Nomor : ..... /....../..............

/IX/2019 Sukabumi, 04 Maret 2019

Lampiran : 1 (berkas)
Hal : Permohonan Bantuan Gedung RKB

Kepada
Yth,Kepala Kantor Kementerian Agama
Prop. ........
Cq. Kabid Pendis
Di – Kab. ................................

Assalamualaikum Wr. Wb

Dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Yaspida, maka

perlu adanya pembangunan fasilitas Sarana dan Prasarana gedung sebagai
tempat belajar dan melakukan kegiatan siswa dan saat ini Madrasah Aliyah
Yaspida sangat membutuhkan :

Ruang Kelas Baru ( RKB )

Untuk itu kiranya Bapak bisa membantu berupa pemberian bantuan untuk
pembangunan gedung tersebut diatas.

Sebagai bahan pertimbangan Bapak, bersama ini kami sertakan proposal.

Demikian kami sampaikan dan atas bantuan Bapak kami ucapkan terima kasih.

Sukabumi, ....... Maret 2019

Kepala Madrasah

Drs. Lili Salim,M.Ag

Nip. -
 Kepada
Yth,Kepala Kantor Kementerian Agama
Prop. ........
Cq. Kabid Pendis
Di – Kab. ................................

SURAT PENGANTAR
NO : ........./ ..... / ....... / IX / 2019

No Jenissurat Banyaknya Keterangan

1. Proposal Permohonan 1 (satu) Dikirim dengan hormat kepada Bapak

Bantuan Gedung RKB Berkas untuk perlunya. Terimakasih

Sukabumi ,....... Maret 2019

Kepala Madrasah

Drs. Lili Salim,M.Ag

Nip. -.
Tembusan :
1. Kepala Kakanwil Kementerian Agama Prov......
2. Cq. Kabid Pendis di-.....
3. Kepala Kantor Kementerian Agama Kab.......
4. Cq. Kasi Pendis di-.....
5. Arsip.
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
1. Dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan secara maksimal maka diperlukan proses
pembelajaran yang kondusif dengan melibatkan semua komponen pembelajaran secara optimal.
Salah satu komponen penting yang menjadikan proses pembelajaran menjadi lancar dan kondusif
adalah ruang kelas
2. Ruang kelas sebagai tempat belajar melakukan aktivitas pembelajaran memiliki peranan yang
strategis dalam rangka menciptakan suasana dan rasa belajar bagi para siswa. Keberadaannya
membawa dampak yang lebih luas seperti,rasa aman, rasa memiliki, ketenangan dan hal-hal
positif lainnya.
3. Madrasah Aliyah Yaspida Madrasah di ruang lingkup Kementerian Agama Desa. Cipetir
Kec.Kadudampit Kababupaten Sukabumi juga merasakan betapa pentingnya keberadaan ruang
kelas sebagai salah satu unsur penentu keberhasilan proses pembelajaran. Sekolah yang memiliki
siswa 112 orang yang terbagi dalam 6 kelas (rombongan belajar) ini saat ini memiliki 4 ruang kelas,
sehingga idealnya masih membutuhkan 2 ruang kelas.
4. Dari 3 ruang kelas yang ada, tidak ada lagi ruang cadangan.
5. Bertolak dari pemikiran di atas maka Madrasah Aliyah Yaspida menganggap bahwa
pembangunan ruang kelas baru di Madrasah Aliyah Yaspida adalah hal yang sangat penting dan
mendesak untuk diwujudkan.Untuk itulah kami mengajukan PROPOSAL Bantuan Penambahan
Ruang Kelas Baru.

B. Visi dan Misi

a. Visi
Aktualisasi nilai iman, ilmu dan amal dalam menggapai mardhotillah

b. Misi
1. Memiliki aqidah yang shahihah dan salimah

2. Meningkatkan intelektualitas peserta didik melalui kegiatan keilmuan

3. Mengaktualisasikan dan mengamalkan ajaran-ajaran islam melalui kegiatan

pengabdian masyarakat

4. Memperdalam kajian kitab-kitab klasik/ kitab kuning.

Meningkatkan kemampuan bahasa asing khususnya bahasa arab dan bahasa inggris.
C. Tujuan dan Sasaran
1. Memberikan kesempatan pendidikan yang lebih luas kepada masyarakat sebagai
wujud pembangunan Pendidikan Nasional khususnya bidang pendidikan formal
tingkat MA.
2. Mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan undang-undang dan GHBN dan
mewujudkan manusia berbudi pekerti yang mulia, beriman, bertaqwa, serta
bermanfaat bagi nusa, bangsa, Negara dan masyarakat serta agama.
3. Mempersiapkan kader kader pemimpin di masa depan..

BAB II
PROGRAM PENAMBAHAN RUANG KELAS

A. Tahap Perencanaan
a. Melakukan pendataan kondisi bangunan.
b. Membuat gambar sesuai kebutuhan :
 Tata letak bangunan
 Denah, tampak, potongan
 Instalasi listrik penerangan
 Instalasi air bersih dan air kotor
 Gambar detail meliputi antara lain : kolom, atap, kosen, dan kuda-kuda dll.
c. Menyusun analisis kebutuhan bahan dengan jenis dan kwalitas sesuai dengan kondisi setempat,
analisa harga satuan dan tenaga kerja;
d. Membuat RAB pekerjaan penambahan ruang baru sekolah;
e. Membuat rencana waktu pelaksanaan pekerjaan;
f. Menyusun rencana kebutuhan tenaga kerja.

B. Tahap Pelaksanaan
a. Mengarahkan dan membimbing secara periodik kepada pelaksana selama pekerjaan
berlangsung.
b. Memeriksa dan membuat laporan kemajuan pekerjaan terhadap hasil pelaksanaan pekerjaan
Pembangunan yang dilakukan oleh pelaksana.
c. Memantau dan membuat laporan harian, mingguan dan bulanan pelaksnaan pekerjaan kepada
tim pembangunan.
d. Membuat foto perkembangan fisik pekerjaan yang menunjukan kondisi awal (0%), menengah
(50%) dan akhir (100%).
 BAB III
PENDANAAN

Rencana Pembiayaan Ruang Kelas Baru secara Keseluruhan Dana yang dibutuhkan untuk
pembangunan ruang kelas baru secara keseluruhan adalah sebesar Rp 424.300.000 ( Empat Ratus Dua
Puluh Tiga Juta Tiga Ratus Ribu Rupiah ) dengan rincian anggaran biaya terlampir. Kami berharap bahwa
proposal ini mendapat persetujuan sehingga Pembangunan Ruang Kelas Baru Madrasah Aliyah Yaspida
segera dapat direalisasikan guna menciptakan suasana proses pembelajaran yang kondusif dalam rangka
pencapaian tujuan pendidikan secara maksimal.

Sukabumi., ................... Maret 2019

Menyetujui
Ketua Yayasan Kepala Sekolah

DR. Hj. Lani Melani, M.M.Pd Drs. Lili Salim,M.Ag

 BAB V
PENUTUP

Demikian Proposal Rencana pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) ini, besar
harapan kami proposal ini diterima serta disetujui, sehingga kedepannya Madrasah Aliyah
Yaspida dapat memberikan layanan pendidikan yang terbaik kepada semua siswa, sehingga
dapat meningkatkan mutu pendidikan sebagaimana amanat Undang-undang dasar 1945
yakni mencerdaskan kehidupan bangsa.
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Profil lembaga
2. Surat Penyerahan Tanah
3. Akta Notaris Yayasan
4. RAB ( Rencana Anggaran )
5. Jadwal Pekerjaan
6. Piagam NSM
7. Izin Operasional Pendirian
8. Surat Rekomendasi pejabat berwenang
9. NPWP Madrasah
10. Foto Lahan / Foto Kerusakan Bangunan
11. Foto kegiatan siswa
 PROFIL MA YASPIDA

Nama Madrasah : MA YASPIDA

NSM : 131232020105

NPSN : 69976311

Alamat Madrasah : Jl. Parungseah Km. 04 No. 43 Cipetir-Kadudampit

Nama Lembaga Madrasah : Yayasan Pendidikan Islam Darussyifa Al-Fitrat

Alamat Lembaga Madrasah : Jl. Parungseah Km. 04 No. 43 Cipetir-Kadudampit

Akte Notaris : Ny. Elly Heryati, S.H

Pengesahan Akte Notaris : C555HT0301TH2001, Tanggal 30 Nov 2001.

