Tarikh 11/4/2023 Selasa

Kelas 3 tekun
Masa 9:00-9:30 pagi
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 10000
Standard Kandungan 1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor
(i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor
hingga 10000
Standard Pembelajaran (ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10000
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
dengan menggunakan abakus 4:1

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor
hingga 10000
Objektif Pembelajaran 2. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10000
3. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
dengan menggunakan abakus 4:1

Nilai tempat dan nilai digit (Buku teks – Muka surat 9-11)
1. Murid memahami nilai tempat dengan menggunakan dekak-dekak
dan carta nilai tempat.
2. Murid memahani nilai digit dengan menggunakan dekak-dekak.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Aktiviti
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 6)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
Refleksi tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Tarikh 11/4/2023 Selasa
Kelas 4 rajin
Masa 7:30-8:30 pagi
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 100 000
Standard Kandungan 1.3 Nombor dalam bentuk pola
(i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi.
Standard Pembelajaran
(ii) Melengkapkan pola nombor yang diberi.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan pola nombor.

1. Guru mengulangkaji pola nombor dengan murid.

2. Guru menerangkan satu contoh masalah yang melibatkan pelbagai
strategi penyelesaian.
3. Murid cuba menyelesaikan masalah pola nombor berdasarkan contoh
Aktiviti yang dibincangkan oleh guru.
4. Beberapa contoh dari buku teks dibincangkan.
5. Latihan
6. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
7. Kerja rumah – buku teks

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian P&P Latihan murid dalam buku aktiviti
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
Refleksi tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Tarikh / Hari 11 April 2022 / Selasa

Kelas 6 Rajin

Masa 10:30 am – 11:00 am

Bidang NOMBOR DAN OPERASI

Standard
Kandungan 1.6 Operasi asas

1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor melibatkan

Standard
nombor hingga enam digit dan hasil tambahnya dalam lingkungan 1 000 000.
Pembelajaran 3.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai wang dan hasil
tambahnya hingga RM1 000 000.(modular)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor melibatkan
Pembelajaran nombor hingga enam digit serta wang sehingga tiga nilai wang dan hasil
tambahnya dalam lingkungan 1 000 000 @ RM1000000.

Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor melibatkan

Kriteria nombor hingga enam digit serta wang sehingga tiga nilai wang dan hasil
Kejayaan tambahnya dalam lingkungan 1 000 000 @ RM1000000 dengan betul bagi 8
soalan.

1. Murid dengar dan fahami penerangan guru mengenai cara menambah dan
konsep tambah nombor bulat serta wang secara amnya.
2. Murid kenalpasti perbezaan antara tambah nombor bulat dan tambah wang.
3. Murid mencuba menyelesaikan ayat matematik tambah melalui pengiraan
bentuk lazim.
4. Murid tentukan nilai tempat dalam wang bagi proses menyusun nombor dalam
Aktiviti pengiraan bentuk lazim dengan betul.
5. Murid menyatakan secara lisan hasil pengiraan bagi melengkapkan ayat
matematik tambah di papan putih.
6. Murid memahamkan dan mengenal konsep tambah dengan mengumpul
semula secara berturut-turut bagi lima nombor bulat atau nilai wang.
7. Murid melengkapkan latihan dalam buku tulis.
8. Guru bantu dan bimbing murid yang memerlukan tunjuk ajar secara khusus.

EMK Nilai Murni: kesabaran

EMK: patriotisme
BBB Buku teks, buku latihan,
Penilaian P&P Soalan (Latihan bertulis daripada buku teks)

Refleksi Pada akhir pengajaran;

.........murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ........murid yang tidak
 mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Tarikh 12/4/2023 Rabu

Kelas 3 tekun
Masa 7:30 – 8:30 pagi
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 10000
Standard Kandungan 1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor
(iv)Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
Standard Pembelajaran a. sebutan ratus, puluh dan sa
b. bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Mencerakinkan sebarang nombor
Cerakinkan nombor (Buku teks – Muka surat 12)
1. Murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor
mengikut nilai tempat atau nilai digitnya.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Aktiviti kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 7)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
Refleksi tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Tarikh / Hari 12 April 2022 / Rabu

Kelas 6 Rajin

Masa 12:00 am – 1:00 pm

Bidang NOMBOR DAN OPERASI

Standard
Kandungan 1.6 Operasi asas

1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor melibatkan

Standard
nombor hingga enam digit dan hasil tambahnya dalam lingkungan 1 000 000.
Pembelajaran 3.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai wang dan hasil
tambahnya hingga RM1 000 000.(modular)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor melibatkan
Pembelajaran nombor hingga enam digit serta wang sehingga tiga nilai wang dan hasil
tambahnya dalam lingkungan 1 000 000 @ RM1000000.

Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor melibatkan

Kriteria nombor hingga enam digit serta wang sehingga tiga nilai wang dan hasil
Kejayaan tambahnya dalam lingkungan 1 000 000 @ RM1000000 dengan betul bagi 8
soalan.

1. Murid dengar dan fahami penerangan guru mengenai cara menambah dan
konsep tambah nombor bulat serta wang secara amnya.
2. Murid kenalpasti perbezaan antara tambah nombor bulat dan tambah wang.
3. Murid mencuba menyelesaikan ayat matematik tambah melalui pengiraan
bentuk lazim.
4. Murid tentukan nilai tempat dalam wang bagi proses menyusun nombor dalam
Aktiviti pengiraan bentuk lazim dengan betul.
5. Murid menyatakan secara lisan hasil pengiraan bagi melengkapkan ayat
matematik tambah di papan putih.
6. Murid memahamkan dan mengenal konsep tambah dengan mengumpul
semula secara berturut-turut bagi lima nombor bulat atau nilai wang.
7. Murid melengkapkan latihan dalam buku tulis.
8. Guru bantu dan bimbing murid yang memerlukan tunjuk ajar secara khusus.

EMK Nilai Murni: kesabaran

EMK: patriotisme
BBB Buku teks, buku latihan,
Penilaian P&P Soalan (Latihan bertulis daripada buku teks)

Refleksi Pada akhir pengajaran;

 .........murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ........murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Tarikh 13/4/2023 KHAMIS

Kelas 4 rajin
Masa 7:30-8:30 pagi
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 1.0 Nombor bulat hingga 100 000
Standard Kandungan 1.6 Operasi asas dalam lingkungan 100 000
1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga empat nombor, hasil
Standard Pembelajaran
tambahnya dalam lingkungan 100 000
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga empat nombor, hasil
tambahnya dalam lingkungan 100 000 dengan mengumpul semula.
1. Guru mengulangkaji kemahiran menambah nombor secara bentuk lazim
dengan murid.
2. Guru menerangkan beberapa contoh penambahan bentuk lazim melibat
2 hingga 4 nombor.
Aktiviti 3. Murid cuba menyelesaikan masalah menambah nombor berdasarkan
contoh yang dibincangkan oleh guru.
4. Beberapa contoh dari buku teks dibincangkan.
5. Latihan
6. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
7. Kerja rumah – buku teks

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian P&P Latihan murid dalam buku aktiviti
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
Refleksi tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Tarikh / Hari 13/4/2023 KHAMIS
Kelas 6 RAJIN
Masa 10:30 am – 11:30 am
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Standard
Kandungan 1.6 Operasi asas

Standard 1.6.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan hingga tiga nombor dalam
Pembelajaran lingkungan 1 000 000.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif
Pembelajaran Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan hingga tiga nombor dalam
lingkungan 1 000 000.
Kriteria Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan hingga tiga nombor dalam
Kejayaan lingkungan 1 000 000 dengan betul bagi 8 soalan.
1. Murid dengar dan fahami penerangan guru mengenai cara menolak dan
konsep tolak nombor bulat secara amnya.
2. Murid kenalpasti perbezaan antara tolak nombor bulat dan tolak wang.
3. Murid mencuba menyelesaikan ayat matematik tolak melalui pengiraan
bentuk lazim.
Aktiviti 4. Murid tentukan nilai tempat dalam nombor bulat bagi proses menyusun
nombor dalam pengiraan bentuk lazim tolak dengan betul.
5. Murid menyelesaikan soalan tolak dan ayat matematik tolak di papan putih.
6. Murid memahamkan dan mengenal konsep tolak dengan mengumpul semula
melibatkan 3 nombor.
7. Murid melengkapkan latihan dalam buku tulis.
8. Guru bantu dan bimbing murid yang memerlukan tunjuk ajar secara khusus.

EMK Nilai Murni: Kerjasama

EMK: Kemahiran Berfikir
BBB Buku teks, buku latihan,
Penilaian P&P Soalan (Latihan bertulis daripada buku teks)
Pada akhir pengajaran;
Refleksi .........murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ........murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 Minggu : 4 Hari : Jumaat Tarikh : 14/4/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Kesenian Masa : 7.30 – 8.30 pagi

Kelas : Tahun 2 RAJIN Tema : Seni Di Sekeliling Ku

Tajuk : Hiasan Bekas Air Minuman
Bidang Membuat corak dan rekaan - Lipatan dan guntingan

Standard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran

Seni Visual
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran murid dapat :
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual yang ada pada karya.
2. Membuat penerokaan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual melalui media,
proses dan teknik untuk menghasilkan karya.

