PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA

K E LAS : IX ( SEMBILAN)
PELA-
ASPEK KOMPETENSI DASAR WAKTU
JARAN
1. Mende- 1.1 Mendengarkan sandiwara 2
ngarkan
3. Membaca 3.1 Membaca nyaring cerita 2
1 wayang Ramayana
4. Menulis 4.2 Menulis paragraf berhuruf 2
Jawa dengan menerapkan
angka Jawa
2. Berbicara 2.1 Berdialog dengan warga 2
masyarakat
3. Membaca 3.3 Membaca paragraf berhu- 2
SEMESTER 1

ruf Jawa yang menerap-

2 kan angka Jawa
4. Menulis 4.1 Menulis susastra sederhana 2
,misalnya geguritan atau
cerita rakyat
2. Berbicara 2.2 Bercerita tetang adat 2
istiadat
3. Membaca 3.1 Membaca indah tembang 2
3 Dhandhanggula
4. Menulis 4.2 Menulis paragraf berhuruf 2
Jawa dengan menerapkan
angka Jawa
2. Berbicara 2.2 Bercerita tentang adat 2
istiadat
3. Membaca 3.1 Membaca nyaring cerita 2
4 wayang Ramayana
4. Menulis 4.1 Menulis susastra sederhana 2
,misalnya geguritan atau
cerita rakyat

Jumlah 24

1
 PELA-
ASPEK KOMPETENSI DASAR WAKTU
JARAN

5. Mende- 1.1 Mendengarkan pidato 2

ngarkan
7. Membaca 7.2 Membaca paragraf berhu- 2
5 ruf Jawa yang menerapkan
aksara Rekan
8. Menulis 8.1 Menulis teks pidato 2
SEMESTER 2

6. Berbicara 6.1 Bercerita tentang peristiwa 2

aktual
3 .Membaca 3.1 Membaca pemahaman teks 2
upacara adat
6
8. Menulis 8.2 Menulis paragraf berhuruf 2
Jawa dengan menerapkan
aksara Rekan
5. Mende- 5.1 Mendengarkan pidato 2
ngarkan
6. Berbicara 6.1 Berpidato 2
7
7. Membaca 7.2 Membaca paragraf berhu- 2
ruf Jawa yang menerapkan
aksara rekan

Jumlah

Mengetahui : Pasuruan,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

LUKMAN HAKIM, S.PdI MUKHAMMAD FAISOL, S.Pd

2
 PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
K E LAS : VIII ( DELAPAN)
PELA-
ASPEK KOMPETENSI DASAR WAKTU
JARAN
1. Mende- 1.1 Mendengarkan cerita legenda 2
ngarkan
3. Membaca 3.1 Membaca pemahaman bacaan 2
sastra(cerita wayang Ramaya
1 -na)atau bacaan nonsastra
dengan tema tertentu
4. Menulis 4.1 Menulis mengenai keteram- 2
pilan hidup
2. Berbicara 2.1 Bercerita tentang pengalaman 2
pribadi misalnya berkemah,
bertamasya, perpisahan kelas
atau pengalaman lain yang
menarik atau lucu
SEMESTER 1

2 3. Membaca 3.1 Membaca indah geguritan 2

dan tembang Asmaradana
4. Menulis 4.3 Menulis paragraf berhuruf 2
Jawa yang terdiri atas 5-7
kalimat
1. Mende- 1.2 Mendengarkan iklan 2
ngarkan
2. Berbicara 2.1 Melakukan percakapan de- 2
ngan orang yang lebih tua,
3 misalnya menanyakan atau
menyampaikan pesan atau
undangan secara lisan.
3. Membaca 3.2 Membaca paragraf berhuruf 2
Jawa yang terdiri 5-7 kalimat
1. Mende- 1.1 Mendengarkan cerita legenda 2
ngarkan
3. Membaca 3.1 Membaca paragraf berhuruf 2
4 Jawa yang terdiri 7-9 kalimat
4. Menulis 4.1 Menulis laporan kunjungan ke 2
suatu tempat

Jumlah 24

3
 PELA-
ASPEK KOMPETENSI DASAR WAKTU
JARAN
5. Mende- 5.1 Mendengarkan berita yang 2
ngarkan disiarkan melalui media
elektronik.
5 7. Membaca 7.2 Membaca indah cerkak dan 2
tembang Sinom
8. Menulis 8.2 Menulis dua paragraf ber- 2
huruf Jawa
6. Berbicara 6.1 Berpidato 2
7. Membaca 7.1 Membaca dua paragraf 2
SEMESTER 2

berhuruf Jawa
6
8. Menulis 8.2 Menulis dua paragraf ber- 2
huruf Jawa
5. Mende- 5.1 Mendengarkan dan mema- 2
ngarkan hami berita yang disiarkan
melalui media elektronik
6. Berbicara 6.2 Bercerita tentang penga- 2
7
laman yang berkesan
7. Membaca 7.2 Membaca indah cerkak dan 2
tembang Sinom
6. Berbicara 6.2 Bercerita tentang penga- 2
laman yang berkesan
7. Membaca 7.1 Membaca nyaring 2
8
8. Menulis 8.1 Menulis surat undangan. 2

Jumlah 24

Mengetahui : Pasuruan,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

LUKMAN HAKIM, S.PdI MUKHAMMAD FAISOL, S.Pd

PROGRAM TAHUNAN

4
 MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
KELAS : VII ( TUJUH)
PELA-
ASPEK KOMPETENSI DASAR WAKTU
JARAN
1. Mendengar 1.1 Mendengarkan percakapan da- 2
-kan lam berbagai kegiatan, misalnya
dengan teman sebaya, guru,
orang tua dan orang yg dituakan
3. Membaca 3.1 Membaca pemahaman bacaan 2
1 sastra(cerita wayang Ramaya-
na) atau bacaan nonsastra de-
ngan tema tertentu
4 Menulis 4.1 Menulis pengalaman pribadi 2
menggunakan ragam ngoko dan
krama.
1.Mendengar 1.1 Mendengarkan cerita teman 2
-kan tentang budi pekerti /pahlawan
SEMESTER 1

dalam ragam ngoko dan krama

2.Berbicara 2.1 Berdialog 2
2
3.Membaca 3.1 Membaca nyaring 2

1.Mendengar 1.2 Mendengarkan dan memahami 2

-kan pengumuman tentang rencana
kegiatan di sekolah atau
masyarakat
3 3.Membaca 3.2 Membaca indah, geguritan dan 2
tembang macapat durma
4. Menulis 4.3 Menulis kalimat berhuruf Jawa 2

