3
1 1 6
Saudari sekandung x 6 = = 3
2 2 2
1 6
1
x 6 = = 𝟏
6 6
Kakek
6 3 + 2 + 3 + 1 = 9 Sedangkan KPK 6
(kurang 3 harus di-Aul-kan)
Perhitungan Akdariyah
9 (di-Aul-kan 3 dari asal masalah 6) Sihaam
1 1 6
Suami x 6 = = 3
2 2 2
1 1 6
Ibu x 6 = = 2
3 3 3
𝟒
1 Saudari sekandung 4
Sisa Bagian 𝟑
4:3=3 𝟒 𝟖
2 Kakek x 2 =
𝟑 𝟑
Langkah III
Bagian harta ahli waris = Harta warisan : KPK (di-aul-kan) x sihaam

Bagian harta suami = Rp990.000.000,00 : 9 x 3 = Rp330.000.000,00
51
Bagian harta ibu = Rp990.000.000,00 : 9 x 2 = Rp220.000.000,00
4
Bagian harta saudari sekandung = Rp990.000.000,00 : 9 x = Rp146.666.667,00
3
8
Bagian harta waris kakek = Rp990.000.000,00 : 9 x = Rp293.333.333,00
3

Akdariyah yaitu kakek Menurut pendapat Zaid bin Tsabit,
menyusahkan saudara perempuan
cara menyelesaikan masalah akdariyah
dalam pembagian warisan. Masalah ini
terjadi jika ahli waris terdiri dari suami, dengan cara menghimpun bagian
ibu, saudari kandung/sebapak dan
saudari sekandung dan kakek sebagai
kakek. Bila diselesaikan sesuai kaidah,
maka bagian kakek lebih kecil dari pada ashabah lalu membaginya dengan
saudara perempuan. Padahal kakek dan
prinsip laki-laki memperoleh dua kali
saudara perempuan mempunyai
kedudukan yang sama dalam susunan bagian perempuan (Depak, 2015).
ahli waris. Bahkan kakek adalah garis
laki-laki, yang biasanya memperoleh
bagian lebih besar dari pada perempuan
(Depak, 2015).
Pembagian harta kepada ahli waris yang harus ditangguhkan sampai jelas
keadaan dan kabarnya:
1) Dalam masalah Khuntsa (belum diketahui jenis kelamin)
2) Dalam masalah Mafquud (belum diketahui kabar kepastiannya)
3) Dalam masalah Miratsul Hamli (belum diketahui jenis kelamin)
52
SOAL TES
SOAL TES
1. Shalihah membawa sehelai kain sutra asli untuk dibagi-bagikan kepada keluarganya.
1 5
Pembagian seperti berikut, untuk ibunya bagian, untuk kakaknya bagian, dan
6 8
sisanya untuk adiknya. Tentukan bagian kain sutra asli untuk adiknya!
2. Tiga orang anak akan membagi warisan orang tuanya seperti berikut. Anak sulung
7
menerima bagian, anak kedua menerima sebanyak Rp20.000.000,00 sedangkan anak
15
1
bungsu menerima bagian.
5
a. Tentukan warisan yang diterima anak sulung dan anak bungsu
b. Hitunglah jumlah warisan tersebut!
1
3. Dalam suatu peti terdapat sejumlah uang Rp4.800.000,00, dari uang tersebut
2
5
dibelikan kain kafan serta batu nisan dan dari uang tersebut untuk membayar jasa
8
penggali kubur dan jasa memandikan jenazah. Tentukan banyaknya uang untuk
membayar jasa penggali kubur?
1
4. Seorang istri meninggalkan ahli waris terdiri dari suami dengan bagian pasti ( 4 ), bapak
1 1
dengan bagian pasti ( ), ibu dengan bagian pasti ( ), dan 4 anak laki-laki (bagian sisa)
6 6
dengan harta waris Rp216.000.000,00
a. Tentukan asal masalah

b. Tentukan sihaam masing-masing
c. Tentukan bagian harta masing-masing
53
LEMBAR JAWABAN
LEMBAR JAWABAN
54

1. Perhatikan kumpulan animiatur keluarga yang diacak berikut ini!
Ahli Waris Inshiba’ Bagian harta
1 Rp Suami
4
1 Ibu Rp
6
Bapak Rp 1
6
Rp392.400.000, − 2 2 anak perempuan
3
Kakek - Terhalangi (mahjub)
Terhalangi (mahjub) Nenek -
Terhalangi (mahjub) - Paman
2. Kelompokkan animiatur keluarga tersebut sesuai baris dan cocok

Ahli Waris Inshiba’ Bagian harta
Nilai = 15
55
3. Tentukan banyak harta peninggalan =

Nilai = 25
4. Tentukan asal masalah, sihaam, dan bagian harta masing-masing ahli waris di atas
Asal masalah/KPK =
Ahli Waris sihaam Bagian Harta
Nilai = 60
56
EVALUASI
SOAL-SOAL
SOAL-SOAL
1. Tentukan bilangan-bilangan berikut dalam bentuk pecahan tidak murni (pecahan

biasa)!
a. Suatu bilangan dibagi dengan 6, hasilnya 3 dan sisanya 4
b. Suatu bilangan dibagi dengan 7, hasilnya 5 dan sisanya 2
c. Suatu bilangan dibagi dengan 12, hasilnya 5 dan sisanya 6
2. Pada saat menimbang koleksi perhiasan nenek untuk dilakukan faraid diperoleh
4 2 5
beratnya berbeda-beda: berat permata = 5
g, berat emas = 3
g, berat berlian = 12
g,
5 3
berat perak = 6 g, dan berat logam = 4 g. Tentukan berat koleksi perhiasan nenek yang
paling kecil sampai paling berat!

