Bank Soal MGMP Matematika SMK BJM PDF

Serial
Bank Soal MGMP

Matematika SMK
[1]
1. OPERASI BILANGAN REAL (PERSEN)
1. Sebuah celana panjang, setelah dikenakan potongan harga dijual dengan harga
Rp. 80.000,00. Jika harga pada labelnya Rp. 120.000,00, maka besar persentase
potongan harga tersebut adalah … . . (UN 4, 99)
1 1
a. 3 % b. 5% c. 33 % d. 40% e. 50%
2 3
2. Agar mendapat untung 25%, sebuah rumah harus dijual dengan harga
Rp. 50.000.000,00. Harga pembelian rumah tersebut adalah … . . (UN 5, 00)
a. Rp. 37.500.000,00 b. Rp. 38.500.000,00 c. Rp. 40.000.000,00

d. Rp. 42.500.000,00 e. Rp. 45.000.000,00
3. Jumlah siswa SMK A ada 1.400 orang, terdiri dari jurusan Bangunan, Listrik,
Mesin, dan Otomotif. Bila siswa jurusan Bangunan ada 200 siswa, Listrik 250
siswa, Mesin 450 orang, dan sisanya Otomotif, maka persentase jumlah siswa
jurusan Otomotif adalah … . . (UN 3, 01)
a. 20,7% b. 35,7% c. 45,7% d. 55,7% e. 65,7%
4. Seorang mendapat hadiah dari suatu undian sebesar Rp. 100.000.000,00 sebelum
dipotong pajak undian. Jika pajak undian sebesar 20% dan 25% dari undian yang
ia dapatkan disumbangkan kepada suatu yayasan yatim piatu, 15% disumbangkan
kepada panti sosial, . sedangkan sisanya ia tabungkan, maka besar uang yang ia
tabungkan adalah … . . (UN 1, 02)
a. Rp. 32 juta b. Rp. 40 juta c. Rp. 48 juta d. Rp. 60 juta e. Rp. 80 juta
5. Pada suatu sensus pertanian di suatu desa, dari 100 orang petani ternyata 75%
menanam padi dan 48% menanam jagung, petani yang menanam padi dan jagung
sebanyak … (UN 2P11, 03)
a. 21 orang b. 22 orang c. 23 orang d. 24 orang e. 25 orang
6. Sebuah baju setelah dikenakan potongan harga dijual dengan harga Rp. 60.000,00.
Jika harga pada labelnya Rp. 75.000,00, maka besar persentase potongan tersebut …
(UN 2P21, 03)
a. 10% b. 15% c. 17,5% d. 20% e. 25%
7. Seorang pedagang membeli 1 lusin gelas seharga Rp. 45.000,00, dan pedagang
tersebut telah menjual 5 gelas seharga Rp. 10.000,00. Jika semua gelas telah terjual
dengan harga tersebut, maka persentase kerugian pedagang tersebut adalah … ….
(UN 2,08 &10)
a. 10% b. 20% c. 25% d. 30% e. 35%

[2]
8. Ayah membeli satu unit rumah seharga Rp. 36.000.000,00 lalu rumah itu dijual dengan
harga Rp. 45.000.000,00. Persentase keuntungan yang diperoleh ayah adalah … (UN 3,09)
a. 15% b. 20% c. 25% d. 30% e. 35%
9. Seorang pedagang menjual sepeda dengan harga Rp. 675.000,00. Jika pedagang tersebut
mendapat keuntungan 12,5 %, maka harga pembelian sepeda tersebut adalah … (UN 8,11)
a. Rp. 550.000 b. Rp. 950.000 c. Rp. 600.000 d. Rp. 662.500 e. Rp. 759.500
2. MENGHITUNG HASIL OPERASI BILANGAN BERPANGKAT
10. Bentuk sederhana dari (2 ) x (2 ) adalah … . (UN 1, 99)
1
a. 16 b. 8 c. 6 d. e.
8
̇
11.
Jika a = 27 dan b = 32, maka nilai dari 3(a )x 4b adalah … (UN 1, 01)
a. −25 b. −16 c. 0 d. 16 e. 25
12. Hasil perkalian (4 ) (2 ) = ⋯ (UN 2, 04)
1 1 1
a. -2a b. - c. d. e. 2
2 2 2
13. Jika a = 27 , b = 4 , c = 3 , maka nilai dari

( . ). adalah….(UN 2, 05)
a. -72 b. -8 c. 0 d. 8 e. 72
14. Diketahui a = 32 dan b = 27.

Nilai dari 4( ) x 6( ) adalah….(UN 1P21, 06)
a. -144 b. -48 c. 8 d. 16 e. 48
15. Hasil dari :

27 + 64 – 8 adalah……(UN 2P23, 06)
a. 33 b. 27 c. 25 d. 24 e. 17
16. Nilai dari 2 . 8 . (32) =…..(UN 1P22, 06)
a. 2 b. 2 c. 2 d. 2 e. 2
[3]
17. Jika x = 2 dan y = 3, maka nilai dari :

(x y). (3x y )
= ⋯ (UN 1P32, 06)
2x y
2 8 1
a. b. c. 1 d. 24 e. 48
3 9 3
18. Bentuk sederhana dari ÷ x( ) adalah…..(UN 1P19, 07)
a. b. c. d. e.
19. Bentuk sederhana dari ( ) ÷ x adalah…..(UN 1P52, 07)
a. b. c. d. e.
20. Nilai x yang memenuhi ∶

1
=5 adalah … ( 11, 99)
25
a. 3 b. 1 c. 0 d. −1 e. −3
21. Nilai x yang memenuhi persamaan ∶

25 = 125 adalah … ( 13, 00)
1 1 1 1 1
a. − b. − c. − d. − e. −
3 4 5 6 7
22. Bentuk sederhana dari ∶

25. X
adalah … ( 3, 02)
X
a. 5 x b. 5 x c. 5 x d. 5 x e. 5 x
23. Nilai x yang memenuhi persamaan :

3 = 27 adalah…..(UN 2P19, 07)
a. -9 b. -7 c. 3 d. 4 e. 6
24. Nilai x yang memenuhi persamaan (4) = (32) adalah … (UN 2P19, 10)
a. −17 b. −4 c. −1 d. 1 e. 4
25. 1
Nilai dari (216) + ( ) − (27) adalah … (UN 6, 11)
64
a. −4 b. −1 c. 6 d. 7 e. 13
[4]
26. ( )
Bentuk sederhana dari ( )
adalah ….(UN 2 D41, 12)
a. 2 b. 2 c. 2 d. 2 d. 2
27. . .
Bentuk sederhana ( )
adalah…….(UN 3 A65, 12)
. .
a. a-10.b-2.c6 d. a10.b-2.c-6
b. a10.b2.c-6 e. a10.b-4.c-5
c. a10.b-2.c6
3. MENYEDERHANAKAN BENTUK AKAR DAN PECAHAN BENTUK AKAR
28. Bentuk sederhana dari:

2
adalah … (UN 1, 08)
√12 − √8
1 2
a. √3 + √2 b. 2√3 − √2 c. √3 − √2 d. 2 √3 − √2 e. √12 − √8
5 4
29. Bentuk sederhana dari:

3 − √5
adalah … . . (UN 1, 09)
3 + √5
7 − 3√5 7 − 5√3 7 + 3√5 7 + 5√3 3 + 7√5

a. b. c. d. e.
2 2 2 2 2
30. Bentuk sederhana dari ∶

6
adalah … (Erlangga hl. 41,22)
√8 + √5
a. 2√2 + 2√5 b. 2√2 − 2√5 c. 4√2 − √5 d. 4√2 − 2√5 e. 4√2 + 2√5
31. Nilai ∶
6 − √3
adalah … . (Tiga Serangkai hl. 90,17)
√3
a. 1 b. √3 c. √3 − 1 d. 2√3 − 1 e. −1
32. Nilai ∶
√3
adalah … . . (Tiga Serangkai hl. 90,18)
2 − √3
[5]
1 1
a. 2√3 − 3 b. 2√3 + 3 c. √3 − 1 d. √3 + 1 e. 2√3 + 9
2 2
33. Bentuk sederhana 4√3 + 3√12 − √27 adalah … . (UN 2, 00)
a. 10√3 b. 9√3 c. 8√3 d. 7√3 e. 6√3
34. Diketahui p = 6 − 3√27 dan q = 4 + √12 bentuk sederhana dari p + q

adalah … (UN 1P19, 10)
a. 10 − 2√3 b. 10 + 4√3 c. 10 − 4√3 d. 10 + 7√3 e. 10 − 7√3
35. Bentuk sederhana dari 5√2 + 3 2√2 − 1 adalah … … . (UN 9, 11)
a. 16 b. 17 c. 17 − √2 d. 17 + √2 e. 32 − 8√2
36. √
Bentuk sederhana dari adalah …. (UN 3 D41, 12)
√
a. −3 − √3 b. 3 + √3 c. −3 − √−3 d. 2 + √3 e. −2 + √3
4. MENGHITUNG NILAI LOGARITMA
37. Jika log 3 = 0,477 dan log 5 = 0,699, maka log 45 adalah … . . (UN 2, 09)
a. 0,255 b. 0,653 c. 0,667 d. 1,176 e. 1,653
38. Nilai dari. log 16 −. log 27 +. log 1 = ⋯ … … (UN 3, 00)
a. −1 b. 0 c. 1 d. 5 e. 6
39. Nilai dari. log 4 +. log 12 −. log 6 = ⋯ … … (UN 2, 01)
a. 8 b. 6 c. 5 d. 4 e. 3
40. Diketahui. log 3 = p dan . log 5 = q, maka . log 45 = ⋯ … … (UN 4, 02)
a. p + q b. 2p + q c. 2(p + q) d. p + 2q e. p + q
41. Nilai dari ∶

1
. log 8 −. log 0,25 +. log + . log 1 = ⋯ … … (UN 13P11, 03)
27
a. −2 b. −1 c. 0 d. 1 e. 2
42. Jika diketahui :

10x
log x = a dan log y = b, log = ⋯ (UN 11, 04)
y
[6]
10a 30a
a. b. c. 10(3a − 2b) d. 10 + 3a − 2b e. 1 + 3a − 2b
b 2b
43. Nilai dari. log 75 −. log 54 −. log 3 + . log 2 adalah … . . (UN 8, 05)
25
a. −5 b. −1 c. d. 1 e. 5
27
44. Diketahui ∶ log 3 = 0,4771, log 4 = 0,6021, log 5 = 0,6990,

maka log 180 = ⋯ (UN 2P21, 06)
a. 2,2477 b. 2,2553 c. 2,3803 d. 2,4772 e. 3,2553
45. Jika . log 2 = a dan . log 5 = b maka nilai . log 200 = ⋯ (UN 10P23, 06).
a. a − b b. a + b c. b − a d. 3a − 3b e. 3a + 2b
46. Jika. log 3 = a dan . log 2 = b maka nilai . log 12 adalah. . (UN 2P22, 06).
1 1 2b + ab 1 + ab
a. b. c. 2b d. e.
2b 2b + ab 1 + ab 2b + ab
47. Jika log 3 = 0,4771 dan log 5 = 0,6990, maka log √45 = ⋯ (UN 2P32, 06)
a. 0,1276 b. 0,2552 c. 0,5104 d. 0,6532 e. 0,8266
48. Jika . log 5 = a maka nilai . log 125 = ⋯ (UN 3P19, 07) .
3 3 2 2 4
a. b. a c. a d. c. a
4a 4 3 3a 3
49. Jika log 2 = a dan log 3 = b, maka nilai log 72 = ⋯ (UN 3P52, 07)
a. (a + b) b. (3a + b) c. (3a + 2b) d. 2(a + b) e. (2a + 3b)
50. Nilai dari (. log 125 −. log5) ∶ (. log 10 − . log 2) adalah … (UN 4, 08)
a. 2 b. 3 c. 4 d. 12 e. 16
51. Jika diketahui log 2 = 0,301 dan log 3 = 0,477 maka nilai dari log 36 adalah …
(UN 2, 09)
a. 1,336 b. 1,346 c. 1,546 d. 1,556 e. 1,566
52. Nilai . log 12 −. log 6 + 2. log 2 adalah … … (UN 4P19, 10)
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 e. 8
[7]
53. Jika . log 7 = a maka . log 49 = ⋯ (UN 10, 11) .
2a 3 3
a. b. c. a d. 2a − 3 c. 3 − 2a
3 2a 2
54. Jika 3log 6 = a maka nilai dari 9log √6 adalah….. (UN 1 A65, 12)
a. 4a d. a/4
b. 2a e. a/8
c. a/2
55. Jika 2log 5 = a maka nilai dari 16log 25 adalah….. (UN 4 B26, 12)
a. a/4 d. 2a
b. a/2 e. 4a
c. a
5. MENENTUKAN PERSAMAAN GARIS
56. Persamaan garis yang melalui titik (−1 , 1)dan titik (−2 , 6)adalah … (UN 8,99)
a. y = 5x − 4 b. y = 5x + 6 c. y = −5x − 4 d. y = −5x + 4 e. y = −5x − 6
57. Persamaan garis yang melalui titik A (3 , 2)dan tegak lurus garis dengan persamaan
3x + y = −2 adalah … … (UN 10, 00)
a. 3x − 3y − 1 = 0 b. 3x − y + 10 = 0 c. 3x − y − 3 = 0 d. x − 3y + 3 = 0
e. x − 3y − 3 = 0
58. Persaman garis yang melalui titik potong garis dengan persaman 2x + 5y = 1 dan
x − 3y = −5 serta tegak lurus pada garis dengan persaman 2x − y + 5 = 0 adalah …
(UN 8, 01)
1
a. y + x = 0 b. 2y + x = 0 c. y = −2x + 2 d. y + 2x + 2 = 0 e. y = − x + 2
2
59. Persamaan garis yang melalui garis lurus yang melalui titik (1 , 2)dan tegak lurus
garis y = 2x + 4 adalah … . (UN 27P19, 07)
a. x + y = 3 b. x − y = −1 c. x + 2y = 5 d. x − 2y = −3 e. 2y − x = 3
60. Persaman garis lurus melalui titk A(−1 , 2)dan tegak lurus garis 2x − 3y = 5
adalah … (UN 27P52, 07)
a. 3x + 2y − 7 = 0 b. 3x + 2y − 1 = 0 c. − 3x + 2y − 7 = 0 d. −3x + 2y − 4 = 0
e. − 3x + 2y − 1 = 0
[8]
61. Persamaan garis pada gambar di bawah adalah …
y
a. 2x − 3y = 12
b. 2x + 3y = 12
c. 2x − 3y = −12
(0,4)
d. − 2x + 3y = 12
e. − 2x + 3y = −12
(6,0) x
g
62. Gra ik sistem persamaan linear x + y = 4 dan 6x − 5y = −30 adalah. . (UN 9, 09)
a. 6 d. 5
4 4
-5 4 4 6
b. 6 e. 5
4 4
-4 5 -6 5
c.
6
4
4 5
63. Persamaan garis pada gambar di samping adalah … (UN 5P19, 10)
y
a. 2x + 3y = 18
b. − 2x − 3y = 16
c. 2x − 3y = 18
d. 2x − 3y = −16 0 9 x
e. 2x + 3y = −18
-6
[9]
64. Persaman garis lurus yang sejajar x + 4y − 2 = 0 dan melalui titik P (8, −3)
a. − x + y + 11 = 0 b. x + 4y + 4 = 0 c. x + 4y − 20 = 0 d. 4x − y − 35 = 0
e. 4x − y + 35 = 0
65. Gradien garis dengan persamaan 3x + 7y + 1 = 0 adalah … (UN 11, 11)
3 3 7
a. − 7 b. − 3 c. − d. e.
7 7 3
66. Persamaan garis yang melalui titik A(2,-3) dan bergradien 4 adalah…..(UN 6 B26, 12)
a. x + 4y + 11=0 b. 4x +y -11 =0 c. 4x-y-11=0 d. x-4y+2=0 e. x+4y-3=0
6. MENGGAMBAR DAN MENENTUKAN GRAFIK FUNGSI KUADRAT
67. Persamaan parabola dari gra ik pada gambar

di samping ini adalah … (UN 8, 02)
3- y
a. y = x + 2x − 4 2-
b. y = x − 4x
c. y = x − 2x
d. y = x + 4x -1 2 x
e. y = x + 2x − 2
68. Persamaan dari gra ik fungsi kuadrat di

samping ini adalah … (UN 7, 04)
a. y = x − x − 1 Y
1 1
b. y = x + x − 1
2 2
c. y = x − 2x − 3
-1 0 1 3 x
d. y = x + 2x − 3
e. y = 2x − 4x − 6 -2
69. Persamaan fungsi dari gra ik di y

samping ini adalah … (UN 5, 05) 8
a. y = 2x + 8x
b. y = 2x − 8x
c. y = −2x + 8x
d. y = −2x − 8x
e. y = −2x + 6x
0 x= 2 4 x
[10]
70. Perhatikan gambar ! (UN 4P19, 07) y

a. y = 3x − 4x + 1
b. y = 3x + 4x + 1 3
c. y = x − x + 3
d. y = x + 4x + 3
e. y = x − 4x + 3
0 1 3 x
71. Perhatikan gambar ! (UN 4P52, 07) y

a. y = x − 10x + 16
b. y = x + 10x + 16 16
c. y = x − 10x − 16
d. y = −x + 10x − 16
e. y = −x − 10x + 16
0 2 8 x
72. Gra ik fungsi kuadrat f(x) = −x + 6x − 8 adalah. . (UN 5, 09)
a. y c. y e. y
0 2 4 x 8 -4 -2 x
-8 -2 0 4 x -8
y
8 y
b. d.
-4 0 2 x
0 2 4 x
-8
[11]
73. Perhatikan gambar ! (UN 8P19, 10)

Persamaan gra ik fungsi kuadrat pada Y
gambar di samping adalah …. 6
a. y = x + 2x − 3
b. y = x − 4x + 3
c. y = −2x − 4x + 6
d. y = −2x + 4x + 6
e. y = 2x − 8x − 6
-3 0 1 X
74. Persamaan gra ik fungsi kuadrat

yang sesuai dengan gambar di samping
adalah …. (UN 6P52, 10) P (-2, 4)
a. f(x) = x − 4
b. f(x) = x − 4x
c. f(x) = −x + 4
d. f(x) = −x − 4x
e. f(x) = −x + 4x
-4 -2 0
75. Titik balik (titik puncak) grafik fungsi kuadrat y = x2 – 6x – 7 adalah….. (UN 15, 11)
a. (3 , 0) b. (-1 , 7) c. (0 , -7) d. (3 , -16) e. (-3 , 16)
76. Diketahui grafik fungsi kuadrat memotong sumbu x di titik (2 , 0) dan (6 , 0) serta melalui titik
(4 , -2). Persamaan grafik fungsi kuadrat tersebut adalah……… (UN 16, 11)
a. y = -1/2 x2 + 4x – 10 c. y = 1/2 x2 – 4x + 7 e. y = 2x2 – 16x + 24

b. y = 1/6 x2 – 2/3 x – 2 d. y = 1/2 x2 – 4x + 6
7. MENENTUKAN HIMPUNAN PENYELESAIAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL
77. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan 8 + 2x ≤ 12 + 6x adalah. . (UN 6, 99)
a. {x/x ≤ −1} b. {x/x ≥ −1} c. {x/x ≤ −3} d. {x/x ≥ −5} e. {x/x ≤ −5}
78. Himpunan penyelesaian 4x − 6 > 6 + 4, ∈ ℎ. . (UN 8, 00)
a. {x/x > −5, ∈ } d. {x/x < 5, ∈ }

b. { x/x > 5, ∈ } e. {x/x ≤ −5, x ∈ R}
c. {x/x < −5, ∈ }
79. Himpunan penyelesaian

< 3 , x ∈ R adalah. . (UN 5, 01)
a. {x/x > −4, ∈ } d. {x/x < −4, x ∈ R}

b. { x/x < 4, x ∈ R} e. {x/x > −8, ∈ }
[12]
c. {x/x > 4, x ∈ R}
80. Himpunan penyelesaian dari ∶ 2(x − 3) ≥ 4(2x + 3) adalah. . (UN 5, 04)
a. {x/x ≤ −1} d. {x/x ≤ −3}

b. {x/x ≥ 1} e. {x/x ≥ −3}
c. {x/x ≤ 1}
81. Himpunan penyelesaian

− ≤ 1 , x ∈ R adalah. . (UN 26P19, 07)
a. {x/x ≥ −7, x ∈ R} d. {x/x ≥ 7, x ∈ R}

b. {x/x ≤ −7, x ∈ R} e. {x/x ≥ 12, x ∈ R}
c. {x/x ≤ 7, x ∈ R}
82. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan: 2(2x − 3) ≤ 3(2x − 6)

adalah. . (UN 26P52, 07)
a. x/x ≤ − b. x/x ≥ − c. {x/x ≤ 6} d. {x/x ≥ 6} e. {x/x ≤ 12}
83. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linier ∶

(6x − 9) − (10x − 5) ≤ (8x + 12) adalah. . (UN 7, 08)
a. {x ≥ −1} d. {x ≤ 1}
b. {x ≤ −1} e. {x = 1}
c. {x ≥ 1}
84. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan 4x + 8 ≤ 6x − 10 adalah. . (UN 7, 09)
a. {x/x ≤ 9} b. {x/x ≥ 9} c. x/x ≥ d. x/x ≤ e. x/x ≥
85. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan:

(6x − 12) ≥ 2(6x + 2) adalah. . (UN 7P19, 10)
R 3
a. x∈ ≤− d. {x ∈ R/x ≤ 20}
x 2
b. x∈ ≥− e. {x ∈ R/x ≥ 20}
3
c. x ∈ R/x ≥
2
86. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan:

(2x + 4) ≤ 5(x − 2) adalah. . (UN 18, 11)
[13]
R
a. x∈ ≥8 d. {x ∈ R/x ≤ 2}
x
b. x∈ ≤8 e. x∈ ≤−
c. {x ∈ R/x ≥ 2}
8. MENYELESAIKAN MASALAH SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
87. Harga 2 buah buku dan 3 buah penggaris adalah Rp. 5.400,00 sedangkan harga 3 buah
buku dan 4 buah penggaris Rp. 7.700,00. Harga sebuah penggaris adalah. . . (UN 7, 00)
a. Rp. 1.500,00 d. Rp. 900,00

b. Rp. 1.200,00 e. Rp. 800,00
c. Rp. 1.000,00
88. Harga 2 buah buku dan 3 buah pensil Rp. 8.800,00 jika harga sebuah buku Rp. 600,00
lebih murah daripada harga sebuah pensil, maka harga sebuah buku adalah …
(UN 4, 01)
a. Rp. 1.400,00 c. Rp. 1.900,00 e. Rp. 2.500,00

b. Rp. 1.600,00 d. Rp. 2.000,00
89. Himpunan penyelesaikan dari sistem persamaan linear

3x+2y = 1
adalah….(UN 5, 02)
2x+3y = -6
a. ({3 , 4}) d. ({2 , −4})

b. ({3 , −4}) e. ({4 , −3})
c. ({−3 , −4})
90. Dari sistem persamaan

3x + 5y = 4
Nilai 2x + 3y adalah….(UN 3P11, 03)
x – 3y = 6
a. 1 d. 4
b. 2 e. 5
c. 3
91. Harga 3 buah buku dan 2 buah penggaris Rp. 9.000,00 jika harga sebuah buku
Rp. 500,00 lebih mahal dari pada harga sebuah penggaris, maka harga sebuah buku
dan 3 buah penggaris adalah. . . (UN 3, 04)
a. Rp. 6.500,00 d. Rp. 8.500,00

b. Rp. 7.000,00 e. Rp. 9.000,00
c. Rp. 8.000,00
[14]
92. Himpunan penyelesaian dari persamaan ….(UN 9P21, 06)

2x – 9y – 24 = 0
-3x + 4y + 17 = 0
a. ({2 , −3}) c. ({2 , 3}) e. ({−3 , −2})

b. ({3 , −2}) d. ({3 , 2})
93. Himpunan penyelesaian persamaan 2x − 3y = 16 dan 3x + 5y = 5 adalah ….

(UN 3P23, 06)
a. ({5 , −2}) d. ({−5 , 2})

b. ({−5 , −2}) e. ({−4 , 3})
c. ({−5 , 2})
94. Jika 2x + y = 4 dan x + 2y = 5 maka nilai dari 2x + 2y adalah … (UN 8P22, 06)
a. −2 b. 1 c. 2 d. 6 e. 8
95. Jika {(x, y)} himpunan penyelesaian sistem persamaan
4 + = −1
nilai 15x +y =…..… (UN 5P19, 07)
2 − 3 = 17
a. 6 b. 8 c. 10 d. 15 e. 50
96. Abdul membeli 6 buah pensil dan 4 buah penghapus dengan membayar Rp. 11.400,00
dan Budi membayar Rp. 3.600,00 untuk 2 buah pensil dan sebuah penghapus merk
yang sama. Harga sebuah pensil tersebut adalah. . . (UN 22P19, 07)
a. Rp. 1.200,00 d. Rp. 1.600,00

b. Rp. 1.400,00 e. Rp. 1.800,00
c. Rp. 1.500,00
97. Nilai f(x, y) = 2x + 2y dari sistem persamaan linier

3 +4 =2
2 + =3
a. −4 d. 2
b. −2 e. 4
c. 0
98. Harga 10 pensil dan 4 penggaris adalah Rp. 31.000,00 sedangkan harga 4 pensil dan
10 penggaris adalah Rp. 25.000,00. Harga 1 buah penggaris adalah. . . (UN 22P52, 07)
a. Rp. 1.500,00 d. Rp. 3.000,00

b. Rp. 2.000,00 e. Rp. 3.500,00
c. Rp. 2.500,00
[15]
99. Dari sistem persamaan ∶

2 −3 =5
= dan = merupakan penyelesaiannya, maka nilai
5 + 4 = 24
dari − 2 adalah … (UN 8P52, 09)
a. 8 b. 6 c. 5 d. 4 e. 2
100. Di koperasi sekolah, Andi membeli 4 buah buku dan 6 buah ballpoint seharga
tidak lebih dari Rp. 35.000,00. Sedangkan Rudi membayar tidak lebih dari
Rp. 50.000,00 untuk 8 buah buku dan 4 buah ballpoint. Jumlah uang yang harus
dibayar oleh Heni, jika Ia membeli 1 buah buku dan 1 buah ballpoint di koperasi
yang sama adalah … …(UN 10, 09)
a. Rp. 18.000,00
b. Rp. 16.500,00
c. Rp. 16.000,00
d. Rp. 14.000,00
e. Rp. 7.500,00
101. Himpunan penyelesaikan dari sistem persamaan linear

2x + y = 7
3x – y = 8
adalah….. (UN 6P19, 10)
a. {(2 , 3)} d. {(3 , −1)}

b. {(3 , 2)} e. {(3 , 1)}
c. {(−3 , 1)}
102. Penyelesaian sistem persamaan linier 2x − 5y = −21 dan 3x + 2y = −3 adalah x dan y.

Nilai dari 4x + 6y adalah … (UN 8P52, 10)
a. −6 d. 3
b. −5 e. 6
c. 2
103. Dian membeli 4 pulpen dan 3 penggaris seharga Rp. 29.000,00. Dery membeli 2 pulpen dan 5
penggaris dengan harga Rp. 32.000,00. Jika Anita akan membeli 2 pulpen dan 1 penggaris,
maka ia harus membayar sebesar…….. (UN 19, 11)
a. Rp. 8.500,00 c. Rp. 12.000,00 d. Rp. 13.500,00

b. Rp. 10.000,00 d. Rp. 13.250,00
104. Jika penyelesaian dari x + 3y = 3 dan 2x + y = 1 adalah (xo, yo), maka nilai dari xo + yo
adalah ….. (UN 5 C38, 12)
a. –2 b. –1 c. 0 d. 1 e. 2
[16]
9. MENULISKAN MODEL MATEMATIKA DARI MASALAH PROGRAM LINEAR
105. Seorang pemborong pengecatan rumah mempunyai perseadiaan 80 kaleng cat putih
dan 60 kaleng cat abu. . abu. Pemborong tersebut mendapat tawaran untuk mengecat
ruang tamu dan ruang tidur. Setelah dihitung ternyata 1 ruang tamu menghabiskan 2
kaleng cat putih dan 1 kaleng cat abu … abu, sedangkan 1 ruang tidur menghabiskan
cat masing − masing warna sebanyak 1 kaleng. Jika banyak ruang tamu dinyatakan
dengan x dana ruang tidur dengan y, maka model matematika dari pernyataan di atas
a. 2x + y ≤ 80; x + y ≤ 60; x ≥ 0; y ≥ 0
b. x + y ≤ 80; 2x + y ≥ 60; x ≥ 0; y ≥ 0
c. 2x + y ≥ 80; x + y ≤ 60; x ≥ 0; y ≥ 0
d. 2x + y ≤ 80; x + y ≥ 60; x ≥ 0; y ≥ 0
e. x + y ≤ 80; 2x + y ≤ 60; x ≥ 0; y ≥ 0
106. Seorang penjual buah yang menggunakan gerobak mempunyai modal Rp. 1000.000,00.
Ia telah membeli jeruk dengan harga Rp. 4000,00 per kg dan pisang Rp. 1.600,00
per kg. Jika banyak jeruk yang dibeli x kg , banyak pisang y kg sedangkan muatan
gerobak tidak dapat melebihi 400 kg maka sistem pertidaksamaan yang memenuhi
permasalahan di atas adalah … (UN 21, 00)
a. 5x + 4y ≤ 2500; x + y ≤ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
b. 5x + 4y ≤ 1250; x + y ≤ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
c. 5x + 2y ≤ 1250; x + y ≤ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
d. 5x + 2y ≤ 1200; x + y ≤ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
e. 5x + y ≤ 750; x + y ≤ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
107. Suatu pesawat udara mempuyai tempat duduk tidak lebih dari 48 orang penumpang.
Setiap penumpang kelas utama boleh membawa bagasi 60 kg sedangkan kelas ekonomi
20 kg. Pesawat itu hanya dapat membawa bagasi 1.440 kg, bila x dan y berturut. . turut
menyatakan banyaknya penumpang kelas utama dan ekonomi , maka model matematika
dari persoalan di atas adalah … (UN 19, 01)
a. x + y ≤ 48; 3x + y ≥ 72; x ≥ 0; y ≥ 0
b. x + y ≤ 48; x + 3y ≤ 72; x ≥ 0; y ≥ 0
c. x + y ≤ 48; 3x + y ≤ 72; x ≥ 0; y ≥ 0
d. x + y ≥ 48; x + 3y ≥ 72; x ≥ 0; y ≥ 0
e. x + y ≥ 48; x + 3y ≥ 72; x ≥ 0; y ≥ 0
108. Seorang pengusaha mebel akan memproduksi meja dan kursi yang menggunakan bahan
dari papan kayu dengan ukuran tertentu. Satu meja memerlukan bahan 10 potong dan
satu kursi memerlukan 5 potong papan. Papan yang tersedia ada 500 potong. Biaya
pembuatan satu meja Rp. 100.000,00 dan biaya pembuatan satu kursi Rp. 40.000,00.
Anggaran yang tersedia Rp. 1000.000,00. Model matematika dari persoalan tersebut
[17]
a. x + 2y ≤ 100; 5x + 2y ≤ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
b. x + 2y ≤ 100; 2x + 5y ≤ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
c. 2x + y ≤ 100; 2x + 5y ≤ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
d. 2x + y ≤ 100; 5x + 2y ≤ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
e. 2x + y ≥ 100; 5x + 2y ≥ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
109. Seorang siswa boleh memilih sembarang jurusan, jika jumlah nilai matematika dan
isika tidak kurang dari 12 dan nilai masing − masing pelajaran tersebut tidak boleh
kurang dari 5. Jika nilai matematika dan isika berturut − turut adalah x dan y maka
model matematika yang sesuai adalah … (UN 7P19, 07)
a. x ≥ 0; y ≥ 0; x + y ≥ 12
b. x ≥ 5; y ≥ 5; x + y ≥ 12
c. x ≤ 5; y ≤ 5; x + y ≥ 12
d. x ≥ 0; y ≥ 5; x + y ≤ 12
e. x ≥ 5; y ≤ 5; x + y ≤ 12
110. Seorang pengrajin akan membuat 2 macam tas. Setiap minggunya menghasilkan tidak
lebih dari 50 buah tas. Harga bahan tas pertama Rp. 50.000,00 dan bahan tas kedua
Rp. 75.000,00. Pengrajin tersebut tidak akan belanja lebih dari Rp. 3.000.000,00
setiap minggu, misalkan jenis tas pertama = x dan jenis kedua = y. Model
matematika dari persoalan di atas adalah … (UN 11, 09)
a. x + y ≤ 50 d. x + y ≤ 50
2x + 3y ≤ 120 3x + 2y ≤ 120
x ≥ 0, y ≥ 0 x ≥ 0, y ≥ 0
b. x + y ≤ 50 e. x + y ≥ 50
2x + 3y ≥ 120 3x + 2y ≤ 120
x ≥ 0, y ≥ 0 x ≥ 0, y ≥ 0
c. x + y ≥ 50
2x + 3y ≤ 120
x ≥ 0, y ≥ 0
111. Harga 1 kg pupuk jenis A Rp. 4000,00 dan pupuk jenis B Rp. 2000,00. Jika petani hanya
mempunyai modal Rp. 800.000,00 dan gudang hanya mampu menampung 500 kg
pupuk (misal pupuk A = x dan pupuk B = y). Model matematika dari permasalahan di
atas adalah … (UN 12P19, 10) (UN 12, 11)
a. x + y ≥ 500; 2x + y ≥ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
b. x + y ≤ 500; 2x + y ≤ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
c. x + y ≤ 500; 2x + y ≤ 400; x ≤ 0; y ≤ 0
d. x + y ≥ 500; 2x + y ≥ 400; x ≤ 0; y ≤ 0
e. x + y ≤ 500; 2x + y ≥ 400; x ≥ 0; y ≥ 0
112. Seorang pembuat makanan akan membuat makanan eropa dan makanan asia. Makanan
eropa membutuhkan 500 gram daging dan 100 gram sayur, sedangkan makanan asia
[18]
membutuhkan 300 gram daging dan 150 gram sayur. Persedian daging dan sayur yang
dimiliki masing-masing 3 kg dan 1kg. jika makanan Eropa dimisalkan x dan makanan
Asia dimisalkan y, maka model matematika dari permasalahan tersebut adalah ….
(UN 8 C38, 12)
a. 5x +3y ≥ 30; 2x + 3y ≥ 20; x ≥ 0; y ≥ 0

b. 5x +3y ≤ 30; 2x + 3y ≤ 20; x ≥ 0; y ≥ 0
c. 5x +3y ≥ 30; 2x + 3y ≥ 20; x ≥ 0; y ≥ 0
d. 3x +5y ≤ 30; 3x + 2y ≤ 20; x ≥ 0; y ≥ 0
e. 3x +5y ≥ 30; 3x +5y ≥ 20; x ≥ 0; y ≥ 0
113. Daerah yang diarsir pada gambar di samping adalah himpunan penyelesaian dari
sistem pertidaksamaan … . . (UN 20, 01) y
a. 5x + 3y ≤ 30; x − 2y ≥ 4; x ≥ 0; y ≥ 0
b. 5x + 3y ≤ 30; x − 2y ≤ 4; x ≥ 0; y ≥ 0 (0,6)
c. 3x + 5y ≤ 30; 2x − y ≥ 4; x ≥ 0; y ≥ 0
d. 3x + 5y ≤ 30; 2x − y ≤ 4; x ≥ 0; y ≥ 0
e. 3x + 5y ≥ 30; 2x − y ≤ 4; x ≥ 0; y ≥ 0
0 (2,0) (10,0) x
(0,-4)
114. Sistem pertidaksamaan linier untuk daerah yang diarsir pada gambar di samping
adalah … . . (UN 17, 05) y
a. x ≥ 0; y ≥ 0; x − 4y ≤ 12; 3x + 9y < 45
b. x > 0; > 0; − 4 ≥ 12; 3 + 9 ≥ 45
c. x ≥ 0; y ≥ 0; x − 4y ≥ 12; 3x + 9y ≥ 45
d. x ≥ 0; y ≥ 0; x − 4y ≤ 12; 3x + 9y ≤ 45 5
e. x ≥ 0; y > 0; − 4 ≥ 12; 3 + 9 ≥ 45
0 12 15 x
-3
[19]
115. Perhatikan gambar berikut ini.

Daerah yang diarsir pada gambar tersebut y
adalah himpunan penyelesaian sistem 6
pertidaksamaan … . . (UN 8P21, 06)
a. 3x + 2y ≥ 12; x + 2y ≤ 6; x ≥ 0; y ≥ 0
b. 3x + 2y ≥ 12; x + 2y ≥ 6; x ≥ 0; y ≥ 0 3
c. 3x + 2y ≤ 12; x + 2y ≥ 6; x ≥ 0; y ≥ 0
d. 2x + 3y ≥ 12; 2x + y ≤ 6; x ≥ 0; y ≥ 0
e. 2x + 3y ≤ 12; 2x + y ≥ 6; x ≥ 0; y ≥ 0
4 6 x

Daerah yang diarsir pada gambar tersebut y
adalah himpunan penyelesaian sistem 8
pertidaksamaan … . . (UN 19P23, 06)
a. 2x + 5y ≤ 20; 4x + 3y ≥ 24; x ≥ 0; y ≥ 0
b. 2x + 5y ≤ 20; 4x + 3y ≤ 24; x ≥ 0; y ≥ 0 4
c. 2x + 5y ≥ 20; 4x + 3y ≥ 24; x ≥ 0; y ≥ 0
d. 2x + 5y ≥ 20; 4x + 3y ≤ 24; x ≥ 0; y ≥ 0
e. 2x + 5y ≤ 40; x + 3y ≥ 24; x ≥ 0; y ≤ 0
6 10 x
117. Daerah terarsir pada gambar di samping

merupakan daerah penyelesaian
dari sistem pertidaksamaan . . (UN 10, 08) y
a. 2 ≤ x ≤ 6; 0 ≤ y ≤ 2; 3x + 4y ≥ 24 8
b. x ≤ 2; y ≥ 2; 3x + 4y ≤ 24
c. x ≥ 2; y ≤ 2; 3x + 4y ≤ 24
d. x ≥ 2; 0 ≤ y ≤ 2; 4x + 3y ≤ 24
e. x ≥ 2; 0 ≤ y ≤ 2; 4x + 3y ≥ 24 2
2 6 x
118. Apotek "Sehat" akan membuat sediaan Salep yang terdiri dari 2 bahan dasar
yaitu Zinci oxydi dan Acidi salicylici. Berat kedua bahan tidak lebih dari 75 gram.
Harga 1 gram Zinci oxydi Rp. 3.000,00 dan 1 gram Acidi salicylici Rp. 1.500,00.
Modal yang tersedia tidak lebih dari dari Rp. 150.000,00. Jika x = Zinci oxydi
[20]
dan y = Acidi salicylici (dalam gram), maka gra ik penyelesaiannya adalah …

(UN 11, 08)
a. y c. y e.
75 75 100
50 50 75
75 100 x 75 100 x 50 75 x
y y
b. 75 d. 100
50 75
75 100 x 50 75 x
119. Daerah penyelesaian model matematika yang ditunjukkan sistem pertidaksamaan

5x + 2y ≤ 20
7x + 10y ≤ 70
2x + 5y ≥ 20 10
(UN 20, 99)
adalah daerah yang ditunjukkan oleh … 7
a. I d. IV 4
b. II e. V
c. III
0 4 10
2X+5Y=20
5X+2Y=20 7X+10Y=70
120. Daerah yang merupakan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan ∶

3x + 2y ≥ 12; x + 2y ≤ 8; 0 ≤ x ≤ 8; y ≥ 0
seperti pada gambar di samping adalah daerah … (UN 22,00)
a. I d. IV y
b. II e. V
c. III
6
II III V
4
I IV
0 4 8 x
[21]
121. Daerah yang mempunyai himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan :

2y – x < 2
4x + 3y < 12
x>0
y>0
(UN 23, 04)
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
122. Daerah yang merupakan penyelesaian system pertidaksamaan
3x + 2y ≥ 12, x + 2y ≥ 8, x ≥ 0, y ≥ 0, pada gambar berikut adalah ….. (UN 10 B26, 12)
a. V
b. IV
c. III
d. II
e. I
10.MENGHITUNG NILAI OPTIMUM DARI PROGRAM LINEAR
123. Nilai minimum fungsi obyektif f (x, y ) = 4x + 3y dari system pertidaksamaan :

2x + y > 11
x + 2y > 10 ( UN 21, 99)
x>0,y>0
a. 15 d. 33
b. 22 e. 40
c. 25
[22]
124. Daerah yang diarsir pada gambar di samping adalah himpunan penyelesaian dari
sistem pertidaksamaan. Nilai maksimum y
untuk 5x + 4y dari daerah penyelesaian
tersebut adalah … . . (UN 21, 01)
a. 40 (0,6)
b. 28
c. 24
d. 20 (0,4) (4,2)
e. 16
0 (4,0) (8,0)
125. Daerah yang diarsir adalah daerah himpunan penyelesaian

permasalahan program linear. Nilai maksimum y E (2,5)
dari fungsi tujuan Z = 2x + 5y adalah … (UN 14P11, 03)
a. 6
b. 7
c. 10 A (0,2) (5,1)
d. 15 D
e. 29
B (1,1)
0 C (3,0)
126. Nilai minimum fungsi obyektif Z = 3x + 4y yang memenuhi

sistem pertidaksamaan ∶
2x + 3y ≥ 12
5x + 2y ≥ 19 (UN 22, 04)
x ≥ 0, y ≥ 0
a. 38 d. 17
b. 32 e. 15
c. 18
127. Perhatikan gambar berikut ini. y

Nilai maksimum dari Z = 3x + 5y 12
pada daerah penyelesaian gambar di samping
adalah … (UN 18P23, 06)
a. 24 d. 42 8
b. 32 e. 48
c. 40
8 16 x
[23]

Nilai maksimum dari Z = 3x + 5y (0,5)
pada daerah penyelesaian gambar di samping
a. 25 d. 9 (0,3) ,
b. 21 e. 0
c. 18 (5,0) (8,0) x

Daerah yang diarsir pada gambar y=x
di samping merupakan daerah himpunan
penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan.
Nilai minimum untuk f(x, y) = 7x − 14y
a. − 14 d. 2
b. − 12 e. 4
c. − 7
x + y = 2 4x +3y = 12 x
130. Perhatikan gambar berikut ini! y (6,14)

Setelah diterjemahkan ke dalam model
matematika, penyelesaian suatu permasalahan (11,10)
program linear ditunjukkan oleh daerah yang (1,8)
diarsir. Nilai maksimum untuk Z = 4x + 2y
adalah … (UN 21P52, 07)
a. 20 d. 64
b. 48 e. 68 (10,4)
c. 52 (3,2)
0 x
131. Daerah yang diarsir pada gambar y
di samping adalah penyelesaian suatu
program linier. Nilai maksimum untuk 12
fungsi obyektif f(x, y) = 4x + y
a. 36 d. 52 8
b. 38 e. 54 5
c. 43
3
4 6 9 11 x
132. Pak Daud membeli es krim jenis I dengan harga per buah Rp. 500,00 dan es krim jenis
II dengan harga Rp. 400,00 per buah. Lemari es yang dipunyai pak Daud untuk
menyimpan es krim tersebut tidak dapat memuat lebih dari 300 buah dan uang yang
[24]
dipunyai pak Daud hanya Rp. 140.000,00. Jika es krim tersebut dijual kembali dengan
mengambil untung masing − masing jenis Rp. 100,00 per buah maka banyak es
krim jenis I dan II yang harus dibeli pak Daud agar jika terjual seluruhnya mendapat
untung sebesar~besarnya, masing − masing adalah … (UN 23, 00)
a. 200 buah dan 100 buah

b. 150 buah dan 150 buah
c. 100 buah dan 200 buah
d. 75 buah dan 225 buah
e. 50 buah dan 250 buah
133. Seorang pemilik kios ingin mengisi kiosnya dengan bibit pohon jeruk paling
sedikit 100 pohon, dan pohon mangga paling sedikit 150 pohon, kios tersebut
dapat memuat 400 bibit pohon. Keuntungan bibit pohon jeruk @ Rp. 2000, dan
pohon mangga @Rp. 1000, Jika banyaknya bibit pohon jeruk tidak boleh
lebih dari 150, maka keuntungan maksimum yang didapat adalah …
(UN 30P22, 06)
a. Rp. 350.000 , − d. Rp. 550.000, −

b. Rp. 400.000, − e. Rp. 650.000, −
c. Rp. 450.000, −
134. Seorang pengusaha busana muslim wanita akan membuat dua jenis busana.
Bahan yang tersedia berupa 12 m kain bermotif dan 9 m kain polos. Busana jenis I
membutuhkan 2 m kain bermotif dan 1 m kain polos, dan busana jenis II
membutuhkan 1,5 m kain bermotif dan 1,5 m kain polos. Jika semua busana itu
dapat terjual habis, dengan harga busana jenis I Rp. 82.500,00 dan busana jenis II
Rp. 75.000,00, maka jumlah penerimaan maksimum adalah …(UN 30P32, 06)
a. Rp. 450.000,00 d. Rp. 555.000,00

b. Rp. 495.000,00 e. Rp. 900.000,00
c. Rp. 547.500,00
135. Perhatikan gambar di samping,

daerah yang diarsir merupakan himpunan y
penyelesaian program linier.
Nilai maksimum dari fungsi objektif 10
f(x, y) = 2x + 5y adalah … (UN 11P19, 10) (UN 13, 11)
a. 15 d. 26 5
b. 20 e. 30
c. 25 5
5 15 x
[25]
136. Pada gambar di samping,

daerah yang diarsir adalah penyelesaian
dari program linier. y
Nilai maksimum f(x, y) = 8x + 2y
adalah … (UN 10P52, 10) 4
a. 4 d. 14
b. 8 e. 16
c. 9 2 y=1
2 3
I II
137. Pada gambar di bawah ini, daerah yang diarsir meruapakan himpunan penyelesaian
program linear.
Nilai maksimum dari fungsi objektif f(x,y) = 2x + 5y adalah … (UN 10 B26, 12)
a. 15
b. 20
c. 25
d. 26
e. 30
11. MENENTUKAN HASIL OPERASI MATRIKS
138. 3 1 0 1
Diketahui A = ,B = , dan X matriks berordo (2x2)yang
2 4 −1 2
memenuhi persamaan 2A − B + X = 0, maka X sama dengan … (UN 14, 02)
6 −1 6 −1
a. c.
−5 6 −5 −6
6 −1 −6 −1 −6 1
b. d. e.
5 −6 −5 −6 5 6
139. 2 1 −1 1
Diketahui A = dan B = Nilai A − 2B = ⋯ (UN 9P11, 03)
0 −1 0 2
4 1 0 −1
a. c.
0 5 0 −5
[26]
4 −1 0 3 0 −1
b. d. e.
0 −5 0 3 0 3
140. 5 6 3 −4
Matriks X yang memenuhi persamaan −X=
7 8 7 −9
−2 −10 −2 2
a. c.
0 −17 0 1
2 2 2 10 8 10
b. d. e.
14 −1 0 17 0 1
141. 4x 2x + y 8 6
Nilai x, y dan z dari = berturut − turut
z x + 2z 5 12
a. 2, 2, dan 5 d. 5, 2, dan 2
b. 2, −2, dan 7 e. 2, 5, dan 2
c. − 2, 2, dan − 5

5 3 2 3 5 0
matriks A = 6 2 , B = 1 4 , dan C = 3 2
1 1 0 2 0 1
maka bentuk sederhana dari (A + B) − (A − C) adalah (UN 14, 09)
0 3 7 3
a. 3 0 c. 4 6
1 0 0 3
2 6 7 6 12 6
b. 4 4 d. 7 6 e. 10 8
1 2 1 3 1 4
143. Diketahui :
4 −2 −3 2 1 4
A= ,B = , dan C = .
1 3 1 4 −3 2
Maka 2A − B + C = ⋯ (UN 10P19, 10)
12 −2 12 −2
a. c.
2 −4 −2 4
12 2 12 −2 12 2
b. d. e.
−2 −4 −2 −4 2 −4
144. Diketahui :
−1 3
2 −1 3
matriks A = dan B = 1 2
1 4 −2
3 −2
maka AB = ⋯ (UN 40, 99)
[27]
6 −3 6 −2
a. c.
−2 15 −3 15
6 −2 6 −3 15 2
b. d. e.
−3 7 −2 7 3 6
145. Diketahui :
1 −1
2 −1 3
matriks A = dan matriks B = 3 −2
−4 2 0
−1 2
maka matriks AB = ⋯ (UN 40, 01)
−2 2 2 −3 −3
a. c.
6 0 4 −4 0
2 4 6 −3 3
−4 6
b. d. −3 −4 e. 14 −7 9
2 0
−3 0 9 5 −3
146. Jika ∶
1 −3 −2 0 3 −1
A= ,B = , dan C =
−2 4 1 3 1 −2
maka A(B − C) = ⋯ (UN 8, 04)
−5 −14 1 −16
a. c.
10 18 −2 22
−5 −4 1 −2 −7 19
b. d. e.
10 6 −2 2 −10 20
147. Diketahui ∶
6 −1 −2 4
A= dan B = : Hasil dari A + B
0 2 4 0
36 1 34 5
a. c.
0 4 4 2
34 3 34 −4 36 −4
b. d. e.
4 2 4 4 0 4
148. Nilai ∶
−2 3 1 5
dari x : adalah … (UN 12, 08)
1 −4 2 −3
−2 15 13 −13
a. c.
2 12 −19 14
0 −13 4 −19 2 15
b. d. e.
−5 3 −7 17 2 −12
[28]
149. 4 −2 −14
Diketahui persamaan matriks .X = . Matriks X yang memenuhi
1 3 7
persamaan tersebut adalah … (UN 13, 08)
2 −2
a. c.
3 3
2 3 −3
b. d. e.
−3 −2 2
150. 1 2 1 2
Diketahui matriks A = dan B = : Matriks A x B
3 4 2 4
27 54 59 27
a. c.
59 118 61 133
27 61 118 27 61 27
b. d. e.
133 592 59 54 59 133
151. 1 2
Invers matriks A = adalah A = ⋯ (UN 15, 02)
3 4
2 1
a. c.
−1
2 −1 −2 1
b. d. e. −
2
152. 1 4
Invers matriks ∶ adalah … (UN 10P11, 03)
−3 −2
−1 −3 −1 −3
a. − c.
4 2 4 2
−2 −4 −2 −4 −1 −3
b. d. − e. −
3 1 3 1 4 2
153. 3 1
Invers matriks B = adalah = ⋯ (UN 12, 06)
9 2
− 1
a. c.
−1 1 3
[29]
− 1 −1 −
b. d. e.
3 −1 3 − 3 −1
154. 5 2
Invers matriks adalah = ⋯ (UN 7P23, 06)
9 4
2 1 2 −4
a. 4 2 c.
−1 2
−2 4 2 −1 2 −1
b. d. e. −4 2
1 2 −4 2
155. 4 1
Diketahui A = , maka invers matriks A adalah = ⋯ (UN 11P22, 06)
11 3
3 11 3 −1
a. c.
1 4 −11 4
3 1 4 11 3 4
b. d. e.
4 11 1 3 1 11
156. −4 −3
Invers matriks ∶ adalah … (UN 11P32, 06)
4 2
2 3 2 3
a. − c.
−4 −4 −4 −4
2 4 2 3 2 −4
b. − d. − e.
−3 −4 −3 −4 3 −4
157. 2 3
Invers matriks adalah = ⋯ (UN 28P19, 07)
1 1
1 3 1 −3
a. c.
1 2 −1 2
−1 3 −1 −3 3 2
b. d. e.
1 −2 −1 −2 1 1
158. 2 −6
Jika A = , A adalah … (UN 28P52, 07)
1 −4
−4 6 2 −3
a. c. − −1
1 4
2 −3 −2 3 −1 3
b. −1 d. − −1 e. − 2
[30]
159. 7 5
Invers dari matriks A = adalah … (UN 16, 09)
−4 −3
−3 −5 3 5
a. c.
4 7 −4 −7
−7 −5 7 5 7 5
b. d. e.
4 3 −4 −3 4 3
160. 3 x 3 4
Diketahui matriks A = dan B = :
5 1 5 y−x
Jika Matriks A = B, maka nilai x dan y masing − masing adalah … (UN 24, 11)
a. 4 dan − 4 c. 2 dan − 3
b. − 2 dan 2 d. 2 dan 3 e. 4 dan 5
161. Diketahui :
8 1 1 4 2 −1
A= ,B = , dan C = .
2 −3 5 0 3 4
Maka 2A − B + 3C = ⋯ (UN 25, 11)
9 −4 17 −3
a. c.
0 1 2 −2
21 −5 21 −4 9 1
b. d. e.
8 6 8 1 −10 −18
162. 3
Diketahui matriks P= 2 dan Q = (−2 3), maka matriks P x Q adalah …. (UN 11 D41,12)
1
−4 6 −6 9 −2 3 4 6 −4 −6
a. −6 9 . −4 6 . −6 9 . 6 9 . −6 −9
−2 3 −2 3 −2 6 2 3 −2 −3
163. 4
Jika matriks A = −2 dan B = (−4 5), maka A x B adalah …. (UN 11 B26, 12)
3
−16 8 −12 −16 20
a. d. 8 −10
20 −10 15
−12 15
b. [4 −2 3]
−16 20
4 e. 8 10
c. −2 −12 15
3
[31]
164. 9 7
Invers dari matriks A = adalah ……. (UN 12 B26, 12)
4 3
−3 7 3 7
a. .
4 −9 4 9
−9 7 −9 −7
b. .
4 −2 −4 −3
3 −7
c.
−4 9
165. 12 4
Diketahui matriks A = invers matriks A adalah …. (UN 12 C38, 12)
−3 1
−
a. d.
−
− −
b. e.
−
c.
−
12. MENENTUKAN HASIL OPERASI VEKTOR
166. Jika diketahui vektor a = 5i − 4j , b = 3i − 3j dan c = i − j maka hasil dari

a − b + c adalah … (UN 12, 09)
a. 3i + 6j d. 6i + 3j
b. 9i − 2j e. 9i − 8j
c. 3i − 2j
167. Diketahui dua vektor a = 2i − 3j + 4k dan b = 5j + k. Nilai a. b

adalah … (UN 34P11, 03)
a. −9 d. 8
b. − 11 e. 11
c. 7
168. Diketahui dua vektor a = i + 2j + mk dan b = 2i − 10j + 2k. Nilai a. b = 0
maka nilai m adalah … (UN 29, 05)
a. 18 d. 3
b. 9 e. − 16
c. 6
[32]
169. Diketahui titik A (−1, 2, 3) dan B (2, −2, 3). Panjang vektor AB adalah … (UN 8P52, 07)
a. 1 satuan panjang d. √22 satuan panjang

b. √10 satuan panjang e. 5 satuan panjang
c. √17 satuan panjang
170. Jika diketahui vektor a = 3i − 2j + 4k dan b = i + 5j − 3k maka vektor

2a + b = ⋯ (UN 23, 11)
a. 7i + 3j + k d. 5i − 7j + 7k
b. 7i + j + 5k e. 4i + 3j + k
c. 5i + 8j − 2k
171. Diketahui vector ⃗ = 3 + + , ⃗ = 6 + 10 + 4 , dan c⃗ = 4 + 2 + . vektor
⃗ + ⃗ − ⃗ adalah …(UN 13 C38, 12)
a. 2 +7 + d. 5 +9 +4
b. 2 +9 + e. 6 +9 +4
c. 4 +9 +4
172. Diketahui vector ⃗ = 2 + , ⃗ = 3 − 5 , ⃗ = + 2 . ⃗ = ⃗ − ⃗ + ⃗ adalah…..
(UN13 B26, 12)
a. −7 d. 5 +7
b. +7 e. 5 −7
c. 5 −7
13. MENENTUKAN BESAR SUDUT ANTARA DUA VEKTOR
173. Jika sudut antara ∶

2 −1
vektor a = 1 dan vektor b = 3 adalah α maka
−3 −2
besarnya α = ⋯ (UN 37, 04)
a. 45 d. 120
b. 60 e. 150
c. 90
174. Diketahui vektor a = 2i − 4j − 2k dan vektor b = −i − j − 2k. Besar sudut antara dua
vektor adalah … (UN 13P21, 06)
a. 30 d. 90
b. 45 e. 120
c. 60
[33]
175. Diketahui vektor a = 3i + 5j − 4k dan b = 8i − 4j + k. Besar sudut yang

dibentuk oleh vektor a dan b adalah … (UN 8P19, 07)
a. 0 d. 60
b. 35 e. 90
c. 45
176. Vektor a = 3i + j dan b = 2j − 2k. Jika sudut antara kedua vektor adalah α, maka nilai
dari cos α adalah … (UN 15, 08)
a. √5 c. − √5 e. − √5
b. √5 d. √5
177. Diketahui ∶
1 2
vektor a = 3 dan b = −1 jika sudut antara vektor a dan b adalah α, maka
−2 3
nilai α = ⋯ (UN 13, 09)
a. 30 d. 120
b. 45 e. 150
c. 90
178. Diketahui ∶
1 1
vektor a = 1 dan b = 0 . Besar sudut antara a dan b adalah …
0 1
(UN 16P19, 10) (UN 17, 11)
a. 30 d. 90
b. 45 e. 180
c. 60
179. Jika vektor a dan b membentuk sudut 30 , |a| = 2√6 dan b = √6 , maka a . b
adalah … (UN 12P52, 10)
a. 2√3 d. 8√3
b. 4√3 e. 10√3
c. 6√3
14. MENGHITUNG KELILING BANGUN DATAR
180. Pada gambar di samping tampak suatu lembaran kertas berbentuk persegi panjang
yang pada setiap sudutnya terpotong seperempat lingkaran. Keliling sisi lembaran
kertas tersebut setelah dipotong adalah … . (UN 18, 02)
Kunci jawaban dan Pembahasan bisa diakses di www.sukailmu.com/elearning/course/view.php?id=2

[34]
a. 92 cm
b. 80 cm
c. 64 cm 14 cm
d. 48 cm
e. 36 cm
32 cm
181. 22
Keliling bangun di samping adalah … . (π = ) … . (UN 33, 02)
7
a. 76,5 cm
b. 82 cm 7 cm 10 cm
c. 93 cm
d. 102 cm 14 cm
e. 126 cm 20 cm
182. Gambar di samping adalah gambar trapesium sama kaki . ABCD, . Jika
panjang AC = 15 cm, BF = 3 dan DE = 9 cm, maka keliling trapesium ABCD
adalah … . (UN 5P11, 03)
a. 12 + √10 cm D C
b. 18 + 3√10 cm
c. 24 + 6√10 cm 9 cm 15 cm
d. 29 + 6√10 cm
e. 27 + 6√10 cm
A E F 3 cm B
183. Panjang besi beton yang diperlukan untuk membuat ring berdiameter 42 cm, jika π =
adalah … (UN 36P11, 03)
a. 1386 cm d. 84 cm
b. 924 cm e. 21 cm
c. 132 cm
184. Diberikan gambar disamping dengan ukurannya, maka keliling bidang yang diarsir
adalah … . cm. (UN 5P21, 03)
a. 94
b. 75
c. 66 28
d. 61 21
e. 28
28

[35]
185. Panjang kawat yang dibutuhkan untuk membuat bentuk seperti gambar di samping
jika π = , adalah … (UN 36P21, 03) 26
3
3,5
a. 111 cm
b. 109 cm
c. 97,5 cm 7 7
d. 95 cm
e. 92 cm
14
186. Perhatikan gambar berikut ini !

Keliling daerah yang diarsir adalah … . (UN 9P52, 07)
a. 58 cm
b. 65 cm 7 cm
c. 70 cm
d. 72 cm 7 cm
e. 86 cm
7 cm
7 cm 7 cm
187. Keliling daerah yang di arsir di samping ini adalah ….

π= (UN 19, 07)
a. 50 cm
b. 66 cm
c. 72 cm
d. 94 cm
e. 102 cm 14 cm
14 cm
14 cm

[36]
188. Sebuah jendela berbentuk seperti pada gambar di samping mempunyai keliling 20 m.
Supaya banyaknya sinar yang masuk sebesar − besarnya , maka panjang dasar
jendela (x) adalah … . (UN 37P21, 03)
a. 8 m
b. 7,5 m
c. 6 m Y
d. 5 m
e. 21 m
189. Seorang atlet mampu mengelilingi lapangan berbentuk persegi panjang sebanyak 8 kali
putaran, jarak yang ditempuh adalah 3.200 m. Jika lebar lapangan 50 m maka panjang
adalah … . (UN 17, 09)
a. 50 m c. 100 m e. 175 m
b. 75 m d. 150 m

Diketahui ∠POQ = 60 , OP = 18 cm (π = 3,14), maka panjang busur PQ
adalah … (UN 14P21, 06)
a. 18,84 cm P
b. 30,68 cm
c. 37,68 cm O 60 0
d. 42,86 cm
e. 57,86 cm Q
191. Jika sudut pusat suatu juring 22,5 dan jari − jarinya 14 cm,
22
π= . Maka panjang busur juring adalah … . (UN 13P32, 06)
7
a. 2,78 cm d. 19,25 cm
b. 3,67 cm e. 38,50 cm
c. 5,50 cm

[37]
192. Sebuah miniatur gapura seperti tampak pada

gambar. Disekeliling gapura akan dihiasi dengan
pita. Panjang pita yang diperlukan adalah…
(π = 22/7) UN 14P19, 10)
a. 248 cm 5 cm
b. 236 cm
c. 232 cm
d. 215 cm
e. 198 cm 6 cm 6 cm
31
31 cm 31 cm
30 cm
30 cm
31 cm
8 cm 14 cm 8 cm
193. Perhatikan gambar di samping ini.

Keliling bangun yang diarsir
(π = 22/7) (UN 22, 11)
14 cm
a. 106 cm
b. 108 cm
c. 118 cm
d. 136 cm 24 cm
e. 812 cm
7 cm 7 cm
28 cm
194. Sebuah tabung tanpa tutup dan alas dibuat dari selembar kertas berbentuk persegi
panjang, seperti terlihat pada gambar. (UN 17 B26, 12)
Jika panjang dan lebar masing-masing adalah 66 cm dan 28 cm, maka panjang jari-jari (r)
adalah ….. (π = 22/7)

[38]
a. 24,2 cm b. 21,0 cm c. 17,5 cm d. 14,0 cm e. 10,5 cm
195. Sebuah tabung tanpa tutup dan alas dibuat dari selembar kertas berbentuk persegi
panjang, seperti terlihat pada gambar. ……(UN 17 C38, 12)
Jika panjang = p dan lebar = l masing-masing adalah 22 cm dan 14 cm, maka panjang jari-
jari (r) adalah ….. (π = 22/7)
15. MENGHITUNG LUAS BANGUN DATAR
196. Luas daerah yang diarsir pada gambar berikut adalah…… (UN 22, 99)
144 cm
a. 21.336 cm2
b. 21.024 cm2
120 cm 84 cm
2
c. 18.828 cm
d. 16.422 cm2
216 cm
2
e. 10.512 cm
197. Luas daerah yang diarsir pada gambar di samping adalah……

(π = 22/7) (UN ulang 15P19, 10)
a. 382 cm2
b. 336 cm2
c. 324 cm2 13 cm 13 cm
d. 305 cm2
e. 259 cm2
5 cm 5 cm
24 cm

[39]
198. Luas daerah yang diarsir pada gambar di samping adalah … … ….

π= (UN 15P52, 10)
7 cm
a. 56 cm 7cm
b. 119 cm
c. 196 cm 3 cm 3 cm
d. 273 cm
e. 315 cm
199. Pada gambar di samping panjang AB = 8 cm, BC = 6 cm, dan EA = 10 cm. Luas bidang
ACGE adalah … (UN 19, 02)
a. 100 cm H G
b. 130 cm
c. 144 cm E F
d. 156 cm D
e. 169 cm C
A B
200. Satu keping paving berbentuk seperti pada gambar di samping. Luas permukaan
kepingan paving tersebut adalah … (UN 6, 04)
a. 133 cm
b. 266 cm 7 cm
c. 287 cm
d. 308 cm 7 cm
e. 397 cm
7 cm
7 cm 7 cm 7 cm
201. Gambar di samping adalah sebuah lingkaran dengan pusat di titik O, luas juring
2
AOB = 25 cm , dan sudut AOB = 60 . Jari − jari lingkaran tersebut
3
a. 49 cm
b. 28 cm
c. 21 cm O
d. 14 cm B
e. 7 cm
202. Perhatikan gambar layang − layang ABCD berikut ini. Jika AD = 17 cm, BD = 16 cm
dan BC = 10 cm. Maka luas layang − layang ABCD adalah … cm (UN 12P22, 06)

[40]
D
a. 186
b. 168
c. 148
d. 146 A E C
e. 138

Diketahui persegi panjang ABCD, dengan DE ∶ EC = 2 ∶ 1, AD = 16 cm.
Jika luas segitiga BCE = 96 cm , maka luas segitiga ABE = ⋯ … … …
(UN 12P32, 06)
a. 144 cm D E C
b. 192 cm
c. 288 cm
d. 384 cm
e. 576 cm
A B
204. Luas daerah pada gambar berikut adalah … (UN 6P23, 06)
a. 125 cm
b. 185 cm
c. 225 cm 25 cm
d. 245 cm
e. 275 cm
14 cm
205. Perhatikan gambar berikut ini !

