MI Bahasa Indonesia USBN MI – T.

P 2019/2020 | Hal 1

DOKUMEN NEGARA UTAMA

SANGAT RAHASIA

MADRASAH IBTIDAIYYAH AL-FURQON I BANDUNG

PROVINSI JAWA BARAT

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

TINGKAT MADRASAH IBTIDAIYYAH
TAHUN PELAJARAN 2019 – 2020
LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Jenjang : MADRASAH IBTIDAIYYAH
Hari/Tanggal :
Waktu : 08.00 - 09.30

PETUNJUK UMUM
1. Berdoalah kepada Allah SWT. Sebelum memulai mengerjakan soal.
2. Isikan identitas Anda kedalam Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional (LJUSBN)
dengan menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk di LJUSBN.
3. Isikan jawaban soal ke dalam LJUSBN sesuai petunjuk di LJUSBN.
4. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan soal.
5. Jumlah soal sebanyak 40 butir, 35 pilihan ganda (PG) dan 5 uraian.
6. Pada setiap butir soal pilihan ganda (PG) terdapat 4 (empat) pilihan jawaban.
7. Periksa soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
8. Laporkan kepada Pengawas Ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak
lengkap.
9. Periksa pekerjaan Anda sebelum di serahkan kepada pengawas Ujian.
MI Bahasa Indonesia USBN MI – T.P 2019/2020 | Hal 2

I. Pilihan ganda !
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-4 !

Kita perlu menjaga kesehatan tubuh. Dengan tubuh yang sehat, kita dapat aktif menjalani kegiatan
sehari-hari. Jika kesehatan tubuh tidak dijaga, tubuh akan terserang penyakit. Kegiatan sehari-hari pun
mennjadi terhambat. Kita juga perlu berobat ke dokter untuk mengatasinya.
Setiap orang pasti mendambakan tubuh yang sehat, baik jasmani maupun rohani. Tubuh yang sehat
dapat dimiliki jika kita cukup istirahat setiap harinya. Istirahat yang cukup dapat menjaga daya tahan
tubuh. Selain itu, usahakan selalu melakukan olahraga setiap hari. Dengan berolahraga, kondisi tubuh
akan selalu bugar.

1. Makna kata mendambakan pada teks tersebut adalah . . . .

A. Berharap
B. Kemauan
C. Sangat menginginkan
D. Sangat mengharapkan

2. Sinonim kata bugar pada teks tersebut adalah . . . .

A. Bahagia
B. Bangga
C. Segar
D. Ceria

3. Informasi tersurat dalam teks tersebut adalah . . . .

A. Kita harus menjaga pola makan agar tubuh sehat
B. Olahraga setiap hari membuat tubuh bugar
C. Menjaga kesehatan dengan cara berobat ke dokter
D. Hanya kesehatan jasmani yang didambakan setiap orang

4. Kalimat utama dari paragraf pertama teks tersebut adalah . . . .

A. Kita perlu menjaga kesehatan tubuh
B. Kita juga perlu berobat ke dokter untuk mengatasinya
C. Jika kesehatan tubuh tidak dijaga, tubuh akan terserang penyakit
D. Setiap orang pasti mendambakan tubuh yang sehat, baik jasmani maupun rohani

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 5-7!

Gempa bumi terjadi dengan cepat dan tiba-tiba, tanpa diprediksi. Semua orang tidak dapat
mempersiapkan diri dalam menghadapi gempa bumi. Oleh karena itu, dampak yang ditimbulkancukup
signifikan, seperti menyebabkan hilangnya harta benda, bahkan menelan korban jiwa.
Gempa bumi dibagi menjadi dia, yaitu gempa tektonik dan gempa tektonik dan gempa vulkanik.
Gempa tektonik terjadi akibat adanya pergerakan pergeseran permukaan bumi. Gempa tektonik termasuk
gempa yang menyebabkan kerusakan paling besar di bumi. Sementara itu, gempa vulkanik terjadi
sebelum meletusnya gunung berapi. Di Indonesia, gempa tektonik lebih sering terjadi daripada gempa
vulkanik.
Gempa dapat terjadi kapan pun dan di mana pun. Namun, ada beberapa wilayah yang sering
mengalami gempa daripada wilayah yang lain. Contohnya, pada batas Pelat Pasifik yang biasa disebut
ring of fire atau lingkaran api. Sebutan tersebut diberikan karena di wilayah tersebut terdapat banyak
gunung berapi. Indonesia adalah salah satu negara yang dijuluki ring of fire.