Standard Pembelajaran 1. Memperdengarkan lagu “Riang Bernyanyi” dan bersoal jawab berkaitan watak atau
1.1.2 2.1.2 objek yang terdapat di dalam seni kata lagu serta kaitkan dengan tajuk pelajaran.
(Aktiviti PdP) 2. Memerihal bahasa seni visual yang ada pada contoh karya menggunakan peta i-think.
(EK1)
3. Meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik. (EK 2)
4. Menganalisis dan memanipulasi idea dan pelbagai sumber kajian mengenai rupa,
warna, kontra dan harmoni yang ada pada karya. (EK 2)
5. Murid membuat proses awal menghasilkan karya.

EMK Kreatif dan inovatif, keusahawanan, Kelestarian Alam Sekitar (EK 1, EK 2, EK 3 dan EK 5), TMK
dan nilai murni.

BBB Peta i-think, Internet dan CD

Media : Kertas lukisan, kertas warna, kertas majalah, gunting, gam dan bahan hiasan

Penilaian PdP Proses penghasilan karya dalam bidang mencorak dan membuat rekaan menggunakan teknik
lipatan dan guntingan berdasarkan dua standard kandungan

Refleksi ........ orang murid mencapai objektif yang ditetapkan. ......... orang murid tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang

Catatan :
Tarikh 14/4/2023 KHAMIS
Kelas 4 rajin
Masa 9:30-10:00 pagi , 10:30 -11:00 pagi
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 1.0 Nombor bulat hingga 100 000
Standard Kandungan 1.6 Operasi asas dalam lingkungan 100 000
1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga empat nombor, hasil
Standard Pembelajaran
tambahnya dalam lingkungan 100 000
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga empat nombor, hasil
tambahnya dalam lingkungan 100 000 dengan mengumpul semula.
1. Guru mengulangkaji kemahiran menambah nombor secara bentuk lazim
dengan murid.
2. Guru menerangkan beberapa contoh penambahan bentuk lazim melibat
2 hingga 4 nombor.
Aktiviti 3. Murid cuba menyelesaikan masalah menambah nombor berdasarkan
contoh yang dibincangkan oleh guru.
4. Beberapa contoh dari buku teks dibincangkan.
5. Latihan
6. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
7. Kerja rumah – buku teks

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian P&P Latihan murid dalam buku aktiviti
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
Refleksi tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Tarikh / Hari 14/4/2023 JUMAAT
Kelas 6 RAJIN
Masa 11:30 am – 12:00 Pm
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Standard
Kandungan 1.6 Operasi asas

Standard 1.6.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan hingga tiga nombor dalam
Pembelajaran lingkungan 1 000 000.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif
Pembelajaran Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan hingga tiga nombor dalam
lingkungan 1 000 000.
Kriteria Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan hingga tiga nombor dalam
Kejayaan lingkungan 1 000 000 dengan betul bagi 8 soalan.
1. Murid dengar dan fahami penerangan guru mengenai cara menolak dan
konsep tolak nombor bulat secara amnya.
2. Murid kenalpasti perbezaan antara tolak nombor bulat dan tolak wang.
3. Murid mencuba menyelesaikan ayat matematik tolak melalui pengiraan
bentuk lazim.
Aktiviti 4. Murid tentukan nilai tempat dalam nombor bulat bagi proses menyusun
nombor dalam pengiraan bentuk lazim tolak dengan betul.
5. Murid menyelesaikan soalan tolak dan ayat matematik tolak di papan putih.
6. Murid memahamkan dan mengenal konsep tolak dengan mengumpul semula
melibatkan 3 nombor.
7. Murid melengkapkan latihan dalam buku tulis.
8. Guru bantu dan bimbing murid yang memerlukan tunjuk ajar secara khusus.

EMK Nilai Murni: Kerjasama

EMK: Kemahiran Berfikir
BBB Buku teks, buku latihan,
Penilaian P&P Soalan (Latihan bertulis daripada buku teks)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
.........murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ........murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RPH PDPC
MINGGU 5
17 - 18 APRIL
2023
Tarikh 17/4/2023 ISNIN
Kelas 3 TEKUN
Masa 8:00 -9:00 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 10000
Standard Kandungan 1.6 Membundarkan sebarang nombor
(i) Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000 kepada puluh,
ratus dan ribu yang terdekat.
Standard Pembelajaran (ii) Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili oleh suatu nombor
hingga 10 000 yang telah dibundarka kepada puluh, ratus dan ribu
terdekat
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000 kepada puluh,
ratus dan ribu yang terdekat.
Objektif Pembelajaran
2. Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili oleh suatu nombor
hingga 10 000 yang telah dibundarka kepada puluh, ratus dan ribu
terdekat
Bundarkan nombor (Buku teks – Muka surat 17)

1. Guru menerangkan mengenai konsep bundar secara definisi dan

aplikasi.
2. Murid mengenalpasti kumpulan nombor bundar yang melibatkan +0
dan +1.
Aktiviti 3. Murid membundarkan nombor kepada puluh, ratus dan ribu terdekat.
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 9)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.