A. Latar Belakang Pendirian

Latar Belakang

Dalam menghadapi era globalisasi dan derasnya arus informasi, maka pendidikan
sangat menempati posisi penting untuk mengahdapi tantangan tersebut dengan menyadari
akan pentingnya pendidikan Islam yang terarah dan terpadu antara intelektual dan
akhlakul karimah, maka:
Pada tanggal 4 Juni 1999 melalui rapat para praktisi dan tenaga pendidikan guna
memberikan legalitas formal, maka dibentuklah Badan Hukum dengan notaries Ny. Elly
Heryai, S.H yaitu “Yayasan Sosial dan Pendidikan Sosial Darussyifa Al-Fitrat” disingkat
“YASPIDA” Dengan Nomor Akta C555HT0301TH2001 Tanggal 30 Nov 2001.
Pada tanggal 14 Mei 2012 melalui rapat Pengurus Yayasan maka didirikan Sekolah
Tingkat Lanjutan Atas yaitu Madrasah Aliyah YASPIDA disingkat “MA YASPIDA”.

Tujuan

a. Memberikan kesempatan pendidikan yang lebih luas kepada masyarakat sebagai

wujud pembangunan Pendidikan Nasional khususnya bidang pendidikan formal
tingkat MA.
b. Mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan undang-undang dan GHBN dan
mewujudkan manusia berbudi pekerti yang mulia, beriman, bertaqwa, serta
bermanfaat bagi nusa, bangsa, Negara dan masyarakat serta agama.
c. Mempersiapkan kader kader pemimpin di masa depan.
 Visi

Aktualisasi nilai iman, ilmu dan amal dalam menggapai mardhotillah

Misi

1. Memiliki aqidah yang shahihah dan salimah

2. Meningkatkan intelektualitas peserta didik melalui kegiatan keilmuan

3. Mengaktualisasikan dan mengamalkan ajaran-ajaran islam melalui kegiatan

pengabdian masyarakat

4. Memperdalam kajian kitab-kitab klasik/ kitab kuning.

5. Meningkatkan kemampuan bahasa asing khususnya bahasa arab dan bahasa inggris.

B. Bentuk dan Nama Madrasah

Jenjang pendidikan yang akan didirikan setara dengan Sekolah Menengah Atas dan sesuai
dengan usulan dari para pengurus madrasah diberi nama “Madrasah Aliyah YASPIDA”
disingkat “MA YASPIDA”.

Logo MA YASPIDA

Arti filosofis dari logo MA YASPIDA

1. BIDANG SEGI LIMA

Menggambarkan 5 dasar Pancasila, kerukunan hidup antar santri MA YASPIDA yang
berdasarkan Pancasila dilindungi sepenuhnya sesuai dengan Undang-undang Dasar
1945.

2. WARNA HIJAU
Menggambarkan kesejukan sikond hati pada kekeluargaan MA YASPIDA sukabumi.

3. BINTANG
Bintang bersudut lima yang melambangkan 5 rukun Islam.
4. MERAH
Melambangkan hati santri MA YASPIDA di penuhi energi yang kuat, keberanian,
cinta sesama, perjuangan, kecepatan , & jiwa yang kokoh
5. KITAB SUCI AL -QUR’AN
Alas kitab suci bermakna bahwa pedoman hidup dan kehidupan santri harus
ditempatkan pada proporsi yang sebenarnya sesuai dengan potensi dinamis dari Al-
Qur’an.
6. KAPAS11
Gambar Lambang KAPAS adalah menunjukan cita-cita untuk tercukupinya kebutuhan
SDM yang pandai, yang dibalut dengan IPTEKS dan IMTAK
7. Warna putih pada kapas berarti suci,ikhlas dan jujur. Warna hijau pada kapas, berarti
subur dan makmur akan ilmu pengetahuan agama dan pengetahuan umum.
8. PADI 25
Makna Gambar Lambang PADI adalah menunjukan cita-cita untuk meraih
keberhasilan dalam mencari ilmu, dan selalu bermampaat bagi masyarakat.
9. WARNA KUNING PADI
Menggambarkan MA YASPIDA memiliki sifat optimis, riang dan bisa bergaul
dengan masyarakat dan teknologi baru, tidak memiliki penampilan yang loyo, berjiwa
tolong-menolong, karena menolong merupakan suatu kewajiban mutlak dalam
diri,tidak pernah meremehkan orang lain. Warna kuning memberi arti kehangatan dan
rasa bahagia dan seolah ingin menimbulkan hasrat untuk slalu berkarya. Dengan kata
lain warna ini juga mengandung makna optimis, semangat dan ceria, merangsang
aktivitas pikiran dan mental. Warna kuning sangat baik digunakan untuk membantu
penalaran secara logis dan analitis. cenderung lebih bijaksana dan cerdas dari sisi
akademis, lebih kreatif dan pandai meciptakan ide yang original.
10. MENARA
Berarti mengangkat derajat harga diri yang tinggi.
11. WARNA HITAM PADA MENARA .
Melambangkan perlindungan, mengikat, kekuatan, formalitas, perasaan yang dalam,
kesedihan, kemarahan, harga diri. Warna hitam digunakan untuk menunjukkan
kekuatan dan ketegasan seseorang.
12. PUTIH
Menunjukkan kedamaian, pencapaian diri, spiritualitas, kemurnian atau kesucian,
kesederhanaan, kesempurnaan, kebersihan, cahaya, keamanan persatuan.
13. MERAH
kekuatan dalam menghadang terpaan angin, ketenaran, hasrat untuk keberhasilan,
keberanian dalam melangkah, siap mengambil resiko, tek kenal lelah dalam
berjuangan.
14. BUKU DI DASAR MENARA
Merupakan buku aturan lembaga, agama & Negara MA YASPIDA Sukabumi siap dan
selalu mentaati aturan yang berdasarkan pada Agama, Lembaga dan Negara.
 Kelengkapan makna lambang MA YASPIDA Sukabumi Motto :