5. Ide pokok dari paragraf pertama adalah . . . .

A. Korban gempa bumi
B. Dampak gempa bumi
C. Peristiwa gempa bumi
D. Penyebab gempa bumi
MI Bahasa Indonesia USBN MI – T.P 2019/2020 | Hal 3

6. Makna tersirat dari kalimat yang digaris bawahi adalah . . . .

A. Gempa bumi tidak terjadi di Indonesia
B. Gempa tektonik terjadi keika gunung meletus
C. Indonesia rentan mengalami gempa tektonik
D. Gempa vulkanik terjadi kapan pun dan di mana pun

7. Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf ketiga adalah . . . .

A. Gempa sering terjadi pada musim hujan
B. Gempa bumi cenderung terjadi di batas Pelat Pasifik
C. Gempa tektonik lebih sering terjadi daripada gempa vulkanik
D. Gempa terjadi ka,rena Indonesia memiliki banyak gunung berapi

8. Pahami paragraf berikut !

Umbul Ponggok merupakan sumber mata air di dalam kolam dengan ukuran 100x50 meter.
Kealamian airnya masih sangat terjaga. Pengunjung tidak perlu takut gelombang atau terseret arus.
Kolam mata ai yang konon sudah dimanfaatkan pada masa kerajaan Hindu samai masa kolonial itu
terletak di dataran rendah. Umbul Ponggok memiliki dasar kolam yang sangat alami berupa
hamparan pasir hitam dan bebatuan andesit.

Paragraf tersebut termasuk jenis paragraf . . . .

A. Narasi
B. Deskripsi
C. Persuasi
D. Eksposisi

9. Cermati ilustrasi berikut !

Penduduk Desa Waringin melakukan penerbangan liar di hutan yang berada di dekat desa.
Kebiasaan itu terus terjadi sehingga menyebabkan beberapa wilayah di hutan tersebut menjadi
gundul. Saat hujan turun, tumbuh-tumbuhan yang tersisa tidak mampu menyerap air secara
maksimal. Air akan mengalir membawa tanah ke pemukiman penduduk sehingga terjadi tanah
longsor dan banjir.

Kondisi yang terjadi saat musim hujan jika tidak ada penerbangan liar pohon-pohon di hutan
adalah . . . .
A. Air tidak akan menjadi keruh
B. Air tidak meluap ke permukaan
C. Hutan tidak akan menjadi gundul
D. Tidak akan terjadi tanah longsor dan banjir

10. Bacalah kedua teks berikut !

Teks 1
Paus adalah contoh mamalia yang hidup di
laut. Seperti mamalia yang hidup di darat, paus
berkembang biak dengan cara melahirkan atau
vivipar. Paus betina akan mengandung anak
sekitar 10 sampai 16 bulan, tegantung spesies
paus, lalu melahirkan
Teks 2
Bunga tidak sempurna adalah bunga yang
hanya memiliki satu alat perkembangbiakan.
Bunga tidak sempurna hanya memiliki benang
sari atau hanya memiliki putik. Contoh bunga
tidak sempurna, antara lain bunga jagung, bunga
kelapa, bunga salak, dan bunga pepaya

Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah . . . .

A. Teks 1 membahas perkembangbiakan paus, sedangkan teks 2 membahas jenis bunga tidak
sempurna
B. Teks 1 mambahas jenis bunga sempurna, sedangkan teks 2 membahas jenis bunga tidak
sempurna
C. Teks 1 membahas ciri-ciri mamalia, sedangkan teks 2 membahas ciri-ciri bung sempurna
MI Bahasa Indonesia USBN MI – T.P 2019/2020 | Hal 4

D. Teks 1 mambahas mamalia laut, sedangkan teks 2 membahas mamalia darat

11. Indonesia adalah negara kepulauan. Di Indonesia juga terdapat beragam suku bangsa. Contohnya,
di Pulau Sumatera terdapat suku Aceh, Gayo, Batak, Nias, Melayu, dan Minangkabau. Sementara
itu, di Pulau Jawa terdapat Suku Betawi, Sunda, Jawa, Madura, dan Badui.

