RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Indonesia/ Teks Ulasan
Kelas/Semester : VIII/Genap
Kompetensi Dasar : 3.11
Materi Pokok : Mengidentifikasi Informasi Teks Ulasan
Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )
1. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu mendefenisikan teks ulasan berdasarkan contoh
yang dibaca atau didengar
 Peserta didik mampu menunjukkan ciri-ciri teks ulasan
 Peserta didik mampu menentukan dengan cermat isi informasi teks
ulasan yang dibaca dalam paparan yang singkat dan jelas.
2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2.1. Alat dan Bahan
2.1.1 Alat : LKPD, plano lakban, pos-it
2.1.2 Bahan : Buku siswa Edisi Revisi 2017, Buku Guru
2.1.3 Pertanyaan (terlampir)
2.2 Peserta didik berlatih praktik / mengerjakan tugas pada LKPD yang disediakan
pendidik
 Peserta didik secara individu membaca buku siswa halaman 153- 158
 Peserta didik secara berpasangan melakukan curah pendapat dan mendata
informasi definisi dan ciri-ciri teks ulasan yang sudah dibaca (LKPD 6.1a).
 Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan hasil identifikasi teks ulasan
( LKPD 6.1b)
 Peserta didik secara berkelompok menuliskan hasil informasi isi teks ulasan
yang sudah dibaca.
2.3 Mendiskusikan hasil identifikasi isi teks ulasan
 Peserta didik melakukan kunjung karya ke kelompok lain, satu orang bertugas
menjelaskan hasil diskusi kelompoknya kepada kelompok lain yang berkunjung
dan memberikan penjelasan-penjelasan dengan alasan yang logis hasil diskusi
kelompok masing-masing.
 Peserta didik yang berkunjung memberi respon dan tanggapan sebagai
perbandingan hasil diskusi kelompoknya dan menulis catatan-catatan di kertas
pos it berupa penilaian, tanggapan, atau saran terhadap hasil kerja kelompok
yang dikunjungi dan menempelkan pada kertas plano hasil kerja kelompok
tersebut.
 Peserta didik yang berkunjung kembali ke kelompok masing-masing dan
mendiskusikan hasil kunjung karyanya dengan anggota kelompok dan
menempelkan hasil diskusi pada pajangan yang disediakan.
2.4 Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.4.1 Kesimpulan Pembelajaran
 Peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang hasil mendata informasi
definisi, ciri-ciri, dan isi informasi teks ulasan yang sudah dibaca.
 Peserta didik mengungkapkan perasaannya setelah mengikuti pembelajaran hari
ini.
 Peserta didik membuat mind mapping tentang hasil mendata pengertian, ciri-
ciri, dan isi informasi teks ulasan yang sudah dibaca.
 Pendidik dan peserta didik merencanakan pembelajaran selanjutnya.
2.4.2 Penilaian
 Pendidik menilai LKPD.
 Pendidik merekap penilaian sikap peserta didik selama mengikuti pelajaran.

Tenggarong Januari 2021

Mangetahui Pendidik Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

..................................... Tim Bahasa Indonesia

BAB VI TEKS ULASAN KUKAR PINTAR1

 SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

KD : 3.11
Indikator : a. Mendefenisikan Teks Ulasan
b. Menentukan ciri-ciri teks ulasan
c. Mengontruksi isi teks ulasan dengan paparan yang jelas
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu mendefenisikan, menentukan ciri-
ciri, dan menentukan isi informasi teks ulasan yang
sudah dibaca atau didengar

Peng. Kelas Waktu

Kegiatan (I, Ps,
Klp,Kls)*) (mnt)

Kegiatan Pendahuluan

 Pendidik melakukan pembukaan dengan salam, Kls 5

memeriksa kehadiran siswa, dan menyiapkan fsikis dan
fisik siswa mengawali pembelajaran
 Pendidik melakukan apersepsi dengan bertanya jawab 5
tentang arti, ciri, dan kegiatan menanggapi teks ulasan
yang pernah dibaca peserta didik dan memberi motivasi Kls
 Pendidik melakukan pembagian kelompok
5

Kegiatan Inti

 Peserta didik secara individu membaca teks ulasan yang I 15

terdapat pada buku siswa halaman 153-158
 Peserta didik secara berpasangan melakukan curah Ps 5
pendapat dan mendata informasi isi teks ulasan yang
sudah dibaca.
 Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan hasil
identifikasi definisi dan ciri-ciri teks ulasan ( LKPD 6.1a) Klp 30
dan menentukan isi informasi teks ulasan (LKPD 6.1b)
 Peserta didik melakukan kunjung karya ke kelompok lain,
satu orang bertugas menjelaskan hasil diskusi Klp 10
kelompoknya kepada kelompok lain yang berkunjung.
 Peserta didik yang berkunjung memberi respon dan
tanggapan sebagai perbandingan hasil diskusi
kelompoknya dan menulis catatan-catatan di kertas pos it Klp 15
dan menempelkan pada kertas plano hasil kerja kelompok
tersebut.
 Peserta didik yang berkunjung kembali ke kelompok
masing-masing dan mendiskusikan hasil kunjung I 10
karyanya dengan anggota kelompok dan menempelkan
hasil diskusi pada pajangan yang disediakan.
Kegiatan Penutup