1 1
3. Bagian pasti istri = 4, bagian pasti saudari kandung = 2, bagian pasti saudari seayah =
1 1
, dan bagian pasti ibu = 6 . Dari bagian-bagian pasti tersebut apakah termasuk masalah
6
‘aul ataukah masalah radd….?

1
4. Istri meninggalkan ahli waris kakek dengan bagian pasti ( ), ibu dengan bagian pasti
3
1 1 2
( 6 ), suami dengan bagian pasti ( 4 ), dan 2 anak perempuan dengan bagian pasti ( 3 )
dengan harta warisan Rp234.000.000,00 dibagikan pada ahli waris tersebut

mendapatkan bagian harta Rp156.000.000,00. Ahli waris siapakah yang mendapatkan
bagian harta tersebut?
5. Seorang istri meninggalkan ahli waris suami dan anaknya, suami tersebut
1
mendapatkan bagian harta Rp61.327.500,00 dengan bagian pasti 4. Berapakah istri
meninggalkan harta warisan?
57
6. Pada waktu penjualan lahan tanah ayah yang telah wafat, peminatnya 5.000 pembeli.
13
Pendaftar yang memenuhi syarat hanya . Kemudian dari calon pembeli yang
20
2
memenuhi syarat, yang diterima sebanyak 5 bagian. Hitunglah:
a. Banyaknya pembeli yang memenuhi syarat

b. Banyaknya pembeli yang diterima
1
7. Seorang suami meninggalkan ahli waris terdiri dari istri dengan bagian pasti = 8, bapak
1 1
dengan bagian pasti = 6, ibu dengan bagian pasti = 6, dan 2 anak laki-laki serta 2 anak
perempuan = bagian sisa. Jika harta warisan yang ditinggalkan oleh suami sebesar
Rp480.000.000,00
a. Tentukan asal masalah
b. Tentukan sihaam masing-masing ahli waris
c. Tentukan bagian harta masing-masing ahli waris
Kerjanan sesuai cara atau langkah penyelesaiannya
58
Lembar Jawaban
Lembar Jawaban
59
60
KUNCI JAWABAN
TES PEMBELAJARAN 1
1. a. Dalam 1 bulan = 30 hari b. Dalam 1 tahun = 48 minggu

Jadi bentuk pecahan dari 3 hari Jadi bentuk pecahan dari 8 minggu
dalam sebulan adalah: dalam setahun adalah:
.…… ……. ∶…….. 1 ……. ……. ∶…….. 1
= = = =
……. 30 ∶…….. 10 ……. 48 ∶…….. 6
Nilai = 10 Nilai = 10
2. Dalam 1 tahun, ada 4 bulan yang mempunyai tepat 30 hari yaitu bulan april, juni,
september, november. Dalam bentuk pecahan dapat ditulis menjadi:
…….. ……. ∶…….. 1
= 12 ∶…….. = 3
……..
Nilai = 10
3. Cincin emas permata = 13 pasang, diberikan ke ibu = 6 pasang, dan sisanya adalah
13 – 6 = …….
Dalam bentuk pecahan dapat ditulis menjadi:
7
Sisa = ………………….… = 13
Nilai = 10
4. a. 5 lahan tanah : 2 bagian b. 15 g perak : menjadi 4 wadah

…….. 1 ………
= …….. = …. …… = 2 = ……… = …. …… = 3 3
2 4
. …… . ……
….. …..
Nilai = 10 Nilai = 10
5. Beras super = 38 kg, dan dipindah dalam 6 kantong, sehingga bentuk pecahannya
……..
dapat ditulis 6 .
2
Maka perkantong bentuk pecahan campurannya = 6 38 = 6 …….
……
…..
2
= ……
6
1
= 6
3
Nilai = 20
6. 9 ∶ …….. 3 3 𝑥……. 6 …… 𝑥……. 12 3 𝑥……. 15