Luas daerah yang diarsir adalah … . (UN 10P19, 07)
7 cm
a. 10,5 cm
b. 19,25 cm
c. 29,75 cm
d. 38,5 cm
e. 49 cm 7cm

[41]
206. Pada gambar berikut luas daerah yang diarsir adalah

385 22
cm , dan sudut AOB = 150 . Jari − jari lingkaran tersebut adalah … … … . π =
6 7
(UN 10P52, 07)
A
a. 7 cm
b. 14 cm
c. 21 cm O
d. 42 cm B
e. 220,5 cm
207. Suatu taman berbentuk persegi ditanami dengan rumput. Ditengah − tengah taman
dibuat kolam seperti tampak seperti tampak pada gambar.
Luas taman yang ditanami rumput
adalah … (UN 18, 09) 28 m
a. 745 m
b. 658 m
c. 581 m 7m 28 m
d. 203 m
e. 126 m
7m
208. Luas daerah yang diarsir pada gambar

di samping adalah … … … 12 cm
π= (UN 15P19, 10)
a. 157 cm 14 cm
b. 182 cm
c. 287 cm 18 cm
d. 364 cm
e. 497 cm
209. Komponen elektronika didesain seperti

tampk pada gambar terbuat dari plat besi. 28 mm
Luas bahan yang diperlukan untuk membuat 7 mm
sebuah komponen adalah … … …
π= (UN 15P52, 10)
a. 626,5 mm
b. 896,0 mm
c. 974,0 mm
d. 1.024,5 mm
e. 1.130,5 mm

[42]
210. Tinggi trapesium sama kaki adalah 3 cm dan panjang sisi-sisi sejajarnya 12 cm dan 30 cm,
maka luas trapesium tersebut adalah…(UN 18 D41, 12)
a. 63 cm2 b. 68 cm2 c. 88 cm2 d. 108 cm2 e. 126 cm2
211. Diketahui trapesium dengan panjang dengan panjang sisi sejajar 25 cm dan 19 cm, serta
tinggi 17 cm Luas trapesium tersebut adalah…..(UN 18 B26, 12)
a. 289 cm2 b. 357 cm2 c. 374 cm2 d. 459 cm2 e. 748 cm2
16. MENGHITUNG LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG
212. Luas bahan yang diperlukan untuk membuat pipa saluran udara dari pelat seng
berdiameter 42 cm dan panjang 2 meter adalah … . (UN 23, 99)
a. 0,132 m d. 2,64 m
b. 0,264 m e. 5,28 m
c. 1,32 m
213. Luas permukaan sebuah kaleng berbentuk tabung dengan sisi atasnya
tanpa tutup seperti pada gambar di samping adalah … .. (UN 23, 01)
a. 8.052 cm
b. 9.306 cm
c. 10.692 cm 60 cm
d. 83.292 cm
e. 83.424 cm
42 cm
214. Luas permukaan kerucut yang diameter alasnya 14 cm dan tingginya 24 cm

adalah … . (UN 20, 02)
a. 570 cm d. 682 cm
b. 572 cm e. 704 cm
c. 594 cm
215. Luas selimut tabung pada gambar di samping dengan

22
π= adalah … (UN 11P11, 03)
7
a. 66.000 cm
b. 33.000 cm 150 cm
c. 16.500 cm
d. 10.500 cm
e. 5.750 cm 70 cm

[43]
216. Suatu tabung seperti gambar disamping, π = 3,14, luas permukaan tabung adalah ….
(UN 11P21, 03)
a. 847,8 cm
b. 722,2 cm
c. 643,7 cm 18 cm
d. 565,2 cm
e. 282,6 cm
10 cm
217. Luas permukaan kerucut dengan diameter alas 14 cm dan panjang garis pelukis
22
10 cm , π = adalah … . (UN 30P21, 06)
7
a. 440 cm d. 90 cm
b. 374 cm e. 54 cm
c. 154 cm
218. Luas permukaan prisma tegak segi empat beraturan dengan rusuk alas 12 cm
dan tinggi prisma 4 cm adalah … (UN 14P22, 06)
a. 48 cm d. 480 cm
b. 192 cm e. 620 cm
c. 384 cm
219. Sebuah kotak obat berbentuk balok dengan ukuran panjang 25 cm, lebar10 cm dan
tinggi 20 cm. Luas permukaan kotak tersebut adalah … . (UN 12P23, 06)
a. 950 cm d. 2.500 cm
b. 1.500 cm e. 5.000 cm
c. 1.900 cm
220. Perhatikan gambar berikut. Luas permukaan tabung pada gambar berikut
adalah … . (UN 11P19, 07)
a. 9.865 cm
b. 4.752 cm
c. 3.520 cm 40 cm
d. 2,464 cm
e. 1,760 cm
28 cm
221. Luas selimut sebuah kerucut adalah 44 cm sedangkan jari − jarinya adalah 3,5 cm.
Panjang garis pelukis kerucut tersebut adalah … π = (UN 11P52, 07)

[44]
a. 1 cm d. 3,5 cm
b. 2 cm e. 4 cm
c. 3 cm
222. Diketahui sebuah kap lampu dengan H G

atap terbuka berbentuk limas segi empat
terpancung dengan bidang alas dan bidang E F 16 cm
atas berbentuk persegi serta bidang − bidang 16 cm
tegak berbentuk trapesium sama kaki, seperti
tampak pada gambar di samping. Luas bahan
yang diperlukan untuk membuat kap lampu 25 cm
tersebut adalah … . . (UN 18, 08)
a. 2.086 cm D C
b. 2.146 cm
c. 2.208 cm 30 cm
d. 2.300 cm A B
e. 2.600 cm 30 cm
223. Diketahui prisma segitiga siku − siku ABCD. DEF dengan alas segitiga ABC
siku − siku di B. Panjang AB = 8 cm, BC = 6 cm, dan tinngi 10 cm. Luas permukan
prisma adalah … . (UN 19, 09)
a. 100 cm d. 288 cm
b. 220 cm e. 388 cm
c. 240 cm
224. Seorang pemborong akan mengecet ruang kantor yang mempuyai ukuran panjang 10
meter, . . lebar 5 meter dan tinggi 4 meter. Jika biaya pengecatan Rp. 11.000,00/m ,
maka besar biaya pengecatan adalah. . . (UN 20, 09)
a. Rp. 2.420.000,00 d. Rp. 480.000,00

b. Rp. 1.320.000,00 e. Rp. 384.000,00
c. Rp. 750.000,00
225. Sebuah kaleng tanpa tutup berbentuk tabung dengan ukuran diameter 42 cm
dan tinggi 60 cm. Luas permukaan kaleng tersebut adalah … (UN 13P19, 10)
22
π=
7
a. 10.692 cm d. 5.346 cm
b. 9.306 cm e. 3.960 cm
c. 6.732 cm
226. Sebuah tabung tertutup berdiameter alas 140 cm

dan tinggi 2 m. Luas permukaan tabung adalah … (UN 21, 11)
22
π=
7

[45]
a. 88.000 cm d. 176.000 cm
b. 103.400 cm e. 308.000 cm
c. 118.800 cm
227. Sebuah balok mempunyai luas permukaan 592 cm2 dengan panjang 12 cm dan lebar 3 cm,
maka tinggi balok tersebut adalah …(UN 19 D41, 12)
a. 4 cm b. 6 cm c. 8 cm d. 10 cm e. 12 cm
228. Tinggi sebuah balok yang mempunyai panjang 12 cm, lebar 4 cm, dan luas permukaan 192
cm2 adalah…..(UN 19 B26, 12)
a. 2cm b. 3cm c. 4cm d. 5cm e. 6cm
17. MENENTUKAN VOLUME BANGUN RUANG
229. Gambar di samping adalah bujur sangkar dengan sisi 12 dm. Pada setiap sudutnya
dipotong bujur sangkar dengan sisi x dm kemudian dibuat kotak tanpa tutup.
Nilai x agar volum kotak maksimum adalah … . (UN 29, 02)
a. 1 dm
b. 2 dm
c. 3 dm
d. 4 dm
e. 5 dm
12 dm
230. Volume pondasi tiang penyangga yang mempunyai ketentuan seperti gambar berikut
adalah … . (UN 32, 99)
20 cm
a. 0,09500 m 15 cm
b. 0,08000 m
c. 0,01800 m
d. 0,01575 m 30 cm
e. 0,01350 m 15 cm
40 cm

[46]
231. Volume limas pada gambar di bawah adalah … (UN 33, 00)
a. 624 dm
b. 576 dm
c. 312 dm 13 dm
d. 208 dm
e. 192 dm
6 dm
8 dm
232. Volume limas pada gambar di samping adalah … (UN 14, 04)
T
a. 192 cm
b. 288 cm
c. 312 cm 13 cm
d. 576 cm
e. 624 cm D C
A E B 6 cm
8 cm
233. Sebuah tabung tanpa tutup yang terbuat dari seng tipis dapat memuat zat cair
sebanyak 64 cm . Seluruh luas tabung itu akan minimum jika jari − jari tabung
sama dengan … . (UN 23P11, 03)
a. √π d. √2π
b. √2π e. 4
c. √π
234. Diketahui prisma ABC. DEF, AB = 8 cm, AC = 6 cm, AB ⊥ AC, dan volum prisma
240 cm . Tinggi prisma tersebut adalah … … (UN 10, 05)
a. 5 cm F
b. 10 cm
c. 15 cm D
d. 20 cm E
e. 30 cm C C
A
B
235. Volume sebuah limas 384 cm dan alasnya berbentuk bujur sangkar, sedangkan
tinggi limas 18 cm, maka panjang sisi alasnya = ⋯ (UN 15P21, 06)

[47]
a. 4 cm d. 12 cm
b. 8 cm e. 14 cm
c. 10 cm
236. Diketahui volume tabung 1.540 cm dengan tinggi 10 cm maka jari − jarinya
adalah … . (UN 15P22, 06)
a. 1,4 cm d. 171 cm
b. 7 cm e. 513 cm
c. 14 cm
237. Sebuah kerucut berjari − jari 3 cm dan tinggi 5 cm. Limas segi empat beraturan
dengan rusuk alas 2 cm dan tinggi 5 cm. Perbandingan volume kerucut dan limas
adalah … . (UN 28P22, 06)
a. π∶3 d. 9π ∶ 4
b. π∶1 e. 13π ∶ 4
c. 2π ∶ 1
238. Perbandingan panjang, lebar dan tinggi balok adalah 4 ∶ 3 ∶ 2. Jika volume balok
81.000 cm , maka luas permukaan balok tersebut adalah … …. (UN 14P23, 06)
a. 2.700 cm d. 9.000 cm
b. 5.850 cm e. 11.700 cm
c. 6.300 cm
239. Diketahui sebuah limas persegi T. ABCD, dengan panjang BD = 24 cm. Jika volumenya
adalah = 1536 cm , maka tinggi limas tersebut adalah … (UN 15P32, 06)
a. 1,78 cm d. 8 cm
b. 2,67 cm e. 16 cm
c. 5,33 cm
240. Di dalam sebuah limas yang alasnya bangun persegi terdapat sebuah
kerucut yang alasnya terletak pada bidang alas limas dan menyinggung sisi − sisi
22
bidang alas limas. Diketahui π = . Jika tinggi kerucut sama dengan tinggi limas,
7
maka perbandingan volume kerucut dan volume limas = ⋯ (UN 28P32, 06)
a. 11 ∶ 42 d. 33 ∶ 14
b. 11 ∶ 14 e. 42 ∶ 11
c. 14 ∶ 11
241. Sebuah kerucut mempunyai panjang garis pelukis 25 cm dan berdiameter 14 cm.
Volume dari kerucut tersebut adalah … . (UN 12P19, 07)
a. 1.232 cm d. 8.983,3 cm

[48]
b. 3.696 cm e. 14.784 cm
c. 4.928 cm
242. Pondasi sebuah bangunan berbentuk prisma tegak yang mempunyai ukuran
seperti pada gambar berikut ! Jika tinggi pondasi 30 cm, maka volume pondasi
bangunan itu adalah … . . (UN 12P52, 07)
a. 3,6 cm
b. 36 cm
c. 360 cm
d. 3.600 cm
e. 36.000 cm 0,3 m
0,4 m
243. Berikut adalah gambar sebuah gasing.

Volume gasing adalah … .. (UN 17, 08)
a. 39π cm 3 cm
b. 45π cm
c. 63π cm
d. 72π cm
e. 99π cm 9 cm
244. Sebuah prisma tegak ABC. DEF dengan alas siku − siku di titik B. Panjang
AB = 5 cm, BC = 12 cm dan AD = 15 cm. Volume prisma tersebut adalah ….
(UN 17P19, 10) (UN 20, 11)
a. 135 cm d. 650 cm
b. 225 cm e. 725 cm
c. 450 cm
245. Alas sebuah prisma berbentuk segitiga samakaki. Panjang sisi alas segitiga 20 cm
dan sisi lainnya 26 cm. Jika tinggi prisma 10 cm, maka volume prisma tersebut
adalah … . (UN 17P52, 10)
a. 1.300 cm d. 2.400 cm
b. 1.500 cm e. 2.600 cm
c. 2.100 cm
246. Jika diketahui sebuah kerucut dangan jari-jari 7 cm dan tinggi 12 cm, maka volume
kerucut tersebut adalah………….... = (UN 20 B26, 12)
a. 616 cm3 b. 660 cm3 c. 754 cm3 d. 1.540 cm3 e. 1.848 cm3

[49]
247. Sebuah kerucut mempunyai ukuran jari-jari 6 cm dan tingginya 18 cm, maka volume
kerucut tersebut adalah …. ( =3,14) (UN 20 C38, 12)
a. 329,12 cm3 d. 1.017,36 cm3

b. 339,12 cm3 e. 1.356,48 cm3
c. 678,24 cm3
18. MENENTUKAN PERNYATAAN DAN NILAI KEBENARAN SUATU PERNYATAAN MAJEMUK
248. Dibawah ini yang bukan pernyataan adalah … . . ( 9, 02)
a. Jakarta Ibu kota Republik Indonesia

b. Ada bilangan prima yang genap
c. Semua bilangan prima ganjil
d. Harga dolar naik semua orang pusing
e. Ada segitiga yang jumlah sudutnya tidak 180
249. Nilai kebenaran dari pernyataan dalam tabel berikut adalah … (UN 14, 99)
a. BBSS
b. BBSB →
c. BSBB B B ….
d. BSBS B S ….
e. BSSS S B ….
S S ….
250. Perhatikan tabel berikut ! Nilai kebenaran yang tepat adalah … (UN 16, 00)
a. BSBB
b. BBSB ~ ∨
c. BSSB B B ….
d. SBSB B S ….
e. BBSS S B ….
S S ….
251. Jika diketahui pernyataan bernilai benar dan pernyataan bernilai salah,
maka dari pernyataan berikut yang bernilai benar adalah … . (UN 23, 09)
a. → c. ∨ e. ⇔
b. ∼ →∼ d. ∧
252. Perhatikan tabel berikut ! Nilai kebenaran pada kolom ketiga pada tabel berikut
adalah … (UN 18P19, 10)
a. SSSS
b. BBBB {( → ) ∧∼ } → ~
c. BBSS B B ….
d. SSBB B S ….
e. BSBS S B ….
S S ….

[50]
253. Jika diketahui pernyataan p bernilai salah dan q bernilai benar, maka pernyataan berikut yang
bernilai benar adalah……. (UN 4, 11)
a. ~ →~ c. ( ↔ ) ∨ e. ∼ ( ↔ ) ∧
b. ∧( → ) d. ( ∨ ) →
19. MENENTUKAN NEGASI PERNYATAAN MAJEMUK
254. Negasi dari pernyataan" ℎ , ℎ . " adalah ….

(UN 14, 01)
a. Jika upah buruh tidak naik, maka harga barang naik

b. Jika harga barang naik maka, upah buruh naik
c. Upah buruh naik dan harga barang tidak naik
d. Upah buruh naik dan harga barang naik
e. Harga barang naik jika dan hanya jika upah buruh naik
255. Negasi (ingkaran) dari pernyataan

"Jika Dani belajar maka ia akan pintar".adalah … . (UN 16P21, 06)
a. Jika Dani tidak belajar maka ia tidak akan pintar

b. Dani tidak belajar dan ia tidak akan pintar
c. Dani belajar dan ia akan pintar
d. Jika Dani belajar maka ia tidak akan pintar
e. Dani belajar dan ia tidak akan pintar
256. Negasi dari pernyataan" ."

adalah … . (UN 17P23, 06)
a. Jika Nita bukan seorang perawat maka Nita tidak bekerja di RS

b. Jika Nita tidak bekerja di RS maka Nita bukan seorang perawat
c. Jika Nita bekerja di RS maka Nita seorang perawat
d. Nita bukan perawat dan bekerja di RS
e. Nita seorang perawat dan tidak bekerja di RS
257. Negasi dari pernyataanJika hari ini hujan, maka saya tidak akan datang.adalah ….
(UN 16P22, 06)
a. Hari ini hujan dan saya datang

b. Jika hari ini tidak hujan maka saya datang
c. Jika hari ini tidak hujan maka saya tidak datang
d. Hari ini tidak hujan dan saya tidak datang
e. Saya tidak datang dan hari ini hujan
258. Negasi dari pernyataan" ℎ , ℎ ."

adalah … . (UN 16P32, 06)

[51]
a. Jika harga BBM tidak naik, maka harga barang naik

b. Jika harga barang naik, maka harga BBM naik
c. Harga BBM naik dan harga barang tidak naik
d. Harga BBM naik dan harga barang naik
e. Harga barang naik jika hanya jika harga BBM naik.
259. Negasi dari implikasi ∶

" , ℎ. "
adalah … . (UN 24P52, 07)
a. Balita tidak diberi gizi cukup dan berat badannya tidak bertambah
b. Balita tidak diberi gizi cukup tetapi berat badannya bertambah
c. Balita diberi gizi cukup tetapi berat badannya tidak bertambah
d. Jika berat badannya tidak bertambah, maka balita tidak diberi gizi cukup
e. Berat badannya bertambah atau pemberian gizi pada balita cukup
260. Negasi dari ∶ Jika gaji pegawai naik maka harga BBM naik. adalah … . (UN 24, 09)
a. Jika gaji pegawai tidak naik maka harga BBM naik

b. Jika harga BBM naik maka gaji pegawai naik
c. Harga BBM naik jika dan hanya jika gaji pegawai naik
d. Gaji pegawai naik tetapi harga BBM tidak naik
e. Gaji pegawai naik dan harga BBM naik
261. Ingkaran dari pernyataan ∀ (x), 4x + 2 ≥ 6 adalah … . ( 24 19, 07)
a. ∃ (x), 4x + 2 >6
b. ∃ (x), 4x + 2 <6
c. ∃ (x), 4x + 2 =6
d. ∀ (x), 4x + 2 <6
e. ∀ (x), 4x + 2 >6
262. Negasi dari" ∀ x ∈ A, x + 3 > 5" ℎ….( 23, 08)

a. ∀x ∈ A, x + 3 ≤ 5
b. ∀x ∈ A, x + 3 ≥ 5
c. ∃x ∈ A, x + 3 ≥ 5
d. ∃x ∈ A, x + 3 < 5
e. ∃x ∈ A, x + 3 ≤ 5
263. Negasi dari pernyataan " Jika 2 x 3 = 6 maka 2 + 3 > 5 " adalah … . (UN 22P19, 10)
a. 2 x 3 = 6 dan 2 + 3 < 5
b. 2 x 3 ≠ 6 dan 2 + 3 ≤ 5
c. 2 x 3 = 6 dan 2 + 3 ≤ 5
d. Jika 2 x 3 ≠ 6 dan 2 + 3 < 5
e. Jika 2 + 3 ≤ 6 dan 2 x 3 ≠ 5

[52]
264. Negasi dari ∶ " ℎ" adalah … . (UN 19P52, 10)
a. saya lulus ujian atau saya tidak kuliah

b. saya lulus ujian atau saya bekerja
c. saya lulus ujian tetapi saya tidak kuliah
d. saya lulus ujian tetapi saya tidak bekerja
e. saya tidak lulus ujian dan saya bekerja
265. Negasi dari pernyataan “ Jika Santi lulus SMK maka ia dapat hidup mandiri” adalah…..
(UN 5, 11)
a. Jika Santi bukan lulusan SMK maka ia tidak dapat hidup mandiri
b. Jika Santi tidak dapat hidup mandiri maka ia bukan lulusan SMK
c. Jika Santi bukan lulusan SMK maka ia dapat hidup mandiri
d. Santi lulusan SMK dan ia tidak dapat hidup mandiri
e. Santi lulusan SMK atau ia tidak dapat hidup mandiri
266. Ingkaran dari pertanyaan “jika laut tenang maka semua nelayan pergi berlayar”
adalah…….(UN 14 D41, 12)
a. Jika laut tidak tenang maka ada nelayan yang tidak pergi berlayar
b. Jika ada nelayan yang tidak pergi berlayar maka laut tidak tenang
c. Laut tidak tenang dan semua nelayan pergi berlayar
d. Laut tenang dan ada nelayan yang tidak pergi berlayar
e. Laut tidak tenang dan ada nelayan yang tidak pergi berlayar
267. Ingkaran dari pernyataan “jika semua siswa lulus maka guru-guru bangga”
adalah……………….(UN 14 B26, 12)
a. ada siswa yang tidak lulus dan guru-guru bangga

b. semua siswa lulus dan guru-guru tidak bangga
c. ada siswa yang tidak lulus dan guru-guru tidak bangga
d. jika guru-guru tidak bangga maka ada siswa yang tidak lulus
e. jika ada siswa yang tidak lulus maka guru-guru bangga
20. MENENTUKAN INVERS, KONVERS, ATAU KONTRAPOSISI
268. Invers dari pernyataan ∶

" ℎ " adalah … . (UN 15, 99)
a. Jika petani menanam padi maka harga beras tidak turun

b. Jika petani tidak menanam padi maka harga beras turun
c. Jika harga beras turun maka petani menanam padi
d. Jika harga beras turun maka petani tidak menanam padi
e. Jika petani tidak menanam padi maka harga beras tidak turun

[53]
269. Konvers dari pernyataan" 2<5 2(−3) > 5(−3)" ,adalah … . (UN 17, 00)
a. Jika 2(−3) > 5(−3)maka 2 < 5

b. Jika 2(−3) < 5(−3)maka 2 < 5
c. Jika 2(−3) ≤ 5(−3)maka 2 < 5
d. Jika 2 ≥ 5 maka 2(−3) ≤ 5(−3)
e. Jika 2 < 5 maka 2(−3) < 5(−3)
270. Invers dari pernyataan ∶

" " adalah … . (UN 33, 04)
a. Jika ia datang maka saya pergi

b. Jika ia datang maka saya tidak pergi
c. Jika ia tidak datang maka saya tidak pergi
d. Jika saya pergi maka ia tidak datang
e. Jika saya tidak pergi maka ia datang
271. Kontraposisi dari pernyataan ∶

" 4 6 = 24 4 + 6 = 10" adalah … . (UN 17P21, 06)
a. Jika 4 x 6 ≠ 24 maka 4 + 6 = 10
b. Jika 4 x 6 ≠ 24 maka 4 + 6 ≠ 10
c. Jika 4 + 6 = 10 maka 4 x 6 = 24
d. Jika 4 + 6 ≠ 10 maka 4 x 6 ≠ 24
e. Jika 4 x 6 = 24 maka 4 + 6 ≠ 10

"Jika nilai ujian nasional siswa < 4,26,maka ia dinyatakan tidak lulus ujian."
adalah … . (UN 13P19, 07)
a. Jika nilai ujian nasional siswa ≥ 4,26,maka ia dinyatakan tidak lulus ujian
b. Jika siswa dinyatakan lulus ujian, maka nilai ujian nasionalnya ≥ 4,26
c. Jika siswa dinyatakan tak lulus ujian, maka nilai ujian nasionalnya < 4,26
d. Siswa dinyatakan lulus ujian, jika nilai ujian nasionalnya tidak < 4,26
e. Nilai ujian nasional siswa tidak < 4,26 dan ia dinyatakan tidak lulus ujian

" = 10, log = 1" adalah … . (UN 13P52, 07)
a. Jika x ≠ 10, maka log x ≠ 1

b. Jika x ≠ 10, maka log x = 1
c. Jika log x ≠ 1, maka x ≠ 10
d. Jika log x ≠ 1, maka x = 10
e. Jika log x = 1, maka x = 10
274. Invers dari ∶ "~p → (q ∨ r)" adalah … . (UN 21, 08)

[54]
a. (∼ q ∨∼ r) → ~p
b. ∼ (q ∧ r) → ~p
c. (∼ q ∧∼ r) → ~p
d. p → (∼ q ∧∼ r)
e. ~p → (∼ q ∨∼ r)

"Jika syarat lulus nilai UN ≥ 5,50, maka beberapa siswa tidak lulus ujian."
adalah … . (UN 21, 09)
a. Jika semua siswa lulus ujian, maka syarat lulus nilai UN < 5,50
b. Jika beberapa siswa tidak lulus ujian, maka syarat lulus nilai UN ≥ 5,50
c. Jika syarat lulus nilai UN ≤ 5,50, maka beberapa siswa tidak lulus ujian
d. Jika syarat lulus nilai UN < 5,50, maka semua siswa lulus ujian
e. Syarat lulus nilai UN ≥ 5,50, dan semua siswa lulus ujian

"Jika matahari bersinar maka hari tidak hujan"
adalah … . (UN 21P19, 10)
a. Jika hari tidak hujan maka matahari bersinar

b. Jika matahari tidak bersinar maka hari tidak hujan
c. Jika hari hujan maka matahari tidak bersinar
d. matahari bersinar dan hari tidak hujan
e. matahari bersinar dan hari hujan