2.Berbicara 2.1 Menelepon atau menyampaikan 2

pesan lisan kepada orang lain
3.Membaca 3.3 Membaca kalimat berhuruf jawa 2
4
4.Menulis 4.4 Menulis poster atau iklan 2

Jumlah 24

PELA-
ASPEK KOMPETENSI DASAR WAKTU
JARAN

5
 5. Mendengar 5.1 Mendengarkan dan mema- 2
-kan hami percakapan dalam ber-
bagai kegiatan di sekolah dan
di rumah/masyarakat tentang
tempat umum.
6. Berbicara 6.1 Bercerita tentang tema terten- 2
5 tu menggunakan ragam
ngoko, krama atau dialek
7. Membaca 7.1 Membaca pemahaman bacaan 2
sastra(cerita kethoprak)atau
bacaan nonsastra dengan
tema tertentu
6.Berbicara 6.2 Berdialog dengan mengguna- 2
SEMESTER 2

kan ragam bahasa yg sesuai

6 7.Membaca 7.3. Membaca paragraf sederhana 2
berhuruf Jawa
8.Menulis 8.2 Menulis karangan 2
5.Mendengar 5.1. Mendengarkan dan mema- 2
-kan hami berita yang disiarkan
melalui radio/televisi/atau
media lain.
7 7.Membaca 7.1 Membaca indah tembang 2
macapat Megatruh
8.Menulis 8.3 Menulis paragraf sederhana 2
berhuruf Jawa

6.Berbicara 6.1 Bercerita tentang tema ter- 2

tentu menggunakan ragam
ngoko, krama, atau dialek
8 7.Membaca 7.3 Membaca paragraf sederhana 2
berhuruf Jawa
8.Menulis 8.2 Menulis dialog sesuai unggah- 2
ungguh.

Jumlah 24

Mengetahui : Pasuruan,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

LUKMAN HAKIM, S.PdI MUKHAMMAD FAISOL, S.Pd

PEMETAAN
KURIKULUM BAHASA JAWA
KELAS VII

6
SEMESTER 1
Pela Tema/ Aspek Kompetensi Dasar Indikator MateriPokok/
jaran Suplemen
1 Lingku- 1.Mende 1.1 Mendengarkan 1.1.1 Mampu mengungkapkan Percakapan
ngan -ngarkan percakapan percakapan secara
dalam berbagai lisan maupun tulisan Tembg Lingga
kegiatan, misal dalam berbagai ragam
nya dengan bahasa Jawa
teman sebaya, 3.1.1 Mengajukan dan
guru, orang tua menjawab
dan orang yang pertanyaan sesuai
dituakan konteks
pembicaraan
3.Mem 3.1 Membaca 3.1.1 Mampu menyebutkan Bacaan
baca pemahaman dan menuliskan topik lingkungan/
bacaan bacaan. Lakon Cerita
sastra(cerita 3.1.2 Menjawab dan Ramayana
wayang mengajukan
Ramayana)atau pertanyaan. (Tembg
bacaan nonsastra 3.1.3 Mampu menuliskan Andhahan)
dengan tema kembali bacaan ke
tertentu ragam bahasa lain
(ngoko ke krama).
3.1.4 Mampu menjelaskan
karakter tokoh-tokoh
cerita pewayangan.
3.1.5 Mampu menceritakan
kembali baik lisan
maupun tertulis dengan
bahasa sendiri.

4 Menu 4.1Menulis 4.1.1 Mampu membuat Pengalaman

lis pengalaman kerangka topik pribadi ragam
pribadi pengalaman pribadi. ngoko dan
menggunakan 4.1.2 Mampu menulis karma
ragam ngoko dan pengalaman sendiri
krama. dalam ragam ngoko dan
krama

Pela Tema Aspek Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

jaran
2 Budi 1.Mende 3.2 Mendengarka 1.2.1 Mampu Cerita teman
Pekerti -ngarkan n cerita teman mengungkapkan isi dalam ragam
tentang budi cerita teman secara ngoko dan
pekerti lisan maupun tertulis krama
/pahlawan dalam ragam bahasa
dalam ragam Jawa
ngoko dan 1.2.2 Mampu memberi
krama tanggapan mengenai isi
cerita yang didengar.

2.Berbi 2.1 Berdialog 2.1.1 Mampu Berdialog data

ca ra mengungkapkan dan pribadi
menanggapi
7
 pembicaraan atau
mampu bertanya dan
menjawab pertanyaan
sesuai konteks
pembicaraan dengan
santun bahasa yang
tepat
3.Mem 3.2 Membaca nyaring 3.2.1 Mampu membaca Bacaan sastra
baca dengan suara yang fable.
jelas. (Ater-ater)
3.2.2 Mampu melafalkan
kata-kata dengan lafal,
intonasi, ejaan yang
benar.
3.2.3 Mampu menjelaskan
watak tokoh-tokoh
yang ada dalam cerita.
3.3.4 Mampu menuliskan
kembali isi cerita
secara ringkas.
3.2.5 Mampu menuliskan
pesan moral / nilai-nilai
yang terkandung dalam
cerita.

