MINGGU

5
17 April 2023
-
18 April 2023
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PEND. KESENIAN -TAHUN 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 1
TARIKH 17/4/2023 MASA 1.10 - 2.10 PTG
MINGGU 5 HARI KELAS 1 CEMERLANG
Isnin
TEMA Selamat Kembali ke sekolah
TAJUK Mari patuhi peraturan sekolah
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Menyenarikan peraturan-peraturan sekolah yang perlu 1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 8 peraturan sekolah yang perlu
dipatuhi . dipatuhi.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang tahap kesihatan masing-masing.

2. Murid dan guru bersoal jawab bertanya khabar antara satu sama lain.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

1. Murid diberi pengenalan mengenai program Mari patuhi peraturan sekolah

2. Murid menyatakan dan menyenaraikan peraturan sekolah yang mereka ketahui.
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang perkara yang dibincangkan. Create Something (Bina Sesuatu)
4. Murid mendengar taklimat patuhi peraturan sekolah yang disampaikan oleh guru.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menjalankan aktiviti yang dirancang oleh guru.
6. Murid bersama-sama guru dengan penuh semangat laksanakan tugas yang diberikan oleh guru. Personal Action Plan (Pelan Tindakan
Peribadi)
7. Murid dipilih secara rawak untuk menyatakan apakah rasionalnya kita mematuhi peraturan sekolah.
8. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT seterusnya yang dirancang oleh guru. ( KBAT)
9. Murid lain memberi respon serta mengumpulkan maklumat yang diperolehi.
10. Murid laksanakan aktiviti mewarna/ menyanyi/ persembaahan kumpulan.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang di laksanakan sepanjang hari pertama persekolahan dengan bimbingan guru.
KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN

STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 Copy Me (Tirulah Saya)

Konstektual
KBAT Memahami PETA PEMIKIRAN Peta Buih
EMK : NILAI Kasih Sayang KB Mengecam
EMK : ILMU Pendidikan Moral PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
&PENDEKATAN
BERTEMA
TINDAKAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
SUSULAN MURID
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
31/35 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 4 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 2

Minggu 5 Tarikh 17.4.2023 Hari Isnin

2 CERDIK 2.10 ptg – 3.10 ptg
Kelas Masa
(60 min )
Bidang Nombor Dan
Pembelajaran
Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Operasi
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Nilai Nombor. 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1000:
(iii) Membandingkan nilai dua nombor.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Membandingkan sekurang-kurangnya 2 nilai dua nombor.
2. Menulis sekurang-kurangnya 2 perbandingan nilai dua nombor dengan betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Banding Nombor (Buku Teks: 18-21)

Aktiviti
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti  Murid melakukan aktiviti membanding dua nombor menggunakan perwakilan.
Utama  Murid memahami membanding nombor bermula daripada nilai tempat terbesar.
 Pelbagaikan nombor bagi mengukuhkan pemahaman.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.. (Buku Aktiviti: 12-13)
Aktiviti 6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari. (Cuba Jawab – Buku teks m/s 19)
Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, buku aktiviti Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
32/37 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 5 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PEND. KESENIAN -TAHUN 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 1
TARIKH 17/4/2023 MASA 4.30 - 5.30 PTG
MINGGU 5 HARI KELAS 1 CERDAS
Isnin
TEMA Selamat Kembali ke sekolah
TAJUK Mari patuhi peraturan sekolah
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

2. Menyenarikan peraturan-peraturan sekolah yang perlu 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 8 peraturan sekolah yang perlu
dipatuhi . dipatuhi.

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang tahap kesihatan masing-masing.

