RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 17 / 29 APRIL 2018 / AHAD

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.50 PAGI – 8.50 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
8.1 Nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
Standard Kandungan
8.2 Nilai nombor perpuluhan
(i) Mengenal, menamakan dan menulis perpuluhan menggunakan
gambar rajah.
Standard
(ii) Menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehingga tiga tempat
Pembelajaran
perpuluhan dalam perkataan dan angka.
(iii) Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menamakan dan menulis nombor perpuluhan dalam perkataan dan
Objektif
angka.
Pembelajaran 2. Menukarkan pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.

1. Guru memperkenalkan nombor perpuluhan dengan menggunakan

gambar rajah dalam buku teks.
2. Guru membimbing menyebut nombor perpuluhan dan seterusnya
menuliskan perkataannya.
3. Guru mengaitkan pecahan dengan nombor perpuluhan berdasarkan
gambar rajah.
Aktiviti
4. Guru mendemonstrasikan cara penukaran pecahan perseribu kepada
nombor perpuluhan.
5. Beberapa contoh dibincangkan.
6. Latihan
7. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
8. Kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP1, TP2
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 17 / 30 APRIL 2018 / ISNIN

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.20 PAGI – 8.20 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 8.1 Nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
(i) Mengenal, menamakan dan menulis perpuluhan menggunakan
Standard gambar rajah.
Pembelajaran (ii) Menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehingga tiga tempat
perpuluhan dalam perkataan dan angka.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif
1. Menamakan dan menulis nombor perpuluhan dalam perkataan dan
Pembelajaran angka.
1. Guru memperkenalkan nombor perpuluhan dengan menggunakan
gambar rajah dalam buku teks.
2. Guru membimbing menyebut nombor perpuluhan dan seterusnya
menuliskan perkataannya.
3. Guru mengaitkan pecahan dengan nombor perpuluhan berdasarkan
Aktiviti
gambar rajah.
4. Beberapa contoh dibincangkan.
5. Latihan
6. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
7. Kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP1
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
 TAHUN 4

Tarikh MINGGU 17 / 3 MEI 2018 / KHAMIS

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 10.10 PAGI – 11.10 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
8.1 Nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
Standard Kandungan
8.2 Nilai nombor perpuluhan
(iv) Mengenal, menamakan dan menulis perpuluhan menggunakan
gambar rajah.
Standard
(v) Menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehingga tiga tempat
Pembelajaran
perpuluhan dalam perkataan dan angka.
(vi) Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
3. Menamakan dan menulis nombor perpuluhan dalam perkataan dan
Objektif
angka.
Pembelajaran 4. Menukarkan pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.

9. Guru memperkenalkan nombor perpuluhan dengan menggunakan

gambar rajah dalam buku teks.
10. Guru membimbing menyebut nombor perpuluhan dan seterusnya
menuliskan perkataannya.
11. Guru mengaitkan pecahan dengan nombor perpuluhan berdasarkan
gambar rajah.
Aktiviti
12. Guru mendemonstrasikan cara penukaran pecahan perseribu kepada
nombor perpuluhan.
13. Beberapa contoh dibincangkan.
14. Latihan
15. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
16. Kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP1, TP2
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 4
Tarikh MINGGU 18 / 6 MEI 2018 / AHAD
Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.50 PAGI – 8.50 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 8.2 Nilai nombor perpuluhan
(i) Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.
Standard
(ii) Membandingkan nilai dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat
Pembelajaran
perpuluhan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Menukarkan pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.
Pembelajaran 2. Membanding beza nilai dua nombor perpuluhan.

1. Guru mengaitkan pecahan dengan nombor perpuluhan berdasarkan

gambar rajah.
2. Guru membanding beza nilai nombor perpuluhan berdasarkan gambar
rajah.
3. Guru mendemonstrasikan cara penukaran pecahan perseribu kepada
Aktiviti
nombor perpuluhan.
4. Beberapa contoh dibincangkan.
5. Latihan
6. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
7. Kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP2
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4
Tarikh MINGGU 18 / 7 MEI 2018 / ISNIN
Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.20 PAGI – 8.20 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
8.3 Penambahan nombor perpuluhan
Standard Kandungan
8.4 Penolakan nombor perpuluhan
Standard (i) Menambah dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.
Pembelajaran (ii) Menolak dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Menambah dan menolak nombor perpuluhan hingga tiga tempat
Pembelajaran perpuluhan.

