KISI-KISI KIMIA ANALITIK_UTS GANJIL 2019_DOSEN PENGAMPU_HAITAMI
SLID JUDUL SLIDE
E
1 Pendahuluan
2 Analisa
Titrimetri/Volumetri
/ larutan
ACIDIALKALIMTERI
3 ANALISA REDOKS
Tujuan Umum Indikator Keberhasilan
1, Memahami  Mahasiswa memahami manfaat
manfaat Kimia kimia analitik dibidang:
analitik kesehatan, industri, lingkungan,
dan pertanian
2. Memahami prinsip
analisa kualitatif dan  Mahasiswa mampu memahami
kuantitatif pengertian analisa kualitatif.
 Mahasiswa mampu memahami
pengertian analisa kuantitatif
 Mahasiswa mengerti bagaimana
menerapkan analisa kualitatif
di lapangan
 Mahasiswa mengerti bagaimana
menerapkan analisa kuantitaif
di lapangan
 Mahasiswa mampu memahami
syarat-syarat yang agar suatu
reaksi dapat diguakan dalam
analisa volumetri
3. Memahami
pengklasifikasian  Mahasiswa mengetahui
metode pemeriksaan pengklasifikasian metode
dan penerapan pemeriksaan berdasarkan atas
metode di lapangan besar sampel yang ada.
1. Memahami cara  Mahasiswa bisa memahami
pembuatan cara membuat larutan dengan
berbagai konsentrasi
(Molaritas, Normalitas, dll)
 Mahasiswa bisa memahami
cara pengenceran larutan.
2. Memahami  Mahasiswa bisa memahami
prinsif analisa prinsif metode titrimetri
titrimetri  Mahasiswa bisa memahami
berbagai jenis penggunaan
larutan dalam analisa titrimetri.
 Mahasiswa bisa membedakan
baku sekunder dan baku
primer
 Mahasiswa mampu
membedakan antara titran dan
titrat.
 Mahasiswa mampu memahami
analit, sampel, dan reagen.
 Mahasiswa bisa membedakan
antara titik ekuivalen dan titik
akhir titrasi.
 Mahasiswa mampu memahami
perhitungan: mol dalam larutan
dan molaritas dalam larutan.
.
1. Prinsif analisa  Mahasiswa memahami prinsif
redoks Reduksi oksidasi.
 Mahasiswa mampu memahami
jenis-jenis titrasi redoks.
 Mahasiswa mampu mengenal
baku sekunder dan baku
primer yang digunakan pada
analisa Redoks.
  Mahasiswa memahami sifat
oksidator dan reduktor.
 Mahasiswa bisa membedakan
reaksi reduksi dan oksidasi.

2. Mahasiswa  Mahasiswa mampu memahami

mengetahui Prinsif cara perhitungan bilangan
Penentuan Bilangan oksidasi.
oksidasi  Mahasiswa bisa memahami
perhitungan bobot ekuivalen
berdasarkan atas perhitungan
bilangan oksidasi dan
penyetaraan reaksi redoks.

4 TAMBAHAN 1. Perubahan Kimia  Mahasiswa Mampu

MATERI KIMIA yang dapat Memahami apa yang terjadi
ANALITIK diamati ketika anion ditambahkan
dengan perekasi AgNO3
 Mahasiswa Mampu
Memahami apa yang terjadi
ketika anion ditambahkan
dengan perekasi HCl
 Mahasiswa Mampu
Memahami Terjadinya
perubahan warna dan reaksi
reduksi dan oksidasi

2. Macam-Macam  Mahasiswa Mampu

Perekasi/Reagen Membedakan antara
sia pereaksi/reagensia spesifik
dan selektif

 Mahasiswa mampu
3. Uji Pendahuluan memahami perubahan yang
Anion terjadi pada anion ketika
ditambahkan dengan HCl
encer

 Mahasiswa mampu
memahami Deteksi Adanya
ANION Pengoksidasi Ketika
Larutan sampel + larutan
MnCl2 dalam larutan HCl
pekat

 Mahasiswa mampu
memahami Deteksi Adanya
ANION Pereduksi Ketika
Larutan sampel + larutan
FeCl3, K3[Fe(CN)6] dan HCl
encer

 Golongan I mahasiswa
mampu mengenali Anion yang
terurai dalam larutan asam
kuat (HCl encer)

 Golongan II mahasiswa
mampu mengenali Anion yang
stabil dalam HCl encer dan
mengendap sebagai garam
 perak

 Golongan III mahasiswaa

mampu mengenali Anion
yang stabil dalam HCl, tetapi
mengendap sebagai garam
perak bila larutannya
dinetralkan

 Golongan IV Mahasiswa
mampu mengenali Anion
yang stabil dalam HCl encer,
tetapi menghasilkan garam
perak yang larut dalam
suasana asam atau netral
4. Pembagian
Anion Menurut
Arthur I Vogel
 Mahasiswa
mampu
memahami  Mahasiswa mampu
Anion kelas A mengidentifikasi ANION yang
akan menghasilkan Gas
ketika direaksikan dengan
asam klorida encer atau
asam sulfat encer
 ahasiswa mampu
mengidentifikasi ANION yang
akan menghasilkan Gas
 Mahasiswa ketika direaksikan dengan
mampu asam asam sulfat pekat.
memahami
Anion kelas B
 Mahasiswa mampu
mengidentifikasi anion ketika
yang membentuk Endapan
ketika ditambahkan dengan
AgNO3/ Pb 2+/Ba 2+/Hg 2+

 Mahasiswa mampu
mengidentifikasi anion yang
menghasilkan Reaksi
Oksidasi dan Reduksi dalam
larutan

 Mahasiswa mampu
mengidentifikasi perubahan
yang terjadi untuk CO2
 Mahasiswa mampu
mengidentifikasi perubahan
yang terjadi untuk Sulfat
 Mahasiswa mampu
mengidentifikasi perubahan
yang terjadi untuk Sulfida
 Mahasiswa mampu
mengidentifikasi perubahan
yang terjadi untuk Nitrit
 Mahasiswa mampu
mengidentifikasi perubahan
yang terjadi untuk Nitrat
  Mahasiswa mampu
mengidentifikasi perubahan
yang terjadi untuk Bromida
 Mahasiswa mampu
mengidentifikasi perubahan
yang terjadi untuk Klorida
 Mahasiswa mampu
mengidentifikasi perubahan
yang terjadi untuk Iodida
 Mahasiswa mampu
mengidentifikasi perubahan
yang terjadi untuk
Rodanida/Tiosyanat

5 IDENTIFIKASI 1. Identifikasi  Mahasiswa mampu

GOLONGAN Kation Golongan memahami penggolongan
KATION I sd V Kation berdasarkan atas
pereaksi yang ditambahkan
(pereaksi Golongan I sd
Golongan V)

2. Identifikasi
Kation Golongan  Mahasiswa mampu
I mengidentifikasi Kation
Golongan I (Ag+, Hg+,Pb2+)

 Mahasiswa mampu
menuliskan persamaan reaksi
dan perubahan warna
endapan myang terjasi untuk
Kation Golongan I (Ag+,
Hg+,Pb2+)