No. Suku Bangsa Daerah Asal

1. Minangkabau (a)
2. Betawi (b)
3. (c) Jawa
4. Nias Sumatera

Jawaban yang tepat untuk melengkapi tabel tersebut adalah . . . .

A. (a) Sumatera, (b) Jawa, (c) Sunda
B. (a) Jawa, (b) Sumatera, (c) Madura
C. (a) Sumatera, (b) Papua, (c) Betawi
D. (a) Jawa, (b) Kalimantan, (c) Sunda

Bacalah cerita berikut untuk menjawab soal nomor 12-15 !

Laba-laba merasa iri kepada kepompong Ulat Sutre. Ia pun berniat merusak kepompong Ulat Sutra
yang dipintal dengan rapi sehingga tampak indah. Jika rusak, kepompong tersebut akan tampak jelek
sehingga tidak akan ada yang mau menggunakannya.
Laba-laba diam-diam pergi ke sarang Ulat Sutra, lalu bergegas merusak kepompong tersebut. Namun,
kepompong Ulat Sutra sangat kuat. Laba-laba tidak mampu merusaknya.

12. Mengapa Laba-Laba pergi ke sarang Ulat Sutra secara diam-diam?

A. Laba-Laba ingin segera bertemu dengan Ulat Sutra karena merasa iri
B. Laba-Laba merasa iri dan ingin merusak kepompong Ulat Sutra
C. Laba-Laba merasa iri dan ingin mempermalukan Ulat Sutra
D. Laba-Laba ingin mendapatkan kepompong Ulat Sutra

13. Tokoh utama dalam cerita tersebut adalah . . . .

A. Jaring
B. Ulat Bulu
C. Ulat Sutra
D. Laba-Laba

14. Watak tokoh utama dalam cerita tersebut . . . .

A. Ceroboh
B. Pemarah
C. Iri hati
D. Keras kepala

15. Latar tempat dalam cerita tersebut adalah . . . .

A. Hutan lebat
B. Sarang Ulat Sutra
C. Taman Bunga
D. Sarang Laba-Laba

Bacalah cerita berikut untuk menjawab soal nomor 16-17 !

Ternyata, perpanjangan tinggal bukan Cuma satu dua hari seperti permintaan Nenek semula. Sekarang
ini sudah memasuki hari ke empat. Bagaimana sekolahku? Ibu bolak-balik telepon ke rumah, tapi ayah
masih dinas di luar kota. Aku mulai resah. Perlahan, kegembiraanku surut. Tetapi aku tidak berani
mengeluh pada ibu. Sebab kulihat setiap hari ibu keletihan merawat nenek. Hebatnya, ibu tidak pernah
mengeluh. Malah ibu berkata, “Begitulah kalau sudah tua. Kita harus maklum, makin tua orang cenderung
bertingkah seperti kanak-kanak.”
MI Bahasa Indonesia USBN MI – T.P 2019/2020 | Hal 5

Perlahan juga aku mulai merasakan ada sesuatu yang hilang dari keseharianku. Sebelum makan, aku
berdo’a sendiri. Padahal biasanya aku berdo’a bersama adik dan kakakku. Tati berdo’a juga seblum
makan, tetapi Tati lebih suka makan di kamar tidur atau di teras rumah. Aku merasa sendirian, tidak ada
teman yang bisa diajak bertukar pikiran. Begitu pun saat kecewa dengan makanan yang tidak enak
rasanya.