1. Guru mengimbas kembali cara bentuk lazim penambahan dan penolakan

nombor bulat.
2. Guru memberi penekanan terutamanya susunan mengikut nilat tempat.
3. Guru melukiskan petak yang mengandungi persepuluh, perseratus dan
perseribu agar murid tidak keliru dalam meletakkan nombor mengikut
Aktiviti
nilai tempatnya.
4. Beberapa contoh dibincangkan.
5. Latihan
6. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
7. Kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP3
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4
Tarikh MINGGU 18 / 10 MEI 2018 / KHAMIS
Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 10.10 PAGI – 11.10 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 8.5 Pendaraban nombor perpuluhan
(i) Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan
Standard hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.
Pembelajaran (ii) Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
dengan 10, 100 dan 1000.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Mendarab nombor perpuluhan menggunakan bentuk lazim dan cara
Pembelajaran kekisi.

1. Guru menunjukkan cara mendarab nombor bulat dengan menggunakan

cara bentuk lazim dan juga cara kekisi.
2. Guru menyelitkan cara pendaraban dalam nombor perpuluhan.
Aktiviti 3. Beberapa contoh dibincangkan.
4. Latihan
5. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
6. Kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP3
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4
Tarikh MINGGU 19 / 13 MEI 2018 / AHAD
Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.50 PAGI – 8.50 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 8.5 Pendaraban nombor perpuluhan
(i) Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan
Standard hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.
Pembelajaran (ii) Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
dengan 10, 100 dan 1000.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Mendarab nombor perpuluhan menggunakan bentuk lazim dan cara
Pembelajaran kekisi.

1. Guru menunjukkan cara mendarab nombor bulat dengan menggunakan

cara bentuk lazim dan juga cara kekisi.
2. Guru menyelitkan cara pendaraban dalam nombor perpuluhan.
Aktiviti 3. Beberapa contoh dibincangkan.
4. Latihan
5. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
6. Kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP3
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
Refleksi tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana Cuti Umum PRU.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 19 / 14 MEI 2018 / ISNIN

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.20 PAGI – 8.20 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 8.5 Pendaraban nombor perpuluhan
(i) Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan
Standard hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.
Pembelajaran (ii) Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
dengan 10, 100 dan 1000.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Mendarab nombor perpuluhan menggunakan bentuk lazim dan cara
Pembelajaran kekisi.

1. Guru menunjukkan cara mendarab nombor bulat dengan menggunakan

cara bentuk lazim dan juga cara kekisi.
2. Guru menyelitkan cara pendaraban dalam nombor perpuluhan.
Aktiviti 3. Beberapa contoh dibincangkan.
4. Latihan
5. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
6. Kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP3
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
Refleksi tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana guru Cuti Tanpa Rekod (CTR).

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 19 / 17 MEI 2018 / KHAMIS

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 10.10 PAGI – 11.10 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 8.5 Pendaraban nombor perpuluhan
Standard (i) Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan
 hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.
Pembelajaran (ii) Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
dengan 10, 100 dan 1000.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Mendarab nombor perpuluhan menggunakan bentuk lazim dan cara
Pembelajaran kekisi.

1. Guru menunjukkan cara mendarab nombor bulat dengan menggunakan

cara bentuk lazim dan juga cara kekisi.
2. Guru menyelitkan cara pendaraban dalam nombor perpuluhan.
Aktiviti 3. Beberapa contoh dibincangkan.
4. Latihan
5. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
6. Kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP3
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
Refleksi tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana Cuti Awal Ramadhan 2018.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 20 / 20 MEI 2018 / AHAD

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.50 PAGI – 8.50 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Ulangkaji Peperiksaan Pertengahan Tahun
Standard Kandungan -
Standard
-
Pembelajaran
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
 (i) Membuat ulangkaji topik-topik yang lepas
Pembelajaran (ii) Menyelesaikan latihan yang diberi