= = = 14 = = 28 = =
21 ∶ ……… 7 7 𝑥……. …… 𝑥 4 ……. 𝑥 5 35
Nilai = 20
61
TES PEMBELAJARAN 2
1. 25 35 25 ∶ …… 35 ∶ ……
a. + = +
45 65 45 ∶ …… 65 ∶ ……
……. 7
= +
9 13
5 ……. 7 …….
=9 𝑥 + 𝑥
……. 13 …….
65 …….
= ……. + 117
128
= 117 (Aul)
Nilai = 5
12 18 12 ∶ ……. 18 ∶ …….
b. 21 + = +
27 21 ∶ ……. 27 ∶ …….
……. …….
= +
7 9
4 9 6 …….
= 𝑥 + 𝑥
……. ……. 9 …….
……. 42
= + …….
63
78
= 63 (Aul)
Nilai = 5
……. ……. 15
c. 21 + = (Radd)
21 21
Nilai = 4
3 1 1 ……. ……. …….
d. 8 + + = + +
2 12 24 24 24
23
= (Radd)
24
Nilai = 5
2. 3 1 15
Diketahui: Aziz (A) = , Buaddin (B) = , dan Chairi (C) =
8 4 40
…… 1
a. 𝐴 + 𝐵 = +
8 …….
…… 1 …….
= + ( 𝑥 )
8 …… …….
………. + 2
= 8
5
=
8
5
Jumlah bagian yang dikerjakan Aziz dan Buaddin adalah 8
Nilai = 5
3 …….
b. 𝐴 + 𝐶 = ……. + 40
3 ……. ……..
= ( ……. 𝑥 ) +
……. 40
15 + …….
=
40
…… ∶ 10
= 40 ∶ 10
62
3
=4
3
Jumlah bagian yang dikerjakan Aziz dan Chairi adalah 4
Nilai = 5
1 15
c. 𝐵 + 𝐶 = +
……. …….
1 …… 15
= ( …… 𝑥 ) +
……. …….
10 + ……
= 40
25 ∶ …….
= ……. ∶ …….
5
=8
5
Jumlah bagian yang dikerjakan Buaddin dan Chairi adalah 8
Nilai = 5
3. 1 3 1 …. 𝑥… + … … 𝑥… + … …. 𝑥….. + ……
a. 72 + 84 - 56 = + -
2 4 6
15 ….. ….
= + -
….. 4 ….
….. …. 62
= + -
12 12 12
133
= ……
1
= 11 12
Nilai = 8
3 1 1 …. 𝑥 …. + … …. 𝑥 … + .… …. 𝑥 … + …..
b. 34 + 24 - 82 = + -
4 4 2
15 ….. ….
= + -
…. …... 2
….. 9 …..
= + -
….. ….. 4
10
=−
…..
2 ∶ …..
= −2 4 ∶ …..
1
= −2 2
Nilai = 8
2 2 5 2 𝑥 ….. + ….. ….. 𝑥 ….. 3 + ….. …..
c. 23 - 13 + = - +
4 3 ….. 4
8 ….. 5
= ….. - +
3 …..
….. 20 …..
= 12 - +
….. 12
27
= …..
….. ∶ …..
= 212 ∶ …..
1
= 24
Nilai = 8
63
4. 1 ……………..…………
a. RP608.400.000,00 x = = Rp304.200.000,00
…… 2
Jadi, setengah warisan adalah Rp304.200.000,00
Nilai = 5
…… 1.216.800.000,00
b. RP608.400.000,00 x 3 = = Rp405.600.000,00
……
Jadi, Dua pertiga warisan adalah Rp405.600.000,00
Nilai = 5
5
c. RP608.400.000,00 x 6 = = Rp507.000.000,00
……
Jadi, Lima perenam warisan adalah Rp507.000.000,00
Nilai = 5
…… ……
d. RP608.400.000,00 x …… = = Rp95.062.500,00
64
Jadi, Sepuluh perenampuluh empat warisan adalah Rp95.062.500,00
Nilai = 5
5. 1 1 1
11 : ∶ ∶ ∶ 11 ∶ 11 ∶ 11 ∶ 11
11 11 11
…… 11 …… …… 1 1 ……
= 11 x 1
𝑥 ……
𝑥 1
x 11
𝑥 …… 𝑥 …… x 11
…… 𝑥 11 𝑥 11 𝑥 ……
=
11 𝑥 …… 𝑥 …… 𝑥 ……
……
= 14.641
= 1
Nilai = 8
6. 1 1 1
𝑎 = 3 2 , 𝑏 = 5 3 , dan 𝑐 = 4 6
Jadi, 𝑎𝑏 − 2𝑏 + 𝑐 ∶ 2 adalah:
1 1 …… 1 …… …… …… …… 1
(3 ) (5 ) – 2 (… )+… :2=( )( )–2( )+( ) x
2 … …… 6 2 3 3 6 2
112 32 25
= – +
…… …… ……
…… 128 ……
= – +
12 12 12
121
= ……
1
= 10 12
Nilai = 14
64
TES PEMBELAJARAN 3
1. Sehelai kain sutra asli yang dibawa = 1

1
Untuk ibunya = bagian
……
……
Untuk kakaknya = bagian
8
1 ……..
Sisanya untuk adiknya = ……. - …….. - 8
24 ∶ 1 𝑥 1 ……. ∶ 6 𝑥 1 24 ∶ 8 𝑥 5
= - -
…….. 24 …….
…….− 4 − …….
= …….
5
= 24
5
Jadi, bagian kain sutra asli yang diperuntukkan untuk adik adalah 24 bagian
Nilai = 20
2. 7 1
Anak sulung = 15 bagian, anak kedua = Rp20.000.000,00, dan anak bungsu =5
bagian
harta ayah =1
7 1 15 …… ……
a. … …. - - = - -
……. ……. 15 15 15
5 ∶ ……
= 15 ∶ ……
1
= (bagian anak kedua)
3
1 ……
Banyak warisan = Rp20.000.000,00 : = 20.000.000 x
3 1
= Rp60.000.000,00 (harta ayah)
……
Anak sulung = Rp60.000.000,00 x 15
420.000.000
= ……
= Rp28.000.000,00
Jadi, warisan yang diterima anak sulung adalah Rp28.000.000,00
1
Anak bungsu = Rp60.000.000,00 x ……
……………………
= 5
= Rp12.000.000,00
Jadi, warisan yang diterima anak bungsu adalah Rp12.000.000,00
Nilai = 20
b. Anak sulung + anak kedua + anak bungsu
= Rp………. + Rp……….. + Rp ………
= Rp60.000.000,00
Nilai = 5
65
3. Jumlah uang dalam peti = Rp4.800.000,00

