PRAKTIKUM

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Kelas : 2 Utarid
Bilangan Murid : 25 orang
Tarikh : 7 Ogos 2018
Hari : Selasa
Masa : 7.40 a.m. – 8.40 a.m. (60 minit)
Tema : Pertanian dan Penternakan
Tajuk : Ternakan Ayam Hutan
Kemahiran Fokus : Kemahiran mendengar dan bertutur
Standard Kandungan : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.

Standard Pembelajaran : 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan
idea yang kritis dan kreatif.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Sistem Bahasa
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
1. mengujarkan maklumat tersurat dan tersirat yang terdapat dalam petikan.
2. menulis sekurang-kurangnya satu isi tersirat bagi ayat yang diberikan.
: Sintaksis
: Keusahawanan
1. Boleh menyiapkan tugasan yang diberi.

Kreativiti dan inovatif:

1. Penjanaan idea

Nilai murni:
1. Mencintai Alam Sekitar
2 Kerjasama
 PRAKTIKUM

3. Saling Membantu
4. Kerajinan

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran : 1 KB: Menjana idea dan Menghubungkaitkan

2. KP: Verbal Linguistik, Kinestatik, Muzik, Naturalis
(Kepelbagaian Kaedah dan Teknik)
3. BCB: Bacaan Intensif, Menilai (memberikan alasan),
Bacaan luncuran dan imbasan, Menganalisis ( mengenal pasti),
Mencipta (meramalkan
4. Pembelajaran Konstruktivisme – Mengembangkan idea, Mencipta dan Menerangkan

Bahan Bantu Mengajar :

Bil Perkara Jumlah

1. Lagu ‘Pak Atan ada Ladang’ 11

2. Buku Teks : Dialog ‘Ternakan Ayam Hutan’ 1
3. Sampul,Kertas Sebak dan Pen Marker 5
4. Lembaran Kerja:
Pengayaan : Buku Latihan 25

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melihat ayam hutan.

 PRAKTIKUM

Langkah / Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Masa (minit)

Persediaan - Kebersihan kelas 1. Murid diminta untuk mengutip sampah di Peralatan yang
sekitar kelas.
Bilik Darjah - Persediaan murid untuk belajar sesuai
(2 minit) 2. Murid ditanyakan khabar.

Set Induksi
(5 minit) Lagu ‘Pak Atan ada ladang’ 1. Guru menulis lirik lagu di papan tulis. Kemahiran
https://www.youtube.com/watch? 2. Guru memainkan lagu ‘Pak Atan ada ladang’. berfikir:
v=rhVi9CT93zM
FASA Lirik Lagu 3. Murid-murid diminta untuk membuat gaya dan Penjanaan idea
PERSEDIAA pergerakan yang kreatif sambil menyanyi
N bersama guru. BBM: Lagu ‘ Pak
4. Guru mengaitkan video dengan pelajaran hari Atan Ada Ladang’
ini.
EK2: Pemikiran
Keusahawanan
 PRAKTIKUM

Langkah 1
(15 minit) Dialog ‘ Ternakan Ayam Hutan’ 1. Murid dikehendaki membaca dialog ‘Ternakan BBM: Dialog
Ayam Hutan’ secara mentalis. ‘Ternakan Ayam
2. Murid dipilih secara rawak untuk membaca Hutan’
FASA dialog tersebut. EK2: Pemikiran
IMAGINASI 3. Murid dikehendaki menjawab isi tempat kosong Keusahawanan
yang terdapat dalam dialog dengan bimbingan
guru.
4. Guru akan menhubungkait dialog tersebut
dengan membuat penjelasan tentang isi tersurat
dan tersirat.
Langkah 2 Sampul surat
(15 minit) 1. Guru meminta setiap ketua kumpulan tampil Kemahiran
Adam memakai topi keledar semasa
hadapan. Berfikir: menjana
menunggang motorsikal
2. Setiap ketua kumpulan diberikan satu sampul idea
FASA yang mempunyai ayat yang mengandungi isi
PERKEM Makcik Liza pergi ke hospital Tanjung tersurat. Nilai Murni:
Rambutan.
BANGAN 3. Murid-murid dikehendaki mencari isi tersirat Bekerjasama
dalam ayat tersebut.
4. Seterusnya, setiap kumpulan perlu membuat BBM:
Selvam membuang sampah di dalam tong 'gallery walk’ secara kumpulan. Sampul surat,
sampah.

Chia Ying menanam pokok bunga ros di

halaman rumah.
 PRAKTIKUM

5. Guru akan meyemak hasil kerja murid-murid Kertas sebak, pen

semasa membentang. marker

Langkah 3
(20 minit) Pengayaan 1. Murid-murid diminta untuk membuat latihan Nilai:
Guru memberikan latihan pengayaan kepada dalam buku aktiviti. Saling membantu
setiap murid.
FASA 2. Murid dikehendaki menjelaskan maklumat
TINDAKAN dalam dialog ‘ Cantiknya Merpati’ BBM:
3. Guru membantu murid-murid untuk menulis Buku Latihan
maklumat.
.
Penutup Rumusan isi pelajaran 1. Guru membuat kesimpulan terhadap isi Nilai
(5 minit)  Kognitif pelajaran hari ini.
Bertanggungjawab
Kasih Sayang
Murid mendengar penerangan guru tentang
rumusan isi pelajaran dan memberikan respon a. Apakah yang kita belajar hari ni?

 Sosial 2. Guru memberikan pujian atas sikap dan usaha

murid pada hari ini.
Guru memuji murid dan memberikan motivasi
kepada murid.
 PRAKTIKUM

Refleksi Guru Pelatih: