MINGGU

4
10 April 2023
-
14 April 2023
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PEND. KESENIAN -TAHUN 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PEND. KESENIANK TAHUN 1
TARIKH 10/4/2023 MASA 1.10 - 2.10 PTG
MINGGU 4 HARI KELAS 1 CEMERLANG
Isnin
TEMA Selamat Kembali ke sekolah
TAJUK Kelas ceria murid gembira
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Menyenarikan ciri-ciri kelas yang ceria. 1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 ciri-ciri kelas yang ceria

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang tahap kesihatan masing-masing.

2. Murid dan guru bersoal jawab bertanya khabar antara satu sama lain.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Murid diberi pengenalan mengenai program Kelas Ceria Murid Gembira.

1. Murid menyatakan dan menyenaraikan ciri-ciri kelas yang ceria dan menarik.
2. Murid bersoal jawab dengan guru tentang perkara yang dibincangkan. Create Something (Bina Sesuatu)
3. Murid di arahkan oleh guru bergotong-royong untuk membersihkan dan menceriakan kelas.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan mengikut tugas masing-masing.
5. Murid bersama-sama guru dengan penuh semangat laksanakan tugas yang diberikan oleh guru. Personal Action Plan (Pelan
Tindakan Peribadi)
6. Murid dipilih secara rawak untuk menyatakan apakah rasionalnya kita Bersama-sama membersihkan daan menceriakan kelas.
7. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT seterusnya yang dirancang oleh guru. ( KBAT)
8. Murid lain memberi respon serta mengumpulkan maklumat yang diperolehi.
9. Murid laksanakan aktiviti mewarna/ menyanyi/ persembaahan kumpulan.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang di laksanakan sepanjang hari pertama persekolahan dengan bimbingan guru.

STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 Copy Me (Tirulah Saya)

Konstektual
EMK : ILMU Pendidikan Moral PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
&PENDEKATAN
BERTEMA
TINDAKAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
SUSULAN MURID
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
31/36orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 5 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK -TAHUN 2
Minggu 4 Tarikh 10.4.2023 Hari Isnin
Kelas 2 CERDIK Masa 2.10 - 3.10 PTG Kehadiran
Bidang
Pembelajaran Nombor Dan Operasi Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Nilai tempat. 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Mencerakin sekurang-kurangnya 2 nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

2. Mencerakin dan menulis sekurang-kurangnya 2 nombor mengikut nilai digit dengan betul.

Rangka Pengajaran dan Pembelajaran

Cerakin Nombor (Buku Teks: 16-17)

Aktiviti
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran

3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.

4. Murid menjalankan aktivti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti
 Murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor mengikut nilai tempat atau nilai digitnya.
Utama
 Murid melakukan aktiviti permainan menggunakan kad nombor dan kad cerakin untuk pengukuhan.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan (Buku Aktiviti: 10-11)

Aktiviti 6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari. (Cuba Jawab – Buku teks m/s 17)
Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini..

Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian

Buku teks, buku aktiviti Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
32/37 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 5 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PEND. KESENIAN -TAHUN 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PEND. KESENIANK TAHUN 1
TARIKH 10/4/2023 MASA 4.30 - 5.30 PTG
MINGGU 4 HARI KELAS 1 CERDAS
Isnin
TEMA Selamat Kembali ke sekolah
TAJUK Kelas ceria murid gembira
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

2. Menyenarikan ciri-ciri kelas yang ceria. 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 ciri-ciri kelas yang ceria

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang tahap kesihatan masing-masing.