 Pendidik dan Peserta didik menyimpulkan pembelajaran Kls 5

 Pendidik dan Peserta didik melakukan refleksi
Kls 5
 Peserta didik membuat mind mapping tentang hasil
identifikasi dan informasi teks ulasan 5
 Pendidik dan peserta didik merencanakan materi
pertemuan berikutnya Kls 5

BAB VI TEKS ULASAN KUKAR PINTAR2

LKPD 6.1a Menjelaskan Definisi dan Ciri-ciri Teks Ulasan

Setelah mengerjakan lembar kerja (LKPD 6.1a) peserta didik diharapkan dapat
mengidentifikasi informasi definisi dan ciri-ciri teks ulasan yang sudah dibaca
A. Bacalah teks ulasan pada buku siswa halaman: 154 - 158
B. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks ulasan yang sudah dibaca
1. Jelaskan pengertian teks ulasan?
2. Sebutkan ciri-ciri teks ulasan?
3. Karya apa yang diulas?

Jawaban :
1. .......................................................................................................................

2. .......................................................................................................................

3. ......................................................................................................................

a.
..................................................................................................................
b.
..................................................................................................................
c.
……………………………………………………………………………………………………..

BAB VI TEKS ULASAN KUKAR PINTAR3

LKPD 6.1b Menentukan isi Informasi Teks Ulasan

Setelah mengerjakan lembar kerja (LKPD 6.1b) peserta didik diharapkan dapat
menemukan informasi penting dalam teks ulasan yang sudah dibaca.

1. Bacalah teks ulasan pada buku siswa halaman: 154 - 158

2. Tulislah kelebihan dan kelemahan secara garis besar informasi penting yang
Kalian temukan dalam teks ulasan yang sudah dibaca

Judul Teks 1 : Novel Atheis

No Kelebihan Kelemahan

Judul Teks 2 : Film Laskar Pelangi

No Kelebihan Kelemahan

Judul Teks 3 : Album Lagu

No Kelebihan Kelemahan

BAB VI TEKS ULASAN KUKAR PINTAR4

 Kunci Jawaban LKPD 6.1a
1. Teks ulasan adalah teks yang berisi pembahasan atau penilaian terhadap
buku atau karya-karya lain.
2. Ciri-ciri teks ulasan:
a. Mengandung informasi atau identifikasi suatu karya
b. Membahas latar belakang dan hubungan karya dengan karya lainnya
c. Memuat pendapat dan penggambaran umum mengenai makna dan isi
karya
d. Memiliki penilaian kelebihan dan kekurangan karya
e. Terdapat opini yang diinterpretasikan dari fakta.
3. Karya yang diulas:
a. Novel ‘Atheis’
b. Film ‘Laskar Pelangi’
c. Album Lagu

Kunci jawaban LKPD 6.1b

Judul Teks 1 : Novel Atheis

No Kelebihan Kelemahan

1. Bahasa mudah dipahami oleh 1. Terlalu mahal untuk novel

pembaca seukuran itu
2. Mengandung 3 sudut pandang 2. Buku sudah Langkah dan
sekaligus sudah tua
3. Mengandung banyak
pembelajaran kepada pembaca

Judul Teks 2 : Film Laskar Pelangi

No Kelebihan Kelemahan

1. Bahasa mudah dipahami dan 1. Pengaburan waktu, tempat,

menarik dan nama tokoh dalam novel
2. Memuat kisah persahabatan tersebut.
serta ketabahan dalam
menghadapi tantangan hidup

Judul Teks 3 : Album Lagu Atlesta

No Kelebihan Kelemahan

1. Menggunakan Bahasa yang 1. Terkadang membuat orang

mudah dipahami acuh tak acuh
2. Isi teks sangat menarik 2. Lirik-lirih tidak semua tercetak
dengan baik

BAB VI TEKS ULASAN KUKAR PINTAR5

 Contoh Peta konsep/Mind Mapping

Memahami Teks
Ulasan

Pengertian Teks Ciri-ciri Teks Isi Teks Ulasan

Ulasan Ulasan

BAB VI TEKS ULASAN KUKAR PINTAR6