1
Bayar kain kafan dan batu nisan = 2 x ……………….
…………………….
= 2
= Rp 24.000.000,00
……
Bayar jasa penggali kubur dan memandikan = x ………….
8
……………………………….
= 8
= Rp 3.000.000,00
Bayar jasa penggali kubur = ……………….. : 2
= Rp1.500.000,00
Nilai = 25
4. 1 1 1
Bagian pasti suami = 4, ibu = 6, bapak = 6, dan 4 anak laki-laki = bagian sisa
a. asal masalah atau KPK dari 4 dan 6 adalah 12

b. sihaam = KPK x bagian pasti
1 12
sihaam suami = 𝑥 12 = =⋯
…….. ……….
1 12
sihaam bapak = 𝑥 12 = =⋯
……. ………
1 12
sihaam ibu = 𝑥 12 = =⋯
……. …….
sihaam 4 anak laki-laki = ⋯ ….

…….
sihaam masing-masing anak laki-laki = 4
c. bagian harta = harta warisan : KPK x sihaam

Suami = Rp216.000.000,00 : … …. x … …. = Rp54.000.000,00
bapak = Rp216.000.000,00 : … …. x … …. = Rp36.000.000,00
ibu = Rp216.000.000,00 : … …. x … …. = Rp36.000.000,00
4 anak laki-laki = Rp216.000.000,00 : … …. x … …. = Rp90.000.000,00
…… 𝑅𝑝90.000.000,00
anak laki-laki = Rp216.000.000,00 : … …. x =
……. 4
= Rp22.500.000,00
Nilai = 30
66
EVALUASI
1. a. Suatu bilangan dibagi dengan 6, hasilnya 3 dan sisanya 4

4 3 𝑥 ……….… + ……….…. 22
3 ……… = = 6
……….
Nilai = 4
b. Suatu bilangan dibagi dengan 7, hasilnya 5 dan sisanya 2
…….. 5 𝑥….…….… + …………… 37
5 7 = =
7 7
Nilai = 4
c. Suatu bilangan dibagi dengan 12, hasilnya 5 dan sisanya 6
…….. …….. 𝑥 12 + …………….. 66
5 …….. = = 12
…………..
Nilai = 4
2. 4 2 5 5
Berat permata = 5 g, berat emas = 3 g, berat berlian = 12 g, berat perak = 6 g,
3
dan berat logam = 4 g
Tentukan berat koleksi perhiasan nenek yang paling kecil sampai paling berat!
Langkah I Menentukan KPK menggunakan tabel
4 60 ∶ 5KPK
𝑥 4 dari48 5 60 ∶ 6𝑥5 50
= = 3, 4, 5, 6, dan 12 adalah
= 60, maka: =
5 60 60 6 60 60
Bil. Prima 3 4 5 6 12
… ….2 = 60Turun
∶ 3 𝑥32 40
= 4:2=2 Turun3 5= 60 6∶ : 42 𝑥= 33 = 4512 : 2 = 6
3 60 60 4 60 60
… …. 3 2 :2=1 5 Turun 3 6:2=3
5 60 ∶ 12 𝑥 5 25
… …. 3 : 3 =1 Selesai
= 1 5= 3 : 3 =1 3 : 3 = 1
12 60 60
… …. 1 1 5 : 5 = 1 1 1
KPK = … x … x … x … (semua bilangan prima kalikan)

= …2 𝑥 … x … (bilangan prima adalah bilangan yang hanya
mempunyai 2 faktor yaitu 1 dan dirinya sendiri)
= 60
Langkah II
… … . 60 ∶ 5 𝑥 … … . ……. … … . 60 ∶ 6 𝑥 … … . … … .
= = = =
5 …… ……. 6 ……. …….
2 60 ∶ 3 𝑥 … … . … … . … … . 60 ∶ 4 𝑥 … … . … … .
= = = =
……. ……. ……. 4 ……. …….
… … . 60 ∶ 12 𝑥 … … . … … .
= =
12 ……. …….
67
Langkah III
Karena penyebut sama maka urutkan pembilang-pembilang ,sehingga
diperoleh:
……. ……. ……. ……. 50 5 2 3 4 5
, , , , 𝑑𝑎𝑛 𝑎𝑡𝑎𝑢 , , , , 𝑑𝑎𝑛
60 60 60 60 60 12 3 4 5 6
Jadi, berat koleksi perhiasan nenek yang paling kecil adalah berlian =
5
g
12
Nilai = 14
3. 1 1 1 1 3 6 2 2
+ + + = + + +
4 2 6 6 …… …… …… ……
13
= (Aul)
12
Nilai = 4
4. Harta warisan = Rp234.000.000,00 dan Rp156.000.000,00 diperoleh salah satu

ahli waris:
1 1 1
Bagian pasti kakek = , bagian pasti ibu = , bagian pasti suami = , dan
3 6 4
2
bagian pasti 2 anak perempuan = 3
……………………
Ahli waris yang memperoleh harta tersebut = Rp234.000.000,00
………………… ∶ ……
= 234.000.000 ∶ ……
2
=
3
Jadi, ahli waris yang memperoleh bagian harta Rp156.000.000,00 adalah 2 anak
2
perempuan dengan bagian pasti ( 3 )
Nilai = 10
5. 1
Bagian harta suami = Rp61.327.500,00 dengan bagian pasti 4
Harta peninggalan istri = bagian harta suami : bagian pastinya

