AHLI JOBSKOP

JAWATANKUASA SEBELUM SEMASA SELEPAS

 Memastikan kelancaran kerja
setiap ahli jawatankuasa

 Sentiasa memaklumkan
maklumat terbaharu kepada
peserta

 Pengantara antara para

peserta dan pensyarah
PENGHULU &
SEPERTI YANG DINYATAKAN SEPERTI YANG DINYATAKAN
PENGHULUWATI
 Memastikan bilangan peserta
sentiasa mencukupi

 Memastikan pelajar mengikut

ketepatan waktu.

•Menulis SWOT tugas

masing-masing.

 Menyenaraikan ahli
jawatankuasa  Mengenalpasti
kelebihan dan  Menulis laporan BIG
 Memastikan segala urusan
surat menyurat dilengkapkan kekurangan
SETIAUSAHA DAN
P.SETIAUSAHA sepanjang program  Menulis SWOT tugas
 Menyenaraikan skop kerja
bagi setiap AJK BIG untuk direkod masing-masing.

 Menyediakan buku dalam laporan

program
  Mengutip RM30 bagi setiap
perserta sebagai kos
 Menyerahkan duit kepada
BENDAHARI pensyarah yang bertugas
 -Menyediakan hamper dan
cenderahati bagi pihak
sekolah
 Mengisi borang penggunaan
alatan
 Melakukan senarai semak
QM PERALATAN
peralatan sebelum bertolak
 Mengangkut barang² ke
dalam bas
 Menyenarai golongan yang
mempunyai alahan makanan
 Menyediakan jadual
memasak
QM MAKANAN
 Memastikan bahan basah &
kering mencukupi
 Mengisi borang penggunaan
alatan masakan
 Menulis SWOT tugas masing-
N/A masing.
 Mengumpulkan segala
 Memastikan barangan yang
peralatan yang digunakan
digunakan mencukupi dan
berada dalam keadaan baik
 Melakukan senarai semak
 Memberi arahan dan tatacara
bagi setiap peralatan
pengunaan barang
 Melaporkan jika terdapat
 Menulis SWOT tugas masing-
sebarang kerosakan
masing.
 Memasak untuk peserta BIG
dan pensyarah
 Menyediakan menu untuk
sarapan, minum pagi, makan
tengah hari, minum petang,
 Melakukan senarai semak
makan malam dan minum
bagi memastikan peralatan
malam
masakan mencukupi
 Menulis SWOT tugas masing-
 Memastikan bahan basah &
masing.
kering dalam keadaan baik
(laporkan jika ada yg rosak)
 Memastikan peralatan
masakan digunakan dengan
baik

 Mengisi borang tempah bas
 Menyusun giliran pelajar
untuk menaiki bas (dua buah
PENGANGKUTAN
bas)
 Memastikan kesemua peserta
telah menaiki bas
 Merangka plan penyusunan
khemah peserta dan
pensyarah
 Merangka susuan peserta
PERKHEMAHAN
bagi setiap khemah
 Mengisi borang pengunaan
khemah
 Menyusun giliran pelajar
untuk menaiki bas (dua buah
bas)
 Memastikan terdapat
kenderaan yang boleh
 Memastikan kesemua peserta
digunakan sekiranya berlaku
telah menaiki bas
apa-apa kecemasan
 Menulis SWOT tugas masing-
masing.
 Memastikan para peserta
mendirikan khemah dengan
betul
 Memeriksa kawasan site
camp (samada ada binatang  Merobohkan tapak
berbisa, kedudukan tandas, perkhemahan
tempat pembuangan sampah,
ampaian etc)  Memastikan tapak
 Memastikan para peserta perkhemahan dalam keadaan
membina saliran air (jika bersih
perlu, sebagai persiapan
musim tengkujuh)  Memastikan bilangan khemah
 Sebagai tempat aduan mencukupi
peserta berkaitan dengan
khemah
 Melaporkan jika terdapat
sebarang kerosakan