1. Guru memberikan soalan latihan kepada murid

Aktiviti 2. Murid membuat ulangkaji berdasarkan latihan yang diberi
3. Jawapan dibincangkan

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Soalan latihan/ulangkaji

Penilaian TP4
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 20 / 21 MEI 2018 / ISNIN

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.20 PAGI – 8.20 PAGI
Bidang -
Tajuk Peperiksaan Pertengahan Tahun - Kertas Bahasa Malaysia (Pemahaman)
Standard Kandungan -
Standard
-
Pembelajaran
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Pembelajaran (i) Mengikut arahan dan membuat kertas peperiksaan yang telah diberi.
 1. Murid diedarkan dengan lembaran kertas peperiksaan.
2. Murid bersama guru memeriksa lembaran kertas peperiksaan tersebut.
Aktiviti
3. Murid diminta menjawab soalan peperiksaan.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun

Penilaian -
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 20 / 24 MEI 2018 / KHAMIS

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 10.10 PAGI – 11.10 PAGI
Bidang -
Tajuk Peperiksaan Pertengahan Tahun - Kertas Jawi
Standard Kandungan -
Standard
-
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif
(i) Mengikut arahan dan membuat kertas peperiksaan yang telah diberi.
Pembelajaran
 1. Murid diminta menjawab soalan peperiksaan.
2. Murid diminta menyemak semula kertas peperiksaan yang telah siap.
Aktiviti
3. Masa tamat. Skrip jawapan murid dikumpul oleh guru.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun

Penilaian -
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 21 / 27 MEI 2018 / AHAD

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.50 PAGI – 8.50 PAGI
Bidang -
Tajuk Peperiksaan Pertengahan Tahun-Kertas Pendidikan Muzik/Pendidikan Islam
Standard Kandungan -
Standard
-
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif
(i) Mengikut arahan dan membuat kertas peperiksaan yang telah diberi.
Pembelajaran
Aktiviti 1. Murid diedarkan dengan lembaran kertas soalan Pendidikan Muzik.
 2. Murid bersama guru memeriksa lembaran kertas peperiksaan tersebut.
3. Murid diminta menjawab soalan peperiksaan.
4. Masa tamat. Skrip jawapan Pendidikan Muzik dikumpul oleh guru.
5. Murid diedarkan dengan lembaran kertas soalan Pendidikan Islam.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun

Penilaian -
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 21 / 28 MEI 2018 / ISNIN

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.20 PAGI – 8.20 PAGI
Bidang -
Tajuk Peperiksaan Pertengahan Tahun - Kertas Sejarah
Standard Kandungan -
Standard
-
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif
(i) Mengikut arahan dan membuat kertas peperiksaan yang telah diberi.
Pembelajaran
Aktiviti 1. Murid diedarkan dengan lembaran kertas peperiksaan.
2. Murid bersama guru memeriksa lembaran kertas peperiksaan tersebut.
 3. Murid diminta menjawab soalan peperiksaan.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun

Penilaian -
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 21 / 31 MEI 2018 / KHAMIS

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 10.10 PAGI – 11.10 PAGI
Bidang -
Tajuk Bincang Kertas Soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun - Matematik
Standard Kandungan -
Standard
-
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif (i) Berbincang dan menyalin semula jawapan kertas soalan Matematik
Pembelajaran Kertas 1 yang dibincang oleh guru di hadapan kelas.

Aktiviti 1. Murid diberikan semula soalan Matematik Kertas 1

2. Murid diminta memberi perhatian dan menyemak kertas masing-masing.
 3. Murid dan guru berbincang soalan peperiksaan.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun - Matematik (Kertas 1)

Penilaian -
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 22 / 3 JUN 2018 / AHAD

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.50 PAGI – 8.50 PAGI
Bidang -
Tajuk Bincang Kertas Soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun - Matematik
Standard Kandungan -
Standard
-
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif (i) Berbincang dan menyalin semula jawapan kertas soalan Matematik
Pembelajaran Kertas 2 yang dibincang oleh guru di hadapan kelas.

