PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. RanahKognitif

No. Soal Pembahasan

1. Apakah yang dimaksud Gerak


melingkar beraturan?

2. Sebutkan 5 contoh gerak melinkar

 Gerakan putaran jarum jam.
beraturan dalam kehidupan sehari-
hari...  Gerakan putaran kipas angin.
 Gerakan putaran sepeda.
 Gerakan putaran roda pada mesin pembajak
sawah.
 Gerakan putaran pada komedi putar.

3. Sebuah partikel bergerak

Jawab:
melingkar dengan sudut awal
sebesar 10 rad. Jika partikel Kita bisa menggunakan persamaan
tersebut bergerak dengan
kecepatan 5 rad/s. Berapakah
besar posisi sudut pada waktu 4
detik?

4. . Sebuah benda bergerak melingkar Jawab: Kita bisa menggunakan persamaan

dengan jari-jari sebesar 2 meter.
Jika benda bergerak dalam
kecepatan sudut 10 rad/s.
Berapakah kecepatan linear benda
 tersebut?

5. Sebutir nasi menempel di

kepingan CD yang berputar. Jika Jawab:
dalam 1 detik, sebutir nasi terebut
berputar sebanyak 1/2 lingkaran. Untuk menjawab soal di ata bisa kita gunakan
Berapakah besar kecepatan persamaan :
sudutnya?

2. Ranah Sikap

No. Indikator Sikap Keterangan

1. Mengumpulkan Data Jujur : Memberikan informasi apa adanya
Bertanggung
Jawab:Mampumempertanggung
jawabkan kebenaran itu.
Saling Menerima : Saling menghargai
pendapat orang lain
2. Mengkomunikasikan Terbuka : saling berinteraksi sesame siswa
Jelas : menyampaikan informasi dengan jelas
Selektif : mampu memilah-milahin formasi
 Partisipasi : mampu bekerjasama dengan baik
3. Menganalisis Sistematis : data yang diperoleh berurutan
Teliti/Cermat : mampu mengolah data yang
diperoleh dengan teliti
4. Mengasosiasi Jelas : Menunujukkan adanya hubungan
Rasional : Dapat diterima/ditolak sesuai
logika
5. Menarik Kesimpulan Memprediksi : mampu menggambarkan
materi secara umum
Menentukan : mampu menentukan kata-kata
yang sesuai dengan materi
Memutuskan : mampumemgambil kebenaran
dari keseluruhan materi

Keterangan :
 Beritanda (√) jikadilakukan
 Beritanda (X) jikatidakdilakukan
 Setiaptanda (√) bernilaiskor 1

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑃𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒 = × 100
14
3. RanahKeterampilan

No. Tahap Deskriptor

Keterangan

1. Mengamati  Keteranpilan dalam member nama/label

 Keterampilan dalam membuat urutan
 Keterampilan dalam membuat tabel
2. Menanya  Dapat membuat pertanyaan faktual
 Dapat membuat pertanyaan deskriptif
3. MelakukanEk  Keterampilan dalam menyusun alat yang
sperimen di butuhkan
 Keterampilan mengumpulkan data
 percobaan
4. Mengkomuni  Keterampilan mengumpulkan data
kasi berupa data kualitatif
 Keterampilan memberikan jawaban atas
masalah
 Keterampilan mencari alternative
jawaban
 Keterampilan membuat/merancang
jawaban
5. Menganalisis  Keterampilan menjelaskan hubungan
antar data dalam tabel
 Keterampilan menguraikan jawaban
 Keterampilan mengkomunikasikan
alternative jawaban

Keterangan :
 Beritanda (√) jikadilakukan
 Beritanda (X) jikatidakdilakukan
 Setiaptanda (√) bernilaiskor 1

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑃𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒 = × 10
14