2. Murid dan guru bersoal jawab bertanya khabar antara satu sama lain.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

1. Murid diberi pengenalan mengenai program Kelas Ceria Murid Gembira.

2. Murid menyatakan dan menyenaraikan ciri-ciri kelas yang ceria dan menarik.
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang perkara yang dibincangkan. Create Something (Bina Sesuatu)
4. Murid di arahkan oleh guru bergotong-royong untuk membersihkan dan menceriakan kelas.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan mengikut tugas masing-masing.
6. Murid bersama-sama guru dengan penuh semangat laksanakan tugas yang diberikan oleh guru. Personal Action Plan (Pelan
Tindakan Peribadi)
7. Murid dipilih secara rawak untuk menyatakan apakah rasionalnya kita Bersama-sama membersihkan daan menceriakan kelas.
8. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT seterusnya yang dirancang oleh guru. ( KBAT)
9. Murid lain memberi respon serta mengumpulkan maklumat yang diperolehi.
10. Murid laksanakan aktiviti mewarna/ menyanyi/ persembaahan kumpulan.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

2. Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang di laksanakan sepanjang hari pertama persekolahan dengan bimbingan guru.

STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 Copy Me (Tirulah Saya)

Konstektual
EMK : ILMU Pendidikan Moral PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
&PENDEKATAN
BERTEMA
TINDAKAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
SUSULAN MURID
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
25/30 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 5 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu 4 Tarikh 11.4.2023 Hari Selasa
2 1.10 - 2.10 PTG
Kelas Masa Kehadiran
CEMERLANG
Bidang
Pembelajaran Nombor Dan Operasi Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Nilai tempat. 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Mencerakin sekurang-kurangnya 2 nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

2. Mencerakin dan menulis sekurang-kurangnya 2 nombor mengikut nilai digit dengan betul.

Rangka Pengajaran dan Pembelajaran

Cerakin Nombor (Buku Teks: 16-17)

Aktiviti
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran

3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.

4. Murid menjalankan aktivti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti
 Murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor mengikut nilai tempat atau nilai digitnya.
Utama
 Murid melakukan aktiviti permainan menggunakan kad nombor dan kad cerakin untuk pengukuhan.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan (Buku Aktiviti: 10-11)

Aktiviti 6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari. (Cuba Jawab – Buku teks m/s 17)
Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini..

Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian

Buku teks, buku aktiviti Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
31/37 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 6 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS

TAHUN 2
Minggu 4 Tarikh 11.4.2023 Hari Selasa
2 CERDIK 2.10 - 3.10 PTG
Kelas Masa Kehadiran
3.30 - 4.00 PTG
Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor
Objektif Pembelajaran
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Mengukur menggunakan sekurang-kurangnya 2 alat dan unit piawai yang sesuai dengan teknik yang betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran

Mengukur dan Menggunakan Nombor (Buku Teks: 8-10)

Aktiviti 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran

3. Murid mendengar penerangan guru is kandungan/pengajaran

4. Murid memahami konsep kemahiran mengukur dan menggunakan nombor dengan bimbingan guru.

Saya Uji – Berapakah Ukur Lilit Kepala Saya (Buku Teks: 7)

Aktiviti 5. Murid menjalankan aktiviti berpasangan: Saya Uji – Berapakah Ukur Lilit Kepala Saya secara terkawal dengan
Utama bimbingan guru.
 Murid memgukur lilit kepala rakan mereka.
 Murid merekodkan maklumat dalam jadual.
 Murid kongsi hasil pemerhatian dengan rakan.
6. Murid melengkapkan Latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan. (Buku Aktiviti: 5-6)

Aktiviti 7. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Penutup 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini

Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian

Pentaksiran Secara Bertulis
Buku aktiviti, borang pemerhatian
Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
33/37 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 4 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu 4 Tarikh 11.4.2023 Hari Selasa
2 5.00 - 6.00 PTG
Kelas Masa Kehadiran
CEMERLANG

Bidang
Pembelajaran Nombor Dan Operasi Tajuk 1. Nombor hingga 1 000

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

1.1 Nilai Nombor. 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1000:

(iii) Membandingkan nilai dua nombor.

Objektif

Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Membandingkan sekurang-kurangnya 2 nilai dua nombor.

2. Menulis sekurang-kurangnya 2 perbandingan nilai dua nombor dengan betul.

Rangka Pengajaran dan Pembelajaran

Banding Nombor (Buku Teks: 18-21)

Aktiviti 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran

3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.

