SILABUS

MATA PELAJARAN PRODUKTIF ATP

(PEMINATAN/KELOMPOK C3)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 6 TAKALAR

Mata pelajaran : Dasar- Dasar Budidaya Tanaman
Kelas/Semester : X/ 1 dan 2
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Perkebunan (ATP)

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Waktu
3.1 Menganalisis 1. Berbagai komoditas tanaman  Mengamati berbagai gambar komoditas 8 JP
perkembangan agribisnis 2. Prospek komoditas pertanian tanaman
tanaman 3. Pasar komoditas tanaman  Memahami tentang pemasaran produk
4.1 Mengolah hasil analisis 4. Defenisi sistem agribisnis tanaman
data perkembangan tanaman  Membaca literatur tentang :
agribisnis tanaman 5. Faktor-faktor yang  Berbagai komoditas tanaman
mempengaruhi produksi  Prospek komoditas pertanian
tanaman  Faktor-faktor yang mempengaruhi
6. Perencanaan produksi tanaman produksi tanaman
7. Pemasaran produk tanaman  Menanyakan defenisi sistem agribisnis
tanaman
 Mengeidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi produksi tanaman
 Melakukan perencanaan produksi
tanaman
 Melakukan perencanaan pasar produk
tanaman
 Mendeskripsikan prospek komoditas
 pertanian
 Mengumpulkan data dan informasi
tentang berbagai gambar komoditas
tanaman
 Membuktikan hasil
 Menyimpulkam hasil pengamatan dan
diskusi tentang berbagai komoditas
tanaman
3.2 Menerapkan prinsip 1. Sarana prasarana K3  Mengamatai berbagai sarana dan 12 JP
keselamatan dan kesehatan 2. Unsur/ bahan/ kegiatan beresiko prasarana K3
kerja (K3) tinggi  Mengetahui unsur/ bahan beresik tinggi
4.2 melaksanakan prinsip K3 3. Pengertian dan lingkup K3  Membaca literatur tentang :
keselamatan dan kesehatan 4. SOP K3  Sarana prasarana K3
kerja (K3) 5. Penerapan K3  Unsur/ bahan beresiko tinggi
6. Menggunakan prinsip-prinsip  Mendefinisikan lingkup K3 dan SOP
untuk mengontrol,  Mengumpulkan data dan informasi
mengendalikan, mengevaluasi, tentang K3
melaksanakan prosedur K3  Membuktikan hasil dari diskusi tentang
dalam kegiatan produksi K3
tanaman  Menyimpulkan hasil pengamatan dan
diskusi tentang K3
3.3 Menerapkan prinsip 1. Lingkungan sekolah  Mengamati lingkungan sekolah 14 JP
pelestarian lingkungan 2. Limbah organik  Mengamati limbah organik dan
hidup 3. Limbah anorganik anorganik
4.3 Melaksanakan pelestarian 4. Pengertian limbah, pencemaran,  Membaca literatur tentang :
lingkungan hidup dan green school  Lingkungan sekolah
5. Lingkungan hidup, dan  Limbah organik
penanganan 4R  Limbah anorgnik
6. Penataan lingkungan sekolah  Mendefinisikan limbah, pencemaran dan
(5K) green school
7. Pengelolaan limbah di sekolah  Menyarankan penataan lingkungan
8. Menggunakan prinsip –prinsip sekolah
untuk mengontrol,  Mendemonstrasikan pengelolaan limbah
mengendalikan, mengevaluasi di sekolah
9. Melaksanakan pelestarian  Menyimpulkan hasil penataan
lingkungan hidup lingkungan dan pengelolaan limbah di
sekolah