Disadur dari : https://bobo.grid.id/read/081846182/cerpen-anak-aku-rindu-ayah?page=all

16. Nilai moralyang terkandung dalam cerita tersebut adalah . . . .

A. Melakukan kegiatan sendirian
B. Merawat dan menyayangi orang tua
C. Biasakan makan makanan seadanya
D. Suka membantah perintah orang lain

17. Keteladanan tokoh ibu dalam cerita tersebut adalah . . . .

A. Tidak mengeluh dan memaklumi kondisi nenek
B. Cekatan dalam mengurus pekerjaan rumah
C. Khawatir orang lain merasa bersedih
D. Cemas mengetahui keadaan orang lain

18. Cermati cerita berikut !

Di sebuah rumah kayu yang berada di dalam hutan, hiduplah kakek dan cucu-cucunya. Mereka
dikenal sebagai keluarga yang baik hati. Mereka selalu siap memberikan bantuan kepada siapa saja
yang memerlukan.
Tidak jauh dari rumah Kakek kelinci, hiduplah ibu landak dan anak-anaknya, Ibu Landak sedang
bersedih karena tidak memiliki persediaan makanan untuk dirinya dan anak-anaknya yang
kelaparan. Ia sudah berusaha meminta bantuan hewan lain, tetapi belum ada yang mau
membantunya. Mereka khawatir tertusuk durinya.
Saat badai menerjang hutan. Ibu Landak datang ke rumah Kakek Kelinci bersama anak-anaknya.
Ibu Landak dan anak-anaknya meminta bantuan, “Bolehkah aku meminta bantuanmu, Kakek
Kelinci? Aku tidak memiliki persediaan makanan di rumah. Sekarang, anak-anakku menangis
karena kelaparan,” kata ibu landak.
Mengetahui hal tersebut, Kakek Kelinci merasa sangat iba. Ia segera mempersilahkan Ibu
Landak dan anak-anaknya masuk ke rumah untuk menyantap makanan bersama. Kakek Kelinci
lalu meminta tolong kepada cucu-cucunya untuk menyiapkan beberapa wortel dan minuman di
meja makan. Beberapa wortel dan minuman tersebut disiapkan untuk Ibu Landak dan anak-
anaknya yang kelaparan.

Konflik yang terjadi dalam cerita tersbut adalah . . . .

A. Ibu Landak kesulitan mencari makanan di tengah hutan karena durinya
B. Kakek Kelinci tidak mau membantu Ibu Landak karena khawatir terkena durinya
C. Ibu Landak beserta anak-anaknya kelaparan dan tidak ada hewan yang membantu
D. Duri di tubuh Ibu Landak mengenai hewan lain sehingga hewan lain tidak mau membantu Ibu
Landak

Cermati puisi dibawah ini untuk menjawab soal nomor 19-20 !

Guru ku...
Kaulah pahlawan tanpa tanda jasa
Yang tidak lelah mengajari ku ..
Merelakan waktu istirahat nya
Hanya untuk mengajari ku ..

Oh guru ku ..
Engkaulah pahlawan ku ..
Aku tidak bisa seperti ini tanpa mu ..
MI Bahasa Indonesia USBN MI – T.P 2019/2020 | Hal 6

19 Amanat yang terkandung dalam puisi tersebut adalah . . .

A. Kita bisa menjadi seperti sekarang tanpa jasa guruku
B. Kita harus selalu menjaga guru
C. Kita harus mempraktekkan ilmu dari guru
D. Kita harus menghormati guru

20. Tema puisi tersebut adalah . . . .

A. Guru pahlawan tanda jasa
B. Jasa guru tak terhingga
C. Amal bakti guru
D. Guru selalu mengajari ilmu

21. Bacalah kalimat berikut !

Ia mengalami usus buntu sehingga harus menjalani ( . . . )

Istilah yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang tersebut adalah . . . .

A. Operasi
B. Tranfusi
C. Injeksi
D. Kemoterapi

22. Bacalah kalimat rumpang berikut !

Kakak ( . . . ) karena tim sepak bola kesukaannya kalah dalam pertandingan.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah . . .

A. Bermuka masam
B. Bermuka tebal
C. Bermuka datar
D. Bermuka dua

23. Bacalah kalimat rumpang berikut !

Amel bagai ( . . . ) karena kemarin ia tidak ingin mengahdiri pameran ini, tetapi hari ini ia hadir.

Peribahasa yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah . . . .

A. Air di kubangan
B. Air di daun talas
C. Air di dalam tempayangan
D. Air susu dibalas dengan air tuba

24. Bacalah teks pidato rumpang berikut !

Pada kesempatan ini, saya mengajak rekan-rekan untuk mengikuti kegiatan wisata ilmiah dengan
baik. Semoga ilmu yang kita peroleh dari kegiatan ini dapat bermanfaat.
Demikian pidato ini, saya sampaikan. ( . . . ) Atas perhatian rekan-rekan, saya ucapkan terima
kasih.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks pidato rumpang tersebut adalah . . . .
A. Kita ucapkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa
B. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menambah ilmu pengetahuan
C. Mohon maaf atas segala kekurangan dalam penyampaian pidato ini
D. Acara ini diselenggarakan pada hari Minggu tanggal 29 September 2019
MI Bahasa Indonesia USBN MI – T.P 2019/2020 | Hal 7

25.

Kata-kata yang tepat untuk melengkapi iklan rumpang tersebut adalah . . . .

A. Asri, nyaman
B. Bersih, aman
C. Kotor, tentram
D. Bebas sampah, cemas

26. Bacalah paragraf berikut !

Heat stroke atau sengatan panas merupakan suatu kondisi di saat suhu tubuh kita meningkat
secara drastis hingga 40 derajat Celcius. Kondisi ini bisa terjadi karena kita berada di tempat yang
panas ( . . . ), dan tidak ada angin yang bertiup. Selain itu, heat stroke bisa terjadi karena kita tetap
melakukan olahraga atau ( . . .)( . . . ) lainnya saat cuaca panas.

Disadur dari : https://bobo.grid.id/read/081894329/anak-anak-bisa-terserang-heat-stroke-ini-gejala-dan-cara-

Mengatasinya

Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . .

A. Lembap, aktivity, phisik
B. Lembap, aktifitas, fisik
C. Lembap, aktivitas, fisik
D. Lembap, aktivity, fisik
27. Bacalah paragraf berikut !
1) Cuci tangan Pakai Sabun (CTPS) merupakan langkah kecil untuk memulai hidup sehat.
2)..Perilaku sederhana ini bisa melindungi kita dari penyakit, seperti diare dan saluran pernafasan.
3) Selain itu, Cuci Tangan Pakai Sabun bisa mencegah menyebabkarnya penyakit infeksi. 4) Setiap
tanggal 15 Oktober diperingati sebagai Hari Cuci Tangan Pakai Sabun sedunia (Global
Handwashing Day).

Disadur dari : https://pomkes.kemkes.go.id/hari-cuci-tangan-pakai-sabun-sedunia

Kesalahan penggunaan kata baku ditunjukkan pada kalimat bernomor . . . .

A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)

28. Bacalah paragraf berikut !

1) Kartika lahir di Semarang, 2 September 2008. 2) Dia anak berprestasi di SD Bina Insani,
Ungaran. 3) Beberapa penghargaan telah diterimanya, baik tingkat kabupaten maupun tingkat
provinsi. 4) Beberapa penghargaan yang telah berhasil diraih kartika, seperti seni suara, seni tari,
dan seni musik.

Kesalahan penggunaan tanda baca ditunjukkan pada kalimat nomor . . . .

A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
MI Bahasa Indonesia USBN MI – T.P 2019/2020 | Hal 8

29. Perhatikan kalimat berikut !

Ibu pergi ke pasar membeli sayur-sayuran ( . . . ) bayam, wortel ( . . . ) dan labu.

Tanda baca yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .

A. Titik koma (;) dan koma (,)
B. Titik dua (:) dan titik koma (;)
C. Titik koma (;) dan titik (.)
D. Titik dua (:) dan koma (,)

30. Bacalah petunjuk acak berikut !

1) Aduklah menggunakan sendok makan hingga bubuksusu cokelat dan air hangat tercampur
rata.
2) Setelah itu, tuangkan 180 ml air hangat ke dalam gelas.
3) Masukkan 3 sendok makan bubuk susu cokelat ke gelas.
4) Susu cokelat siap diminum.
5) Siapkan bubuk susu cokelat, air hangat, sendok makan, dan gelas.

Urutan cara membuat susu cokelat yang tepat adalah . . . .