1
= ……………… : 4
4
= ……………… x 1
= Rp245.310.000,00
Jadi, harta peninggalan istri adalah Rp245.310.000,00
Nilai = 15
68
6. 13 2
Peminat = 5.000, memenuhi syarat = 20 , dan yang diterima = 5 bagian
13 65.000
a. Memenuhi syarat = 20 x … … … … = = 3.250
……
Nilai = 5
2 ……
b. Yang diterima = …… x 3.250 = = 1.300
……
Nilai = 5
7. a. KPK atau asal masalah dari 6 dan 8 adalah ………

Nilai = 5
b. sihaam = KPK x bagian pasti
1
Sihaam istri = …… x = 3
8
1
Sihaam bapak = …… x ……
= 4
1
Sihaam ibu = …… x = 4
……
Sihaam 2 anak laki-laki (4) dan 2 anak perempuan = sisa

Sihaam (4 + 2 = 6) “karena 1 anak L= 2 anak P” = ………
……. …….
Sihaam 2 anak perempuan (2) = x2=
6 6
……. 52
Sihaam 2 anak laki-laki (4) = x4=
6 6
Nilai = 20
c. Bagian harta = harta warisan : KPK x sihaam
istri = Rp480.000.000,00 : … … x … … = Rp60.000.000,00
bapak = Rp480.000.000,00 : … … x … … = Rp80.000.000,00
ibu = Rp480.000.000,00 : … … x … … = Rp80.000.000,00
……
anak perempuan = Rp480.000.000,00 : … … x = Rp86.666.667,00
……
……
anak laki-laki (4) = Rp480.000.000,00 : … … x = Rp173,333.333,00
……
Nilai = 10
69
DAFTAR PUSTAKA
Al-Zuhayliy, W. (n.d.). al-Fiqh al-Islāmiy wa Adillatuh, juz III. (Beirut: Dār al-Fikr, 1989).
Barakah, A. (2015). MUNASAKHAT; METODE PRAKTIS DALAM PEMBAGIAN
HARTA WARIS. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, Vol. 1(No. 2), 183-192.
Bashori, S. (2009). Al Faraidh (hukum Waris). Surabaya: Nusantara.
Depag, R. (1980). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Depak. (2015). Buku Guru Fikih-Ushulul Fikih Pendekatan Saintiﬁk Kurikulum 2013
Madrasah Aliyah XI Peminatan Ilmu Keagamaan. Jakarta: Direktorat Pendidikan
Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.
Elfia. (2017). KEBIJAKAN HUKUM DALAM PENYELESAIAN KEWARISAN
ISLAM (Analisis Terhadap Beberapa Kebijakan Umar bin al-Khattab). FOKUS :
Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan, Vol. 2(No. 2 ), 125-296.
Fadhal, S. (n.d.). Kitab Khalashatul Kalam. Surabaya: Maktab Saád Ibni Nashir Nabhan .
Kemenag. (2012). Problematika Hukum Kewarisan Islam Kontemporer di Indonesia.
Jakarta: Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT) Kementerian
Agama RI Badan Litbang dan Diklat Puslitbang Kehidupan Keagamaan.
Khalik, S. (2017). Hak-Hak Kewarisan Banci Dalam Hukum Islam. Al-Daulah, Vol. 6 (
No. 1).
KUHP. (n.d.). 3 Kitab Undang-undang Hukum (KUHPerdata, KUHP, Dan KUHAP).
Grahamedia Press.
Kurniati, A. (2015). Mengenalkan Matematika Terintegrasi Islam Kepada Anak Sejak
Dini. Suska Journal of Mathematics Education, Vol.1(No.1), 7.
Manik, D. R. (2009). Penunjang Matematika Untuk SMP/MTs. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Mufris, A. (2014). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN FIQH MAWARITS DI
MADRASAH ALIYAH. Islamuna, 1(2), 232.
Muniri. (2016). Kontribusi Matematika Dalam Konteks Fikih. Ta’allum, Vol. 04( No. 02),
195.
Saebani, B. A. (2009). Fiqh Mawaris. Bandung: Bandung: CV. Pustaka Setia, 2012.
70
Salleh, M. M. (2017). Penyelesaian Harta Pusaka Mafqūd Menurut Perspektif Undang-

Undang Islam. UMRAN International Journal of Islamic and Civilizational Studies,
Vol. 04(No. 01), 41–55.
Wahidah. (2018, Juni ). RELASI SETARA ANTARA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN
DALAM KASUS KEWARISAN ISLAM (FARAID). SYARIAH: Jurnal Hukum
dan Pemikiran, Volume 18(Nomor 1), 65-86 .
71
DAFTAR PUSTAKA
Inshiba’Ahli Waris Laki-Laki

