TEMA INTEGRITI
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat mengikut
mengikut konteks. konteks.
i. ayat seruan ii. ayat perintah
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF membina empat ayat seruan dan ayat perintah dalam dialog berdasarkan gambar
dengan baik.
Peta Bulatan Peta Titi Buku Teks Buku Cerita Lembaran Kerja Lisan
Peta Buih Peta Pokok Modul Gambar Hasil Kerja Lakonan
Peta Buih Berganda Peta Dakap Power point Carta Pemerhatian Tugasan
Peta Pelbagai Alir Peta Alir Projektor Graf Kuiz Projek
TAHAP PENGUASAAN CATATAN
PENTAKSIRAN BILIK TP 1 TP 4
DARJAH (PBD) TP 2 TP 5
TP 3 TP 6
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
TEMA INTEGRITI
Peta Bulatan Peta Titi Buku Teks Buku Cerita Lembaran Kerja Lisan
Peta Buih Peta Pokok Modul Gambar Hasil Kerja Lakonan
Peta Buih Berganda Peta Dakap Power point Carta Pemerhatian Tugasan
Peta Pelbagai Alir Peta Alir Projektor Graf Kuiz Projek
TAHAP PENGUASAAN CATATAN
PENTAKSIRAN BILIK TP 1 TP 4
DARJAH (PBD) TP 2 TP 5
TP 3 TP 6
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
SK (1) TAMAN SELAYANG 2022
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
TEMA INTEGRITI
Peta Bulatan Peta Titi Buku Teks Buku Cerita Lembaran Kerja Lisan
Peta Buih Peta Pokok Modul Gambar Hasil Kerja Lakonan
Peta Buih Berganda Peta Dakap Power point Carta Pemerhatian Tugasan
Peta Pelbagai Alir Peta Alir Projektor Graf Kuiz Projek
TAHAP PENGUASAAN CATATAN
PENTAKSIRAN BILIK TP 1 TP 4
DARJAH (PBD) TP 2 TP 5
TP 3 TP 6
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
TEMA INTEGRITI
Standard Kandungan : 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat
5.3 Memahami dan membina ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat mengikut
mengikut konteks. konteks.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
membina sekurang-kurangnya tiga tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek
dan predikat yang betul.
1. Murid mengajuk cara seorang juru hebah radio bercakap. (Buat satu situasi di
hadapan kelas)
2. Murid membaca teks. (Buku Teks ms.195)
3. Murid diberi penjelasan tentang ayat tunggal dengan peluasan subjek dan
predikat.(ulang kaji)
4. Murid dalam kumpulan mengenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
AKTIVITI peluasan subjek dan predikat dalam teks dan mencatatnya dalam borang grafik
yang diberikan.
5. Murid membaca semula tugasan dibuat.
6. Murid dalam kumpulan membina satu ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan subjek dan predikat.
7. Murid membentangkan tugasan.
8. Murid membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat. (Lembaran
kerja)
PAK 21 NILAI EMK
Peta Bulatan Peta Titi Buku Teks Buku Cerita Lembaran Kerja Lisan
Peta Buih Peta Pokok Modul Gambar Hasil Kerja Lakonan
Peta Buih Berganda Peta Dakap Power point Carta Pemerhatian Tugasan
Peta Pelbagai Alir Peta Alir Projektor Graf Kuiz Projek
TAHAP PENGUASAAN CATATAN
PENTAKSIRAN BILIK TP 1 TP 4
DARJAH (PBD) TP 2 TP 5
TP 3 TP 6
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
SK (1) TAMAN SELAYANG 2022