2. Murid dan guru bersoal jawab bertanya khabar antara satu sama lain.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

1. Murid diberi pengenalan mengenai program Mari patuhi peraturan sekolah

2. Murid menyatakan dan menyenaraikan peraturan sekolah yang mereka ketahui.
3. Murid bersoal jawab dengan guru tentang perkara yang dibincangkan. Create Something (Bina Sesuatu)
4. Murid mendengar taklimat patuhi peraturan sekolah yang disampaikan oleh guru.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menjalankan aktiviti yang dirancang oleh guru.
6. Murid bersama-sama guru dengan penuh semangat laksanakan tugas yang diberikan oleh guru. Personal Action Plan (Pelan

Tindakan Peribadi)
7. Murid dipilih secara rawak untuk menyatakan apakah rasionalnya kita mematuhi peraturan sekolah.
8. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT seterusnya yang dirancang oleh guru. ( KBAT)
9. Murid lain memberi respon serta mengumpulkan maklumat yang diperolehi.
10. Murid laksanakan aktiviti mewarna/ menyanyi/ persembaahan kumpulan.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang di laksanakan sepanjang hari pertama persekolahan dengan bimbingan guru.
KAEDAH Bersemuka
PENGAJARAN

STRATEGI PdP Pembelajaran PAK-21 Copy Me (Tirulah Saya)

Konstektual
KBAT Memahami PETA PEMIKIRAN Peta Buih
EMK : NILAI Kasih Sayang KB Mengecam
EMK : ILMU Pendidikan Moral PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
&PENDEKATAN
BERTEMA
TINDAKAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
SUSULAN MURID
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
25/30 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 5 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 2

Minggu 5 Tarikh 18.4.2023 Hari Selasa

2 1.10 - 2.10 PTG
Kelas Masa
CEMERLANG
Bidang
Nombor Dan Operasi Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Pembelajaran
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Nilai Nombor. 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1000:
(iii) Membandingkan nilai dua nombor.
Objektif

Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Membandingkan sekurang-kurangnya 2 nilai dua nombor.
2. Menulis sekurang-kurangnya 2 perbandingan nilai dua nombor dengan betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Banding Nombor (Buku Teks: 18-21)

Aktiviti
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti  Murid melakukan aktiviti membanding dua nombor menggunakan perwakilan.
Utama  Murid memahami membanding nombor bermula daripada nilai tempat terbesar.
 Pelbagaikan nombor bagi mengukuhkan pemahaman.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.. (Buku Aktiviti: 12-13)
Aktiviti 6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari. (Cuba Jawab – Buku teks m/s 19)
Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, buku aktiviti Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
_34/37 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan _3_ orang murid yang tidak
menguasai objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS

TAHUN 2
Minggu 5 Tarikh 18.4.2023 Hari Selasa
2 CERDIK 2.10 - 3.10 PTG
Kelas Masa
3.30 - 4.00 PTG
Tema Inkuiri Dalam Sains Tajuk 1. Kemahiran Saintifik
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.4 Berkomunikasi
Objektif Pembelajaran
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Merekod sekurang-kurangnya 2 maklumat atau idea dalam sebarang bentuk..

Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Berkomunikasi (Buku Teks: 10)

Aktiviti 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.

Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru is kandungan/pengajaran
4. Murid memahami konsep kemahiran berkomunikasi dengan bimbingan guru.
5. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti
Utama  Murid menjalankan sesi soal jawab – memerhati jadual tugas Kelas 2 Arif.
 Murid mencatat soalan berdasarkan soalan dan membaca jawapan di hadapan kelas.
6. Murid melengkapkan Latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan. (Buku Aktiviti: 7-8)
7. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari.
Aktiviti
Penutup 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Bertulis
Buku aktiviti, borang pemerhatian
Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
31/37 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 6 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 2

Minggu 5 Tarikh 18.4.2023 Hari Selasa

2 5.00 - 6.00 PTG
Kelas Masa
CEMERLANG
Bidang
Pembelajaran Nombor Dan Operasi Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Nilai Nombor. 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1000:
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun.
Objektif

Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Menyusun sekurang-kurangnya 2 kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun.

