TEMA RANCAKKAN EKONOMI KITA

TAJUK Kad dan Diriku

SUBJEK MASA: 10.30=11.30 BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN Ahad- 20/2/22 /22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1. 5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan sebutan dan
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang intonasi yang betul menggunakan pelbagai ayat yang
jelas dan intonasi yang betul. mengandungi bahasa yang indah.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Menceritakan sesuatu perkara dengan sebutan dan intonasi yang betul menggunakan
pelbagai ayat yang mengandungi bahasa yang indah.

AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks

2. Murid berfikir dan bersoal jawab dengan rakan dam kemudian bincangkan
dalam kumpulan isu yang timbul.rakan lain bleh memberikan soaln atau
menjawab persoalan. (Kaedah Think Pair N Share)

3. Wakil muid tiap kumpulan menceritakan apa yang dibaca dan maklumat
tambahan yang mereka perolehi dengan sebutan dan intonasi yang betul

4. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.

5. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Perwatakan  Kolaborasi  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Komunikasi  Kreativiti  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Pemikiran Kritis  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA RANCAKKAN EKONOMI KITA

TAJUK Kad dan Diriku

SUBJEK MASA: 8.30-9.30 BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN Isnin/ 22/2/22 /22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk
sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. menghasilkan idea baharu.

Pada akhir pengajara dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF
Membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu.

AKTIVITI 1. Guru menyatakan satu pernyataan kepada semua murid dan minta murid
kumpulkan makluma dalm teks.Setiap murid menyatakan satu jawapan mereka
secara individu

2. Kemudian murid akan berkongsi jawapannya dengan rakan. Jadikan dua

jawapan yang ada kepada satu jawapan yang dipersetujui bersama.Murid
membaca teks dan menaakul maklumat.Snow Balling ( Bola Salji)

3. Murid menghasilkan idea baharu dan kumpulkan dalam bentuk grafik. (Mind
map)

4. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.

5. Murid tampal peta minda di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Perwatakan  Kolaborasi  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Komunikasi  Kreativiti  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Pemikiran Kritis  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA RANCAKKAN EKONOMI KITA

TAJUK Kad dan Diriku

SUBJEK TAHUN MASA: 10.30-11.00 BILANGAN MURID :

B.MELAYU
Selasa 22/2/22 /22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan
ayat dengan betul. kreatif dengan betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF
Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif dengan betul.

AKTIVITI 1. Murid baca petikan teks bersama-sama.

2. Kmudian murid dikehendaki mengenalpasti dan menandakan ayat-ayat/isi

penting. Read and highlight (baca dan tanda)

3. Murid membina dan menulis jawapan pemahaman

4. Murid menulis jawapan pemahaman secara kritis dan kreatif

5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.

6. Murid membuat pembetulan dan salin di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Perwatakan  Kolaborasi  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Komunikasi  Kreativiti  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Pemikiran Kritis  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA RANCAKKAN EKONOMI KITA

TAJUK Kad dan Diriku

SUBJEK MASA: 9.00 -10.00 BILANGAN MURID :

TAHUN B.MELAYU /22

Khamis 24/2/22 :

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat dalam teks
dalam pelbagai situasi menggunakan penanda wacana dengan betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Memahami dan membina pelbagai ayat dalam teks menggunakan penanda wacana
dengan betul.

AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami maklumat

2. Murid bercerita tentang teks dan gambar dengan menggunakan penanda

wacana yang betul. Presentations (Persembahan)

3. Murid perlu membina grafik bagi menunjukkan kefahaman murid terhadap

tajuk penanda wacana. Graphic Organiser ( Pengurusan grafic )

4. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.

5. Murid yang hasilkan grafik terbaik diberikan mata ganjaran.(reward card)

PAK 21 NILAI EMK

 Perwatakan  Kolaborasi  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Komunikasi  Kreativiti  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Pemikiran Kritis  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………