No Nama Pembagian Ahli Waris
1 anak laki-laki ashabah dengan sendirinya
(derajat pertama)
2 cucu laki-laki dari ashabah dengan sendirinya
anak laki-laki mahjub yaitu harus ada anak laki-laki (lebih dekat)
3 bapak (derajat ashabah dengan sendirinya harus tidak ada farún waris laki-
pertama) laki
1/6 yaitu harus ada farún waris laki-laki
1/6 wal-baqy yaitu harus ada farún waris perempuan
4 kakek dari bapak ashabah dengan sendirinya yaitu harus tidak ada farún waris
dan bapak
1/6 yaitu harus ada farún waris laki-laki dan tidak ada bapak
1/6 wal baqy yaitu harus ada farún waris perempuan dan tidak
ada bapak
mahjub yaitu harus ada bapak keatas (ashlul waris)
Dalam masalah akdariyah, lebih banyak dua kali dari
bagian saudari sekandung
Dalam masalah Al-Jaddi wal-Ikhwah
Harus ada maqaasamah jika saudara/i hitungannya
saudara/i kurang dari dua kali kakek
sekandung atau 1/3 jika saudara/i hitungannya lebih dari
saudara/i dua kali kakek
sebapak dan istiwaul-muqaasamah wal-tsuluts jika
tidak ada bapak saudara/i hitungannya dua kali kakek
Harus ada maqaasamah jika ahli waris furudh
saudara/i lainnya mendapatkan bagian pasti ½ atau
sekandung atau kurang dan saudara/i hitungannya kurang
saudara/i dari dua kali kakek
sebapak beserta
ahli waris
furudh lainnya
selain bapak
72
tsulutsul-baqy jika ahli waris furudh

lainnya mendapatkan bagian pasti ½ atau
kurang dan saudara/i hitungannya lebih
dari dua kali kakek
As-sudus jika ahli waris furudh lainnya
mendapatkan bagian pasti lebih dari ½
dan saudara/i hitungannya dua kali kakek
atau lebih
istiwaul-muqaasamah wal- tsulutsul-
baqy jika ahli waris furudh lainnya
mendapatkan bagian pasti kurang dari ½
dan saudara/i hitungannya dua kali kakek
istiwaul-muqaasamah was-sudus jika
ahli waris furudh lainnya mendapatkan
bagian pasti 2/3 dan saudara/i
hitungannya sama dengan kakek
istiwaul-muqaasamah wal- tsulutsul-
baqy was-sudus jika ahli waris furudh
lainnya mendapatkan bagian pasti ½ dan
saudara/i hitungannya dua kali kakek
istiwaul-tsulutsul-baqy was-sudus jika
ahli waris furudh lainnya mendapatkan
bagian pasti ½ dan saudara/i hitungannya
lebih dari dua kali kakek
5 saudara ashabah dengan sendirinya yaitu harus tidak ada farún waris
sekandung atau bapak
mahjub yaitu harus ada farún waris atau bapak
Dalam masalah musyaarakah, Kongsian 1/3 dengan saudara
seibu yaitu harus ada saudara seibu dan tidak ada farún waris
atau bapak
6 saudara sebapak ashabah dengan sendirinya yaitu harus tidak ada farún waris
atau bapak atau kakek atau saudara sekandung
mahjub yaitu harus ada farún waris atau bapak atau kakek
atau saudara sekandung
7 saudara seibu 1/3 yaitu harus lebih dari satu dan tidak ada farún waris atau
bapak atau kakek dari bapak
1/6 yaitu harus tidak lebih dari satu dan tidak ada farún waris
atau bapak atau kakek dari bapak
dari bapak
8 anak laki-laki ashabah dengan sendirinya yaitu harus tidak ada farún waris,
dari saudara bapak atau kakek dari bapak atau saudara sekandung atau
sekandung saudara sebapak
mahjub yaitu harus ada farún waris, bapak atau kakek dari
bapak atau saudara sekandung atau saudara sebapak
73
9 anak laki-laki ashabah dengan sendirinya yaitu harus tidak ada farún waris
dari saudara atau bapak atau kakek dari bapak atau saudara sekandung atau
sebapak saudara sebapak atau anak laki-laki dari saudara sekandung
dari bapak atau saudara sekandung atau saudara sebapak atau
anak laki-laki dari saudara sekandung
10 paman (saudara ashabah dengan sendirinya yaitu harus tidak ada farún waris
bapak atau bapak atau kakek atau saudara sekandung atau saudara
sekandung) sebapak atau anak laki-laki saudara sekandung atau sebapak
atau saudara sekandung atau saudara sebapak atau anak laki-
laki saudara sekandung atau sebapak
11 paman (saudara ashabah dengan sendirinya harus tidak ada farún waris atau
bapak sebapak) bapak atau kakek atau saudara sekandung atau saudara
sebapak atau anak laki-laki saudara sekandung atau sebapak
atau paman (saudara bapak sekandung)
laki saudara sekandung atau sebapak atau paman (saudara
bapak sekandung)
dari paman atau bapak atau kakek atau saudara sekandung atau saudara
(saudara bapak sebapak atau anak laki-laki saudara sekandung atau sebapak
sekandung) atau atau paman (saudara bapak sekandung) atau paman (saudara
sepupu bapak sebapak)
bapak sekandung) atau paman (saudara bapak sebapak)
dari paman atau bapak atau kakek atau saudara sekandung atau saudara
(saudara bapak sebapak atau anak laki-laki saudara sekandung atau sebapak
sebapak) atau atau paman (saudara bapak sekandung) atau paman (saudara
sepupu bapak sebapak) atau anak laki-laki dari paman (saudara bapak
sekandung)
bapak sekandung) atau paman (saudara bapak sebapak) atau
anak laki-laki dari paman (saudara bapak sekandung)
j suami 1/2 yaitu harus tidak ada farún waris
1/4 yaitu harus ada farún waris
15 Mu'tiq ashabah dengan sendirinya yaitu harus tidak ada bagian pasti
(furudl) dan semua bagian ashabah
Apabila kelima belas ahli waris di atas semuanya ada, yang memperoleh harta
warisan hanya tiga orang, yaitu bapak, anak laki-laki, dan suami.
74
Keterangan:
 Farún waris adalah anak, cucu, cicid (kebawah) "laki-laki dan perempuan"
 Farún waris laki-laki adalah anak, cucu, cicid (kebawah) "laki-laki"
 Farún waris perempuan adalah anak, cucu, cicid (kebawah) "perempuan"
 Ashlul waris adalah bapak atau ibu, kakek atau nenek dan buyut (keatas)
 Ashabah adalah ahli waris mendapatkan bagian sisa
 Mahjub adalah terhalangi oleh ahli waris yang lebih dekat garis kedudukannya dari mayit
 1/3 al-baqy (1/3 sisa) yaitu berlaku untuk bagian warisan laki-laki sama dengan 2 bagian
perempuan dalam masalah gharawain dan al-jaddi wal-ikhwah
 1/6 wal-baqy (1/6 dan sisanya)
 Jika ashabah laki-laki dan perempuan bersama berlaku bagian warisan seorang laki-laki
sama dengan 2 bagian perempuan (seorang laki-laki dikalikan 2 dan berapapun perempuannya
dikalikan 1)
 Maqaasamah (pembagian rata antara kakek dan saudara kandung)
 istiwaul-muqaasamah wal-tsuluts (mendapatkan bagian sama antara maqaasamah dan
tsuluts)
 Wal-tsuluts (dan 1/3) wal-tsulutsul-baqy ( dan 1/3 sisa)
 Was-sudus (dan 1/6)
 Dua kali kakek: 1 saudara = 2 saudari dan 1 saudara = 1 kakek. Jadi,
- kurang dari dua kali kakek = 1 saudara atau 2 saudari atau 3 saudari atau 1 saudara dan
1 saudari
- dua kali kakek = 2 saudara atau 4 saudari atau 1 saudara dan 2 saudari
- lebih dari dua kali kakek = 1 saudara dan 3 saudari atau 1 saudara dan 4 saudari
- dan seterusnya
Inshiba’Ahli Waris Wanita