2. Menulis sekurang-kurangnya 2 kumpulan objek mengikut tertib menaik dengan betul.

3. Melengkapkan sekurang-kurangnya 2 kumpulan objek mengikut tertib menurun dengan betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Susun Nombor (Buku Teks: 22-23)

Aktiviti
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti
 Murid melakukan aktiviti permainan dan simulasi menyusun nombor.
Utama
 Murid melakukan permainan menyusun kad nombor dalam tertib menaik dan tertib menurun di luar kelas.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan (Buku Aktiviti: 14-15)
Aktiviti 6. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari. (Cuba Jawab – Buku teks m/s 23)
Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini..
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, buku aktiviti Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
_33/37 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan _4_ orang murid yang tidak
menguasai objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 MINGGU
6
02 Mei 2023
-
05 Mei 2023
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PEND. KESENIAN -TAHUN 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PEND. KESENIANK TAHUN 1
6 Tarik 2/5/2023 Selasa
Minggu Hari
h
Kelas 1 CERDAS Masa 1.10 - 2.10 PTG
Tema Aku dan Seni Unit 1. Seni Bermula di Sini
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni visual yang ada pada karya dalam Bidang
Menggambar:
2.1 Kemahiran Seni Visual (i) capan
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan proses
dalam penghasilan karya Bidang Menggambar: (i) capan
Objektif
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:

1. Mengenal sekurang-kurangnya 2 bahasa seni visual pada dengan betul.

2. Menerangkan sekurang-kurangnya 2 penggunaan bahasa seni visual yang terdapat pada capan dengan betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Capan (Buku Teks: 6-7)
Aktiviti 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
Pemula 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid membincangkan maksud kepelbagaian rupa dengan bimbingan guru dengan menajalankan aktiviti sumbang
Aktiviti Utama saran.
 Murid berbincang tentang bahasa seni visual yang terdapat dalam karya.
 Murid meneroka bahan capan.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
Aktiviti 6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, alat dan bahan PSV. Pentaksiran Secara Bertulis

Kendiri
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
25/30 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan 5 orang murid yang tidak menguasai
objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 2

Minggu 6 Tarikh 2.5.2023 Hari Selasa

Kelas 2 CERDIK Masa 3.30 - 4.30 PTG
Bidang
Pembelajaran Nombor Dan Operasi Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Nilai Nombor. 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1000:
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun.
Objektif

Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

1. Menyusun sekurang-kurangnya 2 kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun.

2. Menulis sekurang-kurangnya 2 kumpulan objek mengikut tertib menaik dengan betul.

3. Melengkapkan sekurang-kurangnya 2 kumpulan objek mengikut tertib menurun dengan betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Susun Nombor (Buku Teks: 22-23)

Aktiviti
4. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula
5. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran
6. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
7. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti
 Murid melakukan aktiviti permainan dan simulasi menyusun nombor.
Utama
 Murid melakukan permainan menyusun kad nombor dalam tertib menaik dan tertib menurun di luar kelas.
8. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan (Buku Aktiviti: 14-15)
Aktiviti 9. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari. (Cuba Jawab – Buku teks m/s 23)
Penutup 10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini..
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, buku aktiviti Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
_32/37 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan _5_ orang murid yang tidak
menguasai objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 2

Minggu 6 Tarikh 2.5.2023 Hari Selasa

Kelas 2 CERDAS Masa 5.00 - 6.00 PTG
Bidang
Pembelajaran Nombor Dan Operasi Tajuk 1. Nombor hingga 1 000
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.1 Nilai Nombor. 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1000:
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun.
Objektif

Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:

4. Menyusun sekurang-kurangnya 2 kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun.

5. Menulis sekurang-kurangnya 2 kumpulan objek mengikut tertib menaik dengan betul.

6. Melengkapkan sekurang-kurangnya 2 kumpulan objek mengikut tertib menurun dengan betul.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Susun Nombor (Buku Teks: 22-23)

Aktiviti
4. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Pemula
5. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya
dengan tajuk pelajaran
6. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
7. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti
 Murid melakukan aktiviti permainan dan simulasi menyusun nombor.
Utama
 Murid melakukan permainan menyusun kad nombor dalam tertib menaik dan tertib menurun di luar kelas.
11. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan (Buku Aktiviti: 14-15)
Aktiviti 12. Murid menjawab kuiz mudah bagi mengimbas kembali apa yang telah dipelajari. (Cuba Jawab – Buku teks m/s 23)
Penutup 13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan pembelajaran hari ini..
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, buku aktiviti Pentaksiran Secara Bertulis

Buku aktiviti
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
31/36 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan _5_ orang murid yang tidak
menguasai objektif pembelajaran akan diberi bimbingan pada pdp yang akan datang.