"Jika ia sebagai tersangka maka ia diduga bersalah"
adalah … . (UN 20P52, 10)
a. Jika ia diduga bersalah maka ia sebagai tersangka

b. Jika ia diduga tidak bersalah maka ia bukan tersangka
c. Jika ia bukan tersangka maka ia tidak bersalah
d. Jika sebagai tersangka dan ia tidak bersalah
e. Ia bersalah dan ia bukan tersangka
278. Kontraposisi dari pernyataan “ Jika 8 bilangan genap maka 8 habis di bagi 4” adalah….
(UN 1, 11)
a. 8 bilangan genap dan 8 tidak habis dibagi 4

b. Jika 8 habis dibagi 4 maka 8 bilangan genap
c. Jika 8 bilangan genap maka 8 tidak habis dibagi 4
d. Jika 8 bukan bilangan genap maka 8 tidak habis dibagi 4
e. Jika 8 tidak habis dibagi 4 maka 8 bukan bilangan genap

[55]
279. Invers dari pernyatan “jika 3+4 > 5 maka 5 merupakan bilangan prima”
adalah………………….(UN 15 D41, 12)
a. jika 3+4 < 5 maka 5 merupakan bilangan prima

b. jika 3+4 > 5 maka 5 bukan bilangan prima
c. jika 3+4 ≤ 5 maka 5 bukan bilangan prima
d. jika 3+4 ≥ 5 maka 5 merupakan bilangan prima
e. jika 3+4 ≤ 5 maka 5 merupakan bilangan prima
280. Invers dari pernyataan “Jika 2+7=9 ,maka 2 X 7=14” Adalah…..(UN 15 B26, 12)
a. Jika 2+7=9 maka 2x7≠14

b. Jika 2+7≠9 maka 2x7≠14
c. jika 2+7≠9 maka 2x7=14
d. jika2x7≠14 maka 2+7≠14
e. jika 2x7=14 maka 2+7=14
21. MENARIK KESIMPULAN DARI BEBERAPA PREMIS
281. Diketahui ∶
P1 : Jika servis hotel baik, maka hotel itu banyak tamu.
P2 : Jika hotel itu banyak tamu, maka hotel itu mendapat untung.
Kesimpulan dari argumentasi di atas adalah … . (UN 15, 01)
a. Jika servis hotel baik, maka hotel itu mendapat untung

b. Jika servis hotel tidak baik, maka hotel itu tidak mendapat untung
c. Jika hotel ingin mendapat untung, maka servis baik
d. Jika hotel itu tamunya banyak, maka servisnya baik
e. Jika hotel servisnya tidak baik, maka tamunya tidak banyak
282. Diketahui ∶
P1 : Jika x ≤ 4, maka − 2 ≤ x ≤ 2
P2 : x < -2 atau x > 2
Kesimpulan dari kedua premis tersebut adalah … . (UN 10, 02)
a. x ≥4 d. x <4
b. x >4 e. x =4
c. x ≠4
283. Diketahui ∶
Premis 1 = Jika suatu bilangan habis dibagi 4 maka bilangan itu juga habis dibagi 2
Premis 2 = 48 habis dibagi 4

[56]
Kesimpulan yang diperoleh dari kedua premis itu adalah … . (UN 19P21, 03)
a. 48 habis dibagi 2
b. 48 tidak habis dibagi 2
c. 48 habis dibagi 4
d. 48 tidak habis dibagi 4
e. 48 habis dibagi 2 dan 4
284. Diketahui ∶
Premis 1 = Jika Siti rajin belajar maka ia lulus ujian
Premis 2 = Jika Siti lulus ujian maka ayah membelikan sepeda
Kesimpulan dari kedua argumentasi di atas adalah … . (UN 20, 04)
a. Jika Siti tidak rajin belajar maka ayah tidak membelikan sepeda
b. Jika Siti rajin belajar maka ayah membelikan sepeda
c. Jika Siti rajin belajar maka ayah tidak membelikan sepeda
d. Jika Siti tidak rajin belajar maka ayah membelikan sepeda
e. Jika ayah membelikan sepeda maka Siti rajin belajar
285. Diketahui ∶
P1 : Jika lukisan ini segilima, maka lukisan ini poligon
P2 : Lukisan ini bukan poligon
Kesimpulan dari argumentasi di atas adalah … . (UN 15, 05)
a. Lukisan ini poligon

b. Lukisan ini bukan segilima
c. Lukisan ini poligon, tetapi bukan segilima
d. Lukisan ini bukan poligon, tetapi segilima
e. Lukisan ini bukan poligon dan bukan segilima
286. Diketahui ∶
Premis 1 = Setiap siswa SMK diwajibkan mengikuti praktek lapangan
Premis 2 = Darman tidak diwajibkan mengikuti praktek lapangan
Kesimpulan dari kedua premis − premis di atas adalah … . (UN 14P19, 07)
a. Darman siswa SMU

b. Darman tidak disiplin
c. Darman bukan siswa SMK
d. Praktek lapangan hanya dilaksanakan bagi siswa SMK
e. Darman merupakan siswa yang mendapatkan perlakuan khusus
287. Diketahui ∶
P1 : Jika x = 7, maka 2x + 1 = 15
P2 : 2x + 1 ≠ 15
Kesimpulan kesimpulan yang benar dari premis di atas adalah … . (UN 14P52, 07)
a. x=7 c. x<7 e. x≥7

b. x≠7 d. x≤7

[57]
288. Diketahui premis − premis ∶

P1 : Jika A adalah bilangan asli, maka semua A dapat dibagi 2
P2 : Ada A yang tidak dapat dibagi 2
Maka kesimpulan yang dapat ditarik adalah … . (UN 20, 08)
a. A bilangan asli
b. A bukan bilangan asli
c. Semua bilangan dapat dibagi 2
d. Ada bilangan dapat dibagi 2
e. Ada bilangan tidak dapat dibagi 2
289. Diketahui ∶
Premis 1 : Jika bunga itu tidak berwarna putih maka bunga itu bukan melati
Premis 2 : Bunga itu melati
Kesimpulan dari kedua premis − premis di atas adalah … . (UN 22, 09)
a. Bunga itu tidak berwarna putih

b. Bunga itu bukan melati
c. Bunga itu tidak berwarna
d. Bunga itu berwarna merah
e. Bunga itu berwarna putih
290. Diketahui ∶
Premis 1 : Jika guru matematika datang maka semua siswa senang.
Premis 2 : Ada siswa tidak senang.
Kesimpulan dari kedua premis − premis di atas adalah … . (UN 20P19, 10)
a. Ada guru datang

b. Semua siswa senang
c. Guru matematika tidak datang
d. Jika guru matematika tidak datang maka semua siswa tidak senang
e. Jika ada siswa senang maka guru matematika datang
291. Diketahui premis − premis berikut ∶

P 1 : Jika terjadi gempa hebat maka ada rumah rusak.
P 2 : Semua rumah tidak rusak.
Kesimpulan yang sah dari premis − premis di atas adalah … . (UN 2, 11)
a. Semua rumah rusak

b. Terjadi gempa hebat
c. Tidak ada rumah rusak
d. Tidak terjadi gempa hebat
e. Jika tidak terjadi gempa maka semua rumah tidak rusak
292. Diketahui premis-premis sebagai berikut:

P1: Jika suatu segitiga adalah sama sisi ,maka segitiga tersebut mempunyai sudut 60˚
P2: Segitiga PQR sama sisi
Kesimpulan premis-premis di atas adalah…..(UN 16 B26, 12)

[58]
a. segitiga PQR sama sisi

b. Segitiga PQR mempunyai sudut 60˚
c. segitiga PQR tidak sama sisi
d. segitiga PQR sama kaki
e. segitiga PQR tidak mempunyai sudut 60˚
293. Diketahui premis-premis berikut :
Premis 1 : jika x > 5 maka 7 bilangan prima
Premis 2 : 7 > 5
Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah … (UN 16 C38, 12)
a. 5>7 d. 5 bilangan prima

b. 7>5 e. 5 < x < 7
c. 7 bilangan prima
22. MENYELESAIKAN MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN PERBANDINGAN TRIGONOMETRI
294. Luas ∆ ABC degan panjang AC = 5 cm, AB = 8 cm, dan ∠ A = 60 adalah …

(UN 34, 00)
a. 10 d. 20 √2
b. 10 √3 e. 20 √3
c. 20
295. Suatu teralis jendela, terbuat dari rangka besi yang berbentuk segitiga ABC,
∠ C = 45 , ∠ B = 60 panjang sisi AB = 74 cm. Panjang sisi AC adalah …
(UN 26, 05)
a. 25√3 cm d. √2 cm
b. 27√2 cm e. 37√6 cm
c. 27√6 cm
296. Diketahui kuda − kuda atap rumah berbentuk segitiga ABC. Jika AC = 3 m,
∠ A = 30 dan ∠ B = 45 , maka panjang BC adalah … . . (UN 29P52, 07)
a. 1,5√2 m d. 2√3 m
b. 1,5√3 m e. 3√2 m
c. 2√2 m
297. Pada segitiga ABC ditentukan ∠ A = 60 dan ∠ C = 30 .

Jika panjang BC = 24 cm, maka Panjang AB = ⋯ (UN 29P19, 07)

[59]
a. 7 cm d. 12√3 cm
b. 6√3 cm e. 25 cm
c. 8√3 cm
298. Panjang PR pada gambar di samping adalah … . ..

(UN 22P52, 10) (UN 21 B26, 12)
R 8 cm Q
a. √8 cm 0
30
4
b. 2√2 cm
c. 2√4 cm 45
0
d. 4√2 cm
e. 8√2 cm P
299. Sebuah antana setinggi 1 m dipasang vertikal pada

puncak menara (seperti pada gbr). Agar kokoh, menara
tersebut diikat dengan kawat ke arah empat penjuru,
tepat pada puncaknya menuju tanah. Jika panjang masing
masing utas kawat 100 m dan sudut yang dibentuk antara
kawat dan tanah 60 , maka tinggi ujung antena dari per −
mukaan tanah adalah … (UN 25, 08)
100 m
a. 51 m
b. 1 + 50√2 m
c. 1 + 50√3 m
d. 1 + 100√2 m
e. 1 + 100√3 m
300. Seorang memandang ke puncak menara yang tingginya 7,5 m dengan sudut α.
3
Jika sin α = maka jarak orang tersebut ke kaki menara adalah … . . (UN 25, 09)
5
a. 5,6 m d. 10 m
b. 8 m e. 12,5 m
c. 9,4 m
301. Sebuah pohon tumbang tersandar pada pagar membentuk sudut 60o dengan tanah. Jika
tinggi pagar 4 m, maka jarak pangkal pohon dengan pagar (x) adalah….. (UN 3, 11)
a. 2√3 cm 4
b. √3 cm
o
c. √3 60
d. 4√3 cm
X
e. 8√3 cm

[60]
23. MENGUBAH KOORDINAT KUTUB KE KARTESIUS ATAU SEBALIKNYA
302. Koordinat kutub titik A (4, 120 ), koordinat karteiusnya adalah … . (UN 31P11, 03)
a. (−2, 2√3) d. (2, −2√3)

b. (2, 2√3) e. (2√3, −2)
c. (−2, −2√3)
303. Diketahui koordinat kartesius 4√3, −4 , maka koordinat kutubnya

adalah … . (UN 18P21, 06)
a. (8, 30 ) d. (8, 150 )

b. (8, 60 ) e. (8, 330 )
c. (8, 120 )
304. Koordinat kutub dari A 3, 3√3 adalah … . (UN 11P23, 06)
a. A(6, 45 ) d. A(9, 45 )
b. A(6, 60 ) e. A(9, 60 )
c. A(9, 30 )
305. Koordinat Cartesius dari A 3√2, 45 adalah … . (UN 17P22, 06)
a. (−3, 3) d. (3√2, 3√2)

b. (3, 3) e. (3√2, 4)
c. (3, 3√2)
306. Koordinat Cartesius dari (4, 240 ) adalah … . (UN 17P32, 06)
a. (−2√3, −2) d. (2√3, −2)

b. (−2, −2√3) e. (2√3, 2)
c. (−2√3, 2)
307. Koordinat Cartesius titik yang berkoordinat kutub (4, 135 ) adalah … . (UN 15P19, 07)
a. (−2√2, 2√2) d. (2√2, −2√2)

b. (2√2, 2√2) e. (2, −2√2)
c. (−2√2, −2√2)
308. Koordinat Cartesius dari titik P (4, 90 ) adalah …. (UN 15P52, 07)
a. (0, 4) d. (−4, 0)
b. (4, 4) e. (4, 4)
c. (0, −4)

[61]
309. Sebuah pesawat terbang terlihat oleh petugas di bandar udara di layar radar
pada posisi (100, 300 ). Posisi pesawat dalam koordinat kartesius adalah ….
(UN 26, 08)
a. (−50, −50√3) d. (−50√3, −50)

b. (50, −50√3) e. (50√3, 50)
c. (−50, 50√3)
310. Koordinat kartesius dari titik P (8, 120 ) adalah …. (UN 26, 09)
a. (4, −4√3) d. (−4, 4√3)

b. (4√3, −4) e. (4, 4√3)
c. (−4√3, 4)
311. Koordinat kartesius dari titik (6, 300 ) adalah …. (UN 26P19, 10) (UN 26, 11)
a. (−3√3, 3) d. (3√3, −3)

b. (3,3√3) e. (−3, −3√3)
c. (3, −3√3)
312. Koordinat kutub dari koordinat kartesius −6√2, 6√2 adalah…..(UN 22 D41, 12)
a. (18, 45o) b. (18, 120o) c. (12, 120o) d. (12, 135o) e. (12, 150o)
313. Koordinat kutub dari titik A(-3,3√3) adalah……(UN 22 B26, 12)
a. (4,120˚) b. (6,120˚) c. (4,150˚) d. (8,150˚) e. (6,180˚)
24. MENENTUKAN NILAI PERBANDINGAN TRIGONOMETRI DENGAN MENGGUNAKAN RUMUS

JUMLAH DAN SELISIH
314. Diketahui :
4 5
cos α = , dan sin β = dengan sudut α dan β lancip . Nilai sin(α + β) =
5 13
(UN 32, 02)
a. 16/65 d. 63/65
b. 33/65 e. 77/65
c. 56/65
315. Nilai dari sin(45 − 30 ) = ⋯ (UN 16P19, 07)
a. (√6 + √2) d. (√6 + √2)
b. (√3 + √2) e. (√3 + √2)

[62]
c. (√6 − √2)
316. Nilai dari sin(60 + 45 ) = ⋯ (UN 16P52, 07)
a. (√6 − √2) c. (√2 − √6 e. (√6 − √2)
1 1
b. (√6 + √2) d. (√6 + √2)
4 2

1 1
sin A = , cos B = dengan sudut A dan sudut B lancip, maka nilai cos(A + B) = ⋯
2 √2
(UN 24, 08)
a. √3 + √2 d. (√6 + √2)
b. (√3 + √2) e. (√6 − √2)
c. (√3 − √2)
318. Diketahui :
5 7
sin A = , dan sin B = (A sudut lancip dan B sudut tumpul),
13 25
nilai cos(A − B) = ⋯ (UN 27, 09)
a. 323/325 d. − 253/325
b. 36/325 e. − 323/325
c. − 204/325
319. Diketahui:
3 5
sin A = , (∠ A di kuadran I )dan cos B = − (∠ B di kuadran II),
5 13
nilai cos(A − B) = ⋯ (UN 25P19, 10)
a. − 33/65 d. 16/65
b. − 16/65 e. 33/65
c. 7/65
320. Diketahui:
5 4
sin A = dan tan B = − , jika A di kuadran I dan B di kuadran II, maka
13 3
nilai sin(A − B) = ⋯ (UN 37, 11)
a. − 63/65 d. 33/65
b. − 33/65 e. 56/65
c. − 16/65

[63]
321. Nilai sin 225 = ⋯ ( 33, 99)
a. - √2 d. √2
b. - e. √3
1
c.
2
322. Diketahui ∶
3
sin A = dan A adalah sudut lancip. Nilai sin 2A = ⋯ ( 33, 99)
5
a. 30/25 d. 7/25
b. 24/25 e. 5/25
c. 17/25
323. sin 75 + sin 15 = … ( 33, 01)
a. -1 d. √6
b. 0 e. 1
1
c. √2
2
324. 4
Diketahui cos A = ,0 < < 90 , maka cos 2A = ⋯ ( 33, 99)
5
a. 24/25 d. 7/25
b. 8/10 e. 4/25
c. 6/10
325. 3
Jika sin A = , A sudut pada kuadran II, maka cos A = ⋯ ( 28P11, 03)
5
a. − 1 c. 0 e. 1
b. − d.
326. Nilai dari ∶ sin 300 = ⋯ ( 12, 04)
a. √3 c. − √3 e. − √3
b. √3 d. − √3

[64]
327. 1 π
Diketahui tan A = − dengan < < ,
2 2
nilai sin A . cos A = ⋯ ( 13, 04)
a. − c. − e. −
b. − d. −
328. Nilai dari 120 = ⋯ ( 31, 04)
a. π radian c. π radian e. π radian
b. π radian d. π radian
329. Diketahui :
1 1
sin α= , 0 < < 90 , Nilai cos α = ⋯ ( 32, 04)
2 2
a. 1 c. e.
b. d.
330. Nilai dari sin 240 adalah … ( 9, 05)
a. − √3 c. e. √3
b. − d. √2
25. MENGHITUNG PERMUTASI, KOMBINASI DAN PELUANG SUATU KEJADIAN
331. Nomor polisi kendaraan bermotor terdiri dari empat angka dan diawali dengan angka 4
yang disusun dari angka − angka 4, 5, 6, 7, 8 dan 9. Jika angka − angkanya boleh
berulang, maka banyaknya nomor polisi tersebut adalah … (UN 24, 99)
a. 60 c. 216 e. 1.290
b. 120 d. 360
332. Banyaknya kemungkinan susunan huruf yang terdiri dari 4 huruf yang dapat
dibentuk dari kata " RAPI " adalah … (UN 25, 99)
a. 4 c. 16 e. 32
b. 8 d. 24
333. Dari 10 calon pengurus suatu yayasan akan dipilih 2 orang untuk menduduki
jabatan Ketua dan Sekretaris. banyaknya susunan pengurus yang mungkin

[65]
a. 90 c. 45 e. 15
b. 50 d. 20
334. Banyaknya bilangan terdiri dari empat angka yang disusun dari angka − angka
1, 2, 3, 4, 5 dan 6, serta tidak ada angka yang diulang adalah … (UN 24, 01)
a. 15 d. 640
b. 180 e. 1.296
c. 360
335. Dalam suatu ruang ujian terdapat 5 buah kursi. Jika peserta ujian ada 8 orang, sedangkan
salah seorang peserta ujian harus duduk pada kursi tertentu, maka banyak cara
pengaturan duduk adalah … (UN 22, 02)
a. 336 d. 2.520
b. 840 e. 3.720
c. 1.680
336. Ada 6 orang pria dan 3 wanita. Mereka akan membentuk sebuah panitia yang terdiri
dari 5 orang. Berapa cara panitia dapat terbentuk bila harus terdiri dari 3 pria dan 2
wanita ? … (UN 23, 02)
a. 20 d. 60
b. 30 e. 70
c. 40
337. Pada kompetisi bola basket yang diikuti oleh 6 regu, panitia menyediakan 6 tiang bendera.
Banyaknya susunan yang berbeda untuk memasang bendera tersebut adalah.
(UN 17P11, 03)
a. 6 cara d. 120 cara

b. 36 cara e. 720 cara
c. 24 cara
338. Dari 8 orang akan dipilih 3 orang pengurus koperasi yang terdiri dari ketua, sekretaris
dan bendahara. Banyaknya cara untuk memilih kepengurusan tersebut adalah …
(UN 17P21, 03)
a. 56 d. 336
b. 238 e. 338
c. 330
339. Ada 10 orang tamu, tetapi hanya tersedia 4 kursi. Jika salah seorang duduk di
kursi tertentu, banyaknya cara duduk di kursi tersebut ada …. (UN 19, 04)
a. 504 cara d. 5.040 cara

[66]
b. 720 cara e. 6.480 cara

c. 3.020 cara
340. Suatu organisasi akan memilih ketua, wakil ketua, sekretaris, bendahara, dan humas.
Jika ketua dan wakil ketua dipilih dari 5 orang, sedangkan sekretaris, bendahara dan
humas dipilih dari 7 orang yang lain. Banyak cara menyusun pengurus organisasi
tersebut adalah … (UN 13, 05)
a. 42 d. 4.200
b. 210 e. 30.240
c. 221
341. Banyak bilangan terdiri dari tiga angka yang disusun dari angka − angka
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 serta tidak ada angka yang diulang adalah … . (UN 19P19, 07)
a. 24 buah d. 336 buah

b. 48 buah e. 6.720 buah
c. 56 buah
342. Dari 12 orang calon pengurus OSIS akan dipilih 3 orang masing − masing sebagai ketua,
sekretaris, dan bendahara. Banyak cara memilih yang mungkin terjadi adalah………….
(UN 19P52, 07)
a. 132 d. 660
b. 220 e. 1.320
c. 440
343. Dari 7 orang karyawan koperasi yang mempunyai kemampuan sama akan dipilih
kepengurusan baru yang terdiri dari ketua, sekretaris, dan bendahara. Banyaknya
susunan pengurus koperasi yang dibentuk adalah … . (UN 28, 08)
a. 30 susunan d. 320 susunan

b. 105 susunan e. 400 susunan
c. 210 susunan
344. Dari 8 orang siswa calon pengurus kelas yang terdiri dari ketua, wakil ketua, sekretaris,
dan bendahara. Banyaknya kepengurusan yang mungkin terjadi sebanyak adalah ….
… . (UN 28, 09)

b. 4 susunan e. 1.680 susunan
c. 70 susunan
345. Ada 6 siswa baru yang belum saling mengenal satu sama lain, apabila mereka ingin
berkenalan dengan berjabatan tangan, maka jabatan tangan yang akan terjadi sebanyak
… (UN 25, 01)

[67]
a. 10 kali d. 15 kali
b. 12 kali e. 16 kali
c. 13 kali
346. Untuk memperoleh jenis baru, dilakukan penyilangan terhadap 7 jenis padi yang
berlainan satu dengan yang lain. Banyaknya macam penyilangan yang dapat dilakukan
ada … .. (UN 18P11, 03)

c. 84 cara
347. Seorang siswa harus menjawab 7 soal dari 10 soal yang disediakan. Banyaknya cara
memilih 7 soal dari 10 soal tersebut adalah … . . (UN 18P21, 03)

c. 120 cara
348. Suatu tim basket terdiri atas 8 calon pemain, maka banyaknya cara pelatih menyusun
tim adalah … .. (UN 18, 04)

c. 330 cara
349. Suatu perkumpulan terdiri dari 7 orang pria dan 5 orang wanita akan mengirimkan
utusan untuk mengikuti rapat yang hanya terdiri dari 3 orang pria dan 2 orang wanita.
Banyaknya susunan utusan tersebut adalah …
(UN 14, 05)
a. 28 d. 792
b. 147 e. 4.200
c. 330
350. Rapat dihadiri oleh 10 orang akan dipilih 3 orang untuk berbicara. Banyak cara untuk
memilih ketiga orang tersebut adalah … (UN 21P21, 06)

c. 120 cara
351. Dari 8 pemain bulu tangkis putra akan dibentuk pasangan ganda putra. Banyaknya
pasangan ganda putra yang dapat dibentuk adalah … (UN 20P22, 06)
a. 4 d. 28