4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti  Murid melakukan aktiviti membanding dua nombor menggunakan perwakilan.
Utama  Murid memahami membanding nombor bermula daripada nilai tempat terbesar.
 Pelbagaikan nombor bagi mengukuhkan pemahaman.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.. (Buku Aktiviti: 12-13)

Aktiviti 6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari. (Cuba Jawab – Buku teks m/s 19)
Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini.

Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian

Buku teks, buku aktiviti Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
33/37 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 4 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu 4 Tarikh 12.4.2023 Hari Rabu
Kelas 2 CERDAS Masa 3.30 - 4.30 PTG Kehadiran
Bidang
Pembelajaran Nombor Dan Operasi Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Nilai tempat. 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Mencerakin sekurang-kurangnya 2 nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

2. Mencerakin dan menulis sekurang-kurangnya 2 nombor mengikut nilai digit dengan betul.

Rangka Pengajaran dan Pembelajaran

Cerakin Nombor (Buku Teks: 16-17)

Aktiviti
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran

3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.

4. Murid menjalankan aktivti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti
 Murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor mengikut nilai tempat atau nilai digitnya.
Utama
 Murid melakukan aktiviti permainan menggunakan kad nombor dan kad cerakin untuk pengukuhan.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan (Buku Aktiviti: 10-11)

Aktiviti 6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari. (Cuba Jawab – Buku teks m/s 17)
Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini..

Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian

Buku teks, buku aktiviti Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
31/36 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 5 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu 4 Tarikh 12.4.2023 Hari Rabu
2 5.30 - 6.00 PTG
Kelas Masa Kehadiran
CEMERLANG
Bidang
Pembelajaran Nombor Dan Operasi Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Nilai tempat. 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Mencerakin sekurang-kurangnya 2 nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

2. Mencerakin dan menulis sekurang-kurangnya 2 nombor mengikut nilai digit dengan betul.

Rangka Pengajaran dan Pembelajaran

Nilai Nombor (Buku Teks: 8-12)

Aktiviti 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.

Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid diedarkan dengan lembaran kerja yang mengandungi soalan-soalan latihan berkaitan standard pembelajaran di atas.
Aktiviti 4. Murid menyelesaikan soalan-soalan latihan dengan pemantauan dan bimbingan guru.
Utama
5. Murid dan guru membincangkan jawapan bagi soalan-soalan yang telah diselesaikan.
6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti
Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, buku aktiviti, lembaran kerja Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
33/37 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 4 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS

TAHUN 2

Minggu 4 Tarikh 13.4.2023 Hari Khamis

2 2.10 - 3.10 PTG
Kelas Masa Kehadiran
CEMERLANG 4.30 - 5.00 PTG
Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor
Objektif Pembelajaran
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Mengukur menggunakan sekurang-kurangnya 2 alat dan unit piawai yang sesuai dengan teknik yang betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran

Mengukur dan Menggunakan Nombor (Buku Teks: 8-10)

Aktiviti 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran

3. Murid mendengar penerangan guru is kandungan/pengajaran

4. Murid memahami konsep kemahiran mengukur dan menggunakan nombor dengan bimbingan guru.

Saya Uji – Berapakah Ukur Lilit Kepala Saya (Buku Teks: 7)

Aktiviti 5. Murid menjalankan aktiviti berpasangan: Saya Uji – Berapakah Ukur Lilit Kepala Saya secara terkawal dengan
Utama bimbingan guru.
 Murid memgukur lilit kepala rakan mereka.
 Murid merekodkan maklumat dalam jadual.
 Murid kongsi hasil pemerhatian dengan rakan.
6. Murid melengkapkan Latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan. (Buku Aktiviti: 5-6)

Aktiviti 7. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Penutup 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini

Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian

Pentaksiran Secara Bertulis
Buku aktiviti, borang pemerhatian
Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
33/37 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 4 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu 4 Tarikh 13.4.2023 Hari Khamis
Kelas 2 CERDAS Masa 3.40 - 4.40 PTG Kehadiran
Bidang
Pembelajaran Nombor Dan Operasi Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Nilai tempat. 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Mencerakin sekurang-kurangnya 2 nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

2. Mencerakin dan menulis sekurang-kurangnya 2 nombor mengikut nilai digit dengan betul.

Rangka Pengajaran dan Pembelajaran

Cerakin Nombor (Buku Teks: 16-17)

Aktiviti 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran

3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.

