KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SMK NEGERI 3 KOTA SOLOK

Bidang Keahlian  : Seluruh Bidang Keahlian

Program Keahlian : Seluruh Program Keahlian

Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian (3 Tahun)

Mata Pelajaran             : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual,

(2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui

proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang

dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku

jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif,

dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara

berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai

cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak

langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan

karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran

berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta

didik lebih lanjut.

 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3.   Memahami, menerapkan, menganalisis, dan

4.   Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan

mengevaluasitentang pengetahuan faktual, alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim

konseptual, operasionaldasar, dan metakognitif dilakukan serta memecahkan masalah sesuai

sesuai dengan bidang dan lingkup kerjaProduk dengan bidang kerja Produk Kreatif dan

Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah

spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan sesuai dengan standar kompetensi kerja.

humaniora dalam konteks pengembangan Menunjukkan keterampilan menalar,mengolah, dan

potensi diri sebagai bagian dari keluarga, menyaji secara efektif, kreatif,produktif, kritis,

sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, mandiri, kolaboratif,komunikatif, dan solutif dalam

regional, dan internasional. ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari

yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu

melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan

langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,

meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan

gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,

serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah

pengawasan langsung.
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

KOMPETENSI KOMPETENSI WAKTU UNIT SKEMA

DASAR DASAR (JP) KOMPETENSI SERTIFIKASI
    3.1 Memahami    4.1  Mempresentasi 5
sikap  dan perilaku kan  sikap dan perilaku
wirausahawan wirausahawan
   3.2  Menganalisis     4.2 Menentukan peluang 5
peluang usaha usaha   produk barang/jasa
produk barang/jasa
    3.3 Memahami hak    4.3 Mepresentasikan hak atas 5
atas kekayaan kekayaan intelektual
intelektual
    3.4 Menganalisis     4.4 Membuat desain/ 10
konsep  desain/ prototype dan kemasan
prototype  dan produk
kemasan produk barang/jasa
barang/jasa
    3.5 Menganalisis    4.5 Membuat alur dan proses 10
proses kerja kerja pembuatan prototype
pembuatan produk barang/jasa
prototype produk
barang/jasa
   3.6  Menganalisis     4.6 Membuat lembar kerja 10
lembar kerja /gambar kerja untuk
/gambar kerja pembuatan prototype produk
untuk pembuatan barang/jasa
prototype produk
barang/jasa

   3.7  Menganalisis     4.7 Menghitung biaya 20

biaya produksi produksi prototype produk
prototype produk barang/jasa
barang/jasa
    3.8 Menerapkan    4.8 Membuat prototype  40
proses kerja produk barang /jasa
pembuatan
 KOMPETENSI KOMPETENSI WAKTU UNIT SKEMA
DASAR DASAR (JP) KOMPETENSI SERTIFIKASI
prototype produk
barang/jasa
   3.9 Menentukan     4.9 Menguji prototype 10
pengujian produk barang/ jasa
kesesuaian fungsi 
prototype produk
barang/jasa
3.10  3.10 Menganalisis
4.10  4.10 Membuat perencanaan   10
perencanaan    produksi missal
produksi  massal
3.11 3.11 Menentukan4.11  4.11 Membuat indikator 10
indikator keberhasilan tahapan
keberhasilan produksi missal
tahapan  produksi
massal
3.12 3.12 Menerapkan 4.12  4.12 Melakukan   produksi 45
proses produksi massal
massal
3.13 3.13 Menerapkan4.13  4.14 Melakukan 60
metoda perakitan perakitan produkbarang/jasa
produk barang/jasa
3.14 3.14 Menganalisis4.14  4.14 Melakukan pengujian 20
prosedur pengujian produk barang/jasa
kesesuaian fungsi
produk barang/jasa
3.15 3.15 Mengevaluasi
4.15  4.15 Melakukan  pemeriksaan 10
kesesuaian hasil produk sesuai dengan
produk dengan kriteria kelayakan
rancangan produk/standar operasional
3.16 3.16 Memahami 4.16  4.16 Menyusun paparan 10
paparan deskriptif, deskriptif, naratif,
naratif, argumentatif, atau persuasif
argumentatif, atau tentang produk/jasa
3.9 P Persuasif tentang
 KOMPETENSI KOMPETENSI WAKTU UNIT SKEMA
DASAR DASAR (JP) KOMPETENSI SERTIFIKASI
produk/jasa
3.17 3.17 Menentukan 4.17 20
media promosi Membuat media promosi
berdasarkan segmentasi
pasar
3.18 3.18 Menyeleksi 4.18 Melakukan  pemasaran 20
strategi                
pemasaran
3.19 3.19 Menilai 4.19 Membuat bagan  10
perkembangan perkembangan usaha
usaha

3.20 3.20 Menentukan4.20  4.20 Membuat Laporan 20

standard laporan Keuangan
keuangan
JUMLAH JAM 350

Mengetahui oleh, Diperiksa Oleh,

Kepala SMK N 3 Kota Solok Waka Kurikulum

Drs. EFIZAL ARIFIN DESI MARLISA, S.Pd

NIP. 19660226 199203 1 005 NIP. 19871220 201101 2 008