Pengetik : AAN KURNIAWAN 2 Korektor : KADORI

Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

1. Menurut UUD 1945, negara Indonesia ialah negara kesatuan yang berbentuk Republik,
sebagaimana tercantum ...

A. Pasal 1 ayat 1
A B. Pasal 2 ayat 1
C. Pasal 2 ayat 3
D. Pasal 3 ayat 1

2. Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan yang berbentuk ....

A. Kesultan
B B. Republik
C. Kerajaan
D. Keraton

3. Salah satu contoh sikap yang mencerminkan cinta NKRI yaitu ….

A. Memilih teman hanya dari yang satu daerah saja
D B. Mengejek budaya daerah lain
C. Berkelahi dengan teman beda suku
D. Berteman dengan orang dari daerah manapun

4. Di bawah yang merupakan bentuk partisipasi pelajar dalam menjaga keutuhan NKRI yaitu ...
A. menjauhi teman yang nakal
B. menaati tata tertib sekolah
B C. bekerja sama dalam mengerjakan ulangan
D. membantu teman agar dipuji guru

5. Agar menjadi bangsa yang maju dan terus berkembang dengan baik, maka seluruh warga
Indonesia harus ....
A. Bergotong royong memberontak
B. Beradu pendapat dan selalu berdebat
B C. Bersatu dan bergotong royong
D. Berlomba dan memicu konflik

6. Perhatikan table di bawah ini !

1. Melindungi segenap bangsa
2. Mempersatukan nusantara menjadi satu bangsa
3. Memajukan kesejahteraan umum
B 4. Mencerdaskan kehupan bangsa
Yang merupakan tujuan pembentukan negara republik Indonesia menurut pembukaan UUD
1945 adalah ....
©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 3 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 1, 2, 3, dan 4

7. Gambar yang sesuai dengan nilai persatuan di rumah adalah . . . .

A.

B.

C.

D.

©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 4 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

8. Perilaku yang mencerminkan nilai persatuan di sekolah adalah . . . .

C A. Mengejek teman yang nilai ulangannya kurang baik
B. Membantu teman dengan memberikan contekan saat ulangan
C. Mengerjakan tugas piket bersama-sama sesuai dengan jadwal piket
D. Membantu teman sendiri yang sedang bertengkar dengan siswa lain

9. Perilaku yang mencerminkan nilai persatuan dan kesatuan di masyarakat adalah . . . .

A. melindungi buronan polisi
C B.
C.
mengejek orang bersuku lain
kerja bakti membersihkan lingkungan
D. melarang umat beragama lain untuk beribadah

10. Perhatikan gambar!

D Dampak buruk yang terjadi jika hilangnya nilai-nilai persatuan dan kesatuan di masyarakat
adalah . . . .
A. warga akan merasa aman dari tindak kejahatan
B. terjalinnya kerukunan antar warga masyarakat
C. warga bebas bepergian meninggalkan rumah selama liburan
D. warga merasa resah dan takut karena karena kurangnya keamanan lingkungan

11. Perhatikan naskah teks sumpah pemuda!

©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 5 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

Makna yang terkandung di dalam teks tersebut adalah . . . .

A. bersikap acuh terhadap negara Indonesia
B. mementingkan pribadi daripada kelompoknya
C. menjadi seorang yang emosional demi kepentingan pribadi
D. menghargai perjuangan pemuda dan pemudi yang menjadi pahlawan dalam mengawali
perjuangan kemerdekaan Indonesia

12. Nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah . . . .
A. menanamkan kebencian kepada masyarakat
D B. berperilaku merusak semangat persatuan dan kesatuan
C. mementingkan kepentingan golongan dari pada kepentingan bersama
D. menanamkan sikap semangat persatuan dan kesatuan dalam berbagai kehidupan

13. Perhatikan ilustrasi berikut!

Berkaitan dengan ilustrasi tersebut, setiap warga negara menjalankan perintah agama sesuai
dengan ajaran yang dianut masing-masing. Bangsa indonesia sebagai bangsa beragama harus
melaksanakan ajaran agama dengan baik. Hal ini sesuai dengan sila ke... .

A. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia

B. Persatuan indonesia
C. Ketuhanan yang maha esa
C D. Kemanusiaan yang adil dan beradab

14. Perhatikan tabel berikut!

No Nama Contoh perbuatan
1 Nuri Memberikan hadiah kepada adik karena juara kelas.
2 Wawan Melaksanakan piket sesuai jadwal.
3 Reni Berkeluh kesah saat membantu ibu mencuci baju.
4 Budi Tidak mau mengalah dengan adik saat bemain.
5 Safa Memaafkan dan melupakan kesalahan teman.
6 Kiki Membantu teman saat melakukan kejahilan.
Perbuatan yang mecerminkan nilai persatuan dan kesatuan ditunjukkan oleh... .

A. Nuri, Wawan dan Reni

C B. Budi, Safa dan Kiki
©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 6 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

C. Nuri, Wawan dan Safa

D. Budi, Safa dan Wawan

15. Perhatikan tabel berikut!

No. Contoh perbuatan

1. Mulan berangkat sekolah bersama Firda.
2. Indra Menyalin catatan pelajaran utnuk temannya yang sakit.
3. Lusi, Joko dan Putut mengumpulkan bantuan bagi korban banjir.
4. Sari mengizinkan temannya melaksanakan ibadah sebelum belajar bersama.
5. Erik merapikan rumah bersama orang tua
Tindakan tolong menolong mengandung nilai persatua dan kesatuan ditunjukkan oleh nomor... .
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C C. 2, 3 dan 5
D. 3, 4 dan 5

16.

Dari gambar tersebut perilaku yang sesuai dengan sila kemanusiaan yang adil dan beradab
adalah... .
A. A, B dan C
B. A, C dan D
C C. B, C dan D
D. B, D dan A

17. “Melakukan bakti sosial di daerah yang terkena bencana”

Pernyataan tersebut merupakan bagian dari nilai... .
A. Kemanusiaan
B. Persatuan
D C. Kerakyatan
D. Keadilan

©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 7 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

18. Perhatikan perilaku sesuai dengan sila-sila pancasila!

1) Menjadi petugas pengibar bendera
2) Mengikuti musyawarah kelompok piket
3) Melindungi teman yang teraniaya
4) Melaksanakan ajaran sesuai agama masing-masing
Dari pernyataan tersebut yang sesuai dengan sila ke 3 adalah ... .
A. (1)
B. (2)
A C. (3)
D. (4)

19 Perhatikan pengamalan nilai-nilai dalam sila pancasila berikut!

1) Menciptakan keadilan sosial
2) Saling mencintai dan mengasihi anggota keluarga
3) Memberikan hak dan kewajiban yang sama
4) Bertenggang rasa kepada adik, kakak atau juga ayah dan ibu
Perilaku yang mencerminkan sila ke 2 pancasila di lingkungan rumah adalah... .
A 1 dan 2
D B 3 dan 4
C 1 dan 3
D 2 dan 4

20. Perhatikan nilai-nilai Pancasila berikut!

1) Hormat kepada Ibu/Bapak Guru
2) Saling tolong menolong antar teman
3) Meminjami peralatan sekolah jika teman tidak membawa
4) Saling menyayangi sesama teman
Keempat nilai tersebut sesuai bunyi saila Pancasila yaitu sila ... .
A Pertama
B Kedua
B C Ketiga
D Keempat

©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 8 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

21.

Kegiatan pada gambar menunjukkan pentingnya pengamalan Pancasila yaitu ... .

A. Terwujudnya sila Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan perwakilan
A B. Terwujudnya persatuan dan kesatuan
C. Terwujudnya kesenjangan sosial dalam masyarakat
D. Tercapainya kelas-kelas dalam masyarakat

22. Perhatikan gambar berikut !

Gambar diatas merupakan contoh kegiatan bersama-sama memperbaiki jalan di lingkungan... .