3.4 Menganalisis persyaratan
tumbuh tanaman
4.3 Melaksanakan persyaratan
tumbuh tanaman
1. Tempat tumbuh tanaman
(dataran tinggi dan dataran
rendah)
2. Tanah sebagai tempat tumbuh
tanaman
3. Faktor biotik dan abiotik (unsur
iklim dan cuaca )
4. Pengertian biotik dan abiotik
(unsur iklim/ cuaca )
5. Identifikasi faktor biotik dan
 Mengamati tempat tumbuh tanaman 12 JP
(dataran tinggi dan dataran rendah )
 Mengamati faktor biotik dan abiotik
(unsur iklim/cuaca )
 Membaca literatur tentag :
 Tempat tumbuh tanaman (dataran
tinggi dan dataran rendah )
 Tanah sebagai tempat tumbuh
tanaman
 Faktor biotik dan abiotik (unsur
 abiotik (unsur iklim/cuaca ) iklim/cuaca )
6. Pengukuran faktor abiotik  Mengidentifikasi faktor biotik dan
(unsur iklim/cuaca) abiotik
7. Menggunakan prinsip-prinsip  Mengumpulkan data tentang fakor biotik
untuk mengontrol, dan abiotik
mengendalikan, mengevaluasi,  Memverifikasi informasi yang diperoleh
melaksanakan persyaratan  Menyimpulkan hasil pengamatan dan
tumbuh diskusi tentang faktor biotik dan faktor
abiotik
3.5 Menerapkan teknik 1. Sistem pengolahan tanah  Mengamati sistem pengolahan tanah 14 JP
penyiapan lahan 2. Peralatan pengolahan tanah  Mengamati peralatan pengolahan tanah
4.5 Melaksanakan penyiapan 3. Defenisi dan lingkup penyiapan  Membaca literatur tentang :
lahan lahan, tujuan, kriteria  Sistem pengolahan tanah
pengolahan tanah yang baik,  Peralatan pengolahan tanah
pola pengolahan tanah  Teknik persiapan lahan
4. Faktor-faktor yang  Mendefinisikan lingkup penyiapan
mempengaruhi keberhasilan lahan, tujuan, kriteria pengolahan tanah
pengolahan tanah yang baik, pola pengolahan tanah
5. Teknik pengukuran lahan  Mengumpulkan data dan informasi
6. Teknik pembukaan lahan tentang faktor-faktor yang
7. Teknik sanitasi lahan mempengaruhi keberhasilan pengolaha
8. Teknik membalikkan tanah tanah
9. Teknik penggemburan tanah  Pembuktian hasil dari faktor-faktor yang
10. Teknik pembuatan petakan/ mempengaruhi keberhasilan pengolahan
 bedengan tanah
11. Teknik pemupukan dasar  Menyimpulkna hasil pengamatan dan
12. Teknik pemulsaan diskusi tentang faktor-faktor yang
13. Teknik pembuatan lubang tanam mempengaruhi keberhasilan pengolahan
14. Menggunakan prinsip-prinsip tanah
untuk mengontorol,
mengendalikan, mengevaluasi
pengolahan tanah
3.6 Menerapkan teknik 1. Macam-macam bahan tanam  Mengamati macam-macam bahan tanam 12 JP
penyiapan bibit tanaman 2. Sarana dan prasarana  Mengamati sarana dan prasarana
4.6 Melaksnakan penyiapan penyiapan bibit penyiapan bibit
bibit tanaman 3. Defenisi benih  Mengdentifikasi benih dan mutu benih
4. Karakteristik dan macam-  Mengidentifikasi karakteristik macam-
macam benih/ bibit macam benih / bibit
5. Mutu benih  Mengetahui perlakuan benih
6. Perlakuan benih  Mengumpulkan data dan informasi
7. Faktor-faktor yang tentang faktor yang mempengaruhi
mempengaruhi perkecambahan perkecambahan benih
benih  Mengumpulkan data dan informasi
8. Media perkecambahan, tentang media perkcembahan,
persemaian persemaian
9. Persyaratan tempat pembibitan
 Mengumpulkan data dan informasi
10. Teknik pemilihan benih
tentang persyaratan tempat pembibitan
11. Teknik perlakuan benih
 Memverifikasi hasil pengumpulan data
 12.Teknik perkecambahan
13.Teknik penyemaian benih
