TEMA KEMASYRAKATAN

TAJUK Sedia Membantu

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
sumber secara bertatasusila menggunakan ayat yang ramatis secara bertatasusila

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang ramatis secara bertatasusila

AKTIVITI 1. Murid menaakul bahan untuk menjana idea yang kritis dan kreatif

2. Murid berbincangdan susun idea yang diperolehi

3. Kemudian murid gabungkan idea dan hurikan dengan memberikan pendapat

menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila Constructivism
(Konstruktivisme)(jana,susun,gabung dan hurai)

4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

dengan tajuk pelajaran.

5. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Perwatakan  Kolaborasi  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Komunikasi  Kreativiti  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Pemikiran Kritis  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA KEMASYRAKATAN

TAJUK Sedia Membantu

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.3 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebuatan pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancer,
yang betul sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

Pada akhir pengajara dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis
dengan lancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

AKTIVITI 1. Murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat dan ragam ayat
Read and highlight(baca dan tanda)

2. Secara berkumpulan murid berbincang dn secara bergilir mencatat maklumat

yang dibincangkan. (Round table)

3. Murid kumpulkan makluma dalam bentuk grafik( Mind Mep)

4. Murid mendengar penerangan dan penilaian guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.

5. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Perwatakan  Kolaborasi  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Komunikasi  Kreativiti  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Pemikiran Kritis  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA KEMASYRAKATAN
TAJUK Sedia Membantu

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai 3.7.1 Menghasilakn draf perenggan pendahuluan, isi dan
genre dengan betul penutp dalam penulisan kreatif dengan baik

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Menghasilakn draf perenggan pendahuluan, isi dan penutp dalam penulisan kreatif dengan
baik

AKTIVITI 1. Murid memahami dan menaakul maklumat.

2. Murid dikehendaki memikirkan topik / soalan yang diberi secara individu

kemudian berbincang dengan rakan dan berkongsi maklumat /hasil
perbincangan dengan ahli kumpulan yang lain. Think – Pair – Share (Fikir-Pasang
– Kongsi)

3. Murid kemudian bentangkan hasil perbincangan dan murid menulis perenggan

berdasarkan bahan grafik secara kohesi dan koheran Three Stray, One Stay

4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.

5. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Perwatakan  Kolaborasi  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Komunikasi  Kreativiti  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Pemikiran Kritis  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA KEMASYRAKATAN

TAJUK Sedia Membantu

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :
B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan
menggunakan bahasa badan secara kreatif rangsangan untuk menyampaikan nilai murni dengan
melalui lakonan secara didik hibur menggunakan bahasa yang indah dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai
murni dengan menggunakan bahasa yang indah dan bahasa badan yan g sesuai melalui lakonan

AKTIVITI 1. Murid membaca petikan untuk memahami maklumat Read and highlight(baca dan tanda)

2. Setiap kumpulan diberi tugasan. Seorang utusan dipilih dari setiap kumpulan untuk
menerangkan hasil perbincangan mereka kepada kumpulan baharu di samping
mendapatkan pandangan daripada kumpulan baharu. Utusan akan kembali semula ke
kumpulan asal dan menyatakan pendapat kumpulan lain kepada kumpulan asalnya.
Envoys ( Utusan)

3. Setiap kumpulan diberikan tugasan untuk berdialog mengenai nilai yang diperoleh
daripada hasil aktiviti envoys yang telah dilaksanakan

4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.

PAK 21 NILAI EMK

 Perwatakan  Kolaborasi  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Komunikasi  Kreativiti  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Pemikiran Kritis  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAA bilangan
N murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA KEMASYRAKATAN
TAJUK Sedia Membantu

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: BILANGAN MURID :

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul 5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajauk dan
dalam pelbagai situasi cakap pindah denga betul dalam pelbagai situasi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat

OBJEKTIF Memahami dan membina ayat cakap ajauk dan cakap pindah denga betul dalam pelbagai
situasi

AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami ayat cakap ajuk dan ayat cakap pindah dalam teks.
Read and highlight(baca dan tanda)

2. Murid membina ayat cakap ajuk dan ayat cakap pindah berpandukan contoh yang
diberikan secara berkumpulan

3. Hasil kerja ditampal. Seorang ahli kumpulan akan tinggal di situ untuk memberi
penerangan. Ahli lain boleh bergerak ke kumpulan lain untuk melihat dan menyoal hasil
kumpulan lain. Three Stray, One Stay

4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.

5. Murid menanda rajah cerun / lurah untuk menunjukkan tahap kefahaman mereka
berkenaan sesuatu topik. Dip

PAK 21 NILAI EMK

 Perwatakan  Kolaborasi  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Komunikasi  Kreativiti  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Pemikiran Kritis  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………