 Meminjam “First Aid Kit”.
 Memastikan ubatan
penting dibawa seperti
AJK PERTOLONGAN
Panadol, minyak gamat,
CEMAS
minyak angin dan lain-lain.
AJK KEBAJIKAN
 Memastikan tahap
kesihatan peserta sebelum
perkhemahan.
AJK KESELAMATAN  Menyediakan jadual
bertugas utk peserta yang
menjaga sentri.
 Membawa lampu suluh
untuk peserta yang
bertugas menjaga sentri.
 Memberikan rawatan awal
kepada peserta yang
mengalami kecederaan.
 Membawa peserta yang  Memulangkan First Aid Kit
memerlukan rawatan ke tempat yang asal.
kepada pensyarah  Memastikan tahap
bertugas untuk tindakan kesihatan peserta selepas
lanjut. program.
 Memastikan tahap  Menulis SWOT tugas
kesihatan peserta pada masing-masing.
setiap aktiviti yang
dijalankan.
 Memastikan peserta yang  Memastikan bilangan
bertugas untuk menjaga peserta mencukup selepas
sentri menjalankan tugas tamat program.
pada hari dan waktu yang
telah ditetapkan.  Menulis SWOT tugas
 Memastikan bilangan masing-masing.
peserta mencukupi dalam
setiap aktiviti yang
dijalankan.
 Mengingatkan para peserta
untuk menjaga
 keselamatan sepanjang
aktiviti perkhemahan
 Memastikan tiada alatan dijalankan.
yang berbahaya atau  Mengingatkan para peserta
dilarang dibawa bersama untuk menjaga harta
perserta. peribadi masing-masing.
AJK KEBERSIHAN  Menyediakan plastik hitam.  Mengutip sampah-sampah
 Memastikan kawasan yang terdapat di kawasan
tapak perkhemahan / dapur perkhemahan.
memasak / bilik air/ surau  Memastikan peserta
dalam keadaan yang menjaga kebersihan
bersih. kawasan khemah masing-
 Mengingatkan para peserta masing.
untuk sentiasa menjaga  Meletakkan plastik hitam di
kebersihan sebelum setiap tempat yang
bergerak ke program. bersesuaian.
 Mengingatkan peserta
untuk tidak meninggalkan
barang di dalam bilik air
dan lain-lain.
 Mengumpul plastik hitam
yang dipenuhi sampah ti
tempat pembuangan
sampah yang disediakan.
 Melantik AJK kecil untuk
memastikan plastik hitam
tersebut diletakkan di
kawasan pembuangan
yang betul.
 Memastikan setiap peserta
tidak meninggalkan
sampah sebelum pulang.
 Memastikan kawasan-
kawasan penting seperti
dapur, tapak perkhemahan,
bilik air dalam keadaan
yang bersih.
  Menulis SWOT tugas
masing-masing.