A. (3)-(1)-(2)-(4)-(5)
B. (3)-(1)-(4)-(5)-(2)
C. (5)-(3)-(1)-(4)-(2)
D. (5)-(3)-(2)-(1)-(4)

31. Bacalah kalimat acak berikut !

1) Sebagian yang lain digunakan oleh Robi untuk beramal.
2) Semua kayu bakar yang berhasil dikumpulkannya akan ia jual di pasar.
3) Sebagian hasil penjualan kayu bakar digunakan oleh Robi untuk memenuhi keperluannya
sehari-hari.
4) Setiap hari, Robi mengumpulkan kayu bakar di hutan.
5) Robi sungguh seorang yang dermawan.

Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf narasi yang padu adalah . . . .
A. (4)-(1)-(2)-(5)-(3)
B. (4)-(2)-(3)-(1)-(5)
C. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)
D. (1)-(2)-(4)-(5)-(3)

32. Bacalah kalimat acak berikut !

1) Sirih termasuk jenis tanaman merambat.
2) Salah satu tanaman asli Indonesia adalah sirih.
3) Daun sirih berwarna hijau dan berbentuk seperti jagung dengan panjang sekitar 5-8 cm dan
lebar 2-5 cm.
4) Batang tanaman sirih berwarna cokelat.
5) Tanaman tersebut dapat tumbuh di berbagai jenis wilayah, seperti di dataran rendah dan
dataran tinggi.

Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf deskripsi yang padu adalah . . . .
A. (1)-(2)-(4)-(5)-(3)
B. (2)-(1)-(5)-(4)-(3)
C. (3)-(2)-(1)-(4)-(5)
D. (4)-(2)-(1)-(5)-(3)

33. Cermati paragraf berikut !

Krisis ekonomi bisa memicu konflik, seperti konflik yang terjadi antara Kota Batu dengan Kota
Malang. Potensi konflik tersebut dipicu oleh keinginan Kota Batu untuk menghentikan pasokan air
MI Bahasa Indonesia USBN MI – T.P 2019/2020 | Hal 9

untuk kota Malang. Kebutuhan air meningkat seiring dengan pesatnya pertumbuhan industri
peristiwa.

Perbaikan penggunaan istilah ekonomi pada paragraf tersebut adalah . . . .

A. Ekologi
B. Ekolaila
C. Ekopati
D. Ekosistem

34. Cermati paragraf berikut !

Panel ( . . . ) karya mahasiswa UGM ini diklaim mampu bertahan hingga 5 tahun dengan
perawatan berkala. Penemuan ini diklaim mampu meredam 95 persen suara. Artinya, suara yang
datang 100 desibel hanya ( . . . ) 5 desibel.

Disadur oleh : https://kumparan.com/kumparansains/mahasiswa-ugm-bikin-panel-akustik-peredam-suara-dari-

limbah-onggok-1s7ispnPZoz

Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .

A. Akustik, menyisahkan
B. Akustis, menyisahkan
C. Akustik, menyisakan
D. Akustis, menyisahkan

35. Bacalah paragraf tersebut !

1) Sejak kemarin badan adik panas. 2) Ibu sudah mengompres adik supaya panasnya turun,
tetapi tidak berhasil. 3) Akhirnya, ibu memintaku membelikan obat penurun panas obat penurun
panas di apotik. 4) Setelah minum obat, adik kembali sehat.

Kesalahan ejaan pada paragraf tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor . . . .

A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)

II. Uraian !
36. Bacalah teks berikut !

Indonesia adalah salah satu negara dengan luas hutan mangrove terbesar di dunia. Hutan
mangrove memiliki peranan penting bagi penduduk pesisir. Hutan mangrove dapat mengendapkan
lumpur pada akar-akar pohon bakau. Akibatnya, hutan mangrove dapat mencegah terjadinya
instrusi air laut ke daratan.
Pohon mangrove memiliki akar-akar yang kuat. Akar-akar tersebut mampu melindungi tanah di
wilayah pesisir. Akar tersebut dapat menjadi pelindung pengikisan tanah akibat air.
Pohon mangrove harus dilestarikan. Pangkalan Angkatan Laut (Lanal) Tanjung Balai Karimun
telah menyelenggarakan kegiatan penanaman pohon mangrove di Pantai Pelawan. Kegiatan
tersebut diadakan berkat kerja sama dengan Tzu Chi Tanjung Balai Karimun. Sebanyak 1.000 bibit
mangrove ditanam.
Sebagai salah satu wujud dari pelestarian lingkungan, sebanyak 17 relawan hadir mengikuti
kegiatan penanaman pohon mangrove. Beberapa diantaranya ialah Hoeng Ngo, Ina, Lissa, Siti, dan
Sukmawati. Walaupun sempat menempuh perjalanan yang cukup melelahkan, mereka tetap
antusias mengikuti kegiatan ini.