[68]
b. 8 e. 70
c. 16
352. Dari 12 orang pemain volly akan dipilih 9 orang sebagai tim inti. Banyaknya tim berbeda
sebagai pilihan yang dapat dibentuk adalah … (UN 15P23, 06)
a. 27 cara d. 1.320 cara

b. 108 cara e. 2.200 cara
c. 220 cara
353. Seorang petani akan memilih 4 macam benih sayuran dari 10 macam benih sayuran yang
tersedia. Banyaknya cara memilih keempat macam benih sayuran tersebut adalah………..
(UN 20P32, 06)
a. 30 d. 1260
b. 40 e. 5040
c. 210
354. Dari 9 orang calon pemain bulu tangkis nasional akan dipilih 4 orang pemain. Banyaknya
cara pemilihan jika ada satu orang yang sudah pasti terpilih adalah … … (UN 15P23, 06)

c. 112 cara
355. Dari sebuah kotak berisi 6 kelereng berwarna merah dan 4 kelereng berwarna putih,
diambil 3 kelereng sekaligus secara acak. Banyaknya susunan yang terjadi jika kelereng
yang diambil 2 berwarna merah dan 1 berwarna putih adalah . . (UN 29, 09)

b. 30 susunan e. 240 susunan
c. 60 susunan
356. Dari 9 pemain akan disusun satu tim inti bola volly yang terdiri dari 6 orang. Jika dua
pemain dipastikan menjadi tim inti, maka banyaknya cara untuk menyusun tim inti
adalah … . . (UN 23P19, 10)
c. 42 cara
357. Dalam suatu ruang tunggu tersedia 3 kursi. Jika dalam ruang tersebut ada 7 orang, maka
banyaknya cara mereka duduk berdampingan adalah … . . . (UN 24P19, 10)

c. 120 cara

[69]
358. Seorang siswa harus mengerjakan 8 soal dari 10 soal yang tersedia. Jika soal nomor 1, 2, 3, 4
harus dikerjakan, maka banyaknya cara siswa untuk memilih soal adalah….. (UN 35, 11)
c. 45 cara
359. Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, dan 6 akan disusun menjadi bilangan ratusan genap dan tidak ada
angka yang sama. Banyaknya bilangan yang dapat disusun adalah ….…..(UN 26 D41, 12)
a. 12 cara b. 24 cara c. 27 cara d. 36 cara e. 48 cara
360. Dari angka-angka 1, 2, 4, 6, dan 8 akan dibuat bilangan ratusan genap dan tidak boleh angka
yang sama. Banyaknya bilangan yang dapat dibuat adalah …. (UN 26 B, 12)
a. 12 cara b. 24 cara c. 36 cara d. 48 cara e. 64 cara
361. Dalam sebuah kotak terdapat 6 buah bola yang bernomor 1 sampai 6. Jika diambil
sebuah bola secara acak, peluang terambil bola bernomor kelipatan 2 atau kelipatan
3 adalah … (UN 26, 99)
a. d.
b. e. 1
4
c.
6
362. Dua buah dadu dilempar sekaligus sebanyak satu kali. Peluang muncul jumlah kedua mata
dadu sama dengan 7 atau 10 adalah … . . (UN 26, 00)
a. d.
b. e.
5
c.
36
363. Sebuah keranjang berisi 6 bola hitam dan 4 bola putih. Dari keranjang tersebut 3 bola
diambil sekaligus. Peluang terambil 2 bola hitam dan 1 bola putih adalah … . (UN 24, 02)
a. c. e.
b. d.

[70]
364. Sebuah perusahaan mempunyai peluang untuk menjual hasil produksinya 0,65. Jika
diproduksi 2.500.000 unit barang, maka diperkirakan banyak hasil produksi yang
tidak terjual adala … (UN 25, 02)
a. 625.000 unit d. 1.375.000 unit

b. 875.000 unit e. 1.625.000 unit
c. 1.125.000 unit
365. Priyo dan Asih mengikuti ujian, peluang untuk lulus masing − masing 0,4 dan 0,6.
Maka peluang kejadian Priyo tidak lulus dan Asih lulus adalah … (UN 22P21, 06)
a. 0,24 d. 0,54
b. 0,36 e. 0,66
c. 0,46
366. Sebuah dadu dan sebuah mata uang dilemparkan bersama 1 kali. Peluang muncul mata
dadu prima dan gambar mata uang adalah … . (UN 16P23, 06)
a. 1 d.
b. e.
1
c.
4
367. Sebuah kantong berisi 4 kelereng hijau dan 8 kelereng merah. Diambil sebuah kelereng
sebanyak dua kali tanpa pengembalian. Peluang terambil keduanya kelereng hijau
adalah (UN 21P22, 06)
a. d.
b. e.
3
c.
11
368. Sebuah mata uang logam dan sebuah dadu dilempar satu kali sekaligus. Peluang muncul
nya gambar pada mata uang dan muncul bilangan lebih dari 2 pada dadu adalah … ..
(UN 21P32, 06)
a. d.
b. e.
2
c.
3

[71]
369. Sebuah dadu dan sekeping mata uang dilempar undi satu kali bersama. Peluang muncul
gambar pada mata uang dan muncul bilangan genap pada dadu adalah … ..
(UN 20P19, 07)
a. 1 d.
b. e.
1
c.
4
370. Dalam sebuah kotak terdapat 6 kelereng merah dan 4 kelereng putih. Dari dalam kotak
tersebut, diambil dua kelereng sekaligus secara acak. Peluang terambil dua kelereng
merah adalah … .. (UN 21P22, 06)
a. c. e.
b. d.
371. Dua buah dadu diundi satu kali. Peluang muncul kedua mata dadu berjumlah prima adalah
… .. (UN 30, 09)
a. d.
b. e.
13
c.
36
372. Dalam sebuah kotak berisi 8 kelereng merah dan 4 kelereng putih. Dari kotak tersebut
akan diambil enam kelereng sekaligus secara acak. Peluang terambilnya 4 kelereng
merah dan 2 kelereng putih adalah … . (UN 30P19, 10)
a. c. e.
b. d.
373. Sebuah kotak berisi 3 transistor berwarna merah, 4 transistor berwarna kuning dan 2
transistor berwarna hitam. Dari dalam kotak diambil tiga transistor sekaligus, peluang
yang terambil 2 transistor berwarna kuning dan 1 transistor berwarna merah adalah
… . (UN 27P52, 10)

[72]
a. c. e.
b. d.
374. Dari seperangkat kartu Bridge diambil sebuah kartu secara acak. Berapakali frekuensi
harapan terambil kartu bernomor 9 yang berwarna merah, jika pengambilan tersebut
dilakukan sebanyak 130 kali ? (UN 26, 01)
c. 13 kali
375. Jumlah penduduk pada suatu kecamatan adalah 250.000 jiwa. Jika peluang setiap
penduduk terserang diare 0,004, maka banyaknya penduduk yang tidak terserang diare
diperkirakan sebanyak adalah … . (UN 30P19, 07)
a. 625 jiwa d. 187.500 jiwa

b. 1000 jiwa e. 249.000 jiwa
c. 62.500 jiwa
376. Tiga keping uang logam dilempar undi secara bersamaan sebanyak 320 kali. Frekuensi
harapan munculnya ketiga − tiganya gambar adalah … (UN 27, 08)

c. 90 kali
377. Dua buah dadu dilempar undi sebanyak 72 kali, maka frekuensi harapan muncul mata dadu
dengan jumlah 8 adalah….. (UN 36, 11)
dadu
a. 8 kali
b. 9 kali
c. 10 kali
d. 12 kali
e. 24 kali
378. Sebuah dadu dan sebuah mata uang dilambungkan bersamaan. Peluang munculnya angka
pada mata uang dan bilangan prima pada dadu adalah ….. (UN 27 B26, 12)
a. b. c. d. e.
379. Dua dadu dilambungkan bersamaan sebanyak 360 kali. Frekuensi harapan muncul mata dadu
berjumlah 8 adalah ….. (UN 28 B26, 12)

[73]
a. 50 b. 60 c. 70 d. 80 e. 90
380. Dua buah dadu dilambungkan bersamaan sebanyak 300 kali. Frekuensi harapan
munculnya mata dadu berjumlah 7 adalah … (UN 28 C38, 12)
a. 35 b. 40 c. 45 d. 50 e. 55
26. MENGHITUNG UNSUR-UNSUR PADA DIAGRAM LINGKARAN ATAU BATANG
381. Diagram berikut menunjukkan frekuensi produksi suatu barang yang dihasilkan oleh
sebuah pabrik selama 12 bulan. Rata − rata produksi barang tiap bulan adalah..
(UN 28, 99)
F
5
Frekuensi (Bulan)
5 -
4 - 3
3 - 2 2
2 -
1-
0 20 30 40 50 Produksi barang (dalam ton)
a. 50,00 ton d. 35,83 ton

b. 38,33 ton e. 35,00 ton
c. 37,50 ton
382. Keadaan siswa sekolah adalah sebagai berikut ∶

F
200 -
150 - Perempuan
125 -
100 - Laki-laki
75 -
50 -
25 -
Kelas
0 I II III
Jumlah siswa perempuan sekolah tersebut adalah … (UN 27, 00)
a. 155 orang d. 220 orang

b. 175 orang e. 250 orang
c. 200 orang

[74]
383. Diagram berikut ini menggambarkan kondisi lulusan dari suatu SMK dari tahun 1992
sampai dengan tahun 1996. Banyak lulusan yang menganggur selama tahun 1992
sampai dengan tahun 1995 adalah … (UN 27, 01)
250- Keterangan :
225-
200- : Bekerja
Banyak Lulusan
175-
150- : Melanjutkan belajar
125-
100- : Menganggur
75-
50-
25-
0 1992 1993 1994 1995 1996
a. 175 orang
b. 875 orang
c. 1.050 orang
d. 1.225 orang
e. 1.300 orang
384. Nilai ulangan Matematika dan Fisika

pada suatu kelas seperti pada gra ik di 12
samping. Mean nilai matematika dan Fisika
berturut − turut adalah … (UN 24P21, 03) 10
a. 6,3 dan 6,4 8

b. 7,1 dan 7,3
Frekuensi
c. 7,3 dan 7,1 6

d. 8,3 dan 7,5
e. 8,3 dan 8,1 4
Matematika
Fisika 2
0 6 7 8 9
Nilai

[75]
385. Nilai rata − rata data berat badan pada diagram adalah …
F
8-
7-
6-
5-
4-
3-
2-
-
i
0 47 52 57 62 67 Berat badan (kg)
(UN 31, 08)
a. 54,0 kg c. 55,0 kg e. 59,0 kg

b. 54,5 kg d. 56,5 kg
386. Diagram di bawah ini menunjukkan cara yang ditempuh oleh 200 siswa SMKX untuk
berangkat ke sekolah. Jumlah siswa yang tidak berjalan kaki ke sekolah sebanyak
… . (UN 34, 09)
a. 20 siswa
Naik Mobil b. 60 siswa
10 %Naik c. 80 siswa
Naik Sepeda
Mobil Motor 40 %
Naik d. 120 siswa
Jalan Kaki e. 140 siswa
30 % 10 % sepeda
Sepeda
motor
10 % Naik
Lain-lain Becak
Jalan 40%
10 %
387. Diagram di bawah ini menunjukkan pekerjaan orang tua siswa di suatu kelas pada
sebuah SMK. Jika jumlah siswa dalam kelas tersebut adalah 40 orang, maka banyak siswa
yang orang tuanya berwiraswasta adalah … … … . (UN 29P19, 10)
Pengangguran
a. 4 siswa
10%
b. 6 siswa
c. 12 siswa Wiraswasta
d. 14 siswa PNS
35 %
e. 16 siswa
ABRI
15 %

[76]
388. Pada diagram batang di bawah ini menunjukkan cara siswa pergi ke sekolah. Banyaknya siswa
yang menggunakan kendaraan bermesin adalah….. (UN 30, 11)
65
a. 40 siswa
b. 50 siswa 50
c. 65 siswa 40
d. 115 siswa
30
e. 155 siswa
Jalan kaki Naik bus Sepeda motor Sepeda
389. Diagram lingkaran berikut menunjukkan pekerjaan orang tua siswa di suatu sekolah. Jika
jumlah seluruh orang tua siswa 600 orang, maka banyaknya orang tua siswa yang
pekerjaannya PNS adalah ….. (UN 29 B26, 12)
a. 90 orang
b. 105 orang
c. 120 orang
d. 240 orang
e. 285 orang
390. Diagram lingkaran berikut menunjukkan persentase pekerjaan orang tua siswa kelas XII
SMK. Jika jumlah seluruh orang tua siswa 600 orang, maka banyaknya orang tua siswa
yang bekerja sebagai buruh adalah …(UN 29 C38, 12)
a. 120 orang
b. 150 orang
c. 180 orang
d. 200 orang
e. 210 orang

[77]
27. MENGHITUNG UKURAN PEMUSATAN
391. Perhatikan nilai ulangan pada tabel berikut !
Nilai 4 5 6 7 8 9
Frekuens 3 6 8 8 3 2
i
Rata − rata nilai ulangan tersebut adalah … (UN 29, 00)
a. 6,00 d. 7,27
b. 6,27 e. 7,37
c. 6,59
392. Perhatikan tabel berikut ! Nilai Frekuensi

Jika nilai rat − rata data di samping sama 5 6
dengan 7, maka adalah … (UN 28, 01) 6 8
7 10
a. 18 d. 10 8 x
b. 16 e. 7 9 4
c. 12
393. Perhatikan tabel berikut ini !
Nilai Ujian 2 3 4 5 6 7 8 9
Frekuensi 3 2 5 7 8 4 5 2
Seorang siswa dinyatakan lulus jika nilai ujiannya lebih tinggi dari nilai
rata − rata. Dari tabel di atas, jumlah siswa yang lulus adalah … (UN 26, 02)
a. 11 d. 26
b. 17 e. 31
c. 19
394. Dari hasil pengukuran tinggi badan siswa pada sebuah kelas diperoleh tinggi badan
rata − rata siswa laki − laki 160 cm dan siswa wanita 150 cm. Jika jumlah siswa
laki − laki 25 orang dan siswa wanita 15 orang, maka tinggi badan rata − rata
gabungan siswa tersebut adalah … (UN 27, 99)
a. 156,50 cm d. 155,00 cm
b. 156,25 cm e. 153,75 cm
c. 156,00 cm
395. Tinggi rata − rata dari 15 anak adalah 162 cm, setelah ditambah 5 anak tinggi rata − rata
menjadi 166 cm. Tinggi rata − rata 5 anak tersebut adalah … (UN 24P11, 03)

[78]
a. 168 cm c. 178 cm e. 182 cm

b. 172 cm d. 179 cm
396. Rata − rata tinggi badan 35 orang wanita adalah 158 cm. Sedangkan rata − rata tinggi
badan 15 orang pria adalah 169 cm. Rata − rata tinggi badan 50 orang tersebut
adalah … . . (UN 28P19, 10)
a. 161,3 cm d. 171,4 cm
b. 161,7 cm e. 172,6 cm
c. 162,3 cm
397. Seorang siswa mempunyai nilai rata − rata ulangan matematika 7,2. Nilai tersebut
diperoleh dari tiga kali ulangan. Sesudah siswa tersebut mengikuti ulangan keempat
maka rata − ratanya menjadi 7,5. Nilai siswa pada ulangan keempat adalah
… . . (UN 29P52, 10)
a. 8,6 d. 7,4
b. 8,4 e. 7,2
c. 7,6
398. Tinggi badan 40 orang anggota PMR di suatu SMK disajikan pada tabel
berikut ini ∶
Maka rata − rata dari data ini adalah … (UN 26P11, 03) Tinggi (kg) Frekuensi
150 – 154 3
a. 145,87 d. 173,84 155 – 159 4
b. 153,87 e. 183,84 160 – 164 16
c. 163,88 165 – 169 10
170 – 174 6
175 – 179 1
399. Berat badan dari 50 siswa disajikan pada tabel berikut ∶
Berat Badan (kg) Frekuensi

55 – 59 3
60 – 64 5
65 – 69 8
70 – 74 16
75 – 79 10
80 – 84 6
85 – 89 2
Maka rata − rata berat badan adalah … (UN 27, 04)
a. 72,10 kg d. 75,10 kg
b. 73,10 kg e. 76,10 kg
c. 74,10 kg

[79]
400. Diberikan data sebagai berikut ∶
xi 52 – 58 59 – 65 66 – 72 73 - 79 80 – 86 87 – 93 94 - 100
fi 2 6 7 20 8 4 3
Rata − rata hitung data di atas adalah … (UN 21, 05)
a. 90 d. 78
b. 86 e. 76
c. 82
Berat (kwintal) Frekuensi

47 – 49 3
50 – 52 6
53 – 55 9
56 – 58 7
59 – 61 5
Nilai rata − rata hitungan dari data tabel di atas adalah … (UN 20P21, 06)
a. 54,3 c. 54,6 e. 54,8

b. 54,5 d. 54,7
402. Perhatikan tabel berikut ∶
Tinggi (cm) Frekuensi

145 – 149 3
150 – 154 5
155 – 159 12
160 – 164 7
165 – 169 5
170 – 174 2
Tinggi badan dari 34 siswa suatu kelas tercatat seperti pada tabel di atas!
Nilai rata − rata hitung tinggi badan siswa adalah … (UN 19P22, 06)
a. 158,00 cm d. 160,41 cm
b. 158,25 cm e. 160,25 cm
c. 158,76 cm

[80]
403. Perhatikan tabel berikut ini.
Berat badan (kg) Frekuensi

42 – 46 4
47 – 51 7
52 – 56 9
57 – 61 8
62 – 66 2
Nilai rata − rata hitungan dari data pada tabel di atas adalah … (UN 19P32, 06)
a. 50,75 c. 52,75 e. 55,50

b. 51,50 d. 53,50
404. Nilai Frekuensi Xi d

40 – 45 4 ….. …..
46 – 51 8 ….. …..
52 – 57 6 54,5 …..
58 – 63 12 ….. …..
64 – 69 10 ….. …..
Tabel di atas menunjukkan nilai matematika dari 40 siswa SMK "Y". Nilai
rata − ratanya adalah … (UN 23P19, 07)
a. 55,9 c. 57,9 e. 59,9

b. 56,9 d. 58,9
405. Data hasil pengukuran tinggi badan siswa di suatu sekolah dinyatakan
dalam tabel berikut ∶

140 – 144 2
145 – 149 4
150 – 154 10
155 – 159 14
160 – 164 12
165 – 169 5
170 – 174 3
50
Rata − rata tinggi badan siswa adalah … (UN 23P52, 07)
a. 157,7 cm d. 154,7 cm
b. 156,7 cm e. 153,7 cm
c. 155,7 cm

[81]
406. Data tinggi badan 40 orang siswa di suatu SMK disajikan pada tabel
berikut ini .

140 – 144 3
145 – 149 4
150 – 154 16
155 – 159 10
160 – 164 6
165 – 169 1
Maka rata − rata tinggi badan siswa adalah … (UN 31, 09)
a. 149,86 cm d. 153,98 cm
b. 153,86 cm e. 155,88 cm
c. 153,88 cm
407. Nilai rata-rata dari table di samping adalah…. (UN 32, 11)
a. 72,90 Nilai Frekuensi

b. 75,40 60 – 64 5
c. 75,50 65 – 69 6
d. 76,04 70 – 74 10
e. 77,50 75 – 79 13
80 – 84 11
85 – 89 5
Jumlah 50
408. Diketahui berat badan rata-rata 28 siswa adalah 52 kg. setelah ditambah 4 anak berat badan
rata-ratanya menjadi 53 kg. Berat badan rata-rata 4 anak tersebut adalah ….……………………
(UN 30 D41, 12)
a. 54 kg b. 57 kg c. 60 kg d. 65 kg e. 72 kg
409. Rata-rata tinggi badan 10 siswa SMK adalah 165 cm setelah ditambahkan 4 siswa rata-
ratnya menjadi 170 cm. Tinggi rata-rata 4 siswa tersebut adalah …. (UN 30 B26, 12)
410. Nilai ulangan mata pelajaran Matematika 15 siswa adalah 5, 6, 7, 9, 7,4, 7, 6, 8 ,8, 9, 7, 4, 6, 5.
Median dari data tersebut adalah … (UN 28, 00)
a. 5 d. 7,5

[82]
b. 6,5 e. 8
c. 7
411. Untuk menentukan rata − rata kekuatan nyala lampu listrik, dicoba
menyalakan 30 lampu listirik dan diperoleh data sebagai berikut ∶
Kekuatan nyala
45 46 47 48 49 50 51 52 53
lampu listrik (hari)
Banyaknya lampu
1 4 3 3 2 7 5 2 3
Median dari data di atas adalah … (UN 32P11, 03)
a. 47 hari d. 51 hari
b. 48 hari e. 52 hari
c. 50 hari
412. Tinggi badan 34 orang siswa suatu kelas tercatat seperti pada tabel
sebagai berikut ∶
Tinggi ( cm ) Frekuensi
145 – 149 3
150 – 154 5
155 – 159 12
160 – 164 7
165 – 169 5
170 – 174 2
JUMLAH 34
Setelah data diurutkan, tinggi badan yang membagi data di atas menjadi
2 kelompok sama banyak adalah … (UN 29, 99)
a. 158,25 cm d. 155,68 cm
b. 157,63 cm e. 155,25 cm
c. 155,74 cm

[83]
413. Upah harian 100 orang pegawai (dalam ribuan)disajikan dalam tabel berikut ∶
Upah dalam ribuan Frekuensi

20 – 24 8
25 – 29 25
30 – 34 27
35 – 39 21
40 – 44 10
45 – 49 6
50 – 54 3
Median data tersebut adalah … (UN 19P21, 06)
a. 37.650,15 d. 25.790,15
b. 32.648,15 e. 24.870,15
c. 26.350,15
414. Perhatikan tabel berikut ∶
Nilai Frekuensi
47 – 49 2
50 – 52 4
53 – 55 6
56 – 58 5
59 – 61 3
20
Median dari tabel distribusi frekuensi di atas ini adalah … (UN 23P23, 06)
a. 54,5 d. 53,0
b. 54,0 e. 52,5
c. 53,5
415. Hasil pengukuran tinggi badan siswa

Nilai (cm) Frekuensi
di suatu sekolah disajikan pada tabel di
samping, median dari data tersebut adalah 110 – 118 4
UN 32, 09) 119 – 127 5
128 – 136 8
a. 148 cm d. 137,25 cm 137 – 145 12
b. 147 cm e. 137,15 cm 146 – 154 6
c. 138,75 cm 155 – 163 4
164 – 172 1

[84]
416. Disajikan tabel distribusi frekuensi berat badan dari 24 siswa peserta pertandingan
pencaksilat berikut ∶
Nilai (Kg) Frekuensi

47 – 49 1
50 – 52 6
53 – 55 6
56 – 58 7
59 – 61 4
Median dari data di atas ini adalah … (UN 27P19, 10)
a. 53,5 kg d. 55,0 kg
b. 54,2 kg e. 55,5 kg
c. 54,5 kg
417. Data ukuran panjang ikan gurame umur 2 bulan disajikan pada tabel berikut ∶
Nilai (mm) Frekuensi

30 – 35 5
36 – 41 9
42 – 47 8
48 – 53 12
54 – 59 6
Median dari data tersebut adalah … (UN 30P52, 10)
a. 44,50 mm d. 46,00 kg
b. 45,25 mm e. 46,50 kg
c. 45,75 mm
418. Berat badan 50 siswa tercatat seperti tabel berikut ∶
Tinggi ( kg ) Frekuensi
35 – 39 3
40 – 44 14
45 – 49 17
50 – 54 10
55 – 59 6
Jumlah siswa paling banyak mempunyai berat badan … (UN 31, 99)
a. 43,5 kg d. 47,4 kg
b. 46 kg e. 51,0 kg
c. 47 kg

[85]
419. Perhatikan histogram berikut !