A Masyarakat
B Keluarga
B C Sekolah
D Kantor

23. Perhatikan kegiatan perilaku dibawah ini!

1) Berusaha menjadi anak yang shalih/shalihah atau menjadi anak yang dekat kepada
agama serta berbakti kepada kedua orangtua.
2) Mengajarkan nilai-nilai religius akan Ketuhanan Yang Esa.
3) Mengajak teman untuk shalat berjamaah.
4) Saling menghormati teman yang berbeda agama.
5) Menjaga keharmonisan antar umat beragama.
Ke lima perilaku tersebut sesuai dengan pancasila yaitu sila... .
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 9 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

B. Kemanusiaan yang adil dan beradab

A C. Persatuan Indonesia
D. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah dalam permusyawaratan perwakilan

24. Indonesia merupakan negara kepulauan yang penuh dengan kekayaan serta keragaman
budaya, ras, suku bangsa, kepercayaan, agama, bahasa daerah, dan masih banyak lainnya.
Meskipun penuh dengan keragaman budaya, Indonesia tetap satu sesuai dengan semboyan
nya, Bhineka Tunggal Ika yang artinya…
A
A. Meskipun berbeda-beda tetapi pada hakikatnya bangsa Indonesia tetap satu kesatuan.
B. Satu tetap berbeda
C. Keberagaman unsur perpecahan
D. Berbeda-beda tetapi satu jua

25. Yang diperlukan dalam menjaga persatuan dan kesatuan di atas keberagaman, suku, ras, agama,
budaya antargolongan di Indonesia adalah . . .

A.C Modernisasi
B. Urbanisasi
C. Toleransi
D. Spesifikasi

26

Rumah adat ini memiliki ciri khas dari sisi atapnya yang berbentuk seperti sebuah tanduk kerbau
B berbahan dasar ijuk. Rumah adat ini berasal dari daerah . . .
yang

A. Papua
B. Sumatera Barat
C. Jawa barat
D. Jawa timur

27. Bangsa Indonesia mempunyai keanekaragaman budaya. Tiap daerah atau masyarakat mempunyai
corak dan budaya masing-masing yang memperlihatkan ciri khasnya. Hal ini bisa kita lihat dari
berbagai bentuk kegiatan sehari-hari, misalnya upacara ritual, pakaian adat, bentuk rumah,
kesenian, bahasa, dan tradisi lainnya. Contohnya adalah…
A
©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 10 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

A. Pemakaman daerah Toraja, mayat tidak dikubur dalam tanah tetapi diletakkan dalam
goa.
B. Membuang jenazah dilautan
C. Membuang jenazah dipemakaman
D. Membiarkan jenazah

28. Membiasakan bersahabat dan saling membantu dengan sesama warga yang ada di lingkungan
kita, seperti gotong royong akan dapat memudahkan tercapainya…

A A. Persatuan dan kesatuan bangsa.

B. Persatuan Indonesia jaya
C. Perseteruan Indonesia
D. Persatuan antar bangsa

29. Dengan adanya kegiatan pertukaran kesenian daerah tersebut dan memberikan manfaat bagi
bangsa Indonesia, antara lain:

A A.
B.
Dapat menimbulkan rasa kecintaan terhadap tanah air dan bangsa
Dapat saling pengertiaan antar suku bangsa
C. Dapat lebih mudah mencapai persatuan dan kesatuan
D. Dapat mengurangi prasangka antar suku

30. Kita melestarikan kebudayaan daerah supaya tidak mudah dipengaruhi oleh ....
A. Film asing
B. Musik barat
D C. Pakaian barat
D. Kebudayaan asing

31. Cara menghargai budaya dari suku lain yaitu ....

A. tidak mencela pertunjukan kesenian daerah lain
B. biasa saja terhadap budaya daerah lain
A C. tetap menganggap budaya sendiri yang paling baik
D. menonjolkan budaya daerah sendiri

32.
1. Keberagaman suku bangsa menjadi modal utama dalam ....
A. Mengusulkan pemekaran wilayah
B. Mengembangkan semangat kesukuan
D C. Mempererat semangat suku bangsa
D. Mempertahankan keutuhan NKRI

©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 11 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

33. Sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh kecintaannya kepada negara kesatuan
Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan
hidup bangsa dan negara, adalah definisi dari….
A. Upaya bela negara
B. Pertahanan negara
C C. Cinta tanah air
D. Fanatisme negara

