RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA MATA PELAJARAN

3 3/4/2023 ISNIN 6 ARIF 11.50 AM – 12.50 PM MATEMATIK

BIDANG/TEMA NOMBOR BULAT DAN OPERASI

TAJUK KENALI PECAHAN JUTA DAN OPERASI ASAS

TOPIK NOMBOR BULAT HINGGA 10 000 000

STANDARD 1.1
KANDUNGAN

STANDARD 1.1.3 & 1.1.4

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC, murid dapat :

PEMBELAJARAN 1. Menyebut dan menulis 4 daripada 5 nombor dalam pecahan dengan betul.
2. Menyebut dan menulis 4 daripada 5 nombor dalam perpuluhan juta hingga tiga
tempat perpuluhan melibatkan situasi harian dengan betul

AKTIVITI 1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu

PdPC 2. menjalankan aktiviti menyebut nombor perpuluhan juta dan pecahan juta
menggunakan kad angka atau kad perkataan secara rawak.
3. Murid secara rawak disoal dan diarah untuk menyebut dan menulis nombor
dalam bentuk pecahan atau dalam bentuk perpuluhan. Brain Racking
(Fikirkannya)
4. Murid yang berikan jawapan salah akan dibimbing oleh guru.
5. Murid diberikan penerangan oleh guru supaya murid lebih faham dan dapat
membezakan nombor dalam pecahan juta atau dalam pepuluhan juta
sehingga tiga tempat perpuluhan.
6. Murid bersoal jawab dengan guru.
7. Murid diberikan soalan lain dan murid selesaikan bersama-sama rakan secara
berpasangan atau berkumpulan. Spot It (Kenali Ia)
8. Murid diuji adakah mereka dapat membezakan antara nombor perpuluhan
juta dan pecahan juta sehingga tiga tempat perpuluhan.
9. Murid dan guru bincang jawapan bersama-sama.

10. Murid buat pembetulan jika perlu dan guru akan membimbing murid yang
memerlukan bimbingan.
11. Murid dan guru membuat kesimpulan utuk keseluruhan mata pelajaran.

EMK Kreativiti dan inovasi, nilai murni : rajin belajar

BBM Buku teks, buku latihan

AKTIVITI PAK-21 Brain Racking & Spot It

REFLEKSI/
IMPAK
____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan.
____ / ____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berterusan.
 _______murid tidak hadir

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA MATA PELAJARAN

3 5/4/2023 RABU 6 ARIF 11.20 AM – 12.20 PM MATEMATIK

BIDANG/TEMA NOMBOR BULAT DAN OPERASI

TAJUK CELIK MINDA
TOPIK NOMBOR BULAT HINGGA 10 000 000

STANDARD 1.1
KANDUNGAN

STANDARD 1.1.3 & 1.1.4

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC, murid dapat :

PEMBELAJARAN 1. Membezakan antara nombor dalam pecahan juta yang penyebutnya 2,4,5,8
dan 10 dengan nombor perpuluhan juta hingga tiga tempat perpuluhan.
2. Menjawab 2 daripada 3 soalan celik minda dengan betul.

AKTIVITI 1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu

PdPC 2. Murid dipanggil secara rawak dan disoal tentang pelajaran yang diajar
semalam

3. Murid diberikan 5 soalan oleh guru dan murid selesaikan bersama-sama untuk
menguji tahap kefahaman murid-murid.
4. Murid dan guru bincang jawapan bersama-sama dan membuat pembetulan.
5. Murid tuliskan atau salin jalan kerja yang betul bagi menjawab soalan yang
diberikan. Skits (Sketsa)
6. Murid melaksanakan aktiviti PAK-21 untuk menyebut dan menulis nombor
dalam angka dan perkataan secara Giliiran bagi memantapkan
penguasaan.murid. Robin(Rally robin)
7. Murid kemudia jawab soalan dibahagia Clik minda halaman 10.
8. Murid diberikan masa untuk menjawab soalan tersebut

9. Murid bincang jawapan bersama-sama guru dan buat pembetulan jika perlu.
10. Murid dan guru membuat kesimpulan keseluruhan mata pelajaran.

EMK Kreativiti dan inovasi, nilai murni : rajin belajar

BBM Buku teks, buku latihan

AKTIVITI PAK-21 Rally Robin & Skits

REFLEKSI/
IMPAK
____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan.
____ / ____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berterusan.
_______murid tidak hadir

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

………………………………………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA MATA PELAJARAN

3 7/4/2023 JUMAAT 6 ARIF 9.00 AM – 10.00 AM MATEMATIK
BIDANG/TEMA NOMBOR BULAT DAN OPERASI
TAJUK PENUKARAN NOMBOR DAN OPERASI ASAS

TOPIK NOMBOR BULAT HINGGA 10 000 000

STANDARD 1.1
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.5
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPC, murid dapat :
PEMBELAJARAN 1. menukarkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 nombor dalam perpuluhan
juta dan pecahan juta kepada nombor bulat dan sebaliknya dengan betul.

AKTIVITI 1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu

PdPC 2. Murid menjalani kuiz memadankan perpuluhan juta dengan nombor bulat.

3. Murid bincang jawapan yang betul bersama guru, jika perlu murid buat
pembetulan. Shout Out (Laungan)
4. Murid diberikan penerangan ringkas oleh guru tentang pelajaran hari ini.
5. Murid melihat guru menggunakan carta pecahan, jalur pecahan atau garis
nombor untuk menerangkan perkaitan antara nombor bulat dengan pecahan
juta.
6. Murid diberikan contoh soalan dan buat bersama-sama guru.
7. Murid diingatkan untuk menimbas kod QR di rumah untuk mendapatkan carta
pecahan juta.
8. Murid menjawab kepelbagaian soalan berkaitan dengan hubungan antara
perpuluhan juta dan pecahan juta dengan nombor bulat dan sebaliknya.
9. Murid ditegaskan bahawa pecahan juta perlu ditulis dalam bentuk termudah.
Robin(Rally robin)
10. Murid jawab soalan cerdas minda dan bincang bersama-sama guru
jawapannya.jika perlu murid buat pembetulan.

11. Murid kemudian diterangkan secara ringkas tentang nombor bulat kepada
perpuluhan juta dan pecahan juta.
12. Murid dan guru membuat kesimpulan utuk keseluruhan mata pelajaran.

EMK Kreativiti dan inovasi, nilai murni : rajin belajar, tekun

BBM Buku teks, buku latihan

AKTIVITI PAK-21 Rally Robin & Shout Out

REFLEKSI/
IMPAK
____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan.
____ / ____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berterusan.
_______murid tidak hadir

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………