Pela Tema Aspek Kompetensi Dasar Indikator Materi

jaran Pokok
3 Kegemar 1.Mende 1.3 Mendengarkan 1.3.1 Mampu Pengumu-
an -ngarkan dan memahami mengungkapkan isi man
pengu-muman pengumuman secara
tentang rencana lisan maupun tulis
kegiatan di dengan bahasa siswa
sekolah atau setempat
masyarakat 1.3.2 Mampu memberi
tanggapan tentang isi
pengumuman
1.3.3 Mampu menjawab
pertanyaan yang
berkaitan dengan isi
pengumuman
3.Mem 3.4 Membaca indah, 3.3.1 Mampu membaca suatu Geguritan
baca geguritan dan karya sastra (geguritan) dan
tembang sesuai dengan lafal, Tembang
macapat durma intonasi dan irama yang durma
benar.

3.3.2 Mampu (Seselan,

menembangkan Tembug
tembang dengan titi Entar)
laras yang sesuai .
3.3.3 Mampu menjelaskan isi
8
 tembang/geguritan.
3.3.4 Mampu
memparafrasekan teks
geguritan/teks tembang
durma
4. Menu 7.1 Menulis 7.1.1 Mampu Kalimat
lis kalimat menjelaskan fungsi bersandang
berhuruf Jawa setiap sandhangan an panyigeg
panyigeg
7.1.2 Mampu menulis
kalimat berhuruf
Jawa dengan
menerapkan
sandhangan
panyigeg
7.1.3 Mampu melengkapi
kalimat rumpang
dengan huruf Jawa

Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi

jaran Dasar Pokok
4 Pahlawan 2.Berbi 2.2 Menelepon 2.2.1 Mampu menjelaskan Menelepon /
cara atau tatacara menelpon Pesan
menyampai /menyampaikan pesan
kan pesan yang baik dan benar.
lisankepada 2.2.2 Mampu
orang lain menelepon/menyampaikan
pesan secara santun sesuai
keperluan.
2.2.3 Mampu menerima telepon/
menanggapi pesan secara
santun.
2.2.4 Mampu menjawab
pertanyaan yang berkaitan
dengan
menelpon/menyampaikan
pesan
3.Mem 3.5 Membaca 3.4.1 Mampu membaca kata Wacana
baca kalimat dengan penerapan setiap jawa
berhuruf sanhangan panyigeg bersanda-
jawa 3.4.2 Mampu membaca dan ngan
melafalkan bacaan panyigeg
berhuruf jawa dengan
lancar.
3.4.3 Mampu menyalin ke dalam
huruf latin dengan benar.
3.4.4 Mampu menjawab
pertanyaan bacaan dengan
huruf Jawa
4.Menu 7.2 Menulis 4.2.1 Mampu merencanakan isi Poster/iklan
lis poster poster/iklan (Paribasan)
atau iklan 4.2.2 Mampu menulis poster
9
 atau iklan
4.2.3 Mampu memberikan nuansa
estetis poster/iklan
4.2.4 Mampu memparafrasekan
poster/iklan

SEMESTER II
Pela Tema Aspek Kompetensi Dasar Indikator Materi
jaran Pokok
5 Hiburan 5.Mende 5.1 Mendengarkan 5.1.1 Mampu Percakapan
-ngarkan dan memahami mengungkapkan isi tentang
percakapan percakapan secara lisan tempat
dalam berbagai maupun tulis dalam umum

10
 kegiatan di berbagai ragam bahasa (Ejaan bhs
sekolah dan di Jawa. Jawa)
rumah/masyara 5.1.2 Mampu mengajukan
kat tentang dan menjawab
tempat umum pertanyaan sesuai
dengan konteks
pembicaraan.
6.Berbi 6.1 Bercerita tentang 6.1.1 Menyusun kerangka Cerita
cara tema tertentu topik cerita Tentang
menggunakan 6.1.2 Mengembangkan Hiburan
ragam ngoko, kerangka topik cerita ragam
krama atau menjadi konsep teks ngoko
dialek cerita
6.1.3 Bercerita sesuai dengan
teks yang disusun.
6.1.4 Menilai cerita teman
dengan memberi alasan
penilaian
6.1.5 Menjawab pertanyaan
yang terkait dengan
cerita
7.Mem 7.1 Membaca 7.1.1 Mampu membaca Bacaan
baca pemahaman wacana dengan kethoprak
bacaan lafal,intonasi dan ejaan /nonsastra
sastra(cerita yang benar. (Tembg
kethoprak)atau 7.1.2 Mampu menyebutkan saroja)
bacaan nonsastra unsur intrinsik sastra/isi
dengan tema bacaan
tertentu 7.1.3 Mampu membuat
rangkuman isi bacaan
7.1.4 Mampu menceriterakan
kembali isi bacaan

Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi

jaran Dasar Pokok

11
 6 Ekonomi 6.Berbi 6.2 Berdialog 6.2.1 Menentukan kerangka topik Dialog
cara dengan dialog.
menggunakan 6.2.2 Mengembangkan topik dialog (Rura
ragam bahasa menjadi teks dialog basa)
yang sesuai 6.2.3 Melakukan dialog sesuai dengan
teks yang dibuat.
6.2.4 Memberikan penilaian dialog
dengan memberi alasan
6.2.5 Menjawab pertanyaan yang
terkait dengan dialog

7.Mem 7.3 Membaca 7.3.1 Mampu membaca bacaan Wacana

baca paragraf berhuruf Jawa dengan lancar. berhuruf
sederhana 7.3.2 Mampu menunjukkan kalimat Jawa
berhuruf Jawa yang dimaksud dalam bacaan bersan
7.3.3 Mampu menyalin ke dalam dangan
huruf latin. wyan
7.3.4 Mampu menjawab pertanyaan jana
bacaan dengan huruf Jawa
8.Menu 8.3 Menulis 8.3.1 Mampu menusun kerangka Kalimat
lis karangan topik karangan efektif/
8.3.2 Mampu melengkapi kalimat Karang
rumpang pada karangan An
8.3.3 Mampu menyusun kalimat
efektif (Ejaan
8.3.4 Mampu mengembangkan topik bhs
karangan menjadi karangan Jawa)
8.3.5 Mampu menysun karangan
dengan kesesuaian topik dan
isi karangan serta tata tulis
yang tepat.
8.3.6 Mampu menjelaskan isi
karangan yang ditulis

