RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 28 Mac 2023 / Selasa

Kelas 5 Al Kindi
Masa 10:30 – 11:30
Tajuk Nombor Bulat dan Operasi Asas
Standard Kandungan 1.1 Nilai Nombor
Standard Pembelajaran 1.1.1 (i) (ii) (iii)

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
Objektif Pembelajaran
2. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
3. Menulis nombor dalam angka dan perkataan

1. Murid menonton tayangan video yang diberikan oleh guru mengenai

tajuk membaca dan menyebut sebarang nombor hingga 1 000 000
Aktiviti dalam perkataan dan angka.
2. Murid bermain permainan ‘Mix & Match’ secara berpasangan
3. Murid membuat Latihan pengukuhan di rumah

Penilaian Buku Tulis

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 29 Mac 2023 / Rabu

Kelas 5 Al Kindi
Masa 9:00 – 10:00
Tajuk Nombor Bulat dan Operasi Asas
Standard Kandungan 1.1 Nilai Nombor
Standard Pembelajaran 1.1.2 , 1.2.1

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran 1. Menentukan nilai nombor hingga 1 000 000
2. Mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 100

1. Murid mengimbas kembali pembelajaran nilai tempat dan nilai digit

yang telah dipelajari
2. Murid mendengar penerangan guru mengenai nilai tempat dan nilai
digit dari sa hingga puluh ribu
3. Secara berpasangan, murid melengkapkan kuiz yang diberikan
Aktiviti 4. Pasangan lain menyemak jawapan kuiz tersebut
5. Secara berkumpulan, murid membina peta buih ciri-ciri nombor
perdana dengan bimbingan guru
6. Murid menyalin ciri-ciri nombor perdana dalam buku tulis
7. Murid diberi Latihan pengukuhan
8. Murid merumuskan sesi pelajaran hari ini

Penilaian Buku Tulis

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 2 April 2023 / Ahad

Kelas 5 Al Kindi
Masa 12:30 – 1:00
Tajuk Nombor Bulat dan Operasi Asas
Standard Kandungan 1.1 Nilai Nombor
Standard Pembelajaran 1.2.1

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran
1. Mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 100

1. Murid mengimbas kembali pembelajaran nombor perdana

2. Secara berpasangan, murid melakukan projek ‘Silinder Perdana’
3. Setiap pasangan diberikan nombor 1-100
Aktiviti
4. Murid perlu melekatkan nombor perdana pada bekas silinder yang
dibawa
5. Murid merumuskan sesi pelajaran hari ini

Penilaian Aktiviti Projek Berkumpulan - Pemerhatian

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 4 April 2023 / Selasa

Kelas 5 Al Kindi
Masa 10:30 – 11:30
Tajuk Nombor Bulat dan Operasi Asas
Standard Kandungan 1.3
Standard Pembelajaran 1.3.1

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran 1. Menganggar suatu kantiti berdasarkan set rujukan yang diberi dan
menentukan kewajaran jawapan

1. Murid melihat kad imbasan dua balang gula-gula yang berbeza

2. Murid membuat perbandingan dan anggaran bilangan gula-gula
3. Murid melihat set bungkusan marker di hadapan
Aktiviti 4. Murid membuat anggaran dan menentukan kewajaran jawapan
bilangan marker yang ada dalam bungkusan tersebut
5. Secara berkumpulan, murid menentukan bilangan setiap bungkusan
dengan betul
6. Murid merumuskan sesi pelajaran hari ini
Penilaian Aktiviti Projek Berkumpulan - Pemerhatian

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 5 April 2023 / Rabu

Kelas 5 Al Kindi
Masa 9:00 – 10:00
Tajuk Nombor Bulat dan Operasi Asas
Standard Kandungan 1.4, 1.5
Standard Pembelajaran 1.4.1, 1.4.2, 1.5.1, 1.5.2

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Membundarkan nombor bulat hingga ratus ribu terdekat
Objektif Pembelajaran
2. Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili oleh suatu nombor
yang telah dibundarkan hingga ratus ribu terdekat

1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu mengenai pembundaran

nombor
2. Murid dipanggil secara rawak untuk menjawab soalan pembundaran
nombor di hadapan
3. Murid diberikan Latihan dalam buku tulis
4. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai tajuk baru iaitu pola
Aktiviti nombor
5. Murid melihat pola nombor menggunakan garis nombor
6. Murid menyebut siri nombor yang diberi secara tertib menaik dan
menurun
7. Murid melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi secara tertib
menaik dan menurun
8. Murid merumuskan sesi pelajaran hari ini

Penilaian Buku Tulis

Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 9 April 2023 / Ahad

Kelas 5 Al Kindi
Masa 12:30 – 1:00
Tajuk Nombor Bulat dan Operasi Asas
Standard Kandungan 1.6
Standard Pembelajaran 1.6.1, 1.6.2

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga empat nombor, hasil
Objektif Pembelajaran tambahnya dalam lingkungan 100 000.
 Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga empat nombor, hasil
tambahnya dalam lingkungan 100 000.