No Pembagian Ahli Waris
1 anak perempuan 1/2 yaitu harus sendirian dan tidak ada anak laki
2/3 yaitu harus lebih dari satu dan tidak ada anak laki
ashabah sebab orang lain yaitu harus ada anak laki
2 ibu 1/3 yaitu harus tidak ada farún waris atau tidak ada saudara
atau saudari lebih dari satu
1/6 yaitu harus ada farún waris atau ada saudara atau saudari
lebih dari satu
Dalam masalah gharawain, 1/3 Al-baqy yaitu harus ada
suami atau istri, ibu dan bapak
3 cucu perempuan 1/2 yaitu harus sendirian dan tidak ada anak laki atau anak
dari anak laki-laki perempuan atau cucu laki-laki dari anak laki-laki
2/3 yaitu harus lebih dari satu dan tidak ada anak laki atau
anak perempuan atau cucu laki-laki dari anak laki-laki
1/6 yaitu harus ada satu anak perempuan
Ashabah sebab orang lain yaitu harus ada cucu laki-laki dari
anak laki-laki sekalipun ada satu anak perempuan atau lebih
mahjub yaitu harus ada anak laki-laki atau anak perempuan
lebih dari satu
4 nenek (ibu dari 1/6 harus tidak ada ibu atau nenek dari ibu (lebih dekat)
ibu) mahjub harus ada ibu atau nenek dari ibu (lebih dekat)
75
5 nenek (ibu dari 1/6 harus tidak ada ibu atau nenek dari ibu atau dari bapak
bapak) (lebih dekat)
mahjub harus ada ibu atau nenek dari ibu atau dari bapak
(lebih dekat)
6 saudari sekandung 1/2 harus sendirian dan tidak ada farún waris atau saudara
sekandung atau sebapak
2/3 harus lebih dari satu dan tidak ada farún waris atau
saudara sekandung atau sebapak
Ashabah sebab orang lain harus ada saudara sekandung
Dalam masalah musyaarakah, kongsian 1/3 dengan saudara
seibu yaitu harus ada saudara sekandung dan saudara seibu
lebih dari satu
Ashabah bersama orang lain harus ada anak perempuan atau
cucu perempuan dari anak laki-laki sendirian atau lebih
mahjub harus ada anak laki-laki atau cucu laki-laki dari anak
laki-laki atau bapak
7 saudari sebapak 1/2 yaitu harus sendirian dan tidak ada farún waris atau bapak
atau saudara sekandung atau saudara sebapak atau saudari
sekandung
2/3 yaitu harus lebih dari satu dan tidak ada farún waris atau
bapak atau saudara sekandung atau saudara sebapak atau
saudari sekandung
1/6 yaitu harus ada satu saudari sekandung
Ashabah sebab orang lain yaitu harus ada saudara sebapak
sekalipun ada saudari sekandung lebih dari satu
Ashabah bersama orang lain yaitu harus ada anak perempuan
atau cucu perempuan dari anak laki-laki sendirian atau lebih
mahjub yaitu harus ada anak laki-laki atau cucu laki-laki dari
anak laki-laki atau bapak atau saudara sekandung atau
saudari sekandung lebih dari satu atau saudari sekandung
yang menjadi ashabah bersama orang lain
8 saudari seibu 1/3 harus lebih dari satu dan tidak ada faún waris atau bapak
atau kakek
1/6 harus tidak lebih dari satu dan tidak ada faún waris atau
bapak atau kakek
mahjub harus ada farún waris, bapak atau kakek
9 istri 1/4 yaitu harus tidak ada farún waris
1/8 yaitu harus ada farún waris
10 Mu'tiqah Ashabah
Apabila kesepuluh ahli waris di atas semuanya ada, yang memperoleh harta warisan
hanya lima orang, yaitu istri, anak perempuan, cucu perempuan dari anak laki-laki, ibu,
dan saudari sekandung
Diadabtasi dari (Barakah, 2015) dan (Fadhal).
76