F
20 -
- 17
15 - 14
- 10
10 -
- 5
5- 4
-
0 49,5 52,5 55,5 58,5 61,5 64,5 Batas Nyata
Modus dari data tersebut adalah … (UN 31, 00)
a. 54,68 d. 56,46
b. 54,90 e. 57,90
c. 56,14
420. Nilai ulangan mata pelajaran Matematika pada suatu kelas adalah
sebagai berikut ∶
Nilai Frekuensi
40 – 49 2
Modus data tersebut adalah … (UN 30, 00) 50 – 59 4
60 – 69 5
a. 73,5 c. 74,5 e. 75,9 70 – 79 7
b. 74,0 d. 75,0 80 – 89 4
90 – 99 3
421. Hasil pengukuran panjang potongan
besi disajikan pada tabel di samping. Nilai (cm) Frekuensi
Modus dari data tersebut … (UN 29, 01) 101 – 105 2
106 – 110 8
111 – 115 22
116 – 120 40
a. 116,00 cm d. 117,75 cm 121 – 125 18
b. 116,50 c e. 118,00 cm 126 – 130 7
c. 117,00 cm 131 – 135 3

[86]
422. Disajikan data sebagai berikut ini.
Nilai Frekuensi
11 – 15 3
16 – 20 11
21 – 25 13
26 – 30 16
31 – 35 4
36 – 40 2
Modus data tersebut adalah … (UN 18P52, 07)
a. 24,5 c. 26,5 e. 27,8

b. 25,5 d. 27,6
423. Tinggi badan siswa tercatat dalam tabel berikut !
Tinggi (dalam cm) Frekuensi

151 – 155 9
156 – 160 11
161 – 165 17
166 – 170 13
171 – 175 10
Modus dari data di atas adalah … (UN 32, 08)
a. 161,5 cm c. 163,5 cm e. 165,5 cm

b. 162,5 cm d. 164,5 cm
424. Data tinggi badan dari 50 orang siswa disajikan pada tabel berikut !
Tinggi (dalam cm) Frekuensi

150 – 154 3
155 – 159 9
160 – 164 21
165 – 169 13
170 – 174 4
Modus dari data tersebut adalah … (UN 34P19, 10)
a. 161,9 cm c. 162,5 cm e. 163,0 cm

b. 162,4 cm d. 162,8 cm

[87]
425. Disajikan tabel distribusi frekuensi sebagai berikut !
Nilai Frekuensi
70 – 72 8
73 – 75 12
76 – 78 16
79 – 81 10
82 – 84 4
Modus dari data pada tabel di atas adalah … (UN 31P52, 10)
a. 74,7 c. 76,7 e. 78,7

b. 75,7 d. 77,7
426. Proses menghitung modus dari data di samping

adalah…… (UN 31, 11)
a. = 18,5 + 3
Nilai Frekuensi
b. = 18,5 + 3
13 – 15 7
16 – 18 8
c. = 18,5 + 3 19 – 21 10
22 – 24 6
d. = 20,5 + 3 25 – 27 5
28 – 30 4
Jumlah 40
e. = 20,5 + 3
427. Hasil pengkuran panjang potongan besi disajikan pada tabel di samping. Modus dari data
tersebut adalah….…..(UN 31 D41, 12)
a. 117,75 cm
Panjang (cm) frekuensi
101 – 105 2 b. 118,00 cm
106 – 110 8 c. 118,25 cm
111 – 115 22
116 – 120 40 d. 118,50 cm
121 – 125 18 e. 119,00 cm
126 – 130 7
131 – 135 3

[88]
428. Perhatikan tabel berikut !

a. 70,50
Nilai Frek
b. 71,93
56-60 3
61-65 4 c. 72,00
66-70 13
d. 72,30
71-75 15
76-80 10 e. 72,67
81-85 2
86-90 3
Modus dari data tersebut adalah …..(UN 31 B26, 12)
28. MENGHITUNG UKURAN PENYEBARAN
429. Hasil pendataan usia dari 12 anak Balita (dalam tahun) diketahui sebagai
berikut ∶ 4, 3, 4, 4, 2, 1, 1, 2, 1, 3, 3, 4 .
Kuartil atas (Q )dari data tersebut adalah … (UN 30, 99)
a. 4 c. 2 e. 1
b. 3 d. 1
430. Nilai hasil ujian Praktek Farmakognosi disajikan pada tabel di bawah ini ∶
Nilai Frekuensi
50 – 54 1
55 – 59 2
60 – 64 11
65 – 69 10
70 – 74 12
75 – 79 21
80 – 84 6
85 – 89 9
90 – 94 4
95 – 99 4
Nilai kuartil pertama (Q ) dari tabel tersebut adalah … (UN 18P19, 07)
a. 64,7 c. 67,5 e. 76,5

b. 65,7 d. 67,8

[89]
431. Data berikut menunjukkan usia guru − guru di suatu SMK. Nilai kuartil pertama
(K )data tersebut adalah … … (UN 33P19, 10)
Umur (tahun) Frekuensi

36 – 40 4
41 – 45 8
46 – 50 17
51 – 55 6
56 – 60 5
a. 43,75 tahun c. 45,25 tahun e. 48,00 tahun

b. 44,25 tahun d. 46,00 tahun
432. Tabel berikut menunjukkan tinggi badan 40 siswa SMK Teknik.
Tinggi Badan (cm) Frekuensi

144 – 149 4
150 – 155 8
156 – 161 10
162 – 167 12
168 – 173 6
Kuartil ke − 3 dari data di atas adalah … (UN 32P52, 10)
a. 162,5 cm c. 165,5 cm e. 167,5 cm

b. 163,5 cm d. 166,5 cm
433. Nilai kuartil bawah (K1) dari data di samping adalah…..

(UN 34, 11)
a. 11,0 Nilai Frekuensi

5–7 3
b. 12,6 8 – 10 5
11 – 13 12
c. 13,5 14 – 16 9
17 – 19 7
d. 13,8 20 – 22 4
Jumlah 40
e. 16,8
434. Hasil tes pelajaran Matematika 15 orang siswa adalah sebagai berikut ∶
30, 45, 50, 55, 50, 60, 60, 65, 85, 70, 75, 55, 60, 35, 30.
Jangkauan semi interkuartil (Qd)data di atas adalah … (UN 30, 01)
a. 65 c. 35 e. 10

[90]
b. 45 d. 20
435. Banyak siswa kelas II suatu SMK yang tidak masuk sekolah dalam 1 minggu pertama
awal tahun pelajaran baru adalah 9, 7, 5, 3, 4, dan 2 siswa. Simpangan rata − rata dari
data di atas adalah … . (UN 18P32, 06)
a. 2,00 c. 2,38 e. 5,67

b. 2,27 d. 5,17
436. Simpangan baku dari sekelompok data tunggal ∶ 7, 3, 5, 4, 6, 5 adalah … (UN 27, 02)
a. √2 c. √3 e. √15
b. √3 d. √5
437. Simpangan baku (SD) dari data ∶ 2, 11, 1, 10, 3, 9 adalah … (UN 25P11, 03)
a. √6 c. √6 e. √6
b. √3 d. √3
438. Standar deviasi dari data ∶ 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 adalah … (UN 28, 04)
a. 1 c. 3 e. 5
b. 2 d. 4
439. Diketahui data ∶ 2, 4, 4, 5, 6, 6, 7, 8, 9, 9. Standar deviasi data tersebut adalah … (UN 28, 04)
a. 5,5 c. √5 e. 4,5
b. 5,25 d. √4,8
440. Simpangan rata − rata dari data ∶ 4, 7, 5, 4, 6, 4, 3, 7, 6, 4 adalah … (UN 24P23, 06)
a. 1,0 c. 1,2 e. 1,4

b. 1,1 d. 1,3
441. Simpangan rata − rata dari data ∶ 3, 9, 6, 4, 1, 7 adalah … (UN 18P22, 06)
a. 2 c. 2 e. 2
b. 2 d. 2

[91]
442. Simpangan baku dari data ∶ 6, 12, 9, 15, 3 adalah … (UN 17P19, 07)
a. 0 c. √18 e. 18
b. √7,2 d. 7,2
443. Nilai simpangan baku dari data ∶ 8, 6, 5, 7, 9 adalah … (UN 17P52, 07)
a. √10 c. √2 e. √10
b. 1 d. 2
444. Nilai simpangan baku dari data ∶ 6, 6, 2, 8, 5, 3 adalah … (UN 30, 08)
a. √6 c. √30 e. 2
b. √15 d. 1
445. Simpangan baku data ∶ 5, 4, 8, 7, 4, 8 adalah … (UN 33, 09)
a. 6√3 c. 2√3 e. √2
b. 3√2 d. √3
446. Simpangan baku data ∶ 4, 6, 8, 2, 5 adalah … (UN 32P19, 10) (UN 32 B26, 12)
a. √2 c. √2 e. 2
b. √3 d. √3
447. Nilai simpangan baku dari data ∶ 10, 9, 3, 1, 7 adalah … (UN 33, 11)
a. √2 c. 2√2 e. 6√2
b. √3 d. 2√3
29. MENENTUKAN TURUNAN FUNGSI ALJABAR DAN TRIGONOMETRI
448. 1 2
Turunan pertama dari f(x) = 3x + x − + adalah … (UN 22P11, 03)
x x
a. f (x) = 6x + 1 + + d. f (x) = 6x + 1 + −
b. f (x) = 6x + 1 + − e. f (x) = 6x + 1 − −
1 4
c. f (x) = 6x + 1 − +
x x

[92]
449. 3x − 4
Turunan pertama dari f(x) = adalah f (x) = ⋯ (UN 24, 04)
x+2
a. ( )
c. ( )
e. 3
b. ( )
d. ( )
450. 2
Turunan pertama dari f(x) = adalah … (UN 18, 05)
x +3
a. f (x) = − ( )
d. f (x) = − ( )
b. f (x) = − ( )
e. f (x) = − ( )
2x
c. f (x) = −
(x + 3)
451. x+2
Turunan pertama dari y = adalah … (UN 33, 08)
3x − 1
a. y′ = d. y′ =
b. y′ = e. y′ =
−7
c. y =
9x − 6x + 1
452. Turunan pertama dari y = (4x + 7x) adalah … (UN 37, 09)
a. y′ = (14x + 7)(16x + 4) d. y = 16x + 49x

b. y′ = (16x + 14x)(4x + 7) e. y = 64x + 98x
c. y = (4x + 7x)(16x + 14)
453. Diketahui f(x) = 4x − 2x + 3x + 7, f (x)turunan pertama dari f(x).

Nilai dari f ′(3) adalah …. (UN 36, 01)
a. 99 c. 91 e. 36
b. 97 d. 63
454. 3x
Turunan pertama dari f(x) = dengan x ≠ 2 adalah … (UN 31P19, 10)
x−2
a. f (x) = ( )
; x≠2 d. f (x) = ( )
; x≠2

[93]
b. f (x) = ( )
; x≠2 e. f (x) = ( )
; x≠2
6
c. f (x) = ; x≠2
(x − 2)
455. 3x − 1 3
Turunan pertama dari f(x) = dengan x ≠ − adalah … (UN 34P52, 10)
2x + 3 2
a. f (x) = ( )
; x≠− d. f (x) = ( )
; x≠−
b. f (x) = ( )
; x≠− e. f (x) = ( )
; x≠−
11 3
c. f (x) = ; x≠−
(2x + 3) 2
456. −x + 3 1
Jika f(x) = , dengan x ≠ maka turunan pertama dari f(x)
4x − 1 4
adalah f (x) = ⋯ (UN 39, 11)
a. ( )
c. ( )
e. ( )
b. ( )
d. ( )
457. Turunan pertama dari fungsi ( ) = (2 + 1)(3 + 2) adalah ….…..(UN 34 D41, 12)
a. ( )=6 +8 +2
b. ( )=6 +8 +6
c. ( )=8 + 16 + 3
d. ( ) = 18 +8 +3
e. ( ) = 18 +8 +8
458. Turunan pertama dari = + 2 (4 − 6) adalah …. (UN 34 B26, 12)
a. =2 −3 +5
b. =4 −8
c. =2 −8
d. =3 −3 +8
e. = −2 +4

[94]
459. Titik-titik stasioner dari fungsi ( ) = − − 3 + 4 adalah……..(UN 35 D41, 12)
a. (−1, 5) (3, −5)
b. −1, 5 (3, −5)
c. (2, 5) (3,5)
d. (3,5) (5, −3)
e. 3, −5 (3, −5)
460. Titik-titik stasioner dari fungsi ( ) = + − 8 + 12 adalah …. (UN 35 B26, 12)
a. −2, −4,
b. −2, − −4,
c. 2, −4,
d. 2, − 4,
e. 2, 4,
461. Turunan pertama dari f(x) = sin 2x adalah … … ( 37, 00)
a. sin 2x d. 2 sin 2x
b. cos 2x e. − 2 cos 2x
c. 2 cos 2x
462.
Turunan pertama dari y = 2 e adalah … … ( 38, 00)
a. 2 e c. e e. 4 e
b. x . e d. 4x . e
463. Turunan pertama dari f(x) = 2 sin(3x + 4) adalah f (x) = ⋯ ( 25 21, 06)
a. 6 cos(3x + 4) d. − 5 cos(3x + 4)
b. 2 cos(3x + 4) e. − 6 cos(3x + 4)
c. − 2 cos(3x + 4)
464. Turunan pertama dari fungsi y = sin 4x − cos 5x adalah …. ( 20 23, 06)

[95]
a. y = cos 4x − sin 5x d. y = 4cos 4x − 5sin 5x

b. y = − cos 4x + sin 5x e. y = 4cos 4x + 5 sin 5x
c. y = −4cos 4x − 5sin 5x
465. Turunan pertama dari f(x) = 2 sin x adalah … ( 25 22, 06)
a. 4 sin x d. − 4 sin x cos x

b. 4 sin x cos x e. 2 cos x
c. 4 cos x
466. Turunan pertama dari y = x . sin(2x + 4) adalah … ( 25 32, 06)
a. 2x sin(2x + 4) + 2x cos(2x + 4) d. 2x sin(2x + 4) + 2x sin(2x + 4)

b. 2 sin(2x + 4) + 2x cos(2x + 4) e. 2x cos(2x + 4) + 2x cos(2x + 4)
c. 2x cos(2x + 4) + 2x sin(2x + 4)
30. MENENTUKAN NILAI MAKSIMUM ATAU NILAI MINIMUM SUATU FUNGSI ALJABAR
467. Nilai maksimum dari fungsi kuadrat f(x) = −x + 2x + 15 adalah. . … (UN 9, 99)
a. − 32 d. 16
b. − 16 e. 32
c. 1
468. Nilai maksimum dari fungsi y = −2x + 3x + 5 adalah. . … (UN 38, 09)
a. c. e. −
b. d. −
469. Nilai balik minimum dari fungsi f(x) = x − 3x + 7 adalah. . … (UN 40P19, 10)
a. − 4 c. 3 e. 7
b. − 2 d. 5
470. Gra ik fungsi f(x) = x + 3x − 9x, turun pada interval … … ( 37, 01)
a. − 3 < <1 d. x < −3 >1

b. − 1 < <3 e. x < −1 >3
c. 1< <3
471. Fungsi f(x) = 2x − 9x + 12x, naik pada interval … … ( 35, 04)
a. x < 1 >2 d. 1 ≤ ≤ 2
b. x ≤ 1 ≥2 e. − 2 < < −1
c. 1< <2

[96]
31. MENGHITUNG INTEGRAL TAK TENTU DAN TENTU DARI SUATU FUNGSI
472.
(4x + 3x − 2x − 5)dx = ⋯ (UN 38, 02)
a. x + x − x − 5x + C d. x + x − 2x − 5x + C
b. x + x − 2x − 5x + C e. x + x − 2x − 5x + C
c. 12x + 6x − 2x − 5x + C
473. dx
=⋯ (UN 25, 04)
√x
a. − x +C d. − x +C
b. − x +C e. x +C
3
c. x +C
2
474. 4
− 5 dx = ⋯ (UN 21P23, 06)
x
a. − 5x + c d. − 5x + c
b. − 5x + c e. + 5x + c
2
c. − 5x + c
x
475.
(4x − 3x + 2x + 9)dx = ⋯ (UN 26P22, 06)
a. 12x − 6x + 2x + 9 + C d. x − x + x + 9x + C
b. 12x − 6x + 4x + 9 + C e. 12x − 6x + 2 + C
c. x + x + x + 9x + C
476.
2x(6x − 3x + 4)dx = ⋯ (UN 26P32, 06)
a. 36x − 12x + 8 + C d. 3x − 2x + 4x + C
b. 3x − 2x + 4x + C e. 4x − 3x + 8x + C
c. 4x − 3x + 8x + C

[97]
477.
(4x − 6x + 2x + 5)dx = ⋯ (UN 40, 08)
a. 4x − 6x + x + 5x + C d. x − 6x + 2x + 5x + C
b. 4x − 2x + x + 5x + C e. x − 3x + 2x + 5x + C
c. x − 2x + x + 5x + C
478.
(4x − 3x + 6x − 1)dx = ⋯ (UN 39, 09)
a. x − x + 3x − x + C d. 12x − 6x + 6x − x + C
b. x − x + 3x + x + C e. x − x + 6x − C
c. 4x − 3x + 6x − x + C
479.
(9x − 4x + 5)dx = ⋯ (UN 39P19, 10)
a. x − 2x + 5x + C d. 18x − 2x + 5x + C
b. 3x − 2x + 5x + C e. 18x + 2x + 5x + C
c. 3x + 2x + 5x + C
480. ∫(2 + 2)(2 + 1) adalah …… (UN 36 B26, 12)
a. +3 +2 +
b. 2 +3 +2 +
c. 2 +7 +2 +
d. 2 + +2 +
e. 2 + +2 +
481. ∫(3 + 2)( + 1) =…. (UN 36 C38, 12)
a. + +2 +
b. +5 +2 +
c. 3 + +2 +
d. 3 +5 + +
e. 3 +5 +2 +

[98]
482.
(cos x + sin 2x)dx … .. ( 29 11, 03)
a. sin x − cos 2x + C d. sin x + 2 cos 2x + C
b. sin x + cos 2x + C e. −sin x + 2 cos 2x + C
1
c. −sin x − cos 2x + C
2
483.
(sin x − cos 2x)dx … .. ( 29 21, 03)
a. −cos x − sin 2x + C d. cos x − 2 sin 2x + C
b. cos x + sin 2x + C e. cos x + 2 sin 2x + C
1 1
c. cos x − sin 2x + C
2 2
484. Usaha (W)untuk memindahkan benda dari kedudukan S ke S dirumuskan
oleh W = F ds . Jika S = 1 meter ; S = 3 meter ; F = 200 meter, maka nilai W
adalah. . … (UN 38, 99)
a. 100 joule c. 400 joule e. 800 joule

b. 200 joule d. 600 joule
485.
Hasil dari (4x + 2x + 4)dx adalah … (UN 39, 00)
a. 24 c. 28 e. 32
b. 26 d. 30
486.
2 1
− dx = ⋯ (UN 38, 01)
x x
a. c. e.
b. d. 1

[99]
487.
(−x + 2x + 2)dx = ⋯ (UN 30P11, 03)
a. 4 c. 4 e. 6
b. 4 d. 6
488.
(2x + x − 2)dx = ⋯ (UN 30P21, 03)
a. 5 c. 15 e. 17
b. 5 d. 16
489.
(3 − x)dx = ⋯ (UN 19, 05)
a. − c. 2 e. 4
b. 1 d. 3
490.
(x − 3x)dx = ⋯ (UN 39, 08)
a. c. e.
b. d.
491.
(2x − 5) dx = ⋯ (UN 38P19, 10)
a. 10 c. 14 e. 18
b. 12 d. 16
492.
(cos x + sin 2x)dx = ⋯ ( 36, 04)

[100]
a. − 2 c. 0 e. 2
b. − 1 d.
493.
Hasil dari (12x − 5)dx adalah … (UN 38, 11)
a. 24 c. 60 e. 98
b. 51 d. 71
494. ∫ (4 + 1) =…….(UN 39 B26, 12)
a. b. c. d. e.
32. MENGHITUNG LUAS DAERAH ANTARA DUA KURVA DAN SATU KURVA
495. Luas daerah kurva yang dibatasi oleh kurva y = x garis x = −1 dan x = 1
dengan sumbu x adalah … (UN 26, 04)
a. 0 satuan luas d. 1 satuan luas

b. satuan luas e. 2 satuan luas
1
c. satuan luas
2
496. Luas daerah kurva yang dibatasi oleh kurva y = x + 3, x = 1 dan x = 4

serta sumbu x adalah … (UN 20, 05)

b. 15 satuan luas e. 6 satuan luas
c. 12 satuan luas
497. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x + 6x , garis x = −5, garis x = −2, dan
sumbu x adalah … (UN 37, 08)

c. 32 satuan luas
498. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 6x − x dan sumbu x adalah … (UN 35, 09)

c. 24 satuan luas

[101]
499. Luas daerah yang dibatasi oleh garis y = 4x + 6 ; sumbu x, x = 2 dan x = 3 adalah …
(UN 20, 05)

c. 14 satuan luas
500. Luas daerah yang dibatasi oleh parabola y = x − 6x + 9 dan garis y = x − 1 adalah …
(UN 39, 01)

c. 16 satuan luas
501. Luas daerah yang dibatasi kurva y = x − 7x + 10 dan y = 2 − x adalah …

(UN 27P21, 06)
b. 30 satuan luas e. satuan luas
2
c. 6 satuan luas
3
502. Luas daerah yang dibatasi kurva y = x − 4 dan y = 8 − 2x adalah …

(UN 27P22, 06)

c. 28 satuan luas
503. Luas daerah yang dibatasi oleh parabola y = x dan garis y = 2x + 3 adalah …
(UN 35P19, 10)
a. 16/3 satuan luas d. 35/3 satuan luas

b. 31/3 satuan luas e. 38/3 satuan luas
c. 32/3 satuan luas
504. Luas daerah yang dibatasi oleh parabola y = 2x + 1 dan kurva y = x − 2 adalah …
(UN 39P52, 10)
a. 28/3 satuan luas d. 36/3 satuan luas

b. 32/3 satuan luas e. 42/3 satuan luas
c. 35/3 satuan luas
505. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x + 2 dan garis y = x + 4 adalah …
(UN 27, 11)

[102]
a. satuan luas d. 5 satuan luas

1
c. 4 satuan luas
2
506. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva = − + 3 dan = + 3 adalah….
(UN 37 B26, 12)
a. satuan luas d. satuan luas
b. satuan luas e. satuan luas
c. satuan luas
507. Luas daerah yang diarsir pada gambar berikut adalah … … . (UN 39, 99)
y
y=x+2

c. 22 satuan luas
0 2 6 x
508. Luas daerah yang diarsir pada gambar di samping

adalah … (UN 39, 02) y
y = x2 – 25
a. 166 satuan luas
b. 166 satuan luas -5 0 5
2
c. 167 satuan luas
3
d. 168 satuan luas -25
e. 176 satuan luas

[103]

adalah … (UN 39P11, 03) y
a. 9 satuan luas
b. 7 satuan luas y = x2 – 6x + 9
c. 6 satuan luas
d. 4 satuan luas
e. 3 satuan luas
0 3 x

adalah … (UN 39P11, 03) y
a. 24 satuan luas
b. 21 satuan luas y = 9 - x2
c. 18 satuan luas
d. 12 satuan luas
e. 6 satuan luas
0 3 x
511. Perhatikan gambar berikut ini .