34. Setiap berangkat ke sekolah Ade memakai sepatu buatan Cibaduyut dan menggunakan bahasa
Indonesia dengan baik dan benar.
Perbuatan Ade tersebut mencerminkan rasa bangga terhadap….
A. Bahasanya
B. Produksi sepatunya
D C. Buatan daerahnya
D. Bangsa dan negaranya

35. Di bawah ini yang merupakan dampak positif globalisasi dalam bidang sosial budaya bagi
Indonesia adalah....
A. terjadinya dekadensi moral
B. terkurasnya sumber daya alam
D C. berkembangnya pergaulan bebas
D. Meluaskan pasar untuk produk dalam negeri

36. Tawuran antar pelajar pecah di Gang Gobang Kelurahan Kemiri, Beji, Kota Depok, sekira pukul 17.00
WIB pada Senin (26/8/2019). Kasat Reskrim Polresta Depok mengatakan, tawuran dua
kelompok pelajar tersebut berawal dari aksi saling kirim pesan melalui media sosial diantara dua kubu.
Kemudian, kedua kubu pelajar tersebut pun menyepakati waktu dan janjian bertemu di lokasi kejadian
hingga terjadi aksi tawuran. Setibanya di lokasi, satu kelompok pelajar tiba-tiba mendapat serangan brutal
dari kelompok pelajar lainnya menggunakan senjata tajam.

Dari cerita diatas, dampak yang di timbulkan dari terjadinya tawuran antar pelajar adalah . . .

A. nama sekolah akan menjadi baik

B. guru akan merasa bangga
C C. saling merugikan satu dengan yang lainnya
D. orang tua merasa bangga

37. Ada dua anak yg berbeda daerah saling bertengkar karena saling membanggakan kebudayaan
daerahnya, namun ada seorang teman yang melerainya..
©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 12 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

salah seorang teman berkata:'' kalian tidak malu apa dengan para pahlawan yg telah
memperjuangkan kemerdekaan dengan mempersatukan warganya meskipun berbeda
suku/daerah? kenapa kalian malah bertengkar hanya karena membanggakan kebudayaan daerah
kalian masing-masing? seharusnya kita meniru sikap para pahlawan yg saling menghormati dan
menghargai antar kebudayaan daerah!!''
akhirnya kedua anak tersebut sadar akan kesalahannya, mereka berdua pun saling meminta maaf.

Berdasarkan cerita diatas, akibat tidak adanya persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari -
hari akan . . .
A. menimbulkan kesan buruk terhadap suatu budaya daerah
B. bebas memeluk kepercayaan yang dianut
C C. menimbulkan rasa aman
D. toleransi antar warga

38. Korban banjir bandang di Kabupaten Sigi, Provinsi Sulawesi Tengah, hingga kini masih bertahan
di tenda-tenda pengungsian. Di tengah keterbatasan mereka tetap menjalankan ibadah puasa.

"Habis mau gimana lagi. Kita harus menerima semua cobaan ini dengan hati yang ikhlas," kata
Ny Marni, seorang korban banjir bandang di Desa Tuva, Kecamatan Gumbasa, Kabupaten Sigi.

Ia mengatakan sudah berjalan hampir dua pekan terakhir ini masih tinggal di tenda pengungsi,
sebab rumahnya sudah hancur diterjang banjir bandang pada beberapa waktu lalu.

Bencana alam yang terjadi saat menjelang puasa Ramadhan tersebut telah mengakibatkan rumah
dan isi rumah habis ditelan banjir bandang.

Kini, kata dia, terpaksa tinggal sementara di tenda pengungsi yang ada di desanya.

Berdasarkan cerita diatas, sikap kita sebaiknya kepada orang yang terkena musibah bencana alam
adalah . . .

A. tidak perduli
B. membantu pekerjaan rumah
C C. saling tolong menolong
D. saling menjaga satu sama lain

©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 13 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

39. Dalam memilih ketua kelas kita perlu bermusyawarah baik dengan wali kelas maupun dengan
teman 1 kelas. Cara yg dapat diambil yaitu melalui voting tunjuk tangan ataupun mengambil
suara melalui angket, sehingga dapat menjadi suatu keputusan yg disetujui semua pihak.