Disadur dari : http://www.tzuchi.or.id/read-misi/mencegah-erosi-dan-abrasi-lewat-penanaman-mangrove/7045

MI Bahasa Indonesia USBN MI – T.P 2019/2020 | Hal 10

Lengkapi tabel berikut berdasarkan isi teks tersebut !

No. Paragraf Ide Pokok Paragraf

1. Kesatu
2. Kedua
3. Ketiga
4. Keempat

37. Cermati kutipan fabel berikut !

Gajah, Kerbau, dan Harimau

Suatu hari ada seekor kerbau mencari gajah di dalam hutan. Kerbau tersebut mencari gajah untuk
menemaninya mencari makanan di hutan. Setelah lama mencari, akhirnya kerbau melihat gajah
yang sedang berjalan. Gajah tersebut mau menemani kerbau untuk mencari makanan, tetapi
sebelum bertemu gajah sang kerbau menemui harimau terlebih dahulu. Sang kerbau juga meminta
harimau terlebih dahulu. Sang kerbau juga meminta harimau untuk menemaninya mencari makanan
di hutan dan harimau mnerima ajakannya. Mereka berusaha menangkap hewan-hewan lain dan
merebut makanan hewan lain juga. Ketiga hewan itu bekerja sama untuk memburu makanan di
hutan.
Hewan-hewan tersebut mulai dari pagi sampai sore mencari makanan. Mereka berhasil
menangkap hewan lain dan merebut makanannya. Berbagai jenis makanan dikumpulkan mulai dari
buah-buahan sampai hewan-hewan hidup. Harimau menunjuk kerbau untuk membagi makanannya.
Kerbau tersebut menghitung banyaknya makanan dan membagi tiga dengan adil. Dang harimau
merasa tidak adil dan marah. Akhirnya, ia menerkam kerbau. Tumpukan makanannya menjadi
bertambah. Setelah itu, harimau menunjuk gajah untuk membagi makannya. Karena harimau
merasa masih kurang, ia juga menerkam gajah.

Tentukan unsur-unsur instrinsik berdasarkan cerita di atas :

a. Tema :
b. Amanat :
c. Tokoh :

38.

Buatlah karangan deskripsi berdasarkan gambar di atas !

39. Cermati paragraf berikut !

Riana sedang belajar. Tiba-tiba ibu memanggil. Riana menjawab panggilan ibu. Ternyata ibu
hanya ingin mengingatkan Riana mematikan televisi yang ibu berpesan agar ditontonnya tadi.

Perbaikilah tata kalimat tecetak miring pada paragraf tersebut !

40. Cermati paragraf berikut !

Jaruk mandai adalah makanan khas Kalimantan Selatan berupa kulit Cempedak difermentasi.
Di sebagian daerah Kalimantan Selatan, Jaruk mandai bahkan tidak hanya terbuat dari kulit
Campedak, tapi juga dari kulit Nangka atau buah Tarap. Mandai dibuat dengan cara mengupas kulit
buah sampai terlihat putih. Kemudian direndam dengan airgaram untuk mengawetkan dan
MI Bahasa Indonesia USBN MI – T.P 2019/2020 | Hal 11

melunakkan teksturnya. Rendaman dapat dilakukan selama beberapa jam bahkan hingga satu
Bulan.

Disadur dari : https://banjarmasin.tribunnews.com/2019/02/01/kalselpedia-jaruk-mandai-makanan-khas-

kalimantan-selatan-dari-kulit-buah-campedak
.
Buatlah kata tanya berdasarkan paragraf berdasarkan paragraf di atas !