 Memastikan AJK
Dokumentasi dan AJK
 Meletakkan banner di
Banner menjalankan tugas
kawasan yang bersesuaian
masing-masing.
di sekitar tapak
 Mengambil banner untuk
AJK TUGAS-  Menyediakan kamera /
perkhemahan.
TUGAS KHAS sesi bergambar.
telefon untuk urusan
 Memastikan AJK
dokumentasi.  Menghasilkan video penuh
 AJK Dokumentasi menjalankan
yang menggabungkan
 Membuat laporan program.
DOKUMENTASI tugas masing-masing.
setiap aktiviti yang
  Menempah banner BIG
AJK BANNER  Mengambil gambar atau
dijalankan oleh peserta.
Sesi 1 untuk dibawa ke
video pada setiap aktiviti
 Menulis SWOT tugas
program.
yang dijalankan. masing-masing.
 Melantik AJK kecil yang
 Memastikan kelancaran
lain untuk melaksanakan
setiap aktiviti yang
tugas-tugas lain yang
dijalankan.
diperlukan.
KEYAKINAN DI AIR  Kenalpasti jurulatih yang  Memastikan pelajar  Memastikan segala
bertugas sentiasa dalam bilangan peralatan cukup dan dalam
 Follow-up dengan jurulatih yang mencukupi keadaan yang baik
bertugas tentang tempat (sebelum/semasa/selepas)  Memulangkan peralatan di
dan peralatan yang  Memastikan peralatan tempat yang asal
diperlukan yang digunakan dalam  Menulis SWOT tugas
  In charge pembahagian
keadaan baik
kumpulan bagi pelajar yang
 Memastikan pakaian yang
terlibat
sesuai digunakan
 Pastikan pelajar membawa
 Pantau pergerakan aktiviti
dan memakai pakaian yang masing-masing
mengikut arahan Ketua
sesuai
Jurulatih
 Kenalpasti pelajar yang
 Memastikan pelajar
trauma atau phobia atau
mengikut ketepatan waktu.
alergi
 Memastikan pelajar
 Kenalpasti jurulatih yang
sentiasa dalam bilangan
bertugas  Memastikan peralatan yang
yang mencukupi
 Follow-up dengan jurulatih digunakan dalam keadaan
(sebelum/semasa/selepas)
bertugas tentang tempat baik dan mencukupi
 Mengendalikan aktiviti
dan peralatan yang  Memulangkan peralatan ke
mengikut arahan Ketua
diperlukan tempat yang asal
BERAKIT Jurulatih
 Sediakan peralatan dan  Memastikan tapak yang
 Pantau pergerakan aktiviti
bahan berakit yang ditinggalkan dalam
mengikut arahan Ketua
mencukupi keaddan yang baik.
Jurulatih
 In charge pembahagian  Menulis SWOT tugas
 Memastikan pelajar
kumpulan bagi pelajar yang masing-masing.
sentiasa mengikut
terlibat
ketepatan waktu.
  Merancang aktiviti
kerohanian termasuk solat,
kuliah/ceramah.
 Menyediakan jadual giliran
bertugas imam/bilal (setiap
solat)/ceramah/kebersihan
surau (jika perlu)
KEROHANIAN  Memastikan pelajar bukan
Islam mengamalkan ajaran
agama masing-masing and
diberi kuliah moral.
 Menyediakan malam
penghayatan kepada
pelajar.
MALAYSIA CERGAS  Kenalpasti jurulatih yang
bertugas
 Follow-up dengan jurulatih
bertugas tentang tempat
dan peralatan yang
diperlukan
 Merancang aktiviti dan
menyediakan giliran yang
bertugas
 Melaksanakan aktiviti
kerohanian termasuk solat,
kuliah/ceramah.
 Memastikan surau/tempat
 Memastikan pelajar yang
kerohanian dalam keadaan
bertugas bersedia dan
yang bersih.
melaksanakan aktiviti yang
 Menulis SWOT tugas
dirancang.
masing-masing.
 Memastikan pelajar
sentiasa mengikut
ketepatan waktu.
 Mengetuai segala aktiviti  Memastikan tempat yang
yang dirancang digunakan dalam keadaan
 Memantau pergerakan bersih dan baik
aktiviti supaya berjalan  Menulis SWOT tugas
lancar masing-masing.
 Memastikan pelajar
sentiasa mengikut
ketepatan waktu.
 Melaksanakan aktiviti
  Memastikan pelajar dalam
keadaan sihat mental dan mengikut waktu yang
fizikal ditetapkan oleh jurulatih
 Kenalpasti pelajar yang (tertakluk kepada
mempunyai masalah perubahan semasa)
kesihatan
 Melantik MC dan usher
 Memastikan tempat yang
kepada VIP dan
 Memastikan majlis berjalan digunakan dalam keadaan
penyampaian cenderamata
