RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA MATA PELAJARAN

7 8/5/2023 ISNIN 6 ARIF 11.50 AM – 12.50 PM MATEMATIK

BIDANG/TEMA NOMBOR BULAT DAN OPERASI

TAJUK OPERASI ASAS

TOPIK TOLAK

STANDARD 1.6
KANDUNGAN

STANDARD 1.6.2
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC, murid dapat :

PEMBELAJARAN 1. Menyelesaikan empat ayat matematik tolak melibatkan hingga tiga nombor
dalam lingkungan 1 000 000

AKTIVITI 1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu

PdPC 2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada
murid.
3. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.
4. Murid menjalankan perbincangan tentang penolakan.
5. Murid melengkapkan soalan cuba ini.
6. Murid mengadakan perbincangan dengan pasangan tentang jawapan dan
membetulkan kesalahan jika ada. Think - Pair - Share (Fikir - Pasang – Kongsi)
7. Murid menyemak semula jawapan.
8. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang ditulis di hadapan kelas.
9. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberikan. Fill It In (Isikannya)
10. Murid akan melakukan beberapa pembetulan jika terdapat kesalahan pada
lembaran kerja
11. Murid dan guru membuat kesimpulan utuk keseluruhan mata pelajaran.

EMK Kreativiti dan inovasi, nilai murni : rajin belajar

BBM Buku teks, buku latihan

AKTIVITI PAK-21 Think- Pair-Share, Fill It In

REFLEKSI/ ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
IMPAK pengukuhan.
____ / ____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berterusan.
_______murid tidak hadir

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA MATA PELAJARAN

7 10/5/2023 RABU 6 ARIF 11.20 AM – 12.20 PM MATEMATIK

BIDANG/TEMA NOMBOR BULAT DAN OPERASI

TAJUK OPERASI ASAS

TOPIK TOLAK
STANDARD 1.6
KANDUNGAN
STANDARD 1.6.3
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPC, murid dapat :
PEMBELAJARAN 1. Menyelesaikan lapan ayat matematik darab bagi sebarang nombor hingga
enam digit dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000, hasil darabnya
hingga 1 000 000.

AKTIVITI 1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu

PdPC 2. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.

3. Murid mengadakan perbincangan tentang pendaraban.

4. Murid menyelesaikan soalan satu hingga lapan.

5. Murid akan bertanya kepada guru jika tidak memahami soalan yang diberi
6. Murid melengkapkan soalan uji minda.

7. Murid diingatkan untuk menjalankan proses pengumpulan semula dengan

betul.
8. Murid mencuba cara 1 dan 2. Checklist (Senarai Semak)

9. Murid membandingkan cara dan memilih cara yang lebih disukai. Pick
One (Pilih Satu)
10. Murid dan guru membuat kesimpulan keseluruhan mata pelajaran.

EMK Kreativiti dan inovasi, nilai murni : rajin belajar

BBM Buku teks, buku latihan

AKTIVITI PAK-21 Checklist, Pick One

REFLEKSI/
IMPAK
____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan.
____ / ____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berterusan.
_______murid tidak hadir

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

………………………………………………………………………………………………………………………..
 …………………………………………………………………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA MATA PELAJARAN

7 12/5/2023 JUMAAT 6 ARIF 9.00 AM – 10.00 AM MATEMATIK

BIDANG/TEMA NOMBOR BULAT DAN OPERASI

TAJUK OPERASI ASAS

TOPIK TOLAK

STANDARD 1.6
KANDUNGAN

STANDARD 1.6.3
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC, murid dapat :

PEMBELAJARAN 1. Menyelesaikan lima ayat matematik darab bagi sebarang nombor hingga
enam digit dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000, hasil darabnya
hingga 1 000 000

AKTIVITI 1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu

PdPC 2. Murid menganalisis gambar dan teks di halaman buku.

3. Murid mengadakan perbincangan tentang pendaraban.

4. Murid menyelesaikan soalan satu hingga lapan.

5. Murid akan bertanya kepada guru jika tidak memahami soalan yang diberi
6. Murid menyediakan stesen mereka dengan soalan melibatkan semua cara
mendarab.

7. Murid menjalankan aktiviti stesen berputar dan menjawab soalan di stesen

kumpulan lain. Rotating Stations (Stesyen Berputar)
8. Murid melengkapkan soalan di kod QR dalam kumpulan.
9. Murid menjawab soalan cuba ini.

10. Murid dan guru membuat kesimpulan keseluruhan mata pelajaran.

EMK Kreativiti dan inovasi, nilai murni : rajin belajar, tekun

BBM Buku teks, buku latihan

AKTIVITI PAK-21 Rotating Stations

REFLEKSI/
IMPAK
____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan.
____ / ____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan serta bimbingan berterusan.
_______murid tidak hadir

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………