 Murid mengimbas kembali pelajaran lalu mengenai penambahan dan

penolakan nombor
 Murid dipanggil secara rawak untuk menjawab soalan penambahan
dan penolakan dua nombor di hadapan
 Secara berkumpulan, murid diberi kad soalan ayat matematik
Aktiviti
penambahan dan penolakan tiga nombor
 Secara berkumpulan, murid menyelesaikan soalan tersebut dan
membentangkan jalan kira di hadapan
 Kumpulan lain menyemak jawapan kumpulan rakan
 Murid merumuskan sesi pelajaran hari ini

Penilaian Aktiviti Berkumpulan

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 11 April 2023 / Selasa

Kelas 5 Al Kindi
Masa 10:30 – 11:30
Tajuk Nombor Bulat dan Operasi Asas
Standard Kandungan 1.6
Standard Pembelajaran 1.6.1, 1.6.2

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga empat nombor, hasil
Objektif Pembelajaran tambahnya dalam lingkungan 100 000.
 Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga empat nombor, hasil
tambahnya dalam lingkungan 100 000.

 Murid melihat kad imbasan yang ditunjukkan dan meneka tajuk

operasi asas pada hari ini
 Murid dipanggil secara rawak untuk menjawab soalan penambahan
dan penolakan dua nombor di hadapan
 Secara berkumpulan, murid diberi kertas manila dan perlu selesaikan
soalan berdasarkan situasi harian mengikut kaedah Polya
Aktiviti
 Kemudian, ketua kumpulan akan berada di setiap stesen untuk
memberi penerangan manakala ahli kumpulan akan bergerak ke
stesen lain untuk melihat hasil kerja kumpulan lain (One Stay Three
Strays)
 Ahli kumpulan lain menyemak jawapan kumpulan rakan
 Murid merumuskan sesi pelajaran hari ini

Penilaian Aktiviti Berkumpulan

Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 12 April 2023 / Rabu

Kelas 5 Al Kindi
Masa 9:00 – 10:00
Tajuk Nombor Bulat dan Operasi Asas
Standard Kandungan 1.6
Standard Pembelajaran 1.6.1, 1.6.2

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga empat nombor, hasil
Objektif Pembelajaran tambahnya dalam lingkungan 100 000.
 Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga empat nombor, hasil
tambahnya dalam lingkungan 100 000.

 Murid melihat kad imbasan yang ditunjukkan dan meneka tajuk

operasi asas pada hari ini
 Murid dipanggil secara rawak untuk menjawab soalan penambahan
dan penolakan dua nombor di hadapan
 Secara berkumpulan, murid diberi kertas manila dan perlu selesaikan
soalan berdasarkan situasi harian mengikut kaedah Polya
Aktiviti
 Kemudian, ketua kumpulan akan berada di setiap stesen untuk
memberi penerangan manakala ahli kumpulan akan bergerak ke
stesen lain untuk melihat hasil kerja kumpulan lain (One Stay Three
Strays)
 Ahli kumpulan lain menyemak jawapan kumpulan rakan
 Murid merumuskan sesi pelajaran hari ini

Penilaian Aktiviti Berkumpulan

Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 16 April 2023 / Ahad

Kelas 5 Al Kindi
Masa 12:30 – 1:00
Tajuk Nombor Bulat dan Operasi Asas
Standard Kandungan 1.6
Standard Pembelajaran 1.6.3

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

 Menyelesaikan ayat matematik darab bagi sebarang nombor hingga
Objektif Pembelajaran
enam digit dengan nombor dua digit, 100 dan 1000, hasil darabnya
hingga 1 000 000

 Murid melihat teka silang kata di hadapan

 Murid dipilih secara rawak untuk menjawab soalan darab di hadapan
 Murid mendengar penerangan guru mengenai darab 100 dan 100
dengan kaedah mudah
Aktiviti  Secara berpasangan, murid mengaplikasi kaedah mudah bersama
rakan
 Secara individu, murid menyelesaikan Latihan yang diberi dalam
buku tulis
 Murid merumuskan sesi pelajaran hari ini

Penilaian Aktiviti Berpasangan

Refleksi