Aktiviti 1. Murid diberikan semula soalan Matematik Kertas 2

2. Murid diminta memberi perhatian dan menyemak kertas masing-masing.
3. Murid dan guru berbincang soalan peperiksaan.
 Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun - Matematik (Kertas 2)

Penilaian -
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 22 / 4 JUN 2018 / ISNIN

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.20 PAGI – 8.20 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 8.5 Pendaraban nombor perpuluhan
(i) Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan
Standard hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.
Pembelajaran (ii) Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan
dengan 10, 100 dan 1000.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Mendarab nombor perpuluhan menggunakan bentuk lazim dan cara
Pembelajaran kekisi.

Aktiviti 1. Guru menunjukkan cara mendarab nombor bulat dengan menggunakan

cara bentuk lazim dan juga cara kekisi.
 2. Guru menyelitkan cara pendaraban dalam nombor perpuluhan.
3. Beberapa contoh dibincangkan.
4. Latihan
5. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
6. Kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP3
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 22 / 7 JUN 2018 / KHAMIS

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 10.10 PAGI – 11.10 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 8.6 Pembahagian nombor perpuluhan
Standard (i) Membahagi nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan
Pembelajaran hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Membahagi nombor perpuluhan menggunakan bentuk lazim dan
Pembelajaran cara kekisi.

Aktiviti 1. Guru mengulangkaji kemahiran membahagi nombor bulat.

2. Guru mengaitkan nombor perpuluhan dalam kemahiran pembahagian.
3. Guru mendemonstrasikan cara pembahagian nombor perpuluhan.
4. Beberapa contoh dibincangkan.
5. Latihan
 6. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
7. Kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP3
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana Majlis Khatam Al-quran 2018.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 23 / 24 JUN 2018 / AHAD

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.50 PAGI – 8.50 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 8.6 Pembahagian nombor perpuluhan
Standard (ii) Membahagi nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan
Pembelajaran hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 2. Membahagi nombor perpuluhan menggunakan bentuk lazim dan
Pembelajaran cara kekisi.

8. Guru mengulangkaji kemahiran membahagi nombor bulat.

9. Guru mengaitkan nombor perpuluhan dalam kemahiran pembahagian.
10. Guru mendemonstrasikan cara pembahagian nombor perpuluhan.
Aktiviti 11. Beberapa contoh dibincangkan.
12. Latihan
13. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
14. Kerja rumah
 Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP3
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 23 / 25 JUN 2018 / ISNIN

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 7.20 PAGI – 8.20 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
8.6 Pembahagian nombor perpuluhan
Standard Kandungan
8.7 Penyelesaian masalah nombor perpuluhan
(iii) Membahagi nombor perpuluhan hingga tiga perpuluhan dengan 10,
Standard 100 dan 1 000.
Pembelajaran (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi asas dalam
nombor perpuluhan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Membahagi nombor perpuluhan dengan 10, 100 dan 1000.
Objektif
2. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi asas dalam
Pembelajaran nombor perpuluhan.

Aktiviti 1. Guru mengulangkaji pembahagian nombor perpuluhan dalam bentuk

lazim.
 2. Guru memperkenalkan pergerakan titik perpuluhan apabila
pembahagian nombor perpuluhan dengan 10, 100 dan 1 000.
3. Guru mendemonstrasikan cara pergerakan titik perpuluhan.
4. Beberapa contoh dibincangkan.
5. Latihan
6. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
7. Kerja rumah

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP3 , TP4
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 4

Tarikh MINGGU 23 / 28 JUN 2018 / KHAMIS

Kelas 4 BIJAKSANA
Masa 10.10 PAGI – 11.10 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 8.7 Penyelesaian masalah nombor perpuluhan
Standard (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi asas dalam
Pembelajaran nombor perpuluhan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi asas dalam
Pembelajaran nombor perpuluhan.

1. Guru membincangkan kehendak masalah dan gariskan kata kunci.

2. Murid menyelesaikan masalah dengan menggunakan operasi sesuai.
3. Beberapa contoh dibincangkan.
Aktiviti
4. Latihan
5. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
6. Kerja rumah
 Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP5, TP6
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….