Pela Tema Aspek Kompetensi Dasar Indikator Materi

jaran Pokok

12
 7 Pariwisata 5.Mende 5.2 Mendengarkan 5.2.1 Mampu menyimak berita Berita
-ngarkan dan memahami dari media yang (Tembg
berita yang disampaikan Saroja)
disiarkan melalui 5.2.2 Mampu menyebutkan ide
radio/televisi/atau gagasan utama berita yang
media lain. didengarkan.
5.2.3 Mampu menjelaskan isi
berita baik secara lesan
maupun tertulis.
5.2.4 Mampu memberi
tanggapan isi berita
dengan argumentasi yang
logis.
7.Mem 7.2 Membaca indah 7.2.1 Mampu menjelaskan ciri- Tem
baca tembang macapat ciri tembang megatruh bang
megatruh 7.2.2 Mampu membaca titilaras megat
tembang megatruh ruh
7.2.3 Mampu menembangkan
tembang megatruh sesuai
dengan titilaras yang tepat.
7.2.4 Mampu memparafrasekan
tembang megatruh.
7.2.5 Mampu menjawab
pertanyaan tembang
megatruh.
8.Menu 8.4 Menulis paragraf 8.4.1 Mampu menyebutkan Teks
lis sederhana kegunaan sandhangan huruf
berhuruf Jawa wyanjana latin
8.4.2 Mampu melengkapi yang
kalimat rumpang dengan mengan
kata bersandhangan dung
wyanjana sand
8.4.3 Menulis paragraf huruf wyanja
latin menjadi huruf Jawa. na

Pela Tema Aspek Kompetensi Dasar Indikator Materi

jaran Pokok
8 Pertanian 6.Berbi 6.1Bercerita tentang 6.1.1 Menyusun kerangka Cerita
cara tema tertentu topik cerita Tentang
menggunakan ragam 6.1.2 Mengembangkan Pertanian
ngoko, krama, atau kerangka topik cerita ragam
dialek menjadi konsep teks krama
cerita
6.1.3 Bercerita sesuai dengan
teks yang disusun.
6.1.4 Menilai cerita teman
dengan memberi alasan
penilaian
6.1.5 Menjawab pertanyaan
yang terkait dengan
cerita
7.Mem 7.4 Membaca 7.3.1 Mampu membaca bacaan Wacana
baca paragraf berhuruf Jawa dengan berhuruf
sederhana lancar. Jawa
13
 berhuruf Jawa 7.3.2
Mampu menunjukkan penerapan
kalimat yang dimaksud pasangan
dalam bacaan -(Bebasan)
7.3.3 Mampu menyalin ke
dalam huruf latin.
7.3.4 Mampu menjawab
pertanyaan bacaan
dengan huruf Jawa
8.Menu 8.2 Menulis dialog 8.2.1Mampu menulis kerangka Menulis
lis sesuai unggah- topik dialog berupa dialog
ungguh. tokoh, isi dialog (Bebasan/p
8.2.2.Mampu mengembangkan aribasan)
kerangka topik menjadi
teks dialog
8.2.3 Mampu menunjukkan
teknik menulis dialog
yang tepat.
8.2.4 Mampu merevisi
penulisan dialog dengan
tepat.

Mengetahui : Pasuruan,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

LUKMAN HAKIM, S.PdI MUKHAMMAD FAISOL, S.Pd

PEMETAAN
KURIKULUM BAHASA JAWA
KELAS VIII

SEMESTER 1

14
Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi Pokok
jaran Dasar
1 Diri 1.Mende 1.1 . 1.1.1 Mampu mengungkapkan isi cerita Legenda
Sendir -ngarkan Mendeng legenda secara lisan maupun tulisan (Tembg
i arkan dalam berbagai ragam bahasa Jawa rangkep)
cerita 3.2.1 Mampu menjelaskan unsur
legenda intrinsik legenda
3.2.2 Mampu menuliskan rangkuman
isi legenda
3.2.3 Mampu menceriterakan kembali
isi legenda.
3.Mem 3.1 Membaca 3.1.1 Mampu menyebutkan dan menuliskan Bacaan tentang
baca pemahama topik bacaan. diri sendiri/
n bacaan 3.1.2 Menjawab dan mengajukan Lakon Cerita
sastra(ceri pertanyaan. Ramayana
ta wayang 3.1.3 Mampu menuliskan kembali bacaan -(Panam
Ramayana ke ragam bahasa lain (ngoko ke Bang)
)atau krama).
bacaan 3.1.4 Mampu menjelaskan karakter tokoh-
nonsastra tokoh cerita pewaya-ngan.
dengan 3.1.5 Mampu menceritakan kembali baik
tema lisan maupun tertulis dengan bahasa
tertentu sendiri.

4 Menu 4.1Menulis 4.1.1 Mampu menentuka contoh Keteram

lis mengenai keterampilan hidupyang dipilih pilan hidup
keterampila 4.1.1 Mampu membuat kerangka topik ragam ngoko
n hidup keterampilan hidup. dan krama
7.2.1 Mampu mengembangkan
kerangka topik menjadi
karangan tentang keterampilan
hidup dalam ragam ngoko dan
krama

Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi Pokok

jaran Dasar
2 Kelaut 2.Berbi 2.1 Bercerita 2.1.1 Mampu menyusun kerangka topik Cerita
an cara tentang cerita Pengalaman
pengalaman 2.1.2 Mampu mengembangkan kerangka
pribadi topik cerita menjadi konsep teks (Ukara tanggap)
misalnya cerita
berkemah, 2.1.3 Mampu bercerita sesuai dengan teks
bertamasya, yang disusun.
erpisahan 2.1.4 Mampu menilai cerita teman dengan
kelas atau memberi alasan penilaian
pengalaman 2.1.5 Mampu menjawab pertanyaan yang
lain yang terkait dengan cerita
menarik atau