Y
y=3–x
y = -x2 + 3x
0 3 x
Luas daerah yang diarsir adalah … (UN 22P23, 06)
a. satuan luas d. 2 satuan luas
1
c. 2 satuan luas
3

[104]
512. Perhatikan gambar berikut ini .

Y
y=x+4
y = x2 – 4x + 4
0 x
Luas daerah yang diarsir adalah … (UN 27P32, 06)
5
c. 20 satuan luas
6
33. MENGHITUNG VOLUME BENDA PUTAR
513. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh
2
garis y = x + 3 , x = 1, dan x = 3 diputar sejauh 360
3
mengelilingi sumbu X adalah … (UN 40, 02)
a. 8 π satuan volume d. 37 π satuan volume
b. 14 π satuan volume e. 59 π satuan volume
23
c. 30 π satuan volume
27
514. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = x + 2 , x = 2,
dan x = 4 serta sumbu X diputar mengelilingi sumbu X adalah … (UN 28, 05)
a. 4π satuan volume d. 30 π satuan volume

b. 8π satuan volume e. 50 π satuan volume
c. 24π satuan volume
515. Volume benda putar dari daerah yang dibatasi oleh kurva y = 3x + 2, x = 1, dan x = 3.
Apabila diputar mengelilingi sumbu X sejauh 360 adalah … (UN 28P21, 06)

[105]
a. 128π satuan volume d. 146π satuan volume

b. 134π satuan volume e. 148π satuan volume
516. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = 2x ; x = 3
; x = 4 ; sumbu x, diputar mengelilingi sumbu X sejauh 360 adalah … (UN 38, 08)
a. 49 π satuan volume d. 100 π satuan volume
b. 49 π satuan volume e. 130 π satuan volume
517. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = −x + 3,
sumbu x, x = 2 dan x = 5 diputar sejauh 360 mengelilingi sumbu x adalah …
(UN 36, 09)
a. 3π satuan volume d. 4,5π satuan volume

b. 3,5π satuan volume e. 6π satuan volume
518. Sebuah kerucut terpancung yang dibentuk oleh garis y = x + 2, sumbu x ;

x = 0, x = 2 . Diputar 360 mengelilingi sumbu x seperti gambar di samping.
Volume kerucut itu adalah … … . (UN 40, 00)
y
a. 18 π satuan volume
y=x+2
b. 19 π satuan volume
0 2 x
d. 20 π satuan volume
e. 24π satuan volume

[106]
519. Volume benda putar yang terjadi jika

daerah yang dibatasi oleh kurva Y = x + 2,
x = 0 dan x = 3 diputar mengelilingi sumbu
x seperti pada gambar di samping adalah
(UN 40P11, 03)
y
a. 10π satuan volume
y=x+2
b. 15π satuan volume

0 3 x
d. 33π satuan volume
e. 39π satuan volume
520. Volume benda putar yang terjadi jika

daerah yang dibatasi oleh kurva Y = x , sumbu
x = 3 diputar mengelilingi sumbu x seperti pada
gambar di samping adalah … …. (UN 40P21, 03)
a. 9π satuan isi
y
b. 18π satuan isi
y = x2
1
c. 21 π satuan isi
3
d. 48 π satuan isi
0 3 x
e. 64π satuan isi
521. Volume benda putar dari daerah yang dibatasi oleh garis y = x + 1 , x = 1,
dan x = 3, dan sumbu x jika diputar sejauh 360 mengelilingi sumbu X adalah …
(UN 36P19, 10) (UN 38 B26, 12)
a. π satuan volume d. π satuan volume
b. π satuan volume e. π satuan volume
52
c. π satuan volume
3

[107]
522. Volume benda putar dari daerah yang dibatasi oleh garis y = 2x + 4 , x = 0,
dan x = 2, dan sumbu x jika diputar sejauh 360 mengelilingi sumbu X adalah …
(UN 37P19, 10)
a. 12π satuan volume d. 74 π satuan volume
b. 32π satuan volume e. 85 π satuan volume
2
3
523. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi garis y = x − 2 , sumbu x,
garis x = 0, dan x = 2, dan sumbu x jika diputar sejauh 360 mengelilingi sumbu X
adalah … … . (UN 28, 11)
a. π satuan volume d. 5π satuan volume
b. 2π satuan volume e. 7π satuan volume
8
c. π satuan volume
3
34. BARISAN DAN DERET
524. Jika suku ke-7 suatu barisan aritmatika adalah 22 dan suku ke-12 adalah 37, maka suku ke-14
adalah….. (UN 18, 00)
a. 31 d. 43
b. 39 e. 46
c. 40
525. Jumlah semua bilangan asli yang terdiri dari dua angka dan habis dibagi 5 adalah…..
(UN 19, 00)
a. 950 d. 190
b. 945 e. 185
c. 545
526. Jika dari suatu barisan geometri, diketahui Un = 12 dan Un+3 = 96, maka Un+4 adalah……
(UN 20, 00)
a. 108 d. 384
b. 120 e. 768
c. 192

[108]
527. Dari suatu barisan aritmatika diketahui U10 = 41 dan U5 = 21, U20 barisan tersebut adalah ……
(UN 16, 01)
a. 69 d. 81
b. 73 e. 83
c. 77
528. Seorang pemilik kebun memetik jeruknya setiap hari, dan mencatat banyaknya jeruk yang
dipetik. Ternyata banyaknya jeruk yang dipetik pada hari ke-n memenuhi rumus
Un = 50 + 25n. Jumlah jeruk yang telah dipetik selama 10 hari pertama adalah…. (UN 17, 01)
a. 2.000 buah c. 1.900 buah e. 1.825 buah

b. 1.950 buah d. 1.875 buah
529. Jika suku pertama suatu barisan geometri = 16 dan suku ketiga = 36, maka besar suku kelima
adalah….. (UN 18, 01)
a. -81 c. -46 e. 81
b. -52 d. 46
530. Diketahui barisan bilangan -7, -11, -15, -19,……..Rumus untuk suku ke-n ialah…. (UN15P1, 03)
a. – 6 – n2 d. – 7 – 3 (n – 1)
b. – 1 – 3 (n + 1) e. – 7 – 4 (n – 1)
c. 1 – 4 (n + 1)
531. Diketahui barisan geometri dengan suku pertama = 4 dan suku kelima = 324, maka jumlah
delapan suku pertama deret yang bersesuaian adalah…..…. (UN16P1, 03)
a. 6.560 d. 13.122
b. 6.562 e. 13.124
c. 13.120
532. Rumus suku ke – n barisan Aritmatika 15, 10, 5, 0, - 5 adalah…. (UN 15P2, 03)
a. Un = 5n + 10 d. Un = 15 – 5n
b. Un = 20 – 5n e. Un = 10n + 5
c. Un = 20 + 5n
533. Diketahui barisan aritmatika suku ke-4 = 17 dan suku ke-9 = 37. Suku ke-41 adalah…..
(UN 15, 04)
a. 165 d. 189
b. 169 e. 209
c. 185

[109]
534. Diketahui barisan geometri suku ke-5 = 162 dan suku ke-2 = -6, maka rasio barisan tersebut
adalah…..
(UN 15, 04)
a. -3 d. 1/2
b. -2 e. 3
c. -1/3
535. Diketahui deret : 3 + 5 + 7 + 9 + ……., jumlah 5 suku pertama adalah…..(UN 17, 04)
a. 24 d. 40
b. 25 e. 48
c. 35
536. Suku kelima (U5) dari suatu barisan aritmatika adalah 18 dan U12 =46. Suku ke – 17 adalah….
(UN 11, 05)
a. 68 d. 36
b. 66 e. 28
c. 56
537. Jumlah tak hingga dari deret 5 + 1 + 1/5 + 1/25 + …… adalah….. (UN 12, 05)
a. 25/4 d. 4
b. 6 e. 20/6
c. 25/6
538. Barisan aritmatika suku ketiga = 17 dan suku ketujuh = 5, maka suku kedelapan adalah….
(UN 10P2, 06)
a. 2 d. 70
b. 8 e. 100
c. 46
539. Jumlah dari deret Geometri tak hingga adalah 15. Apabila suku pertama 5 maka rasio dari
deret tersebut adalah….. (UN 11P2, 06)
a. 2/3 d. 3/2
b. 3/4 e. 5/2
c. 4/3
540. Rumus suku ke – n dari barisan : -5, -1, 3, 7, ……………… adalah…. (UN 13E3P2, 06)
a. Un = – 4n – 1 d. Un = 2n – 7
b. Un = 4n – 9 e. Un = – 6n + 1
c. Un = n – 6

[110]
541. Jika jumlah tak hingga deret geometri yang suku pertamanya 15 adalah 25. Maka rasio deret
tersebut adalah….. (UN 14E3P2, 06)
a. 1/5 d. 5/3
b. 2/5 e. 5/2
c. 3/5
542. Diketahui barisan aritmatika diketahui suku ke-6 adalah 5 dan suku ke-12 adalah - 13, maka
suku ke-10 adalah……………. (UN 9E3P2, 06)
a. -7 d. 7
b. -3 e. 20
c. 3
543. Jumlah deret aritmatika 1 + 3 + 5 + …… + 99 adalah….. (UN 10E3P2, 06)
a. 50 d. 2.500
b. 100 e. 3.000
c. 750
544. Jika suku ketiga dan suku kedelapan barisan aritmatika berurut-turut 19 dan 59, maka suku
kesepuluh adalah….. (UN 9E3P3, 06)
a. 67 d. 91
b. 75 e. 99
c. 83
545. Jumlah semua bilangan genap yang terdiri dari dua angka adalah…. (UN 10E3P3, 11)
a. 1.980 d. 2.376
b. 2.268 e. 2.430
c. 2.322
546. Suatu pabrik pada bulan pertama memproduksi 120 tas. Setiap bulan produksi mengalami
pertambahan tetap sebanyak 15 tas. Banyak tas yang diproduksi pada tahun pertama
adalah….. (UN 29, 11)
a. 1.215 tas c. 2.430 tas e. 4.860 tas

b. 1.710 tas d. 2.520 tas
547. Diberikan barisan aritmatika 3, 5, 7, 9, …, 45. Banyak suku barisan tersebut

adalah……….(UN 23 D41, 12)
a. 19 b. 21 c. 22 d. 23 e. 24

[111]
548. Diketahui barisan aritmatika 12,16,20,24,…..,96 Banyak suku barisan tersebut adalah ………...
(UN 23 B26, 12)
a. 20 b. 21 c. 22 d. 23 e. 24
549. Seorang karyawan mendapat kenaikan gaji setiap bulannya Rp35.000,00 jika gaji pertama
karyawan tersebut Rp 1.750.000,00, maka jumlah gaji pada satu tahun pertama adalah…..
(UN 24 B26, 12)
a. Rp 12.810.000,00 d. Rp 24.120.000,00
b. Rp 23.310.000,00 e. Rp 24.610.000,00
c. Rp 23.520.000,00
550. Gajih seorang karyawan setiap bulannya dinaikkan Rp.75.000,00. Jika gaji pertamanya
Rp.1.500.000,00, maka jumlah gaji karyawan itu selama dua tahun pertama adalah ….
(UN 24 C38, 12)
a. Rp.54.250.000,00
b. Rp.55.500.000,00
c. Rp.56.700.000,00
d. Rp.57.750.000,00
e. Rp.58.900.000,00
551. Diketahui barisan geometri 27, 9, 3, 1 …. Rumus suku ke-n barisan tersebut adalah ….
(UN 25 B26, 12)
a. Un=3n + 4 b. Un=3n – 4 c. Un=34 – n d. Un=3n + 3 e. Un=33 – n
552. Rumus suku ke-n dari barisan 10,20,40,80,…. Adalah …. (UN 25 C38, 12)
a. 5.2n b. 5.2 n-1 c. 10.2 n d. 10 2n – 1 e. 10.2 n+1
35. LIMIT
553. 2 −3 −2
lim =⋯ ( 35, 99)
→ −2
a. 0 c. 3 e. 7
b. 1 d. 5

[112]
554. lim 2 sin =⋯ ( 36, 00)

→~
a. ~ c. 1 e. -1
b. 2 d. 0
555. 4 +7 +5
lim =⋯ ( 35, 01)
→~ 3— + 2
a. ~ c. 4/3 e. 4
b. 0 d. 2
556. 3 −4
lim =⋯ ( 28, 02)
→
a. -4 c. 0 e. ~
b. -1 d. 4/3
557. 2 −5 −3
lim =⋯ ( 27 1, 03)
→ −3
a. 0 c. 6 e. 12
b. 4 d. 7
558. −9
lim =⋯ ( 38 1, 03)
→ +3
a. 9 c. 3 e. -6
b. 6 d. -3
559. 5 +6 +2
lim =⋯ ( 27 2, 03)
→ 4 +2 +1
a. 0 c. 2 e. ∞
b. 1 d. 3
560. 6 −3 −4
lim =⋯ ( 27 2, 03)
→ 3−
a. -1 c. 2 e. ∞
b. 0 d. -6
561. 2 − 11 + 15
lim =⋯ ( 29, 04)
→ −9

[113]
a. 0 c. 1/3 e. 11/6
b. 1/6 d. 5/6
562. 3 −7 +3
lim =⋯ ( 30, 04)
→ 5 +2
a. 0 c. 3/2 e. ∞
b. 3/5 d. 7/5
563. −3
lim =⋯ ( 23, 05)
→ −9
a. 3 c. 2/3 e. 1/6
b. 1 d. -1/6
564. sin 3
lim =⋯ ( 24, 05)
→
a. ∞ c. 1/3 e. −∞
b. 0 d. 3
565. 2 +3 +
lim =⋯ ( 23 2, 06)
→ −4 +5
a. 0 c. 2 e. 4
b. ∞ d. 3
566. cos 2 − 1
lim ℎ… ( 24 2, 06)
→
a. ∞ c. −1 e. 2
b. −2 d. 0
567. 3 −2 +1
lim =⋯ ( 22 3 2, 06)
→ 5 − +9
a. 0 c. 1 e. ∞
b. 3/5 d. 5/3
568. 3
lim =⋯ ( 23 3 2, 06)
→ sin 2
a. 0 c. 1 e. ∞
b. 2/3 d. 3/2

[114]
569. 2 +3 −3 −2
lim =⋯ ( 22 3.2 2, 06)
→ + −6
a. – 1 c. 1 e. ∞
b. 0 d. 2
570. sin 3
lim =⋯ ( 23 3.2 2, 06)
→ 5
a. 1/5 c. 3/5 e. 9/5

b. 5/9 d. 5/3
571. 2 +5 −3
lim =⋯ ( 40, 11)
→ + −6
a. 0 c. 17/7 e. 5
b. 7/5 d. 3
572.
Nilai dari lim → =….. (UN 33 B26, 12)
a. b. c. d. e.
573. Nilai dari lim adalah …. (UN 33 C38, 12)

→
a. b. c. d. e.
36. PERBANDINGAN
574. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan dalam waktu 9 bulan oleh 280 orang pekerja. Berapa
pekerja yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut dalam waktu 6 bulan..?
(UN 6, 99)
a. 320 orang c. 460 orang e. 560 orang

b. 420 orang d. 520 orang
575. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 7 orang dalam waktu 60 hari. Jika pekerjaan tersebut
akan diselesaikan dalam waktu 21 hari, banyaknya pekerja yang harus ditambahkan adalah….
(UN 7, 11)
a. 3 orang c. 20 orang e. 27 orang

b. 13 orang d. 21 orang

[115]
37. MENERAPKAN KONSEP IRISAN KERUCUT DALAM MEMECAHKAN MASALAH
576. Sebuah roket ditembakkan kearah sebuah pesawat terbang seperti terlihat pada gambar.
Lintasan roket berbentuk parabola dengan persamaan y = -3x2 – 6x – 2 dan lintasan

pesawat terbang berbentuk garis lurus dengan persamaan y = 6x + 10. Jika roket
mengenai pesawat, maka koordinatnya adalah….(UN 40 B26, 12)
a. ( - 3, - 8) b. (-1, 4) c. (2,2) d. (-2,-2) e. (1,-1)
577. Sebuah roket ditembakkan kea rah sebuah pesawat terbang seperti terlihat pada gambar.
Lintasan roket berbentuk parabola dengan persamaan y = -4x2 – 2x – 3 dan lintasan

pesawat terbang berbentuk garis lurus dengan persamaan y = 6x + 1. Jika roket
mengenai pesawat, maka koordinatnya adalah….(UN 40 C38, 12)
a. ( 2, 11) b. (0, 1) c. ( -1, -5) d. (-2,-9) e. (-4,-1)

[116]
Semoga Sukses
Kunci jawaban dan penyelesaian dapat diakses di
http://sukailmu.com

Bank Soal MGMP Matematika SMK BJM PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bank Soal MGMP Matematika SMK BJM PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Serial

Bank Soal MGMP

1. OPERASI BILANGAN REAL (PERSEN)

a. Rp. 37.500.000,00 b. Rp. 38.500.000,00 c. Rp. 40.000.000,00

a. 20,7% b. 35,7% c. 45,7% d. 55,7% e. 65,7%

a. 21 orang b. 22 orang c. 23 orang d. 24 orang e. 25 orang

a. 10% b. 15% c. 17,5% d. 20% e. 25%

a. 10% b. 20% c. 25% d. 30% e. 35%

a. 15% b. 20% c. 25% d. 30% e. 35%

2. MENGHITUNG HASIL OPERASI BILANGAN BERPANGKAT

10. Bentuk sederhana dari (2 ) x (2 ) adalah … . (UN 1, 99)

12. Hasil perkalian (4 ) (2 ) = ⋯ (UN 2, 04)

13. Jika a = 27 , b = 4 , c = 3 , maka nilai dari

14. Diketahui a = 32 dan b = 27.

15. Hasil dari :

16. Nilai dari 2 . 8 . (32) =…..(UN 1P22, 06)

17. Jika x = 2 dan y = 3, maka nilai dari :

18. Bentuk sederhana dari ÷ x( ) adalah…..(UN 1P19, 07)

19. Bentuk sederhana dari ( ) ÷ x adalah…..(UN 1P52, 07)

20. Nilai x yang memenuhi ∶

21. Nilai x yang memenuhi persamaan ∶

22. Bentuk sederhana dari ∶

23. Nilai x yang memenuhi persamaan :

3. MENYEDERHANAKAN BENTUK AKAR DAN PECAHAN BENTUK AKAR

28. Bentuk sederhana dari:

29. Bentuk sederhana dari:

7 − 3√5 7 − 5√3 7 + 3√5 7 + 5√3 3 + 7√5

30. Bentuk sederhana dari ∶

a. 2√2 + 2√5 b. 2√2 − 2√5 c. 4√2 − √5 d. 4√2 − 2√5 e. 4√2 + 2√5

33. Bentuk sederhana 4√3 + 3√12 − √27 adalah … . (UN 2, 00)

a. 10√3 b. 9√3 c. 8√3 d. 7√3 e. 6√3

34. Diketahui p = 6 − 3√27 dan q = 4 + √12 bentuk sederhana dari p + q

a. 10 − 2√3 b. 10 + 4√3 c. 10 − 4√3 d. 10 + 7√3 e. 10 − 7√3

35. Bentuk sederhana dari 5√2 + 3 2√2 − 1 adalah … … . (UN 9, 11)

4. MENGHITUNG NILAI LOGARITMA

a. 0,255 b. 0,653 c. 0,667 d. 1,176 e. 1,653

38. Nilai dari. log 16 −. log 27 +. log 1 = ⋯ … … (UN 3, 00)

39. Nilai dari. log 4 +. log 12 −. log 6 = ⋯ … … (UN 2, 01)

40. Diketahui. log 3 = p dan . log 5 = q, maka . log 45 = ⋯ … … (UN 4, 02)

41. Nilai dari ∶

42. Jika diketahui :

44. Diketahui ∶ log 3 = 0,4771, log 4 = 0,6021, log 5 = 0,6990,

a. 2,2477 b. 2,2553 c. 2,3803 d. 2,4772 e. 3,2553

a. 0,1276 b. 0,2552 c. 0,5104 d. 0,6532 e. 0,8266

a. (a + b) b. (3a + b) c. (3a + 2b) d. 2(a + b) e. (2a + 3b)

a. 1,336 b. 1,346 c. 1,546 d. 1,556 e. 1,566

52. Nilai . log 12 −. log 6 + 2. log 2 adalah … … (UN 4P19, 10)

53. Jika . log 7 = a maka . log 49 = ⋯ (UN 10, 11) .

5. MENENTUKAN PERSAMAAN GARIS

a. y = 5x − 4 b. y = 5x + 6 c. y = −5x − 4 d. y = −5x + 4 e. y = −5x − 6

61. Persamaan garis pada gambar di bawah adalah …

65. Gradien garis dengan persamaan 3x + 7y + 1 = 0 adalah … (UN 11, 11)

a. x + 4y + 11=0 b. 4x +y -11 =0 c. 4x-y-11=0 d. x-4y+2=0 e. x+4y-3=0

6. MENGGAMBAR DAN MENENTUKAN GRAFIK FUNGSI KUADRAT

67. Persamaan parabola dari gra ik pada gambar

68. Persamaan dari gra ik fungsi kuadrat di

69. Persamaan fungsi dari gra ik di y

70. Perhatikan gambar ! (UN 4P19, 07) y

71. Perhatikan gambar ! (UN 4P52, 07) y

72. Gra ik fungsi kuadrat f(x) = −x + 6x − 8 adalah. . (UN 5, 09)

73. Perhatikan gambar ! (UN 8P19, 10)

74. Persamaan gra ik fungsi kuadrat

a. (3 , 0) b. (-1 , 7) c. (0 , -7) d. (3 , -16) e. (-3 , 16)