Dari cerita di atas, sikap yang tepat dan sesuai dengan sila ke - 4 adalah . . .
A. musyawarah mufakat
B. terjadi beda pendapat
A C. ingin menang sendiri
D. yang pintar yang menang

40. Contoh kegiatan yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan dalam Bhineka Tunggal Ika
adalah . . .

A. sering tawuran
B B. menghargai pendapat orang lain
C. selalu beda pendapat
D. saling mengejek antar daerah

41. Makna dari Negara Kesatuan Republik Indonesia yang benar adalah . . .
A. suatu bentuk negara yang terdiri atas wilayah yang luas dan tersebar dengan bermacam
adat, suku, keyakinan serta budaya yang memiliki tujuan dasar menjadi bangsa yang
merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.
B. berbeda - beda tapi tetap satu
A C. bersatu kita teguh bercerai kita runtuh
D. NKRI harga mati

42. Cinta tanah air di lingkungan sekolah ditunjukkan dengan sikap ....
A. Bersaing dengan teman sekelas
B. Mengikuti upacara bendera dengan khidmad
B C. Malas mengikuti pelajaran
D. Acuh terhadap pertauran sekolah

43. Batik Indonesia telah diakui sebagai salah satu warisan budaya dunia. Sebagai bangsa Indonesia
kita merasa ....
A. Biasa saja
B. Senang
B C. Bangga
D. Tidak ada pengaruhnya

44. Perilaku yang mencerminkan nilai persatuan di sekolah adalah ....

A. Saling menyontek ketika mengerjakan tugas
©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 14 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

B. Bermain dengan teman yang satu suku

D C. Membantu tugas guru
D. Mengerjakan tugas piket bersama-sama

45. Warga kampung Pulo sudah terbiasa bergotong-royong dalam kegiatan kerja bakti membersihkan
lingkungan.
Jika warga malas mengikuti kegiatan tersebut maka bisa berakibat
A. Lingkungan akan tetap bersih
B. Lingkungan akan semakin tertata rapi
D C. Lingkungan akan terbebas dari banjir
D. Lingkungan akan terlihat kumuh

46. Keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau golongan merupakan
perwujudan sila . . . .
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Kemanusiaan yang. adil dan beradab
C C. Persatuan Indonesia
D. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

47. Perhatikan pernyataan berikut !

NO Contoh Prilaku
1 Menghargai Pendapat Orang Lain.
2 rela berkorban demi bangsa Indonesia
3 mengutamakan kepentingan negara sebagai kepentingan bersama
4 Menunjukkan Sikap Sopan Santun Terhadap Siapapun
5 berprestasi untuk Indonesia
Pernyataan di atas merupakan contoh perilaku pengamalan pancasila sila ke….

A. 2 dan 4
B. 1 dan 4
B C. 4 dan 5
D. 3 dan 4

48. Perhatikan tabel di bawah ini

No Contoh sikap
1 Sanggup dan rela berkorban untuk kepentinga negara dan bangsa apabila diperlukan
2 Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa
3 Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air Indonesia
4 Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika
Contoh sikap diatas merupakan pengamalan Pancasila sila ke . . . .
A. Sila ke 1
B. Sila ke 2
C B1-P1-2017/2018 ©
Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS
 Pengetik : AAN KURNIAWAN 15 Korektor : KADORI
Tanggal : Tanggal :
Cetak :1 Paraf :

C. Sila ke 3
D. Sila ke 4

49. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini !

1 2 3

Gambar yang sesuai dengan nilai sila ke 2 Pancasila adalah . . . .

A. 1
B. 2
A C. 3
D. 1 dan 3

50. Menghindari tawuran antar sekolah merupakan wujud pengamalan Pancasila sila ke . . . .
A. Sila ke 1
B. Sila ke 2
C C. Sila ke 3
D. Sila ke 4

©
B1-P1-2017/2018 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG DEPDIKNAS