15
 lucu

3.Mem 3.2 Mem 3.2.1 Mampu menjelaskan ciri-ciri Tem

baca baca indah tembang asmaradana/ geguritan bang asmarada
geguritan dan 3.1.1 Mampu membaca titilaras na dan geguritan
tembang tembang asmaradana/membaca
asmaradana geguritan dengan lafal ,jeda yang
tepat.
3.1.2 Mampu menembangkan
tembang asmaradana sesuai
dengan titilaras yang
tepat./membaca geguritan
dengan lagu,intonasi dan
ekspresi yang tepat.
3.1.3 Mampu memparafrasekan
tembang asmaradana/geguritan
3.1.4 Mampu menjawab pertanyaan
tembang asmaradana/geguritan
.
4.Menu 4.3 Menulis 4.3.1 Mampu menuliskan macam pasangan Penerepan
lis paragraf yang sama dengan huruf dan mirip pasangan
berhuruf dengan huruf ra,ya,ga,
Jawa 4.3.2 Mampu menerapkan pasangan dalam nga, ha,pa,sa,
yang kalimat ka,ta,la
terdiri 4.3.3 Mampu menulis paragraf dengan
atas 5-7 huruf jawa
kalimat

Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi

jaran Dasar Pokok
3 Kege 1.Mende 1.2Mendengarkan 1.2.1 Mampu mengungkapkan isi iklan Pengumu-
mar -ngarkan iklan secara lisan maupun tulis man
an dengan bahasa siswa setempat
1.2.2 Mampu memberi tanggapan
tentang isi iklan
1.2.2 Mampu menjawab pertanyaan
yang berkaitan dengan isi iklan
2. Berbi Melakukan 2.2.1 Menentukan kerangka topik Percaka
cara percakapan percakapan. pan
dengan orang 2.2.2 Mengembangkan topik /menyamp
16
 yang lebih percakapan menjadi teks aikan
tua, misalnya percakapan pesan/un
menanyakan 2.2.3 Melakukan percakapan sesuai dangan
atau dengan teks yang dibuat. lisan
menyampaika 2.2.4 Memberikan penilaian percakapan -(Ukara
n pesan atau tanduk)
dengan memberi alasan
undangan
2.2.5 Menjawab pertanyaan yang terkait
secara lisan.
dengan percakapan

3.Mem 3.2 Membaca 3.2.1 Mampu membaca kata yang Bacaan

baca paragraf menggunakan pasangan berhuruf
berhuruf yang sama dam mirip Jawa
Jawa yang hurufnya dengan
terdiri 5-7 3.3.2 Mampu membaca bacaan berhuruf penerapan
kalimat Jawa dengan lancar. pasangan
3.3.3 Mampu menunjukkan kalimat ra,ya,ga,
yang dimaksud dalam bacaan nga,ha,pa,
3.3.4 Mampu menyalin ke dalam huruf sa,ka,ta,la
latin. .
3.3.5 Mampu menjawab pertanyaan
bacaan dengan huruf Jawa
3.3.6 Mampu menyusun kata acak
menjadi kalimat yang benar.

Pela Tema Aspek Kompetensi Dasar Indikator Materi

jaran Pokok
4 Disiplin 1.Mende 1.1 Mendengarkan . 1.1.1 Mampu mengungkapkan isi Legenda
-ngarkan cerita legenda cerita legenda secara lisan (Ukara
maupun tulisan dalam lamba)
berbagai ragam bahasa Jawa
Mampu menjelaskan unsur
intrinsik legenda
Mampu menyebutkan pesan moral
dalam legenda
Mampu menuliskan rangkuman isi
legenda
Mampu menceriterakan kembali
isi legenda.
3.Mem 2.3 Membaca 2.3.1 Mampu membaca kata Wacana
baca paragraf dengan penerapan setiap berhuruf
berhuruf jawa pasangan yang berubah Jawa
yang terdiri 7-9 dari hurufnya dengan
kalimat 2.3.2 Mampu membaca dan penerapan
melafalkan bacaan pasangan
berhuruf jawa dengan yang
lancar. berubah
2.3.3 Mampu menyalin ke dalam dari huruf
huruf latin dengan benar. aslinya
17
 2.3.4 Mampu menjawab
pertanyaan bacaan dengan
huruf Jawa
4.Menu 7.3 Menulis 7.3.1 Mampu menentukan Laporan
lis laporan objek tempat yang kunjungan
kunjungan dikunjungi (Tembung
ke suatu 7.3.2 Mampu membuat entar)
tempat kerangka topik laporan
kunjungan
4.5.3 Mampu mengembangkan
kerangka topik menjadi
karangan tentang laporan
kunjungan

SEMESTER II
Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi
jaran Dasar Pokok
5 Kependu 5.Mende 5.1 Mendengar 5.1.1 Mampu menyebutkan sumber Berita
dukan -ngarkan kan berita yang dan waktu berita disimak melalui
disiarkan 5.1.2 Mampu menyimak berita dari media
melalui media elektronik elektro
media 5.1.3 Mampu menyebutkan ide nik
elektronik. gagasan utama berita yang
didengarkan.
5.1.4 Mampu menuliskan ringkasan isi
berita
5.1.5 Mampu menjelaskan isi berita
baik secara lesan
5.1.6 Mampu memberi tanggapan isi
berita dengan argumentasi
yang logis.
7.Mem 7.2 Membaca 7.2.1 Mampu membaca cerkak dengan Crita
baca indah cerkak lafal,intonasi dan ejaan yang cekak
dan tembang benar. (Tem
sinom 7.2.2 Mampu membaca cerkak dengan 5bung
ekspresi yang tepat garba)
7.2.3 Mampu menyebutkan unsur
intrinsik cerkak
7.2.4 Mampu membuat sinopsis
cerkak
7.2.5 Mampu menceriterakan kembali
isi cerkak