14.Teknik pemeliharaan bibit
15.Menggunakan prinsip-prinsip
untuk mengontrol,
mengendalikan, mengavaluasi
penyiapan bibit tanaman
3.7 Menerapkan teknik 1. Kondisi tanaman kekurangan
pengairan tanaman air
4.7 Melaksanakan pengairan 2. Kebutuhan air bagi tanaman
tanaman 3. Sumber air
Pengertian :
1. Fungsi air bagi tanaman
2. Ketersediaan air tanah (titik
layu permanen, air
higroskopis, kapasitas lapang,
dll)
3. Faktor-faktor yang
mempengaruhi kehilangan air
4. Tanda-tanda kekurangan air
pada tanah dan tanaman
5. Sistem pengairan
6. Water treatment
7. Macam-macam teknik irigasi
tentang perkecambahan, persemaian, dan
tempat pembibitan
 Menyimpulkan faktor-faktor yang
mempengaruhi perkecambahan benih
 Mengamati kondisi tanaman kekurangan 12JP
air
 Memahami kebutuhan air bagi tanaman
 Mengetahui sumber air bagi tanaman
 Mendefenisikan kebutuhan air bagi
tanaman
 Mengidentifikasi teknik pengairan
 Mengumpulkan data dan informasi
tentang fungsi air bagi tanaman
 Membuktikan fungsi air bagi tanaman
melalui tanda-tanda kekurangan air pada
tanah dan tanaman
 Menyimpulkan hasil diskusi tentang
fungsi air bagi tanaman
 8. Pengukuran/ pengamatan
kelembaban tanah
9. Berbagai teknik pemberian air
10. Menggunakan prinsip-prinsip
untuk mengontrol,
mengendalikan, mengevaluasi
pengairan tanaman
3.8 Menerapkan teknik 1. Jenis dan ahan ajir  Mengamati jenis dan bahan ajir 12 JP
perlakuan khusus tanaman 2. ZPT  Mengatahui ZPT
4.8 Melaksankan perlakuan 3. Peralatan pemangkasan  Mengamati peralatan pemangkasan
khusus tanaman tanaman tanaman
4. Pengertian dan tujuan  Mengidentiifkasi jenis dan bahan ajir
pengajiran,  Mengidentifikasi ZPT
pemangkasan,pemberian ZPT,  Memilih peralatan pemangkasan
penyilangan tanaman, tanaman
pengaturan iklim mikro  Mengidentifikasi perlakuan khusus pada
5. Faktorr-faktor yang tanaman
mempengaruhi keberhasilan
 Mengumpulkan informasi tentang
perlakuan khusus pada
perlakuan khusus pada tanaman
tanaman
 Mengumpulkan informasi tentang
6. Teknik pengajiran
faktor-faktor yang mempengaruhi
7. Teknik pemangkasan
keberhasilan perlakuan khusus pada
8. Teknik pemberian ZPT
tanaman
9. Teknik penyilangan tanaman
 Membuktikan hasil diksusi tentang
 10. Teknik pengaturan iklim mikro perlakuan khusus pada tanaman
11. Menggunakan prinsip-prinsip  Menyimpulkan hasil diskusi tentang
untuk mengontrol , faktor-faktor yang mempengaruhi
mengendalikan, mengevaluasi keberhasilan perlakuan khusus pada
perlakuan khusus tanaman tanaman
3.9 Menerapkan teknik 1. Perbedaan kesuburan tanah  Memahami unsur hara 12 P
pemupukan tanaman dan pertumbuhan tanaman  Mengamati jenis pupuk
4.9 Melaksanakan pemupukan 2. Unsur hara  Mengetahui peralatan pemupukan
tanaman 3. Jenis-jenis pupuk  Mengidentifikasi unsur hara dan fungsi
4. Peralatan pemupukan pupuk
5. Pengertian pupuk, unsur hara  Mengumpulkan informasi tentang
6. Pengertian dosis dan faktor-faktor yang mempengaruhi
konsentrasi pupuk pemupukan
7. Defisiensi unsur hara  Pembuktian tentang faktor-faktor yang
8. Faktor-faktor yang mempengaruhi pemupukan
mempengaruhi pemupukna  Menyimpulkan faktor-faktor yang
9. Identifikasi jenis pupuk
mempengaruhi pemupukan
10. Perhitungan jumlah kebutuhan
pupuk
11. Teknik pemupukan tanaman
12. Menggunakan prinsip-prinsip
