KHAMIS/ 13 FEBRUARI 2020

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 8.10-8.40 TINGKATAN 2PD

KEMAHIRAN SENI BAHASA DAN MEMBACA
TAJUK JALAN KE PUNCAK
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap
kekuatan dan kelemahan sesuatu karya.
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menceritakan sinopsis bab satu novel.
2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 3 latar tempat dengan contoh peristiwa dengan betul,
3. Menceritakan sekurang-kurangnya 2 kekuatan dan kelemahan karya.
AKTIVITI 1. Secara rawak murid terpilih menceritakan sinopsis bab satu novel.(Hot Seat)
2. Secara bergilir dalam kumpulan murid mengeluarkan latar tempat yang terdapat dalam novel
yang dikaji.(Menganalisis)(Peta Dakap) (Round Robin)
3. Beberapa kumpulan membentangkan dapatan perbincangan untuk dinilai oleh rakan. (menilai)
4. Murid diberikan stick warna oleh guru.
5. Murid yang terpilih akan menyatakan peristiwa yang berkaitan dengan 2 latar tempat yang
dicatatkan semasa perbincangan dalam kumpulan bersama rakan di hadapannya. (mensitensis)
(Think Pair Share)
6. Secara (Round Robin), Murid menceritakan kelemahan dan kekuatan hasil daripada bacaan karya.
(Menilai)
7. Latihan : 2 soalan pemahaman novel secara lisan/bertulis
BBB Kertas Sebak, Permanent Marker,stick warna
EMK Nilai Murni: Bekerjasama, Keyakinan Ilmu: Seni Bahasa
REFLEKSI

MATA PELAJARAN RBT MASA 11.10-12.10 TINGKATAN 1PD/1SJ

TAJUK 2.0 PENGURUSAN PROJEK
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Mentakrifkan pengurusan projek reka bentuk.
2.1.2 Menjana idea reka bentuk.
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Mentakrifkan maksud pengurusan projek reka bentuk.
2. Menjana sekurang-kurangnya 3 idea reka bentuk dengan baik.
AKTIVITI
1. Guru mengedarkan stick warna kepada setiap murid.
2. Murid membentuk kumpulan mengikut warna stick tertentu.
3. Secara (Hot Seat) murid mengenalpasti takrif pengurusan projek reka bentuk dengan betul.
4. Secara dalam kumpulan (Perbincangan Kumpulan) murid menjana idea reka bentuk cermin
hiasan. (Mencipta)
5. Murid membentangkan idea di hadapan rakan sekelas. (Menilai) (Table Walk)
6. Guru dan rakan lain memberikan pandangan tentang lakaran rakan mereka.
7. Latihan : 2 soalan tentang topik
BBB Buku teks, kertas Sebak, Permanent marker,Stick Warna
EMK Nilai Murni: Kreatif, inovasi, keyakinan Ilmu:Reka Bentuk
REFLEKSI
KHAMIS/13 FEBRUARI 2020
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 1.10-2.10 TINGKATAN 1BJ
KEMAHIRAN MENULIS
TAJUK EJAAN DAN PEMAHAMAN
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dengan betul mengikut konteks
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti lima perkataan sukar dan menulis lima makna rangkai kata dengan betul.
2. Menulis sekurang-kurangnya lima ayat menggunakan rangkai kata dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca teks yang diberikan oleh guru.
2. Secara berpasangan (Think Pair share), murid membincangkan maksud perkataan yang bercetak
warna.
3. Secara berpasangan, murid membina ayat bersesuaian bagi rangkai kata yang berwarna.
4. Secara cross-checking murid bertukar buku dengan rakan lain dan berkongsi jawapan dengan
rakan kumpulan lain.
5. Rakan lain akan mengenalpasti kesalahan ayat dan ejaan. (Menilai)
6. Latihan : 2 soalan tentang topik yang dibincangkan
BBB Buku teks
EMK Nilai Murni: Bekerjasama Ilmu:Kemasyarakatan
REFLEKSI