18
 8.Menu 8.2 Menulis dua 8.2.1 Mampu menuliskan kata Penerep
lis paragraf berhuruf Jawa dengan an
berhuruf penerapan pasangan semua
Jawa 8.2.2 Mampu menerapkan pasangan pasang
dalam penulisan kalimat an
8.2.3 Mampu menulis paragraf dengan
huruf jawa

Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi

jaran Dasar Pokok
6 Tempat 6.Berbi 6.1 Berpidato 6.1.1 Menentukan kerangka topik Pidato
Umum cara pidato Perpisahan
6.1.2 Mengembangkan topik pidato Kelas 9
menjadi teks pidato (Tbg yogya
6.1.3 Berpidato sesuai dengan teks swara)
yang dibuat.
6.1.4 Memberikan penilaian pidato
dengan memberi alasan
6.1.5 Menjawab pertanyaan yang
terkait dengan pidato

7.Mem Membaca 7.3.1

Mampu membaca bacaan Wacana
baca dua berhuruf Jawa dengan lancar. berhuruf
paragraf 7.3.2 Mampu menunjukkan kalimat Jawa dengan
berhuruf yang dimaksud dalam bacaan penerapan
Jawa 7.3.3 Mampu menyalin ke dalam pasang
huruf latin. an
7.3.4 Mampu menjawab pertanyaan (Saloka)
bacaan dengan huruf Jawa
7.3.5 Mampu melengkapi kalimat
rumpang dengan kata yang
tepat
7.3.6 Mampu menyusun kata
berhuruf Jawa menjadi
kalimat yang benar
8.Menu 8.2 Menulis 8.2.1 Mampu menjelaskan penulisan Penerepan
lis dua kata jadian yang dan kata semua
paragraf khusus. pasang
berhuruf 8.2.2 Mampu menuliskan kata an,
Jawa berhuruf Jawa dengan kata jadian.
penerapan pasangan Kata
8.2.3 Mampu menerapkan pasangan khusus( Nc,
dalam penulisan kalimat nj, re,le)
8.2.4 Mampu menulis paragraf
dengan huruf jawa

19
Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi
jaran Dasar Pokok
7 Pariwisata 5.Mende Mendengarkan Mampu menyimak berita dari media Berita
-ngarkan dan elektronik yang disampaikan
memahami Mampu menyebutkan ide gagasan
berita yang utama berita yang didengarkan.
disiarkan Mampu menjelaskan isi berita baik
melalui secara lesan maupun tertulis.
media Mampu memberi tanggapan isi berita
elektronik dengan argumentasi yang logis.
.

6.Berbi 6.2 Bercerita 6.2.1 Mampu menyusun kerangka topik Cerita

cara tentang cerita Pengala
pengalama 6.2.2 Mampu mengembangkan man di
n yang kerangka topik cerita menjadi sekolah
berkesan konsep teks cerita Kerata
6.2.3 Mampu bercerita sesuai dengan basa
teks yang disusun.
6.2.4 Mampu menilai cerita teman
dengan memberi alasan penilaian
6.2.5 Mampu menjawab pertanyaan
yang terkait dengan cerita

7.Mem 7.2 Membaca 7.2.1 Mampu menjelaskan ciri-ciri Tem

baca indah tembang sinom bang
cerkak dan 7.2.2 Mampu membaca titilaras sinom
tembang tembang sinom
sinom 7.2.3 Mampu menembangkan tembang
sinom sesuai dengan titilaras
yang tepat
7.2.4 Mampu memparafrasekan
tembang sinom
7.2.5 Mampu menjawab pertanyaan
yang berkaitan tembang sinom

Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi

jaran Dasar Pokok
8 Transporta 6.Berbi 6.2 Bercerita 6.2.1 Mampu menyusun kerangka Cerita
si cara tentang topik cerita Pengalaman
pengalama 6.2.2 Mampu mengembangkan di luar
n yang kerangka topik cerita menjadi sekolah
berkesan konsep teks cerita
6.2.3 Mampu bercerita sesuai
dengan teks yang disusun.
20
 6.2.4 Mampu menilai cerita teman
dengan memberi alasan
penilaian
6.2.5 Mampu menjawab pertanyaan
yang terkait dengan cerita
7.Mem Membaca Mampu membaca dengan suara Bacaan
baca nyaring yang jelas. nonsastra
Mampu melafalkan kata-kata bertema
dengan lafal, intonasi, ejaan transportasi
yang benar. (Tembg
Mampu membaca nyaring dengan camboran)
suara lagu, intonasi dan lafal
yang tepat
7.1.4 Mampu menjelaskan isi
bacaan.
Mampu menuliskan kembali isi
bacaan secara ringkas
7.1.6 Mampu menuliskan pokok
pikiran tiap alenia
8.Menu 8.1 Menulis surat 8.1.1 Menjelaskan bagian-bagian Surat
lis undangan. surat undangan undangan
8.1.2Mampu menulis kerangka surat
undangan
8.1.3.Mampu mengembangkan
kerangka topik menjadi surat
undangan
8.2.4Mampu merevisi penulisan
dialog dengan tepat.

Mengetahui : Pasuruan,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

LUKMAN HAKIM, S.PdI MUKHAMMAD FAISOL, S.Pd

PEMETAAN
KURIKULUM BAHASA JAWA
KELAS IX

SEMESTER 1
Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi
jaran Dasar Pokok