untuk mengontrol,
mengendalikan, mengevaluasi
pemberian pupuk (dasar dan
 susulan pada tanaman )
3.10 Menerapkan teknik 1. Tanaman sehat dan tanaman  Mengamati tanaman sehat dan tanaman 12 P
pengendalian organisme tidak sehat tidak sehat
pengganggu tanaman 2. Jenis OPT  Mengidentifikasi jenis OPT
(OPT) 3. Alat dan bahan pengendalian  Memilih alat dan bahan pengendali OPT
4.10 Melaksanakan teknik OPT  Mengumpulkan informasi tentang
pengendalian organisme 4. Definisi organisme tanaman sehat dan tanaman tidak sehat,
pengganggu tanaman pengganggu tanaman (OPT), jenis OPT, dan alat dan bahan
(OPT) gejala kerusakan tanaman, pengendalian OPT
pestisida  Memverifikasi tentang OPT dan gejala
5. Identifikasi jenis OPT keruskan yang ditimbulkan
6. Identifikasi jenis pestisida  Menarik kesimpulan tentang OPT dan
7. Perhitungan kebutuhan larutan pengendalian OPT
pestisida
8. Pelaksanaan metode
pengendalian OPT
9. Pelaksanaan K3 dalam
penggunaan pestisida
10. Menggunkan prinsip –prinsip
untuk
mengontrol,mengendalikan,
mengevaluasi pengendalian
organisme pengganggu
tanaman (OPT) pada tanaman
3.11 Menerapkan teknik 1. Berbagai jenis hasil panen  Mengamati berbagai jenis hasil panen 12 P
pemanenan tanaman tanaman tanaman
4.11 Melaksanakan pemanenan 2. Sarana dan prasarana  Mengetahui sarana dan prasarana
hasil tanaman pemanenan pemanenan
3. Kriteria tanaman siap panen  Mengidentifikasi berbagai jenis hasil
4. Pengertian estimasi ( taksasi) panen tanaman
hasil  Memilih sarana dan prasarana
5. Faktor-faktor yang pemanenan
mempengaruhi pemanenan  Mengumpulkna informasi tentang
6. Estimasi (taksasi) hasil pemanenan
7. Teknik pemanenan  Memverifikasi informasi tentang faktor-
8. Menggunakan prinsip-prinsip faktor yang mempengaruhi pemanenan
untuk mengontrol,  Menyimpulkan informasi tentang
mengendalikan, mengavaluasi
pemanenan hasil tanaman
pemanenan tanaman
3.12 Menerapkan teknik 1. Hasil penanganan pasca panen  Mangamati hasil penanganan pasca 12 JP
penanganan pasca panen tanaman panen tanaman
tanaman 2. Sarana dan prasarana  Mengidentifikasi proses penanganan
4.12 Melaksanakan penanganan pasca panen pasca panen
penanganan pasca panen tanaman  Mengumpulkan informasi tentang proses
3. Pengertian sortasi hasil penanganan pasca panen
tanaman  Memverifikasi informasi tentang proses
4. Pengertian grading hasil penanganan pasca panen
tanaman  Menyimpulkan hasil diskusi tentang
5. Pengertingan hasil tanaman proses penanganan pasca panen
6. Sortasi hasil tanaman
7. Grading hasil tanaman
8. Pengemasan hasil tanaman
9. Penyimpanan produk
10. Pengangkutan hasil tanaman
11. Menggunakan prinsip-prinsip
untuk
mengontrol,mengendalikan,
mengavaluasi penanganan
pasca panen tanaman
Keterangan
1. Jumlah jam keseluruhan dalam satu tahun adalah 144 jam
2. Silabus ini dirancang untum 1 (satu) tahun pelajaran
3. Alokasi waktu yang dirancang disesuaikan dengan kebutuhan jenis komoditas dan jumlah minggu efektif
4. Mata pelajaran produksi tanaman buah-buahan dalam 1 (satu) semester dapat mempraktekkan lebih dari satu jenis komoditas
buah/ tanaman
Takalar, 29 Januari 2019

Guru Pamong Guru PPL

IDA FITRIA, SP KARTIKA OKTASARI, S.Pd

NIP. 19780904 201001 2 017

Mengetahui
Kepala UPT SMKN 6 Takalar

Drs. ABDUL HAFID

NIP. 19601231 198303 1 060