“Dengan iman yang teguh dan hati yang suci menjadikan generasi yang qowiyyu,
berbicara mengunakan bahasa antar bangsa, dan pandai berdakwah yang dibalut
dalam IPTEKS dan IMTAK (akhlak al-karimah)”

Civitas Akademika MA YASPIDA Sukabumi bertekad siap mengabdikan diri untuk

umat.

C. Gambaran Tata Ruang Lokasi Madrasah

Lingkungan Perguruan YASPIDA Sukabumi merupakan sebuah lembaga sekaligus
yayasan sosial yang didalamnya terdiri dari beberapa jenjang pendidikan, diantaranya:
1. Pondok Pesantren Salafi Terdapu Darussyifa Al-Fitroh,
2. SD IT YASPIDA,
3. SMP IT YASPIDA,
4. MTs YASPIDA,
5. SMA Plus YASPIDA,
6. MA YASPIDA,
7. SMK T1 YASPIDA,
8. SMK T2 YASPIDA,
9. Institut Agama Islam Sukabumi (IAIS)

Sehingga keterpaduan antara pembelajaran pondok pesantren dengan madrasah akan

sejalan dan sesuai dengan visi, misi dan tujuan dari MA YASPIDA. Dengan lokasi yang
luas di sekitar madrasah diseimbangi pula dengan penataan ruang halaman dan standar
keamanan yang menjamin keberlangsungan pembelajaran di madrasah

D. Keberadaan Madrasah dalam Perspektif Ekologis

Lokasi Madrasah Aliyah YASPIDA adalah dataran tinggi yang terdapat di kaki gunung
Gede Sukabumi, meskipun demikian keberadaan madrasah tidak akan mengganggu alam
dan lingkungan sekitar karena pembangunannya berdasarkan perhitungan yang di analisa.
Sehingga kebutuhan akan air sangatlah mencukupi bagi masyarakat Civitas Akademika
Perguruan Yaspida Sukabumi dan tidak mengganggu perairan masyarakat.
E. Prosfek Pendaftar

Jumlah Pendaftar
Jenjang Sekolah
No. Tahun Ajaran Sekolah Menengah Jumlah
Madrasah Tsanawiyah
Petama
1. 2013-2014 10 7 17
2. 2014-2015 8 7 15
3. 2015-2016 9 12 21
4. 2016-2017 15 13 28
5 2017-2018 30 19 49
6 2018-2019 43 12 55
Jumlah Total 72 58 185

Jumlah Sekarang

No Romble Kelas Jumlah

KELAS
1. X 2 2
2. XI 2 2
3. XII 1 1
Jumlah 5

F. Kebutuhan Masyarakat terhadap Lulusan

Pendidikan merupakan bekal seseorang untuk menentukan masa depannya, pendidikan
yang telah didapat bukan hanya bermanfaat untuk dirinya sendiri saja namun bagi orang-
orang di sekitarnya/ masyarakat. MA YASPIDA merupakan jenjang pendidikan yang
bertujuan membentuk karakter peserta didik menjadi seseorang yang bermanfaat dan
dibutuhkan untuk masyarakat luar, karena berorientasi menghasilkan manusia yang
Anfaahum Linnas dan mengerti akan agama bukan hanya mengerti pelajaran konfesional
yang umumnya di sekolah lain.

Sukabumi, 4 Maret 2019

Kepala Madrasah,,

Drs. Lili Salim,M.Ag