4. Murid menjalankan aktivti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti
 Murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor mengikut nilai tempat atau nilai digitnya.
Utama
 Murid melakukan aktiviti permainan menggunakan kad nombor dan kad cerakin untuk pengukuhan.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan (Buku Aktiviti: 10-11)

Aktiviti 6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari. (Cuba Jawab – Buku teks m/s 17)
Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini..

Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian

Buku teks, buku aktiviti Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
32/36 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 4 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

TAHUN 2
Minggu 4 Tarikh 14.4.2023 Hari Jumaat
 Kelas 2 CERDIK Masa 5.30 - 6.00 PTG Kehadiran
Bidang
Pembelajaran Nombor Dan Operasi Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Nilai tempat. 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Mencerakin sekurang-kurangnya 2 nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

2. Mencerakin dan menulis sekurang-kurangnya 2 nombor mengikut nilai digit dengan betul.

Rangka Pengajaran dan Pembelajaran

Nilai Nombor (Buku Teks: 8-12)

Aktiviti 3. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.

Pemula
4. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
5. Murid diedarkan dengan lembaran kerja yang mengandungi soalan-soalan latihan berkaitan standard pembelajaran di atas.
Aktiviti 6. Murid menyelesaikan soalan-soalan latihan dengan pemantauan dan bimbingan guru.
Utama
7. Murid dan guru membincangkan jawapan bagi soalan-soalan yang telah diselesaikan.
8. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti
Penutup 9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, buku aktiviti, lembaran kerja Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
32/37 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 5 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

TAHUN 2

Minggu 4 Tarikh 14.4.2023 Hari Jumaat

Kelas 2 CERDAS Masa 2.40 - 3.40 PTG Kehadiran
Bidang Nombor Dan Operasi Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Pembelajaran
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Nilai tempat. 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
2. Menulis sekurang-kurangnya 2 nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Nilai Tempat dan Nilai Digit (Buku Teks: 13)

Aktiviti 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.

Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid memahami nilai tempat menggunakan pembilang, blok asas, dekak-dekak dan carta nilai tempat.
Aktiviti
Utama  Murid memahami nilai tempat ialah kedudukan digit dalam sesuatu nombor.
 Murid melakukan aktiviti soal jawab tentang nilai digit dengan pelbagai nombor.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan (Buku Aktiviti: 7-9)
6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari. (Cuba Jawab – Buku teks m/s 15)
Aktiviti
Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, buku aktiviti Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
30/36 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 6 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 MINGGU
5
17 April 2023
-
18 April 2023
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PEND. KESENIAN -TAHUN 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 1
TARIKH 17/4/2023 MASA 1.10 - 2.10 PTG
MINGGU 5 HARI KELAS 1 CEMERLANG
Isnin
TEMA Selamat Kembali ke sekolah
TAJUK Mari patuhi peraturan sekolah
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Menyenarikan peraturan-peraturan sekolah yang perlu 1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 8 peraturan sekolah yang perlu
dipatuhi . dipatuhi.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang tahap kesihatan masing-masing.
2. Murid dan guru bersoal jawab bertanya khabar antara satu sama lain.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
1. Murid diberi pengenalan mengenai program Mari patuhi peraturan sekolah
2. Murid menyatakan dan menyenaraikan peraturan sekolah yang mereka ketahui.
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang perkara yang dibincangkan. Create Something (Bina Sesuatu)
4. Murid mendengar taklimat patuhi peraturan sekolah yang disampaikan oleh guru.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menjalankan aktiviti yang dirancang oleh guru.
6. Murid bersama-sama guru dengan penuh semangat laksanakan tugas yang diberikan oleh guru. Personal Action Plan (Pelan
Tindakan Peribadi)
7. Murid dipilih secara rawak untuk menyatakan apakah rasionalnya kita mematuhi peraturan sekolah.
8. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT seterusnya yang dirancang oleh guru. ( KBAT)
9. Murid lain memberi respon serta mengumpulkan maklumat yang diperolehi.
10. Murid laksanakan aktiviti mewarna/ menyanyi/ persembaahan kumpulan.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang di laksanakan sepanjang hari pertama persekolahan dengan bimbingan guru.

KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN
ELEMEN Etika , Empati PAK-21 Personal Learning Experiences (Pengalaman
SEKOLAHKU
SEJAHTERA
Peribadi)
STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 Copy Me (Tirulah Saya)
Konstektual
KBAT Memahami PETA PEMIKIRAN Peta Buih
EMK : NILAI Kasih Sayang KB Mengecam
EMK : ILMU & Pendidikan Moral PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid

PENDEKATAN
BERTEMA
TINDAKAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
SUSULAN MURID
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan ____ orang murid yang tidak
menguasai objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 2

Minggu 5 Tarikh 17.4.2023 Hari Isnin

2 CERDIK 2.10 ptg – 3.10 ptg
Kelas Masa
(60 min )
Bidang Nombor Dan
Pembelajaran
Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Operasi
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Nilai Nombor. 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1000:
(iii) Membandingkan nilai dua nombor.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Membandingkan sekurang-kurangnya 2 nilai dua nombor.
2. Menulis sekurang-kurangnya 2 perbandingan nilai dua nombor dengan betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Banding Nombor (Buku Teks: 18-21)

Aktiviti
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti  Murid melakukan aktiviti membanding dua nombor menggunakan perwakilan.
Utama  Murid memahami membanding nombor bermula daripada nilai tempat terbesar.
 Pelbagaikan nombor bagi mengukuhkan pemahaman.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.. (Buku Aktiviti: 12-13)
Aktiviti 6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari. (Cuba Jawab – Buku teks m/s 19)
Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, buku aktiviti Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan __ orang murid yang tidak
menguasai objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PEND. KESENIAN -TAHUN 1

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 1
TARIKH 17/4/2023 MASA 1.10 - 2.10 PTG
MINGGU 5 HARI KELAS 1 CEMERLANG
Isnin
TEMA Selamat Kembali ke sekolah
TAJUK Mari patuhi peraturan sekolah
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Menyenarikan peraturan-peraturan sekolah yang perlu 1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 8 peraturan sekolah yang perlu
dipatuhi . dipatuhi.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang tahap kesihatan masing-masing.
2. Murid dan guru bersoal jawab bertanya khabar antara satu sama lain.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
1. Murid diberi pengenalan mengenai program Mari patuhi peraturan sekolah
2. Murid menyatakan dan menyenaraikan peraturan sekolah yang mereka ketahui.
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang perkara yang dibincangkan. Create Something (Bina Sesuatu)
4. Murid mendengar taklimat patuhi peraturan sekolah yang disampaikan oleh guru.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menjalankan aktiviti yang dirancang oleh guru.
6. Murid bersama-sama guru dengan penuh semangat laksanakan tugas yang diberikan oleh guru. Personal Action Plan (Pelan
Tindakan Peribadi)
7. Murid dipilih secara rawak untuk menyatakan apakah rasionalnya kita mematuhi peraturan sekolah.
8. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT seterusnya yang dirancang oleh guru. ( KBAT)
9. Murid lain memberi respon serta mengumpulkan maklumat yang diperolehi.
10. Murid laksanakan aktiviti mewarna/ menyanyi/ persembaahan kumpulan.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

2. Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang di laksanakan sepanjang hari pertama persekolahan dengan bimbingan guru.

KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN
ELEMEN Etika , Empati PAK-21 Personal Learning Experiences (Pengalaman
SEKOLAHKU
SEJAHTERA
Peribadi)
STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 Copy Me (Tirulah Saya)
Konstektual
KBAT Memahami PETA PEMIKIRAN Peta Buih
EMK : NILAI Kasih Sayang KB Mengecam
EMK : ILMU & Pendidikan Moral PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid

PENDEKATAN
BERTEMA
TINDAKAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
SUSULAN MURID
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan ____ orang murid yang tidak
menguasai objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.