Modul - Ver7 Sip

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul - Ver7 Sip

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Matematika Pada Materi Pecahan

Yang Berwawasan Ilmu Faraid

HALAMAN SAMPUL ........................................................................................... i

KEGIATAN BELAJAR 2 ................................................................................. 17

KUNCI JAWABAN ............................................................................................... 61

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 70

PETA KEDUDUKAN MODUL

Akdariyah yaitu kakek menyusahkan saudara perempuan dalam pembagian

Aul artinya memperbesar penyebut sehingga sama dengan pembilang

Himpunan Bilangan asli dinotasikan ℕ, yaitu{ 1, 2, 3, 4, 5, ……….}

Himpunan Bilangan bulat dinotasikan ℤ, yaitu {……., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,

Orang yang tidak diketahui kabar beritanya karena meninggalkan tempat

Kematian seseorang yang sebelum harta peninggalannya dibagi-bagikan,

Pecahan Tidak Murni

Radd artinya memperkecil penyebut sehingga sama dengan pembilang

B. Kompetensi Inti (KI)-Kompetensi Dasar (KD)

c. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)

F. Petunjuk Penggunaan Modul

KEGIATAN BELAJAR 1 KEGIATAN BELAJAR 1

Uraian Materi Uraian Materi

1. Pengertian Bilangan Pecahan

Sebuah lahan tanah dibagikan kepada ahli waris menjadi 2

Berdasarkan uraian di atas, dapat dirumuskan dengan:

Tentukan pembilang dan penyebut dari pecahan-pecahan di bawah ini.

2. Pecahan Biasa atau Sederhana dan Pecahan Campuran

Masih ingat ilmu faraid..?????

2.2 Pecahan Biasa Tidak Murni

3 meter kain sutra dipotong menjadi dua bagian sama panjang,

Berdasarkan ilustrasi ini, bilangan pecahan biasa tidak murni

dapat ditulis dalam bentuk pecahan campuran.

Masih ingat ilmu faraid..?????

3. Mengubah Bilangan Pecahan Biasa ke Pecahan Campuran

Pecahan campuran adalah pecahan yang terdapat sebuah bilangan bulat

4. Mengubah Bilangan Pecahan Campuran ke Pecahan Biasa

Catatan: Mengubah bentuk pecahan tidak akan mengubah penyebutnya.

2 (3 𝑥 5) + 2 (𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡 𝑥 𝑝𝑒𝑛𝑦𝑒𝑏𝑢𝑡) + 𝑝𝑒𝑚𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔

Bentuk keempat pecahan di atas disebut pecahan senilai. Selanjutnya perhatikanlah

Dikali angka yang sama Dibagi angka yang sama

Berdasarkan hubungan-hubungan di atas:

Untuk p dan n bilangan asli,

Langkah I: Menyamakan penyebutnya (mencari KPK dari penyebut- penyebutnya)

Langkah II : KPK = penyebut baru

Pembilang baru = KPK dibagi penyebut lama dikali pembilang lama

Langkah III: Bandingkan pecahan itu menurut besarnya pembilang.

Langkah I Menentukan KPK dengan mengalikan bilangan dengan setiap

KPK dari 3, 4 dan 16 adalah:

1 x 3 = 3, 2 x 3 = 6, 3 x 3 = 9, 4 x 3 = 12, 5 x 3 = 15, 6 x 3 = 18, 7 x 3 = 21, 8 x 3 = 24,

Jadi kelipatan 3 adalah 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , 18 , 21 , 24 , 27 , 30 , 33 , 36 , 39 , 42 , 45 , 48

1 x 4 = 4, 2 x 4 = 8, 3 x 4 = 12, 4 x 4 = 16, 5 x 4 = 20, 6 x 4 = 24, 7 x 4 = 28, 8 x 4 = 32,

5. Mengurutkan Bilangan Pecahan

Untuk mengurutkan bilangan-bilangan pecahan yang harus dilakukan:

Langkah I : Menyamakan penyebutnya (mencari KPK dari penyebut-penyebutnya).

Langkah II : KPK = penyebut baru

Pembilang baru = KPK dibagi penyebut lama dikali pembilang lama

Langkah III : Urutkan pecahan itu menurut besarnya pembilang.

Langkah I Menentukan KPK menggunakan tabel

KPK dari 2, 3, 4, 6, dan 8 adalah 24, maka:

Masih ingat ilmu faraid..?????

LEMBAR KERJA PRAKTIK

Pecahan Biasa Murni

Pecahan Biasa Tidak Murni

1. Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan bilangan pecahan yang berwawasan ilmu

Uraian Materi Uraian Materi