lancar bersih dan baik
INTERAKSI  Menyediakan skrip MC
PROFESSIONAL DAN  Follow up AJK tugas-tugas  Memulangkan peralatan
MAJLIS PENUTUP  Merancang jadual
khas tentang persiapan teknikal yang digunakan
pergerakan majlis
tempat dan teknikal  Menulis SWOT tugas
 Sediakan cenderamata
masing-masing.
kepada Jemputan dan VIP
 Kenalpasti jurulatih yang  Memastikan pelajar dalam
bertugas bilangan yang mencukupi
 Follow-up dengan jurulatih (sebelum/semasa/selepas)  Memulangkan peralatan
bertugas tentang tempat  Memastikan peralatan yang digunakan kepada
FLYING FOX dan peralatan yang yang digunakan dalam tempat yang asal
diperlukan keadaan baik  Menulis SWOT tugas
 In charge pembahagian  Pantau pergerakan aktiviti masing-masing.
kumpulan bagi pelajar yang mengikut arahan Ketua
terlibat Jurulatih
  Mengetuai segala aktiviti
yang dirancang
 Memantau pergerakan
aktiviti supaya berjalan
 Kenalpasti jurulatih yang
lancar
bertugas  Memastikan peralatan yang
 Memastikan pelajar
 Follow-up dengan jurulatih digunakan dalam keadaan
sentiasa mengikut
bertugas tentang tempat baik dan mencukupi
ketepatan waktu.
dan peralatan yang  Memulangkan peralatan ke
 Melaksanakan aktiviti
KEMBARA DAN diperlukan tempat yang asal
mengikut waktu yang
IKHTIAR HIDUP  In charge pembahagian  Memastikan tapak yang
ditetapkan oleh jurulatih
kumpulan bagi pelajar yang ditinggalkan dalam
(tertakluk kepada
terlibat keaddan yang baik.
perubahan semasa)
 Merancang aktiviti dan  Menulis SWOT tugas
 Memastikan pelajar
menyediakan giliran yang masing-masing.
sentiasa dalam bilangan
bertugas
yang mencukupi
(sebelum/semasa/selepas)
 Memastikan pelajar dalam
pakaian yang seragam
KHIDMAT KOMUNITI  Kenalpasti jurulatih yang  Memastikan pelajar  Memastikan segala
bertugas sentiasa dalam bilangan peralatan cukup dan dalam
 Follow-up dengan jurulatih yang mencukupi keadaan yang baik
bertugas tentang tempat (sebelum/semasa/selepas)  Memulangkan peralatan di
dan peralatan yang  Memastikan peralatan tempat yang asal
 diperlukan
 Follow-up bendahari
mengenai budget untuk
hamper
 Menyediakan hamper
kepada yang terlibat
 Menyediakan jadual
bahagian tugas (jika perlu)
 Merancang aktiviti yang
sesuai dan menyediakan
jadual bertugas mengikut
aktiviti
 Kenal pasti jurulatih yang
PEMAKANAN SIHAT terlibat
 Follow-up bahan dan
sumber makanan yang
diperlukan
 Memastikan bahan yang
diperlukan mencukupi
yang digunakan dalam
keadaan baik
 Pantau pergerakan aktiviti
 Menulis SWOT tugas
mengikut arahan Ketua
masing-masing
Jurulatih
 Memastikan pelajar
mengikut ketepatan waktu.
 Mengetuai segala aktiviti
yang dirancang  Melupuskan sisa-sisa
 Memantau pergerakan makanan ke tempat yang
aktiviti supaya berjalan sepatutnya
lancar  Memastikan lebihan bahan
 Memastikan pelajar disimpan di tempat yang
sentiasa mengikut sepatutnya
ketepatan waktu.  Memastikan peralatan yang
 Melaksanakan aktiviti telah digunakan dalam
mengikut waktu yang keadaan bersih dan baik
ditetapkan oleh jurulatih  Menulis SWOT tugas
(tertakluk kepada masing-masing
perubahan semasa)
  Merancang tema dan  Memantau pergerakan
aktiviti yang sesuai aktiviti supaya berjalan
 Memastikan tempat yang
 Kenalpasti jurulatih yang lancar
digunakan dalam keadaan
bertugas  Memastikan pelajar
baik dan bersih.
 Follow-up dengan jurulatih sentiasa mengikut
KEWARGANEGARAA  Memulangkan peralatan
bertugas tentang tempat ketepatan waktu.
N DAN ETIKET SOSIAL digunakan di tempat yang
dan peralatan yang  Melaksanakan aktiviti
sepatutnya
diperlukan mengikut waktu yang
 Menulis SWOT tugas
 Menyediakan giliran ditetapkan oleh jurulatih
masing-masing
persembahan/aktiviti yang (tertakluk kepada
berkaitan perubahan semasa)