A. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan studi literatur, peserta didik mampu menjelaskan prinsip-prinsip
klasifikasi mahluk hidup dan mampu menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip
klasifikasi mahluk hidup.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran
Kompetensi Dasar : 3.3 Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima
kingdom.
4.3 Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi
makhluk hidup
Indikator KD 3.4:
3.3.2 Mencirikan setiap ciri dari 5 kingdom dalam klasifikasi mahluk hidup.
Indikator KD 4.4:
E. Penilaian
Kriteria yang akan dinilai yaitu:
1. Kesesuaian antara ciri dengan hewan yang ditunjuk.
2. Pemakaian prinsip-prinsip kasifikasi mahluk hidup yang tepat.
3. Kesesuain penempatan kingdom dengan hewan yang digunakan.
4. Ketepatan urutan kingdom.
5. Kerapian kladogram yang dibuat.
Alasan menggunakan LKPD ini yaitu agar siswa mengetahui secara jelas bagaimana proses
pembuatan kladogram dalam klasifikasi mahluk hidup. Selain itu, agar pengetahun peserta
didik tentang prinsip klasifikasi mahluk hidup dan pembagian mahluk hidup dalam 5 kingdom
dapat diterapkan dengan baik dan mencoba secara langsung prinsip-prinsip dalam klasifikasi
mahluk hidup tersebut.