0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan2 halaman
Dokumen ini berisi ringkasan jadual pelajaran untuk hari Ahad, 23 Februari 2020. Mencakupi mata pelajaran Bahasa Melayu, LK, RBT dan Bahasa Melayu lagi untuk berbagai tingkatan dengan topik dan aktiviti pelajaran yang berbeza.
Dokumen ini berisi ringkasan jadual pelajaran untuk hari Ahad, 23 Februari 2020. Mencakupi mata pelajaran Bahasa Melayu, LK, RBT dan Bahasa Melayu lagi untuk berbagai tingkatan dengan topik dan aktiviti pelajaran yang berbeza.
Dokumen ini berisi ringkasan jadual pelajaran untuk hari Ahad, 23 Februari 2020. Mencakupi mata pelajaran Bahasa Melayu, LK, RBT dan Bahasa Melayu lagi untuk berbagai tingkatan dengan topik dan aktiviti pelajaran yang berbeza.
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 8.10-9.10 TINGKATAN 2PD
KEMAHIRAN SENI BAHASA DAN MEMBACA TAJUK JALAN KE PUNCAK STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Menceritakan sinopsis bab satu novel. 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 3 latar tempat dengan contoh peristiwa dengan betul, 3. Menceritakan sekurang-kurangnya 2 kekuatan dan kelemahan karya. AKTIVITI 1. Secara rawak murid terpilih menceritakan sinopsis bab satu novel.(Hot Seat) 2. Secara bergilir dalam kumpulan murid mengeluarkan latar tempat yang terdapat dalam novel yang dikaji.(Menganalisis)(Peta Dakap) (Round Robin) 3. Beberapa kumpulan membentangkan dapatan perbincangan untuk dinilai oleh rakan. (menilai) 4. Murid diberikan stick warna oleh guru. 5. Murid yang terpilih akan menyatakan peristiwa yang berkaitan dengan 2 latar tempat yang dicatatkan semasa perbincangan dalam kumpulan bersama rakan di hadapannya. (mensitensis) (Think Pair Share) 6. Secara (Round Robin), Murid menceritakan kelemahan dan kekuatan hasil daripada bacaan karya. (Menilai) 7. Latihan : 2 soalan pemahaman novel secara lisan/bertulis BBB Kertas Sebak, Permanent Marker,stick warna EMK Nilai Murni: Bekerjasama, Keyakinan Ilmu: Seni Bahasa REFLEKSI
MATA PELAJARAN LK MASA 9.40-10.40 TINGKATAN 2SJ
TAJUK MULTIMEDIA OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:. 1. Mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 fungsi multimedia 2. Mengetahui sekurang-kurangnya 3 langkah dalam multimedia. AKTIVITI 1. Sumbangsaran : apa itu multimedia? 2. Beberapa murid datang kehadapan untuk berkongsi contoh-contoh multimedia dengan rakan- rakan lain. 3. Secara berpasangan, murid mencari maklumat tentang multimedia (Think Pair Share)(Mencipta) dan memindahkan maklumat dalam bentuk peta i-think 4. Hasil dapatan dibincang dengan rakan-rakan lain. 5. Guru merespon jawapan murid-murid. BBB Komputer, LCD projector, Microsoft Word EMK Nilai:Keyakinan, Bekerjasama REFLEKSI
AHAD/ 23 FEBRUARI 2020
MATA PELAJARAN RBT MASA 11.10-12.10 TINGKATAN 1IL/1BJ TAJUK 2.0 PENGURUSAN PROJEK STANDARD KANDUNGAN 2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menjana idea reka bentuk. 1.1.3 Mengenal pasti langkah dalam pengurusan perlaksanaan projek Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Menjana sekurang-kurangnya 3 idea reka bentuk dengan baik. 2. Menyatakan 3 langkah dalam pengurusan perlaksanaan projek AKTIVITI 1. Guru mengedarkan stick warna kepada setiap murid. 2. Murid membentuk kumpulan mengikut warna stick tertentu. 3. Secara (Hot Seat) guru menyoal murid terpilih apa yang dia faham tentang pengurusan projek 4. Secara dalam kumpulan (Perbincangan Kumpulan) murid menjana idea reka bentuk cermin hiasan. (Mencipta) 5. Murid membentangkan idea di hadapan rakan sekelas. (Menilai) (Table Walk) 6. Guru dan rakan lain memberikan pandangan tentang lakaran rakan mereka. 7. Latihan : 2 soalan tentang topik BBB Buku teks, kertas Sebak, Permanent marker,Stick Warna EMK Nilai Murni: Kreatif, inovasi, keyakinan Ilmu:Reka Bentuk REFLEKSI
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 1.10-2.10 TINGKATAN 1BJ
KEMAHIRAN MENULIS TAJUK EJAAN DAN PEMAHAMAN STANDARD KANDUNGAN 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta menggunakannya dengan betul mengikut konteks OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Mengenal pasti lima perkataan sukar dan menulis lima makna rangkai kata dengan betul. 2. Menulis sekurang-kurangnya lima ayat menggunakan rangkai kata dengan betul. AKTIVITI 1. Murid membaca teks yang diberikan oleh guru. 2. Secara berpasangan (Think Pair share), murid membincangkan maksud perkataan yang bercetak warna. 3. Secara berpasangan, murid membina ayat bersesuaian bagi rangkai kata yang berwarna. 4. Secara cross-checking murid bertukar buku dengan rakan lain dan berkongsi jawapan dengan rakan kumpulan lain. 5. Rakan lain akan mengenalpasti kesalahan ayat dan ejaan. (Menilai) 6. Latihan : 2 soalan tentang topik yang dibincangkan BBB Buku teks EMK Nilai Murni: Bekerjasama Ilmu:Kemasyarakatan REFLEKSI