21
 1 Energi 1.Mende 1.1 .1.1.1 Mampu mengungkapkan isi Sandiwara
-ngarkan Mendengar sandiwara secara tertulis dalam
kan berbagai ragam bahasa Jawa
sandiwara 1.1.2 Mampu menjelaskan unsur
intrinsik sandiwara
Mampu menuliskan rangkuman isi
legenda
Mampu menceriterakan kembali isi
legenda.
3.Mem 3.1 Membaca 3.1.1 Mampu membaca dengan suara Lakon
baca nyaring yang jelas. wayang
cerita 3.1.2 Mampu melafalkan kata-kata Ramayana
wayang dengan lafal, intonasi, ejaan yang sebelum/s
Ramayana benar. ewaktu
3.1.3 Mampu membaca nyaring dengan pengemba
suara lagu, intonasi,ekspresi dan raan Rama
lafal yang tepat (Ukara
3.1.4 Mampu menjelaskan isi bacaan . camboran
3.1.5 Mampu menuliskan kembali isi )
bacaan secara ringkas
3.1.6 Mampu menuliskan alur cerita
setiap adegan
4 .Menu 4.2 Menulis 4.2.1 Mampu menulis angka Jawa secara Penerepan
lis paragraf terpisah angka
berhuruf 4.2.2 Mampu mengurutkan angka Jawa Jawa
Jawa yang diacak dalam
dengan 4.2.3 Mampu menulis angka Jawa dalam kalimat
menerap kalimat
kan angka Jawa 4.2.4 Mampu menulis paragraf huruf
jawa dengan penerapan angka Jawa

Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi

jaran Dasar Pokok
2 Kegiat 2.Berbi 2.1 Berdialog 2.1.1 Menentukan kerangka topik dialog. Dialog
an cara dengan warga 2.1.2 Mengembangkan topik dialog (Jinising
masyarakat menjadi teks dialog Ukara)
2.1.3 Melakukan dialog sesuai dengan
teks yang dibuat.
2.1.4 Memberikan penilaian dialog
dengan memberi alasan
2.1.5 Menjawab pertanyaan yang terkait
dengan dialog
2.1.6 Menyebutkan jenis kalimat dialog

22
 3 .Mem 3.3 Membaca 3.3.1 Mampu membaca angka berhuruf Wacana
baca paragraf Jawa dengan lancar. berhuruf
berhuruf Jawa 3.3.2 Mampu menunjukkan angka yang Jawa
yang dimaksud dalam bacaan dengan
menerapkan 3.3.3 Mampu membaca bacaan berhuruf penerapan
angka Jawa Jawa yang menerapkan angka Jawa angka
3.3.4 Mampu mengubah bacaan ke Jawa
dalam huruf latin.
3.3.5 Mampu menjawab pertanyaan
bacaan dengan huruf Jawa
3.3.6 Mampu melengkapi kalimat
rumpang dengan kata yang tepat

4.Menul 4.1 Menulis 4.1.1 Mampu menentukan kerangka topik Geguritan

is susastra karangan (Purwaka
sederhana, 4.1.2 Mampu menjelaskan aspek yang nthi)
misalnya diperhatikan dalam menulis sastra
geguritan 4.1.3 Mampu mengembang kerangka
atau cerita topik menjadi cerita /geguritan
rakyat 4.1.4 Mampu mengedit hasil tulisan
menjadi tulisan yang baik dan benar
4.1.5 Mampu menjawab pertanyaan yang
terkait dengan kegiatan menulis

Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi

jaran Dasar Pokok
3 Peristiwa 2.Berbi 2.2 Bercerita 2.2.1 Mampu menyebutkan macam adat Cerita
cara tentang istiadat Jawa dengan referensi yang adat
adat jelas istiadat
istiadat 2.2.2 Mampu menyusun kerangka topik sebelum
adat yang akan diceritakan pernikah
2.2.3 Mampu mengembangkan kerangka an
topik cerita menjadi konsep teks (Wangsa
cerita lan)
2.2.4 Mampu bercerita sesuai dengan teks
yang disusun.
2.2.5 Mampu menilai cerita teman dengan
memberi alasan penilaian
2.2.6 Mampu menjawab pertanyaan yang
terkait dengan cerita
3.Mem 3.3 Membac 3.3.1 Mampu menjelaskan ciri-ciri Tem
baca a indah tembang dhandhanggula bang
tembang 3.3.2 Mampu membaca titilaras tembang dhandha
dhan dhandhanggula nggula
dhang 3.3.3 Mampu menembangkan tembang
gula dhandhanggula sesuai dengan
titilaras yang tepat
3.3.4 Mampu memparafrasekan tembang
dhandhanggula
3.3.5 Mampu menjawab pertanyaan
23
 tembang dhandhanggula

4.Menul 4.2 Menulis 4.2.1 Mampu menulis angka Jawa secara Penerep
is paragraf terpisah an angka
berhuruf 4.2.2 Mampu mengurutkan angka Jawa Jawa
Jawa yang diacak dalam
dengan 4.2.3 Mampu menulis angka Jawa dalam kalimat
menerap kalimat
kan angka 4.2.4 Mampu menulis paragraf huruf
Jawa jawa dengan penerapan angka Jawa

Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi

jaran Dasar Pokok
4 Keindahan 2.Berbi 2.2 Bercerita 2.2.1 Mampu menyebutkan macam adat Cerita
cara tentang istiadat Jawa dengan referensi yang adat
adat jelas istiadat
istiadat 2.2.2 Mampu menyusun kerangka topik pernikah
adat yang akan diceritakan an/sesu
2.2.3 Mampu mengembangkan kerangka dahnya
topik cerita menjadi konsep teks Wangsal
cerita an
2.2.4 Mampu bercerita sesuai dengan teks
yang disusun.
2.2.5 Mampu menilai cerita teman dengan
memberi alasan penilaian
2.2.6 Mampu menjawab pertanyaan yang
terkait dengan cerita
3.Mem Membaca Mampu membaca dengan suara yang Lakon
baca nyaring jelas. wayang
cerita Mampu melafalkan kata-kata dengan Ramaya
wayang lafal, intonasi, ejaan yang benar. na
Ramayana Mampu membaca nyaring dengan suara sesudah
lagu, intonasi,ekspresi dan lafal pengem
yang tepat baraan
3.1.4 Mampu menjelaskan isi bacaan . Rama
3.1.5 Mampu menuliskan kembali isi Ayahan
bacaan secara ringkas ing
3.1.6 Mampu menuliskan alur cerita tembg
setiap adegan
4.Menul 4.1 Menulis 4.1.1 Mampu menentukan kerangka topik cerita
is susastra karangan rakyat
sederhana 4.1.2 Mampu menjelaskan aspek yang Sanepa
,misalnya diperhatikan dalam menulis sastra
geguritan 4.1.3 Mampu mengembang kerangka
atau topik menjadi cerita /geguritan
cerita 4.1.4 Mampu mengedit hasil tulisan
rakyat menjadi tulisan yang baik dan benar
4.1.5 Mampu menjawab pertanyaan yang
terkait dengan kegiatan menulis

24
 SEMESTER II
Pela Tema Aspek Kompeten Indikator Materi
jaran si Dasar Pokok
5 Pemerinta 5.Mende 5.1Mende Mampu menyimak pidato yang Pidato
han -ngarkan ngar diperdengarkan kegiatan
kan Mampu menyebutkan ide gagasan utama Karang
pidato pidato yang diperdengarkan. taruna
Mampu menuliskan ringkasan isi pidato
Mampu menjelaskan isi berita secara pidato
Mampu memberi tanggapan isi pidato
dengan argumentasi yang logis.
Mampu menjawab pertanyaan bacaan yang
berkait dengan pidato
7 .Mem 7.2 7.2.1 Mampu membaca aksara rekan dengan Wacana
baca Membaca lancar. berhuruf
paragraf 3.3.2 Mampu menunjukkan aksara rekan Jawa
berhuruf yang dimaksud dalam bacaan dengan
Jawa 3.3.3 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa penerapa
yang yang menerapkan aksra rekan. n aksara
menerapk 3.3.4 Mampu mengubah bacaan ke dalam rekan
an aksara huruf latin.
rekan 3.3.5 Mampu menjawab pertanyaan bacaan
dengan huruf Jawa
3.3.6 Mampu melengkapi kalimat rumpang
dengan kata yang tepat

8.Menul 8.1 8.1.1 Mampu menentukan kerangka topik Pidato

is Menu pidato (Parika
lis 8.1.2 Mampu menjelaskan aspek yang n)
teks diperhatikan dalam menulis pidato
pidato 8.1.3 Mampu mengembang kerangka topik
menjadi teks pidato
4.1.4 Mampu mengedit hasil tulisan menjadi
teks pidato yang baik dan benar
4.1.5 Mampu menjawab pertanyaan yang
terkait dengan kegiatan menulis pidato

Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi

jaran Dasar Pokok

25
 6 Pekerjaan 6.Berbi 6.1 2.2.1 Mampu menyebutkan topik Peristiwa
cara Bercerita peristiwa akatual aktual
tentang 2.2.2 Mampu menyusun kerangka
peristiwa topik peristiwa aktual yang akan
aktual diceritakan
2.2.3 Mampu mengembangkan
kerangka topik cerita menjadi
konsep teks cerita
2.2.4 Mampu bercerita sesuai dengan
teks yang disusun.
2.2.5 Mampu menilai cerita teman
dengan memberi alasan
penilaian
2.2.6 Mampu menjawab pertanyaan
yang terkait dengan cerita
3.Mem 3.2 Memba 3.1.1 Mampu menyebutkan dan Upacara
baca ca menuliskan topik bacaan. adat /tradisi
pemaha 3.3.2 Menjawab dan mengajukan Jawa
man teks pertanyaan. (Panyandra
upacara 3.3.3 Mampu menuliskan kembali )
adat bacaan ke ragam bahasa lain
(ngoko / krama).
3.3.4 Mampu menjelaskan tatacara
pelaksanaan upacara adat
3.3.5 Mampu menceritakan kembali
baik lisan maupun tertulis
dengan bahasa sendiri.

8.Menu 8.2 Menulis 8.2.1 Mampu menjelaskan penulisan Bacaan yang

lis para aksara rekan mengan
graf 8.2.2 Mampu menuliskan kata dung aksara
berhu berhuruf Jawa dengan rekan
ruf penerapan aksara rekan
Jawa 8.2.3 Mampu menerapkan aksara
dengan rekan dalam penulisan kalimat
menera 8.2.4 Mampu menulis paragraf dengan
pkan huruf jawa yang menggunakan
aksara aksara rekan
Rekan

Pela Tema Aspek Kompetensi Indikator Materi

jaran Dasar Pokok

26
7 Olah 5.Mende 5.1Men Mampu menyimak pidato yang diperdengarkan Pidato
Raga -ngar dengar Mampu menyebutkan ide gagasan utama pidato adat
kan kan yang diperdengarkan. Pernikah
pidato Mampu menuliskan ringkasan isi pidato an
Mampu menjelaskan isi berita secara pidato (Panyan
Mampu memberi tanggapan isi pidato dengan dra)
argumentasi yang logis.
Mampu menjawab pertanyaan bacaan yang
berkait dengan pidato

6.Berbi 6.1 6.1.1 Menentukan kerangka topik pidato Pidato

cara Berpidato 6.1.2 Mengembangkan topik pidato menjadi Adat
teks pidato pernikah
6.1.3 Berpidato sesuai dengan teks yang dibuat. an
6.1.4 Memberikan penilaian pidato dengan
memberi alasan
6.1.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan
pidato

7 .Mem 7.2Memba 7.2.1 Mampu membaca aksra rekan dengan Wacana

baca ca paragraf lancar. berhuruf
berhuruf 7.2.2 Mampu menunjukkan aksara rekan yang Jawa
Jawa yang dimaksud dalam bacaan dengan
menerapkan 7.2.3 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa penerapa
aksara yang menerapkan aksara rekan n aksra
rekan 7.2.4 Mampu mengubah bacaan ke dalam rekan
huruf latin.
7.2.5 Mampu menjawab pertanyaan bacaan
dengan huruf Jawa
7.2.6 Mampu melengkapi kalimat rumpang
dengan kata yang tepat

Mengetahui : Pasuruan,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

LUKMAN HAKIM, S.PdI MUKHAMMAD FAISOL, S.Pd

27