RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA MATA PELAJARAN

12 19/6/2023 ISNIN 5 AZAM 10.50 AM – 11.50 AM MATEMATIK

BIDANG/TEMA NOMBOR BULAT DAN OPERASI

TAJUK OPERASI ASAS

TOPIK CUBA LAGI

STANDARD 1.9
KANDUNGAN

STANDARD 1.9.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC, murid dapat :

PEMBELAJARAN 1. Menyelesaikan tiga masalah harian bagi operasi asas dan operasi bergabung,
hasilnya dalam lingkungan 1 000 000 dengan betul.

AKTIVITI 1. Murid mengimbas kembali tentang cuba lagi.

PdPC 2. Murid membaca teks dengan suara yang lantang secara bergilir-gilir.
3. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
4. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam kumpulan bertiga. Learning
Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
5. Murid mengadakan perbincangan tentang jawapan dengan kumpulan lain.
Free Discussion (Perbincangan Bebas)
6. Murid menganalisis kod QR yang diimbas.
7. Murid menjawab soalan berpandukan kod QR.
8. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang ditulis di hadapan kelas.
9. Murid lain di minta untuk menyemak jawapan mereka.
10. Murid akan melakukan beberapa pembetulan jika terdapat kesalahan pada
jawapan yang telah diberikan.
11. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pembahagian dengan bimbingan
guru.
EMK Kreativiti dan inovasi, nilai murni : rajin belajar
BBM Buku teks, buku latihan

AKTIVITI PAK-21 Learning Trios A-B-C, Free Discussion

REFLEKSI/ ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
IMPAK pengukuhan.
____ / ____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berterusan.
_______murid tidak hadir

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA MATA PELAJARAN

12 20/6/2023 SELASA 5 AZAM 7.30 AM 8.30 AM MATEMATIK

BIDANG/TEMA PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS

TAJUK PECAHAN

TOPIK DARAB PECAHAN

STANDARD 2.1
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPC, murid dapat :
PEMBELAJARAN 1. Mendarab empat pecahan bagi dua nombor melibatkan nombor bulat,
pecahan wajar dan nombor bercampur.

AKTIVITI 1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang darab pecahan.
PdPC 2. Murid membaca teks dengan suara yang lantang secara bergilir-gilir.
3. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
4. Murid menjalankan perbincangan tentang pendaraban pecahan.
5. Murid menjawab soalan yang diberikan. Count (Kiralah)
6. Murid menunjukkan langkah-langkah mendarab nombor bulat dengan
pecahan.
7. Murid menggunakan gambar rajah berlorek untuk mengukuhkan konsep
pendaraban.
8. Murid menjalankan aktiviti lipat dan dapat. Games (Permainan)
9. Murid merumuskan isi pelajaran tentang darab pecahan dengan bimbingan
guru.

EMK Kreativiti dan inovasi, nilai murni : rajin belajar

BBM Buku teks, buku latihan

AKTIVITI PAK-21 Count, Games

REFLEKSI/ ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
IMPAK pengukuhan.
____ / ____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berterusan.
_______murid tidak hadir

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA MATA PELAJARAN

12 23/6/2023 JUMAAT 5 AZAM 10.20 AM – 11.20 AM MATEMATIK

BIDANG/TEMA PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS

TAJUK PECAHAN

TOPIK DARAB PECAHAN

STANDARD 2.1
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPC, murid dapat :
PEMBELAJARAN 1. Mendarab lima pecahan bagi dua nombor melibatkan nombor bulat, pecahan
wajar dan nombor bercampur dengan betul.

AKTIVITI 1. Murid mengimbas kembali tentang darab pecahan..

PdPC 2. Murid membaca teks dengan suara yang lantang secara bersama-sama.
3. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
4. Murid menjawab soalan yang diberikan. Puzzle it Out (Selesaikan)
5. Murid akan bertanya kepada guru jika tidak memahami soalan yang diberi
6. Murid mengadakan perbincangan tentang soalan yang diberikan.
7. Murid mengimbas kod QR untuk menyemak jawapan. Watch & Listen (Lihat
& Dengar)
8. Murid akan melakukan beberapa pembetulan jika terdapat kesalahan pada
jawapan yang diberikan.
9. Murid merumuskan isi pelajaran tentang darab pecahan dengan bimbingan
guru.

EMK Kreativiti dan inovasi, nilai murni : rajin belajar, tekun

BBM Buku teks, buku latihan

AKTIVITI PAK-21 Puzzle It Out, Watch & Listen

REFLEKSI/
IMPAK
____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan.
____ / ____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berterusan.
_______murid tidak hadir

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………